那些年作文【必備】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的那些年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那些年作文1

　　曾幾何時(shí)，幻想手中的小傘可以撐起這個(gè)世界；曾幾何時(shí)，夢想有一天可以飛向心中的藍(lán)天；曾幾何時(shí)，想象時(shí)間可以倒流，帶我再回到那年。

　　那些年，天是那樣藍(lán)，草是如此綠，水是格外清，人也是特別得真。猶記得那些年，操場上有我們奔跑的身影，走廊上有我們追逐的影子，教室里有我們唱歌的旋律。猶記得那些年，操場上的那片天——

　　那時(shí)候，太陽剛剛掛上天空，鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，小草還帶著晶亮的露珠，我們便開始了一天的體育訓(xùn)練�，F(xiàn)在回想起來的確很苦，跳四級(jí)樓梯，做十五個(gè)俯臥撐，跳兩百個(gè)雙飛和六百個(gè)單搖。但是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美好的回憶。當(dāng)俯臥撐做不下去時(shí)，看到身旁的人都在努力，堅(jiān)持的力量就來了；當(dāng)雙飛跳不快時(shí)，看到身旁的人在為我加油鼓勁，就也能跳得更快了。也許這就是競爭和友誼的力量吧。一根根的繩子在我們手中搖動(dòng)自如，腳如同生了風(fēng)，又好像踏著自行車，飛快地跳動(dòng)著。時(shí)光就在腳下匆匆流過。轉(zhuǎn)眼間，信心滿滿的`我們便踏上了花樣跳繩的賽場。那場比賽有悲有喜，有激動(dòng)也有辛酸，因?yàn)槟菆霰荣惽白鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)時(shí)我摔了一跤，腿上深深的兩個(gè)傷疤。但帶著這兩個(gè)傷疤我完成了兩分鐘的前搞，并且獲得了還不錯(cuò)的成績。用它來換我們的團(tuán)體第一，值了！

　　那些年，對(duì)我來說也許更多的是光輝；那些年，對(duì)我來說許多人值得懷念；陪我度過那些年的人們都是透明如水。

　　只是這些都屬于那些年。彈指一揮間，我就已是一名初中生了，繁重的作業(yè)，困難的學(xué)科，強(qiáng)烈的競爭總是壓得我喘不過氣來。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非。那些曾與我比較好的女生漸漸疏遠(yuǎn)了我；那些曾和我談得來的男生也因?yàn)榍啻浩诘氖鞘欠欠沁h(yuǎn)離了我。

　　就像龍應(yīng)臺(tái)說的：“曾經(jīng)相信歷史，后來知道，原來歷史一半是編造的。曾經(jīng)相信過�？菔癄�，后來知道，原來海其實(shí)很容易枯，石，原來很容易爛……”也許我們就如風(fēng)中轉(zhuǎn)蓬，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�

　　那些年，讓我懂得了許多；那些年，讓我成長了不少；而那些年，終于離我遠(yuǎn)去，那些年，終變成了“過去時(shí)”。

那些年作文2

　　時(shí)光匆匆地去了，帶走了歲月，不留聲息，就這樣走了，毫無保留地走了，連頭也不回。是它任性？不是，它并不情愿，是它埋怨？不是，它并不絕情。它為什么要走？聰明的請(qǐng)就告訴我，時(shí)光為什么要走，走得沒有一絲氣息。匆匆那年，正如時(shí)光匆匆而去。流失的是時(shí)間，留下的是思念。

　　匆匆那年，有我們留下的美好回憶。我們留下歡樂的笑聲：在草坪上做游戲，手牽手，歡樂時(shí)的笑聲，還在耳邊猶響。我們?yōu)⑾碌臏I水：畢業(yè)了，難舍難分，曾一起走過的那些年都將拉閉帷幕。那無窮的樂趣，也隨之結(jié)局。匆匆那年，回憶的殘缺不齊，記憶的破碎一地。

　　那些兄弟們，你們是否還記得那年我們一起遲到？是否還記得那年我們一起洗澡？那年我們一起睡覺嗎？那年我們還打過架？多少年，任時(shí)光匆匆而去，兒時(shí)的樂趣又怎么能忘記，童年的歡樂又怎么能抹去呢？兒時(shí)的歡樂就好比那河水潺潺流過，越流越遠(yuǎn)。如童年邁向成年，像青年走向老年。

　　匆匆那年，來不及說再見，就這樣雙眼含淚悄悄離去。沒有太多的話語，沒有過多的留戀。是什么催促著？找不到答案，真的.找不到答案，也許只有問來人。而今看著擺在書桌上的畢業(yè)照，是什么讓我雙眼通紅，是什么又讓我淚水盈眶？是時(shí)間？是回憶？是什么？我又找不到答案。

　　我們?cè)��?jīng)歡樂的笑容是多么的燦爛、多么地陽光。一起游戲，一起嬉笑，一起打鬧，一起調(diào)皮…我忘不了，也不能忘記，那一張張熟悉的臉孔，永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘，永遠(yuǎn)在我的腦海里浮現(xiàn)，永遠(yuǎn)在我的心海里游蕩。

　　而今，看著堆放在桌子上泛黃的課堂作業(yè)和一本本作文本，又是一場陳年的電影。紅紅的勾圈，小小的問號(hào)，被老師修改過的英語，被改正過的錯(cuò)別字，寫漏掉的符號(hào)和錯(cuò)誤的格式，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又在腦海中重播了一次。當(dāng)初非不學(xué)英語，感覺一上英語課就像唐僧念著緊箍咒一樣，頭痛。而今再也沒有機(jī)會(huì)了…

