（集合）抉擇的作文13篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的抉擇的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　抉擇的作文 篇1

　　有人說(shuō)，一個(gè)人的抉擇能夠決定一個(gè)人的高度，甚至是一個(gè)人的命運(yùn)，但是誰(shuí)又能知道他的決定就一定是正確無(wú)誤的呢，又有誰(shuí)能肯定他的決定都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的呢……面對(duì)生命中的許多抉擇，誰(shuí)都曾彷徨過(guò)、迷茫過(guò)，我們唯一可以做的'就是堅(jiān)持自己的選擇，無(wú)論遇到什么艱難困苦都不要放棄，一路的走下去。

　　我曾在一本書(shū)里看過(guò)這樣一個(gè)故事，盡管它不是什么長(zhǎng)篇大道，但是它卻讓我非常印象深刻。一個(gè)農(nóng)民在一次洪水爆發(fā)的天災(zāi)中，救了自己的妻子，卻不辛自己的孩子淹死。事后，人們議論紛紛，有的人認(rèn)為他做的是對(duì)的，因?yàn)槿藗冇X(jué)得孩子沒(méi)有了可以再生，可是妻子死就無(wú)法復(fù)生了；也有些人認(rèn)為他的做法不合理，因?yàn)槠拮铀懒丝梢栽偃�，孩子死了就再也不能回�?lái)了。一位哲人聽(tīng)了人們的議論也感到疑惑難決：如果只能救活一個(gè)人，究竟應(yīng)該救妻子，還是應(yīng)該救孩子。于是他去拜訪(fǎng)這位農(nóng)民，問(wèn)他當(dāng)時(shí)是怎么想的，他回答說(shuō)：“我什么也沒(méi)有想，洪水來(lái)襲，妻子就在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游，當(dāng)我返回時(shí)，孩子已經(jīng)被洪水沖走了”。歸途中，哲人想了很多，所謂人生的抉擇不少便是如此。

　　在面對(duì)選擇時(shí)，自己下意識(shí)去做的也許是最好的，跟著自己的心走。一個(gè)曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)的新聞——北大才子賣(mài)豬肉，當(dāng)時(shí)有很多人對(duì)此議論紛紛，對(duì)他的這個(gè)決定很是不解，有的甚至是嘲笑，但是如今他已是“壹號(hào)土豬”的品牌顧問(wèn)，兼任“屠夫?qū)W校”的校長(zhǎng)，檔口遍及全國(guó)，同時(shí)還培養(yǎng)出了6000多名賣(mài)肉人士。此刻，面對(duì)他這樣出色的成績(jī)，你能說(shuō)他的決定是錯(cuò)的嗎？誰(shuí)也不能，因?yàn)槿魏稳硕紵o(wú)法預(yù)知他的另一種人生。不僅如此，他還有另一個(gè)身份——陜西一檔案館的地方編纂人員，算是“國(guó)家干部”，每年更是有二三十萬(wàn)字的寫(xiě)作任務(wù)。

　　生活是自己的，只有自己才知道它的味道，我們誰(shuí)也不知道自己的抉擇是否正確，更無(wú)法評(píng)判別人抉擇的好壞。無(wú)論我們做出什么樣的抉擇，我想只有堅(jiān)持自己選擇的，拼盡全力，做到最好，才是我們應(yīng)該做的！

　　抉擇的作文 篇2

　　人的一生中要面臨各種各樣的選擇題。每道選擇題都需要我們做出抉擇。我們只有選出心中的答案后，才能繼續(xù)往前走，繼續(xù)做選擇題。這就是人生！

　　站在汨羅江邊的的屈原，面對(duì)著江流讓涌動(dòng)的汨羅江畔，面對(duì)生與死的抉擇。但孤高的屈原依舊懷著“舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒”的心，投進(jìn)了汨羅江，投進(jìn)了屈原夢(mèng)想的世界里。

　　站在舞臺(tái)上的叢飛，面對(duì)著貧困山村的孩子，面對(duì)著歌星生活的榮華富貴，他毅然選擇了前者，支撐著被病魔摧殘得遍體鱗傷的軀體，仍然四處奔波賺錢(qián)為山區(qū)孩子圓讀書(shū)夢(mèng)。

　　記得有這么一個(gè)故事：

　　有個(gè)農(nóng)民，從小便樹(shù)立了當(dāng)作家的理想。他很努力，但他的努力始終沒(méi)有變成只言片語(yǔ)的鉛字，甚至連一封退稿信也沒(méi)收到過(guò)。終于，在他29歲那年，他總算受到了一封退稿信。信中寫(xiě)道：“……看得出，你是一位很努力的青年。但我不得不告訴你，你的'知識(shí)面過(guò)于狹窄，生活經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)蒼白。但我從你多年的來(lái)搞中發(fā)現(xiàn)，你的鋼筆字越來(lái)越出色了……”。

