謝謝您作文[大全14篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的謝謝您作文，歡迎大家分享。

　　謝謝您作文 篇1

　　月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹(shù)葉像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風(fēng)中微微搖曳著。我趴在書(shū)桌上，欣賞這份唯美的寧?kù)o。

　　風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)輕輕地吹了進(jìn)來(lái)，紙頁(yè)在風(fēng)中“嘩嘩”作響。我轉(zhuǎn)身拿了個(gè)文件夾，準(zhǔn)備再次投入題海中。目光無(wú)意間落在那張“75分”的試卷上，心怦然一動(dòng)，翻開(kāi)了那塵封的記憶。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出徐老師的.身影，耳畔響起徐老師的話語(yǔ)。

　　“其實(shí)你很棒，只是不夠細(xì)心。”我一直都記得那句話，這是徐老師在一次考試后鼓勵(lì)我的話語(yǔ)。那天早上，徐老師走進(jìn)教室，手里拿著一沓試卷，是前一天剛考的試卷。莫非徐老師又挑燈夜戰(zhàn)了？那深邃的眼神，不知什么時(shí)候就被黑眼圈掩蓋了光芒。他的聲音低沉了許多：“大部分同學(xué)考得不錯(cuò)，但是有些同學(xué)成績(jī)很不理想！”說(shuō)完他看了我一眼，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。

　　報(bào)分?jǐn)?shù)了，同學(xué)們的表情、形態(tài)各異，一臉笑容者有之，似乎早已勝券在握;一臉緊張者有之，似乎在擔(dān)心自己的成績(jī);一臉淡定者有之，似乎考試與他毫無(wú)關(guān)系。過(guò)了好久還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的名字，我如坐針氈�！皬堄旰�，75分！”這幾個(gè)字回蕩在我的耳邊，我慢慢地走向講臺(tái)，等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？尚炖蠋焻s淡淡地說(shuō)：“放學(xué)后留下來(lái)。”我接過(guò)試卷，懷著忐忑不安的心情回到座位上。

　　放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室，只剩下我一個(gè)人。徐老師向我揮揮手，我走了過(guò)去，本以為迎接我的會(huì)是排山倒海般的訓(xùn)斥，會(huì)是唐僧式的嘮叨，然而徐老師只說(shuō)了一句話：“其實(shí)你很棒，只是不夠細(xì)心。”是呀，有把數(shù)字看錯(cuò)了的，有把單位帶錯(cuò)了的，甚至還有一題沒(méi)有做。徐老師讓我在他身邊坐下，并且讓我一題題地說(shuō)給他聽(tīng)，耐心地教我如何解題，告訴我如何審題。

　　從那以后，每次考試我都牢記徐老師的話語(yǔ)，認(rèn)認(rèn)真真地讀題，一絲不茍地答題，專(zhuān)心致志地檢查。我的成績(jī)?cè)诼�慢地提升，徐老師每次都給我投來(lái)肯定的眼神，露出滿意的笑容。

　　用余光瞧了瞧桌上的鬧鐘，老師，您是不是又熬夜在批改作業(yè)，是不是又有一大堆教案等著你去翻閱呢？

　　忘不了的夜晚，忘不了輕輕道一句：“謝謝您，徐老師！”

　　謝謝您作文 篇2

　　世界萬(wàn)物，獨(dú)有您們?nèi)缑鳠羲频淖屛矣郎�難忘�！�—題記

　　如樹(shù)般的愛(ài)

　　您如炎熱夏日的大樹(shù)。無(wú)論春、夏、秋、冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，您都是那樣深深的護(hù)著我。您給予我們?nèi)绱喝瞻銢鏊�，您的勃勃生機(jī)給我們無(wú)限希望。

　　“恬恬，喝牛奶�！痹谖遗�力備考時(shí)，您總是送來(lái)一聲聲溫暖的問(wèn)候。

　　“恬恬，不要放棄，媽媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾�！泵看卧谖颐悦５臅r(shí)候，是您的鼓勵(lì)，讓我重新找到自我，找到我真正的初心。

　　謝謝您，母親！您是偉大的，更是堅(jiān)強(qiáng)的，是您如樹(shù)般的愛(ài)讓我擁有了幸福，擁有了自信和勇氣。

　　同海般的關(guān)懷

　　您如山一樣高大雄偉，您的胸懷如海一般寬廣。而我如同那茫茫大海中的一只小船，在您的`養(yǎng)育下，健康成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我生活上遇到困難時(shí)，您總是無(wú)私地伸出雙手，幫助我度過(guò)難關(guān)。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，您總是耐心地給我講解，直到我明白為此。

