校園的四季經(jīng)典15篇

校園的四季1

　　我的園校園座落在美麗的花山腳下，那里不管?chē)?yán)寒酷暑，總有一番美麗的景色，讓人流連忘返。

　　春雨綿綿，春天就像一位溫柔的小姑娘來(lái)到了我們的校園。雨過(guò)天晴，天上編織出一道美麗的彩虹，慢慢地，大門(mén)旁像門(mén)衛(wèi)似的松樹(shù)，也長(zhǎng)得更加高大、茂盛了。如果你想傷害它，它便會(huì)反擊，用尖尖的“針”刺你一下，讓你疼得哇哇大叫。邊上的仙人球也長(zhǎng)出了鋒利的刺，只要你一碰它`，它便會(huì)毫不留情地扎你一下。肥沃的土地上鉆出了一個(gè)個(gè)嫩芽，給熱鬧的校園增添了許多生機(jī)。

　　夏日炎炎，炎熱的“大火球”曬得知了不停得叫著；曬得地面直發(fā)燙；曬得小朋友的頭發(fā)直流汗。地面、房子、欄桿都變得滾燙滾燙的，校園就像被放在烤爐上。太陽(yáng)像個(gè)淘氣的小男孩，曬得整個(gè)校園都成了“烤香豬”。

　　秋高氣爽，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把夏日的“火球”吹走了。樹(shù)上的樹(shù)葉成了風(fēng)姑娘的伙伴，一片片枯黃的落葉在天空中翩翩起舞，就像一只只美麗的'黃蝴蝶在空中飛舞，夜晚，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼呼聲，校園里空無(wú)一人。

　　雪花飛舞，嚴(yán)寒的冬季來(lái)臨了。校園里，一個(gè)個(gè)小朋友把自己包成了一個(gè)大絨球，地上鋪上一層厚厚的地毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，校園里雪白一片，大樹(shù)變得光

　　禿禿的，花兒們也凍死了，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，讓人冷得發(fā)抖。但同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園中回蕩。

　　校園的四季真美啊，有春雨綿綿的春天；有夏日炎炎的夏天；有秋高氣爽的秋天；有雪花飛舞的冬天。不信你也來(lái)瞧一瞧！

校園的四季2

　　校園，是我們最熟悉的地方，我們的童年時(shí)光都是在校園里度過(guò)的，校園的四季也各不相同，下面讓我們來(lái)看一下吧！

　　校園的春天是美麗的。校園的春天是多彩的。你看！那金燦燦的迎春花隨風(fēng)飄舞，像是在對(duì)我們招手。小草弟弟探頭探腦地從地里鉆了出來(lái)，左看看、右看看，好奇的打量著這神奇的'世界。孩子們從家里帶來(lái)了許多花草，打扮這美麗的校園，還有一些同學(xué)做了“愛(ài)護(hù)花草”的廣告，提醒大家要精心呵護(hù)花草。

　　校園的夏天是炎熱的。夏天，同學(xué)們穿著短袖或裙子來(lái)上課。每當(dāng)下課，同學(xué)們坐在草坪上，一邊扇著扇子，一邊談天說(shuō)地。不過(guò)，還是有同學(xué)在校園里追逐嬉戲，衣服都濕透了，卻還依然在風(fēng)跑著。

　　校園的秋天是活潑的，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上感受秋風(fēng)的涼爽，心情頓感舒暢。他們把煩惱全部忘拋在腦后，只用心去感受清涼。秋風(fēng)中的落葉慢慢飄下來(lái)，就像身在仙境一樣。

　　校園的冬天是歡樂(lè)的。校園的冬天是雪白的。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鸫蜓┱獭⒍蜒┤�。看！這是誰(shuí)堆的雪人？如此栩栩如生。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)尖叫：“啊！這么漂亮的雪花”，于是，同學(xué)們便一起觀察雪花，在梅花形的、有樹(shù)枝形的、還有……，真是各具特性。

　　這就是校園的季。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天烈日炎炎，秋天秋風(fēng)瑟瑟，冬天白雪皚皚。

