【薦】那些年作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些年作文1
窗外，雷鳴電閃，傾盆大雨直瀉而下，狂風呼呼吹過樹梢，無情地吹落了樹葉，打落了路邊的小花。
此時此刻，我正坐在課桌旁學習。作業(yè)大軍如汗水般刷刷向我涌來。我的腦子早就被沖壞了，昏昏沉沉，做作業(yè)時糊里糊涂的。我靜下心來，放了音樂，閉上眼睛，放松一會兒。隨著音樂優(yōu)美的旋律，我漸漸恢復了過來，做題的思路又變得像剛開始一樣清晰了。
從小到大，我一直都非常喜歡聽音樂，它也給我?guī)砹嗽S多令我難以忘記的美好回憶。同時，我也在進行樂器和唱歌的培訓，希望能在音樂這方面培養(yǎng)一些特長。
去年，在聲樂老師和媽媽的鼓勵下，我打算去考聲樂的十級了，但是由于剛好撞上變聲期，考試非常困難。高音的地方我已經(jīng)基本唱不上去了，聲音也變得怪怪的了。但是，說了要做的事情，我就絕對不會放棄。我咬著牙，硬著頭皮，終于將考級的視頻錄完了。今年，媽媽懷著忐忑的心情，去查了我的聲樂考級成績。萬萬沒有想到的是，我竟然順利地通過了這次考級。
爸爸媽媽都很高興，我也不例外，從此，我就更加熱愛音樂了，每天聽十首歌早已經(jīng)成為了家常便飯。同時，在課余時間，我也會彈彈吉他來放松身心，緩解學習給我?guī)淼木薮蟮膲毫�。在學校的合唱比賽里，我也代表我們班去上臺演出了。俗話說：“興趣是最好的'老師。”我覺得這句話說得一點兒都沒有錯。我對音樂的興趣很大，從而，我的音樂學習就變得非常輕松，讓我沒有感到絲毫的厭倦。
音樂，如一抹不可缺失的色彩，豐富了我的生活；音樂，如一場場春雨，滋潤了我的心靈；音樂，如一座長長的大橋，連通了我與成功彼岸的道路。
音樂，對我來說意義重大，我已經(jīng)離不開它了。就如魚兒離不開水一般。
如果生活是平淡無味的，那么音樂就是我生命中的酸甜苦辣。
那些年，音樂相伴。
那些年作文2
我坐在寫字臺前，手舉著書本，緊捏起一張?zhí)羌�，回憶起那些年我們生活的記憶，那些回不來，找不到，已�?jīng)溜走的過去和一個越走越遠的你。
偶爾回首：已經(jīng)泛黃的，折卷了邊的相片，已經(jīng)安靜無語，和布滿塵埃的書本。時間總是掩蓋了許多東西，而我依然記得記憶中的你，記憶中的我，記憶中的過去，記憶中的糖衣。其實我們早已預料到了結果，卻不知如何說起，當你吃著那一塊塊糖果，我忽然明白糖衣意味著離別與思念。當我看著你那越走越遠的背影，忽然間才懂得所謂的緣份真的只是一場回憶——你我那共同的記憶，是那逐漸消逝的往昔。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的風景？曾答應我要一起去西雙版納旅行，一起去杭州西湖體味真情�；蛟S我們的骨子里都有著一股他鄉(xiāng)風情，即使有的地方我們一生都不會涉足，我們仍存有一份美好的憧憬，將風塵刻畫在肩頭。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的音樂？熄燈后我們躺在床上靜聽著田一龍的《一定要愛你》，踏著月色幻想自己是那《孤獨的人》。仍記得你總是一遍遍輕哼小虎隊《蝴蝶泉邊》，還有那劉德華略帶傷感的《冰雨》，我不知道你到底聽懂多少，只明白你一味地享受沉浸在里面。
你是否還記得那些我們同樣喜愛的文筆？我們不讀老舍、郭敬明。我們讀柳宗元、韓愈，我們的品味或許在大多數(shù)人眼里很怪異，但我們是真的.喜歡，也許我們看不懂《荒原狼》，對《靜靜的頓河》也同樣不能理解。但我們著實同情那魯濱遜的漂流，莫泊桑筆下的羊脂球。
我不知道仍然是否已經(jīng)忘記了那些曾經(jīng)，就像你帶走我們的記憶那樣不留痕跡，在窗口中模糊了那一起欣賞風景的畫面，模糊了那共同聆聽音樂的日子，在追尋回望中模糊了你的身影。