　　“爸爸，什么是拉丁美洲��？”

　　“拉丁美洲？拉丁美洲，是指美國(guó)以南的美洲地區(qū)，也就是地處北緯32°42′和南緯56°54′之間的大陸，包括墨西哥、中美洲、西印度群島和南美洲。拉丁美洲東臨大西洋，西靠太平洋，南北全長(zhǎng)11，000多公里，北部有墨西哥灣和加勒比海�！�

　　“那拉丁美洲有多少面積和人口呢？”

　　“拉丁美洲面積20xx。7萬(wàn)平方公里，人口將近6億人，主要是印歐混血種人和黑白混血種人，次為黑人、印第安人和白種人�！�

　　“那美國(guó)呢？”

　　“美利堅(jiān)合眾國(guó)簡(jiǎn)稱(chēng)‘美國(guó)’，是由華盛頓哥倫比亞特區(qū)、50個(gè)州和關(guān)島等眾多海外領(lǐng)土組成的聯(lián)邦共和立憲制國(guó)家。其主體部分位于北美洲中部，總面積是937。3萬(wàn)平方公里，人口3。3億，通用英語(yǔ)，是一個(gè)移民國(guó)家。”

　　“美國(guó)是超級(jí)大國(guó)嗎？”

　　“是啊，美國(guó)是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，在兩次世界大戰(zhàn)中，美國(guó)和其他盟國(guó)取得勝利，經(jīng)歷數(shù)十年的冷戰(zhàn)，在蘇聯(lián)解體后，成為目前唯一的超級(jí)大國(guó)，在經(jīng)濟(jì)、文化、工業(yè)等領(lǐng)域都處于全世界的領(lǐng)先地位。”

　　……

　　謝謝您，爸爸！我的每次提問(wèn)，您都耐心為我講解，您是我學(xué)習(xí)的啟蒙人和引路人。您的關(guān)愛(ài)，您的指導(dǎo)讓我擁有更多知識(shí)，讓我擁有更博大的情懷。

　　謝謝您作文 篇3

　　無(wú)意中，我又想起了您那張和藹可親的笑臉……

　　每天，我親眼所見(jiàn)您踏著晨曦來(lái)到學(xué)校；放學(xué)了，您還在辦公室里忙，一直到學(xué)校里的人寥寥無(wú)幾時(shí)，您才披著晚霞?xì)w去。

　　您對(duì)我們很有耐心。一個(gè)問(wèn)題，您總是對(duì)那些還不會(huì)的人反復(fù)講解，可是，在您臉上捕捉到的，并不是惱火，而是那甜甜的微笑……

　　您獎(jiǎng)罰分明，好的便獎(jiǎng)，不好的，您就和他們講道理，大家都對(duì)您充滿了敬意。

　　您的課堂總是充滿歡樂(lè)與精彩，仿佛有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課里，所以在期末，我們總能考到好成績(jī)。

　　您總是說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，所以經(jīng)常將一些好書(shū)推薦給我們看。

　　您對(duì)我們很關(guān)愛(ài)，很貼心。天氣冷的時(shí)候，您會(huì)發(fā)短信給我們讓我們穿得暖一些；天氣熱了，您又會(huì)囑咐我們帶一條毛巾擦汗……

　　記得有一次，我肚子不舒服，而且嘔吐不止，您二話沒(méi)說(shuō)，便打電話給我媽媽?zhuān)�讓我休息一天�？墒牵瑡寢屢驗(yàn)橐�照顧幼兒園里的'小朋友，所以脫不了身，讓我自己回家。您不放心我一個(gè)人回家，所以背著我的書(shū)包，把我送到了家門(mén)口。

　　還有一次，我們?nèi)ド险n學(xué)科，因?yàn)樽叩寐�，所以一�?huì)兒上課鈴聲便響起了，大家都像小老鼠一樣竄進(jìn)科學(xué)教室，當(dāng)然，我也不列外�？墒牵�眼看我馬上就要竄進(jìn)教室時(shí)，一個(gè)人把我往旁邊一推，我的頭就撞在了門(mén)旁邊的墻上，我的頭上頓時(shí)鼓起了一個(gè)大大的包，淚水也不爭(zhēng)氣地掉了出來(lái)。隨后，大家就把我送到了您的辦公室里。您就像我的媽媽?zhuān)�一邊安慰我，一邊逗我笑，您的臉上雖然一直掛著那迷人的笑容，可怎么也掩蓋不住您的疲倦。之后，您給我倒了一杯水，才去工作。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師，您就像詩(shī)歌中所說(shuō)的那樣無(wú)私，那樣偉大，您那和藹的笑容將會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心中的，謝謝您，陳老師！