校園的四季3

　　我的校園一年四季都特別美麗，也是我們的成長(zhǎng)之地。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃的樣子。小草弟弟悄悄探出頭來(lái)，在土地上嬉戲、玩耍。小花姐姐想要比去年更加鮮艷、美麗，便開(kāi)始細(xì)心地梳妝打扮。柳樹(shù)姐姐也不甘心落后，開(kāi)始整理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，她那一條條枝葉隨風(fēng)飄蕩，《詠柳》這首詩(shī)就是真實(shí)寫(xiě)照，土地里的各種鮮花開(kāi)得星星點(diǎn)點(diǎn)，讓人們心曠神怡。

　　夏天，我們后操揚(yáng)有一棵大梧桐樹(shù)。上面爬滿(mǎn)了許多知了，那些調(diào)皮的知了都悄悄躲在茂盛的枝葉里，讓人們還以為在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，讓我情不自禁想跟著它們一起跳舞。小草們也熱得低下了頭，恨不得再重新鉆回土里。

　　秋天，天氣變冷了，同學(xué)們都開(kāi)始穿上秋季校服。小草和小花身上都有些枯黃，顯得無(wú)精打采，好像在說(shuō)：“好冷��！”梧桐樹(shù)也把身上的綠衣裳全部扔掉，一片片枯黃色的葉子從天而降，落在地上，好像鋪上了金色的地毯，看上去真漂亮！

　　冬天，一片片雪花從天而降，它們都是那么晶瑩潔白。一腳踩下去就能清晰的看見(jiàn)一個(gè)腳印。那一片松軟的土地上也被一片片雪花遮蓋。一片小小的雪花竟能在土地上形成那么厚的一層棉被，真是體現(xiàn)了積少成多、滴水穿石的'力量啊！同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上打雪仗，滾雪球……這些玩法讓我們玩的不亦樂(lè)乎。梧桐樹(shù)孤單的站在那里，身上光禿禿的，再加上冰冷的雪，真讓人替它擔(dān)心。

　　這就是我一年四季的校園，我愛(ài)我四季美麗的校園。

校園的四季4

　　春天的校園，充滿(mǎn)生機(jī)；夏天的校園，富有活力；秋天的校園，如詩(shī)如畫(huà)；冬天的校園，粉妝玉砌。

　　春天，校園里春意盎然，生氣勃勃。朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；小草沖破地面，探著身子向四周張望；柳樹(shù)抽出了嫩條，在春風(fēng)的吹拂下，扭動(dòng)著身子，好像在跳著柔美的舞姿。我們?cè)诎仓k靜美的環(huán)境里學(xué)習(xí)，真是“不是天堂勝似天堂”��！

　　夏天，烈日炎炎，暑氣蒸人。樹(shù)木的葉子遮天蔽日。放眼望去，校園里蒼翠欲滴；花兒那醉人的芳香，引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶，翩翩起舞；知了的歡叫聲似乎在為小鳥(niǎo)伴奏：“知了，知了，嘰嘰、喳喳……”真是美不勝收。再看操場(chǎng)上，同學(xué)們玩得多么開(kāi)心�。捍蚧@球、跳皮筋、踢足球……跳呀，笑呀，盡情地玩鬧、戲耍。竟忘了天氣的炎熱，夏日的酷暑。

　　夏姑娘悄然離去，樹(shù)木一轉(zhuǎn)眼就換上了金黃的衣服，以前蒼翠的校園變成了一片金色的'世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一場(chǎng)大雪，校園里銀裝素裹。小草蓋上了厚厚的“棉被”，樹(shù)木穿上了潔白的衣裳。同學(xué)們從教室里飛出來(lái)，堆雪人，擲雪球、打雪仗……歡快的笑聲久久地回蕩在校園里。

　　我們的校園多么美麗啊！可是，老師更美麗！她們?nèi)找共賱�，粉筆的灰塵，已把她們的青絲染成了白發(fā)。為了哺育祖國(guó)的花朵，她們嘔心瀝血，就像金鑰匙一樣開(kāi)啟孩子們心靈的大門(mén)，又像蠟燭燃了自己，照亮了別人。

校園的四季5

　　我們的學(xué)�！�—光明小學(xué)，猶如一顆璀璨的明珠，坐落在西壌坡中環(huán)路。這里如詩(shī)如畫(huà)，多姿多彩，徜徉其中，會(huì)讓你神清氣爽，流連忘返。校園的四季也別有一番風(fēng)味呢！

