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[必備]初中物理知識(shí)點(diǎn)15篇

　　上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)到知識(shí)點(diǎn)，大家是不是都習(xí)慣性的重視？知識(shí)點(diǎn)也可以通俗的理解為重要的內(nèi)容。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以下是小編為大家整理的初中物理知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[必備]初中物理知識(shí)點(diǎn)15篇

初中物理知識(shí)點(diǎn)1

　　1.核能：一次能源，不可再生能源，新能源。

　　電能：二次能源

　　當(dāng)前人們利用的主要是可控核裂變(核反應(yīng)堆)。太陽(yáng)內(nèi)部不斷發(fā)生著核聚變

　　核裂變：原子彈、核電站。

　　核聚變：氫彈

　　2.能量的.轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有：方向性、不可逆性。

　　3.太陽(yáng)能電池是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能。并不是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。

　　4.（在質(zhì)量不變的前提下）

　　看到“勻速”則速度不變，即動(dòng)能不變。

　　看到“加速”“減速”，即速度變化，動(dòng)能也相應(yīng)變化。

　　5.（在質(zhì)量不變的前提下）

　　看到“上升”“下降”即高度變化，重力勢(shì)能也相應(yīng)變化。

　　故此：深刻理解關(guān)鍵詞包含的能量變化——“加速上升”“減速下降”

　　火箭上升的過(guò)程是加速上升，速度與高度都在增加，故動(dòng)能與重力勢(shì)能都增大，機(jī)械能也相應(yīng)增大，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

　　流星下落過(guò)程是加速下降，摩擦生熱！故一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成了熱能。機(jī)械能減��！

　　6.機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能

　　7.看到“光滑”“不計(jì)阻力”，“不計(jì)摩擦”——即機(jī)械能守恒！

　　8.看到粗糙，就想到摩擦生熱，則機(jī)械能減少，減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

　　9.看到“灑水車(chē)灑水”即質(zhì)量減少，動(dòng)能也減小。

初中物理知識(shí)點(diǎn)2

　　第一章：走進(jìn)物理世界

　　1、物理學(xué)史研究光、熱、力、聲、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門(mén)科學(xué)

　　2、觀察和實(shí)驗(yàn)是獲取物理知識(shí)的重要來(lái)源

　　3、長(zhǎng)度測(cè)量的工具是刻度尺，長(zhǎng)度的國(guó)際基本單位是米，符號(hào)是m；常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。它們之間的換算關(guān)系是

　　1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm

　　1mm=1 000μn lμm=1 000nm

　　4、長(zhǎng)度測(cè)量結(jié)果的記錄包括準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位。

　　5、誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫誤差。誤差產(chǎn)生的原因：①與測(cè)量的人有關(guān)；②與測(cè)量的工具有關(guān)。任何測(cè)量結(jié)果都有誤差，誤差只能盡量減小，不能絕對(duì)避免；但錯(cuò)誤是可以避免的。

　　減小誤差的方法：①選用更精密的測(cè)量工具；②采用更合理的測(cè)量方法；

　�、鄱啻螠y(cè)量取平均值。

　　6、測(cè)量時(shí)間的工具是秒表，時(shí)間的國(guó)際基本單位是秒，符號(hào)是s；常用的單位還有小時(shí)(h)、分(min)等。它們之間的換算關(guān)系是 1h=60min lmin=60s

　　7、科學(xué)探究的主要過(guò)程是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、指定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作

　　第二章：聲音與環(huán)境

　　1、產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音就停止；振動(dòng)發(fā)聲的物體叫聲源

　　2、傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播；在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，一般在固體中傳播最快，氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

　　3、聲音的三個(gè)特性：

　　（1）音調(diào)：人耳感覺(jué)到聲音的高低叫音調(diào)；音調(diào)的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高。

　�。�2）響度：人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱，響度的.大小跟發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)；振幅越大，響度越大；響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

　�。�3）音色：又叫音品，不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

　　4、頻率的高低決定音調(diào)的高低；振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲，符號(hào)是Hz，人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應(yīng)用有：超聲波粉碎結(jié)石、聲納探測(cè)潛艇、魚(yú)群，B超檢查內(nèi)臟器官。

　　5、樂(lè)音與噪聲：

　　樂(lè)音：悅耳動(dòng)聽(tīng)、使人愉快的聲音；是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

　　噪聲：使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音；是物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。人們用分貝來(lái)劃分dB聲音的強(qiáng)弱的等級(jí)。

　　6、控制噪聲的三個(gè)途徑是：吸聲、隔聲、消聲；即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

　　7、聲的利用：（1）聲音可以傳遞信息：如漁民利用聲納探測(cè)魚(yú)群

　　（2）聲音可以傳遞能量：如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧

　　8、回聲：聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現(xiàn)象，叫回聲。如回聲比原聲到達(dá)人耳晚0.1s以上，人耳能把他們區(qū)分開(kāi)，否則回聲會(huì)與原聲混在一起會(huì)加強(qiáng)原聲。利用“雙耳效應(yīng)”可以聽(tīng)到立體聲。

初中物理知識(shí)點(diǎn)3

　　一、分子熱運(yùn)動(dòng)

　　分子運(yùn)動(dòng)論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

　　擴(kuò)散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進(jìn)入對(duì)方現(xiàn)象。

　　擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

　　熱運(yùn)動(dòng)：分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)。溫度越高，分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。

　　分子間的作用力：分子間有引力；引力使固體、液體保持一定的體積。分子間有斥力，分子間的斥力使分子已離得很近的固體、液體很難進(jìn)一步被壓縮。

　　固體、液體壓縮時(shí)分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。

　　固體很難拉長(zhǎng)是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。

　　二、內(nèi)能

　　內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。

　　物體的內(nèi)能與溫度和質(zhì)量有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，內(nèi)能就越大。

　　一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。

　　改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的。

　　1、熱傳遞：溫度不同的.物體相互接觸，低溫的物體溫度升高，高溫的物體溫度降低，這個(gè)過(guò)程叫熱傳遞。發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體內(nèi)能減少，低溫物體內(nèi)能增加。

　　熱量：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的內(nèi)能的多少叫熱量（物體含有多少熱量的說(shuō)法是錯(cuò)誤的）。單位：J。

　　2、做功：（1）對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加；物體對(duì)外做功，本身的內(nèi)能會(huì)減少。

　　溫室效應(yīng):太陽(yáng)把能量輻射到地表，地表受熱也會(huì)產(chǎn)生輻射，向外傳遞熱量，大氣中的二氧化碳阻礙這種輻射，地表的溫度會(huì)維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，這就是溫室效應(yīng)。大量使用化石燃料、砍伐森林，加劇了溫室效應(yīng)。

　　所有能量的單位都是：焦耳。

　　三、比熱容

　　比熱容（c）：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。

　　比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)種類(lèi)和狀態(tài)相同，比熱就相同。

　　比熱容的單位是：J/(kg℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

　　水的比熱容是：C=4.2×103J/(kg℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。

　　熱量的計(jì)算：

　　①Q(mào)吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是J；c是物體比熱容，單位是：J/(kg℃)；m是質(zhì)量；t0是初始溫度；t是后來(lái)的溫度。

　�、赒放=cm(t0-t)=cm△t降

　　四、熱機(jī)

　　熱機(jī)原理：燃料燃燒把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能做功又轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。

　　內(nèi)燃機(jī)：燃料在氣缸內(nèi)燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃?xì)�，燃�(xì)馔苿?dòng)活塞做功。

　　常見(jiàn)內(nèi)燃機(jī)：汽油機(jī)和柴油機(jī)。

　　內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程：1、吸氣沖程；2、壓縮沖程（機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）；3、做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能）；4、排氣沖程。

　　熱值（q）：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒的熱值。單位是J/kg或J/m3。

　　燃料燃燒放出熱量計(jì)算：Q放=qm；

　　熱值是物質(zhì)的一種特殊屬性

　　熱機(jī)的效率：用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機(jī)的效率。的熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo)

　　在熱機(jī)的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

　　五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒

　　例子：在一定的條件下，各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化；摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；發(fā)電機(jī)發(fā)電，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；電動(dòng)機(jī)工作，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；植物的光合作用，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；燃料燃燒，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

　　能量守恒定律：能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中，能量的總量保持不變。

初中物理知識(shí)點(diǎn)4

　　一、宇宙和微觀世界

　　1、整個(gè)宇宙由物質(zhì)組成;物質(zhì)是由分子組成的;分子是由原子組成的;原子是由原子核和包圍在周?chē)鷰ж?fù)電荷的核外電子組成;原子核是由質(zhì)子和中子組成的。

