自習(xí)課上作文優(yōu)選【15篇】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的自習(xí)課上作文，歡迎大家分享。

自習(xí)課上作文1

　　上課了，但老師還沒(méi)到教室。同學(xué)們只安靜了一會(huì)兒，就開(kāi)始熱鬧起來(lái)。這時(shí)，班長(zhǎng)不得不停下手中的作業(yè)，到講臺(tái)前維持秩序。

　　熱鬧的氣氛很快沒(méi)有了。班長(zhǎng)嘴角露出一絲笑意，準(zhǔn)備回到座位上，但只聽(tīng)“嗷”一聲怪叫，打破了教室里的安靜。同學(xué)們哄堂大笑。班長(zhǎng)嘴角的一絲笑意沒(méi)有了。他快步走向那個(gè)發(fā)出怪叫的同學(xué)，我們班的亂黨——張志坤。

　　張志坤，一個(gè)內(nèi)心沒(méi)有惡意卻總愛(ài)打架的男孩，雖然每次考試不及格的總是他，但他很聰明，只是誤入歧途。

　　一眨眼，班長(zhǎng)便來(lái)到了張志坤的`位置上，拿起書(shū)，打了他兩下。誰(shuí)知他氣沖沖地說(shuō)：“有種，再打下試試！”班長(zhǎng)不想跟他計(jì)較，轉(zhuǎn)身就走了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，又一聲怪叫。扭頭一看，還是張志坤。班長(zhǎng)本不想理他，但他還火上澆油，說(shuō)了一大堆臟話。班長(zhǎng)終于忍不住了，走到他跟前，打了他幾下。他不服氣，就跟班長(zhǎng)打了起來(lái)。

　　兩人扭到了一起，互不相讓。但張志坤個(gè)高力壯，班長(zhǎng)很快就拜了下風(fēng)。有的同學(xué)見(jiàn)情勢(shì)不妙，就出手相攔。班長(zhǎng)不想把事情鬧大，就主動(dòng)松手了。事末，張志坤還 狠狠地吐了一口唾沫。班長(zhǎng)看了，咽了一口唾沫，也沒(méi)說(shuō)什么，就走了。

　　這件事對(duì)班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他認(rèn)真地反省了自己，覺(jué)得自己對(duì)同學(xué)不該太暴力了；而張志坤卻還是繼續(xù)胡作非為。

　　我真心希望張志坤同學(xué)能夠改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生！

自習(xí)課上作文2

　　如往常一樣平靜的日子卻也枯燥乏味的很，我早早地做完作業(yè)開(kāi)始觀察大家的狀態(tài)，這是一節(jié)自習(xí)課，全班四十五個(gè)人分成幾派，分別做著不同的事。

　　第一派：奮筆疾書(shū)派

　　此派的人數(shù)眾多，占了總?cè)藬?shù)的三分之二，主要形象如下：桌上或雜亂無(wú)章或井井有條地堆放著今天所要做的所有作業(yè)，同時(shí)手中緊握著一支筆在紙上飛速的摩擦著，擦出一大片知識(shí)的火花。這群人是我班的中堅(jiān)力量，乃是時(shí)刻奮戰(zhàn)在題海第一線的好同志們！

　　第二派：竊竊私語(yǔ)派

　　這一派的人數(shù)也不少，你別看它叫竊竊私語(yǔ)派就以為這是在咬耳朵、說(shuō)悄悄話了，講臺(tái)上值日班長(zhǎng)的眼睛可是雪亮、雪亮的，任何一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)引起她的.注意，就算借他們十個(gè)熊心豹子膽也不敢在值日班長(zhǎng)的眼皮子底下放肆，因此傳紙條就成了他們的家常便飯，這不，趁著值日班長(zhǎng)低頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，又有一個(gè)紙團(tuán)“嗖”地從我頭上飛了過(guò)去。

　　第三派：神游天外派

　　這一派的人數(shù)最少，但功力也最高，別看他們個(gè)個(gè)“全神貫注”地拿著筆思考著作業(yè)，事實(shí)上只要你仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們要么在圖畫(huà)本上涂涂畫(huà)畫(huà)，要么手握著筆，眼盯著本子，然后就保持著這個(gè)姿勢(shì)一動(dòng)也不動(dòng)，正應(yīng)了一句古話：人要做如鐘，站如松，行如風(fēng)。此派的同學(xué)已經(jīng)將這句“心法”的第一重練的爐火純青，他們確實(shí)像鐘一樣紋絲不動(dòng)，且“完美”地排除了外界的干擾，除了辦公室的開(kāi)門(mén)聲和下課鈴?fù)�，已�?jīng)沒(méi)有任何聲音能喚回他們的心神了。