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里生機(jī)勃勃，花兒抬起了頭，草兒挺起了胸，它們都在朝我們微笑呢！就連平時(shí)臉蛋通紅的紅葉櫸木，都在迎接著我們呢！鐵樹(shù)像那美麗的孔雀公主正在開(kāi)屏。龍爪槐妹妹也來(lái)湊熱鬧，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，抽出新的枝條，那柔軟的枝條輕輕地倒垂下來(lái)，真是一道獨(dú)特的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹來(lái)，它婆娑起舞，好看得很。

　　夏天，天氣炎熱，校園里雖然沒(méi)有春天那么絢麗多彩，但是帶給我們的是一片深綠，小樹(shù)綠得發(fā)亮，小草綠得發(fā)光。我們可以在一片綠蔭下嬉戲玩耍，顯得無(wú)比愜意。

　　秋天，是豐收的季節(jié)，果實(shí)累累。我們?cè)谶@充滿(mǎn)書(shū)香的校園里收獲成功，感受快樂(lè)。那美麗的桂花姑娘也趕來(lái)為我們慶賀，你看，那黃色的桂花藏在綠葉中，散發(fā)著迷人的香味，真是“桂子花開(kāi)，十里飄香�！边@時(shí)，一群蜜蜂哥哥跑過(guò)來(lái)采蜜，蝴蝶姐姐在花間跳起了歡快的舞蹈。這校園里有了美麗的桂花，真是芳香四溢，美輪美奐�。�

　　冬天，天氣寒冷。雪松顯得更加蒼翠挺拔，龍爪槐也脫去了翠綠的長(zhǎng)袍，光著身子傲然地站立在寒風(fēng)中。這時(shí)，同學(xué)們興高采烈，在校園里翹旱船，打乒乓球……歡樂(lè)聲，打鬧聲，嬉戲聲，在校園里此起彼伏，校園里一片生機(jī)。

　　“一年之計(jì)在于春�！蔽乙�在這美好的'春日里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在絢麗多彩的校園春色中，仿佛變成了多姿多彩的校園中的一棵小草，一朵小花，在園丁的的辛勤澆灌下，正健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，把校園裝點(diǎn)得更美麗。

校園的四季6

　　我的學(xué)�！�—福州市魁岐小學(xué)，它座落于中國(guó)船政文化的搖籃——福州市馬尾區(qū)快安延伸區(qū)內(nèi)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，一年四季景色迷人，就像一座美麗的花園。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園一片生機(jī)勃勃的景象。看那滋潤(rùn)的土地上新生的草芽正努力地探出自己嬌嫩的身軀，好奇地打量著這個(gè)嶄新的世界；樹(shù)枝也發(fā)芽了，剛剛抽出的枝條雖然還很細(xì)，上面卻已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了嬌小可愛(ài)的嫩葉，像一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘，那么令人憐愛(ài)；花壇里各類(lèi)鮮花爭(zhēng)相齊放，綻放出美麗的笑臉，偶爾傳來(lái)幾聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲附和著大伙兒的朗朗讀書(shū)聲，場(chǎng)景更是美不勝收。

　　夏天，樹(shù)木郁郁蔥蔥，葉芽經(jīng)過(guò)一個(gè)季節(jié)的'蛻變，變成了一把把綠油油的扇子自由地舒張著，茂密的樹(shù)葉替我們遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，為我們遮風(fēng)擋雨，在炎炎夏日為我們送來(lái)絲絲清涼，我們?cè)跇?shù)下讀書(shū)嬉戲，細(xì)細(xì)品味著校園的美好時(shí)光。

　　秋天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，氣候宜人。操場(chǎng)上，枯黃的葉子無(wú)力地耷拉在樹(shù)枝上，秋風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，隨后便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，活像一只只翩翩起舞的花蝴蝶。秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，學(xué)校的綠植基地結(jié)滿(mǎn)了碩大的果實(shí)，同學(xué)們的學(xué)業(yè)也修成了正果，校園到處洋溢著收獲的氣息。

　　冬天，這里雖然沒(méi)有北方的銀妝素裹，冰天雪地，但風(fēng)景卻一點(diǎn)兒也不遜色。校園的清晨霧茫茫的，所有的一切都像蒙上一層白紗，仿佛童話(huà)故事里的仙境，讓人有無(wú)限的遐想......