　　2、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型：多數(shù)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積變小;液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)體積會(huì)顯著增大。

　　固態(tài)物質(zhì)中，分子的排列十分緊密，分子間有強(qiáng)大的作用力。因而，固體具有一定的體積和形狀。

　　液態(tài)物質(zhì)中，分子沒(méi)有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由，粒子間的作用力比固體的小。因而，液體沒(méi)有確定的形狀，具有流動(dòng)性。

　　氣態(tài)物質(zhì)中，分子極度散亂，間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng)，粒子間的作用力極小，容易被壓縮，因此，氣體具有流動(dòng)性。

　　3、納米科學(xué)技術(shù)：1nm=10-9m

　　二、質(zhì)量：

　　1、定義：物體是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

　　實(shí)例：宇航員把月球采集的礦石帶回地球后，這塊礦石的質(zhì)量不變。

　　2、單位：國(guó)際單位制：國(guó)際單位kg，常用單位：t、g、mg

　　例子：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約50g。

　　3、測(cè)量——托盤(pán)天平

　　①結(jié)構(gòu)：游碼、標(biāo)尺、平衡螺母、橫梁、分度盤(pán)、指針

　�、谑褂貌襟E：放置、調(diào)節(jié)、稱(chēng)量(左物右碼，先大后小)。

　　③注意事項(xiàng)：

　　1.托盤(pán)天平要放置在水平的桌面上。游碼要?dú)w零。

　　2.稱(chēng)前調(diào)節(jié)平衡螺母(天平右端的螺母)調(diào)節(jié)零點(diǎn)直至指針對(duì)準(zhǔn)中央刻度線。例如：天平上的指針向左偏轉(zhuǎn)，要使天平平衡，可將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。

　　3.左托盤(pán)放稱(chēng)量物，右托盤(pán)放砝碼(左物右碼)。

　　4.添加砝碼從估計(jì)稱(chēng)量物的值加起，逐步減小，可以節(jié)省時(shí)間。托盤(pán)天平只能稱(chēng)準(zhǔn)到0.1克。加減砝碼并移動(dòng)標(biāo)尺上的游碼(相當(dāng)于在右盤(pán)加砝碼)，直至指針再次對(duì)準(zhǔn)中央刻度線。

　　5.在稱(chēng)量過(guò)程中，不可再碰平衡螺母。

　　6.物體的質(zhì)量=砝碼+游碼

　　7.取用砝碼必須用鑷子，取下的砝碼應(yīng)放在砝碼盒中，稱(chēng)量完畢，應(yīng)把游碼移回零點(diǎn)。

　　8.稱(chēng)量干燥的固體藥品時(shí)，應(yīng)在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱(chēng)量。

　　9.易潮解的藥品，必須放在玻璃器皿上(如：小燒杯、表面皿)里稱(chēng)量。

　　10.砝碼若生銹，測(cè)量結(jié)果偏小;砝碼若磨損，測(cè)量結(jié)果偏大。三、密度：

　　1、定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

　　2、公式：ρ=m/V

　　3、單位：國(guó)際單位制：主單位kg/m，常用單位g/cm。

　　初三物理期末下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

　　1、比熱容的概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，簡(jiǎn)稱(chēng)比熱。用符號(hào)c表示比熱容。

　　2、比熱容的單位：在國(guó)際單位制中，比熱容的單位是焦每千克攝氏度，符號(hào)是J/(kg?℃)。

　　3、比熱容的物理意義

　　(1)比熱容是通過(guò)比較單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量，用來(lái)表示各種物質(zhì)的不同性質(zhì)。

　　(2)水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)。它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量是4.2×103J。

　　4、比熱容

　　(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱。

　　(2)從比熱表中還可以看出，各物質(zhì)中，水的比熱容。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。水的這個(gè)特征對(duì)氣候的影響，很大。在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中，夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。

　　(3)水比熱容大的特點(diǎn)，在生產(chǎn)生活中也經(jīng)常利用。如汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器，在工作時(shí)要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻。冬季也常用熱水取暖。

　　5、說(shuō)明

　　(1)比熱容是物質(zhì)的特性之一，所以某種物質(zhì)的比熱不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)吸收或放出熱量的多少而改變，也不會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量的多少或溫度變化的多少而改變。

　　(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個(gè)不變的定值。

　　(3)物質(zhì)的狀態(tài)改變了，比熱容隨之改變。如水變成冰。

　　(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。

　　6、熱量的計(jì)算：Q=cmΔt。式中，Δt叫做溫度的變化量。它等于熱傳遞過(guò)程中末溫度與初溫度之差。

　　注意：①物體溫度升高到(或降低到)與溫度升高了(或降低了)的意義是不相同的。比如：水溫度從lO℃升高到30℃，溫度的變化量是Δt==30℃-lO℃=2O℃，物體溫度升高了20℃，溫度的變化量Δt=20℃。②熱量Q不能理解為物體在末溫度時(shí)的熱量與初溫度時(shí)的熱量之差。因?yàn)橛?jì)算物體在某一溫度下所具有的熱量是沒(méi)有意義的。正確的理解是熱量Q是末溫度時(shí)的'物體的內(nèi)能與初溫度時(shí)物體的內(nèi)能之差。

　　物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵

　　會(huì)表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍�、�?guī)律的內(nèi)容。

　　會(huì)表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義。

　　會(huì)理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

　　會(huì)變形：會(huì)對(duì)公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會(huì)應(yīng)用：會(huì)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。

　　物理考試答題技巧分別有哪些

　　第一、要保持良好的心態(tài)。

　　物理與生活聯(lián)系非常密切，很多知識(shí)是生活中常見(jiàn)的，大部分中考物理題考得很實(shí)用，是同學(xué)們熟悉的。所以做題時(shí)不要有不必要的擔(dān)心，應(yīng)該保持沉著冷靜自信，保持良好的心態(tài)是成功的一半。

　　第二、先易后難，合理安排時(shí)間。

　　做題時(shí)要先做會(huì)做的、有把握得分的題，遇到少數(shù)難題，如果兩三分鐘內(nèi)還沒(méi)有較好思路，就要先做其他容易題，等到最后再回過(guò)頭來(lái)攻堅(jiān)。在一兩個(gè)題上消耗大量時(shí)間導(dǎo)致會(huì)做的題拿不到分?jǐn)?shù)是最愚蠢的做法�？偟脑瓌t是“穩(wěn)中求快，準(zhǔn)確第一”。

　　第三、縝密審題、緊扣題意。(審題慢、準(zhǔn);計(jì)算要快、穩(wěn))

　　在物理做題過(guò)程中，審題的重要性是第一位的，審題要細(xì)致認(rèn)真，快速抓住關(guān)鍵字眼，準(zhǔn)確找到顯性條件，充分挖掘蘊(yùn)含條件，只有在審題的過(guò)程中“慢”下來(lái)，做題的過(guò)程中才能“快”。所以這里“慢”就是“快”，“快”反而因?yàn)槌鲥e(cuò)導(dǎo)致“慢”。同學(xué)們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有不少題不是不會(huì)，而是因?yàn)榭村e(cuò)題、主觀歪曲題意而出錯(cuò)，然后輕易的歸結(jié)為“粗心、馬虎”，其實(shí)，仔細(xì)審題是一種良好的習(xí)慣和能力體現(xiàn)，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的細(xì)微體現(xiàn)。而能力和習(xí)慣不是一天兩天能養(yǎng)成的，所以在平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。在關(guān)鍵時(shí)刻注意提醒自己，記�。鹤鲱}過(guò)程中思路一旦遇到阻礙、或者疑問(wèn)就應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)重新審查題意!