　　青年緊緊的攥著手里的那封信，信上的每個(gè)字仿佛都會(huì)發(fā)出一種奇特的光，在他的腦海中漂浮，他陷入了沉思的漩渦中，久久不能自拔。

　　放棄還是堅(jiān)持？

　　最終青年選擇了放棄。

　　于是這個(gè)青年改練書(shū)法，現(xiàn)在是有名的硬筆書(shū)法家了。

　　其實(shí)，在我們的人生中，我們會(huì)遇到許多不同的選擇題，有些選擇題很容易選擇，有些卻難以抉擇。

　　但是，如果那個(gè)青年不放棄寫(xiě)作，仍然繼續(xù)干下去的話(huà)。但現(xiàn)在，他可能還是一事無(wú)成。

　　可“他”轉(zhuǎn)彎“了。他選擇了一條真正適合他走的路。

　　人生啊！生活��！不都是這樣嗎？

　　我們只有懂得轉(zhuǎn)彎，并學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，才能找到一條更適合我們走的人生路。

　　人生的抉擇，有時(shí)只在拐角處。

　　抉擇的作文 篇3

　　每個(gè)人得到紙后，儀態(tài)萬(wàn)方的李老師先說(shuō)：“大家在紙上寫(xiě)下五位你認(rèn)為一生中最?lèi)?ài)的人�！贝蠹乙宦�(tīng)，喜出望外，臉上露出了自豪的神態(tài)，文筆流暢的寫(xiě)下了這五個(gè)人的名字。而我，則寫(xiě)下了爸爸，媽媽?zhuān)�娘娘，爺爺和白錦輝這幾個(gè)人。同學(xué)鐘小榛納悶了，問(wèn)我為什么寫(xiě)外人白錦輝的名字，我興奮的告訴他：“因?yàn)橛颜x對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是不可缺少的，而白錦輝是我最好的朋友�！�

　　老師又開(kāi)始發(fā)言了：“請(qǐng)劃去當(dāng)中一個(gè)人的名字！”大家一聽(tīng)，你望望我，我望望你，便提起筆來(lái)劃了。我劃去了白錦輝，因?yàn)樗�怎么說(shuō)也只是一個(gè)外人，不是我的親人。接著，李老師又叫劃去一個(gè)人的名字。大家沉思了一會(huì)兒，再看了看紙上剩下的四個(gè)人的名字，又提起筆劃去了一個(gè)人的名字。我劃去了爺爺，因?yàn)樗�平時(shí)并不怎么和我深情地談心，但我還是知道的，我劃去的也是爺爺對(duì)我默默無(wú)聞的愛(ài)。然后，老師又給我們下了圣旨——讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。大家一聽(tīng)，都異口同聲地說(shuō)出了“不”字，但誰(shuí)有辦法呢，這是游戲規(guī)則。我劃去了娘娘，因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有我和爸爸媽媽親。

　　大家認(rèn)為不在劃了，但我們的老師還是說(shuō)再劃一個(gè)。大家情不自禁地說(shuō)出了些“��！” “媽呀” “哎喲我的媽呀”（這些詞是方言）等等的字眼。我沉默了一會(huì)兒，終于提起筆劃去了對(duì)我恩重如山的爸爸。頓時(shí)我覺(jué)得自己好殘忍，居然連父親都劃了，但我覺(jué)得我最最?lèi)?ài)的'還是母親，因?yàn)槲抑�道我其�?shí)就是母親身上的一塊“肉”。

　　最后，李老師叫同學(xué)們?nèi)�部劃了。我突然覺(jué)得心如刀割，身上立即不寒而栗。我仿佛跌入了一個(gè)無(wú)底洞，不知所措。隱隱約約間，我好象聽(tīng)到這一句歌：“娘就是我的全部，我就是娘的全部�！蔽覉�(jiān)定了下來(lái)，覺(jué)得真的要失去媽媽?zhuān)�還不如一死了知······

　　我看過(guò)《沉香救母》這類(lèi)電視劇無(wú)數(shù)次，但重未感到沉香失去親情時(shí)的感受。但今天，我明白了他——沉香心如刀絞的感受······

　　抉擇的作文 篇4

　　白紙本是純潔的，若有了墨的沾污，總會(huì)變得暗淡。

　　拿到一張白紙，我的心情十分美好，快樂(lè)地笑著。隨后老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出我們最?lèi)?ài)的人的名字。我不假思索地寫(xiě)上了“爸爸、媽媽、弟弟、王梓衡、廖萱盈�！蔽覍�(xiě)得很快，便玩起了筆。我十分興奮，今天任務(wù)也太簡(jiǎn)單了吧。

