自習(xí)課上作文必備[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的自習(xí)課上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

自習(xí)課上作文1

　　“嗡嗡嗡”教室里耳邊再次響起小蜜蜂的歌聲，可同學(xué)們既沒(méi)有起哄，也沒(méi)有東躲西藏，而是若無(wú)其事的埋頭做作業(yè)。這情景讓我想起了發(fā)生在前幾周自習(xí)課上的小插曲……

　　那是中午自習(xí)課，同學(xué)們正聚精會(huì)神的做作業(yè)，意想不到的事情發(fā)生了：“嗡嗡嗡……”一種令耳根子發(fā)麻的聲音在教室里響起，我覺(jué)察到有一個(gè)小黑點(diǎn)在天花板掠過(guò)。

　　這位“不速之客”猶如一丁火星兒，引燃了導(dǎo)火索，教室里頓時(shí)炸開了鍋。只見那只小蜜蜂在教室上空劃過(guò)無(wú)數(shù)道優(yōu)美的黑弧線，轉(zhuǎn)悠了幾圈后又像子彈一樣穿梭來(lái)往。同學(xué)們卻無(wú)心“欣賞”這精彩的“表演”，教室里亂成了一鍋粥。許多同學(xué)“嗖”的躲進(jìn)課桌底下；不少女同學(xué)發(fā)出了高分貝海豚音；幾本書被拋上空中，拍向桌子，摔在地板……小剛甚至帶領(lǐng)“軍隊(duì)”，手里抓著書、外套，追著蜜蜂打，還像投擲機(jī)一樣把書扔向上方，同學(xué)們哄堂大笑。

　　這時(shí)，蜜蜂“嗖”地飛來(lái)，像離弦的箭一樣。小剛和他的“手下”不約而同地把書擲了出去，而蜜蜂敏捷地來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，蜜蜂沒(méi)打著，幾本書不偏不倚地砸在不知什么時(shí)候冒出來(lái)的老師身上。教室里的哄笑聲戛然而止，大家面面相覷，等待著火山爆發(fā)……

　　老師沒(méi)有做聲，讓坐在窗邊的小霞把窗戶打開，小蜜蜂似乎感覺(jué)到空氣中凝固的.緊張，識(shí)趣地再次劃動(dòng)著優(yōu)美的身姿飛出了教室。老師掃視了全班同學(xué)一眼，平靜地說(shuō)：“真是可惜呀！三十分鐘，可以做多少事情？預(yù)習(xí)一、兩篇課文？或者讀一本好書，做兩篇讀書筆記？而我可以備好一篇課文，你們卻大笑著把時(shí)間‘請(qǐng)走’，白白錯(cuò)過(guò)許多有用的知識(shí)。失去的時(shí)間都到哪兒去了？”同學(xué)們無(wú)言以對(duì)，拿起手中的筆，埋頭做起作業(yè)來(lái)……

　　感謝這位“不速之客”，感謝這首自習(xí)課上的小插曲，它給我們留下了永久的思索：時(shí)間都到哪兒去了？它讓我們牢牢地記住：時(shí)間飛逝，稍不留神，我們就會(huì)失去許多……

　　點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)句暢通，故事情節(jié)生動(dòng)，喻意明確，突出主題，修辭形式運(yùn)用恰當(dāng)，寫作形式也很新穎。

自習(xí)課上作文2

　　周五，中午的自習(xí)課，因徐老師要去開會(huì)，便把我們班“托付”給嚴(yán)老師。走之前，徐老師嚴(yán)肅的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我去開會(huì)的時(shí)候，你們一定要安靜地看書或做作業(yè)本，不許大吵大鬧！”看到同學(xué)們的頭點(diǎn)得像雞啄米似的，徐老師放心地走了。

