踮起腳尖作文（匯編14篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的踮起腳尖作文，歡迎大家分享。

　　踮起腳尖作文 篇1

　　想起爺爺，便想起他多個(gè)畫(huà)面。每個(gè)畫(huà)面里都是他慈祥的微笑——踮起腳尖也是他對(duì)我的愛(ài)。

　　五歲那年。因?yàn)樘詺�，做了許多蠢事。那個(gè)年紀(jì)正是好奇心最濃郁的時(shí)候。最過(guò)分的一次是爬到了屋檐上。我那時(shí)候纏著爺爺和我玩捉迷藏，那時(shí)古靈精怪。恰好那時(shí)有個(gè)梯子靠在墻上，便順著爬到了屋檐上。結(jié)果當(dāng)然是爺爺找了好久，向我認(rèn)輸時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我下不去了。便哇哇大哭起來(lái)，爺爺見(jiàn)狀連忙爬上梯子，想抱我下來(lái)。可是我爬得很高，爺爺怕我一動(dòng)會(huì)掉下去，就自己踩著梯子，墊起腳尖，擁著我往下爬。可就在那往下爬時(shí)，一個(gè)不穩(wěn)，摔了下去，他的第一反應(yīng)卻是把我護(hù)在懷里。幸好只是在醫(yī)院躺了三個(gè)多月，沒(méi)發(fā)生不幸。在爸爸媽媽還有姑姑都在教訓(xùn)我不懂事時(shí)，爺爺卻依舊在安慰我、向我開(kāi)著玩笑。只是，從此以后我便不再爬過(guò)任何東西了。

　　十歲那年。跟爺爺去參加廟會(huì)時(shí)，不慎走丟。那時(shí)廟會(huì)上人山人海，賣糖葫蘆、糖人、臭豆腐的應(yīng)有盡有。當(dāng)時(shí)，便纏著爺爺帶我去買糖人，爺爺由于當(dāng)時(shí)忙不開(kāi)，便說(shuō)等他忙完了再去。那個(gè)年紀(jì)正是叛逆之時(shí)，我便捂著嘴自己拿錢(qián)去買了糖人�？捎捎趩卧~人群的緣故，不知道怎么回去，糖人也被旁人撞到了地上。這下好了——糖人沒(méi)了，爺爺也不見(jiàn)了，我急得眼淚在眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)候便看見(jiàn)爺爺?shù)哪�，他被擠在了人海中，可仍然努力地踮起腳尖在人海中穿梭。找到我后，看到我眼圈都紅了，還安慰我不要哭，特意去給我買多了一個(gè)糖人。只是，那時(shí)我分明看見(jiàn)，爺爺找到我時(shí)，臉角還有著淚痕。

　　現(xiàn)在爺爺?shù)?身影已經(jīng)漸漸走遠(yuǎn)，但往事的一幕幕，依舊在記憶的長(zhǎng)河上閃著亮光。那電梯小健的身影伴隨了我整個(gè)童年，永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)——因?yàn)闋敔攲?duì)我的愛(ài)也永遠(yuǎn)不會(huì)走遠(yuǎn)。

　　踮起腳尖作文 篇2

　　原來(lái)我們的距離那樣近，只需踮起腳尖，就觸手可及；只需微微頷首，就心靈相通。

　　猶記得小時(shí)，我的頭發(fā)半長(zhǎng)披肩，很是好看，但笨笨的我卻不會(huì)打理，你總執(zhí)一把木梳，站在我身后。記憶中，你不曾扯痛過(guò)我的發(fā)絲，鏡子里的面孔總溢滿溫柔。我會(huì)在梳頭時(shí)，與你有說(shuō)有笑，那段時(shí)光是最值得回憶的。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了。每次梳頭，你總笑著說(shuō)：“我都要踮腳才梳得到了！”

　　再后來(lái)中考將近，繁雜的作業(yè)如同堡壘一點(diǎn)點(diǎn)隔開(kāi)我們的距離。爭(zhēng)執(zhí)，冷戰(zhàn)的次數(shù)也日益繁多。不覺(jué)中，某些珍貴的東西仿佛迎風(fēng)消散了。

