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有趣的字謎作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的有趣的字謎作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的字謎作文1
走進(jìn)我們的教室,你一定會(huì)以為我們?cè)诎卜质丶旱刈x課文。恰恰相反,我們正在熱火朝天地開(kāi)展猜字謎活動(dòng)。
原來(lái),我們的語(yǔ)文老師為了促進(jìn)我們對(duì)漢字的了解,決定開(kāi)展一次猜字謎活動(dòng),我們就正在研究一道字謎呢!
活動(dòng)開(kāi)始了,我先出了一道謎面為“拉她也不來(lái)”的字謎。大家絞盡腦汁,也沒(méi)有想出答案。我得意洋洋地揭示了答案:“接”。眾人嘩然。我向大家解釋道:“拉字加上她字不是字,只要也字不來(lái),就可以組成接字了。
小陳不甘心,出了一道“南島風(fēng)光”這回輪小陳得瑟了。一看我、小娜和小黃臉上的表情,便可以知道這回就真成了“難倒”風(fēng)光。待小陳揭示答案后,我們才知道答案為“鳥(niǎo)”。他說(shuō)“南”在地圖中居下,“風(fēng)”把島南面的風(fēng)吹得光禿禿的,只剩下一片平地,答案自然是“鳥(niǎo)”。
接下來(lái)小娜的'“十月十日”,一開(kāi)始把大家搞得暈頭轉(zhuǎn)向,但后來(lái)被我猜中,答案是“萌”,小黃的“倒鉤射門(mén),連進(jìn)三球”卻真的使大家毫無(wú)頭緒……我們就這樣你一言,我一語(yǔ)地討論著,學(xué)了不少字謎。
猜完了字謎,我們感慨萬(wàn)分。漢字博大精深,竟然可以以其他的姿態(tài)展現(xiàn)!我愛(ài)這一次妙趣橫生的猜字謎活動(dòng)!
有趣的字謎作文2
今天,方老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲!蔽覀兌疾恢览蠋熀J里面裝的是什么藥。這時(shí),老師在黑板上寫(xiě)了游戲的名稱(chēng),叫“猜字謎”。同學(xué)們歡呼雀躍,有的還高興得直拍椅子。老師說(shuō):“游戲規(guī)則是:老師出字謎,猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)一朵紅花!薄耙!”又是一陣歡呼聲。
游戲開(kāi)始了,方老師寫(xiě)了一個(gè)非常容易的字謎:一口咬掉牛尾巴!皣W”地一下,同學(xué)們都把手舉得高高的,我也不例外。最后,老師選中了芯妍,只見(jiàn)芯妍胸有成竹地說(shuō):“是‘告’,因?yàn)椤!旅姹弧凇У袅,所以是‘告’!崩蠋煗M意地點(diǎn)點(diǎn)頭,芯妍如愿以?xún)數(shù)氐玫搅艘欢湫〖t花。
接著,老師說(shuō):“60天!蓖瑢W(xué)們冥思苦想,有的寫(xiě)著草稿;有的托著腦門(mén)在仔細(xì)地思考著;也有的呆呆地望著天花板。這時(shí),我的`同桌舉起了手,另一個(gè)同學(xué)也舉起了手。老師選了怡忻,怡忻說(shuō):“是‘朋’因?yàn)?0天就是一個(gè)月,60天就是兩個(gè)月,兩個(gè)月就是‘朋’!袄蠋煾吲d地說(shuō):“答對(duì)了!”說(shuō)完,獎(jiǎng)了怡忻一朵紅花。
游戲還在繼續(xù)進(jìn)行中,有很多同學(xué)都得到了紅花。這次游戲不僅鍛煉了我們的思維能力,還讓我們感受到了中國(guó)漢字的魅力。
我愛(ài)猜字謎,更喜歡中國(guó)漢字。
有趣的字謎作文3