　　第五、思路受阻時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　初中物理的最大特點(diǎn)是與生活聯(lián)系非常緊密，當(dāng)做題時(shí)看到理論問(wèn)題想不出答案時(shí)，應(yīng)該多想想生活現(xiàn)象;當(dāng)做題中看到生活現(xiàn)象問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該立刻想到物理定理定律或者公式。如此物理好多難題迎刃而解。

　　第六、重視檢查，有漏必補(bǔ)，有錯(cuò)必糾確保準(zhǔn)確率。

　　最后做完題，對(duì)于心存疑慮的問(wèn)題，換種思路重新快速解答一遍，當(dāng)然如果沒(méi)有充分證據(jù)的情況下就要“相信第一感覺(jué)”。要檢查有無(wú)漏題，有無(wú)筆誤，是否切題，力爭(zhēng)解答的內(nèi)容乃至標(biāo)點(diǎn)、符號(hào)、文字、圖表都準(zhǔn)確無(wú)誤(如U與v,P與p，W與w等等不要寫(xiě)錯(cuò))。特別注意檢查以下幾點(diǎn)：

　　一是單位，檢查單位換算是否正確，是否忘記書(shū)寫(xiě)或者寫(xiě)錯(cuò);

　　二是公式，是否寫(xiě)錯(cuò)，結(jié)合公式的成立條件思考一下是否引用出錯(cuò)，三是結(jié)果，重算一下看是否計(jì)算出錯(cuò)，思考一下生活看是否符合常理和生活實(shí)際。

　　總之，在物理中考過(guò)程中要始終保持堅(jiān)定的信心，要一心一意放在解題上，解題要力求“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”，發(fā)揮出最佳水平，做到考后無(wú)悔。既要有“我難他更難，新題當(dāng)作陳題解”的靈活性;也要有“我易他也易。但我更仔細(xì)，陳題當(dāng)作新題解”的警惕性。在有實(shí)力的基礎(chǔ)上采取得當(dāng)?shù)牟呗院头椒ū啬苋〉美硐氲某煽?jī)。

　　學(xué)好物理的“四字訣”是什么

　　1.“恒”，高中物理知識(shí)一環(huán)緊扣一環(huán)，整體性很強(qiáng)，前后都有聯(lián)系，任何一章出問(wèn)題都會(huì)影響到整體，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

　　2.“勤”，高中物理中有著豐富的物理現(xiàn)象、物理概念和物理模型，了解這些現(xiàn)象，掌握這些物理模型，和物理概念，需要勤思多練不斷積累。

　　3.“鉆”，高中物理有些內(nèi)容是只可意會(huì)不可言傳的。深入鉆研細(xì)心領(lǐng)會(huì)是不可缺少的，對(duì)學(xué)習(xí)中有疑問(wèn)的地方一定要想辦法弄個(gè)水落石出。

　　4.“活”，物理學(xué)得好壞關(guān)鍵在于是否能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這需要多思、多想、多總結(jié)。

初中物理知識(shí)點(diǎn)5

　　能量守恒定律能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消滅，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量保持不變。這就是能量守恒定律。能量守恒定律公式動(dòng)能定理：外力對(duì)物體所做的'總功等于物體動(dòng)能的變化（增量）。公式：W合=DEk=Ek2一Ek1=&

　　1.能量守恒定律

　　2.能量守恒定律公式

　　1.能量守恒定律

　　能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消滅，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，總量保持不變。這就是能量守恒定律。

　　2.能量守恒定律公式

　　動(dòng)能定理：外力對(duì)物體所做的總功等于物體動(dòng)能的變化（增量）。

　　公式：W合=DEk=Ek2一Ek1=

　　機(jī)械能守恒定律：機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢(shì)能+彈性勢(shì)能

　　條件：系統(tǒng)只有內(nèi)部的重力或彈力做功.

　　公式：mgh1+或者DEp減=DEk增

初中物理知識(shí)點(diǎn)6

　　物理導(dǎo)體與絕緣體

　　說(shuō)明1 本知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)是導(dǎo)體和絕緣體的概念和異同。

　　說(shuō)明2 本知識(shí)點(diǎn)的難點(diǎn)是導(dǎo)體和絕緣體的不同。

　　說(shuō)明3 知道導(dǎo)體和絕緣體的概念和兩者的區(qū)別，知道二者并無(wú)絕對(duì)界限。

　　說(shuō)明4 本知識(shí)點(diǎn)的預(yù)備知識(shí)點(diǎn)是電流的形成。

　　說(shuō)明5 本知識(shí)點(diǎn)主要講述導(dǎo)體和絕緣體的概念和異同，它是研究電學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)。

　　核心知識(shí)

　　規(guī)則1：導(dǎo)體和絕緣體的概念

　　容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體。金屬、石墨、人體、大地以及酸、堿、鹽的水溶液等都是導(dǎo)體。

　　不容易導(dǎo)電的物體叫做絕緣體。橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是絕緣體。

　　規(guī)則2：導(dǎo)體和絕緣體的用途

　　好的導(dǎo)體和絕緣體都是重要的電工材料，電線芯線用金屬來(lái)做，因?yàn)榻饘偈菍?dǎo)體，容易導(dǎo)電；電線芯線外面包上一層橡膠或塑料，因?yàn)樗鼈兪墙^緣體，能夠防止漏電

　　規(guī)則3：導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)界限

　　表示各種物體的導(dǎo)電和絕緣能力的排列順序，可見(jiàn)導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限。而且在一般情況下不容易導(dǎo)電的物體，當(dāng)條件改變時(shí)就可能導(dǎo)電。例如，玻璃是相當(dāng)好的絕緣體，但如果給玻璃加熱，使它達(dá)到紅熾狀態(tài)，它就變成導(dǎo)體了。

　　規(guī)則4：導(dǎo)體和絕緣體的機(jī)理

　　絕緣體中，電荷幾乎都束縛在原子的范圍之內(nèi)，不能自由移動(dòng)，也就是說(shuō)，電荷不能從絕緣體的一個(gè)地方移動(dòng)到另外的地方初中語(yǔ)文，所以絕緣體不容易導(dǎo)電。相反，導(dǎo)體中有能夠自由移動(dòng)的電荷，電荷能從導(dǎo)體的一個(gè)地方移動(dòng)到另外的地方，所以導(dǎo)體容易導(dǎo)電。

　　突破物理“三重門(mén)” 期末輕松得高分

　　對(duì)于生來(lái)說(shuō)，作為新增學(xué)科，從入門(mén)到?jīng)_擊優(yōu)秀初中數(shù)學(xué)，需要經(jīng)過(guò)三重門(mén)。第一重門(mén)是聲光熱。第二重門(mén)是力學(xué)。第三重門(mén)是電學(xué)。

　　第一次入門(mén)，是上學(xué)期的物理入門(mén)。也可以理解為是聲光熱的入門(mén)。在聲光熱等過(guò)程中，同學(xué)們的主要是以感性為主。很多時(shí)候只要做好感性的`認(rèn)識(shí)，略加上一些理性的分析，就可以明白這部分的大體精髓。

　　第二重門(mén)是力學(xué)。力學(xué)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，區(qū)別于聲光熱的根本特點(diǎn)就是思維方式的轉(zhuǎn)變。同學(xué)要及時(shí)調(diào)整自己的思維狀態(tài)，轉(zhuǎn)向以理性思維為主的學(xué)習(xí)。如果說(shuō)在第一重門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們的成績(jī)普遍都很高，并且差距比較小。很難體現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的真實(shí)實(shí)力.那么到了第二重門(mén)的時(shí)候差距將明顯拉大，也將會(huì)是同學(xué)們快速提升自己脫穎而出的關(guān)鍵時(shí)期。

　　第三重門(mén)是電學(xué)。電學(xué)是一門(mén)看不見(jiàn)摸不著的學(xué)科。對(duì)于孩子的理解要求更高。尤其是在入門(mén)的電路分析，對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，入門(mén)較為困難。電學(xué)后期的綜合計(jì)算也將會(huì)是同學(xué)們沖刺優(yōu)秀的攔路虎之一。

　　由于三重門(mén)的本身特點(diǎn)，第一重門(mén)聲光熱入門(mén)較容易。所以同學(xué)們?nèi)菀自谝庾R(shí)形成物理拿分容易的感覺(jué)。而實(shí)際上物理的真正入門(mén)是在力學(xué)及電學(xué)。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，三重門(mén)的意義各有所在。聲光熱的入門(mén)同學(xué)們要?jiǎng)?wù)必做好初二上學(xué)期的期末，爭(zhēng)取。因?yàn)榈鹊较聦W(xué)期的四輪將主要針對(duì)的是力電部分。所以同學(xué)們一定要爭(zhēng)取初二上學(xué)期物理期末。源于初二下學(xué)期的力電部分的難度，需要同學(xué)們做好準(zhǔn)備，積極應(yīng)對(duì)!

