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“四顧茅廬”作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的“四顧茅廬”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“四顧茅廬”作文1
今天上午，第二節(jié)課下后，我走到王禮暉面前，向他拜師學(xué)藝，讓他做我的師傅，教我美術(shù)。因?yàn)橥醵Y暉是我們班的.“美術(shù)家”，而我的學(xué)習(xí)倒不錯(cuò)，但美術(shù)不太好。
開(kāi)始，王禮暉傻乎乎地看著我，我心想：人家劉備三次才請(qǐng)到神機(jī)妙算的諸葛亮，我才請(qǐng)了一次，著什么急呀？過(guò)了會(huì)兒，我又問(wèn)他：“你到底收不收我這個(gè)徒弟呀？”這次，他好像有點(diǎn)聽(tīng)懂了，可還是不出聲。倒是他的同桌曹文億說(shuō)話了：“想拜師呀！簡(jiǎn)單呀！跪地磕三個(gè)響頭。”“你……”我十分生氣。“你倒是收不收呀？”王禮暉有點(diǎn)嫌煩了，拿起球拍要溜，我一把拉住他。突然，曹文藝又發(fā)話了：“不磕頭，就是心不誠(chéng)，這樣的徒弟不收！不收！”“你算老幾？敢來(lái)管我？切！”我氣憤地對(duì)她說(shuō)�！叭思抑灰�(qǐng)三次，就行了。你呢？都已經(jīng)請(qǐng)了三次，你還不答應(yīng)，難道要我‘四顧茅廬’嗎？”王禮暉臉紅了，有點(diǎn)慚愧：“我不是不收你，你學(xué)習(xí)比我好，應(yīng)該我拜你為師！”我對(duì)他說(shuō)：“那還不容易，你教我美術(shù)，我教你數(shù)學(xué)，OK？”“OK！”
晚上回家后，我躺在床上，默默地回想著早上的事情，心想：我們每個(gè)人都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣不就能提高自己?jiǎn)幔?/p>
“四顧茅廬”作文2
在劉備第三次去茅廬之后，諸葛亮答應(yīng)出山，這下，劉備整天歡天喜地。誰(shuí)都高興，可就是張飛不開(kāi)心，他想：這個(gè)諸葛亮讓我和大哥鬧矛盾，現(xiàn)在還讓我笑臉相迎，太小看我張飛了，等他出山之日，一定得給他個(gè)下馬威！
劉備在這一天要去迎接諸葛亮了，他派人抬了頂八抬大轎，一路放鞭炮，所有人都要向兩旁退，開(kāi)辟出一條大道，這時(shí)，跟在劉備后面的張飛正打著鬼主意呢！
轎子來(lái)到茅草屋門(mén)前，諸葛亮早已在門(mén)前等候。這時(shí)，張飛手拍了兩下。四個(gè)仆人抬來(lái)一張鐵板，板上還有釘子。劉備見(jiàn)此大怒：“你這是干嗎，快撤走！”“哥哥你不用管，我早已聽(tīng)聞諸葛亮聰明機(jī)智，在今天迎接之日，我給他布置了三大難題，請(qǐng)諸葛先生應(yīng)對(duì)。”張飛詭異地說(shuō)，“諸葛先生，你能從鐵板上走過(guò)去嗎？”諸葛亮不慌不忙，讓書(shū)童抬來(lái)兩個(gè)高蹺，他穿上高蹺，輕輕松松地過(guò)去了。劉備松了口氣，張飛直瞪白眼。
在到達(dá)將軍府后，諸葛亮下了轎。張飛又故意刁難，上前說(shuō)道：“諸葛先生不動(dòng)手推門(mén)，能進(jìn)去嗎？”諸葛亮微微一笑，說(shuō)：“誰(shuí)能幫我開(kāi)一下門(mén)？”這時(shí)，劉備走了過(guò)去，幫諸葛開(kāi)了門(mén)，順利過(guò)了第二關(guān)。張飛氣得怒發(fā)沖冠。
過(guò)了一會(huì)，張飛帶了一個(gè)奇怪的`連在一起的五個(gè)環(huán)，并說(shuō)：“諸葛先生，你能在五秒中之內(nèi)接開(kāi)這個(gè)環(huán)嗎？諸葛亮揮了揮鵝毛扇，上前拿下環(huán)，用力摔了下去�！芭椤钡囊宦�，環(huán)不是解開(kāi)了嗎？大家齊聲稱(chēng)好！張飛癱了下去，說(shuō)：“你這么有才能，大哥這樣重用你，我想明白了我對(duì)之前所做的事說(shuō)聲‘對(duì)不起’”
這下，大家都皆大歡喜。
“四顧茅廬”作文3
《三國(guó)演義》里講劉備三顧茅廬才請(qǐng)來(lái)了神機(jī)妙算的諸葛亮，今天，我也“三顧茅廬”了，不過(guò)我不是顧茅廬，而是顧書(shū)，但還是沒(méi)有借到。
今天，王樺瑛拿來(lái)一本剛買(mǎi)的日本著名作家柳徹子創(chuàng)作的《窗邊的小豆豆》，我想下課借一下看看，卻被陶曉倩搶先一步，把書(shū)借走了。我是又氣又急，怎么辦，我焦躁地對(duì)王樺瑛說(shuō)：“先讓我看吧，好嗎？”“人家先借的人家先看，等她看完了你再看�！蔽沂貞�(yīng)了她以聲。
又一節(jié)課過(guò)去了，我實(shí)在等不及了，就問(wèn)陶曉倩：“你看完了沒(méi)有？”“沒(méi)有，早著呢�！彼覟�(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)�！鞍Γ却臅r(shí)間總是漫長(zhǎng)的。”
我等的忍無(wú)可忍，就對(duì)王樺瑛說(shuō)：“先讓我看吧，她看的太慢了�！薄斑@樣不好吧�！彼裏o(wú)奈地說(shuō)。
在一旁的孫英棟見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)：“給她磕個(gè)頭吧，這招肯定行�！睔獾奈沂箘糯妨怂麕兹^，疼得他嗷嗷直叫。
“讓我借吧，好嗎？”“不行，不行，就不行�！蔽蚁耄撼杂膊怀攒��！澳愕降捉璨唤�！”我向她大吼道�！安唤杈筒唤�。”她生氣了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我只好一無(wú)所獲地回到自己的座位上。想起剛才的一幕，我一肚子的不服氣：王樺瑛啊王樺瑛，我看你的`《窗邊的小豆豆》，你看我的《我的同桌是班長(zhǎng)》，你怎么腦子不轉(zhuǎn)彎呢。唉，可惜，這個(gè)小小的夢(mèng)想就像天邊的星星，離我是那么的遙遠(yuǎn)�？磥�(lái)，明天我還得“四顧茅廬。”
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