“叮鈴鈴……”,上課鈴響了。老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我要給你們一個(gè)驚喜!崩蠋煹脑捯魟偮,我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛,嘴巴張成“O”字形。老師接著說(shuō):“今天我們來(lái)舉行一個(gè)猜字謎活動(dòng)!蔽覀円宦(tīng),高興得手舞足蹈。
老師給我們講了活動(dòng)規(guī)則,把我們的名字寫(xiě)到黑板上,接著打開(kāi)了電腦。我們都恨不得活動(dòng)馬上開(kāi)始。
一切準(zhǔn)備就緒,老師宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。首先輪到小楚同學(xué),他抽到的謎面是“喜上眉頭”。只見(jiàn)他站了起來(lái),呆呆地盯著大屏幕上的謎面,想了又想,終于說(shuō)出了答案——?dú)g?纱鸢甘清e(cuò)的',老師只好公布了正確答案。第二個(gè)輪到開(kāi)心同學(xué)。謎面出來(lái)了,它皺皺眉頭,答不出來(lái)。其他同學(xué)有的呆呆地望著天花板,有的撓撓后腦勺,有的在桌面上比比畫(huà)畫(huà)……教室里鴉雀無(wú)聲。正在這時(shí),老師說(shuō):“搶答開(kāi)始!毙∥低瑢W(xué)迅雷般地舉起了手,答案脫口而出,可結(jié)果是錯(cuò)的。其他同學(xué)誰(shuí)都想不出,老師只好把謎面告訴我們。
等星星等月亮,終于輪到我了,屏幕上出現(xiàn)了謎面。我呆呆地站了起來(lái),腦子里一片空白。我絞盡腦汁,就是想不出來(lái),很遺憾沒(méi)有拿到分?jǐn)?shù)。接下來(lái)其他同學(xué)緊張積極地猜題,有的猜得出來(lái),有的猜不出來(lái)。最后小蔚同學(xué)分?jǐn)?shù)最高,成為了冠軍。
這次活動(dòng)真有趣呀,不僅好玩還能增長(zhǎng)我們的知識(shí),我希望以后能多一些這樣的活動(dòng)。
有趣的字謎作文4
這個(gè)星期,班上組織了一次有關(guān)漢字的綜合性練習(xí)。大家異常興奮,手舞足蹈,也各自準(zhǔn)備自己的任務(wù),力爭(zhēng)為小組出一份力。
我們組也不例外。大家都分完工后,卻有一個(gè)問(wèn)題擋住了進(jìn)展。用哪種紙寫(xiě)?大小又是多少?正在我們一籌莫展時(shí),王雅茹開(kāi)口了:“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎?”廣告紙有了,人手也夠了,我們便開(kāi)始了各自的.工作。
我煞費(fèi)苦心,在網(wǎng)上搜集到一些有趣的字謎。帶到學(xué)校,再由兩個(gè)人進(jìn)行刪改增減,最后謄在一張大紙上,就大功告成了。
星期五到了,每個(gè)小組也都準(zhǔn)備好了。各組都有獨(dú)特的展示方法。我們組展示得很活躍,大家都你一個(gè)、我一個(gè)地猜字謎。
通過(guò)這次綜合性練習(xí),我知道了做什么事都要團(tuán)結(jié)合作,大家都出一點(diǎn)力,就會(huì)取得成功。而有的群體,強(qiáng)的和強(qiáng)的在一起,總是針?shù)h相對(duì)、互不相讓?zhuān)粔蛉谇,缺乏團(tuán)結(jié)意識(shí)。其實(shí)我們每個(gè)人在集體里都是一份子,都是平等的,缺了誰(shuí)都不行。所以,我們要團(tuán)結(jié)拼搏,最終才能走向成功。
有趣的字謎作文5
今天上午,我們?cè)谕趵蠋煹淖魑恼n上玩了幾局有趣的字謎游戲,下面我來(lái)考一考你們吧!