初中物理知識(shí)點(diǎn)7

　　1.雪地摩擦力：冰壺在滑過(guò)冰面時(shí)需要克服雪地摩擦力。這種力會(huì)使冰壺減速和改變方向。

　　2.碰撞：冰壺與其他冰壺或固定障礙物相撞時(shí)，會(huì)發(fā)生能量轉(zhuǎn)化和動(dòng)量守恒現(xiàn)象，而且由于冰壺表面的光滑程度，碰撞時(shí)粘滯無(wú)限小。

　　3.重力：重力是地球?qū)Ρ鶋厥┘拥牧�。重力使冰壺向下運(yùn)動(dòng)。

　　九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納

　　歐姆定律

　　1.I=U/R(歐姆定律：導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比)

　　2.I=I1=I2=…=In(串聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)：電流處處相等)

　　3.U=U1+U2+…+Un(串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和)

　　4.I=I1+I2+…+In(并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)：干路上的電流等于各支路電流之和)

　　5.U=U1=U2=…=Un(并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)：各支路兩端電壓相等。都等于電源電壓)

　　力學(xué)

　　1.誤差不是錯(cuò)誤，誤差不可避免，錯(cuò)誤可以避免。

　　2.利用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)應(yīng)“左物右碼”，杠桿和天平都是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。

　　3.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)(水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同)。

　　4.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物。

　　5.通常情況下，聲音在固體中傳播快，其次是液體，氣體。

　　機(jī)械能

　　1.一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能(能量)。

　　2.動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能。

　　3.運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大。

　　4.勢(shì)能分為重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能。

　　5.重力勢(shì)能：物體由于被舉高而具有的能。

　　6.物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢(shì)能就越大。

　　7.彈性勢(shì)能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。

　　8.物體的彈性形變?cè)酱�，它的彈性�?shì)能就越大。

　　9.機(jī)械能：動(dòng)能和勢(shì)能的統(tǒng)稱(chēng)。(機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能)單位是：焦耳;

　　10.動(dòng)能和勢(shì)能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。

　　11.自然界中可供人類(lèi)大量利用的機(jī)械能有風(fēng)能和水能。

　　內(nèi)能

　　1.內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能。

　　2.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，內(nèi)能就越大。

　　3.熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

　　4.改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對(duì)改變物體的內(nèi)能是等效的。

　　5.物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減小;外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大。

　　6.物體吸收熱量，當(dāng)溫度升高時(shí)，物體內(nèi)能增大;物體放出熱量，當(dāng)溫度降低時(shí)，物體內(nèi)能減小。

　　7.所有能量的單位都是：焦耳。

　　8.熱量(Q)：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量的多少叫熱量。(物體含有多少熱量的說(shuō)法是錯(cuò)誤的)

　　9.比熱(c)：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱。

　　10.比熱是物質(zhì)的一種屬性，它不隨物質(zhì)的體積、質(zhì)量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質(zhì)相同，比熱就相同。

　　11.比熱的單位是：J/(kg?℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。

　　12.水的比熱是：C=4.2×103J/(kg?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時(shí)，吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳。

　　13.熱量的計(jì)算：

　�、貿(mào)吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c是物體比熱，單位是：焦/(千克℃);m是質(zhì)量;t0是初始溫度;t是后來(lái)的溫度。

　�、赒放=cm(t0-t)=cm△t降

　　怎么加深對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的理解

　　一要提前看。在實(shí)驗(yàn)之前，我們就要提前通過(guò)課本了解實(shí)驗(yàn)的目的、用到的器材及使用方法、涉及到的原理，同時(shí)要仔細(xì)閱讀教材上的實(shí)驗(yàn)步驟，爭(zhēng)取做到離開(kāi)課本也能做實(shí)驗(yàn)。

　　二要規(guī)范做。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格遵守操作流程，嚴(yán)格按照教材的操作步驟認(rèn)真執(zhí)行，不能自由發(fā)揮，隨心所欲。如有安全隱患，要做好安全防范措施。

　　三要總結(jié)好。物理課上真正做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)非常少，所以一定要認(rèn)真歸納、總結(jié)。詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象，以及最后得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

　　目前，初中涉及到的實(shí)驗(yàn)有天平測(cè)重量、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力大小、壓力與壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、杠桿實(shí)驗(yàn)、電流電壓的實(shí)驗(yàn)、光的折射和反射實(shí)驗(yàn)等等，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都是通過(guò)一個(gè)物理現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明一個(gè)物理原理。物理實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的物理實(shí)驗(yàn)方法總計(jì)有4種，這里為大家簡(jiǎn)單介紹一下：

　　1.控制變量法，這是最常見(jiàn)的一種實(shí)驗(yàn)方法，通過(guò)更改某一個(gè)變量，來(lái)改變實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

　　2.圖像法，通過(guò)制作表格或者是畫(huà)圖的方式，來(lái)直觀的表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果，比如：電壓、電流的實(shí)驗(yàn)、或者是壓力、摩擦力等實(shí)驗(yàn)。

　　3.轉(zhuǎn)換法，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的轉(zhuǎn)化，變得更加通俗易懂，比如：磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)、分子擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)。

　　4.類(lèi)比法，有一些實(shí)驗(yàn)如果用其他的事物代替一下會(huì)更加的形象，比如：水流VS電流，等效電路等。

　　快速提高物理成績(jī)的方法是什么

　　第一，課堂緊跟老師，提高分析能力。

　　初中物理基礎(chǔ)知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，難的是在遇到問(wèn)題時(shí)靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問(wèn)題解決問(wèn)題的思路、方法、切入點(diǎn)，逐步提高思維能力。

　　此外，重視理論聯(lián)系實(shí)際，能夠把學(xué)過(guò)的物理知識(shí)應(yīng)用起來(lái)，解決問(wèn)題，這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因?yàn)槲锢碇R(shí)都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中概括和總結(jié)出來(lái)的。把理論知識(shí)與實(shí)際相聯(lián)系，不僅能提高動(dòng)手能力，而且能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，加深理解，鞏固記憶。

　　第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握解決問(wèn)題的方法方式。

　　對(duì)比高中，中學(xué)的.物理規(guī)律并不多，要記憶的內(nèi)容比其他科目少很多，不過(guò)物理現(xiàn)象和過(guò)程卻是千變?nèi)f化的。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式與解決問(wèn)題的方法。如假設(shè)法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效電阻)，隔離法與整體法(受力分析)，獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理等等。

　　第三，要即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　初中物理知識(shí)簡(jiǎn)單，這確實(shí)很多學(xué)生學(xué)不好物理的一個(gè)因素，為什么呢?總覺(jué)得簡(jiǎn)單，聽(tīng)明白了，可惜俺不去及時(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。通過(guò)做題，特別是對(duì)錯(cuò)題分析與反思，來(lái)檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　第四，閱讀適量的課外書(shū)籍，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。

　　實(shí)踐表明，初中物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)不是閱讀了大量的相關(guān)課外書(shū)籍。這是因?yàn)�，不同的�?shū)籍，不同的作者會(huì)從不同角度用不同的方式來(lái)闡述問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會(huì)，見(jiàn)識(shí)一多，思路當(dāng)然就活了。

　　怎么讓物理學(xué)起來(lái)更輕松

　　上課專(zhuān)心聽(tīng)講

　　上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。

　　自覺(jué)獨(dú)立復(fù)習(xí)

　　要獨(dú)立地(指不依賴(lài)他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。此外學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。要想對(duì)于物理的過(guò)程中，要清楚的，不管是理論，還是實(shí)踐，我們都要先把圖畫(huà)出來(lái)，還有在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們都要專(zhuān)心的聽(tīng)講，在上課的時(shí)候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和同學(xué)問(wèn)一下，還有這樣的話我們要多練習(xí)，這樣的話就能好好的把物理學(xué)下去，在學(xué)習(xí)的時(shí)候多練習(xí)。

　　重視知識(shí)應(yīng)用

　　家里突然停電了，你還會(huì)像小時(shí)候那么害怕嗎?八成是保險(xiǎn)絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時(shí)，為何要求計(jì)時(shí)員看到槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)，而不是聽(tīng)到槍聲計(jì)時(shí)?你學(xué)了光速比聲速大很多，計(jì)算一下，就明白了。為什么汽車(chē)剎車(chē)后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時(shí)，如何減小交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金?測(cè)量質(zhì)量與體積，計(jì)算密度，查密度表對(duì)比吧!隨著物理學(xué)習(xí)的深入，你會(huì)豁然明朗，生活到處是物理謎語(yǔ)，等待你去解開(kāi)。

　　答題有技巧

　　在考試的時(shí)候，先揀會(huì)做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會(huì)不一樣了心理就有底了。拿到物理知識(shí)卷子先用三分鐘時(shí)間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認(rèn)一下答題策略，先做會(huì)做的，在做可能會(huì)作的，最后作不會(huì)做的，不會(huì)做的盡量寫(xiě)。

初中物理知識(shí)點(diǎn)8

　　電和磁

　　一. 磁現(xiàn)象

　　1. 磁性（又稱(chēng)吸鐵性）：磁鐵具有吸引鐵，鈷，鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。

　　2. 磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極，一個(gè)磁體有兩個(gè)磁極。南極（S），北極（N）.

