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上課鈴響了作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的上課鈴響了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上課鈴響了作文 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，喧鬧的操場(chǎng)變得一片寧靜，教室里不時(shí)傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，上課了。
這時(shí)五（6）班的教室，卻是另外一番景像。幾位同學(xué)玩劃拳正在興頭上，只見他們一邊跺著腳，一邊喊著“一把、一把”，有的同學(xué)正在學(xué)著球迷的風(fēng)格唱著“go、go、go”······還有的同學(xué)圍在桌子旁邊聊天，整個(gè)教室里顯得亂哄哄的。一位同學(xué)聽到鈴響便拿起鉛筆盒一邊敲一邊喊“上課了，上課了”可是同學(xué)們玩的過于興奮竟然都沒有聽見。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，一部份同學(xué)看見老師進(jìn)來了立即回到座位上準(zhǔn)備上課，還有一部份同學(xué)仍在玩著，仿復(fù)一點(diǎn)也沒有察覺到上課了，直到老師大聲宣布上課了，教室才慢慢地靜下來。老師面對(duì)這樣的情況顯的非常惱火，她用了近一堂課的時(shí)間進(jìn)行了課堂紀(jì)律的教育，并對(duì)部份同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)。原來準(zhǔn)備好的上課內(nèi)容卻一點(diǎn)沒有講。
下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開了。有的.同學(xué)說：“今天我真沒有聽見鈴聲，這不能怪我�！边�有的同學(xué)說：“我真的沒有看見老師進(jìn)來”。似乎老師錯(cuò)怪了他們。這時(shí)一位同學(xué)站起來說：“我看你們都別說了，為什么別的班能聽到鈴聲？為什么我們有些同學(xué)早就坐在座位上等待老師上課？我們都是高年級(jí)學(xué)生了，難到還要老師像教一年級(jí)學(xué)生那樣教我們上課前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備嗎？
教室里一片寂靜，大家都沉默了。
上課的鈴聲又響了，同學(xué)們很快走進(jìn)教室把書放在桌上，準(zhǔn)備迎接老師上課。
上課鈴響了作文 篇2
“叮鈴鈴”伴隨著那動(dòng)聽的上課鈴聲，劉老師邁著的腳步走進(jìn)了教室。她滿面笑容地對(duì)我們說：“這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第3單元的千克、克、噸�！�
接著，劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺(tái)銀灰色的天平和一臺(tái)綠色的臺(tái)秤。然后劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽，邊說邊把鹽放到臺(tái)秤上，手指著臺(tái)秤上的指針讓我們仔細(xì)地觀察指針的.先后變化。這時(shí)，劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺(tái)秤上，指導(dǎo)我們繼續(xù)觀察臺(tái)秤的變化。在劉老師的引導(dǎo)下我們明白了沒有放鹽的臺(tái)秤指針是指向零，但是放了一袋鹽的臺(tái)秤指針指向500克，放了兩袋鹽的指針指向1000克。
最后，劉老師拿出一分錢硬幣和曲別針再天平稱重量，使我們明白了怎樣使用天平。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼下課了，我覺得這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。
上課鈴響了作文 篇3
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鈴響了。有的同學(xué)急急忙忙、爭(zhēng)分奪秒地跑回教室，有的同學(xué)向操場(chǎng)跑去上體育課，校園頓時(shí)安靜下來。
而我，則輕聲慢步地走回教室，一走進(jìn)教室就感覺鬧哄哄的，我立刻走到座位上，打開書包拿出書、鉛筆、橡皮、直尺等，然后扒在桌子上靜息等待老師的到來。這時(shí)我們的班主任周老師來了，過了一會(huì)老師叫我們拿出語文卷子來。
這時(shí)我的同桌-——小雅同學(xué)，拿著書包左翻翻右翻翻突然尖叫一聲說：“哎呀！我的卷子沒帶！”她慌張的說到怎么辦。這時(shí)其他同學(xué)聽到她尖叫的聲音都被她嚇到了，過了2分鐘，周老師走過來生氣的`說：“你把卷子抄一遍，”可她還在翻書包根本不理睬老師，這時(shí)老師更生氣的說：“好，你不抄我馬上給你媽打電話，讓她接你回家！”這時(shí)小雅同學(xué)眼圈發(fā)紅，放聲大哭起來。
通過這個(gè)事情也提醒我要準(zhǔn)備好第二天上課的學(xué)習(xí)用具和作業(yè)，新的一節(jié)課又開始了。
上課鈴響了作文 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著悠揚(yáng)而動(dòng)聽的音樂聲，我匆匆忙忙走進(jìn)教室。 哇， 教室里可熱鬧了！有的同學(xué)在收拾學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)在和其他同學(xué)閑聊，有的同學(xué)在東張西望，甚至還有的同學(xué)在過道里走來走去。
我走到自己的座位上，拿出課本也在坐立不安地等待老師的到來。其實(shí)這時(shí)候我心里大概也和其他同學(xué)一樣：反正是預(yù)備鈴，何不趁此機(jī)會(huì)好好享受一下，總覺得課間時(shí)間太短了，還沒玩得盡興呢，這不，上課鈴就響了，太讓人掃興了�！靶⊥形绶艑W(xué)后跟你斗陀螺��！“誰啊，我扭頭一看，哦，原來是阿強(qiáng)，他正朝我做著鬼臉呢。我就知道上次他數(shù)學(xué)考了一百分，他媽媽給他買了一個(gè)”黃金火焰。”聽說厲害著呢！突然不知誰喊了一聲：“老師來了！” 但這一善意的提醒似乎并沒有起多大作用，只見我們班有名的'“樂天派“張華舉著一張紙?jiān)诟吆簦骸笨磪�，誰的60分噢！”其實(shí)大家都知道那是我們班的一位后進(jìn)生的默寫紙。其實(shí)大家都不喜歡張華的這種行為，根本不理會(huì)他的那些無聊的舉動(dòng)�！靶●R小二郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕風(fēng)雨刮，只怕那先生罵我懶哪，沒有”。