　　“請(qǐng)劃掉一個(gè)�！笔裁�，劃掉一個(gè)，這五個(gè)都是我最親的人，讓我劃掉比登天還難啊。頓時(shí)，我的眼前一片茫然，臉上的笑容消失得無(wú)影無(wú)蹤。其它同學(xué)也好不到哪去，大部分都在苦想，我旁邊的一個(gè)同學(xué)“嗚嗚嗚”地哭了。讓我做出抉擇也太難了，既然都讓我們寫(xiě)了最?lèi)?ài)的人，又為何要?jiǎng)澋裟兀窟@是不是太殘忍了？老師命令如鐵，實(shí)在要?jiǎng)�，就劃掉弟弟吧，我怕自己心軟，在腦海里回憶我們不愉快的事。有一次弟弟沒(méi)帶鉛筆盒，到校門(mén)口了才發(fā)現(xiàn)，我包里正好有兩個(gè)，便大方地借了他一個(gè)。我對(duì)弟弟可好了，可是弟弟呢？第二天，下起了傾盆大雨，我沒(méi)雨傘，弟弟有兩把，怎么樣也不借我一把，真是小肚雞腸，害我被淋成了“落湯雞”。這樣一來(lái)，我只能閉著眼劃掉他了。

　　老師又讓我們劃掉一個(gè)，我便難做出抉擇了。邊上的同學(xué)讓我劃掉王梓衡或陳萱盈，她這是出于好心。但我怎能劃掉我最好的朋友呢，她們是最懂我，最愿意幫助我的`。在我傷心時(shí)，我可以跟她們?cè)V說(shuō)，她們也會(huì)幫助我。有些事我不愿意告訴家長(zhǎng)，我會(huì)告訴她們，她們會(huì)給我想辦法。

　　我一個(gè)也沒(méi)劃，我實(shí)在不忍心劃出。待到了游戲結(jié)束，心中無(wú)比輕松。也許在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，也許在一個(gè)大雪紛飛的傍晚，也許在最后一縷陽(yáng)光回到太陽(yáng)的懷抱時(shí)，他們會(huì)離你而去，去另一個(gè)美麗的國(guó)度。所以，讓我們好好地珍惜他們，珍惜當(dāng)下吧！

　　抉擇的作文 篇5

　　最偉大的愛(ài)是母愛(ài),最艱難的是抉擇。當(dāng)母愛(ài)遇上抉擇會(huì)發(fā)生什么？一個(gè)發(fā)生在廣袤的非洲平原的故事，從動(dòng)物的視角告訴了我們答案。

　　又是一日未雨，象群遇到了百年難遇的干旱，它們必須離開(kāi)家園，去尋找水源。象群出發(fā)了，一只母象留了下來(lái)，不管她的長(zhǎng)子如何懇求，她都不愿走，因?yàn)樗�的幼子被干旱奪去了生命。

　　太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，她守護(hù)在幼子的身邊，發(fā)出陣陣哀婉的低鳴，像在呼喚著幼子，喚他醒來(lái)。然而幼子永遠(yuǎn)都不可能再在媽媽身邊嬉戲了。她用鼻子輕輕地?fù)崮�孩子的臉，宛如一位母親在為孩子唱搖籃曲，聲音是那樣的輕柔，那樣的催人淚下。

　　第二天清晨，求生的'本能和長(zhǎng)子的哀號(hào)促使她追上象群，一同尋找水源。她無(wú)力地站起來(lái)，往象群前進(jìn)的方向走。它的腳抬起又放下，不住地回頭，眼睛里有一種晶瑩的液體。終于她買(mǎi)出了第一步，出人意料的是，她迅速地奔回小象的尸體邊用前肢滾動(dòng)小象的尸體，��！她想把小象帶走！可她失敗了連續(xù)幾日滴水未盡，她已沒(méi)有多少力氣，但她舍不得，舍不得離開(kāi)小象，于是她留了下來(lái)。

　　太陽(yáng)又一次升起，這一次威脅著它們生存不僅僅是干旱，還有虎視眈眈的獅群。獅子耐心地等待著，等待著象渴死。小象的尸體已開(kāi)始發(fā)出陣陣腐臭，母象還在那等待著，等待著小象睡醒，她也知道周?chē)�有不少獅子在監(jiān)視著它們。活著的小象又叫了一聲，叫聲提醒了母象：如果再不出發(fā)，她身邊恐怕是兩具尸體了。母象面臨到了抉擇：走還是不走？走，死去的孩子會(huì)變成獅子的美餐，作為一個(gè)母親，她怎么忍心？不走，幸存的孩子會(huì)成為干旱的又一個(gè)犧牲品。良久，她靠近死去的小象，看了最后一眼，然后，毅然將小象的尸體踢下深谷，帶著幸存者去追隨象群。