第一個(gè)字謎:“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出站著想一想。”我們皺著眉頭想呀想,突然王振宇舉起手來(lái)說(shuō)道:“答案是立”“為什么?”老師反問(wèn)道。王振宇說(shuō):“點(diǎn)是立上面的'點(diǎn),橫是立的一橫,兩點(diǎn)當(dāng)然就是立的眼睛,一橫長(zhǎng)就是立的那個(gè)長(zhǎng)橫了。”老師高興地為他鼓掌,說(shuō):“恭喜你答對(duì)了。”王振宇反應(yīng)真快,我打心底里佩服他。
老師接著又問(wèn)我們有沒(méi)有別的字謎,張淼淼便張口就來(lái):“一個(gè)日本人,拿著一把刀,殺了一口人,流下四點(diǎn)血。大家來(lái)猜一猜吧!”“這也太簡(jiǎn)答了吧!”她剛說(shuō)完我們就全都舉起手來(lái)了,王振宇在這時(shí)直接站起來(lái),自信滿滿地說(shuō):“這也太簡(jiǎn)單了吧!答案是照”老師又問(wèn)王振宇為什么。王振宇說(shuō):“一個(gè)日本人是日,拿著一把刀就是照的刀,殺了一口人是口,流下四點(diǎn)血是灬所以就是照相的照!贝藭r(shí),全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭,木子腰,太陽(yáng)出來(lái)從下照,人人都說(shuō)味道好,你猜猜是什么?”“你怎么都知道呀!”……
就這樣,在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我們快樂(lè)的課堂,這節(jié)課我感受到了漢字的魅力,真希望以后還能上這樣有趣的課!
有趣的字謎作文6
“叮鈴鈴……”上課了,彩虹老師飛快地踏進(jìn)教室,正在講臺(tái)上大聲地宣布:“同學(xué)們,今天我們舉行一次有趣的猜字謎游戲!鳖D時(shí)整個(gè)教室沸騰起來(lái),炸開(kāi)了鍋。
老師鄭重地說(shuō):“有請(qǐng)出題的人上臺(tái)!”小聰同學(xué)慢慢地走了上臺(tái),滿懷自信地說(shuō):“一半滿,一半空……”小聰同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完,李?lèi)鹜瑢W(xué)嗖的一聲站了起來(lái)回答:“江!”“回答正確!”小聰同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)。
第二場(chǎng)猜字謎開(kāi)始了,只聽(tīng)小涵同學(xué)幽默地說(shuō):“圣旨到……”然后開(kāi)始出題:“草上飛!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),小智同學(xué)就和剛才李凱同學(xué)一樣,快速地站起來(lái)回答:“早!”“對(duì)了!”我們都目瞪口呆,原來(lái)是“早”字……接著小泉同學(xué)神秘地提了一個(gè)字謎:“衣服伸出了一只手。”我心想,是什么字呢?怎么想都想不出來(lái),好難呀!結(jié)果這一圈同學(xué)跟老師說(shuō)答案的時(shí)候,被我們偷聽(tīng)了,我們異口同聲地說(shuō):“是‘神’!”教室里頓時(shí)充滿了同學(xué)們的笑聲。
第三場(chǎng)是猜廣告語(yǔ)賣(mài)什么東西,非常有趣。小聰同學(xué)搶先一步,他選擇了“默默無(wú)蚊。”“默默無(wú)蚊,賣(mài)的`就是蚊香呀!彼孕艥M滿地說(shuō)。接下來(lái)小智同學(xué)快刀斬亂麻,選了“一明驚人”,“一鳴驚人,賣(mài)的就是燈!”“也可以是眼鏡呀!”同學(xué)們議論紛紛,七嘴八舌。
“叮鈴鈴……”下課了。通過(guò)這次活動(dòng),我體會(huì)到了,中國(guó)漢字的奇妙,也感受到了中國(guó)人的智慧,我們要把漢字傳承下去,讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大!