　　那把木梳也不知道被丟在了什么地方，受時(shí)光沖刷，任塵土蒙灰。

　　一次在找練習(xí)冊(cè)時(shí)，無(wú)意間翻到了木梳。往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前，我心頭一震。腦中竟?jié)M是當(dāng)年鏡中的身影�！皨尅�—我?guī)湍闶犷^好嗎？”你一愣，隨即點(diǎn)頭，眼中似乎閃著幾抹水光。

　　我輕輕地執(zhí)梳從發(fā)根劃到發(fā)梢，但我還是從鏡中瞥見(jiàn)你吃疼的表情。我的動(dòng)作沒(méi)停，愈發(fā)輕柔了。這一幕與小時(shí)候重合，時(shí)光回頭望，原來(lái)我們已走過(guò)這么多年。

　　暮的看見(jiàn)你發(fā)間纏繞的幾根白發(fā)，像是黛色遠(yuǎn)山上的.幾抹殘?jiān)�，冰得我難受。“媽，你長(zhǎng)白發(fā)了？”“是啊，人老了，總會(huì)生白發(fā)的�！蹦愕�淡地說(shuō)。你是人，你也會(huì)老，我定定地看著你，一下子哭出聲來(lái)。你卻不知所措，沒(méi)了小時(shí)候告誡我不許哭的強(qiáng)橫。

　　“媽，你不是一直想聽(tīng)我學(xué)校的事嗎？我講給你聽(tīng)……”

　　踮起腳尖，我們的心緊緊凝聚——以愛(ài)之名。

　　踮起腳尖作文 篇3

　　在奶奶的舊房子里，有一個(gè)小柜子，每當(dāng)我看到它，就不禁想起那時(shí)我踮起腳尖的日子。

　　小時(shí)候的我很胖，也很喜歡吃，特別是零食。但家人考慮到我的身體健康，不得不把零食藏到這個(gè)小柜子上。

　　一天晚上，我看到奶奶把零食偷偷地放到了柜子上。于是，第二天，我便來(lái)到柜子前，踮起腳尖，努力的往柜子上看，但看不到。后來(lái)，我拿了一根棍子，在柜子前踮起腳尖，用棍子往下趕柜子上的東西，一不留神，我一使勁，柜子上的東西都掉了下來(lái)，除了零食，還有一大堆書(shū)，一股腦兒地砸下來(lái)。我被砸得暈頭轉(zhuǎn)向，頭疼得大哭起來(lái)。

　　奶奶聞聲而來(lái)，看到我和遍地的零食和書(shū)，便明白了一切。于是，她趕緊來(lái)安慰我，并把零食放在了柜子里，這樣，我可以很容易的吃到零食了。

　　后來(lái)，我上了初中，剛上初一就要住校，這讓奶奶很不放心。

　　天漸漸涼了，可是才星期三，又不能回家，正在上課的我發(fā)了愁。突然一個(gè)人影出現(xiàn)在窗處，可是由于窗子上貼了一層薄膜，必須踮起腳尖才能看到教室內(nèi)的情況，當(dāng)外面的人踮起腳尖時(shí)，我看到了，是奶奶。我向老師請(qǐng)假出去。

　　奶奶正踮起腳尖，伸頭教室里看，奶奶看到我出來(lái)，笑著說(shuō)：“我怕你晚上著涼，就給你送個(gè)被子�！蔽倚χ�謝了謝奶奶。奶奶的`臉上笑容更多了，可皺紋也更多了。在奶奶的執(zhí)拗下，我進(jìn)了教室，但窗外一直有個(gè)人影，站了很久都沒(méi)走，我知道是奶奶，便裝作認(rèn)真聽(tīng)課的樣子，直到奶奶離開(kāi)。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，奶奶已經(jīng)離開(kāi)了我，但我們一起踮起腳尖的日子，讓我永遠(yuǎn)懷念。

　　踮起腳尖作文 篇4

　　記憶中印象最為深刻的是我自己那雙陳舊而柔軟的舞蹈鞋。我踮起腳尖，在舞蹈室里隨著老師的指令起舞。

　　一噠噠，二噠噠……訓(xùn)練從不停止。就像那篇童話，無(wú)罪的女孩收到紅舞鞋的詛咒：在石板上起舞，在草地上起舞，在燒紅的烙鐵上起舞……永無(wú)休止的舞蹈終為女孩敲響了喪鐘。只不過(guò)，不同于我們的是，我們是心甘情愿的……嗎？