　　太陽(yáng)依舊升起了，兩頭象找到了象群，也找到了水源。唯一找不到的是那頭小象的影子。

　　朋友，如果你在非洲平原上遇到一頭正在低低哀鳴的母象，不要驚訝，這就是那只做過(guò)抉擇的母象。

　　抉擇的作文 篇6

　　在人生的道路上，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，我們總是在跌跌撞撞和無(wú)數(shù)次失敗后，才能取得一次成功，享受一次成功的喜悅。而當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)那來(lái)之不易的成功時(shí)，我們又會(huì)怎樣做？是驕傲自滿(mǎn)的向他人炫耀，是因?yàn)槌晒Χ�喜極而泣，還是……

　　那是我第一次在學(xué)習(xí)方面取得優(yōu)異的成績(jī)�！岸ｂ忊彙彪S著悅耳的上課鈴聲的響起，我邁著沉重的步伐向教室走去�！跋旅妫�我們發(fā)考卷。”聽(tīng)到這里，我的心一下子就提到了嗓子眼，懷著像抱著一只小兔子一樣，跳個(gè)不停，希望從老師嘴里報(bào)出的第一個(gè)名字是我。老師清了清嗓子，我的心情就如十五個(gè)吊桶打水一般——七上八下。在老師報(bào)分?jǐn)?shù)前的那一段話(huà)，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！磅U星汝，90.5分，第一名！”聽(tīng)了這句話(huà)我一驚，什么？第一名？是我嗎？不！我一定是聽(tīng)錯(cuò)了！我在心里默默地想到�！斑祝磕阍趺丛谧�位上坐著不動(dòng)呢？快去拿試卷呀！”同桌看我沒(méi)有動(dòng)好心地提醒我�！笆菃幔空娴氖俏覇�？”我一邊笑聲地嘀咕道，一邊慢吞吞地走向講臺(tái)�？粗�講臺(tái)上那張寫(xiě)著我名字的的.試卷，那鮮紅的第一名仿佛在向我祝賀。我拿著那張?jiān)嚲�，興高采烈地回到座位上坐了下來(lái)，習(xí)慣性地把失分的地方看了一遍，又算了算總失分：“1分、1.5分……10.5分。咦！怎么不對(duì)呢？”我著急了，又?jǐn)?shù)了一遍，還是10.5分。怎么辦呢？去不去告訴老師呢？

　　在無(wú)意中，我看到了“死對(duì)頭”的分?jǐn)?shù)，90分。不行！不能告訴老師！要不然我的第一名就不保了！下定決心后，我把試卷放進(jìn)了書(shū)包，等著放學(xué)�；丶覍�(xiě)完作業(yè)后，我早早地就上床睡覺(jué)了。夢(mèng)中，我仿佛看到那90.5分變小了，變黑了，仿佛看到了同學(xué)們?nèi)�五成群地聚在一起，討論著我的成�?jī)。我從夢(mèng)中驚醒，反思了很久，終于，我下定決心：明天，找到老師，把分?jǐn)?shù)改回去！

　　第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。疾步走向老師的辦公室……出來(lái)后，我覺(jué)得天空變得更藍(lán)了，花兒變得更艷了，鳥(niǎo)兒的叫聲變得悅耳了，我的心情變得更舒暢了！

　　抉擇的作文 篇7

　　在一次生日聚會(huì)上，有一位心理學(xué)朋友要跟大家玩?zhèn)�游戲。他發(fā)給每人一張紙，請(qǐng)大家寫(xiě)出五件自己認(rèn)為最值得珍惜的東西。

　　我想了想，就寫(xiě)下了：父母、朋友、健康、誠(chéng)信和快樂(lè)。我當(dāng)時(shí)有些納悶，寫(xiě)這個(gè)是為了什么？有什么目的？正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，那個(gè)心理學(xué)朋友說(shuō)：“從這五件東西中放棄兩件�！痹�(huà)音剛落，我的心就無(wú)比沉重，我想：這些都是我生命中最重要的東西，少了哪一個(gè)都不行。于是我就問(wèn)了他說(shuō)能不能不玩，他說(shuō)不能。這下子我的心就更沉重了。于是我鐵了心，把朋友劃去，在這之后我考慮了一下，又把誠(chéng)信劃去。忽然感覺(jué)到游戲就像人的一生，有時(shí)候生活就是這么殘酷，你必須要學(xué)會(huì)放棄，盡管你心中極為不舍。