不知什么時(shí)候我聽到了哪個(gè)鼻孔里哼出來的，有點(diǎn)兒不著調(diào)的歌聲。 “起立”隨著班長(zhǎng)的一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來。“老師好！”這時(shí)候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文題《上課鈴響了》。整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無聲，每一個(gè)同學(xué)都陷入了深深的思考。
上課鈴響了作文 篇5
“丁零零”上課鈴響后，同學(xué)們?cè)诮淌依镒�，見老師沒來，就開始大鬧起來了!
“老師還沒來!”只見一個(gè)同學(xué)吧書高高地拋上天空。霎時(shí)，教室里就像菜市場(chǎng)。班長(zhǎng)見了，走上講臺(tái)，敲了一下桌子，同學(xué)們怔了一下，又叫了起來�！肮�！”一個(gè)愛做小動(dòng)作的同學(xué)說，“班長(zhǎng)不如老師！”
班長(zhǎng)無奈地望著其他班干部，好像在說：“有辦法嗎？”可他們都搖搖頭。班長(zhǎng)只好“下崗”了。
呀，聽，他們有的在談?dòng)螒颍澳愕摹兜叵鲁桥c勇士》幾級(jí)了？可以帶我嗎？”一個(gè)同學(xué)對(duì)旁邊的.人說。那個(gè)同學(xué)說：“60級(jí)！可以帶你呀！”，有的在玩游戲，“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的都玩。突然，有一個(gè)同學(xué)大叫：“老師來了……”班里的吵鬧聲立刻停了，站在桌上的同學(xué)也立刻下來了，好像沒有發(fā)生過吵鬧一樣。
我真不希望同學(xué)們這樣……
上課鈴響了作文 篇6
上課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的走進(jìn)教室，誰都想再玩一會(huì)兒。我坐了下來，等待老師進(jìn)門。咦？這都上課五分鐘了，老師哪去了？
突然，“探子"來報(bào):老師去開會(huì)，等會(huì)兒才……話音剛落，班里就炸開了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒了“探子”的聲音。班長(zhǎng)火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜.�！�
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來。干什么的都有：寫作業(yè)的，聊天的、寫同學(xué)錄的……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的班的同學(xué)上課。我便與前面的`同學(xué)某某某玩了起來。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的時(shí)候我來了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問了問他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說：“是五中”。哈哈正合我意，我說：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人�！�
“ 為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯�，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了嗎？�?/p>
“原來如此，我輸了，輸?shù)男姆诜！?/p>
“我們?nèi)プ脚幌聞e人�！�
“好啊，好啊�！�
她也說是五中。我們便高聲大笑。
又過了一會(huì)：“王老師回來了�！薄疤阶印笨匆娏死蠋煛Ｓ谑峭瑢W(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問：“又在反了吧？” 我們都說沒有。叫了一個(gè)同學(xué)也說沒有，便讓我們過關(guān)了。
上課鈴響了作文 篇7
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進(jìn)班級(jí)；如果說進(jìn)班級(jí)最有氣勢(shì)的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開�！毕翊罄蠣攤兯频�，更像京劇里凈角出場(chǎng)。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰�，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來�？墒牵傆心敲匆恍〈槿讼矚g搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會(huì)的大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的.同學(xué)跟著起哄，班級(jí)就像菜市場(chǎng)。
這可惹火了講臺(tái)上的班長(zhǎng)。只見她雙手插腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去。”這還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時(shí)，同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來了，快準(zhǔn)備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長(zhǎng)笑了。老師拿著書本，走進(jìn)班級(jí)，掃視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候，語文課來開了序幕。
