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她是好樣的作文合集【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的她是好樣的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
她是好樣的作文1
今天我們班準(zhǔn)備評(píng)選新一屆的班委,我已經(jīng)想好了學(xué)習(xí)委員是誰(shuí)了。想要知道是誰(shuí),就請(qǐng)跟我來(lái)認(rèn)識(shí)她吧。
她平時(shí)穿著樸素,衣服不是那么受人喜愛。看書時(shí)烏溜溜的大眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng),做作業(yè)時(shí)眼睛一轉(zhuǎn),答案就“飛”到本子上了。讀書時(shí)腦袋一晃一晃的,津津有味地“咀嚼”著文字里的意蘊(yùn),整個(gè)人似乎已融入了書本中。
她平時(shí)一到學(xué)校,就幫老師收作業(yè),盡職盡責(zé)地完成老師交待給她的每項(xiàng)任務(wù)。有一次,因身體不適,她晚到5分鐘,還來(lái)不及放下書包,就向組員收作業(yè)。待確認(rèn)大家的作業(yè)都交齊后,她才從書包里拿出自己的作業(yè),往收全的.本子里一夾,再利索地把書包塞進(jìn)抽屜,馬不停蹄地抱著作業(yè)向老師辦公室走去。回來(lái)后,她又一秒都不耽擱,拿起打掃工具向包干區(qū)走去,帶著大家開始打掃。打掃完后,又趕緊催促大家回教室晨讀。她從書包里拿出課本,認(rèn)認(rèn)真真地讀起書來(lái),一邊讀書一邊等候著老師的到來(lái)。
她不僅是老師的小助手,還是同學(xué)的幫手和好朋友。有一次該上美術(shù)課了,一位同學(xué)把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了,那位同學(xué)急得眼淚都要掉下來(lái)了。她趕忙走過(guò)去,問:“你怎么了?”那位同學(xué)說(shuō)明原由,她趕緊安慰那位同學(xué):“我來(lái)幫你重新完成一份吧!”她幫同學(xué)裁好紙,打算利用下課10分鐘時(shí)間做完?焐险n時(shí),她們還沒有完成。到了美術(shù)教室,她又和同學(xué)花了10分鐘左右才完工。那位同學(xué)剛才還愁著沒辦法交差呢,現(xiàn)在看到新的作品展現(xiàn)在面前,喜笑顏開地說(shuō)道:“謝謝!”她摸著頭,毫不在意地回答:“不用謝!只是小事。”
別看她才上四年級(jí),管理起班級(jí)來(lái)可是數(shù)一數(shù)二的“威風(fēng)”。有一次,美術(shù)教室的衛(wèi)生輪到她們班打掃。她晚到一會(huì)兒,離教室還有20步遠(yuǎn)時(shí),就聽到教室里早已炸開了鍋?傻人哌M(jìn)教室,班里立刻安靜下來(lái),那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)看到她嚴(yán)厲的目光,不由地閉上了嘴巴,自覺地拿起工具干起活來(lái)。
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她是好樣的作文2
我有一個(gè)好朋友,她有一雙大大的眼睛,雙眼皮,眼睛里仿佛藏了一整個(gè)星辰大海。每當(dāng)她生氣兇起來(lái)時(shí),漂亮的大眼睛就更圓了。
她學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、仔細(xì),而且成績(jī)優(yōu)異,所以被任命為語(yǔ)文大組長(zhǎng)。我和她一起收作業(yè),有時(shí)會(huì)遇見作業(yè)不交的人,她總說(shuō):“作業(yè)又沒寫,還不快補(bǔ),等會(huì)兒自己跟老師解釋吧!”又把那個(gè)同學(xué)的名字記在了小本子上。送作業(yè)時(shí),我問她:“你每天那么兇,不怕他們討厭你嗎?”她只是笑了笑,說(shuō)道:“討厭就討厭吧,寫作業(yè)是鞏固課上的知識(shí),讓我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)更牢固,他被老師罵一頓,應(yīng)該會(huì)好好長(zhǎng)長(zhǎng)記性吧。”她可真是把大組長(zhǎng)做得盡心盡職啊。
每次,如果老師要找人,她會(huì)以光速?zèng)_出去,抓到他,像一只母老虎一樣大吼著,說(shuō):“你又沒交作業(yè),欠打了吧?”又氣喘吁吁地交給老師。我又問她:“你不累嗎?”她認(rèn)真地說(shuō):“不累,為老師和班級(jí)做貢獻(xiàn)一點(diǎn)兒也不累的!蔽覐乃难壑锌闯隽藞(jiān)定。