　　我未對(duì)芭蕾舞有興趣時(shí)，便被媽媽以舞蹈可以培養(yǎng)儀態(tài)為由塞到了這里。猶記當(dāng)時(shí)，滿目茫然的我被母親強(qiáng)硬地推進(jìn)舞蹈室，宛若提線木偶般，懵懵懂懂地聽(tīng)著老師的指令而動(dòng)作。在訓(xùn)練完畢時(shí)，我以為這是結(jié)束，殊不知，這僅是剛剛開(kāi)始。

　　訓(xùn)練自開(kāi)始以后就再未停止。我練到堅(jiān)韌的舞鞋變得柔軟，練到腳尖處生出了繭，練到我終于把踮起腳尖當(dāng)做習(xí)以為常。

　　可這根本不是我想要的！我曾無(wú)力地跌坐在地板上向老師哭訴，最終卻換來(lái)嚴(yán)厲的舞蹈老師一句無(wú)情的回答：“怎么，腿斷了？沒(méi)斷就繼續(xù)練！”我曾向母親哭訴，哀求她取消舞蹈班的日程。但不出意料的，我遭到一次又一次的拒絕。

　　我擦干眼淚繼續(xù)訓(xùn)練，練到那雙舞鞋穿破；練到腳尖的繭越來(lái)越厚；練到我終于把踮起腳尖刻進(jìn)內(nèi)心，化作本能；練到我終于對(duì)舞蹈生出了一絲的'感情。

　　我被老師拉去參加了比賽。她給了我一雙嶄新的舞鞋，囑咐我在舞蹈上的許多。我的肩上背負(fù)著老師與母親的期望，那很重，可意料之外的，我覺(jué)得身上無(wú)比輕松。

　　終于，我站在面向所有人的舞臺(tái)上，穿著那雙嶄新而華麗的舞鞋，踮起腳尖，隨著音樂(lè)的律動(dòng)翩翩起舞。臺(tái)下是老師鼓勵(lì)的目光，我的耳邊似乎又響起了老師的指令聲。我露出跳舞以來(lái)的第一個(gè)笑容。

　　踮起腳尖，這支舞為老師而跳，為母親而跳，也為我自己而跳！

　　踮起腳尖作文 篇5

　　腳跟終于離開(kāi)了地面，可是你還沒(méi)有踮起，這時(shí)，你會(huì)用力，踮起腳尖看到那獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。

　　——題記

　　踮起腳尖，是對(duì)知識(shí)的渴望

　　小時(shí)候，總能聽(tīng)到哥哥姐姐的讀書(shū)聲。漸漸的，我也喜歡上了讀書(shū)。從書(shū)中我知道了花會(huì)盛開(kāi)，也會(huì)凋落；我知道了四季更替，宇宙無(wú)邊。于是，我更加喜歡上讀書(shū)。現(xiàn)在，讀書(shū)已成了我生命的一部分。在書(shū)中行走，我感到的是智慧、是幸福。

　　“要靠大量的積累、閱讀、寫(xiě)作才能擁有知識(shí)。光讀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要用理論結(jié)合實(shí)踐，為以后有用�！庇涀×税职炙�說(shuō)的話。 現(xiàn)在我對(duì)讀書(shū)有了自己獨(dú)特的看法，每一本書(shū)讀下去我都會(huì)有很大的收獲，每一本書(shū)讀下去我都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的改變。

　　我渴望得到書(shū)中的知識(shí)，因?yàn)橹�識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。

　　踮起腳尖，我憧憬著未來(lái)

　　什么力量能讓我踮起腳尖？

　　天上劃過(guò)一道流星，我踮起腳尖，許下愿望，我希望我的愿望能給予我一個(gè)美好的`未來(lái)。后來(lái)我才知道，只有不懈的努力，用汗水澆灌的樹(shù)木才能開(kāi)花結(jié)果。

　　以前總以為自己很聰明，于是，變得非常驕傲。有一次，看著爸爸在讀一本“重量級(jí)”的書(shū)，我很好奇，踮起腳尖想看看這本書(shū)究竟是什么內(nèi)容這么吸引爸爸？原來(lái)爸爸是在看他的專業(yè)書(shū)。這時(shí)的我才恍然大悟，突然明白了人活到老，學(xué)到老的真正含義。我很羞愧，一改往日的驕傲自大。