有趣的字謎作文7
今天,老師帶我們玩了一個(gè)妙趣橫生的“猜字謎”游戲,教室里洋溢著一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
游戲開(kāi)始之前,老師向我們說(shuō)明了游戲規(guī)則:首先,用“手心手背”的方法選出一人,然后由他從老師手里抽一張紙條,并讀出紙條上的內(nèi)容,最后,他選出一個(gè)人回答,答對(duì)了加一分,分?jǐn)?shù)最多的人就是這次游戲的冠軍。
游戲開(kāi)始了,我們用“手心手背”的方法選出了原佳樂(lè),由她來(lái)說(shuō)第一個(gè)謎語(yǔ)。只見(jiàn)她慢吞吞地走上講臺(tái),從老師的手里抽出一張紙條,仔細(xì)端詳了一會(huì)兒,然后說(shuō)出了謎面:“手提包,打一字!逼渌瑢W(xué)有的冥思苦想,有的`抓耳撓腮。突然,楊芮舉起手來(lái)說(shuō):“我知道了,是‘抱’!逼渌瑢W(xué)頓時(shí)恍然大悟。
終于輪到我說(shuō)了。我大步流星地走上講臺(tái),從老師手里抽過(guò)一張紙條,然后抑揚(yáng)頓挫地讀了出來(lái):“七十二小時(shí),打一字!苯淌依锼查g鴉雀無(wú)聲。原佳樂(lè)突然喊了一句:“我知道了,我知道了,是‘晶’!崩蠋焼(wèn)道:“為什么?”她回答道:“因?yàn)槠呤r(shí)是三天,三天就是三日,所以是‘晶’。”有的同學(xué)聽(tīng)到是‘晶’字,才徹底明白。最后,原佳樂(lè)得到了冠軍。
謎語(yǔ)看似很難,其實(shí)答案都很簡(jiǎn)單。我真想再多猜幾道呀!
有趣的字謎作文8
“叮零零……”上課鈴響了,大家紛紛跑進(jìn)教師,等待“暴風(fēng)雨”的襲擊。誰(shuí)知老師一走進(jìn)教師,就說(shuō)出了本次作文題目——猜字謎。每次同學(xué)們聽(tīng)到“猜字謎”三字,就像是打了雞血似的,蹦蹦跳跳,整個(gè)教室都“炸”開(kāi)了鍋。
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)老師在黑板寫(xiě)了三字——八十八。唉?這個(gè)字謎我在哪里好像見(jiàn)過(guò),我在心里邊嘀咕邊想著。想了半會(huì)兒,一個(gè)字在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái),我舉起了手,嘴不停吼著:“哦哦哦……我知道了……”我站了起來(lái),說(shuō):“米!”“回答正確!”老師笑著說(shuō)。我驕傲地?fù)P了揚(yáng)頭,感覺(jué)自己簡(jiǎn)直聰明絕頂。
接著,老師說(shuō)了下一題:夫人何處去。這可把全班同學(xué)難住了,有的抓耳撓腮,急得漲紅了臉;有的打開(kāi)了本子,開(kāi)始拼拼湊湊。而我卻打開(kāi)了腦洞:夫人何處去,把夫的人去掉的話……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,還未等我舉手,就早已有同學(xué)說(shuō)出了答案:二!我心里后悔極了,如果當(dāng)時(shí)快一點(diǎn)就好了。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,已到最后一個(gè)字謎了,我摩拳擦掌,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。老師將題目寫(xiě)在了黑板上:廣大為喜。一下子,教室里鴉雀無(wú)聲,似乎空氣都凝固了,只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上“唰唰”響的`聲音,大家都陷入了沉思。廣和大為什么會(huì)為喜?一分鐘、五分鐘,還是沒(méi)人答出來(lái)。這下,老師憋不住了,公布了答案:慶。我們這才恍然大悟。
這節(jié)課讓我懂得了:知識(shí)積累很重要,看來(lái)我們平時(shí)還是要多讀書(shū),多積累,這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)。
有趣的字謎作文9
中午剛吃過(guò)飯,媽媽提出猜謎語(yǔ),我高興地答應(yīng)了。我們把謎語(yǔ)紙上的答案一一剪出來(lái),讓保姆阿姨拿著答案當(dāng)評(píng)判,看誰(shuí)猜得對(duì)、猜得快。
第一個(gè)謎面是這樣的:百萬(wàn)雄兵拔白旗,打一個(gè)字。媽媽在桌上比劃了一會(huì)兒,“是‘一’字!” 媽媽已脫口而出。果真猜得快。心里想,媽媽不但教我學(xué)習(xí)厲害,猜謎語(yǔ)也那么好。不得不暗暗佩服。
第二個(gè)謎面是:坐也坐,臥也坐,立也坐,走也坐,打一動(dòng)物。好象有點(diǎn)難,媽媽和我想了好半天,也沒(méi)想出來(lái)。媽媽還在凝神呆想,我則撅著嘴,晃著腦瓜,抓耳撓腮地用勁想,眼睛也在滴溜溜轉(zhuǎn)著。突然間,書(shū)柜里一個(gè)青蛙狀的木盒裝飾品停在我眼前,答案就在那瞬間冒了出來(lái),“哇,是青蛙!”我歡叫起來(lái)。阿姨連說(shuō)著對(duì),一邊很高興地直夸我聰明。這只青蛙,居然讓媽媽都傻了眼。哈哈,多虧了那假青蛙!