　　謝謝您作文 篇4

　　窗外下著傾盆大雨，在房間里，都能聽(tīng)到外面嘩嘩的下雨聲。此時(shí)外面已經(jīng)是夜晚，路上沒(méi)什么行人，只能偶爾見(jiàn)到幾輛車(chē)。

　　此時(shí)的我，在家里卻被蟲(chóng)子咬了。全身都癢，不停地扭來(lái)扭去，好像有人在不停地?fù)衔摇？墒牵�家里又沒(méi)有止癢藥水，我只好忍著，忍受那個(gè)撓我的“人”。

　　爸爸見(jiàn)了，連忙掀開(kāi)我的衣服。他看見(jiàn)了那一個(gè)個(gè)紅色的“溫州大包”，還一串串的，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，連忙說(shuō)：“我去藥店買(mǎi)點(diǎn)止癢藥水！”媽媽聽(tīng)了，連忙阻止：“雨這么大，等等再去吧，或者等明天白天，讓恰恰忍一忍總可以過(guò)去的！”我也剛想說(shuō)我能堅(jiān)持到明天的，可爸爸已經(jīng)頭也不回地跑了出去，只聽(tīng)見(jiàn)樓梯上咚咚的腳步聲越來(lái)越輕。雨嘩嘩嘩地下，但它并沒(méi)有擋住爸爸的腳步。不知道為什么，我的心里卻暖暖的。

　　很快，爸爸就回來(lái)了。他的鞋全濕了，衣服也濕漉漉的.。他不停地喘著氣，我猜剛才他肯定是跑著去的，所以才顧不得遮擋。爸爸還沒(méi)來(lái)得及歇會(huì)兒，就馬上脫下鞋子，穿上拖鞋三步并作兩步走進(jìn)來(lái)。他拿出藥水和棉簽，把我身上長(zhǎng)有“溫州大包”的地方，都仔仔細(xì)細(xì)地用藥水涂一遍。他有時(shí)睜大眼睛，生怕涂錯(cuò)了地方；有時(shí)蹲下身子，怕漏了一個(gè)隱蔽的地方；有時(shí)又自言自語(yǔ)道：“嘖嘖，這兒怎么會(huì)有那么多‘包子’呢？可憐的！”他邊涂邊朝那些“溫州大包”吹吹氣，似乎覺(jué)得那樣能減輕我的痛苦。果真，涂完后，我就不癢了，可爸爸卻依然擔(dān)心：“恰恰，還癢嗎？”我搖了搖頭，爸爸這才長(zhǎng)吁了一口氣，但時(shí)不時(shí)還是要來(lái)關(guān)切地問(wèn)詢(xún)下情況。

　　那天晚上，我睡得很安心，可爸爸卻像是長(zhǎng)了“溫州大包”似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不好！

　　常聽(tīng)人說(shuō)：父愛(ài)如山般深沉。爸爸對(duì)我的愛(ài)是無(wú)微不至的，爸爸，謝謝您那么愛(ài)我！

　　謝謝您作文 篇5

　　白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。

　　還記得您踏入教室時(shí)，滿頭烏黑濃郁的頭發(fā)，一張嚴(yán)肅的臉上戴著一副鉑白寬邊的眼鏡，倆只大大的眼睛在鏡片后面閃著亮光，嘴邊有個(gè)酒窩，讓我常常會(huì)想象您笑起來(lái)時(shí)，該會(huì)有多好看呀。

　　那時(shí)的您，看起來(lái)嚴(yán)肅不愛(ài)講話，但每次上課，您總是會(huì)用一手拿著書(shū)本，一手拿著粉筆，滔滔不絕地開(kāi)始講起，有時(shí)朗讀課文時(shí)抑揚(yáng)頓挫，慷慨激昂，鏗將有力，聲音異常洪亮，有時(shí)還會(huì)激動(dòng)得臉上泛起紅光，跨到講臺(tái)上，揮舞著手臂，繪聲繪色地講著，聲情并茂，漸漸的同學(xué)們的注意都被您吸引住了，但有時(shí)您卻會(huì)用輕聲朗讀，柔聲把我們引入了另一個(gè)世界，還記得您讀的那首古詩(shī)：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種仙樹(shù)，又摘桃花換酒錢(qián)......”那時(shí)您說(shuō)這是您最喜歡的一首古詩(shī)了，確實(shí)，這首詩(shī)是極美的，給人以綿延......漸漸的，我在您的每句話中成長(zhǎng)。