上課鈴響了作文 篇8
一天早上，剛打過上課鈴，可過了5分鐘，還沒有看到老師的身影。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的在詢問同桌老師為什么沒有來，有的在和同桌玩“膠帶大戰(zhàn)”，有的在和別人談?wù)撟蛱焱孢^的電腦游戲，更有甚者開始了“口水大戰(zhàn)”，花樣真是數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，班委開始說話了：“上課鈴已經(jīng)打了，趕快別說話了�！钡�是不管用。
突然，老師出現(xiàn)在大家面前，各種聲音立刻消失了。她生氣地說道：“今天，我是故意來遲了幾分鐘，想看一看我不在時(shí)你們的.表現(xiàn)怎么樣，沒想到班里嘰嘰喳喳、混亂不堪，哪像個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的樣子，剛才說話、擾亂秩序的人，給我站起來�！�
過了半響，也沒有一個(gè)人敢站出來�！案嬖V你們，上課鈴一響，我一直站在門外，誰在說什么我都聽得一清二楚，你們不敢站出來，說明你們自己也不希望做名不守紀(jì)律的學(xué)生，既然這樣，在這里我就不點(diǎn)名了，但下不為例”。
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波過去了。從此以后，只要上課鈴一響，不管有沒有老師在場(chǎng)，我們班保證鴉雀無聲。
上課鈴響了作文 篇9
“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，李老師邁著輕快的腳步走上講臺(tái)。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個(gè)角落。忽然，她眉頭一皺，對(duì)同學(xué)們說：“王紅去哪里了？”
經(jīng)過短暫的沉默，一個(gè)同學(xué)說：“王紅的書包掉到廁所里了，他正在水池邊洗書包�！庇械耐瑢W(xué)小聲地笑了。李老師沒有笑，她用慈祥的目光看著班干部肖桃，說：“肖桃，你快去幫一下王紅�！闭f完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過抹布，匆匆地離開了教室。
一會(huì)兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來，后面跟著王紅，他低著頭，手里提著濕漉漉的書包。李老師關(guān)心地問：“你怎么把書包掉到廁所里去了？”王紅的臉?biāo)⒌囊幌氯t了。他不好意思地說：“聽到鈴聲，我急了……”沒等王紅說完，李老師又說：“平時(shí)你不會(huì)照料自己，現(xiàn)在在家里是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說：“不是的，小保姆已經(jīng)走了�！崩罾蠋熣f：“這樣做就對(duì)了”。接著，李老師表情嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)說：：“同學(xué)出了問題，你們要幫助他，不能笑話他�！崩罾蠋熗Ａ艘幌拢终f：“你們不光要會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)料理自己的生活。不然，離開了家庭，就會(huì)寸步難行�！闭f完，又開始講課了。
這節(jié)課雖然耽誤了一些時(shí)間，但是，活生生的事實(shí)給我們上了書本上沒有的'一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個(gè)道理：我們不僅要認(rèn)真讀書，而且還要從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。否則，長(zhǎng)大后就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，甚至還會(huì)鬧出許多笑話。
上課鈴響了作文 篇10
今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過了很長(zhǎng)一段時(shí)間才安靜下來。當(dāng)老師來到門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的一聲，本來已經(jīng)安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進(jìn)來。我心想，老師是不是因?yàn)槲也诺鹊媚敲淳玫模?/p>
老師來到位置上之后問我：“你知道我為什么要在門口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因?yàn)槲沂前嗌系募o(jì)律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的.紀(jì)律，讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進(jìn)去，心里直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評(píng)我，哎，真是左右為難��！
但最終我還是吞吞吐吐說了一點(diǎn)。我說完了，老師又問了其他同學(xué)，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評(píng)我，但我還是為我的這個(gè)表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對(duì)大家說，請(qǐng)我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！
上課鈴響了作文 篇11
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都趕緊進(jìn)入了教室。
在這清脆的鈴聲中，有的同學(xué)將桌子上的書塞進(jìn)屜子里，做好這一節(jié)課的課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)將手中剩余的零食，一口塞進(jìn)嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同學(xué)還在奮筆疾書的寫著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完;有的同學(xué)還從容不迫的'看著課外書，目光隨著書本而移動(dòng)，然后才不緊不慢的將書放進(jìn)了屜子里。