　　3. 磁鐵的指向性：磁體自由轉(zhuǎn)動(dòng)靜止后南極指南，北極指北。磁體具有指示方向的性質(zhì)叫它的指向性。

　　4. 磁極作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

　　5. 磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)。

　　6. 磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：它對(duì)放入磁場(chǎng)中的磁體會(huì)產(chǎn)生磁力的作用。

　　7. 磁場(chǎng)具有方向性：在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。

　　8. 磁感線方向：磁體周?chē)拇鸥芯€總是從磁體北極指向南極。

　　9. 地磁場(chǎng)：地球本身就是一個(gè)巨大的磁體，它周?chē)嬖谥艌?chǎng)。

　　10.地磁場(chǎng)的北極在地理南極附近，地磁場(chǎng)南極在地理北極附近。

　　11.我國(guó)宋代沈括首先發(fā)現(xiàn)磁偏角。

　　12.磁化：一些物體在磁體或電流的作用下獲得磁性的`過(guò)程叫磁化。

　　二. 電生磁

　　1. 電流的磁效應(yīng)：通過(guò)導(dǎo)體周?chē)拇艌?chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)。

　　電荷

　　1. 電荷的種類(lèi)：電荷有兩種正電荷和負(fù)電荷。人們把綢子摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫正電荷，把毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。原子核內(nèi)質(zhì)子帶正電，核外電子帶負(fù)電，中子不帶電。

　　2.電量：電荷的多少叫電量。電量的單位是庫(kù)侖，符號(hào)是C。6.25×1018個(gè)電子的電量為1庫(kù)侖。

　　3.使物體帶電的方法：

　　（1）摩擦起電：兩個(gè)原子核束縛電子本領(lǐng)不同的物體在相互摩擦?xí)r，原子核束縛電子能力較弱的物體的一些電子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，使自身因缺少電子帶正電，使對(duì)方因有了多余電子而帶負(fù)電�？梢�(jiàn)摩擦起電并不是創(chuàng)造了電，而是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。

　�。�2）接觸起電：物體與已帶電荷的帶電體接觸，物體就會(huì)帶上與帶電體同種的電荷。

　　（3）感應(yīng)起電：感應(yīng)起電是利用靜電感應(yīng)現(xiàn)象來(lái)使物體帶電的方法。

　　靜電感應(yīng)：不帶電的金屬導(dǎo)體內(nèi)有許多自由電子，通常情況下這些自由電子的分布是均勻的，所以導(dǎo)體不論哪端都不帶電。

　　電功率

　　一. 電能

　　1. 電能的產(chǎn)生：其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能。

　　2. 電能的利用：電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。

　　3. 電能的單位：國(guó)際單位制中，電能的單位是：焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)：焦，符號(hào)是：J；常用單位是：千瓦時(shí)，符號(hào)是：KW·h。兩各單位之間的換算關(guān)系為：1kW·h=3.6×106J。

　　4. 電能的`測(cè)量：電能表。

　　5. 電能表的相關(guān)參數(shù)：220V——額定電壓是220伏；10（20）A——額定電流是10安，短時(shí)間內(nèi)電流允許超過(guò)10安，但不能超過(guò)20安；50HZ——在頻率為50赫的交流電電路中使用；600revs/kw·h——電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)每轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)，消耗1千瓦時(shí)的電能。

　　二. 電功（W）

　　1. 電功：電流所做的功叫電功。

　　2. 能量轉(zhuǎn)化：電流做功的過(guò)程實(shí)際上是電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的過(guò)程。

　　3. 電流做了多少功，就消耗了多少電能，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。

　　4. 電功的單位：與電能的單位一樣，都是焦（J）。

　　三. 電功率（P）

　　1. 物理意義：表示用電器消耗電能快慢的物理量（電流做功快慢的物理量）。

　　2. 電功率的單位：國(guó)際單位制中，電功率的單位是：瓦特，簡(jiǎn)稱(chēng)：瓦，符號(hào)是W；常用單位是：千瓦，符號(hào)是：KW。換算關(guān)系為：1KW=1000W。

　　3. 定義：用電器在1s（單位時(shí)間）內(nèi)消耗的電能多少。

　　4. 定義式：P=W/t

　　W——消耗的電能多少（電流所做的功）——焦（J）或千瓦時(shí)（kW·h）

　　t—— 所用的時(shí)間 —— 秒（s）或小時(shí)（h）

　　電壓?jiǎn)挝患安煌瑔挝粨Q算

　　電壓的單位：伏特，簡(jiǎn)稱(chēng)伏，符號(hào)是V。

　　常用單位有：兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)

　　它們之間的換算：1MV=103KV 1KV=103V 1V=103 mV 1mV=103μV

　　一些常見(jiàn)電壓值：一節(jié)干電池 1.5伏一節(jié)鉛蓄電池 2伏人體的安全電壓不高于36伏照明電路的`電壓 220伏動(dòng)力電路的電壓 380伏

　　磁性/磁化/磁場(chǎng)知識(shí)點(diǎn)講解

　　1.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質(zhì)的性質(zhì).

　　2.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北.

　　3.磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極.任何磁體都有兩個(gè)磁極,一個(gè)是北極(N極);另一個(gè) 是南極(S極)

　　4.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.

　　5.磁化:使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體帶上磁性的過(guò)程.

　　6.磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng),磁極間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的'.

　　7.磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用.

　　8.磁場(chǎng)的方向:小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.

　　電路：

　　用導(dǎo)線將用電器、開(kāi)關(guān)、用電器連接起來(lái)就組成了電路；

　　1、電源：提供持續(xù)電流，把其它形式的能轉(zhuǎn)化成電能；

　　2、用電器：消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能（電燈、電風(fēng)扇等）

　　3、導(dǎo)線：輸送電能的；

　　4、開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。

初中物理知識(shí)點(diǎn)9

　　常見(jiàn)的力公式：液體壓強(qiáng)P=ρgh(ρ為液體密度，g=9.8N/Kg≈10N/Kg，h為測(cè)量點(diǎn)到液體自由面的深度)。

　　一、常見(jiàn)的力

　　1.重力G=mg (方向豎直向下，g=9.8N/Kg≈10N/Kg，作用點(diǎn)在重心，適用于地球表面附近)

　　2.胡克定律F=kx {方向沿恢復(fù)形變方向，k：勁度系數(shù)(N/m)，x：形變量(m)}

　　3.滑動(dòng)摩擦力F=μN(yùn) {與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，μ：摩擦因數(shù)，N：正壓力(N)}

　　4.靜摩擦力0≤f靜≤fm (與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，fm為最大靜摩擦力)

　　5.萬(wàn)有引力F=Gm1m2/r方(G=6.67×10-11N·m方/kg方,方向在它們的連線上)

　　6.靜電力F=kQ1Q2/r^2 (k=9.0×109N·m方/C方,方向在它們的連線上)

　　7.電場(chǎng)力F=Eq (E：場(chǎng)強(qiáng)N/C，q：電量C，正電荷受的電場(chǎng)力與場(chǎng)強(qiáng)方向相同)

　　8.安培力F=BILsinθ (θ為B與L的夾角，當(dāng)L⊥B時(shí)：F=BIL，B//L時(shí):F=0)

　　9.洛侖茲力f=qVBsinθ (θ為B與V的夾角，當(dāng)V⊥B時(shí)：f=qVB，V//B時(shí)：f=0)

　　10.浮力F=ρgV(ρ為液體密度，V為排開(kāi)液體的體積)

　　注:

　　(1)勁度系數(shù)k由彈簧自身決定;

　　(2)摩擦因數(shù)μ與壓力大小及接觸面積大小無(wú)關(guān)，由接觸面材料特性與表面狀況等決定;

　　(3)fm略大于μFN，一般視為fm≈μFN;

　　(4)其它相關(guān)內(nèi)容：靜摩擦力(大小、方向)〔見(jiàn)第一冊(cè)P7〕;

　　(5)物理量符號(hào)及單位B：磁感強(qiáng)度(T)，L：有效長(zhǎng)度(m)，I:電流強(qiáng)度(A)，V：帶電粒子速度(m/s),q:帶電粒子(帶電體)電量(C);

　　溫馨提示：安培力與洛侖茲力方向均用左手定則判定。

　　二、磁感線

　�、俣x：根據(jù)小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫(huà)出來(lái)。磁感線不是客觀存在的。是為了描述磁場(chǎng)人為假想的一種磁場(chǎng)。任何一點(diǎn)的曲線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向一致。

　�、诜较颍捍朋w周?chē)拇鸥芯€都是從磁體的北極出來(lái)，回到磁體的南極。

　�、鄣湫痛鸥芯€：

　�、苷f(shuō)明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場(chǎng)而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的。但磁場(chǎng)客觀存在。