她很愛笑,一旦下課,就蹦蹦跳跳,那緊繃著的臉舒展開了,笑瞇瞇地說(shuō):“我們到操場(chǎng)上去玩吧!快走,快走吧!”我們四個(gè)人挽著手,走在操場(chǎng)上,聊八卦,她總是笑彎了腰,那大大的眼睛也瞇了起來(lái)。
她啊,真是個(gè)三面人,對(duì)同學(xué)嚴(yán)肅,對(duì)老師體貼,對(duì)伙伴真誠(chéng),就像春天里盛開的花朵,像夏天的微風(fēng),或是秋天的碩果,亦或是冬天的'暖陽(yáng)。
我真的很喜歡她,希望我們倆的友誼能一直持續(xù)下去。
她是好樣的作文3
她長(zhǎng)著濃眉大眼,骨瘦如柴的身材讓我們不得不覺得她很柔弱,但是她的特點(diǎn)三天三夜也說(shuō)不完。其中最明顯的特點(diǎn)就是:堅(jiān)持不懈,思維敏捷,樂于助人。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班走了一名“飛將”——?jiǎng)⒀披,成功的希望不大了,我們把希望全都寄托在洪洋身上。?00米和400米比賽中,洪洋像一匹奔馳的駿馬,不過(guò)隨著體力的消耗,洪洋的速度漸漸慢下來(lái)。一個(gè)人追上了她,兩個(gè)人追上了她……她望著那些超過(guò)她的對(duì)手,速度又加快了,旁邊的啦啦隊(duì)又喊起了響亮的口號(hào),她終于堅(jiān)持的跑到終點(diǎn)了,她終于超越自我了。
思維敏捷的她
堅(jiān)持不懈的她是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的強(qiáng)手,而思維敏捷的她又是學(xué)習(xí)中的`佼佼者。
記得在一堂數(shù)學(xué)課上,老師給我們出了一道難題。我們冥思苦想,還是不知道從哪兒下手,這是洪洋舉手了,并順利回答了。洪洋真是我們班的“數(shù)學(xué)家”呀!
樂于助人的她
思維敏捷的她不僅愛解決數(shù)學(xué)難題,她還愛幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)難題。
就拿這個(gè)單元的百分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō),對(duì)我們可算是難題了!因?yàn)槲覀兛傉也粶?zhǔn)單位“1”,所以總是出錯(cuò)。有一次,我又遇到難題了。洪洋見了,便給我詳細(xì)解說(shuō),難題就不翼而飛了!
這就是那個(gè)堅(jiān)持不懈的她,這就是那個(gè)思維敏捷的她,這就是那個(gè)樂于助人的她!
洪洋,你是好樣的!
她是好樣的作文4
今天我們班準(zhǔn)備評(píng)選新一屆班委,我已經(jīng)考慮好班長(zhǎng)的合適人選,請(qǐng)跟我來(lái)認(rèn)識(shí)她吧。
她平時(shí)一到學(xué)校就幫老師收作業(yè),盡心盡責(zé)地完成老師交待給她的每項(xiàng)任務(wù)。有一次,因身體不適,她晚到5分鐘,來(lái)不及放下書包就向組員收作業(yè)。確認(rèn)大家的`作業(yè)都交齊后,她才從書包里拿出自己的作業(yè)往收全的本子里一夾,再利索地把書包塞進(jìn)抽屜,馬不停蹄地抱著作業(yè)向老師辦公室走去。回來(lái)后,她一秒都不耽擱,拿起打掃工具向包干區(qū)走去,帶著大家開始打掃。打掃完后,又趕緊催促大家回教室晨讀,她也從書包里拿出課本認(rèn)真讀起書來(lái)。
她不僅是老師的小助手,還是同學(xué)的幫手和好朋友。有一次該上美術(shù)課了,一位同學(xué)把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了,急得要掉眼淚,她趕緊安慰那位同學(xué):“我?guī)湍阒匦伦鲆环!”她幫同學(xué)裁好紙,打算利用下課10分鐘時(shí)間做完,快上課時(shí),她們還沒有完成,到了美術(shù)教室,她們又花了10分鐘左右才完工?吹叫碌淖髌氛宫F(xiàn)在面前,那位同學(xué)喜笑顏開地說(shuō):“謝謝!”她毫不在意地回答:“不用謝!只是小事!
別看她才上四年級(jí),管理起班級(jí)來(lái)可是數(shù)一數(shù)二的。有一次,輪到我們班打掃美術(shù)教室,她晚到了一會(huì)兒,離教室還有20步遠(yuǎn)時(shí)就聽到里面炸開了鍋。可她一走進(jìn)去,里面立刻安靜下來(lái),那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)看到她嚴(yán)厲的目光,都自覺地閉上嘴巴,很快拿起工具干起活來(lái)。
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