　　最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了，整個(gè)教室的動(dòng)靜您都知道得一清二楚，哪里有動(dòng)靜，您會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，并發(fā)動(dòng)飛鏢——粉筆，扔到那個(gè)同學(xué)桌子上，而被提醒的同學(xué)就會(huì)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，變得認(rèn)真起來(lái)或站了起來(lái)，，笑聲突然傳來(lái)，整個(gè)教室也就充滿了了笑聲，你便也宛然一笑了。

　　時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，不知何時(shí)歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪，不知何時(shí)您烏黑頭發(fā)有了細(xì)細(xì)的白絲，您那平滑的'眼角里有了斑駁的皺紋，春雨染綠了世界，而您卻照亮了我們。老師！您就像高高的航標(biāo)，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻，為我們指引著前進(jìn)的航路，老師！謝謝您，用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花用心靈清泉，潤(rùn)濕我們情操的美果，請(qǐng)?jiān)试S我在這個(gè)日子里，獻(xiàn)上我對(duì)您深深的祝福。

　　春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏，東南西北春常在，唯有師恩留心間。

　　謝謝您作文 篇6

　　在校園內(nèi)，有一雙眼睛，牽動(dòng)著我的思緒，有一雙手，指導(dǎo)著我的學(xué)習(xí)，有一雙腳跑出了我內(nèi)心的堅(jiān)持。那就是老師的眼，老師的手，老師的腳。老師，謝謝您，是您讓我感受世間的冷暖，是您讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，是您讓我體會(huì)到堅(jiān)持就是勝利的感覺(jué)，老師，謝謝您……

　　還記得，我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，懷著忐忑不安的心情來(lái)到陌生的校園。走進(jìn)班級(jí)第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。

　　雖說(shuō)來(lái)到了校園，但我連上鋪的膽子都沒(méi)有，我只能用焦慮的'目光環(huán)顧四周看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當(dāng)我不知所措時(shí)，老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了獨(dú)自一人站在床下的我就關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么不上去？”看見(jiàn)老師關(guān)心的目光，我不好意思地說(shuō)：“老師我不敢上�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，我扶你上！”看見(jiàn)老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因?yàn)槊慨?dāng)我想起老師的微笑時(shí)，心中便有了一種不可名狀的勇氣。

　　第二天，大課間跑步時(shí)，我們個(gè)個(gè)都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點(diǎn)兒就堅(jiān)持不住了，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，是老師的堅(jiān)持把我從放棄的邊緣拉了回來(lái)，老師自己也是在跑，看見(jiàn)老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)。

　　在校園的每一個(gè)角落里，都有著我們的回憶，也正是因?yàn)檫@些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動(dòng)教會(huì)我們做人的道理，是您用汗水教會(huì)了我們做人的道理，是您用汗水教會(huì)了我們堅(jiān)持就是勝利，是您用自身教會(huì)我們樸素之美。

　　老師，謝謝您！

　　謝謝您作文 篇7

　　假如我是一棵小草,您便是春雨和泥土；假如我是一滴水，您便是金燦燦的太陽(yáng)；假如我是黑夜里迷失了方向，您便是夜空中的北斗星……

　　郭老師是我的班主任，教我們語(yǔ)文六年了。郭老師五十歲左右，中等個(gè)頭，四方臉，一雙炯炯有神的眼睛里蘊(yùn)藏著智慧和自信。每次上了郭老師總是掂著書(shū)本，神情自若態(tài)度平和而充滿愛(ài)心地走進(jìn)教室。可以看得出，他對(duì)每一堂課都視作了充分準(zhǔn)備的。

　　郭老師語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課，她朗讀課文引人入勝，我們聽(tīng)他用普通話朗讀簡(jiǎn)直是一種享受。有一次，上《小珊迪》這課，郭老師范讀課文充滿著對(duì)小珊迪的無(wú)限同情。在老師充滿感情的朗讀聲中，不幸的小珊迪像就站在我的面前……當(dāng)讀到“小珊地快要死了”那段。老師的聲音顫抖了，同學(xué)們情不自禁流下了眼淚……