　　B、用磁感線描述磁場(chǎng)的方法叫建立理想模型法。

　　C、磁感線是封閉的曲線。

　　D、磁感線立體的分布在磁體周?chē)�，而不是平面的�?/p>

　　E、磁感線不相交。

　　F、磁感線的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。

　　三、磁極受力

　　在磁場(chǎng)中的某點(diǎn)，北極所受磁力的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致，南極所受磁力的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相反。

　　通過(guò)上面對(duì)磁極受力知識(shí)的.內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好的吧。

　　四、電磁鐵

　　1電磁鐵主要由通電螺線管和鐵芯構(gòu)成。在有電流通過(guò)時(shí)有磁性，沒(méi)有電流通過(guò)時(shí)就失去磁性。

　　2影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。

　　電磁鐵的磁性有無(wú)可以可以通過(guò)電流的有無(wú)來(lái)控制，而電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)。

　　3電磁鐵的應(yīng)用

　　此外還有磁懸浮列車(chē)，揚(yáng)聲器（電訊號(hào)轉(zhuǎn)化為聲訊號(hào)），水位自動(dòng)報(bào)警器，溫度自動(dòng)報(bào)警器，電鈴，起重機(jī)。

　　通過(guò)上面對(duì)電磁鐵知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們認(rèn)真參加考試工作。

　　五、磁場(chǎng)性質(zhì)與方向

　　基本性質(zhì)：磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的。

　　方向規(guī)定：在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。

　　以上對(duì)磁場(chǎng)性質(zhì)與方向知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能考試成功。

　　六、電流的磁場(chǎng)

　　奧斯特實(shí)驗(yàn)：通電導(dǎo)線的周?chē)嬖诖艌?chǎng)，稱(chēng)為電流的磁效應(yīng)。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)。該現(xiàn)象說(shuō)明：通電導(dǎo)線的周?chē)嬖诖艌?chǎng)，且磁場(chǎng)與電流的方向有關(guān)。

　　通電螺線管的磁場(chǎng)：通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)一樣。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由安培定則來(lái)判斷。

初中物理知識(shí)點(diǎn)10

　　第一章聲現(xiàn)象知識(shí)歸納

　　1.聲音的發(fā)生：由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。

　　2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳來(lái)的。

　　3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。

　　4.利用回聲可測(cè)距離：

　　5.樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。(2)響度:是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系。

　　6.減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過(guò)程中減弱;(3)在人耳處減弱。

　　7.可聽(tīng)聲：頻率在20Hz～20000Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20000Hz的聲波;次聲波：頻率低于20Hz的聲波。

　　8.超聲波特點(diǎn)：方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。具體應(yīng)用有：聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。

　　9.次聲波的特點(diǎn)：可以傳播很遠(yuǎn)，很容易繞過(guò)障礙物，而且無(wú)孔不入。一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害，甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等，另外人類(lèi)制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車(chē)汽車(chē)的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。

　　第二章光現(xiàn)象知識(shí)歸納

　　1.光源：自身能夠發(fā)光的物體叫光源。

　　2.太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的。

　　3.光的三原色是：紅、綠、藍(lán);顏料的三原色是：紅、黃、藍(lán)。

　　4.不可見(jiàn)光包括有：紅外線和紫外線。特點(diǎn)：紅外線能使被照射的物體發(fā)熱，具有熱效應(yīng)(如太陽(yáng)的熱就是以紅外線傳送到地球上的);紫外線顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，另外還可以滅菌。

　　5.光的直線傳播：光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。

　　6.光在真空中傳播速度大，是3×108米/秒，而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是3×108米/秒。

　　7.我們能看到不發(fā)光的物體是因?yàn)檫@些物體反射的光射入了我們的眼睛。

　　8.光的反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。(注：光路是可逆的)

　　9.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。

　　10.平面鏡成像特點(diǎn)：(1)平面鏡成的是虛像;(2)像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。另外，平面鏡里成的像與物體左右倒置。

　　11.平面鏡應(yīng)用：(1)成像;(2)改變光路。

　　12.平面鏡在生活中使用不當(dāng)會(huì)造成光污染。

　　球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡)，它們都能成像。具體應(yīng)用有：車(chē)輛的后視鏡、商場(chǎng)中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽(yáng)灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。

　　光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般發(fā)生變化的現(xiàn)象。

　　光的折射規(guī)律：光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上;折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角;入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不改變。(折射光路也是可逆的)

　　第三章透鏡知識(shí)歸納

　　1.凸透鏡：中間厚邊緣薄的透鏡，它對(duì)光線有會(huì)聚作用，所以也叫會(huì)聚透鏡。

　　2.凸透鏡成像的應(yīng)用:

　　照相機(jī)：原理;成倒立、縮小的.實(shí)像，u>2f

　　幻燈機(jī)：原理、成倒立、放大的實(shí)像，f

　　放大鏡：原理、成放大、正立的虛像，u

　　3.關(guān)于實(shí)像與虛像的區(qū)別：

　　物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)反射或折射后能夠會(huì)聚到一點(diǎn)，這一點(diǎn)就是物點(diǎn)的實(shí)像。實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成，不僅可以用眼睛直接觀察，也可以在屏幕上顯映出來(lái)。

　　如果物點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)反射或折射后發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)相交于一點(diǎn)，看起來(lái)光線好像從這一點(diǎn)發(fā)出，而實(shí)際上不存在這樣一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，這點(diǎn)就是物點(diǎn)的虛像。虛像只能用眼睛觀察，不能用屏幕顯映。

　　跟物體相比較，實(shí)像是倒立的，虛像是正立的。

　　4.凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用：

　　u——物距、v——像距、f——焦距。

　　5.①當(dāng)物體從二倍焦距以外的地方逐漸向凸透鏡移近過(guò)程中，像逐漸變大，像距v也逐漸變大。但是，只要物體未到達(dá)二倍焦距點(diǎn)時(shí)，像的大小比物體要小;像的位置總在鏡的另一側(cè)一倍焦距至二倍焦距之間。

　�、诋�(dāng)物體到達(dá)二倍焦距之內(nèi)逐漸向一倍焦距點(diǎn)移動(dòng)過(guò)程中，像變大，像距v也變大。像的大小總比物體要大，像的位置總在鏡的另一側(cè)二倍焦距以外。

　　③可見(jiàn)，二倍焦距點(diǎn)是凸透鏡成縮小實(shí)像與放大實(shí)像的分界點(diǎn)。即物體在二倍焦距以外時(shí)所成實(shí)像小于物體;物體在二倍焦距以?xún)?nèi)時(shí)所成實(shí)像要大于物體。

　�、墚�(dāng)物體在一倍焦距以?xún)?nèi)時(shí)，只能在與物體同側(cè)的地方得到正立放大的虛像。因此，焦點(diǎn)F是凸透鏡成實(shí)像與虛像的分界點(diǎn)。

　　6.作光路圖注意事項(xiàng)：

　　(1)要借助工具作圖;(2)是實(shí)際光線畫(huà)實(shí)線，不是實(shí)際光線畫(huà)虛線;(3)光線要帶箭頭，光線與光線之間要連接好，不要斷開(kāi);(4)作光的反射或折射光路圖時(shí)，應(yīng)先在入射點(diǎn)作出法線(虛線)，然后根據(jù)反射角與入射角或折射角與入射角的關(guān)系作出光線;(5)光發(fā)生折射時(shí)，處于空氣中的那個(gè)角較大;(6)平行主光軸的光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后的光線的反向延長(zhǎng)線一定相交在虛焦點(diǎn)上;(7)平面鏡成像時(shí)，反射光線的反向延長(zhǎng)線一定經(jīng)過(guò)鏡后的像;(8)畫(huà)透鏡時(shí)，一定要在透鏡內(nèi)畫(huà)上斜線作陰影表示實(shí)心。

　　物理考試答題技巧分別有哪些

　　第一、要保持良好的心態(tài)。

　　第二、先易后難，合理安排時(shí)間。

　　第三、縝密審題、緊扣題意。(審題慢、準(zhǔn);計(jì)算要快、穩(wěn))

　　第五、思路受阻時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　第六、重視檢查，有漏必補(bǔ)，有錯(cuò)必糾確保準(zhǔn)確率。

　　一是單位，檢查單位換算是否正確，是否忘記書(shū)寫(xiě)或者寫(xiě)錯(cuò);

　　學(xué)好物理的“四字訣”是什么

　　4.“活”，物理學(xué)得好壞關(guān)鍵在于是否能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這需要多思、多想、多總結(jié)。

　　物理的基本方法有哪些

　　上課專(zhuān)心聽(tīng)講

　　自覺(jué)獨(dú)立復(fù)習(xí)