別人說世界上還是有朋友的，雖然無須打著燈籠去尋找，卻是像沙里淘金，而且需要長時間的洗滌，一旦鑄成了友誼，更會金石同堅，永同退轉。
或許有一天我會再次遇見你，你是否會像初遇時那樣說聲：“你好，朋友！”但愿：青春年華切勿虛度，咱倆的友誼之樹常青永駐。
那些年作文3
回想那些溜走了日子，我有的是什麼感覺呢？以前我一直不知道，看看那段路，只會有淡淡的感傷，淡到我已興不起回憶的欲望。一直在向前趕路，習慣了幻想未來，用自己編的理由自己騙自己，然后裝作莫無其事的背上破行囊繼續(xù)走路，走了一路，忽然發(fā)現(xiàn)原來我還是在原地打轉！脫不了那段記憶。
現(xiàn)在回想起來，一切顯得那么的安謐，沒有一絲的激情和沖動。兩個人的故事，走過七年的風雨，似乎已經(jīng)就成了一段故事，那時的兩個主角聊起來像極了拉家常。
好像好久了都是這種感覺，想起那年里得點點滴滴，我總會漾起微笑。手托著下巴，瞇上眼睛，想著那時的你，那時的我們一起玩樂的時光，會不禁笑出聲來。那種溫馨的感覺從那時候后就沒再有過。
還記得就要小學畢業(yè)了，時光匆匆流逝，六年的.時間里我珍藏了不少美好的回憶。
記得那年六一，我校舉辦了體育運動比賽，跳繩、接力、滾鐵環(huán)……我們班的項目是滾鐵環(huán)，這鐵環(huán)我練了足足一個月的時間呢！在最后比賽時總算是派上了用場。到我了，同學們一個個喊著：“李源源，加油！……”我順利的越過了一個又一個障礙物，到達了重點。這次活動我們辦得了獎。
就在今年的六一，我校準備了精彩的節(jié)目和各種才藝展示，很是熱鬧，我們六年級是集體朗誦，大家穿著統(tǒng)一的服裝，每個人在舞臺上大聲高喊著臺詞，那聲音可謂是震撼人心！表演結束后觀眾們熱烈的掌聲震耳欲聾！
件件往事回憶起來溫暖人心，那些美好的瞬間我永遠不會忘記。天空是倒過來的海，陽光灑在每一片溫馨，六年回憶會永遠埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年時在我心中留下腳印的一切，我會帶著它們走過以后的每一天。
最后的道別，別了母校，別了老師，別了同學，別了校園里的一草一木，別了我最珍貴的童年……
那些年作文4
曾經(jīng)以為世界宏大，我的眼光更是長遠。漫長的路上，我似乎沒有平視過遠方，或是孤傲地仰頭也或者跟自己的眼鏡一樣不自覺地低向大地。擁有太多的感覺良好，讓我不知道拿什么去填滿自己內心的深淵，只是一味地習慣了跟一堆死物聊天。我的野心大得
可以撐破自己的軀殼，但過多的追求并沒能帶來諸多利益。我急功近利了，目光近趨雨短淺。好友說我是感性的，并給了美譽“理科生中的.文科生”。我狡辯著，只為多年一直自以為是的理性，可有件不得不承認，我深沉地厭惡文科。我們的距離從一開始的小河直至長江，我嘗試去嫉妒他驚人的成績以鞭策自己，可終究只是望洋興嘆罷了。正如多年之后，一人平庸，一人富貴。我曾對他說：依你的性格，將來必是會忘記曾經(jīng)和你走路的我。他讓我記得主動去找他。我沒有做相應的回答，只留下一句：這輩子要是像現(xiàn)在這樣平庸，我死不暝目。屋子安靜了，他知道話中的話。
點點滴滴一直繞不出學校的小圈子，畢竟這是青春的起源地也是青春墓地。這兩三個月來，自己似乎一直在逃避某個角落的事物和主人公。怪誰來著，多是年少不分黑白事害的，沒弄明白個究竟所以然來，急切闡述某些主觀想法，冷靜思索，縱是覺得“欣賞”一詞多占上風。我離開某個位置，只為別人的一句可為朋友，經(jīng)許久稍有理智，卻又坐在了身旁。尷尬是難免的，更多是覺得無言相對，想想著，分道揚鑣也是遲早的，日子自然也就過得快活了。
在別人的故事里，我感受深長無疑是單純最重要。十九歲的青春是用來打拼的，被校園污氣熏著了自然是要思春的。可笑著了長得淺陋的我們了，天意上避開了這個拱門，丑陋的某些人類們，我們一起沒心沒肺地開懷大笑吧。對于某些深陷情環(huán)的朋友們，我有一言相贈：桃花潭水深千尺，一不小心淹死你。這話時來的滑稽些，可仔細推敲，還是有一定道理的。