　　只聽(tīng)“吱——”地一聲響，辦公室的門(mén)開(kāi)了，頓時(shí)，全班三派中的后兩派瞬間消失，紙條、畫(huà)簿統(tǒng)統(tǒng)藏好，老師看到的，還是一班認(rèn)認(rèn)真真自習(xí)的學(xué)生們……

自習(xí)課上作文3

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我們的老師是岳老師，岳老師是一個(gè)嚴(yán)格又知識(shí)淵博的人。她是令我印象最深的老師，因?yàn)樵览蠋熒险n，我不想說(shuō)一句廢話。

　　那天下午我們班正在考試，老師開(kāi)會(huì)去了，讓班長(zhǎng)把說(shuō)話人的名字記下來(lái)，老師剛走我們從森林走進(jìn)了集市，我們瞬間沸騰起來(lái)，沒(méi)有在乎老師說(shuō)的話，班長(zhǎng)照著老師說(shuō)的做。

　　老師開(kāi)會(huì)回來(lái)了，班長(zhǎng)把紙單交給老師，老師開(kāi)始讀名字，我正在祈禱可別讀我。但要下雨了，我的名字回響在全班同學(xué)耳邊，老師讀完了，嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，問(wèn)我們?yōu)槭裁凑f(shuō)話，為什么不好好學(xué)習(xí)，說(shuō)我們不是給老師學(xué)習(xí)呢，是在給自己學(xué)習(xí)，吃得苦中苦，方為人上人將來(lái)要成為祖國(guó)的'棟梁，成為父母的驕傲。說(shuō)我們必須從小學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，牽著不走，打著倒退，絕成不了才！

　　我啞口無(wú)言，面對(duì)老師令我恐懼的臉，糟了要下暴雨了，我被打電話叫了家長(zhǎng)，完了完了，唉，我真后悔早知道不說(shuō)話了，我愁眉苦臉地回到座位。

　　到了家不用說(shuō)又是男女雙打，雖然爸爸媽媽并沒(méi)有真打我身體，但是那你一句，我一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)像鋼鞭一般抽打著我慚愧難當(dāng)?shù)男模?/p>

　　我真后悔，后悔我上課說(shuō)話，后悔我學(xué)習(xí)不主動(dòng)，好像在給父母學(xué)習(xí)，給老師學(xué)習(xí)呢！

　　從那以后我不想多說(shuō)一句沒(méi)有用的話，現(xiàn)在我上課一說(shuō)話就會(huì)想起岳老師。她已經(jīng)被調(diào)走了，但她的音容笑貌深深的刻在我的心里！

自習(xí)課上作文4

　　自習(xí)課又到了，請(qǐng)大家做好防“聾”準(zhǔn)備！這說(shuō)法夸張嗎？不！自習(xí)課已成為我們班最危險(xiǎn)的時(shí)間—活寶群出。

　　我們班干部接到上級(jí)——王老師的命令后，便全副武裝，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗：

　　菲菲同學(xué)準(zhǔn)備了筆和紙隨時(shí)記名；

　　小葛同學(xué)雙手緊握，要隨時(shí)把人揪出去；

　　怡怡同學(xué)清了清嗓子，隨時(shí)綻放美妙的河?xùn)|獅吼；

　　而我呢更離譜，準(zhǔn)備了兩把美工尺、一個(gè)小圓規(guī)，進(jìn)行威懾。

　　什么？你問(wèn)為啥？制那群活寶唄。

　　活寶們開(kāi)始活躍了。祥和第一個(gè)打破寂靜，開(kāi)始說(shuō)話了。只見(jiàn)小葛一個(gè)箭步?jīng)_上去，一記渾元掌拍下，祥和卻縱身一躍，假裝撞上了桌角，然后倒地不起，大喊道：“班頭打人啦！”現(xiàn)實(shí)版碰瓷就這樣上演了�？墒钦\(chéng)實(shí)的`同位揭發(fā)了他。同學(xué)們頓時(shí)笑成了一片。我三步并作兩步，拿出武器怒氣沖沖奔過(guò)去。他一見(jiàn)，立即端坐了起來(lái)，假裝若無(wú)其事。