　　重視知識(shí)應(yīng)用

　　答題有技巧

初中物理知識(shí)點(diǎn)11

　　1、平面鏡成像原理

　　平面鏡中的像是由光的反射光線的延長(zhǎng)線的交點(diǎn)形成的，所以平面鏡中的像是虛像。虛像與物體等大，距離相等。像和物體的大小相等。所以像和物體對(duì)鏡面來(lái)說(shuō)是對(duì)稱(chēng)的。根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像和物的大小，總是相等的。無(wú)論物體與平面鏡的距離如何變化，它在平面鏡中所成的像的大小始終不變，與物體的大小總一樣。但由于人在觀察物體時(shí)都有“近大遠(yuǎn)小”的感覺(jué)，當(dāng)人走向平面鏡時(shí)，視覺(jué)確實(shí)覺(jué)得像在“變大”，這是由于人眼觀察到的物體的大小，不僅僅與物體的真實(shí)大小關(guān)于，而且還與“視角”密切相關(guān)。從人眼向被觀察物體的兩端各引一條直線，這兩條直線的夾角即為“視角”，如果視角大，人就會(huì)認(rèn)為物體大，視角小，人就會(huì)認(rèn)為物體小。當(dāng)人向平面鏡走近時(shí)，像與人的距離小了，人觀察物體的視角也就增大了，因此所看到的像也就感覺(jué)變大了，但實(shí)際上像與人的大小始終是相等的，這就是人眼看物體“近大遠(yuǎn)小”的原因。這正如您看到前方遠(yuǎn)處向您走來(lái)一個(gè)人一樣，一開(kāi)始看到是一個(gè)小黑影，慢慢變得越來(lái)越大，走到您面前時(shí)更大，其實(shí)那一個(gè)小黑影和走到您面前的人是一樣大的'，只是因?yàn)橐曈X(jué)的關(guān)系，平面鏡成像的像和物關(guān)于鏡面對(duì)稱(chēng)，因此人逐漸靠近鏡面。像也一定逐漸靠近鏡面，人的感覺(jué)是“近大遠(yuǎn)小”，這是一種視覺(jué)效果。

　　2、平面鏡成像特點(diǎn)

　　1、平面鏡成正立等大虛像，不能用光屏承接。

　　2、像和物的連線垂直于平面鏡。

　　3、像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離。

　　4、像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)。

　　5、像的大小相等，但是左右相反。

　　6、像的上下不變，左右互換。

　　3、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)

　　【儀器和器材】

　　蠟燭，12 cm×15 cm透明玻璃片（最好用貼有反光膜的汽車(chē)用玻璃），12 cm×10 cm普通透明玻璃片，玻璃膠。

　　【制作方法】

　　在透明玻璃12 cm邊涂上適量的玻璃膠，將其固定在12 cm×10 cm普通透明玻璃片的正中間（要保證兩玻璃面的垂直），并在反光面位置兩側(cè)的底座玻璃上畫(huà)線。

　　【使用方法】

　　將做好的裝置放在方格紙上，并讓裝置上的記號(hào)線與方格紙上的中線重合。

　　【實(shí)驗(yàn)技巧】

　　做實(shí)驗(yàn)時(shí)方格紙上的記號(hào)，應(yīng)將物體的整個(gè)底部形狀畫(huà)出。

　　【實(shí)驗(yàn)方法】

　　本實(shí)驗(yàn)總方法：實(shí)驗(yàn)歸納法。

　　用未打開(kāi)的蠟燭代替點(diǎn)燃的蠟燭的像的方法：等效替代法。

　　今天有關(guān)初中物理知識(shí)點(diǎn)：平面鏡成像的相關(guān)內(nèi)容就介紹到這里了。

初中物理知識(shí)點(diǎn)12

　　1、電流、電壓、電阻、電功、電功率在串聯(lián)、并聯(lián)電路的中的規(guī)律：（☆☆☆☆☆）

　　電流：◆串聯(lián)電路中電流處處相等。I=I1=I2

　　◆并聯(lián)電路中總電流等于各支路電流之和。I=I1+I2

　　2＝并聯(lián)電路分流，該支路電流的分配與各支路電阻成反比。即：I1I1R1＝I2R22R1IR電壓：◆串聯(lián)電路中總電壓（電源電壓）等于各部分電路兩端電壓之和。U=U1+U2

　　R1串聯(lián)電路分壓，各用電器分得的電壓與自身電阻成正比。即：U1U2＝R2◆并聯(lián)電路中各支路電壓和電源電壓相等。U=U1=U2

　　電阻：◆串聯(lián)電路中總電阻等于各串聯(lián)電阻之和�？傠娮枰热魏我粋€(gè)串聯(lián)分電阻阻值都要大。

　�。ǹ傠娮柙酱酱螅㏑=R1+R2

　　◆并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)分電阻的倒數(shù)和。總電阻要比任何一個(gè)并聯(lián)分電阻阻值都要小。（總電阻越并越�。㏑=R1R2/R1+R2（上乘下加）或：總電阻的倒數(shù)等于各支路的電阻倒數(shù)之和。即：

　　◆如果n個(gè)阻值都為R0的電阻串聯(lián)則總電阻R=nR0◆如果n個(gè)阻值都為R0的電阻并聯(lián)則總電阻R=R0/n

　　電功：◆串聯(lián)電路：總電功等于各個(gè)用電器的電功之和。即：W總＝W1＋W2＋Wn電流通過(guò)各個(gè)用電器所做的電功跟各用電器的電阻成正比，即：W1＝R1221R總111＝R＋＋RR12n◆因此幾個(gè)電阻連接起來(lái)使用，要使總電阻變小就并聯(lián)；要使總電阻變大就串聯(lián)。

　　WR◆并聯(lián)電路：總電功等于各個(gè)用電器的電功之和。即：W總＝W1＋W2＋Wn2＝電流通過(guò)各支路在相同時(shí)間內(nèi)所做的電功跟該支路的電阻成反比。即：W1R21WR電功率：◆串聯(lián)電路：總電功率等于各個(gè)用電器實(shí)際電功率之和。即：P總＝P1＋P2＋PnR1P1P2＝R2各個(gè)用電器的實(shí)際電功率與各用電器的電阻成正比，即：

　　◆并聯(lián)電路：總電功率等于各個(gè)用電器的電功率之和。即：P總＝P1＋P2＋Pn2＝R1各支路用電器的實(shí)際電功率與各個(gè)支路的電阻成反比。即：P12PR

　　2、公式：（☆☆☆☆☆）

　　◆電流（A）：I=U/R（電流隨著電壓，電阻變）

　　◆電壓（V）：U=IR（電壓不隨電流變。電壓是產(chǎn)生電流的原因）

　　◆電阻（Ω）：R=U/I（對(duì)于此公式不能說(shuō)電阻與電壓成正比，與電流成反比。電阻與電流、電壓沒(méi)有關(guān)系。只與本身材料，橫截面積，長(zhǎng)度，溫度有關(guān)）◆電能（J）：W=UIt,W=Pt（此二式是普適公式）W=I2Rt,W=U2t/R（適用于純電阻電路中）KW.h也是電能的單位俗稱(chēng)度。1KW.h=3.6×106J

　　◆電熱（J）：Q=I2Rt（普適公式）在純電阻電路中（消耗電能全部用來(lái)產(chǎn)生熱量的電路），Q=W。所以在純電阻電路中算電熱可通過(guò)算電能來(lái)實(shí)現(xiàn)。注意：接有電動(dòng)機(jī)的電路不是純電阻電路，在這樣的電路中計(jì)算只能用普適公式。

　　◆電功率（W）：P=UI,P=W/t（此二式是普適公式）P=I2R,P=U2/R（適用于純電阻電路中）

　　3、根據(jù)燈泡額定電壓（U額）和額定功率（P額）能進(jìn)行的計(jì)算：（☆☆☆☆）正常工作時(shí)的電流：I額=P額/U額

　　燈的電阻：R=U額2/P額

　　如果已知燈兩端的實(shí)際電壓是

　　U實(shí)，則燈的實(shí)際功率是：

　　P實(shí)=U實(shí)2/R，如果U實(shí)/U額=a/b那么P實(shí)=（a/b）2P額

　　串聯(lián)電路的電阻有分壓的作用且分壓的大小與電阻的阻值成正比。U1/U2=R1/R2

　　電能，電功率，電熱在串聯(lián)電路中的分配也是一樣的。

　　并聯(lián)電路的電阻有分流的作用且分流的大小與電阻的阻值成反比。I1/I2=R2/R1

　　電能，電功率，電熱在并聯(lián)電路中的分配也是一樣的。

　　4、生活中的用電：（☆☆☆）

　　家庭電路的連接：入戶(hù)線首先要接的是電能表，然后是總開(kāi)關(guān)再是保險(xiǎn)，這三者順序不能錯(cuò)�？刂齐姛舻拈_(kāi)關(guān)應(yīng)和電燈串聯(lián)，且開(kāi)關(guān)要接在火線上，接螺旋套燈座時(shí)，應(yīng)將螺旋套接在零線上。三孔插座要按“左零右火上接地”的接法去接。家庭電路中的用電器間，插座間，用電器和插座間都是并聯(lián)的。