　　然而這場(chǎng)游戲還沒(méi)結(jié)束。心理學(xué)朋友還要讓我從剩下三件中劃去一件。這時(shí)我真的很難抉擇：一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，一個(gè)是自身的健康，我深知健康是一切的基礎(chǔ)，要是沒(méi)有了健康也就等于什么都沒(méi)有。所以我再次鐵了心劃去了快樂(lè)。在這時(shí)，我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼，我問(wèn)了問(wèn)游戲結(jié)束了嗎，朋友說(shuō)還沒(méi)有，這是你最后的抉擇，你要從剩下的兩件中選一件，這就是游戲規(guī)則。

　　我再次看了看，覺(jué)得這兩件都是我離不開(kāi)的，但是我聽(tīng)了朋友的一番話(huà)，也只能忍痛割?lèi)?ài)，劃去了一個(gè)我不十分不愿意劃去的——那就是父母。因?yàn)殚L(zhǎng)大了總得離開(kāi)父母，總得自己去干一番事業(yè)，總不能老待在他們身邊。但是我的心是痛苦的，畢竟我的'生命都是他們給的，對(duì)不起！爸爸，媽媽?zhuān)�原諒兒子的不得意�?/p>

　　游戲終于結(jié)束了。我提到嗓子眼的心也總算是放下了。那個(gè)心理學(xué)朋友說(shuō)：“生命中的種種至愛(ài)，在你心中都占有很大的重量，希望你能更珍惜你的父母、你的友誼、你的健康身體，也希望大家去珍惜自己最重要的東西，在我們還擁有的時(shí)候！”

　　是啊，生命中的很多東西，我們年少的時(shí)候不知道珍惜，或許在我們知道珍惜的時(shí)候已不再擁有了！

　　抉擇的作文 篇8

　　天空甚藍(lán)，干凈美好的一切。十六歲的花季，泛著微微晨香，帶著好奇、無(wú)奈、悲傷、喜悅，形成不同的路，等待我們抉擇。

　　——題記

　　十六歲的友誼

　　這條路，依舊沒(méi)變。兩旁的楊樹(shù)，堅(jiān)硬挺拔，撐開(kāi)綠傘，為我們遮擋陽(yáng)光；兩旁的商店，人來(lái)人往，音樂(lè)響，為我們帶來(lái)歡愉，一切蔓延著友誼的醇香。

　　沒(méi)錯(cuò)，這是我和好友回家的必經(jīng)之路，我和她的友誼之路。

　　大概是因?yàn)榛�季少女的�?xì)膩心思，我和她，深?lèi)?ài)著浪漫、唯美這些抽象性的詞語(yǔ)。

　　曾經(jīng)，我和她，走上這條路，一同去照那些并不滿(mǎn)意的大頭貼，互相看后哈哈大笑。曾經(jīng)，我和她，騎著單車(chē)走上這條路，比賽下坡速度，最終在她的摔倒中結(jié)束。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和她……而今，路依舊沒(méi)變，我和她，因離別形成陌路。

　　十六歲的天空，十六歲的友誼之路，包含所有的悲傷、無(wú)奈。

　　書(shū)籍中的十六歲

　　十六歲，面臨著人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。

　　盡是剛開(kāi)始的一個(gè)月，中考未到，緊張的氣氛已經(jīng)彌漫整個(gè)教室。下課了，抬頭一看，滿(mǎn)是在書(shū)堆中奮斗的同胞們，卻無(wú)頑皮嬉鬧的搗蛋鬼。我知道，這是重要的一年，我們必須延續(xù)面對(duì)。

　　經(jīng)過(guò)上次月考的失意，我才終于悟得：學(xué)習(xí)的道路越來(lái)越艱難，前方仍有無(wú)限大的坎坷在等待，但我不能逃避，不僅是現(xiàn)在，以后的'路，我已決心，堅(jiān)強(qiáng)走下去。

　　十六歲的天空，十六歲的學(xué)習(xí)之路，裹著一切的勇氣、信心。

　　總之，時(shí)間如流水，帶走了青春，也留下了路。在這一秒的記憶，轉(zhuǎn)之為下一秒的回憶。未來(lái)的路，在我們腳下，帶我們抉擇。我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)信心，走完這段路程，不留遺憾的度過(guò)花季十六歲。