　　匆匆那年過去了，水兒露出了它的肚皮了，魚兒也走親戚了，樹兒剪了頭發(fā)，鳥兒也遷居了。匆匆那年，正如時(shí)光匆匆而去。流失的是時(shí)間，留下的是思念。

那些年作文3

　　爺爺奶奶居住的村莊是一個(gè)非常美麗的地方，那里有花、有草、還有廣闊的田野和那一群善良淳樸的人們。它記錄著我一切幼稚的夢，儲(chǔ)存著我無數(shù)的年幼無知，藏著我千千萬萬個(gè)回憶。現(xiàn)在，讓我們都懷有一顆單純的心，聽我給你講述我那些年的年幼無知……

　　那時(shí)候我才六歲，正值“六七歲，討人嫌”的年齡�？刹皇菃�，我每天不是把雞追得滿村跑，就是幫大人趕跳圈的豬，結(jié)果反而弄得一團(tuán)亂。我啊，就沒有一刻閑著的時(shí)候，連奶奶都說我是吃“猴子肉”長大的。這不，這天中午我又有鬼點(diǎn)子了。

　　“12：30，呵呵，爺爺奶奶睡得可真準(zhǔn)時(shí)啊！”我邊小聲點(diǎn)說，邊躡手躡腳的下床，再“偷偷摸摸”的'來到院子里。逃出來的我像小燕子一樣飛了一陣就坐在門前飛不動(dòng)了�！巴媸裁茨�？”我叼著從院子里拔下的蔥葉想啊想，一抬頭看見天上烏云密布，好像要下雨的樣子。突然有一只蜻蜓一下子飛到我的蔥葉上又飛走了，這可著實(shí)下了我一跳，不過我已經(jīng)有一個(gè)好“計(jì)劃”——捉蜻蜓

　　我從墻角拿起爺爺那把平時(shí)用來掃院子的大掃帚，吃勁的舉了起來，沖著天空揮來揮去，可這些小蜻蜓卻個(gè)個(gè)憑著矯健的身體從我的掃帚下逃走了，還一個(gè)個(gè)都沖著我做“鬼臉”。氣死我了，我沖著天空亂揮一陣，總會(huì)打到一只吧！我這樣想著，可是結(jié)果一個(gè)也沒有打到。我沮喪的把掃帚一扔，坐在地上不起來了。休息了一會(huì)兒，我的目光落在一只趴在蔥葉上的蜻蜓，他正用爪子在那梳妝臭美呢！我拿起掃帚悄悄走過去用力揮了下去。啊，我捉到了。我一聲驚呼，可我找遍整個(gè)掃帚也沒用找到他的蹤影，蔥倒是被我****了好幾排。我不甘心，有掃帚追著蜻蜓跑，卻一不小心摔了個(gè)四腳朝天，吃了一嘴的土。最后終于我捉到了一只小蜻蜓。

　　我從他肚子上系上一根繩子，再把繩子的另一頭系在凳子上，看他驚慌失措的樣子。我還來不及笑，奶奶已經(jīng)醒了，等待我的自是一頓臭罵，因?yàn)槟棠谭N的蔥被我****了一大片。等我回頭再找那一只蜻蜓時(shí)，早已舍棄肚皮，逃之夭夭了。

　　一眨眼，我已經(jīng)十四歲了，童年的日子也一去不復(fù)返了，可那些年的美好回憶卻一直隱藏在我記憶的最深處，因?yàn)槲颐靼姿�是我一生中最寶貴的財(cái)富。

那些年作文4

　　小企鵝又搖擺著上了線，熟悉的頭像不一會(huì)兒就蹦到了眼前�！翱嫉迷趺礃�？”——“還行”“給你聽首歌！”——“嗯”《那些年》里的故事，就此開篇。

　　——Thefirst桌墊下的老照片，無數(shù)回憶連接.藕斷絲連，生物學(xué)上講這是結(jié)締組織在作怪。不可置否，透過那么一絲文學(xué)的氣息，又到了昨天。我們照畢業(yè)照的畫面，似乎是還沒能在文字中展示過的�？赡苁钱�(dāng)時(shí)也沒有更多的感受，只是覺得陽光刺眼或是笑容不夠燦爛；也或許是在極度的悲傷中壓抑了文字，星星點(diǎn)點(diǎn)還湊不成完整的一章。記不清了，真可惜啊。不過還能夠在照片上看到他們的笑臉，這也算是上天的眷顧吧。