　　“凡凡：只要有了理想就能找到人生努力的方向，世上的一切都要靠我們自己去爭(zhēng)取。就像你踮起腳尖，靠的是你自己的毅力，有多么的頑強(qiáng)。就像在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要更加努力，更上一層樓�！卑职值脑捝钌畹赜≡谖业哪X海。

　　我要踮起腳尖去嘗試，只有踮起腳尖，才會(huì)品嘗到成功的喜悅與甘甜，我對(duì)我的未來(lái)充滿希望！

　　踮起腳尖作文 篇6

　　踮起腳尖，是肢體上的一個(gè)小動(dòng)作，平凡得不能再平凡。但如果只停留在肢體上，是十分膚淺的。只有在精神上踮起腳尖，才有著更深刻的意義。

　　人類區(qū)別于動(dòng)物的最大地方就是人類有精神。因?yàn)橛芯�神，人類才不�?huì)像動(dòng)物那樣只追求物質(zhì)上的享受，動(dòng)物覓食是為了生存，人類吃飯不僅僅為了生存，更是為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

　　肉體強(qiáng)大的人比比皆是，精神強(qiáng)大的人如鳳毛麟角，因?yàn)樵诰�神上踮起腳尖要付出更多的汗水與艱辛，有時(shí)甚至被社會(huì)當(dāng)成另類來(lái)排斥，如哥白尼因?yàn)閳?jiān)持“日心說(shuō)”被活活燒死。歷史的車輪滾向前，只有少數(shù)不懼壓力，踮起腳尖穿過(guò)荊棘的人，才有希望登上精神的高峰。

　　我國(guó)著名文學(xué)家臧克家說(shuō)過(guò)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”雖死猶榮的`人，無(wú)一不是踮起腳尖，敢于斗爭(zhēng)的人。文天祥，當(dāng)大宋江山岌岌可危時(shí)，他挺身而出，帶兵抗元，被俘后，元朝皇帝親自勸降，只要?dú)w順元朝，便可封官受祿。文天祥不為所動(dòng)，從容走向刑場(chǎng)，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”d的千古絕唱。

　　反之，那些漢奸、賣國(guó)賊，為了個(gè)人的利益，喪失民族氣節(jié)，像一條哈巴狗一樣跪在敵人面前搖尾乞憐。他們雖然得到了暫時(shí)的榮華富貴，卻留下萬(wàn)世罵名。

　　當(dāng)今時(shí)代，我們中國(guó)這頭睡獅已經(jīng)醒來(lái)，因?yàn)楹ε滤�的�?qiáng)大，很多人對(duì)她虎視眈眈，想方設(shè)法阻撓她，刁難她。作為祖國(guó)的接班人，讓我們攜起手來(lái)，踮起腳尖，踩過(guò)泥濘，去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的飛躍。

　　踮起腳尖作文 篇7

　　密密麻麻的雨打在窗玻璃上，滴滴答答的雨聲使我漸漸冷靜下來(lái)，樹(shù)枝被風(fēng)吹的不停的搖晃，我的心也隨之搖擺。

　　這天中午，班主任把我叫到辦公室，她拿出一張紙，眼睛不停地在上瀏覽，眉頭不時(shí)地皺起，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)后，便淡淡地說(shuō)一句：“坐吧。”眼睛卻依然停留在那張紙上。我心中暗想，老師如此客氣，肯定有大事發(fā)生。

　　果不其然，班主任把那張紙扔在我面前，我一看，是成績(jī)單，我尋找到我的名字，居然排在22名。這時(shí)，老師開(kāi)口了：“當(dāng)初你的分班考可是班級(jí)第七名啊，你自己看看現(xiàn)在到第幾了？”我不敢直視老師的眼睛，只能低著頭不說(shuō)話。

　　回家之后，我的心情跌宕起伏，決心要考出個(gè)好成績(jī)。但感覺(jué)心有余而力不足，只好去拼，做各種試卷，整理曾經(jīng)的錯(cuò)題，復(fù)習(xí)地再晚一點(diǎn)。眼見(jiàn)著又一輪的單元測(cè)試開(kāi)始了，考試的當(dāng)天，我的心情還是非常復(fù)雜，雖然考試前努力過(guò)了，但仍然很是忐忑。

　　老師飛一般地改完了試卷，班主任報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心仿佛被擰成了麻花，“第四名，張伊諾�！甭�(tīng)到這，我終于松了一口氣，果然，努力終究會(huì)有回報(bào)，看到老師滿意的表情，我也覺(jué)得自己為自己掙了一口氣。