　　可誰(shuí)知，徐老師剛走沒(méi)多久，吵鬧聲就像潮水一般涌來(lái)。先是細(xì)細(xì)的，仿佛是在耳語(yǔ)。接著，聲音轉(zhuǎn)化到了七八個(gè)人的聲音。這聲音仿佛剎不住腳似的，越來(lái)越響。最后，竟驚動(dòng)了隔壁班的嚴(yán)老師！這下可好，嚴(yán)老師才管我們班不久，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威——批評(píng)聲像冰雹似的，劈頭蓋腦地朝我們?cè)疫^(guò)來(lái)。此時(shí)此刻，我們班里靜得連一根針掉下都聽得清清楚楚，只有嚴(yán)老師的聲音在寬敞的教室中久久地回蕩�？墒�，嚴(yán)老師剛一走，那吵鬧聲又一次卷土重來(lái)。有的同學(xué)三三兩兩地聚在一起，直聊到天南海北；有的同學(xué)正在左顧右盼，希望有什么新鮮事；有的同學(xué)時(shí)不時(shí)地說(shuō)出一兩句笑話，惹得周邊的同學(xué)笑得前仰后合……我想，大家可能已經(jīng)忘了站在講臺(tái)上，不知所措的.嚴(yán)老師派的“管理員”了吧。這時(shí)，他竟一路小跑著奔出教室！他會(huì)不會(huì)去找嚴(yán)老師？大家頓時(shí)慌亂起來(lái)，急忙停下嘴巴里的話，坐得端端正正。這時(shí)，更有一個(gè)同學(xué)火上澆油，撒歡似的繞著同學(xué)們跑，嘴里喊著：“他去找嚴(yán)老師了！他去找嚴(yán)老師了！”這一說(shuō)，教室里變得更加鴉雀無(wú)聲，一些同學(xué)緊張得大氣也不敢出。

　　可當(dāng)?shù)弥�二班的同學(xué)又折回來(lái)的原因是找不到嚴(yán)老師時(shí)，大家著實(shí)松了口氣。頓時(shí)，教室里又像炸開了鍋。大家仿佛在惡補(bǔ)剛剛快要吐出來(lái)又被硬吞下去的話。在噪雜的環(huán)境中，大家竟沒(méi)發(fā)覺(jué)，剛開完會(huì)的徐老師正悄悄地“潛入”教室。當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)完了，嚴(yán)老師當(dāng)著徐老師的面狠狠地訓(xùn)斥著我們班。我不禁感到慚愧。雖然我剛剛一直在做作業(yè)，可我也是我們班的一份呀！可我并沒(méi)有阻止講話的同學(xué)。徐老師生氣地瞪著我們，一邊附和著嚴(yán)老師，好像在幫我們賠不是。

　　我想，徐老師一定再也不想看到這種自習(xí)課了。

自習(xí)課上作文3

　　“咔嚓，咔嚓……”老班又在那干什么啦？一有點(diǎn)動(dòng)靜就會(huì)分心的我真想探個(gè)究竟兒！

　　同桌小柳忽然到我耳邊說(shuō)：“班主任沒(méi)事兒找事兒干，正在幫大伙兒們訂學(xué)習(xí)報(bào)呢！“不是吧，79份耶。他怎么可能全給我們一本本的裝訂啊？”我不相信地又瞄了一眼講臺(tái)。我想就算是他有這個(gè)心吧，可是79份每份4顆釘子，他豈不是要訂個(gè)三百多次咯，想著想著我的手都快要跟著抽筋兒了……

　　“咔嚓，咔嚓……”依然伴著一次又一次的訂書聲，也許在別人眼里這算是噪音吧，可我卻覺(jué)得如此動(dòng)聽！這不光光是訂書聲那么簡(jiǎn)單咧，其中還有老班的心，老班對(duì)我們大家的愛呢。有些同學(xué)說(shuō)：“老班可真好，為了給我們方便做練習(xí)，都幫我們訂好了�！笔前�，可我覺(jué)得老班好傻啊，他明明很清楚會(huì)有些同學(xué)不可能完成，可他卻這么認(rèn)真的為我們付出。這雖然是一個(gè)小得讓人都不在意的舉動(dòng)，但是我知道這其中都是他對(duì)我們的愛，嚴(yán)肅又寬容的愛。

　　現(xiàn)在是21點(diǎn)10分，訂書聲已響起第236次，可真讓人心疼啊，老班的手該歇歇了吧！算一算整個(gè)初中生涯已經(jīng)過(guò)半，還記得初次來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，老班的威嚴(yán)讓我覺(jué)得要多討厭有多討厭�？墒莾H僅半個(gè)學(xué)期我就對(duì)老班有了新的看法，我開始了解他，開始喜歡上一個(gè)這樣的老班：他從不指責(zé)學(xué)生，他有責(zé)任心，他勤勞能干，他幽默，他讓我們知道了什么才是真正的'可愛！