　　二年級(jí)，有一次早上我起來(lái)后感到頭很痛，渾身不舒服。媽媽給我量了體溫才知道我發(fā)燒了，媽媽讓我吃了藥，之后趕忙給郭老師打電話，告訴她，我生病了，吃了點(diǎn)藥，如果課上有什么不舒服就和她聯(lián)系。吃過(guò)早飯，我背著書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校 ，頭沒(méi)有開(kāi)始那么痛了，比早上好多了，中午放學(xué)時(shí)，郭老師把我叫到她身邊，用手摸了摸我地額頭，關(guān)切地問(wèn)：“頭還疼么？還發(fā)燒么？”我說(shuō)：“沒(méi)事了，頭不疼了。”郭老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不疼就好，快回家吧！”

　　郭老師的一生都從事教師職業(yè)，因?yàn)槔蠋熓巧袷サ�，老師是高大的，老師是無(wú)私的'，是任何事物都不能與它媲美的。當(dāng)被人都在玩耍休息時(shí)，只有老師還在認(rèn)真的備課；當(dāng)夜深人靜人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，只有老師還在燈下仔細(xì)的批改著一本本作業(yè)。

　　謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)是對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)多我們的批評(píng)和教育。

　　謝謝您在我們遇到困難是對(duì)我們的關(guān)心和幫助。

　　謝謝您的諄諄教導(dǎo)。

　　謝謝您的精心呵護(hù)。

　　謝謝您，郭老師！

　　謝謝您作文 篇8

　　以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。

　　以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。碰到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。

　　自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我熟悉自己超越自己。

　　您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動(dòng)了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵(lì)我參加作文競(jìng)賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有輸給別人……

　　在您的鼓勵(lì)下，我從語(yǔ)文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來(lái)，我鼓足勇氣，決定競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長(zhǎng)。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的.肯定了我的能力。

　　老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)經(jīng)常就在身邊，要害是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您教師節(jié)快樂(lè)！也想真心的對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！

　　謝謝您作文 篇9

　　鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天，是藍(lán)天讓它自由飛翔；花兒感謝雨露，是雨露滋潤(rùn)了它的身軀；大樹(shù)感謝泥土，是泥土為它提供了養(yǎng)料讓它茁壯成長(zhǎng)；高山感謝大地，是大地讓它高聳。而我最感謝的就是我的語(yǔ)文老師——李老師，是她在短短的六年時(shí)間里，教會(huì)了我該如何做人，她讓我遨游了知識(shí)的海洋，她之所以是我心目中的好老師，是因?yàn)槟且淮嗡�教�?huì)了我誠(chéng)實(shí)。

　　在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回到家，書(shū)包往沙發(fā)上一扔，一溜煙似的就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。到了傍晚，我回到家，汗流浹背，正準(zhǔn)備坐下來(lái)，津津有味看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，“啊——”我大叫到，心想：糟啦！我的語(yǔ)文作業(yè)忘記做了，怎么辦呢？我急匆匆地走進(jìn)書(shū)房，拿出書(shū)本，還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字時(shí)，我想了想，嘿！我不就是語(yǔ)文組長(zhǎng)嗎？我完全可以不做作業(yè)呀！反正沒(méi)人告我的狀，干脆不做了吧!想著想著，我關(guān)上書(shū)本，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我提心吊膽的來(lái)到教室，生怕李老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有完成作業(yè)。李老師讓組長(zhǎng)把作業(yè)本收過(guò)去，我把我們這一組的作業(yè)本輕輕地放在她的'桌子上，李老師仔細(xì)的批改，可沒(méi)想到，李老師數(shù)了數(shù)本子。她提高嗓門(mén)，大聲叫到“誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)�！苯淌依�，靜悄悄的，沒(méi)有人站起來(lái)。李老師用失望的眼神瞟了我一眼，繼續(xù)上課，我也默不作聲。下課啦，李老師讓我去辦公室，我忐忑不安地來(lái)到辦公室，生怕老師批評(píng)我，可是，出乎意料的是，李老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道《狼來(lái)了》的故事嗎？從前······”聽(tīng)完老師的故事，我十分后悔我的作為�！昂⒆�，老師告訴你，一個(gè)人可以失去任何東西，唯一不能失去誠(chéng)實(shí)呀！”“老師，對(duì)不起，我沒(méi)完成作業(yè)，欺騙了你！”“好孩子，老師原諒你！”老師的話意味深長(zhǎng)，讓我受益匪淺！