　　有時(shí)候，不光要努力，你還要相信自己，微微踮起腳尖，去拼一把，總會(huì)得到滿意的`結(jié)果，總會(huì)看見(jiàn)一片屬于成功者的藍(lán)天！

　　雨漸漸的停了，天空露出微微的亮光，我踮起腳尖去看那美麗的太陽(yáng)，卻意外地看見(jiàn)了那令人舒心的彩虹。踮起腳尖，會(huì)看見(jiàn)美麗的彩虹，會(huì)摘到勝利的果實(shí)。

　　擼起袖子加油干！

　　踮起腳尖作文 篇8

　　看，美麗的大自然，柳絮搖曳，燕子被鬼，艷陽(yáng)高照，一切生機(jī)盎然的景象。

　　一、踮起腳尖，一次難忘的捐款：記得20xx年5月7日是，我和爸爸去了慈善總會(huì)給云南旱災(zāi)的人們捐款。當(dāng)時(shí)在路上我還在想那兒會(huì)怎么樣。到達(dá)目的地后，我才真的見(jiàn)到了到底是什么樣。我和爸爸找到了捐款處，之間桌子正中央方方正正擺著一個(gè)大紅箱子，還寫(xiě)著三個(gè)顯眼的大字：捐款箱。爸爸把錢(qián)給了我一半兒，我踮起腳尖，和爸爸一塊兒將錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱里，雖然我們只捐了1000元錢(qián)，但是還是非常高興。

　　二、踮起腳尖，為爸爸媽媽做一次香噴噴的.飯：當(dāng)時(shí)，正是20xx年的11月27日，晚上，爸爸媽媽都沒(méi)回家，到吃晚飯的時(shí)候了，我打開(kāi)冰箱，踮起腳尖，找到一大塊兒豆腐，我仔仔細(xì)細(xì)地獎(jiǎng)豆腐切成小塊兒，接著又切了些蔥姜蒜。我把鍋弄好，要下鍋了，我有踮起腳尖，看著爐子。終于做好了一道菜。我興奮不已。正巧，爸爸媽媽回來(lái)了，我一直在聚精會(huì)神地做飯，可是，爸爸媽媽已經(jīng)躡手躡腳地走向廚房，默默的望著我�！罢媸莻�(gè)好孩子！”爸爸說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)了他們，連忙說(shuō)：“怎么了？”“既然會(huì)做飯了！”爸爸媽媽說(shuō)�！安诲e(cuò)！”媽媽說(shuō)。爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的好孩子。

　　踮起腳尖，成就美好人生。踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光。完美的人生離不開(kāi)我們踮起腳尖，讓我們踮起腳尖為別人做事情吧！

　　踮起腳尖作文 篇9

　　我至今還懷念那株木棉，以及木棉旁教室里那個(gè)充滿活力的身影。

　　悶熱的夏天，老式的電風(fēng)扇不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著，竭盡全力為我們送來(lái)那僅有的一絲涼爽。悶熱的天氣使人變得心不在焉，懶洋洋的。在當(dāng)時(shí)認(rèn)為很枯燥的語(yǔ)文課上，更是一片死氣沉沉。

　　勉強(qiáng)將埋在書(shū)本里的頭抬起，忽的一瞥，看見(jiàn)窗外被風(fēng)吹得微動(dòng)的`木棉，花朵們個(gè)個(gè)鮮紅，宛如熱情溫暖的焰火，看著它們，心中漸漸又被鼓舞起來(lái)，集中注意力，向黑板看去，只見(jiàn)，小小個(gè)子的她，不顧額前、身上冒出的汗珠，兩腳踮起，手臂伸直，盡力將板書(shū)寫(xiě)到高處，讓我們看見(jiàn)。教室外，陽(yáng)光捎著花香照了進(jìn)來(lái)，照到她身上，照到黑板上，一瞬間，仿佛原本枯燥的漢字也生動(dòng)起來(lái)。

　　你踮起腳尖，寫(xiě)下愛(ài)的篇章。

　　夜，靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲，我做完作業(yè)，一時(shí)不知做些什么。忽然，惱人的風(fēng)又來(lái)和我開(kāi)玩笑，拂過(guò)我的臉龐，使我忍不住打了個(gè)噴嚏，看向窗外，又見(jiàn)到了木棉，在教室里白熾燈的照耀下，反而顯得有些安靜。