明天就是晴天了，我該想想我的白大褂了。
那些年，彼此相安無事。
那些年作文5
暑假的時候，回了趟老家。
記得小時候，家就住在農村，實實在在的農村，用的是那種土灶，小時候的我還幫外婆吹火，吹不到，就拿一塊硬紙板在旁邊使勁的扇，最后還是把自己嗆了。央求舅舅把自己抱到樓上，那時沒有扶手，舅舅抱著我，腳底下的木板樓梯吱嘎吱嘎的響。外婆仍然在灶前忙活，那火光，至今還在我腦海里跳動�，F(xiàn)在，已經(jīng)很少有人住了，偶爾老鼠從地上竄過，吱吱亂叫。
小的時候父母白天都上班，我就跟外公外婆一起住，外公把我放在平板三輪車的后面，自己坐在前面，穿過大街小巷，口中哼著遙遠的歌謠。小的時候嘴拙，不會講方言，普通話倒是說的流流利利的，外公一句一句的教，可是至今仍不會說。因為家里講的方言有兩種，從小就是混著說，等于根本不會說。于是出門別人問你是哪里人就不好回答了。戶口已經(jīng)遷走了，說是本地人吧，本地話不會說，說你是其他地方的人吧，講方言的'時候偏偏有本地腔，每次都要解釋很久。
爸爸的地域性很性強，每年都要帶我回老家，姐姐帶我去以前爺爺?shù)睦戏孔�，�?jù)說我出生到一歲都住在那里，剛走進去，就有一只老公雞圍過來，警惕地盯著我，做出要掐架的姿勢，當初，我也是這個房子的小主人，這里曾經(jīng)是我的家，現(xiàn)在，這里已經(jīng)成了“別人”的家，公雞始終守護著一個主人，這個主人，已經(jīng)遠離人世了，而他的子女，也各奔東西。
慘白的蜘蛛絲掛在墻角，門口的橘子樹也掛著青綠的橘子，可是就算熟了，也再也沒有人來采摘了，殘破的桌子還擺在門口，門微微敞開著，像是在等待有一雙手推開它，門檻已被蟲蛀出了洞。
在那個面朝黃土的年代，沒有人告訴我爺爺，他會有兩個男孩一個女孩，一個還是農民，一個嫁給了小老板，最小的那個當了體育老師。也沒有人告訴我外公，他會有三個女孩兩個男孩，其中一個語文老師嫁給了體育老師，生了個斜視的女兒。誰都不知道接下來會發(fā)生什么，那些年就這樣過去了，在對未知的憧憬和迷茫中讓時間順時針旋轉，直到沙漏最后一粒沙的落下，或華麗或無聞的落幕，留下一個仍然在繼續(xù)的生活。
那些年作文6
逝去的，那些事，那些人。
從何起，我已經(jīng)12歲了。對于那些，童真的一切，我是該搖手說再見了吧。
從何起，我又已經(jīng)從一個活潑可愛的女孩變成了一個有煩惱，并且很文靜的女生，思想不再有童趣，只有，花飛花落的感情，和憂傷的思想�；蛟S這就是“一地繁華，一地憂傷”吧。
每天的早晨，總是獨自一個人，走在大街上，享受著風肆意的吹拂，和臉龐那絲絲涼意。太陽也照在身上，把整個人的惆悵都照出去了，得到的只是暖洋洋。風與熱的交融，感覺甚深。到學校了，打開書包，拿出鉛筆盒，就開始寫作業(yè)。等老師來了，再拿出書認真地讀。嘴巴是在讀，心飄到了外面，和云一起漂浮，漂浮，漂浮……下課，整理書包，回家。還是獨自一個人，走在街上，望著那些人，那些繁華。不禁感到，這個世界的可笑。
周末，上上電腦，寫寫小說，無聊的時候再看看書吧。也有那么一丁點的時間是屬于我的。我把那點時間，拿去和朋友娛樂。雖然說童真逝去了，但是，可以有樂趣吧？那些時間，真的是一個星期最開心的'時間�？墒�，那時間飄逝后，我不再奢望，等待著下一個星期。而且每次這個時候，我會拋開所有人，所有事，和陽光交融，在太陽下，散發(fā)自己的悲哀，把溫暖照進心里。此時，我很開心很開心，把所有煩惱都忘掉了，眼里只有太陽，沒有人，即使再重要的人，也沒有。就算天塌下來，我依舊快樂。