　　李老師，你像一位慈愛(ài)的母親，牽著我們的小手，走向知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈�。老師你是辛勤的園丁，用汗水和心血哺育著我們。你像一支紅燭燃燒自己，照亮學(xué)生。李老師謝謝您！我愛(ài)您！

　　謝謝您作文 篇10

　　放學(xué)后回家后，我只要輕輕一推門(mén)，門(mén)就開(kāi)了。我知道，每天我放學(xué)回來(lái)，奶奶就會(huì)把門(mén)虛掩著，靜靜地坐在椅子上等我，我一回來(lái)，她就幫我放下書(shū)包，拿水拿吃的給我。我追憶起來(lái)，隨著記憶的倒流，腦海中浮現(xiàn)了幾年前的一幕......

　　我的同學(xué)邀請(qǐng)我去參加她的生日聚會(huì)，因?yàn)槟翘焱砩暇鸵�去，我沒(méi)有來(lái)得及跟奶奶說(shuō)一聲，就跟同學(xué)走了。聚會(huì)結(jié)束后，我回到家，在樓道里走著，一邊摸索著拉亮電燈，一邊想:奶奶會(huì)不會(huì)還在等我回來(lái)？但我很快打消這個(gè)念頭。都這么晚了，老年人一般都睡了吧。當(dāng)我到家門(mén)口，習(xí)慣地推推了門(mén)，也沒(méi)有抱有奶奶會(huì)事先把門(mén)打開(kāi)的念頭。但我這么一推，門(mén)居然“吱”地一聲打開(kāi)了，我四處望了望，發(fā)現(xiàn)奶奶正坐在客廳的一把椅子上，靜靜地等我回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)被打開(kāi)的聲音，她便顫顫微微地站起來(lái)，先是給了我一個(gè)微笑，然后又替我把書(shū)包放下來(lái)，又將沉重的.書(shū)包放到我的房間里去，又幫我從鞋柜里拿出一雙棉鞋放在我的腳邊，對(duì)我說(shuō):“快穿上，別著涼了�！蔽易⒁獾搅�，奶奶不停地用手背擦著眼角的淚水，我知道，奶奶很困了，她困的時(shí)候，眼角就會(huì)有淚水。我迅速穿上拖鞋，本想對(duì)奶奶說(shuō)一聲謝謝奶奶的，可是奶奶卻走進(jìn)廚房里為我準(zhǔn)備了一盤(pán)腰果和一杯水，又走到我的旁邊，把它們遞給了我......

　　這時(shí)，奶奶把我拉進(jìn)了屋，把我從回憶中拉了出來(lái)。給了我一個(gè)慈祥的微笑，又遞給我一雙拖鞋，我再一次被她所感動(dòng)，不知不覺(jué)中眼淚濕潤(rùn)了我的眼角，我大聲對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，謝謝您！”

　　謝謝您作文 篇11

　　小時(shí)候，總覺(jué)得爸爸寡言少語(yǔ)，而父愛(ài)是深沉而凝重的。曾幾何時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“父親”這個(gè)代名詞蘊(yùn)含著太多的責(zé)任和愛(ài)意，有種“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。父愛(ài)，亦是偉大而巍峨。

　　爸爸，謝謝您。

　　還記得那寬厚的雙肩，小時(shí)候，您的肩膀給我?guī)��?lái)了太多無(wú)法言喻的快樂(lè)。您總是輕輕地把我抱起，高舉過(guò)頭，放在自己的肩膀上。我總是安穩(wěn)地坐在您的雙肩上，因?yàn)槟�的雙手一直拉著我的雙腳。那時(shí)，我是鶴立雞群的。坐在您的肩頭上，我總是高喊：“飛嘍！”然后，您就載著我從小河的這頭跑到那頭。我喜歡坐在爸爸的肩頭上，因?yàn)槟�的雙肩給了我溫暖和歡樂(lè)。

　　爸爸，謝謝您。

　　還記得那厚實(shí)的雙手，您的這雙手在我的成長(zhǎng)道路上幫助了我許多，許多。從小學(xué)起，您就一直開(kāi)著車(chē)接送我上下學(xué)。逐漸地，您的雙手變得滄桑了。每天放學(xué)回家時(shí)，您的雙手總是拎著我那沉重的書(shū)包。此時(shí)在您手里的，不僅是書(shū)包，更是濃濃的父愛(ài)和您的女兒對(duì)您的感恩之情。是您堅(jiān)定的雙手牢牢地把著駕駛盤(pán)陪我走過(guò)了一年又一年的求知之路；是您有力的雙手緊緊地拎著我的書(shū)包陪我踏過(guò)了一年又一年的成長(zhǎng)之路。