　　這時(shí)，一只蜘蛛牽絲滑了下來(lái)。小然大聲喊道：“嘿，夏洛特工隊(duì)！”同學(xué)們又是一陣哄笑。小葛也笑了。

　　我說(shuō)：“你笑什么？”

　　“嗯？”

　　我“嗯什么嗯！”

　　菲菲見(jiàn)了也“呃”了一聲，小葛立馬接上說(shuō)：“呃個(gè)毛線��！”

　　好吧，我們開(kāi)始內(nèi)訌了，吵得不可開(kāi)交。

　　同學(xué)們則吃瓜看戲。“QQ糖”同學(xué)拿出一個(gè)裝滿糖果的袋子，一邊扔糖一邊喊：“發(fā)喜糖了！發(fā)喜糖了！”

　　我們一聽(tīng)，立刻停止?fàn)幊常�一起撲向他�?/p>

　　哎，悲歡自習(xí)課，這就是我們班經(jīng)常上演的戲碼。

自習(xí)課上作文5

　　一天下午，我們正在上自習(xí)課，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　突然，我聽(tīng)到一陣喊叫聲，抬頭一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。這時(shí)，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，霸道男生董鵬震頓時(shí)活躍起來(lái)，喊到："抓住它，別讓它飛了！"調(diào)皮大王邢哲寧跟著喊到："把窗戶關(guān)上！""乒乒乓乓"幾聲響，窗戶都關(guān)上了，為首的幾個(gè)男生虎視眈眈地盯著小鳥(niǎo)，準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)下手抓住鳥(niǎo)兒。幾個(gè)班級(jí)干部去通知班主任老師，讓她來(lái)看一場(chǎng)"好戲。"

　　幾個(gè)男生瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，正要下手抓住小鳥(niǎo)，一聲喊叫把他們喝住了："住手！"原來(lái)是班主任老師。老師對(duì)著那幾個(gè)男生憤怒地叫到："鳥(niǎo)兒是我們的`朋友，我們?cè)趺纯梢匀ププ∷鼈兡兀?聽(tīng)了王老師的話，幾個(gè)男生羞愧地低下了頭。

　　接著，王老師對(duì)邢哲寧說(shuō)："邢哲寧，你動(dòng)作快，你去把那只鳥(niǎo)抓來(lái)放生吧！"這時(shí)，恰巧那只鳥(niǎo)兒停在了窗框上，離邢哲寧近在咫尺。邢哲寧從背面湊近，輕手輕腳地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下抓住了鳥(niǎo)兒，旋即湊到窗戶前，向空中一拋，鳥(niǎo)兒飛走了，帶走了我們的歡樂(lè)與羞愧。

　　王老師回到了辦公室，大家又開(kāi)始靜悄悄地學(xué)習(xí)，自習(xí)課恢復(fù)了前所未有的平靜，每個(gè)人都在思考著……

自習(xí)課上作文6

　　自習(xí)課上我總以為當(dāng)班干部非常威風(fēng)，可以管人，同學(xué)們都聽(tīng)我的，那堂自習(xí)課是我改變了想法。

　　記得那天上的自習(xí)課，尚老師讓我坐在講臺(tái)前管紀(jì)律，我寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，就抬頭看看下面的同學(xué)，好得意啊。

　　起先，班里紀(jì)律還不錯(cuò)，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)，可是好景不長(zhǎng)，幾個(gè)調(diào)皮鬼不知怎么的就大吵大鬧起來(lái)，嘴里還哼著不知是哪里的小調(diào)，頓時(shí)辦理哄堂大笑，班里亂成一團(tuán)，我站立起來(lái)用黑板擦拍拍桌子，大聲說(shuō)，打，煩死了，誰(shuí)在說(shuō)話我就把名字寫(xiě)在黑板上，等老師來(lái)了好好教育你們，這一吼還挺管用，教室里靜了許多，我暗自想，這多好 班里這么安靜�？墒遣灰粫�(huì)兒，這些調(diào)皮鬼又爬上了花果山， 又吵又鬧的，有個(gè)大個(gè)子調(diào)皮鬼?yè)u頭晃腦的唱著； 給我一點(diǎn)時(shí)間， 讓我們歡樂(lè)起來(lái)吧。我火冒三丈對(duì)他大喊，誰(shuí)知道 他一點(diǎn)都不害怕，反而說(shuō) ： 你兇什么 ，有啥了不起的`，這是教室里就像炸了鍋，笑的笑，聊得聊。哪像什么課堂呢，簡(jiǎn)直就像自由市場(chǎng)，別說(shuō)了， 安靜 ，安靜，伴隨著我的喊聲，黑板擦在講臺(tái)上咚咚的響起，可是我不管怎么樣，，怎么敲都無(wú)濟(jì)于事，怎么辦呢？急的我都不想上自習(xí)課了。