　　有人告訴我說，要懂得感恩，感恩現(xiàn)在所擁有的一切。我想我做到了，我每天都在緬懷著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再創(chuàng)造著嶄新的明天、又明天。忙個(gè)不停，也樂在其中。不過是再?zèng)]了那時(shí)候的稚氣，不過是再?zèng)]了當(dāng)年的純真，不過是多了些世俗的陰暗，不過是被套上了一付……說不上的沉重。人嘛，總會(huì)被細(xì)小的故事所打敗。三個(gè)字吧，被感動(dòng)。好想告訴你告訴你我沒有忘記一首簡簡單單的`歌，烘托著安靜而和平的夜。我不能妄加自己的推斷，的確如此，打動(dòng)人心的歌必然會(huì)有它不同于往常的經(jīng)過。就算做是淺見吧，我把它的意思?xì)w于友誼，歸于一切高尚的情愫。想想我的同桌們吧�；蛟S真的是應(yīng)該跟我的往屆同桌們道個(gè)歉了——謝謝你們的包容，謝謝你們的真誠。原諒我的小脾氣，會(huì)耐心的帶我走出牛角尖，會(huì)陪我義憤填膺的暢談，會(huì)像個(gè)家長訓(xùn)斥小孩兒一樣教我要適應(yīng)環(huán)境……每一位都一樣的，我很感恩，同桌們的善良。仗義的哥們，有愛的閨蜜。我的成長是一條路，有你們陪著我、等著我、微笑著對(duì)我，真好。再一次相遇我會(huì)緊緊抱著你在這一句歌詞上我持百分之百的認(rèn)同。同樣，我會(huì)以百分之百的行動(dòng)去踐行。感謝我的同窗們，帶著我成長，領(lǐng)著我向前。若是離了你們，我想這份十年寒窗會(huì)很孤寂；感謝我的朋友們，為我祝福，為我制造著回憶。若是離了你們，我想我會(huì)耐不住這漫長歲月的洗禮。我還是一樣的愛著你們，無論是今天還是明天；我還是一樣的依賴著你們，無論我們身在何方，心在何地。我們都知道，我們還是個(gè)孩子。

　　懵懵懂懂中，卻知道了什么是真愛。是陪伴，是呵護(hù)，是祝福，是守望。在天邊，在云端，在夢鄉(xiāng)，在河水的倒影里，在夢寐的熟睡里，在飛花中，在青瑩里……勾勒著，那些年，那些人的記憶。

那些年作文5

　　在成長的路上，我們跌跌撞撞學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，

　　我們含著淚光學(xué)著勇敢。

　　那些泛著淚光的青春，有多少感動(dòng)和苦澀。

　　當(dāng)時(shí)間飛逝時(shí)，有誰會(huì)想青春路上，那些愛與怕，是它們教會(huì)了我們長大。

　　童年時(shí)光，快樂與幸福，讓我們很難忘記，那屬于我們的回憶，我們常說我們長大后不當(dāng)個(gè)笨女孩，我是這樣做的，在過去，我們總是認(rèn)為自己是沒用的，什么事情都做得偶爾軟趴趴，從什么都不懂的我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，超人是用飛的，而我們是用腳跑的，一年一年的長大，懂得了做什么要謙虛，學(xué)著做人要低調(diào)，什么事都要努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)的往上爬。

　　曾經(jīng)的我慢慢長大，遇到什么問題都不害怕，因?yàn)樯磉呌心悖�我、陪我笑、陪我哭、陪我一起面�?duì)。

　　記得我有一個(gè)朋友，曾經(jīng)感動(dòng)過，吵過，鬧過，甚至瘋狂過。但不從后悔，有這樣的.一個(gè)朋友，一段友誼。

　　煩惱傷心時(shí)，記得你會(huì)在上課的時(shí)候扔給我一張紙條，樹下見，即使是同桌，同樣習(xí)慣遞給我，校園那些樹樹木木，花花草草，成了我們快樂的回憶，已深深的浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　我們一起的時(shí)候有什么就說什么，我們習(xí)慣了互相傾訴，互相安慰，習(xí)慣不顧別人的眼光喧嘩，不喜歡炫耀，不喜歡嘲笑，習(xí)慣了別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，總不在乎，不在意雖然我們不能粘在一起，但我們彼此牽掛，有時(shí)候會(huì)發(fā)短信，打電話，偶爾聊聊別人的八卦。想起我們?cè)谛�時(shí)那些時(shí)光，無憂無慮的我們臉上總浮滿笑容。

　　一相聚就有說不完的話語，當(dāng)要分開時(shí)，總有些不舍…很多很多成了我們之間的秘密，不管遇到多少挫折，多少困惑，重重難關(guān)，記住，我們都要勇敢向前，決不退縮。最好的姐妹，加油！永遠(yuǎn)會(huì)支持挺你的。

　　屬于我們的回憶永遠(yuǎn)存在我們的心中……

那些年作文6

　　我從來沒有想過，天空為什么會(huì)呈現(xiàn)著蔚藍(lán)。也不曾想過，落花為何總是在渲染內(nèi)心深處的空白。直到我經(jīng)歷過，才發(fā)現(xiàn)，人生沒有意外。

　　——題記

　　當(dāng)淚痕，在我的臉上漸漸消散；當(dāng)傷感成了我的家常便飯。這時(shí)，有多少心酸浮現(xiàn)在腦海？此生如同彼岸，霓虹搖曳不斷，而我只是在做沒有意義的挑戰(zhàn)。

　　喜歡拿起兒時(shí)的畫筆，試圖勾勒出曾經(jīng)的遺憾，彌補(bǔ)一分童年的念安。粗細(xì)不一的線條，就如同我們心中泛起的波瀾。那張陳舊的畫紙，總是敵不過歲月的無情剝奪。

　　那些年少的故事，現(xiàn)在想想也只有一笑而過的時(shí)間。盤點(diǎn)記憶里的絢爛，風(fēng)箏揚(yáng)起的青蔥年華，激起我思念閃躲的瞬間。

　　我是執(zhí)著誰的手，一起任憑它飛進(jìn)藍(lán)天。依舊歷歷在目的片段，是我真正享受過的快樂，即使在現(xiàn)在來看它依然遠(yuǎn)去，不再留下一點(diǎn)一滴的燦爛。