阿姨也更來(lái)勁了。聽(tīng)好了!接下來(lái),第三個(gè)謎面是:半部春秋,打一個(gè)字。媽媽又比劃了一陣,很快說(shuō)了個(gè)答案:“是‘秦’字”。順著思路,我又想出一個(gè)“香”字。我想的是,半部春秋的意思是指春字不要上面或下面一部分,秋不要左邊的禾或是右邊的火。然后,在把它們剩下的各自一半組成一個(gè)字!扒亍笔遣灰旱'下半部“日”,和秋字左邊的“禾”加起來(lái);那“香”就是同樣要秋的左邊“禾”,反過(guò)來(lái)要春的下半部“日”。哈哈,媽媽也如雞啄米一般地點(diǎn)頭贊我會(huì)動(dòng)腦筋,阿姨更是為我自豪了。
經(jīng)我這一說(shuō),你開(kāi)始喜歡猜謎語(yǔ)游戲了嗎?
有趣的字謎作文10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我們的語(yǔ)文老師鐘老師大步地走上講臺(tái),正式宣布:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)漢字文化。為了更了解漢字,我們舉辦一個(gè)猜字迷活動(dòng)。”我們個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花,馬上討論起來(lái),整個(gè)課室都炸開(kāi)了鍋。
幾分鐘后,老師宣布開(kāi)始,我們的王小呆同學(xué)大搖大擺地走上前來(lái),信心滿滿地說(shuō):“上八下八中間十,人們餓了都是它,打一字!蔽覀兊腵腦細(xì)胞都工作起來(lái),思考著。小明卻不假思索地回答:“是‘米’字!”王小呆聽(tīng)了:“啊,竟然猜對(duì)了!我以為我的字謎無(wú)懈可擊!蓖跣〈粢惭b著失敗的姿態(tài),垂頭喪氣走下臺(tái),惹得我們哄堂大笑。
下一個(gè)登場(chǎng)的是我,我莊重地走上前,說(shuō):“小字戴頭盔,防止石飛來(lái),打一字!敝灰(jiàn)同學(xué)們有的你看我,我看你,有的在認(rèn)認(rèn)真真地思考起來(lái),有的在紙上比比劃劃。議論紛紛,提出各種答案?墒嵌疾粚(duì),最后我驕傲地說(shuō)答案:“是‘礫’!”話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們瞬間恍然大悟。
猜字謎活動(dòng)也在一片歡笑聲中結(jié)束了。在生活中我們也掌握了漢字的用法,比如一些廣告牌,指示牌等,漢字真是我們?nèi)祟?lèi)的好幫手啊!
通過(guò)有趣的猜字謎活動(dòng),讓我更了解漢字的神奇之處,感受到了漢字的博大精深,我會(huì)繼續(xù)學(xué)好漢字,用好漢字,傳承漢字。
有趣的字謎作文11
“古代的時(shí)候,有一個(gè)十分奇怪的老頭,他竟然能一口吃掉太陽(yáng)!卑。【谷贿@么夸張,哦!原來(lái)是作文老師在教大家編字謎。
首先老師教的是拆字法,就是把一個(gè)十分繁雜的字,拆成幾個(gè)組個(gè)成部分,但一定要按順序組織起來(lái)。比如“贏”是一個(gè)繁雜的'字,就從上到下編,就是“亡當(dāng)頭,中作腰,月貝凡各是三條腿,誰(shuí)能猜出誰(shuí)就準(zhǔn)笑!笨,這個(gè)字就這樣很快記住了。
鄒老師教的第二種方法是象形法,就是將難的字各個(gè)部分分解成形象的事物,然后按一定的順序組織起來(lái),比如像“疆”,我能說(shuō)成:“持弓守境,邊境有土地,土地有多少,一田一田一!蔽!是不是都十分有趣!