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘就下課了，從這節(jié)課 ，我深深感受到 ，作為班干部，不能用粗，要細(xì)心給班里同學(xué)講道理，他們都大了，一定會(huì)聽(tīng)的，希望每個(gè)班干部都這樣啊。

自習(xí)課上作文7

　　下午最后一節(jié)課，老師因開(kāi)會(huì)讓同學(xué)們自習(xí)，并讓班干部負(fù)責(zé)管理。說(shuō)完，老師就走了。

　　老師才剛一走，教室里就完全變樣了。安靜的教室霎時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)缧▲B(niǎo)般嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。班干部也因這些“調(diào)皮鬼”而傷腦筋。

　　班干部們聚在一起議論著：“老虎不發(fā)威以為我們是病貓�。　薄熬褪�，得想個(gè)法子嚇唬嚇唬他們�！薄坝惺裁崔k法呢？”“我們可以……”

　　一切按計(jì)劃進(jìn)行。我們派出了一位同學(xué)，讓他在大家不注意時(shí)溜出門(mén)，然后往回走，故意踏出沉重的腳步聲。

　　“咚、咚、咚”腳步聲傳進(jìn)了那些“調(diào)皮鬼”的耳朵里。竄位的'忙回到自己的座位；看漫畫(huà)書(shū)的連忙把書(shū)收了起來(lái)；聊天的趕緊坐得端端正正；玩畫(huà)片撲克的同學(xué)也急忙收起……在一片慌忙中，大家隨意拿了一本課本，強(qiáng)裝出專心致志學(xué)習(xí)的模樣。當(dāng)我們的那位“演員”走進(jìn)教室時(shí)，大家才知道原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。

　　“老師真的來(lái)了�！辈恢�道誰(shuí)警報(bào)似地叫了一聲。話音未落，老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了笑容。

　　秋風(fēng)版主點(diǎn)評(píng)：一堂自習(xí)課，展現(xiàn)在我們眼前是學(xué)生最真實(shí)的一面。同學(xué)的調(diào)皮，班干部的機(jī)智，老師的蒙在鼓里，都讓我們身臨其境。文章很不錯(cuò)，詼諧幽默，簡(jiǎn)明扼要，讀來(lái)順暢自然。

自習(xí)課上作文8

　　好好學(xué)習(xí)，遵守校級(jí)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白學(xué)習(xí)的目的`……

　　“花自飄零水自流�！币淮巫粤�(xí)，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無(wú)知……

　　造成自修講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是因?yàn)槲覀兿Ｍ�做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說(shuō)話聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習(xí)課就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。

　　記得有一次自習(xí)課，我和張娜都寫(xiě)完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該寫(xiě)什么了。于是，我倆都翻起了書(shū)包。忽然，我看見(jiàn)了語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)還沒(méi)有做完，我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，便對(duì)張娜說(shuō)：“我們先寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)吧�！倍鴱埬纫舱�好看到了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)沒(méi)做完，她擅長(zhǎng)語(yǔ)文，所以爭(zhēng)吵到：“憑什么，先做語(yǔ)文。”于是，我兩無(wú)休止的吵開(kāi)了，“語(yǔ)文！”“數(shù)學(xué)！”“語(yǔ)文！”“數(shù)學(xué)！”這聲音永久不息。

　　因?yàn)檫@件事，我感到十分內(nèi)疚，我想；為什么就不能忍一忍，得一面紀(jì)律流動(dòng)紅旗呢？我們班開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在，還沒(méi)得過(guò)流動(dòng)紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動(dòng)紅旗呢？我為什么不能忍一忍……

　　為了感謝老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，我在此保證，如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我的面前，我會(huì)盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我的錯(cuò)誤吧！我一定會(huì)改正的！