　　我愛(ài)我的校園，在這里，它給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還有一群辛勤的園丁在無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們教我們知識(shí)，帶領(lǐng)著我們積極“向上向善”，我愛(ài)校園的一切！

校園的四季7

　　校園，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是最美的。而校園的四季，在學(xué)生的眼里，又何嘗不是他們最美的回憶呢？

　　春姑娘踏著輕巧的步子來(lái)了，她就像一個(gè)不懂事的小孩子一樣，用綠色的畫(huà)筆左涂涂右抹抹，把校園里的樹(shù)都畫(huà)上了綠色的葉子。她又揮揮手，花壇里的小蟲(chóng)子，校園里的小動(dòng)物都醒了過(guò)來(lái)。燕子也從南方飛來(lái)，揮著美麗的翅膀，一點(diǎn)一點(diǎn)地銜泥在教學(xué)樓的屋檐上筑巢了。遠(yuǎn)處幾位少先隊(duì)員在嘻嘻哈哈的笑著。

　　午后的陣陣蟬鳴驚醒了學(xué)生們的美夢(mèng)，他們?nèi)嘀�惺松的睡眼，繼續(xù)盯著黑板。樹(shù)蔭濃密，陽(yáng)光灑過(guò)樹(shù)蔭，留下斑駁的光影，幾個(gè)學(xué)生在樹(shù)下讀書(shū)。遠(yuǎn)處，六年級(jí)的學(xué)生們?cè)谂漠厴I(yè)照。想留下在這個(gè)校園最美的回憶。

　　一片黃葉悄然落下，秋天來(lái)了！這是一年四季中校園最美的`季節(jié)，紅色黃色的樹(shù)葉飄落到地上，踩上去咯吱咯吱地響。“紅領(lǐng)巾”們采集樹(shù)葉做標(biāo)本，兩個(gè)調(diào)皮的小男孩在用樹(shù)葉斗草。墻角，牽�；ǖ炔恢�名的野花悄悄地開(kāi)放，星星點(diǎn)點(diǎn)，像星星一樣裝點(diǎn)著校園。校園兩旁的銀杏樹(shù)葉子變黃了，目送著學(xué)生們上學(xué)放學(xué)。

　　雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，冬天悄無(wú)聲息的來(lái)了。學(xué)校里，各種樹(shù)的葉子都落光了，只有冬青樹(shù)一身翠綠，傲然挺立在雪里。學(xué)生們?cè)谘┑乩锟鞓?lè)地打雪仗，好像忘掉了煩惱，整個(gè)校園都回蕩著歡樂(lè)的笑聲。

　　這就是我們母校的四季，這里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，這里充滿(mǎn)著朗朗書(shū)聲，這里是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的地方。

校園的四季8

　　伴隨著時(shí)光的流逝，轉(zhuǎn)眼間我已到了小學(xué)階段的最后一年，可是我仍然記得我和小伙伴們?cè)谛�園里一年四季的歡聲笑語(yǔ)，這些往事依舊穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乜淘谖矣洃浢噪x的墻上，永不能忘。

　　春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘邁著她那輕盈的步伐正悄悄地向我們我走來(lái)，她召喚春風(fēng)妹妹來(lái)給我們捎一封信，告訴著我們，她來(lái)了。我們迎著春風(fēng)緩緩地向?qū)W校走去，一路上，小鳥(niǎo)在和我們打著招呼，大雁擺成人字形和一字型撲向春天的懷抱，校園里那一排排的垂柳被風(fēng)吹得左右擺動(dòng)，就像一個(gè)亭亭玉立的美少女在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈，我們?cè)陉?yáng)光下歡樂(lè)地玩耍，踢毽子、跳繩、踢足球；歡樂(lè)的歌聲傳遍了整個(gè)地球。