其實(shí)還有一種方法叫會(huì)意法。就是把字的各個(gè)組成部分放在一起思考,給字賦予特別的意義,如“曄”字,左邊“日”,右邊“華”有中華,神州的意義。兩部分加起來(lái)可以編成“陽(yáng)光照中華,神州向陽(yáng)光!
通過(guò)這節(jié)有趣的編字謎課,我明白了死記硬背記難寫(xiě)的字,事倍功半,開(kāi)動(dòng)腦筋,把字拆分一下,事半功倍很快就能記住。
有趣的字謎作文12
今天,尹老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,大聲宣布:"今天,我們要做一個(gè)猜謎活動(dòng)!"同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分,我更是激動(dòng)得一蹦三尺高。
尹老師出了第一個(gè)字謎:"一個(gè)人力量大無(wú)邊,一手推到一座山。"尹老師邊說(shuō)邊做了一個(gè)很酷的動(dòng)作。心急火燎的謝檜源高高地舉起手,尹老師請(qǐng)起了他,他大聲說(shuō):"是“眾”!"尹老師搖搖頭"不對(duì)。"他坐下來(lái)想了想又站起來(lái)說(shuō):"是“過(guò)”!"尹老師生氣地說(shuō):"不對(duì)!"。這時(shí),我們班的“小才子”大聲說(shuō):"“掃”,掃地的掃。"尹老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著尹老師出了一個(gè)關(guān)于"磨"的字謎,還講了一個(gè)謎語(yǔ)故事,這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng),可這個(gè)謎語(yǔ)真是難上加難呀!最終還是聰明的賴(lài)?guó)櫜┖土_宏宇猜出來(lái)時(shí)一個(gè)"右"字。
輪到最難的`了,"左看不出頭,右看不出頭,左右一起看兩個(gè)不出頭。"同學(xué)們聽(tīng)了,有的抓耳撓腮,有的念念有詞,還有的甚至用手比比劃劃。連我們的“小才子”也猜不出來(lái)。尹老師左比比右劃劃,但是同學(xué)們還是猜不出來(lái),最后尹老師不得不提示我們說(shuō):"兩個(gè)不出頭,就是兩個(gè)“木”,加在一起成“林”。這時(shí)候同學(xué)們才恍然大悟,不得不對(duì)尹老師心服口服。
這次猜謎比賽讓我們開(kāi)動(dòng)了腦筋,我覺(jué)得非常有意思。
有趣的字謎作文13
“叮鈴鈴”上課鈴響了,李老師飛快地來(lái)到了課室,走到教室后,老師神秘地說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我們玩猜字謎游戲!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)都興奮不已。
游戲開(kāi)始,只見(jiàn)同學(xué)們屏息凝神,等著老師出題!巴郏@么簡(jiǎn)單,把我們當(dāng)兩三歲的小孩呀!崩蠋熢捯魟偮洌鸵呀(jīng)有許多同學(xué)自以為是了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“別著急,這么高估自己,答不答得出來(lái)還不一定呢!”“多一半”、“山水相逢”一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)被寫(xiě)在黑板上,可沒(méi)幾個(gè)人能答出來(lái)。“一聲臥,兩山倒!庇忠粋(gè)謎被寫(xiě)出來(lái)了。同學(xué)們都開(kāi)始思考,教室里一片安靜,有的同學(xué)托著腮邊,有的同學(xué)皺著眉頭,有的同學(xué)在本子里寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),想找到突破口,還有同學(xué)在小聲議論呢!
小浩同學(xué)嗖的一聲,站了起來(lái),半信半疑地說(shuō):“是歸來(lái)的歸嗎?”老師又說(shuō):“那‘一山臥’呢?”這時(shí),我們班的學(xué)霸說(shuō):“是巋!”“哪個(gè)巋呢?”全班同學(xué)都望著他,直到他在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“巋”,同學(xué)們才恍然大悟。
有些同學(xué)又開(kāi)始起哄了,說(shuō):“老師老師這個(gè)不算,再出一個(gè)……”老師一本正經(jīng)地說(shuō):“起什么哄呀?是你們說(shuō)簡(jiǎn)單的',怎么現(xiàn)在又答不出了?愿賭服輸。”
猜字謎活動(dòng)真有趣。∥覀兺ㄟ^(guò)猜字謎,來(lái)學(xué)習(xí)漢字的有趣,從字謎也看出我們中國(guó)漢字的淵博與魅力,我愛(ài)漢字,我愛(ài)我的祖國(guó)!