自習(xí)課上作文9

　　“鈴鈴鈴！”上課了，下午第二節(jié)課因?yàn)轶w育老師沒(méi)來(lái)上課，所以我們上了一節(jié)自習(xí)課。

　　我們的班長(zhǎng)——毛頭讓我們看書(shū)，后來(lái)因?yàn)槲覀兒馨察o（雖然還有幾個(gè)同學(xué)不是非常專心的看手中的書(shū)，時(shí)不時(shí)的'弄出一些聲音，但大部分同學(xué)還是做得很好），他又讓我們畫(huà)畫(huà)。但是就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了。

　　先是滑稽偉被毛頭“請(qǐng)”了出來(lái)，毛頭覺(jué)得滑稽偉上課不能戴帽子，就把滑稽偉的帽子拿下來(lái)，滑稽偉奮力反抗，但他那是毛頭的對(duì)手。把帽子拿下來(lái)后，才知道他剛理了發(fā)，理得十分難看，有幾個(gè)人就笑他，毛頭也讓笑了的人出來(lái)，打了幾棍后，又讓他們回去，但沒(méi)讓調(diào)皮鬼杰杰回去，杰杰連聲說(shuō)：“我是冤枉的，我是冤枉的，我是……�！�

　　毛頭讓我們判斷，杰杰是冤枉的嗎？是就舉手，我和一部分人都舉起手來(lái)，毛頭讓我們說(shuō)理由，楠楠說(shuō)：“杰杰雖然經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但他這次就不一定了�！�

　　他又讓我說(shuō)理由，我說(shuō)：“他跟本沒(méi)笑�！泵�頭也讓我坐下，我又一想，這么遠(yuǎn)，看不見(jiàn)啊，說(shuō)出去就說(shuō)出去，沒(méi)笑沒(méi)笑就沒(méi)笑。

　　到了假姑娘樂(lè)樂(lè)，他不說(shuō)話，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)做他的題，毛頭沖上前去，說(shuō)：“你想挨揍嗎？”然后，毛頭就給了他一下，樂(lè)樂(lè)就還他一拳，接著他們就大了起來(lái)。

　　下課鈴響了，我又一看，我們可愛(ài)的毛頭不見(jiàn)了。

自習(xí)課上作文10

　　星期三上午第三節(jié)課，上課鈴響了，張老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課老師臨時(shí)有事，要去教導(dǎo)處整理一些資料，讓你們自習(xí)，要表現(xiàn)好，班長(zhǎng)來(lái)管理班級(jí)�！崩蠋熥吆螅�班長(zhǎng)坐在老師坐的位置上，低頭寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)看了看底下的同學(xué)。

　　教室非常安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢！同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書(shū)，有的在下棋。忽然，“啪”地一聲，這是怎么回事呀。原來(lái)，是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂?shù)降匕迳�，王華小心翼翼地向劉芳道歉：“對(duì)不起，我不小心弄掉了，我?guī)湍銚炱饋?lái)吧�！蓖跞A的聲音有點(diǎn)兒顫抖，很害怕劉芳會(huì)發(fā)火。劉芳很生氣，說(shuō)：“我看你是故意的，再說(shuō)了，這是一句對(duì)不起就能解決的事情嗎�！痹捯魟偮洌瑒⒎季桶淹跞A的文具盒推了下去，王華生氣了，大吼：“你憑什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了�！蓖跞A的淚珠差點(diǎn)兒掉下來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)：這就是劉芳不對(duì)了，人家都已經(jīng)向她道歉了；有的說(shuō)：“班長(zhǎng)怎么不來(lái)管管，真不負(fù)責(zé)任。”還有的`說(shuō)：“劉芳，退一步，海闊天空啊……”班長(zhǎng)走下來(lái)，把文具撿到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批評(píng)劉芳：“人家是不小心的，你不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火，她也向你道歉了，現(xiàn)在，你也得向她道歉�！薄拔也挪荒兀�哼�！薄翱斓狼浮！卑嚅L(zhǎng)對(duì)她實(shí)施了“河?xùn)|獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵，沒(méi)防備的同學(xué)耳朵都快聾了�！皩�(duì)不起�！眲⒎嫉哪樇t彤彤的，“我們和好吧�！薄昂玫摹！蓖跞A爽快地答應(yīng)了。

　　教室恢復(fù)了平靜，張老師來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)、做作業(yè)，她很開(kāi)心，表?yè)P(yáng)我們，說(shuō)：“同學(xué)們可真自覺(jué)啊。”嘿嘿，幸好沒(méi)讓張老師發(fā)現(xiàn)剛才自習(xí)課的“風(fēng)波”喲。