　　那些年，我們一起奔跑在成長的道路上，那時(shí)的兩小無猜，現(xiàn)在覺得其實(shí)并不是突然，積極的時(shí)間里我希望將年少的輕狂彰顯無憾，跑累了，就一起坐在草地上看著遠(yuǎn)方的夕陽，那一次黃昏下的璀璨，成了我生命里華麗的句段。

　　那些年，我們喜歡聽周杰倫的《珊瑚�！罚�記得那是個(gè)磁帶流行的年代，在那個(gè)信息并不發(fā)達(dá)的年代，留給我們卻僅僅不止一首懷舊的歌曲，還有很多很多，以至于喜歡用晦澀的語言去表達(dá)，那些人、那些事，還有那些念想。

　　那些年，我們幻想著童話里的王子和公主。期待可以找到故事里的另一半，可以擁有一段幸福而美滿的戀愛。沒有傷感，只有欣喜與難忘。如果可以相遇，且行且珍惜；如果不曾相遇，請(qǐng)懷著一顆真摯的心去憧憬和期待。

　　那些年，我們說好了永不分開，拉過勾發(fā)過誓，而現(xiàn)在想起當(dāng)初的情景，恐怕只剩下苦笑了。物是人非，人情冷暖，曲終人散……

　　我想回到當(dāng)初，那個(gè)我曾經(jīng)書寫過的劇本里去。重新邂逅那些故人，所謂的'友誼，在我心中是那樣重要。現(xiàn)在我才知道，那股思念之情為何總是放不下，你們還好嗎？是快樂還是悲傷？你們都還記得我嗎？屬于我們的似水年華已不再，記憶難道也會(huì)斑白嗎？

　　如果有一天，我們不在了，誰能證明這個(gè)世界我們來過？想給自己寫一部自傳，夸飾著一切夏花般的精彩。當(dāng)我們的腳印在風(fēng)塵中被掩埋，當(dāng)我們的眼眸被流連的往事阻礙，還能看得見什么是意外嗎？

　　那么近的距離，那么遠(yuǎn)的往昔。油然而生的感嘆，發(fā)自內(nèi)心的吶喊。誰與誰非，不置可否的安慰，全是遺憾。燕子成了點(diǎn)綴，我們成了主角，如同劇中人一般，學(xué)會(huì)了瘋狂，學(xué)會(huì)了癡情，還學(xué)會(huì)了念念不忘。

那些年作文7

　　獨(dú)自走在回家的路上，斜斜的夕陽染紅了天空。沐浴在柔和的夕陽中，黃葉隨風(fēng)搖曳。我一看，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)枯葉里有一片鮮紅。當(dāng)我走開的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那只是一朵死去的玫瑰。我拿起一片花瓣放在鼻子前面。但不知怎么的，似乎總有什么東西觸動(dòng)了我的心，無數(shù)的回憶瞬間填滿了我的心。

　　人生最幸福的時(shí)光是童年和花季，童年的`純潔、浪漫和純真，花季的美好、幸福和繁華，一點(diǎn)點(diǎn)悲傷和一點(diǎn)點(diǎn)煩惱，編織著這個(gè)美麗的童話。

　　離我家不遠(yuǎn)，有一片空地，草、花、古樹相映成趣，形成一道美麗的風(fēng)景。而小空地成了我小時(shí)候唯一可以玩耍的地方。每天中午，幾個(gè)好朋友會(huì)聚在一起，玩踩影子藏貓的游戲，笑聲回蕩在天空。有些大人太吵了，就挨個(gè)罵了我們好幾次。盡管被罵，我們還是一個(gè)個(gè)咧嘴笑著，傻乎乎地看著對(duì)方。父母不知道這笑容里有什么，也無能為力。

　　當(dāng)然，我的朋友中也有一些小團(tuán)體，我在我們地區(qū)最強(qiáng)大的“教派”中。記得我們把這個(gè)群——命名為“哆啦a夢五”。雖然“門派”只有五個(gè)人，但都是有頭有臉的人物。其中我身高年齡成績第三。當(dāng)然，五人之中有封號(hào)，即“金、木、水、火、土”。目前在決定派五個(gè)人的時(shí)候舉辦了一個(gè)比賽。因?yàn)槟挲g比較大，前三個(gè)頭銜可以說是沒有競爭，但后兩個(gè)頭銜可以說是競爭異常激烈。最后經(jīng)過三天的選拔，其他兩個(gè)名額終于定下來了。我還記得當(dāng)時(shí)為了團(tuán)結(jié)一致，有個(gè)人建議用三國演義里的方法。傻傻的五個(gè)人，手拉著手，銀色的月光照亮了天空，手心出汗，我們卻一點(diǎn)都不在乎，向著天空高喊“不求同年生，但求同月死”的誓言，卻懵懵懂懂的不知道這句話到底是什么意思，不知道自己該肩負(fù)多大的責(zé)任。

　　空地上有許多花。雖然并不稀奇，但在我們看來，這并不容易。蒲公英、狗尾草、丁香，甚至是珍貴的玫瑰，它們攜帶著不遠(yuǎn)處的桃花和辛夷，永遠(yuǎn)是春天的美麗景色。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的人，怎么能沒有一些身份象征呢？深思良久，我被分到一棵茂密的桃樹下。當(dāng)然，其他桃樹也算是我的兵了，不是枝葉斷了，就是花疏了。但是我對(duì)自己不是特別滿意。個(gè)人比較喜歡長在土壤上的花，比如玫瑰。不過玫瑰就是玫瑰，毫無疑問是送給我們大哥的，也是這一帶孩子的王者。從此我最喜歡的事情就是坐在樹上，緊緊盯著那朵艷紅的玫瑰，想象它在我手中的樣子。也許這就是所謂的孩子占有欲。