　　爸爸，謝謝您。

　　還記得那渾厚的聲音，您的聲音在我每天疲勞之際使我倍感溫馨而有力。爸爸您是負(fù)責(zé)家里的`后勤工作的。您白天在外工作，晚上回到家就是為一家人的晚飯而張羅著忙前忙后。每天放學(xué)回家進(jìn)屋做作業(yè)，沒(méi)一會(huì)兒就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)您那響亮的喊聲：“吃飯了，吃飯了！”而我會(huì)聽(tīng)而不聞。5分鐘之后，您的喊聲又出現(xiàn)了：“快來(lái)吃飯了，飯菜要冷掉了！”這時(shí)，我才放下手中的筆，急匆匆地邁進(jìn)餐廳，開(kāi)始吃飯。是您的聲音使我消除疲勞，開(kāi)始豐盛的晚餐。

　　爸爸，謝謝您。雖說(shuō)父愛(ài)羞于表達(dá)，疏于張揚(yáng)，但是我卻時(shí)時(shí)刻刻感受到了您那深沉而濃郁的愛(ài)。您對(duì)女兒的愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)道路中倍感溫馨和滋潤(rùn)。

　　還記得曾經(jīng)有一首詩(shī)：

　　父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

　　父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使是蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

　　父愛(ài)是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能仍然沉著堅(jiān)定。

　　父愛(ài)是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然可以仁厚寬容。

　　爸爸，謝謝你！

　　謝謝您作文 篇12

　　是誰(shuí)把無(wú)知的我們帶進(jìn)教室？是誰(shuí)耐心地把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)傳授于我們？是誰(shuí)燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來(lái)？是誰(shuí)像一把發(fā)光透明的金鑰匙，引領(lǐng)我們走向成功閃耀的未來(lái)？是您，尊敬的老師。

　　老師，您總是那樣細(xì)心地呵護(hù)我們，記得有一次您正在給我們上課，外面突然間下起了一陣傾盆大雨，下課后，您不怕辛苦，把我們一個(gè)又一個(gè)地安排好，保證讓每一個(gè)人都有傘遮雨，當(dāng)分配到最后一個(gè)人的時(shí)候，見(jiàn)他沒(méi)有傘，您毫不猶豫地就把自己的傘讓給了那個(gè)沒(méi)傘的同學(xué) ，而自己卻淋著雨回家了。第二天，您來(lái)上課時(shí)，聲音不再像平時(shí)那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)了，很沙啞，還伴著咳嗽。

　　老師，您又是那樣體貼我們，那次語(yǔ)文課上，我們正在組詞造句，而陳鳳卻在一旁玩芭比娃娃的衣服，被您發(fā)現(xiàn)了，你慢慢地走到她身旁，笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“陳鳳，饑腸轆轆這詞怎么造句？”陳鳳被嚇了一跳，慌忙回答到： “我饑腸轆轆。 ”她話音剛落，全班立刻哄堂大笑起來(lái)，有的撲在桌子上笑，有的捂著肚子蹲在地上笑，還有的笑得眼淚流了出來(lái)了。陳鳳看到了這一幕，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。您立刻制止了同學(xué)們的'哄笑，嚴(yán)肅地說(shuō)： “你們知道我為什么要叫陳鳳回答問(wèn)題嗎？因?yàn)槲蚁胂蛲瑢W(xué)們證明，如果上課時(shí)走神，就會(huì)漏掉很多重要的知識(shí)。”您沒(méi)有懲罰她就走出了教室，但陳鳳的眼圈紅了。我終于理解到您的良苦用心，您是怕傷害到學(xué)生的自尊心，所以用一種委婉的方式提醒她上課要注意力集中。

　　老師，謝謝您，謝謝您給我們的給予和奉獻(xiàn)。老師謝謝您，謝謝您給我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

　　謝謝您作文 篇13

　　成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。

　　在成長(zhǎng)時(shí)的`第一顆啟明星是媽媽?zhuān)�是媽媽把我�(guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。謝謝您媽媽。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。