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一串細(xì)微而又有韻律的聲響，回頭望去，又見(jiàn)到了她。只見(jiàn)她踮起腳尖，小心翼翼地走進(jìn)教室，走到另一側(cè)，確認(rèn)同學(xué)們都在專心學(xué)習(xí)，又走回來(lái)，像進(jìn)門(mén)時(shí)一樣小心，盡量不發(fā)出聲響。我趕緊回頭，翻開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)，不知過(guò)了多久，我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)她又無(wú)聲無(wú)息地走到窗前，再看一眼教室，最后放心離開(kāi)。就這樣，這個(gè)身影一聲不響地走進(jìn)教室又走出，同時(shí)，也走進(jìn)我的心，再也不曾出去過(guò)。

　　你踮起腳尖，留下愛(ài)的烙印。

　　春，又回來(lái)了，別的花都開(kāi)了，親愛(ài)的木棉，不知你近來(lái)，是否安好？

　　我至今還懷念那株木棉。

　　踮起腳尖作文 篇10

　　踮起腳尖，是我常做的一件事，因?yàn)椋�踮起腳尖第一能在站隊(duì)時(shí)不讓別人當(dāng)著自己，以防看不見(jiàn)前面的東西。

　　二是在人多的時(shí)候，可以呼吸到新鮮空氣，防止喘不動(dòng)氣。

　　第三是讓別人看見(jiàn)自己，比如打招呼，如果別人離自己遠(yuǎn)，那你可以讓別人看的自己清楚一些，好知道我在這里跟你的`招呼。

　　我不論上課間操的時(shí)候，還是上體育課的時(shí)候，只要喊“‘稍息’‘立正’‘向前看齊’‘一二’”，我就踮起腳尖，然后大聲的喊，所以邵佳明也大聲喊，蘇老師因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)聲音大，而且整個(gè)三年級(jí)聲音都大，所以表?yè)P(yáng)了整個(gè)三年級(jí)，而四年級(jí)卻說(shuō)：“嘿，這兩個(gè)太瘋狂了�！边�有“喂，你們兩個(gè)聲音小一點(diǎn)好不好，我的耳膜都快被你們的聲音震破了�！被蛘邔�(duì)前面的人說(shuō)：“吵死了，我們受不了了，快捂住耳朵�！薄ぁぁぁぁぁた傊�，意見(jiàn)很多，邵佳明的聲音小了一點(diǎn)，而我才不聽(tīng)他們的，繼續(xù)喊······

　　還有一件事就是：

　　有一天課間操要宣布實(shí)驗(yàn)箱的活動(dòng)“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”，的一二三等獎(jiǎng)，比賽，因?yàn)橹�前我�?tīng)教科學(xué)的張老師說(shuō)我得了一等獎(jiǎng)，還讓我回家從網(wǎng)上看了，所以我特別興奮，馬上跟前面的邵佳明說(shuō)：“一等獎(jiǎng)里絕對(duì)有我，信不信？”然后趙主任念到了我的名字，果然是一等獎(jiǎng)，我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀在主席臺(tái)上準(zhǔn)備照相，校長(zhǎng)給我發(fā)了獎(jiǎng)狀，我又看到楊老師做了個(gè)扣扣子的動(dòng)作，我立刻明白了，楊老師讓我拉上拉鏈，然后我踮起腳尖，拉上衣服拉鏈，然后高高興興和獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)照合影，照完相我拿著獎(jiǎng)狀回到了隊(duì)伍里，同學(xué)們都爭(zhēng)著看我的獎(jiǎng)狀······

　　這就是我踮起腳尖的故事。

　　踮起腳尖作文 篇11

　　“下雨了……”

　　天空一片昏暗，只有雨點(diǎn)在敲打著這窗戶。四周，只有雨聲環(huán)繞。什么時(shí)候，天才晴呢？看不到窗外的景色，只能任由時(shí)間流逝，一分又一分……

　　教室內(nèi)十分安靜，只有科學(xué)老師講課的聲音。“因?yàn)榈厍蚴乔蛐�，在球形表面附近一點(diǎn)做一條切線，該點(diǎn)距球面越遠(yuǎn)，切點(diǎn)與該點(diǎn)距離越遠(yuǎn)，所以‘站得高看得遠(yuǎn)’……”