　　夏天，陽(yáng)光炙熱地灑在大地上，云朵慢悠悠地飄浮在蔚藍(lán)的天空上，龍眼樹(shù)站在校園的兩旁昂然挺立，就像是校園里的士兵一樣，時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)著我們。它舒7展開(kāi)它那濃密的葉子，為我們遮風(fēng)擋雨。課間，我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，倚在大樹(shù)上看書(shū)，雖然天氣十分炎熱，但同學(xué)們還是在龍眼樹(shù)的遮擋下高高興興地玩耍。

　　秋天，樹(shù)葉紛紛飄落，金黃的'葉子在空中飄落，飛舞，像一群美麗又嬌小的蝴蝶翩翩起舞，如果你站在樹(shù)下，就如同被蝴蝶包圍了一樣，成了蝴蝶中的仙子。那些金黃的落葉，被同學(xué)們撿起來(lái)，做書(shū)夾、貼畫(huà)，用那些大片大片的葉子當(dāng)扇子玩。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，伸出手去觸碰雪花，可它卻一觸及即化，給你一陣寒涼的雪水。同學(xué)們的臉都被凍得通紅，可是同學(xué)們還是頂著風(fēng)，冒著雪，在學(xué)校里營(yíng)造了快樂(lè)的冰雪樂(lè)園。打雪仗、堆雪人、滑冰；就算是在寒冷的冬天里，快樂(lè)也無(wú)處不在。

　　我愛(ài)四季的校園，愛(ài)那保護(hù)著我們的梧桐樹(shù)，更愛(ài)辛苦養(yǎng)育我們的校園。

校園的四季9

　　走進(jìn)校門(mén)，一年皆是不同的景象，讓我無(wú)限回憶。

　　這春暖花開(kāi)的春天，夏天雷光閃閃的夏天，桂花撲鼻的秋天和小雪飄飄涼爽無(wú)比的冬天，每一個(gè)季節(jié)的校園有著每一個(gè)不同風(fēng)格的景色，但皆讓我“醉＂入其中。

　　“一年之計(jì)在于春”。春天悄然無(wú)息的來(lái)了，但老師同學(xué)已發(fā)現(xiàn)他的足跡校園里一片嫩綠，小草與樹(shù)木，一個(gè)個(gè)都綠得逼你的眼，校園中的嫩芽也早早偷偷地鉆了起來(lái)，校園皆是生機(jī)勃勃的景色。

　　與春暖花開(kāi)的春天相比，夏天的校園就有些干燥了，夏天的雷雨脾氣十足，常常不打一聲招呼，天空就雷光閃閃，豆大的雨滴也應(yīng)和著來(lái)了。遠(yuǎn)處的蟬們不停的工作著。青蛙與蟬在雨中開(kāi)始了多人交響曲。這時(shí)，夏天也多了些情趣與生氣。

　　寢室邊的桂花樹(shù)，在學(xué)生與老師們的盼望中，在秋天的腳步聲，終于散發(fā)出了沁人心脾的幽香。淡黃色的四條小花，真是魅力十足，古今中外無(wú)數(shù)詩(shī)人為它而止步，如王維的鳥(niǎo)澗：“人閑桂花落夜靜春山空”就連昆蟲(chóng)們也不例外，蜜蜂在花叢中嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，引來(lái)了那么多朋友，桂花也是清可絕塵、香飄十里呀！真是一朵桂花香無(wú)比，一樹(shù)桂花飄十里。

　　校園里的冬天最稀奇的就是下點(diǎn)小雪，柔柔的朵朵的，可愛(ài)極了。雪也調(diào)皮不已，最?lèi)?ài)玩捉迷藏了，一碰它，它就躲起來(lái)，可真淘氣呀！小雪，把校園里的`處處都披上了白雪衣。地上，空中，天上。一片白茫茫的，好似一大片白雪晶。這時(shí)，風(fēng)輕悄悄的，雪白茫茫的。可惜，這都是學(xué)長(zhǎng)們的流傳，我還沒(méi)親見(jiàn)過(guò)呢！