寒假了，也是過年了。雖然算不上快樂，但是也算不上悲傷。只是，過年要開心對吧？開心了，又怎樣，沒人在乎我的感受，還束縛我的自由，這，我很悲哀，怎么開心得起來？過年，回味著一年，想一想喜怒哀樂，想一想以后要怎么過。再想一想，那些逝去的人和事，覺得撕心裂肺。一滴什么東西？流了下來？冰涼的，痛苦的，融在一起。傻傻地回憶著，那些人，那些事。呵，它們可能回來嗎？笑自己的可笑和無知，那一刻才知道以前有多么純真，幼稚。那一刻才知道，那些人，那些事不可能回來了。那一刻才知道，哭著笑，多么疼，多么痛苦，多么勉強！
20xx年了，我還在奢望嗎？逝去的那些人和事，不該回憶了嗎？
那些年作文7
憶我童年，憶起幼時喜歡向窗外眺望，眺望那片綠意滿園，仿佛這個世界都是清新。
是春的嫩綠，或是夏的翠綠，亦或是秋的墨綠，以及那隆冬的白里透青，都是我心頭的'一縷情絲，一頭是我，一頭是童年，似是順著這綿長而繾倦的情絲，便可看到那無憂無慮的兒時，憶起那些純真的記憶。
陽春三月之時，滿園嫩綠，如云遮人眼。那滿眼的綠像是一汪春水，叮咚聲中洗滌了我的心。隱在這淺綠中那含苞待放的繁花為這綠意滿滿平添了幾抹亮色。只一眼，便滿心雀躍。當綠樹陰濃夏日長時，那鮮花馥郁著綻放笑臉
，伴著蒼翠欲滴，譜成一幅絕美的畫卷，帶著濃濃綠意襲來，霎時，清涼漫心。那裊裊兮秋風的時令，滿園落葉肆意地飛舞，翩翩如蝶，飄飄似雪。在蕭條中透著點點生機盎然。臘月將至時，她便銀裝素裹，身披一襲白袍，蓮步輕移，翩然而至，潔白而淡雅，宛若一幅淡雅的水墨畫，又像那脫俗的雪蓮，不染纖塵。即使身在寒冬，也能感到清新?lián)浔嵌鴣�。不知是不是因為心尖的那份眷戀與懷念，這些場景現(xiàn)在想來是那般地不真切。
這是我那段被記憶浸染的時光可見的畫面。如今再側首眺望，卻是見不到了，再細看，也就只有那不知名的野花躲過了被人喚作“砍伐”的劫了吧。不知何時，不再望向窗外，分不清是因學業(yè)漸繁忙，還是那抹蔥郁不再。
木雕流金，歲月漣漪。匆匆流年如斯奔逝，那時光荏苒啊，這童年便一去不復返了。寒風凜凜，又是一年冬春季，新的一年再次蹁躚而至，舊年卻是再也回不去了。
親愛的那園綠色啊，別來無恙，我在遙遠夢里看到你模樣。等星星都點亮，閉上眼找花香，沿著回憶我走過舊時光。親愛的滿眼綠意啊，別來無恙，風霜浸透歲月爬過你臉龐。等夜風開始唱，越過山去遠方，我終于把回憶譜成朵朵淚花。
紅塵陌上，散落一地落葉黃；泉洗朱顏，年華不經(jīng)意間便逝去了。童年早已向我說再見，消失在漫漫歲月中，只留下泛黃的記憶獨自沉淀為淚雨滂沱。
雨落芭蕉，簾卷西風；清風徐徐，裙裾飄飄。那歲月輕婉轉啊，是一抹傷感氤氳，是一曲無奈輕蕩。那些年的風景，也只能在回憶里尋到吧……
那些年作文8
那些年的朋友，你們如今身在何方，為何近在咫尺，卻遠在天涯。我想大多數(shù)人，都會常發(fā)如此感慨。
我不知道，是時間無情地抹殺了我們純真的年代，還是我們太懶，懶得去經(jīng)營、維系那段難得的友情。
是的，懶！你絕對沒有看錯。如果你認為我所說的“懶”，只是單純的指懶惰的話，那么你就大錯特錯了。它還是不值得、不愿意、不想的代表�！皯小逼鋵嵵皇且环N委婉的說詞。我一直覺得，這是我們90后的通病。那是為什么而懶呢？
是因為這段友情不值得珍惜，所以懶得維系？可你又是否知道，于千萬人之中遇到這樣的一個你是多么小的概率，而我們卻碰上了。如此渺小卻又神奇的緣分，不值得珍惜？
是因為時間把你的棱角磨平，懶得和平凡的我們維系那蒼白的友誼？可你又是否知道，最純粹的友誼是建立在簡單和平凡之上的。你失意了、憂傷了、落魄了，回過頭你會發(fā)現(xiàn)，站在終點迎接你、鼓勵你最多的，還是平凡的我們。這樣純粹的我們，難道不值得你花時間去維系？
是因為你忙，所以沒時間維系我們脆弱的.友情？我想說，一切不過是不在意的借口罷了，而且還是那般的空洞和可笑。就算你忙好了，可你有忙到發(fā)一條短信的時間都沒有？其實我們不貪心，不需要多少字、不需要很多條、不需要天天聚在一起大吃大喝。我們要的只是在各自的工作之余，都能收到來自雙方的簡單而又溫暖的關懷。這樣簡單的我們，不值得你改掉你的懶？