那些年作文8

　　那些年，我還是名小學(xué)生，現(xiàn)在，我懷念，懷念那些年。

　　懷念校園里的花木，微風(fēng)泛著淡淡的櫻花香氣撫過鼻尖；懷念校園旁的小河，每天都打著漩兒流過；懷念校園外的梧桐，高聳的樹梢沖上藍(lán)天，扎進(jìn)流浪的云。一到春天，各種令人過敏、感冒的毛絮絮紛紛飄下。課間休息時(shí)，我便會(huì)倚在窗邊，看那些梧桐葉搖晃，落下，每片葉子都不一樣。

　　還記得那年秋天，秋游。晃了大半天，我們開始吃飯。雪白的餐巾鋪在依舊碧綠柔軟的草地上，拖來的書包壓在四個(gè)角上，再脫了鞋，爬上去。每個(gè)女生都把包里所有的吃食拿出來，擺在餐布中間，大家一邊品嘗、贊美，一邊分享、聊天。我們組的女生都很文靜，細(xì)嚼慢咽，輕聲細(xì)語。

　　聊天，聊自己以后的夢想，聊自己喜愛的食物、小說、電視劇，聊自己的愛好和家鄉(xiāng)。我們無形間形成了一種默契，一種友誼，大家都微微地笑，慢慢地品，悄悄地說，靜靜地或坐或臥……

　　我枕在同學(xué)的腿上，望天。天好美，高瘦的樹木鑲嵌在上面，貼著朵朵或舒或卷的'云。清風(fēng)拂過，樹葉優(yōu)雅地飄蕩著，一片一片在空中打著卷兒，像風(fēng)中的精靈，花中的蝴蝶。風(fēng)沒帶給我寒冷，送來的是陣陣清涼。不知為何，我愛上了這一刻，它將永遠(yuǎn)印在我的心里。也許是太過悠閑，或太過涼爽，或太過美麗，又或是因?yàn)槿�，我深深地愛上了那一刻，只覺一切都那么美好�？粗�依偎在一起同樣望天的同學(xué)，我會(huì)心地笑了……

　　現(xiàn)在，我依舊懷念，懷念老師，懷念作業(yè)，懷念課堂，懷念書本，懷念鉛筆盒，更懷念同學(xué)。

　　那些年，在校園，我們一起哭過，笑過，拼搏過，努力過。我懷念那些年，更不會(huì)忘了那些歲月，那些快樂單純。

那些年作文9

　　“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何月，此時(shí)此夜難為情。"時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時(shí)光飛逝，那一年，我們畢業(yè)了。

　　沒有梔子花為我們流淚，沒有青青草為我們悲傷。

　　同學(xué)門，還記得嗎？那些年我們一起在操場上打籃球的日子，我們一起瘋狂，一起犯二，一起受罰！還有記得那些年我們一起在接力賽中奪得第一，蔑視的眾人的時(shí)候嗎？還記得我們一天到晚喊著我喜歡xxx！我喜歡xxx的日子嗎？又還記得我們?cè)诒车乩锪R著老師，然后袁老師死了，我們?nèi)��?0個(gè)人為袁老師上山送葬的.時(shí)候嗎？對(duì)啊，人只有失去了才懂得珍惜，多么可悲！

　　畢業(yè)前，我們都想著怎么還不畢業(yè)，畢業(yè)了又因?yàn)橛颜x離開而失眠。

　　記得有一次，我們春游不是早早的就回來了嗎。然后，然后放下手機(jī)，一起圍成一個(gè)圈，像一群小孩子一樣玩著丟手絹，丟到誰那，39個(gè)人異口同聲地喊著：“表演！表演！"同時(shí)也是想讓老師看看，我們這個(gè)所謂的”全校最吵的班級(jí)“也有正常一點(diǎn)，不沉迷在手機(jī)里面的時(shí)候。

　　畢業(yè)的前一天晚上，我們班還是一如既往的吵鬧，一如既往的讓老師們頭疼。老師也沒變，一天到晚說著“你們是全校最吵的班級(jí)”“整個(gè)學(xué)校就你們?cè)诔场薄澳銈兪俏医踢^最差的一個(gè)班級(jí)”“你們?nèi)タ纯锤舯诎�，在看看你們，真是天壤之別”……對(duì)啊，一如既往，什么都沒變。幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背地一起回家，回到家里，眼淚不禁流出，因?yàn)槲覀兒芮宄�的知道，以后，想見上一面，一輩子估�?jì)都沒有一次。

　　我相信我們都會(huì)很好，就像我們當(dāng)初遇見那樣。

那些年作文10

　　寂靜的夜晚總喜歡望望皎潔的月兒。每當(dāng)這時(shí)總會(huì)感嘆時(shí)光的流逝，不知怎么腦海中浮現(xiàn)出童年的畫面，依稀記得那時(shí)的我們沒有心機(jī)，沒有虛偽，真誠相待，而不是如今總要強(qiáng)顏歡笑。