　　我愛(ài)四處皆綠的春天，我愛(ài)有音樂(lè)的夏天，我愛(ài)有桂花香的秋天，我愛(ài)白茫茫的冬天。

　　校園的四季之美，各有各的特點(diǎn)，讓我流連不已，也讓我醉得無(wú)法自拔。

校園的四季10

　　綠色給大家?guī)��?lái)溫馨，給大地帶來(lái)了生機(jī)，給我們的校園帶來(lái)了活力。走進(jìn)我們的校園，如同走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　清晨，一縷明媚的陽(yáng)光悄悄灑在校園里，為校園披上了萬(wàn)道金光。我們走進(jìn)校園，走向教學(xué)樓，只見(jiàn)草坪上有一張石桌，邊上整齊地排列著四個(gè)石墩子。由于安全問(wèn)題，石桌子和石墩子是圓的。落葉飄落在石桌、石墩上，顯得格外雅致。在嫩綠的草坪上，立著一塊警示牌，上面寫(xiě)著：小草也有生命，請(qǐng)誤踩踏草坪。為了不讓同學(xué)們從草地走到石桌那兒，學(xué)校專(zhuān)門(mén)在草坪中用石磚鋪了一條小路。漫步在這小路上，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的，十分愜意�?/p>

　　春天，打破清晨那寂靜的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和清脆的鳥(niǎo)叫聲。一角的大榕樹(shù)又抽出了新葉，陽(yáng)光照在葉子上，是那么耀眼。榕樹(shù)下的花兒都開(kāi)了，五彩繽紛，美不勝收！

　　夏天，天上掛著一個(gè)滾燙的大火球，但校園仍然一片綠，大榕樹(shù)更加茂盛了，樹(shù)蔭中孩子們的`歡聲笑語(yǔ)傳遍四周，鳥(niǎo)兒的“樂(lè)曲”不停地唱著，嘰嘰喳喳地，真好聽(tīng)。

　　秋天悄悄地來(lái)到了，樹(shù)葉漸漸黃了，葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。大榕樹(shù)顯得更加蔥郁，更加堅(jiān)定，一直立在那兒，守衛(wèi)這美麗的校園。

　　冬天，刺骨的寒風(fēng)吹進(jìn)了我樣的校園，幾乎變得光禿禿的，但是這棵大榕樹(shù)任憑風(fēng)吹雨打，狂風(fēng)暴雨，無(wú)論怎樣都不畏懼，似乎是在守衛(wèi)這美麗的校園，為校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　你說(shuō)，這樣充滿(mǎn)活力的校園誰(shuí)不喜歡呢？

校園的四季11

　　四季中，總有一處你喜歡的景物的四季吧！可能你們會(huì)有各種不同的抉擇，但是我只有一個(gè)選擇，那就是我親愛(ài)的母校。雖然她是那么的平凡，但是，她在我讀小學(xué)的漫長(zhǎng)時(shí)光里給我留下了深刻的印象。如果你想知道的話(huà)，那么就陪我一起走進(jìn)那親愛(ài)的母校吧！

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。瞧那一朵朵嬌嫩的花姑娘吧！它們好似想在那蜜蜂環(huán)繞的綠樹(shù)下度過(guò)它那短暫的一生吧！突然，一位位雨姑娘們又降落到了那片熟悉的土地上，就連那青澀的小草弟弟也漸漸地挺直腰板了。過(guò)了一會(huì)兒，雨姑娘們又坐在了那生機(jī)勃勃的土地上面了。

　　夏天，一位位“不速之客”又誕生在了芬芳的'土地上，這使得我們又只能呆在那時(shí)熱時(shí)冷的教室里了。唉，真是太無(wú)趣了！

　　秋天，一張張郵票從樹(shù)上飄了下來(lái)。我便把它拾起，想象著，發(fā)呆著，想象著一件件楓葉做的棉衣。想象著，想象著，便把一片片楓葉放進(jìn)我那小小的口袋里。

　　如果說(shuō)春天是一位心靈手巧的小姑娘，夏天是一位熱情奔放的青年，秋天是一位成熟穩(wěn)重的中年人，那么，冬天就是一位白發(fā)蒼蒼的老人了。也許是因?yàn)樯系鄄辉试S雪精靈到處嬉戲，所以今年的降雪時(shí)間比往常的降雪時(shí)間晚一些的原因吧！校園里，到處白茫茫的一片。屋頂上的雪也越來(lái)越多了，時(shí)不時(shí)的飛來(lái)一只小鳥(niǎo)……