　　還記得前不久一件發(fā)生在我身上的事兒。我由于與班里的一位男同學(xué)鬧矛盾展開了激烈的斗爭(zhēng)，于是我把那位男同學(xué)的飯卡收了起來(lái)不讓他吃飯。這件事兒到晚自習(xí)時(shí)老班撿到一張紙條才知道的。本以為這些完了，肯定會(huì)罵個(gè)狗血淋頭，誰(shuí)知道老班當(dāng)作一個(gè)長(zhǎng)篇笑話講了下去，把全班逗得那個(gè)樂(lè)��！這讓我更加喜歡他的作風(fēng)了，他不得不讓我欽佩！

　　“……咔嚓”。最后一聲訂書聲停止了，他把報(bào)紙發(fā)了下來(lái)，他說(shuō)快要考試了，大家有時(shí)間就多看些，不要求什么�？墒俏蚁耄�怎么能不看呢？怎么能不寫呢？我一定會(huì)好好寫，好好看完老班給的這份愛！因?yàn)檫@不僅僅是一份報(bào)紙那么簡(jiǎn)單。

　　放學(xué)鈴聲即將來(lái)臨，我邊做著報(bào)紙上的練習(xí)邊在腦子里想著：要認(rèn)真，要認(rèn)真……

自習(xí)課上作文4

　　有句話說(shuō)得好：“不以規(guī)矩，不成方圓�！痹谖覀兊纳�活中，規(guī)則無(wú)處不在。交通規(guī)則、校園規(guī)則、比賽規(guī)則……說(shuō)起校園規(guī)則，我不由自主地想起了前幾天發(fā)生的事情。

　　鈴鈴……自習(xí)課到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走向教室。這時(shí)值日生小海拿起語(yǔ)文書，走上講臺(tái)帶領(lǐng)大家讀書。

　　淘氣鬼小濤見老師還沒(méi)來(lái)，就帶頭造起了反。他站在桌子上跳起了舞，滑稽的動(dòng)作瞬間引起哄堂大笑。小海拿起黑板擦使勁地拍著黑板，大聲說(shuō)：“某某同學(xué)請(qǐng)自重！其他同學(xué)別笑！請(qǐng)認(rèn)真讀書！”小濤擺出委屈的樣子：“包公大人，我是無(wú)辜的百姓啊！”話音剛落，教室像點(diǎn)燃了炮竹般炸開了，就連平時(shí)不愛笑的小明也笑得直不起腰。

　　這時(shí)也有一些同學(xué)跟著小濤開始興風(fēng)作浪。有的同學(xué)站在桌子上像小濤那樣手舞足蹈；有的`同學(xué)折紙飛機(jī)到處飛來(lái)飛去；還有一些同學(xué)在大聲尖叫。一時(shí)間，整個(gè)教室亂成了一鍋粥！

　　班長(zhǎng)小王站起來(lái)大聲說(shuō)：“大家請(qǐng)安靜！請(qǐng)認(rèn)真讀書！不然的話會(huì)被老師處罰的�！笨纱蠹也宦爠窀�，小王嘆了一口氣：“不聽老人言，吃虧在眼前！”說(shuō)完就坐下認(rèn)真讀書。

　　我見這么多同學(xué)在玩耍，心里癢癢地，也想玩。老師這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)，估計(jì)有事！于是我拿出了象棋，和同學(xué)玩了起來(lái)。

　　不知什么時(shí)候，教室里突然變得非常安靜。我心里一慌，抬頭一看，老師站在講臺(tái)上，陰沉著臉，我心里想：壞了！壞了！果然，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)以下同學(xué)站起來(lái)！”說(shuō)完她點(diǎn)了好幾個(gè)名字，這其中也有我的名。“好啊，你們這幾個(gè)淘氣鬼，太讓我失望了！自習(xí)課應(yīng)該干什么？你們說(shuō)說(shuō)！”我們幾個(gè)低聲說(shuō)：“讀書。”“既然知道，那為什么還要違反班規(guī)？不以規(guī)矩，不成方圓！同學(xué)們，班榮我榮，班損我損！如果你們只顧著自己痛快，那就會(huì)害了整個(gè)班，也會(huì)害了你自己……”老師的話像一記記重錘擊打在我心上。

　　因?yàn)檫@次違紀(jì)，我們幾個(gè)淘氣鬼站了整整一節(jié)課。快下課的時(shí)候，我的腿特別得酸，心里別提有多后悔了！

　　這件小事讓我明白“不以規(guī)矩，不成方圓�！边@句話的含義。每當(dāng)我不遵守規(guī)則時(shí)，總會(huì)拿這句話提醒自己。

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