有趣的字謎作文14
“哈哈哈”從教室里傳來(lái)陣陣歡笑聲。咦?我們?cè)诟墒裁?原?lái)我們?cè)谕嬗腥さ牟伦种i游戲呢!就讓我來(lái)引導(dǎo)你走進(jìn)我們的歡笑課堂吧!
今天,老師一宣布要玩猜字謎游戲,教室里立即沸騰了,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈、生龍活虎,想在作文課上大展身手,大家把祈盼的目光投向老師,期盼著游戲快點(diǎn)開(kāi)始。時(shí),老師宣布了規(guī)則:“在猜字謎環(huán)節(jié)中,一定要舉手發(fā)言,并得到我的應(yīng)允再做答,否則無(wú)用。”老師的話音剛落,就拉開(kāi)了游戲的帷幕。第一個(gè)謎語(yǔ):“七十二小時(shí)!蔽蚁
七十二小時(shí)不就是三天嗎,可沒(méi)有三個(gè)疊起來(lái)的'字呀?使我摸不著頭腦,抓耳撓腮。突然,我的耳畔傳來(lái)一個(gè)男孩子清脆的聲音“晶!”使我茅塞頓開(kāi)。
隨著第一個(gè)謎語(yǔ)的結(jié)束,第二個(gè)謎語(yǔ)之門(mén),也向我們敞開(kāi)了。第二個(gè)謎語(yǔ)是“一點(diǎn)點(diǎn)大,人人都有它。”看著長(zhǎng)長(zhǎng)的謎面,我頓時(shí)對(duì)自己的能力產(chǎn)生了疑問(wèn),看著同學(xué)們?cè)诼耦^苦算,我也開(kāi)始了。我算了一會(huì)兒,突然恍然大悟:大加兩點(diǎn)不正是頭嗎?我舉了手,順口把答案說(shuō)了出來(lái)。加了32分。
雖然我只有這一個(gè)猜對(duì)了,但有一個(gè)謎語(yǔ)我差點(diǎn)兒就要答對(duì)了!伴T(mén)里有個(gè)人”我上次看到過(guò),不就是“閃”嗎?可是出手慢了,太可惜了。
這次,我們的游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這既有趣,又鍛煉了我們的思維能力。
有趣的字謎作文15
今天,同學(xué)們?cè)诮淌依锔`竊私語(yǔ)。上課了,老師從容地走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連時(shí)鐘的滴答聲都聽(tīng)得見(jiàn)。老師隨之在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字:“猜字謎”。同學(xué)們一看到黑板上寫(xiě)下的這次班會(huì)課的主題,都興奮不已。
老師出一道題:一斗米(猜一個(gè)字)。這時(shí)若穎不假思索地說(shuō):“是‘料’字!碑(dāng)老師說(shuō)答案正確時(shí),同學(xué)們都用贊嘆的目光望著她。接著,老師又出了一道題:一夜又一夜。這可把我們難住了,如丈二和尚——摸不著頭腦。過(guò)了一會(huì)兒,終于有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)是“多”,我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌,老師也贊不絕口。再接著一道題:二十四小時(shí),不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō):“是‘舊’!”老師笑容滿面地說(shuō):“正確。”我們?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來(lái)。
剩下最后一道題了,同學(xué)們都打起十二分精神來(lái)面對(duì)最后一個(gè)難關(guān)。這道謎語(yǔ)便是:櫻桃小嘴。這時(shí)同學(xué)們有的冥思苦想,有的在交頭接耳,還有的.急得抓耳撓腮。最后老師見(jiàn)同學(xué)們都想不出來(lái),便公布答案:是“如”。同學(xué)們這時(shí)發(fā)出“啊”的聲音,他們都沒(méi)想到!
這次猜字謎真有趣,讓我們體會(huì)到漢字的神奇與奧妙,我喜歡漢字。
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