　　這就是我親愛(ài)的校園的四季。

校園的四季12

　　我是二馬路小學(xué)的學(xué)生，我們的校園一年四季都很美。

　　春天，校園中操場(chǎng)上的積雪融化了，小草從土壤中探出頭來(lái)，樹(shù)木也抽出了新的枝條，一群群大雁也從南方飛回來(lái)，在天空中歡快的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　夏天，花草長(zhǎng)得更茂盛了。校園里有一個(gè)大大的花壇，花壇中的花兒五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。校園周?chē)鷺?shù)木的`葉子伸展的又濃又密。下課了，我們?cè)跇?shù)下追逐、玩耍、乘涼……樹(shù)上的麻雀嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了！”

　　秋天，樹(shù)木漸漸變黃，校園中楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子在秋風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的一層金黃色的地毯，踩在腳下“嘎吱嘎吱”的作響，我們?cè)跇?shù)下盡情的嬉戲，挑選最精美的樹(shù)葉把它夾在書(shū)中當(dāng)書(shū)簽。

　　冬天，花草被積雪壓得抬不起頭來(lái)，整座校園變成了銀白的世界。操場(chǎng)中建起了滑冰場(chǎng)。每當(dāng)體育課的時(shí)候，我們就可以在冰場(chǎng)上滑冰，盡情的享受著冬天的樂(lè)趣。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季，它春、夏、秋、冬伴我成長(zhǎng)……

　　老師點(diǎn)評(píng)：

　　這篇寫(xiě)景的文章結(jié)構(gòu)完整，首尾照應(yīng)，情景交融。運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，充分展開(kāi)了合理的想象，把校園四季的美一一呈現(xiàn)出來(lái)，字里行間流露出作者對(duì)校園的喜愛(ài)。

校園的四季13

　　校園的四季是時(shí)間的流轉(zhuǎn)，校園的四季是美景的轉(zhuǎn)盤(pán)。春天，花兒會(huì)鬧；夏天，鳥(niǎo)兒會(huì)唱；秋天，風(fēng)兒會(huì)笑；冬天，雪花會(huì)跳。

　　當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)拂過(guò)校園，花兒們?cè)僖舶崔嗖蛔∫欢�的沉寂，�?zhēng)先恐后地鬧上了枝頭。粉紅如霞的碧桃，潔白如雪的海棠，花紫如霓的杜鵑，在枝頭，在花叢，比不出哪枝更美，分不出哪枝更俏。春雨變成了繡花針，細(xì)細(xì)斜斜地扎在草地上，被撓醒了的小草，個(gè)個(gè)挺起了腰桿。春天的'校園里到處彌漫著新生的味道……

　　夏日的驕陽(yáng)讓校園有些困倦，可是鳥(niǎo)兒們總會(huì)唱起歡快的調(diào)調(diào)，你聽(tīng)！“啾啾”、“喳喳”、“咕咕”，美妙的歌聲啄走了我們的瞌睡蟲(chóng)，伴著我們的讀書(shū)聲在校園里回蕩。香樟樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，它伸開(kāi)巨大的手臂為我們撐開(kāi)一片陰涼，它額頭的皺紋里，藏著許多故事，夏天的校園里到處都是動(dòng)人的歌謠……。

　　白露過(guò)后，秋意漸濃。秋風(fēng)笑著，吹散了天空的云彩，吹落了一地的金黃，它的笑里都是桂花甜甜的味道。校園里的石榴樹(shù)早已掛滿(mǎn)了小小的紅燈籠，銀杏果也調(diào)皮地紛紛從樹(shù)上往下跳。我拾起一片秋葉夾進(jìn)書(shū)里，秋天的校園里，我和它們一樣有著收獲的驕傲……

　　冬天的嚴(yán)寒讓校園里的一切變得縮手縮腳，樹(shù)兒不搖了，花兒不鬧了，陽(yáng)光穿過(guò)光禿禿的枝丫在地上畫(huà)出了片片斑駁�？墒�，雪花看不慣校園的單調(diào)，它們跳著、舞著，我們從操場(chǎng)追到長(zhǎng)廊，熱得脫掉了外套，卻發(fā)現(xiàn)雪花給校園披上了厚厚的白襖。冬天的校園該好好休息一下，美美地睡上一覺(jué)。