　　抉擇的作文 篇9

　　日前高考成績(jī)公布，哥哥先是一陣失望，接下來(lái)就得面臨現(xiàn)實(shí)的沖擊：成績(jī)未達(dá)預(yù)期，無(wú)法順利考取理想中的學(xué)校。這時(shí)，該放棄夢(mèng)想屈就現(xiàn)實(shí)？還是該再次努力準(zhǔn)備明年重考呢？這是個(gè)攸關(guān)人生的重大抉擇之一，是不得馬虎的，卻也令人更難以抉擇。

　　每個(gè)人都知道，人生或多或少總得面臨這種令人無(wú)奈的選擇，如何取舍也就適個(gè)人而定。且抉擇可大可小，但就是避不開(kāi)。這些日子下來(lái)，看到哥哥的苦惱；爸爸的懊惱；媽媽的'擔(dān)心與難過(guò)。這些都令我有很深的感觸。

　　為什么？人生就不能事事順心，過(guò)年時(shí)人們所互道的吉祥話(huà)，終究只是人們的期許嗎？這些想法在我腦里纏繞了幾天。人們會(huì)有所抉擇，就是心中產(chǎn)生了彷徨，使你開(kāi)始考慮起如何對(duì)自己最有利，包括現(xiàn)實(shí)面的金錢(qián)或者是理想層面的夢(mèng)想，這些的欲望開(kāi)始讓人彷徨，但這些都是上天賦予人的七情六欲，也是上天賜給我們?nèi)松�中的酸甜苦辣。既然上天給了這道難題，那么必定有解決之道。這看似簡(jiǎn)單，抉擇：不適擇一就是選二，這還會(huì)是得難關(guān)嗎？確實(shí)，以這種想法抉擇就變得很簡(jiǎn)單，那么為何人們還會(huì)因此而困惑呢？

　　其實(shí)種種原因是因人而異的，對(duì)我來(lái)說(shuō)我認(rèn)為這是個(gè)單純的念頭：人們就怕吃虧。若是我選擇其中一項(xiàng)，最后卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。吃了虧，人們就怕后悔。“選你所愛(ài)，愛(ài)你所選”我認(rèn)為這就是就是抉擇最好的良方。謹(jǐn)慎的選擇本該就是必要的，考慮多方有利的條件并不是自私，而是懂得愛(ài)自己；若是勇敢的選擇自己的夢(mèng)想，并不是傻瓜，而是懂得創(chuàng)造人生。若是擇到了自己所不愛(ài)呢？那就該學(xué)著“愛(ài)你所選”，后悔只是在浪費(fèi)你現(xiàn)在正慢慢流失的寶貴時(shí)間。

　　人生難得的一回，抉擇是無(wú)可避免，但以最從容的姿態(tài)面對(duì)它，所有難以選擇的窘境都將迎刃而解。不要害怕錯(cuò)誤，因?yàn)檫@是上天賜予我們最獨(dú)一無(wú)二的寶物。抉擇不可怕，重點(diǎn)在于自己的心如何面對(duì)。

　　抉擇的作文 篇10

　　當(dāng)我們面臨抉擇的時(shí)候，總會(huì)猶豫不決，不知道選擇哪一樣會(huì)比較好。我們之所以會(huì)選擇不好，就是源于這兩樣事物我們都是喜歡的，但只能選擇一樣。這么一來(lái)的話(huà)，自然是很難抉擇了。你們知道嗎？人類(lèi)是這樣的，狗狗竟然也會(huì)有選擇綜合征呢！

　　我們都知道，現(xiàn)在有好多家庭的家里都會(huì)養(yǎng)一兩只愛(ài)犬。而且每天都會(huì)帶著愛(ài)犬去遛彎。這一天，男主人和女主人兩個(gè)人又帶著自己家里愛(ài)犬出去遛彎了。不知道是怎么一回事？女主人對(duì)著男主人說(shuō)：“你覺(jué)得我們家的狗狗它會(huì)比較喜歡誰(shuí)呢？如果我們兩個(gè)人分開(kāi)的話(huà)，你猜，它到底會(huì)跟誰(shuí)走呢？”男主人說(shuō)：“肯定是跟我了，你看，平時(shí)在家里的時(shí)候，它對(duì)我有多親熱呢！”女主人笑著說(shuō)：“那可不一定哦，每一次都是我給它吃的，說(shuō)不定，它還是喜歡跟我的.呢！”男主人說(shuō)：“那不可能�！迸�主人說(shuō)：“那我們就來(lái)測(cè)試一下它吧！”說(shuō)著，倆個(gè)人來(lái)到了一個(gè)分岔路口。他們把狗狗放在那里，然后。兩個(gè)人朝相反的方向各自走開(kāi)。狗狗覺(jué)得納悶了。不是剛才還好好的嘛！爸爸和媽媽帶著我一起散步，一家人其樂(lè)融融的，那多好呀！這會(huì)兒是什么情況呢？怎么他們倆個(gè)人分開(kāi)走了呢？難道他們吵架了嗎？那我該跟誰(shuí)呢？狗狗一會(huì)兒朝爸爸看看，一會(huì)兒又朝媽媽看看，眼看著，他們倆越走越遠(yuǎn)。那到底該跟誰(shuí)呢？如果跟媽媽的話(huà)，我的食物就不用愁了，但是如果跟爸爸的話(huà)，他只會(huì)帶我玩，又沒(méi)有的吃。哎！真是難為我了。我到底該選擇跟誰(shuí)呢？狗狗猶豫著，看著爸爸和媽媽倆個(gè)消失在自己的視線(xiàn)里，最終都沒(méi)有選擇好。哎！這下子要成流浪狗了！狗狗為剛才的猶豫感到自責(zé)。