　　現(xiàn)在想起四年級(jí)時(shí)我在四二班，我們的班主任楊老師在那次升旗儀式走了，同學(xué)們很傷心，我也是，那時(shí)我語(yǔ)文成績(jī)剛剛上升了一點(diǎn)老師就走了。楊老師在那里很受歡迎，可是被校長(zhǎng)調(diào)回黨校，那些天我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)。過(guò)了一段日子楊老師回來(lái)看我們，同學(xué)們激動(dòng)的亂蹦。老師在辦公室里坐著，我們?cè)诎嗬锉闹�。同學(xué)韓冰和劉芳君等在黑板上寫(xiě)上：“歡迎老師回來(lái)！”楊老師進(jìn)班的那一霎那。我們的淚水就止不住留下來(lái)了，老師在講臺(tái)是站著說(shuō)著說(shuō)著我們就就大聲的哭了出來(lái)。老師忍不住就跑了，哎~那次我們是第一次全體同學(xué)哭�？薜哪敲磦�心。那是傷心的淚水！這件事讓我明白了一些道理，天下沒(méi)有如此美妙的夢(mèng)，要想留住那些美夢(mèng)，就要珍惜每分每秒。謝謝您老師！

　　記得還有一次，六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候我因闌尾炎住院一個(gè)多月后，成績(jī)直線下降，但是到了補(bǔ)習(xí)班陳老師和付老師的幫助下我恢復(fù)了自信，我看到老師每天那樣的輔導(dǎo)我，在心中我哭了。那是感激的淚水！老師讓我一次次在困難中站起來(lái)。讓我擁有信心。老師像辛勤的園丁，我們就像還未長(zhǎng)高的小樹(shù)，小花小草。等待著澆灌。謝謝您，老師！

　　陳老師，付老師，楊老師！還有生我養(yǎng)我的父母。謝謝你們。

　　謝謝您作文 篇14

　　老師，你的諄諄教誨，如三月的雨絲輕拂，在您給予的知識(shí)寶庫(kù)中，暢快的學(xué)習(xí)，您辛勤的汗水換來(lái)滿園芳香。老師，曾經(jīng)年小的我天真而且有點(diǎn)傻里傻氣，不懂什么叫叫做日記什么叫做作文，自從王老師來(lái)了以后細(xì)心的教我們寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，讓我們從三年級(jí)就天天開(kāi)始寫(xiě)作文讓我們的語(yǔ)言能力有了大大的提高，讓我告別了以前那些幼稚，亂七八糟，風(fēng)馬牛不相及的詞語(yǔ)拋到了九霄云外，讓我大腦里的詞語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)刷新了一遍，讓我的.大腦充滿了生機(jī)。還讓我變得更加聰明了。一次我們學(xué)校舉行了一次緊急逃生演練，回到教室王老師讓我們以緊急逃生演練為題目寫(xiě)一篇作文，我絞盡腦汁也沒(méi)有想好怎么寫(xiě)內(nèi)容，因?yàn)槲冶M管再努力也讓我有點(diǎn)力不從心，因?yàn)樯酵庥猩�，人外有人，我們的�?xiě)作高手可多了，可以說(shuō)是高手如云，我這個(gè)無(wú)名小卒怎么可能發(fā)表作文呢？我想可我不能自暴自棄一定要努力一下，于是我絞盡腦汁的寫(xiě)�。±锩孢�有我自認(rèn)為十分搞笑的一句話：……丁伯涵大叫道：“蒼天��！大地�。∥疫�有沒(méi)被我吃完的美味面包�。∥业那巴疽黄�光明，不要讓我就這么小就去閻王爺那里當(dāng)苦工啊……”由于我那時(shí)那個(gè)閻字寫(xiě)不起我便一邊寫(xiě)一邊查字典，終于我把這篇作文寫(xiě)完了，寫(xiě)完后我看了又看就怕哪一點(diǎn)出了差錯(cuò)，我交給了老師，老師看了以后又驚又喜，說(shuō)：“你這篇作文有發(fā)表的潛力，我給你指導(dǎo)一下就可以發(fā)表了�！敝灰�(jiàn)您那開(kāi)心的表情我也很開(kāi)心，您仔細(xì)的為我開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“這個(gè)詞不能用在這里……”為我指出各種問(wèn)題比如：這里不通順，這個(gè)詞用得不恰當(dāng)?shù)�，您流的每一滴汗水我都深深記在心中。終于我的作文發(fā)表了，我很開(kāi)心，激動(dòng)，我為老師而驕傲，是他為我解決各個(gè)問(wèn)題是他為開(kāi)導(dǎo)各個(gè)思路，現(xiàn)在我只想說(shuō)一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

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