是因為我不主動找你，所以你也不找我？可你又是否又記得，曾經(jīng)我們主動找你找了多少次。你的回復又是什么？只有“不好意思，我在玩游戲，有空在聊”或者是“最近在哪兒混，發(fā)達了要關照我”抑或是“我今天失戀了，求安慰，去喝一杯”，最后很長一段時間沒有了下文。所以我們也“懶”了，因為我們傷心了。畢竟，我們沒有那么多卑微的主動。
那些年的朋友，希望下次再見，我們能給對方一個擁抱，說一句“朋友，這些年，委屈你們了”。
那些年作文9
每個人的成長故事都是與眾不同的，或許美好，或許平淡，又或許是凄涼，但我們都應當去銘記、去珍惜，珍惜那段回不去的那些年……
——題記
一段美好的時光在我的成長路上刻下了深深的烙印……
平淡的農村生活，沒有繁華的高樓，沒有拔地而起的大廈，只有樸實的稻香和美麗的田野。一把小鐵鍬，一把剪刀，一個蛇皮袋，簡單的裝備向田野走去……春天的田野里，碧綠的稻谷郁郁蔥蔥，狗尾巴草翹著毛茸茸的“尾巴”正臭美呢！一手一把小鐵鍬，一手一個蛇皮袋，我像模像樣地跟著媽媽去挑野菜；那是我人生中第一次對野菜有了認知。
媽媽首先教我如何辨認野菜：“來，寶貝！”，只見媽媽注視著一株跟野草差不多的`植物，將剪刀斜著插進側面的泥土中，一刀下去，用手輕輕拔了出來：“瞧！這就是野菜！”我仔細研究了一番后，發(fā)現(xiàn)它的葉子上有像鋸子一樣一條條的波紋。于是，我拿起剪刀，不管三七二十一，把有波紋狀葉子的植物全都裝入了袋子，得意洋洋地把自己的成果——一整袋“野菜”給媽媽炫耀，媽媽挑出一株看了看，點點頭：“不錯�！�，再看看袋子里，發(fā)現(xiàn)有些不對勁，真是不看不知道，一看嚇一跳！十株“野菜”中，有七株是野草。無奈，媽媽只能再教我一次如何辨認野菜，并將野菜從“野菜”中理出來。聽了媽媽的教導與示范，我再一次興致勃勃地出發(fā)了。這次我對草地進行了地毯式的搜索。忽然，一株“巨無霸”出現(xiàn)在我眼前，我欣喜若狂，拿起剪刀就剪起來，說時遲那時快，三下五除二，這棵巨無霸早已成了我的囊中之物，我將它放在口袋里，愛不釋手……不知過了多久，蛇皮袋終于被我們裝滿了，帶著沉甸甸的野菜，滿載而歸……回到家，媽媽給我做了美味的野菜餃子，我吃在嘴里，美在心里……
這便是我成長路上一段揮之不去的印記，如今超市中的野菜，飯店里的餃子，都已經(jīng)嘗不到當年的那個味道了……
美好的過去，難忘的曾經(jīng)，珍惜回不去的那些年……
那些年作文10
我想多年以后，憶起初中的生活，讓我唯一忘不了的，就是那雨。
有時候，它來的并不轟轟烈烈。窗外它淅淅瀝瀝的下著，教室里的我們安靜的坐著。那是作文課，沒有什么雜音，只有筆頭和紙摩擦發(fā)出沙沙沙的聲音，偶爾是同學們回頭借東西的唏噓聲。就那樣安靜，靜的只聽到雨聲打到窗戶的聲音，那雨滴就像趴在窗戶上俏皮的看著我們，然后又像滑滑梯一樣流下去。那時光真的美，美的一分一秒都是在享受。以至于我會在潛意識里覺得，雨天就是寫作的最好條件。
雨水洗刷過后的校園，一切都充滿了新意。去到走廊，會看到從樓頂?shù)温涞挠曛�，還未蒸發(fā)的雨滴從柳葉上落到了小草上，緊接著又一歪頭掉在地上，然后被泥土完整的吸收，然后再吸一口那最新鮮的空氣，無需說什么，只要微笑，就是對那雨最好的詮釋。
可有時候它又來的不盡人意，體育課是我們最喜歡的課程之一，可是如果碰到了雨天，體育課就變成了內堂。這些我們都經(jīng)歷過吧，大家垂頭喪氣的坐在教室里，外面啪啪啪的雨聲顯得那么刺耳，連寫作業(yè)的心情都沒有。那時候我們是討厭下雨的，一周沒有多久的歡樂時光都被它搶走，所以我們又記住了雨。后來每次下起雨，我們都會想起那些被雨耽誤了的體育課。
當下起瓢潑大雨的時候，也許你會老老實實的呆在家里。但是我們卻很興奮，校園里滿滿的都是撐開的傘在移動，我們在一樓的走廊上，推來推去，一個接一個的被推下去，嘩啦啦的大雨一下子就淋透了校服，冰涼的.雨滴順著頭發(fā)滴在脖子上，雨水沖刷著我們的臉，就像是一個巨大的水盆在下傾。有劉海的女生額前都變成了三毛，大家互相指著對方笑個不停，有的趁對方不備又是一推，那同學就又去了雨中。上課了，外面還在嘩嘩嘩的下個不停。大家渾身都濕透了，打著抖又有點意猶未盡的興奮。
