新座位的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的新座位的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新座位的作文1

　　昨天下午一放學，班級里就亂成一鍋粥，自己拉著桌子好不容易才來到了自己的新座位。自己從原來的第二排來到最后一排，心里滿是傷心。

　　雖然是最后一排，但位置是中間地帶，這也是我身為組長的象征。還有四塊黑板我都看得見，只要老師寫的字不是很小，對我的學習也就不會有什么大的影響。整個班級我都盡收眼底，這個位置，只要扭扭頭，班級里每一位同學的動作我都看得一清二楚，360度無死角，無視線盲區(qū)。

　　這個位置，左右兩位同學和我程度相當，但擅長的科目不同，正好互幫互助，共同討論如何進步。上午自習的時候，數(shù)學老師布置的中午作業(yè)把我難住了，我左右兩位也都不會解，一道題把我們?nèi)齻�難住了，我們仨頭蹭到一起。都是睜大眼睛死死的盯著這道題，上課時老師講過，真后悔自己當時沒有把思路記下來。我們?nèi)�分別說出自己的`思路，雖然思路可以繼續(xù)算，但跟問題中要求的數(shù)值沒有半毛錢關(guān)系。之后，自己又詢問了前面一位學習很好還很文靜的女生，她成績很好，但沒參加體育考試，導致總分不高，不然她定是班級前幾名。但她不說話，好像也不知道。自己把周圍的人都問了個遍，也沒知道正確的結(jié)果或者怎樣的解題思路。自己對這道題絞盡腦汁，臨近崩潰的邊緣，正在瞎算之際，突然覺得自己的“瞎算”也有一定道理，沒想到一算真算出來了自己苦思冥想的結(jié)果，自己心中的喜悅無以言表。

　　新座位，新開始。向前桌學習，和兩位同桌共進步。

新座位的作文2

　　剛來到班里頭來，班主任似乎被我那魁偉高大的身軀給深深地震驚住了，并且把我安置在班級里最內(nèi)角顯得最生僻的地方，已方便同學吸取到老師那濃厚的精華嗎！

　　剛開始我覺得長得高也是一種天大的罪，一直拖累著我：在我座位旁那有著潔白光滑的墻壁而且還要比別人的墻壁更加突出，還死死地向我胳膊挨去，冰冰涼涼的，令人毛骨悚然；那空調(diào)的風兒，沾不到我的身旁。那風扇的風兒，靠不到我的身上。那窗戶的風兒，也碰不到我的身軀。我不禁默默哀嘆。

　　直到有一天，我無意斜眼望著望著那鑲這白框的窗戶，只見滿是碧綠的樹葉子悠閑地縱橫在寬廣的窗臺邊，嫩又充滿著耀眼的`光芒，時不時還稍些燦爛的陽光，映在我的眼里，顯擺自己是多么發(fā)光，發(fā)亮。調(diào)皮的風兒也得意洋洋地玩弄玩弄這些碧綠的樹葉兒，拍打著透明的玻璃，還在向我揮揮手呢！看，他們活蹦亂跳著，玩捉迷藏的，比賽跑的，跳起舞的，他們個個有著充沛的活力，和使不完的力氣在盡情地玩耍著呢！

　　墻啊，是那么的光滑，那么的涼爽。每當我的小手在無邊的作業(yè)紙上活躍跳動到手麻發(fā)燙的時候，往上一靠，便覺得十分舒適，有一種厚實的溫暖，暢快地忘記了煩惱……直到后來我才發(fā)現(xiàn)這是一塊“風水寶地”，這應該也是種福氣吧！

　　只要你敞開心扉去感受，你會發(fā)現(xiàn)這座位內(nèi)在的美！

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