　　小時(shí)候我們總喜歡玩一些在大人眼里十分幼稚的游戲，也許他們永遠(yuǎn)都不會(huì)明白當(dāng)時(shí)我們的小宇宙都被點(diǎn)亮了。

　　我走到廚房，泡了一杯咖啡，細(xì)細(xì)回想著那些年我們一起玩的'游戲。

　　“我們都是大老板”我們?cè)��?jīng)多么癡迷這個(gè)游戲啊。

　　把小伙伴們分成好幾組，分別當(dāng)作老板、廚師、收銀員、服務(wù)員。采集大量的野花野草當(dāng)做糕點(diǎn)的材料，尋一塊空地，拿幾塊石磚蓋一個(gè)“餐館”。還記得那些“美元”嘛？在卡片上畫了一些動(dòng)漫形象再標(biāo)上數(shù)額。陽陽那句“歡迎光臨”說的多滑稽��！還有子浠和子涵在做“蛋糕”時(shí)，臉上都沾到了橡皮泥。我去摘花的時(shí)候還被蜜蜂哲了一口，痛得哇哇大哭，于是伙伴們紛紛過來安慰我，子浠還回家那冰塊給我敷臉……雖然我痛恨那只蜜蜂卻沒有對(duì)它痛下殺手，那時(shí)候真單純。朋友都很照顧我，“我們交換身份，你來當(dāng)一回顧客吧，我去采花�！蔽覀儗�(duì)望了一眼，笑得很燦爛。之后我就安逸地坐在位子上，欣賞著那些“甜點(diǎn)”，樣子精致的很，好似一件藝術(shù)品啊。天黑了，我們都要回去了，不過依然沒舍得丟掉它們，小心翼翼的把它們放在一個(gè)盒子里，藏在了大榕樹下，孩子就是孩子，才幾天就把這事忘得一干二凈了，又張羅起了新游戲。不知道如今那盒子還在不在，還是已經(jīng)被雨水沖刷得不成樣了。

　　現(xiàn)在很少看到小孩玩這些游戲了，偶爾見到8歲的弟弟能到外面騎騎單車我都會(huì)開心好久，因?yàn)楦�多的時(shí)候他總是在興趣班學(xué)習(xí)那些自己討厭的東西，常常會(huì)向我抱怨。漸漸的仿佛都失去了童心，有一次我在看動(dòng)漫，他撇了一眼冷冷地說了句“真幼稚”，他的成熟讓我害怕。

　　這真的是一種悲哀，孩子都沒了天真。我們還剩下什么？

　　我放下了手中的咖啡繼續(xù)回憶那些溫暖的兒時(shí)記憶！

那些年作文11

　　我想多年以后，憶起初中的生活，讓我唯一忘不了的，就是那雨。

　　有時(shí)候，它來的并不轟轟烈烈。窗外它淅淅瀝瀝的下著，教室里的我們安靜的坐著。那是作文課，沒有什么雜音，只有筆頭和紙摩擦發(fā)出沙沙沙的聲音，偶爾是同學(xué)們回頭借東西的唏噓聲。就那樣安靜，靜的只聽到雨聲打到窗戶的聲音，那雨滴就像趴在窗戶上俏皮的`看著我們，然后又像滑滑梯一樣流下去。那時(shí)光真的美，美的一分一秒都是在享受。以至于我會(huì)在潛意識(shí)里覺得，雨天就是寫作的最好條件。

　　雨水洗刷過后的校園，一切都充滿了新意。去到走廊，會(huì)看到從樓頂?shù)温涞挠曛�，還未蒸發(fā)的雨滴從柳葉上落到了小草上，緊接著又一歪頭掉在地上，然后被泥土完整的吸收，然后再吸一口那最新鮮的空氣，無需說什么，只要微笑，就是對(duì)那雨最好的詮釋。

　　可有時(shí)候它又來的不盡人意，體育課是我們最喜歡的課程之一，可是如果碰到了雨天，體育課就變成了內(nèi)堂。這些我們都經(jīng)歷過吧，大家垂頭喪氣的坐在教室里，外面啪啪啪的雨聲顯得那么刺耳，連寫作業(yè)的心情都沒有。那時(shí)候我們是討厭下雨的，一周沒有多久的歡樂時(shí)光都被它搶走，所以我們又記住了雨。后來每次下起雨，我們都會(huì)想起那些被雨耽誤了的體育課。

　　當(dāng)下起瓢潑大雨的時(shí)候，也許你會(huì)老老實(shí)實(shí)的呆在家里。但是我們卻很興奮，校園里滿滿的都是撐開的傘在移動(dòng)，我們?cè)谝粯堑淖呃壬希�推來推去，一個(gè)接一個(gè)的被推下去，嘩啦啦的大雨一下子就淋透了校服，冰涼的雨滴順著頭發(fā)滴在脖子上，雨水沖刷著我們的臉，就像是一個(gè)巨大的水盆在下傾。有劉海的女生額前都變成了三毛，大家互相指著對(duì)方笑個(gè)不停，有的趁對(duì)方不備又是一推，那同學(xué)就又去了雨中。上課了，外面還在嘩嘩嘩的下個(gè)不停。大家渾身都濕透了，打著抖又有點(diǎn)意猶未盡的興奮。

　　意料之中的是第二天很多同學(xué)都感冒了。

　　這些年的雨，就要變作那些年的雨，它見證了我們多少個(gè)同窗的日子，可能你我不會(huì)再見，但雨不可能不再下，可能物是人非，但回憶還在，每當(dāng)下起雨，我們都會(huì)想起在一起的日子，無論快樂與不快樂。