自習(xí)課上作文11

　　星期一下午最后一節(jié)自習(xí)課上，老師讓同學(xué)們自己做數(shù)學(xué)題。教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)到鉛筆書(shū)寫(xiě)的“沙沙”聲。

　　這時(shí)，只見(jiàn)小剛被一道題難住了，他一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒左顧右盼，不知過(guò)了多久，他手中的筆好像動(dòng)了兩下，同桌小蘭正在聚精會(huì)神的做題，絲毫沒(méi)有被小剛所打擾。

　　小剛抬頭看了看教室的鐘表，眼看就要下課了，小剛急得滿頭大汗，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，偷看小蘭的答案，于是小剛把頭轉(zhuǎn)過(guò)去眼睛直勾勾的盯著同桌小蘭的數(shù)學(xué)答案，心里有點(diǎn)害怕但又有點(diǎn)不知所措。

　　正當(dāng)小剛抄的起勁的時(shí)候，小蘭突然一下子捂住了答案，生氣地對(duì)小剛說(shuō)：“自己的事情，自己做不能當(dāng)不勞而獲的人�！毙�剛聽(tīng)了小蘭的話，感到非常愧疚，低著頭說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我以后再也不抄別人的.答案了�！�

　　放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有小剛還在教室里補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門(mén)被推開(kāi)了，小蘭手里拿著一把雨傘，小剛驚訝的問(wèn)：“小蘭，你怎么來(lái)了？”小蘭說(shuō)：“我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課�！毙�剛非常開(kāi)心，對(duì)小蘭說(shuō)：“謝謝你，小蘭�！毙√m笑著對(duì)小剛說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間要互相幫助�！�

　　這件事情告訴我們自己的事情自己做，不能做不勞而獲的人。

自習(xí)課上作文12

　　在自習(xí)課上，老師讓同學(xué)們自己做作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)到鉛筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。

　　這時(shí)只見(jiàn)明明在抓耳撓腮，一會(huì)兒走顧顧，一會(huì)兒又盼盼，就是想不出來(lái)，不知過(guò)了多久，他手中的筆好像凍僵了一搬，同桌依依聚精會(huì)神的做題，絲毫有被明明影響到。

　　馬上就要放學(xué)了，明明急得不知所措，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法：偷偷的看一下同桌的不就好了嗎？于是，明明把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，眼睛直勾勾的看著依依的`作業(yè)，心里有點(diǎn)害怕但又有點(diǎn)無(wú)奈。

　　正當(dāng)明明抄的起勁的時(shí)候，依依突然一下子發(fā)現(xiàn)了，生氣地對(duì)明明說(shuō)：“自己的事情自己做，你偷看我的答案屬于不勞而獲�！泵髅髀�(tīng)了依依地話感到非常愧疚，低著頭說(shuō)：“我以后要好好學(xué)習(xí)，再也不抄別人的作業(yè)了�！�

　　放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，只有明明在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門(mén)被推開(kāi)，依依手里拿著雨傘。明明很好奇的問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”依依說(shuō)：“外面下雨了，我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課，明明非常感激的對(duì)依依說(shuō)：“謝謝你來(lái)幫助我�！�

　　這個(gè)故事讓我明白了，我們要自食其力，不能不勞而獲。

自習(xí)課上作文13

　　自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正專心地練字。突然，一陣呼嚕聲打破了教室的寂靜。原來(lái)，雯雯竟然睡著了！

　　“雯雯，快醒醒！和大家一起練字！”班長(zhǎng)張玉玲連忙叫醒她。

　　“怎么了？”雯雯伸了一個(gè)懶腰，“練字？我不練！”

　　張玉玲好奇地問(wèn)：“為什么呀？”

　　雯雯不屑地瞧了瞧同學(xué)們正在練習(xí)的字，說(shuō)：“你想啊，現(xiàn)在誰(shuí)還寫(xiě)字啊！科技這么發(fā)達(dá)，電腦里有各種各樣的字體，打印出來(lái)既工整又漂亮，不省事多了嗎？”

　　雯雯的話在教室里引起一陣喧嘩。

　　“是��！電腦里的字打印出來(lái)可漂亮了！”

　　“雯雯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，上次我家廣告牌上的字就是用電腦打印出來(lái)的�！�

　　“看來(lái)，真的沒(méi)有必要練字了！”