　　我不由得又想到了上一次測(cè)試，再錯(cuò)幾題，就倒數(shù)了……那令人不甘與失望的往事依然歷歷在目。

　　朋友的憐憫，老師的冷落，那一剎那，仿佛有無(wú)數(shù)只手，將我推向深淵。任由別人來(lái)嘲笑自己?jiǎn)�？�?dāng)然不愿接受。承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)與墮落嗎？卻又不甘心。

　　一次又一次地問(wèn)自己，難道自己所看到的和所做的。真的只有那么多嗎？

　　當(dāng)然不是。

　　如果說(shuō)，站得高，望得遠(yuǎn)，那么……

　　自己的能力自然不是一個(gè)定值。縱然起點(diǎn)低，又如何？

　　終于，醒悟。

　　于是，下課，別人在玩，我在做作業(yè)，別人在閑聊，而我在看書(shū)……

　　縱使有一次次失敗，但又一次次站起，一次次向上攀登。何必在意結(jié)果如何，只要盡自己所能，那就足矣。

　　時(shí)間仿佛過(guò)得飛快，期末考完，似乎過(guò)了半晌，成績(jī)就出來(lái)了。顫抖著點(diǎn)開(kāi)短信，然后，看見(jiàn)手機(jī)屏幕倒映出自己驚異的表情——比期中進(jìn)步了十三名！

　　之前所付出的一切，都是值得的……

　　我從未想過(guò)要攀上頂峰，領(lǐng)略那山河的豪邁；也從未想要走過(guò)長(zhǎng)城，一覽那古城的雄壯。我只不過(guò)是踮起自己的腳尖，是自己所見(jiàn)，自己所做，多些，再多些。盡自己所能，做到最好……

　　仿佛有一束光灑下。驚異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，太陽(yáng)出來(lái)了？也許是的`，踮起腳，終于看到了外面的景色，只見(jiàn)那金色的光芒鋪在大地上，還有……

　　一道絢麗的彩虹，鑲嵌在那蔚藍(lán)的天幕上……

　　踮起腳尖作文 篇12

　　“滴答，滴答……”指針一秒一秒的轉(zhuǎn)著，不知不覺(jué)，已到深夜，可爸媽還沒(méi)回來(lái)。

　　“每次都是這樣，我今天一定要等到他們！”忽然，我聽(tīng)到了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。“小聲點(diǎn)，孩子睡著呢�！边@是媽媽，正輕聲呵斥著爸爸。緊接著，我的耳朵像封閉了一樣，聽(tīng)不到任何聲音。我開(kāi)始懷疑，剛剛我是不是出現(xiàn)了幻聽(tīng)。

　　一分鐘、兩分鐘……過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，家里的燈始終沒(méi)有亮一樣，也只能聽(tīng)到外面不時(shí)有車經(jīng)過(guò)的聲音，或許，爸媽真的沒(méi)有回來(lái)？

　　就在我迷迷糊糊，快要睡著的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)了，卻好像有貓一樣的肉墊子裝在媽媽腳上，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。媽媽輕輕拉過(guò)被我踢到一邊的被，掖好被角，輕輕地走了，可那一瞬間，我哭了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了媽媽那微微踮起的腳尖。

　　我把自己蒙在被子里，又想起了媽媽為我所做的一切，或許，我的媽媽不在乎那一次次付出，可我卻記在心頭。媽媽從來(lái)不要求我的學(xué)習(xí)成績(jī)要多好，倒是我，每次考不好，或有什么不順心的'事就朝媽媽發(fā)脾氣，我錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了。

　　每個(gè)母親都是無(wú)私的，他們把所有的心都灌溉在兒女身上，她們是兒女最大的奉獻(xiàn)者，她們從不埋怨，從不后悔，只是微笑。

　　每個(gè)人對(duì)媽媽都有不同的含義，而我的母親是暴雨下的傘；是嚴(yán)寒中的毛衣；是烈日下的一把蒲扇；是春天里一絲柔和的風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。

　　我知道，母親會(huì)一直愛(ài)我，而我也會(huì)一直愛(ài)她。

　　踮起的腳尖，愛(ài)正悄悄蔓延……

　　踮起腳尖作文 篇13

　　“這一夜，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖……”

　　有些不敢相信，有些不可思議，奮斗了12年，拼搏了12載，在這一刻都將結(jié)束，我將用手中的筆，為自己的學(xué)習(xí)生涯，畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。明天，一切都不再重現(xiàn)……