　　可是，事實(shí)上，確實(shí)是真的很難選擇。因?yàn)閷?duì)于狗狗來(lái)說(shuō)，吃當(dāng)然是頭等大事，可是，除了吃之外，還得要有的玩呀！可偏偏兩個(gè)人各管各的。這可為難了狗狗，難怪它選擇不好了！

　　抉擇的作文 篇11

　　人生非常的漫長(zhǎng)，要面對(duì)大大小小的抉擇，選對(duì)了，你就步入了康莊大道，讓你幸福一生；選錯(cuò)了，就像你掉入了沼澤，越陷越深，可能讓你再也爬不起來(lái)！

　　有一天，在學(xué)校的走廊上，看到了一百元，我馬上把它撿起來(lái)，這時(shí)我的心里想，到底要不要拿去給班主任，說(shuō)我在走廊上撿的，當(dāng)個(gè)拾金不昧的誠(chéng)實(shí)孩子？還是據(jù)為己有，享受吃喝玩樂(lè)的快感？我陷入了天人交戰(zhàn)之中，不斷的問(wèn)著自己這兩個(gè)難已決定的問(wèn)題……

　　如果我把一百元拿來(lái)請(qǐng)同學(xué)吃東西，同學(xué)一定會(huì)夸獎(jiǎng)我，今天怎么如此豪邁、慷慨又大方，平常我是這么小氣又貪小便宜的鐵公雞，今天就“借花獻(xiàn)佛”，普天同慶吧！同學(xué)一定會(huì)把我當(dāng)神一樣捧上天，我說(shuō)什么他們就做什么，我就可以享受當(dāng)大王的感覺(jué)。

　　但如果我不把它交到教務(wù)處，也都不說(shuō)那是撿到的`，同學(xué)一定會(huì)說(shuō)我有這么多錢(qián)，卻不請(qǐng)他們吃東西，同學(xué)一定會(huì)對(duì)我徹底的改觀(guān)——“你好小氣喔，平常我都有請(qǐng)你吃東西，連買(mǎi)顆糖都說(shuō)不！”“那個(gè)忘恩負(fù)義的家伙！”“什么有福同享，有難同當(dāng)嘛！”……然后一傳十，十傳百，到時(shí)候全校都知道我是個(gè)小氣鬼，那我不是很沒(méi)面子嗎？可能連我出門(mén)的時(shí)候都會(huì)有人在我旁邊竊竊私語(yǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn)！但話(huà)說(shuō)回來(lái)，如果那錢(qián)是某一位同學(xué)的午餐和晚餐的錢(qián)，那不是就要餓著肚子回家？搞不好連走回家的力氣都沒(méi)，那我不是要成為讓別人餓肚子的壞人……不！，我才不要背負(fù)那一種罪過(guò)。

　　“做人就是要將心比心�！边@是媽媽經(jīng)常告訴我們的。經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的思考決定要把錢(qián)交到教務(wù)處。我獲得老師的夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)，我忐忑不安的心變得心安理得，我也昂首闊步走出教務(wù)處。

　　也許我們?cè)诿鎸?duì)十字路口的抉擇時(shí)，有可能會(huì)進(jìn)退兩難，但是只要我們用心思考，三思而后行，一定可以做出正確的抉擇。那一次的決定，我可以很驕傲、很光榮的大聲說(shuō)：“我百分之百是對(duì)的！”

　　抉擇的作文 篇12

　　人生，就像是條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。我出生時(shí)，父母呵護(hù)備至，細(xì)心的照顧我。等我慢慢長(zhǎng)大，父母總為我安排得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)�。到了現(xiàn)在，我已有能力選擇自己的人生方向，但，可能也有許多的危機(jī)，所以我要“停、看、聽(tīng)”三思而后行，才能選擇出正確的方向。