　　有些同學(xué)認(rèn)同雯雯的說(shuō)法。

　　但是，更多的同學(xué)則提出了反對(duì)意見(jiàn)。

　　“如果在大樹(shù)上貼標(biāo)語(yǔ)，總不能用電腦打印出來(lái)的紙，樹(shù)上是貼不住的，最后還得用毛筆寫(xiě)上去�！�

　　“寫(xiě)字可以鍛煉我們的毅力，陶冶我們的情操�！�

　　“媽媽說(shuō)，字就好比一個(gè)人的臉面，一眼就能看出美丑的�！�

　　“練字的好處有很多，別的不說(shuō)，在日常生活中，用筆的地方肯定比用電腦的多�！�

　　大家熱烈地爭(zhēng)論著，班主任老師進(jìn)來(lái)了，明白了剛剛發(fā)生的'事情后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“電腦打印出來(lái)的字確實(shí)很漂亮，可是我們不能做任何事都靠電腦打印�。【氉忠环矫婵梢蕴岣叽蠹业膶�(xiě)字水平，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣，另一方面，寫(xiě)字也是一門(mén)藝術(shù)，可以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)�！�

　　聽(tīng)了老師的話，雯雯和其他同學(xué)重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，都拿起了筆，教室里又重新安靜下來(lái)。

自習(xí)課上作文14

　　這是一節(jié)自習(xí)課，教室里靜靜的。

　　一束陽(yáng)光照射進(jìn)了教室里，教室里變得那么溫暖，那么明亮。

　　我正在專心地做著作業(yè)，前面的一個(gè)男孩向我借橡皮。這個(gè)男孩非常調(diào)皮，我的那塊橡皮就是他弄丟的。所以，我不想再借給他了，就對(duì)他說(shuō)：“你給我弄丟了一塊，再給我弄丟一塊��！我不信任你了�！蔽覛夂艉舻厍那牡卣f(shuō)。

　　他聽(tīng)了我的話，流露出又羞愧又生氣的`神情初中，回過(guò)頭去，不理睬我了。

　　這時(shí)，我的同桌站起來(lái)，拽了前面那位男孩一下，不聲不響地把自己的橡皮遞給了他�？吹竭@情景，我感到臉上火辣辣的，自己不如同桌了。同桌又站起來(lái)，湊到那位男孩的耳朵上，小聲地說(shuō)：“今后要講信用啊！”

　　那位男孩看看我，笑了；同桌看看我，也笑了；我心里滾過(guò)一陣暖流，也笑了。三個(gè)人都笑了。這笑，笑到了我的心里，我的心里甜甜的。

　　小男孩用完后，把橡皮還給了她，還說(shuō)了一聲“謝謝”。

　　陽(yáng)光還照射著教室，教室里那么溫暖，那么明亮。但是，同桌的心靈比陽(yáng)光還燦爛、溫暖、美麗。

自習(xí)課上作文15

　　星期一下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師讓同學(xué)們自己做題，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)到鉛筆書(shū)寫(xiě)的“沙沙”聲。

　　這時(shí)只見(jiàn)明明在絞盡腦汁的思考問(wèn)題，一會(huì)兒抓著塞，一會(huì)兒左顧右盼。不知過(guò)了多久，他手中的筆好像停了下來(lái)，他的同桌依依認(rèn)真地在做題，絲毫沒(méi)有被明明地行為所打擾。

　　馬上就要下課了，明明急得滿頭大汗，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，偷偷的看依依的卷子，于是明明把頭轉(zhuǎn)過(guò)去直勾勾的去看依依的卷子，心里有點(diǎn)心虛，但又有點(diǎn)怕被依依發(fā)現(xiàn)。

　　正當(dāng)明明抄的高興的'時(shí)候，依依突然一下子看到了明明抄自己的卷子，生氣地對(duì)明明說(shuō)：“自己的事，自己做，你偷看我的答案是不對(duì)的。”明明聽(tīng)了依依的話，感到非常愧疚，低著頭說(shuō)：“對(duì)不起，我以后再也不吵了�！�

　　放學(xué)了，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門(mén)被推開(kāi)了，依依手里拿了一把傘，明明驚訝的問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”依依說(shuō)：“我來(lái)幫你復(fù)習(xí)功課�！泵髅鞣浅ｉ_(kāi)心對(duì)依依說(shuō)：“謝謝你，我以后也要多動(dòng)腦筋，勤思考。

　　從這件事情中，我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，要自食其力！

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