　　回首過(guò)去，太多歡樂(lè)，太多笑臉，太多驚喜，也有太多坎坷，太多艱難，太多心酸。

　　想當(dāng)年，我們手牽手，走在田埂上，看著天空，交換彼此荒唐的夢(mèng)想：想當(dāng)年，我們手牽手，坐在樹(shù)下，享受穿過(guò)樹(shù)葉的陽(yáng)光，訴說(shuō)彼此的打算，想當(dāng)年，我們手牽手，站在山頂上眺望，傾聽(tīng)彼此的心聲。而如今，我們手牽手，站在校門(mén)口，茫然不知所措，任淚水滑過(guò)臉頰，打濕衣裳，打濕我們的夢(mèng)。

　　始終忘不了，那天你對(duì)我說(shuō)，生活太現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)卻太遙遠(yuǎn)。今天，我要對(duì)你說(shuō)，夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)，夢(mèng)就藏在我們手中緊握著的筆尖下，一個(gè)字就是就是一塊磚，層層疊疊，一步一步地筑起我們共同的夢(mèng)想。

　　始終忘不了，那刻你對(duì)我說(shuō)，快畢業(yè)了，但我們的友誼沒(méi)有結(jié)束的那天。此刻，我想對(duì)你說(shuō)，有一種愛(ài)，超越愛(ài)情，那是友愛(ài)；有一種情，勝過(guò)親情，那是友情；有一種牽掛，比永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，那是我對(duì)你的牽掛。

　　始終忘不了，那晚我們一起看星星，你說(shuō)，星星很漂亮，卻是我們無(wú)法擁有的`。那晚，我就對(duì)你說(shuō)，不，星真的不遠(yuǎn)，是我們的心太遠(yuǎn)�？偸强释�得到遙遠(yuǎn)的星，卻總是忽略身邊的黯淡的星，只要把星一顆顆收集起來(lái)，就是一顆無(wú)比閃耀的星。人生也不過(guò)如此。

　　此時(shí)，我想說(shuō)，那顆遙遠(yuǎn)的星的不遠(yuǎn)了，我看到它在向我眨眼睛，真的，只要踮起腳尖，我就可以擁有它。

　　是的，我點(diǎn)起了腳尖，夢(mèng)想已在我手中。我摘到了，你呢？

　　星并不遠(yuǎn)，只要我們踮起腳尖。

　　踮起腳尖作文 篇14

　　踮起腳尖看遍世界，在我五歲那年，我鬧著要爸爸媽媽陪我出去玩，于是在一個(gè)周五的晚上，我們?nèi)セ疖囌举I好了車票，又去商店里買吃的，在商店里我發(fā)現(xiàn)了我愛(ài)吃的餅干，而我卻拿不到，我卻非要自己你拿，結(jié)果媽媽把我抱起來(lái)，我就拿到了想要的餅干。

　　第二天一早，我和爸爸媽媽早早的起床了，我們高高興興的坐上了火車，我第一次坐火車，感到非常新鮮，這兒瞅瞅，那兒瞧瞧，心里有說(shuō)不出的美，不一會(huì)，“嗚嗚”火車?yán)�著長(zhǎng)笛，好像告訴人們我要出發(fā)了，很快火車啟動(dòng)了，從車窗中向外望去，“風(fēng)光真美啊，”爸爸說(shuō)，可是我小，外面的風(fēng)景卻看不到，急的我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？我非常著急，可我又不想讓爸爸媽媽看到，我就到了靠近窗子的地方踮起腳尖，“啊”泉水歡快的流著，我被這眼前的美景吸引了，陶醉了，外面的群山，連綿起伏，田野里農(nóng)民伯伯正在悠閑的放羊，山腳下還有小溪，泉水歡快的流著，我被這眼前的美景吸引了，陶醉了，“真美啊！”我不由自主的'說(shuō)。然后我大聲的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，我“太、太、太高興了，媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“什么事情只要你肯動(dòng)腦子，肯付出，就一定能達(dá)到目的�！蔽壹�(xì)心的體會(huì)著媽媽的話，似乎明白了一些東西。

　　我們到了目的地后，那里真的很好玩，我在那里玩的都不想走了，不過(guò)時(shí)間到了，我們要回家了。

　　這次旅行，我長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也明白了很多道理。

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