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她是好樣的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的她是好樣的作文，希望對大家有所幫助。
她是好樣的作文1
今天我們班準備評選新一屆班委，我已經(jīng)考慮好班長的合適人選，請跟我來認識她吧。
她平時一到學(xué)校就幫老師收作業(yè)，盡心盡責(zé)地完成老師交待給她的每項任務(wù)。有一次，因身體不適，她晚到5分鐘，來不及放下書包就向組員收作業(yè)。確認大家的作業(yè)都交齊后，她才從書包里拿出自己的作業(yè)往收全的`本子里一夾，再利索地把書包塞進抽屜，馬不停蹄地抱著作業(yè)向老師辦公室走去�；貋砗螅幻攵疾坏R，拿起打掃工具向包干區(qū)走去，帶著大家開始打掃。打掃完后，又趕緊催促大家回教室晨讀，她也從書包里拿出課本認真讀起書來。
她不僅是老師的小助手，還是同學(xué)的幫手和好朋友。有一次該上美術(shù)課了，一位同學(xué)把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了，急得要掉眼淚，她趕緊安慰那位同學(xué)：“我?guī)湍阒匦伦鲆环�！”她幫同學(xué)裁好紙，打算利用下課10分鐘時間做完，快上課時，她們還沒有完成，到了美術(shù)教室，她們又花了10分鐘左右才完工�？吹叫碌淖髌氛宫F(xiàn)在面前，那位同學(xué)喜笑顏開地說：“謝謝！”她毫不在意地回答：“不用謝！只是小事。”
別看她才上四年級，管理起班級來可是數(shù)一數(shù)二的。有一次，輪到我們班打掃美術(shù)教室，她晚到了一會兒，離教室還有20步遠時就聽到里面炸開了鍋�？伤蛔哌M去，里面立刻安靜下來，那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)看到她嚴厲的目光，都自覺地閉上嘴巴，很快拿起工具干起活來。
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她是好樣的作文2
她長著濃眉大眼，骨瘦如柴的身材讓我們不得不覺得她很柔弱，但是她的特點三天三夜也說不完。其中最明顯的特點就是：堅持不懈，思維敏捷，樂于助人。
這次運動會，我們班走了一名“飛將”——劉雅麗，成功的希望不大了，我們把希望全都寄托在洪洋身上。在800米和400米比賽中，洪洋像一匹奔馳的駿馬，不過隨著體力的消耗，洪洋的速度漸漸慢下來。一個人追上了她，兩個人追上了她……她望著那些超過她的對手，速度又加快了，旁邊的啦啦隊又喊起了響亮的口號，她終于堅持的跑到終點了，她終于超越自我了。
思維敏捷的她
堅持不懈的`她是運動場上的強手，而思維敏捷的她又是學(xué)習(xí)中的佼佼者。
記得在一堂數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難題。我們冥思苦想，還是不知道從哪兒下手，這是洪洋舉手了，并順利回答了。洪洋真是我們班的“數(shù)學(xué)家”呀！
樂于助人的她
思維敏捷的她不僅愛解決數(shù)學(xué)難題，她還愛幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)難題。
就拿這個單元的百分數(shù)來說，對我們可算是難題了！因為我們總找不準單位“1”，所以總是出錯。有一次，我又遇到難題了。洪洋見了，便給我詳細解說，難題就不翼而飛了！
這就是那個堅持不懈的她，這就是那個思維敏捷的她，這就是那個樂于助人的她！
洪洋，你是好樣的！
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