意料之中的是第二天很多同學都感冒了。
這些年的雨，就要變作那些年的雨，它見證了我們多少個同窗的日子，可能你我不會再見，但雨不可能不再下，可能物是人非，但回憶還在，每當下起雨，我們都會想起在一起的日子，無論快樂與不快樂。
而青春就像是那一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。
原來那些年的雨，與時光有染。時光不老，你我不散。
那些年作文11
我記不清有幾次午夜夢回，我記不清有多少次黯然心傷。那些年華在身后流逝，蕩漾在午后的秋千中，陽光傾瀉，眼睛卻泛著酸痛。原來，所有關于記憶的遺忘都是騙人的。我知道，那些年華里的記錄都泣血著刻在心底。
走在所有關于陽光的燦爛的午后，全身都暖洋洋的，唯有指尖是泛著冰涼。
至少，我知道飛旋在天空中的風箏曾經(jīng)是我的追逐，那里記錄了童年里某個午后的快樂，是哥哥純凈的笑臉，也是我揚起頭的堅定。我曾經(jīng)很努力地守護所有人的微笑，可是牢牢抓住的只有冰冷的空氣和一團斑斕的回憶。
光禿禿的土地上曾經(jīng)是一片只屬于我的樂土，那里有我們所有的歡樂以及我最愛的秋千。流年依舊搖擺，而記憶卻不再。年歲的更改是所有時間的歸屬，我在后頭緊緊地追逐，然而還是抵不過時間的飛快。人怎么能跑的快過時間呢？所有的'頹敗證明了我最大的失敗。沒有了石榴樹在屋后搖擺，沒有秋千在樹下蕩漾，也沒有在萬物初醒時能夠聽得到最美的天籟之音，所有的一切歸于塵土。
忙忙碌碌地悠轉在在時間的不歸路，錯過了無數(shù)的風景，我看不到午后歸巢的絢麗笑臉，也看不到輕易滿足的歡樂，所有的一切在我還沒來得及看見就隨風而逝。天空里變換多姿，我在陽光下努力追尋，在無數(shù)的光影里貪婪地將所有的記憶收于腦海，卻在事后怎么也記不起來。
我記得那一片樹林曾經(jīng)是一個很大的湖，那里水波蕩漾，陽光破碎地撒在湖面像碎碎的金子。魚兒跳躍在陽光的絢爛當中，一群孩子掛著最純潔的微笑在水里嬉戲，光滑的身子向一只只泥鰍。樹葉的翠綠在水上梳妝，而鳥兒卻跳躍在樹上歌唱，歌頌著于春天有關的日子。
然而所有的歡笑歸于塵土，所有的記憶歸于塵土，那一湖的歡笑在大人們的利益中慘淡收場，凄涼落幕。
所有的孩子終歸長大，所有的記憶埋在腦海，沒有人會去搜尋出來，再然后不斷悲哀。
我只能在午夜夢回里不斷心傷，用徒勞的努力抓住所有的記憶。然而，只能是曾經(jīng)的舊夢，爾后，傷神。
那些年作文12
曾幾何時，幻想手中的小傘可以撐起這個世界；曾幾何時，夢想有一天可以飛向心中的藍天；曾幾何時，想象時間可以倒流，帶我再回到那年。
那些年，天是那樣藍，草是如此綠，水是格外清，人也是特別得真。猶記得那些年，操場上有我們奔跑的身影，走廊上有我們追逐的影子，教室里有我們唱歌的旋律。猶記得那些年，操場上的那片天——
那時候，太陽剛剛掛上天空，鳥兒唱著婉轉的曲子，小草還帶著晶亮的露珠，我們便開始了一天的體育訓練�，F(xiàn)在回想起來的確很苦，跳四級樓梯，做十五個俯臥撐，跳兩百個雙飛和六百個單搖。但是這點點滴滴都是美好的回憶。當俯臥撐做不下去時，看到身旁的人都在努力，堅持的力量就來了；當雙飛跳不快時，看到身旁的人在為我加油鼓勁，就也能跳得更快了。也許這就是競爭和友誼的力量吧。一根根的繩子在我們手中搖動自如，腳如同生了風，又好像踏著自行車，飛快地跳動著。時光就在腳下匆匆流過。轉眼間，信心滿滿的我們便踏上了花樣跳繩的賽場。那場比賽有悲有喜，有激動也有辛酸，因為那場比賽前做熱身運動時我摔了一跤，腿上深深的兩個傷疤。但帶著這兩個傷疤我完成了兩分鐘的前搞，并且獲得了還不錯的成績。用它來換我們的團體第一，值了！