　　現(xiàn)在，我已升到了高年級(jí)，我得開(kāi)始思考，什么是我需要的、什么是我喜歡的。最近，我因?yàn)檎n業(yè)的壓力變大，媽媽又“三天兩頭”的叫我練琴，我再也不想繼續(xù)學(xué)下去了，我覺(jué)得坐在鋼琴前面是一件很無(wú)趣的事情，每天都得練琴，令我感到非常厭煩。所以，我思索著，我到底要不要繼續(xù)學(xué)下去呢？我喜歡音樂(lè)，但我討厭練琴；我喜歡那動(dòng)人的天籟，但我只想當(dāng)一個(gè)聽(tīng)眾。

　　老師把她一生的'青春獻(xiàn)給鋼琴，又把她對(duì)鋼琴的熱情獻(xiàn)給了我。而媽媽又把她望子成龍的希望寄託在我身上。我自己又不想半途而廢，所以我還是選擇繼續(xù)學(xué)下去。我實(shí)在不想讓練琴成為壓榨我時(shí)間的壓力，所以，我決定跟媽媽徹夜長(zhǎng)談。

　　那一夜，我跟媽媽講出了我的壓力，媽媽也認(rèn)真的傾聽(tīng)我的苦衷。我跟媽媽訴說(shuō)了我熱愛(ài)音樂(lè)的決心，但我真的對(duì)于千篇一律的工作沒(méi)有辦法全心全意去對(duì)待。我有太多事情要做了，功課壓力又變得更大了。媽媽傾聽(tīng)我的“苦水”之后，決定讓我自己選擇何時(shí)要休息、何時(shí)想練琴，終于我又可以開(kāi)開(kāi)心心的彈鋼琴了。

　　人生路上，會(huì)遇到許多重大的抉擇，每一個(gè)選擇，都有可能引領(lǐng)我跌到黑暗的深淵，但我想每次的選擇，都會(huì)令我更成熟。無(wú)論我選擇哪一個(gè)，我都衷于自己的抉擇。我不是在逃避問(wèn)題，而是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題哪！

　　抉擇的作文 篇13

　　人，一生中會(huì)有許許多多的“選擇題”，有時(shí)，兩個(gè)選擇會(huì)像兩個(gè)小精靈一般，來(lái)回跳動(dòng)…

　　今天，繩老師一如既往地個(gè)我們上課，一如既往地為我們講課，分析。但我怎么覺(jué)得都感覺(jué)老師有點(diǎn)不對(duì)勁，到底是在哪呢？我冥思苦想。

　　下午，繩老師接了一個(gè)電話(huà)，好似是繩老師兒子的老師打來(lái)的。從繩老師的對(duì)話(huà)中，我知道了這件事的來(lái)龍去脈：原來(lái)，今天繩老師的兒子發(fā)燒了，不！準(zhǔn)確的說(shuō)，昨天晚上就發(fā)燒了，39度多，昨晚1、2點(diǎn)才打完了點(diǎn)滴回到家。今天繩老師的'兒子好了一點(diǎn)點(diǎn)，38度多了。但繩老師并沒(méi)有請(qǐng)假，而是來(lái)上班。怪不得呢！平日來(lái)的都比較早的，而今天卻姍姍來(lái)遲…

　　我相信，繩老師的內(nèi)心一定是掙扎過(guò)的，她面臨著兩個(gè)選擇：1、留在家里一心一意地照顧兒子。2、去學(xué)校工作。這兩個(gè)選擇，如同兩個(gè)小精靈，在繩老師的腦海中，不停浮現(xiàn)著。盛老師一人選擇了--來(lái)上課！這時(shí)，我的內(nèi)心深有感觸：我們生病時(shí)，父母總會(huì)不離不棄的陪伴在我們身邊。繩老師也是一位母親，也一樣，她是多么想在兒子生病時(shí)，去付出一點(diǎn)愛(ài)，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。但繩老師為了我們不落下新課，為了不讓新課延遲，繩老師，這位偉大的母親，咬著牙，看著兒子的背影，悄無(wú)聲息地離開(kāi)。相信，繩老師當(dāng)時(shí)一定很痛苦，在兒子生病時(shí)，卻沒(méi)有履行母親的義務(wù)。為了我們，繩老師放棄了生病中的孩子！即使，繩老師不說(shuō)，但我們每一個(gè)人都知道：繩老師愛(ài)五（4）班！也愛(ài)自己的兒子！在繩老師的心中一定一直在想念著自己的兒子，祈禱著…

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