　　而青春就像是那一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。

　　原來那些年的雨，與時(shí)光有染。時(shí)光不老，你我不散。

那些年作文12

　　記得那些年，我們?cè)��?jīng)在一起玩耍，在一起狂奔，開心，傷心，都經(jīng)歷過，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨。最終，卻還是要互相說告別，盡管大家都還是一副戀戀不舍的表情，也還是要分別。說得容易，做起來難。分別了之后，又不知什么時(shí)候才能再見面。

　　記得那些年，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷過很多事，大家一起，度過開心的六一，黃壇之行。一切的一切，都是那樣的美好，可到如今，海枯石爛，大家相聚在一起，一晃眼，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆的過去了，不知是時(shí)間過得太快，還是時(shí)間很短暫，在即將分別的那一年，腦海里又會(huì)浮現(xiàn)出以往的種種。

　　記得那些年，我們?cè)谧约喊嗬锏牟说厣峡磩趧?dòng)成果，看著成果，心里滿是收獲的'喜悅，體育課時(shí)，烈日炎炎，我們?cè)谔�陽下跑步，在學(xué)校，大家之間的互相幫助……太多太多，那些年的回憶。那些年，好想回到那些年的時(shí)光，我們還不是畢業(yè)生的日子，回到牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步的時(shí)代，讓大家重新遇見，重新了解對(duì)方，重新開始小學(xué)的讀書生活。那些年，那些事，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了老師們的潺潺教誨，同學(xué)們的一瞥一笑，陪伴我多年的母校。在分別的那一年，我們各有心事，每每下課，總是把握好時(shí)間。就怕畢業(yè)了，沒有時(shí)間跟同學(xué)相處。敬愛的母校，我在您的懷抱里，變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。敬愛的老師，在您的潺潺教誨下，學(xué)會(huì)了怎樣做人，學(xué)會(huì)了寫字，讀書。

　　親愛的同學(xué)們，在我們朝夕相處的日子里，我體會(huì)到了我們之間濃濃的友情，這是你們唯一送給我的，最好的禮物，這份友情，我會(huì)好好珍惜。

那些年作文13

　　經(jīng)過這個(gè)地方，以前笑過、哭過的地方——幼兒園，我突然忍不住想進(jìn)去看看，也不知道心里是如何產(chǎn)生這樣大膽的想法的。偷偷溜進(jìn)去，那里，沒有太大的變化，滑滑梯，翹翹板……還是原來的地方，只是人變了，只是心變了。

　　坐在秋千上，想起以前的場景：幾個(gè)扎著馬尾的天真的小女孩坐在對(duì)面的'幾個(gè)椅子上，一起說著班里的笑話，一起聊著心里的想法，一起談著電視上的動(dòng)畫片……真好！我情不自禁這樣想著。是啊，我們還能回去嗎？還能回到那時(shí)的天真嗎？還能回到對(duì)任何一個(gè)小玩笑都能笑到肚子疼的時(shí)候嗎？

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩跑上來笑著對(duì)我說：“大姐姐你會(huì)玩跳格子嗎？一起玩吧�！蔽冶凰�的幼稚笑到了，她睜著純真的大眼睛好奇地盯著我看。我又笑了，是苦笑，也許是她告訴我的——我不能再回到過去了，再也回不去了。我拉著她的手，陪她一起玩跳格子，她依舊天真地笑著，而我，笑得多么虛假，這個(gè)游戲?qū)ξ襾碚f是幼稚的，而對(duì)她來說是快樂的，像我以前那樣的快樂。

　　上課了，她們牽著手一起跑進(jìn)教室，我只能站在櫥窗前看著她們。竊竊私語的說話聲被老師聽見，老師生氣地把她們罵了一頓，她們紅著臉，邊哭邊坐下，身邊傳來一些笑聲。下課了，沒想到她們又恢復(fù)了原有的興高采烈。我看著看著，心里又是一陣苦笑，我苦笑著，感嘆時(shí)間帶來的傷害，我徹底地變了，我永遠(yuǎn)地回不去了。時(shí)間啊，你若不那么匆匆流逝，會(huì)不會(huì)不再有那些難過？我心里涌起一陣苦水，靜靜地看著她們，靜靜地想著。

　　我想離開這里，離開這里也許是種逃避，可是仰望未來便不算逃避。未來，我不想再什么也不留下，不想只是一個(gè)人偷想著受苦。我定要改變這注定的一切。

　　我走出校門，外面是喧鬧的街道，她們喚醒了我，讓我敢于走向未來。再見了，那些年我經(jīng)歷過的事；再見了，那些年我幼稚的笑容。

那些年作文14

　　好久不見了，我的青山湖。

　　老家在湖邊，風(fēng)景美不勝收。想起妹妹以前寫作文，每每遇到寫景的，她的主題都是青山湖。從二年級(jí)到四年級(jí)，青山湖的春夏秋冬好像怎么也寫不夠。此湖雖名曰青山湖，但卻沒有青山，只有翠綠翠綠的湖水，周圍綠樹環(huán)繞，枝椏低垂，它們用清澈的湖水洗滌著自己嫩綠的葉兒，照著自己婀娜的身姿。傍晚，它靜得像一位沉睡的老人，呼吸聲中也透著安詳，但有時(shí)微風(fēng)拂過，夕陽灑滿湖面，波光粼粼的湖水中溢滿變幻的暖光，映得湖邊簇?fù)碇�的綠樹也好像披了層閃亮亮的薄紗，在湖邊散步的人們，也被湖水折射出的光芒照出一臉的溫柔。