那些年，對我來說也許更多的是光輝；那些年，對我來說許多人值得懷念；陪我度過那些年的人們都是透明如水。
只是這些都屬于那些年。彈指一揮間，我就已是一名初中生了，繁重的`作業(yè)，困難的學科，強烈的競爭總是壓得我喘不過氣來。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非。那些曾與我比較好的女生漸漸疏遠了我；那些曾和我談得來的男生也因為青春期的是是非非遠離了我。
就像龍應臺說的：“曾經(jīng)相信歷史，后來知道，原來歷史一半是編造的。曾經(jīng)相信過�？菔癄�，后來知道，原來海其實很容易枯，石，原來很容易爛……”也許我們就如風中轉蓬，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！�
那些年，讓我懂得了許多；那些年，讓我成長了不少；而那些年，終于離我遠去，那些年，終變成了“過去時”。
那些年作文13
六年時光似流水般匆匆逝去，我們即將面臨分離。
再見了，裝載了我六年酸甜苦辣的校園。這里彩蝶紛紛，樹木參天，色彩斑斕的花朵盡情地綻放；這里書聲朗朗，歡歌笑語，洋溢著青春氣息。曾經(jīng)，這里有一個小小人兒在歡快地奔跑；曾經(jīng)，這里有一個小小人兒拿著試卷暗自神傷。母校，養(yǎng)育了我六年的母校，再見了。
再見了，孜孜不倦教育我六年的老師。一年級的時候，是你的大手牽著我的`小手，帶著我走進了一年級四班這個大家庭。是你給予我知識，帶領我成長。時光飛逝，轉眼我成了四年級的學生。在一次課上，我的同桌傳著紙條，被您發(fā)現(xiàn)了。您就當著全班人的面訓斥我，說我肯定不能考取好成績。那時的我年少氣盛，聽您這么說就很不服氣，下定決心好好學習，考個好成績給您看看。期末考試后，我拿到成績單，看見你在評語上面寫著：“宛吟，你的進步很大，我很欣慰。雖然我之前用激將法傷了你的自尊心，但是我也希望你能繼續(xù)好好學習。”我一愣，眼睛紅紅的，鼻子酸酸的，原來當初的批評蘊含著你的用心良苦啊。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您永遠是我心中最好的啟蒙老師。
再見了，同班六年的同學。一年級，對學校充滿憧憬的我們相遇了。曾經(jīng)天真爛漫的我們一臉迷茫地看著對方。六年下來，我們熟知對方的脾氣，知曉了對方的愛好，每個課間都可以看見我們形影不離的身影。那年運動會，你們還記得嗎？剛跑完100米的我虛脫地癱倒在地上，你們嚇壞了，急急忙忙把我扶起來，小聲地詢問我：“宛吟，你沒事吧？”“要不要我?guī)湍惆匆幌�？”“要不要水？我去拿一瓶給你�！标P切的詢問一聲接著一聲，一群人拿水的拿水，按摩的按摩。我望著你們一張張緊張的小臉，內心是多么的感動。海內存知己，天涯若比鄰。我希望無論何時何地我們都不要忘了對方。
六年的時光轉眼消逝，希望我的伙伴們不要忘了有個女孩跟你們一起度過六年的時光，請不要忘記這個美好的六年。
那些年作文14
玩具，是一個孩子都會擁有的物品；玩具，是每一個孩子孤獨時的伙伴；玩具，是童年生活中不可缺少的一員。當我長大，它們是否還在，是否還能回憶起美好純真的的童年……
它是在我5歲時來臨的，它是一套可以拼成去多造型?五顏六色的積木。對于我而言，這是再好不過的禮物。對于我而言，它實現(xiàn)了我成為一位工程師，設計師的夢想，更讓我學到了知識，做人的道理。
知識我第一次碰它，它不同于毛絨玩偶那樣軟，輕巧，它是硬硬的，光滑的，大概是木頭做的。有許多形狀，長方形，我把這種形狀的作為房子的底座。正方形作為房子的一層樓。三角形，就作為屋頂。一層一層疊上去，很快，積木就搭到我的頭上了�？墒�。搖搖晃晃的積木隨時可能倒下，我想用雙手去保護它，卻真的`被我碰倒了，我很傷心。為什么呢，我一動，它就倒了，我不動，它倒是有可能不會倒那么快。我嘴里直嘀咕。