在走廊上玩游戲的同學(xué)，就像聽到了命令一般，不約而同的將手中的動(dòng)作放下，然后以劉翔的速度沖進(jìn)教室，一窩蜂的涌了進(jìn)來�？伤麄兡阃莆覕D的，誰也不肯讓誰，爭(zhēng)先恐后的想要自己第一個(gè)進(jìn)來，可卻是無用之功，都被堵在了門口，苦苦掙扎著。
正在爬樓梯的同學(xué)聽見后，不禁加快了速度，開始一步走好幾級(jí)樓梯，時(shí)不時(shí)的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來。接著，便大步流星的朝自己的班級(jí)走去。
還有些同學(xué)聽見后，就裝作若無其事的樣子，來個(gè)“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。
慢慢的，悄悄的，上課鈴聲悄然停止，教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，新的一節(jié)課又開始了……
上課鈴響了作文 篇12
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣陣急驟的鈴聲在提醒著我們：快回教室，馬上就要上課了。
只見跳橡皮筋的同學(xué)飛快地收起一條條皮筋，奔向教室；跳繩的同學(xué)們趕緊收起繩子，一起涌進(jìn)寬大的教室；玩老鷹捉小雞的同學(xué)也不約而同地跑回了教室。
這時(shí)，教室里一片混亂，同學(xué)們有的在抽屜里翻著什么，有的在說著悄悄話，有的`甚至在看課程表。
突然，老師悄悄地走進(jìn)了教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。隨著老師一聲：“上課！”
同學(xué)們唰地站得了起來，筆直筆直的。
班長(zhǎng)說：“老師好！”
同學(xué)們齊聲道：“老師好！”
老師微笑著擺擺手，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們好！請(qǐng)坐下”
同學(xué)們齊齊地坐下了，竟然聽不到桌凳移動(dòng)的聲音。
雖然，這只是描寫了上課鈴響后的情景，但是，卻能透出了同學(xué)們尊師重老的美好情感。
上課鈴響了作文 篇13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場(chǎng)上正在瘋玩的同學(xué)一窩蜂地奔向教室，只有幾個(gè)調(diào)皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現(xiàn)在不玩的人都笨死了，”這時(shí)，老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室，幾個(gè)調(diào)皮鬼不得不依依不舍地離開了操場(chǎng)，以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的操場(chǎng)終于冷清了下來。
調(diào)皮鬼探頭探腦的貓進(jìn)教室。這時(shí)，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學(xué)立刻安靜了下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐正�？墒堑攘艘粫�(huì)兒不見老師的到來，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的'，你們還真信了�！蓖瑢W(xué)們這才緩過神來，又開始玩起了拍手游戲。這時(shí)，我心里納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎么會(huì)不見老師的蹤影來呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況不妙，我連忙坐正認(rèn)真看書。
這就是上課鈴響后，老師沒進(jìn)教室之前，學(xué)生的千姿百態(tài)。
上課鈴響了作文 篇14
同學(xué)們，想必大家對(duì)上課的鈴聲再熟悉不過了。那么，你們觀察過上課鈴聲過后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒有親身經(jīng)歷過，就先看看我的吧!
窗外的風(fēng)靜靜地吹著，前一秒還平靜無奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學(xué)們聽到這鈴聲后，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語的走廊上，立刻變得鴉雀無聲了，就連一根針掉在地上都聽得見。
教室里面原本亂糟糟的，在幾分鐘里瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個(gè)人擾亂了課堂的秩序。有一個(gè)正在做課前準(zhǔn)備，手忙腳亂的，生怕挨了老師的罵;有一個(gè)還在津津有味的看著書;有個(gè)“吃貨”還拿著一包零食，抓了幾把往嘴里面塞，生怕別的同學(xué)搶了她的“美味佳肴”;還有一個(gè)同學(xué)在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里還不停的喘著氣，真為那位同學(xué)擔(dān)心。
幾分鐘之后，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。咦?讀得這么整齊、大聲，難道是老師來了?走進(jìn)一看，哦!原來是盡職盡責(zé)的小老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們讀書，可真的'是勤勤懇懇啊!同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅Z文書，好似一匹貪婪的餓狼，汲取其中的精華。同學(xué)們挺直的背，正確的讀書姿勢(shì)，顯得格外的認(rèn)真。
窗外的風(fēng)靜靜的吹著，吹走了同學(xué)們心中的煩躁，吹來了老師“咚咚咚”的腳步聲……
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