　　兒時(shí)的故鄉(xiāng)不是繁華喧囂的都市，沒有繁忙穿梭的地鐵，只有一湖寧靜。

　　有湖就有魚，更何況這湖水有著充滿生機(jī)與滋潤一切的綠色，養(yǎng)育的魚兒自然分外鮮美。釣魚我是不會(huì)，吃魚倒是在行。周末大人們都空閑了，就一起約著去湖邊釣魚，釣魚的過程是很漫長的，極需要耐心，看著大人們釣魚時(shí)一臉的享受，小孩們卻覺得無聊透了，東摸摸西瞧瞧，這時(shí)，大人們總是一臉神秘地悄聲說：“噓，小心把魚兒嚇跑了�！�

　　等到釣好魚，已是午飯時(shí)分，孩子們最激動(dòng)了，睜著熱切的雙眼圍著大人們轉(zhuǎn)，興奮地看著水桶中的魚，時(shí)而舔舔嘴，咽下口水。大人們卻是一副驕傲而篤定的樣子，說：“別著急，慢慢來�！笨爵~的`過程對(duì)孩子來說最難熬了，我們嗅著飄來的魚香，看著漸漸焦黃的魚皮，卻是可望而不可得，還得等待。

　　等到終于可以吃魚了，饑腸轆轆的孩子們?nèi)缋撬苹⒌負(fù)渖先�，領(lǐng)上自己的那份。等大人們把烤魚分發(fā)完畢后，大家圍坐在院中，比著誰釣的魚大，誰烤的魚香，誰因釣魚而濕了一身，誰因烤魚而黑了一臉……笑聲此起彼伏，飄蕩在青山湖上空，我想，青山湖定是因?yàn)槲�收了鄰里間的笑聲，湖水才那樣美吧。

　　青山湖，離開你已經(jīng)三年了，期間不曾探望過你，每當(dāng)心靈歸于寧靜時(shí)，總會(huì)想起你寬容慈愛的容顏，你還是一樣的綠，一樣的清嗎？你還像以前一樣湖水中滲著鄰里間甜蜜的笑聲嗎？青山湖，你是我心中那份厚重的美好。

那些年作文15

　　爸爸有一個(gè)沒有上鎖的抽屜，誰也沒想過里面放了些什么。緣于一次偶然的機(jī)會(huì)，我打開了爸爸的抽屜……

　　那天我獨(dú)自一人在家，正在書桌上練字，字練到一半，鋼筆沒水了，我翻了半天，也沒找到墨水，忽然記起爸爸的抽屜里也許會(huì)有。便走進(jìn)爸爸的房間拉開了抽屜，抽屜里面很整潔，爸爸常用的一支黑色鋼筆和一瓶墨水很明顯地放在角落里，但我并沒有馬上把墨瓶拿出來，而是依次拿出了爸爸的備忘本、筆記本、記賬本……

　　在抽屜的最深處，我看見了一個(gè)精致的紙盒，覺得很眼熟。半晌才想起那是媽媽給爸爸買的手套包裝盒。手套早已用舊了，可這盒子還是那么新。我很好奇地打開了盒蓋，誰知里面就放了一張卡片，我忍不住笑了：還以為是什么寶貝呢！卡片很普通，街上都可以買到的那種，不過卡片上的圖案意境很美：一支靜靜燃燒著的蠟燭和一杯熱氣騰騰的咖啡，我的`心不禁顫動(dòng)了一下，覺得這張卡片在哪里見過一樣，我慢慢地拿起卡片，又慢慢地打開，潔白的卡片上寫著幾個(gè)不太整齊的字：“爸爸，新年快樂！”字旁邊有一幅鋼筆卡通畫，一個(gè)樸實(shí)的中看男子，牽著一個(gè)快樂的小女孩，向前邁著步子，身后留下一串串大大小小的清晰的腳印。

　　我突然想起來了，這張卡片是我送給父親的，那還是上小學(xué)四年時(shí)的事了，具體的時(shí)間已經(jīng)記不清了。只是依晰記得那陣子學(xué)校流行送賀卡，我也跟風(fēng)買了一摞，因?yàn)樗屯晖瑢W(xué)有多，所以就順便送了一張給爸爸。但沒有想到，過了這么多年，父親還一直珍藏著這張我早已忘記了的賀卡。上面的卡通畫我想應(yīng)該是爸爸后來添加上去的，我當(dāng)時(shí)只在卡片上寫了幾個(gè)字而已。

　　看到這，我不禁涌起一層感動(dòng)，淚水也不自覺在眼眶里打轉(zhuǎn)。那時(shí)，給爸爸送張卡片，我只是覺得好玩，并沒把它放在心上，自那年以后，我再也沒給爸爸送過什么東西了，不管是爸爸的生日還是其他的什么節(jié)日都沒有。然而，我卻接受著爸爸不時(shí)送我的禮物。我的小書櫥里堆滿了爸爸送我的洋娃娃、小鬧鐘、音樂盒……可我卻很少打開櫥門看它們，絲毫不覺得它們凝聚著爸爸的點(diǎn)點(diǎn)愛意。

　　想到這里淚水禁不住地滴落下來，在卡片上溢開了一個(gè)圓圓的圈……

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