“你看，這不就是夢想嗎？當你快成功的時候，遇到了困難，你自然會著急全去守護，可當你去守護了后，你會發(fā)現(xiàn)這樣做反而會直接失敗，你為何不放手一搏呢？就算失敗，再來！誰怕誰��？你說是不是呢？”爺爺一臉笑意地對我說，“沒事，我們一起來搭積木！”“嗯！”我和爺爺一起努力，既然失敗了，就爬起來繼續(xù)干。我們倆搭了不知道多少次，失敗了再搭，永不放棄，終于，我們不僅搭成了房子，還用其它材料搭了個籬笆呢，爺爺說我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一位有本領的大建筑工了，我很開心，心里比吃了蜜還甜。
如今，我把這套積木留在鄉(xiāng)下更留在了心里，這是我曾經(jīng)最寶貴的玩具，最美好的回憶，最深刻的意義。它使我明白，要實現(xiàn)夢想，是需要我去努力，培養(yǎng)曾經(jīng)堅定不移的精神，要用智慧去克服困難，搭積木如此，夢想亦如此。
我感謝它，帶給我美好的童年，我現(xiàn)在有了夢想，我一定要為了實現(xiàn)夢想去拼搏，去奮斗，最終實現(xiàn)我的夢想。
那些年作文15
“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽”《詩經(jīng)·大雅·卷阿》�！拔嗤┥印�,梧桐花開，粉嘟嘟綴滿枝頭，風鈴似得搖曳叮咚。
老房子外面的煙架旁邊有兩顆大桐樹，每年農歷四月份開始之后的一個多月時間里，泡桐花陸陸續(xù)續(xù)開放，樹下面在那一段時間里就會鋪滿鈴鐺似的花朵，地面也會變成淡黃色。有一個畫面在我的腦海里特別清晰，也特別溫暖。
兩個小孩和一個頭發(fā)花白的老人一起拾花朵，并把它們穿起來，束成花束，串成花環(huán)，拿在手里掛在脖子上。老人和小孩都笑靨如花，這是我的記憶里爺爺僅有的笑容。因為我們很早就分家了，兩個老人分別在我們和我大爹家，而且爺爺年輕的時候患過偏癱，雖然后來針灸好了，但是歲數(shù)大了之后就整天不想動，所以印象里爺爺?shù)男蜗缶褪浅橹禑�，瞇著眼躺在堂屋的檐下。
那棵老桐樹花期很長，花開的也很繁盛，在院子里都能聞到沙沙的香味兒，站到院子外面就能聽到蜜蜂的轟鳴。桐樹的葉子很大，所以他的'樹蔭很大，我們會在煙架的架子上綁上繩子，在拴上椅子就能做成一個舒適的秋千。年輕的桐樹葉特別大，一個葉子就可以當傘用，烈陽天可以是遮陽傘，雨天可以是雨傘。雖然那些葉子黏黏的還長滿了絨毛，但是村子里多了他們，空氣就會特別清新。因為那些粘液和絨毛能有效的吸附空氣里的懸浮顆粒，不僅如此，他還能有效吸收空氣里的二氧化硫，所以泡桐樹是城市綠化的最理想樹種，特別是那些重工業(yè)城市。但是泡桐樹的體態(tài)不夠優(yōu)雅，所以很少有城市用他們做綠化。
但是有一個地方因為桐樹而改變了當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，那就是蘭考縣。當年焦裕祿帶領全縣人民種植泡桐樹，不僅有效的阻擋了風沙，而且也為后來的蘭考縣人民建立了一條致富門路。
泡桐樹是小聚傘花序，橢圓形果實。果實成熟后風一吹就嘩嘩作響。忘記是在我?guī)讱q時他被砍倒賣掉了，好像是從那個時候起老家的泡桐樹，便一棵棵減少，直到現(xiàn)在已經(jīng)只剩下幾棵小樹苗了。
泡桐樹下那個老人已經(jīng)去世多年了，那兩個小孩已經(jīng)“亭亭玉立”。老桐樹和老人離開了，新人和小桐樹已經(jīng)慢慢長大了。
【那些年作文】相關文章：
那些年，那些花兒作文08-01
那些年,那些花兒的作文05-31
那些年作文07-08
那些年作文10-07
那些年作文[經(jīng)典]08-16
那些年作文【精選】12-29
那些年……作文09-04
那些年11-28
那些年作文【熱門】04-24
那些年的我們作文[精選]05-05