　　春天，我們?cè)谛�園里播下希望的種子；夏天，我們樹(shù)蔭下努力耕耘；秋天，我們收獲累累的碩果；冬天，我們揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想，迎接春的到來(lái)。我愛(ài)這四季美麗的校園。

校園的四季14

　　四季是五彩繽紛的，我們校園的四季不僅是五彩繽紛的，還是與眾不同的。

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！贝禾靵�(lái)臨，到處一片生機(jī)。我們校園的月季花長(zhǎng)出了嫩芽，再由嫩芽變成嫩葉。月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)的花苞，大的、小的。誰(shuí)也不知道它是什么顏色的花，只知道它在積蓄力量，開(kāi)出最美的花。小草也探出嫩綠的頭，好奇的張望著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

　　“窗間梅熟落蒂，墻下筍成出林，連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深�！贝禾烊チ擞瓉�(lái)了夏天，太陽(yáng)公公散發(fā)著熱量，炙烤著大地。這時(shí)，小草打蔫兒了，而月季花開(kāi)得正旺，紅的、粉的、白的……校園一片芬香。法桐樹(shù)的葉子像一把扇子，樹(shù)上長(zhǎng)了許多這樣的扇子，當(dāng)人們熱的時(shí)候，可以到它濃密的樹(shù)蔭下乘涼。

　　“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋姑娘來(lái)了，法桐樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃了，風(fēng)一吹，落了下來(lái)。月季花也凋謝了，只剩下幾朵孤零零的.殘花。

　　“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！倍�天的校園，到處白雪紛飛，地上全都是雪。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎。樹(shù)上堆了一些積雪，好像一個(gè)個(gè)身披風(fēng)霜堅(jiān)守崗位的鋼鐵戰(zhàn)士。

　　怎么樣？我的校園美嗎？如果美就一定要來(lái)看看哦！

校園的四季15

　　我們校園的一角，有一個(gè)大花園，一年四季都是景。

　　春天，花園里五彩繽紛、芳香四溢。柳樹(shù)抽出了新的嫩芽，海棠花、山茶花和二喬玉蘭都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)了。瞧！海棠花們都在為開(kāi)放做準(zhǔn)備，拼命往自己身上又噴香水又噴花蜜，似乎每朵花都想讓自己成為蜜蜂們追逐的焦點(diǎn)�？矗∩讲杌ㄒ呀�(jīng)早早地開(kāi)放了，露出一張張燦爛的笑臉。二喬玉蘭呢，因?yàn)闃?shù)齡不同，所以有的開(kāi)了，有的，還在睡覺(jué)呢！

　　夏天，滿(mǎn)天的`柳絮飄落下來(lái)，好像是皚皚白雪，要給我們降降溫。海棠花和二喬玉蘭熱得受不了，很快，大伙兒都鉆進(jìn)泥土里涼快去了。只有山茶花們挺住了，它們?cè)谧茻岬募竟?jié)里堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。

　　秋天來(lái)了，秋高氣爽，柳樹(shù)、山茶似乎是累了要休息，要么落葉，要么花謝。而就在這個(gè)季節(jié)，春夏一直被大家冷落的桂花樹(shù)，開(kāi)始要給大家展示自己了，只見(jiàn)一朵朵小小的桂花開(kāi)了，黃黃的、香香的，它們給小花園增添了一抹生機(jī)。

　　冬天，小花園里銀裝素裹，白雪皚皚，所有的植物都披上了一層厚厚的白棉被。它們雖然枯萎凋零了，但是它們必須堅(jiān)強(qiáng)地熬過(guò)這個(gè)冬天，因?yàn)樗鼈冎�道，它們將在下一個(gè)春天來(lái)臨的時(shí)候，孕育出新的生命；它們也清楚地知道，它們將在春天再次美麗綻放！

　　校園的四季，雖然景色各不相同，但這些植物都在不同的季節(jié)里努力地綻放著自己，為了這個(gè)季節(jié)，為了這個(gè)學(xué)校，為了自己美麗的生命！

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