　　保險(xiǎn)絲要接在火線上。不可用過(guò)粗的保險(xiǎn)絲，也不可用鐵絲銅絲代替保險(xiǎn)絲。保險(xiǎn)絲的特點(diǎn)是：電阻大，熔點(diǎn)低。家庭有金屬外殼的用電器，其金屬外殼一定要接地，這樣當(dāng)三腳插頭插在三孔插座里時(shí)，把用電部分接入電路的同時(shí)，也把金屬外殼與大地相連，防觸電。

　　區(qū)別零火線要用試電筆。使用時(shí)，手要接觸筆尾金屬體，但切不可接觸筆前端金屬體�；鹁€可使試電筆的氖管發(fā)光，這時(shí)有電流流過(guò)人體，但電流太小對(duì)人體無(wú)害。

　　5、安全用電知識(shí)：（☆☆☆）

　　人體的安全電壓是不高于36V。照明電路的電壓是220V，動(dòng)力電壓是380V。

　　只有人體直接或間接接觸了火線且有電流流過(guò)人體，人才會(huì)觸電。安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。

　　觸電急救：首先切斷電源或用一根絕緣棒將電線挑開(kāi)，使觸電者盡快脫離電源。發(fā)生電火災(zāi)時(shí)，務(wù)必在切斷電源后，才能潑水搶救。

　　如果家庭電路出現(xiàn)了燒保險(xiǎn)的現(xiàn)象，就表明了家庭電路的總電流過(guò)大了。其原因有二：一是短路；二是家庭電路的總功率過(guò)大了。

　　6、電能知識(shí)要點(diǎn)：（☆☆☆）

　　消耗電能的多少可以用電能表來(lái)測(cè)量。它是以KW.h為單位的。表盤(pán)上：“220V”表示該電能表應(yīng)該在220V的電路中使用�！�10（20）A”表示這個(gè)電能表的標(biāo)定電流是10A，額定最大電流是20A�！�50Hz”是說(shuō)

　　這個(gè)電能表應(yīng)該在50赫的交流電路中使用。3000r/KW.h是指接在電能表上的用電器，每消耗1KW.h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)就轉(zhuǎn)3000r。讀電能表的示數(shù)時(shí)，我們要注意最后一個(gè)數(shù)字，它是小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字。一段時(shí)間消耗的電能等于這段時(shí)間結(jié)束時(shí)讀數(shù)-這段時(shí)間開(kāi)始時(shí)讀數(shù)。

　　根據(jù)“3000r/KW.h”字樣能進(jìn)行的計(jì)算：

　　如果告訴我們轉(zhuǎn)數(shù)為n那我們可以計(jì)算消耗的電能：W=1KW.h/3000r（1轉(zhuǎn)消耗的電能）乘以n如果再告訴我們時(shí)間為t我們可以計(jì)算這段時(shí)間的電功率：P=W/t（要注意單位是否配套：此時(shí)W取KW.h為單位；t取h為單位計(jì)算較方便）

　　7、電功率知識(shí)要點(diǎn)：（☆☆☆☆）

　　電功率是描述電流做功快慢的物理量。（根據(jù)W=Pt我們可以知道不能說(shuō)電功率大，消耗的電能就多，還與時(shí)間有關(guān)系）

　　額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓額定功率：用電器額定電壓下的電功率

　　用電器的電功率與用電器兩端的電壓是有關(guān)系的。不同的實(shí)際電壓對(duì)應(yīng)著不同的'實(shí)際功率。但用電器的額定電壓，額定功率是唯一的，不變的。

　　如果告訴你此時(shí)用電器正在正常工作，那我們可以知道：此時(shí)用電器的實(shí)際電壓就等于其額定電壓，其實(shí)際功率就等于其額定功率。

　　燈泡的亮度取決于燈泡的實(shí)際電功率。實(shí)際電功率越大，燈泡就越亮。生活中的用電器，電功率達(dá)到1000W的有：電爐，電熱水器，微波爐，空調(diào)。

　　在做測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在測(cè)額定功率時(shí)，一定要讓電壓表測(cè)小燈的電壓且示數(shù)為小燈泡的額定電壓，讓電流表測(cè)小燈泡的電流且示數(shù)為其額定電流，這樣用公式P=UI計(jì)算出的才是小燈泡的額定電功率。

　　實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果出現(xiàn)燈不亮，電流表沒(méi)示數(shù)，電壓表有示數(shù)且較大的現(xiàn)象，則電路故障一定是和電壓表并聯(lián)的小燈斷路了。

　　測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是：燈泡的實(shí)際功率與燈泡兩端的實(shí)際電壓有關(guān)。不同的實(shí)際電壓對(duì)應(yīng)著不同的實(shí)際電功率。因此在此實(shí)驗(yàn)中，電功率不能求平均值。

　　在測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，由于電阻與電壓，電流無(wú)關(guān)，是個(gè)定值，所以燈的電阻最后可通過(guò)求平均值來(lái)確定。在此實(shí)驗(yàn)中每次算的電阻值可能會(huì)不一樣，導(dǎo)致電阻改變的是燈絲的溫度，不是電流，電壓。而此實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論也就是：電阻與溫度有關(guān)。

　　8、電壓表，電流表，滑動(dòng)變阻器使用注意事項(xiàng)：（☆☆☆☆）

　　電壓表：測(cè)誰(shuí)的電壓就和誰(shuí)并聯(lián)電流要正接線進(jìn)，負(fù)接線出選對(duì)量程

　　電流表：測(cè)誰(shuí)的電流就和誰(shuí)串聯(lián)電流要正接線進(jìn)，負(fù)接線出選對(duì)量程電流表，電壓表的讀數(shù)：

　　1）看所選的量程2）依所選量程確定分度值3）數(shù)小格。

　　滑動(dòng)變阻器：要一上一下接線調(diào)誰(shuí)的電流就和誰(shuí)串聯(lián)

　　閉合開(kāi)關(guān)前要把滑片滑至阻值最大處

　　滑動(dòng)變阻器的作用：調(diào)流、調(diào)壓;保護(hù)電路。注意：它不能改變定值電阻的阻值。

　　滑動(dòng)變阻器的原理：移動(dòng)滑片，通過(guò)改變接入電路電阻絲的長(zhǎng)度，來(lái)改變接入電路的電阻大小，進(jìn)而改變電路中電流的大小。

　　9、電與磁的復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（☆☆☆）

　　一、磁現(xiàn)象：磁體磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。磁體的兩端磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱。因此每一個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極。懸吊的小磁針自由靜止時(shí)，指南的一端叫南極；指北的一端叫北極。因此說(shuō)磁體有指南北的性質(zhì)。（南極指南，北極指北）磁體還有吸鐵的性質(zhì)：吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。

　　磁極間的相互作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。磁懸浮列車(chē)就是利用同名磁極相互排斥的原理實(shí)現(xiàn)懸浮的。

　　二、磁場(chǎng)：磁體的周?chē)嬖谥艌?chǎng)，磁極間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的。磁場(chǎng)的基本性質(zhì)就是對(duì)放在它里面的磁體產(chǎn)生力的作用。

　　磁場(chǎng)的方向：磁場(chǎng)中，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。

　　磁感線：1、磁場(chǎng)是真實(shí)存在的，但磁感線是假想的，因此磁感線要用虛線畫(huà)2、磁體外部，磁感線總是從N極出來(lái)回到S極3、磁感線上任何一點(diǎn)的箭頭方向都和該點(diǎn)小磁針靜止時(shí)N極指向一致與該點(diǎn)磁場(chǎng)方向也一致4、磁感線可以是直的也可以是曲的，但都是閉合的，既不會(huì)相交也不會(huì)中斷，是立體分布的5、磁感線的疏密表示了磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。

　　地磁場(chǎng)：地磁兩極與地理兩極相反但不重合，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。注意：地球的外部磁感線是從地磁北極出來(lái)回到地磁南極的。

　　三、電生磁：奧斯特實(shí)驗(yàn)證明了通電導(dǎo)線（電流）的周?chē)嬖谥艌?chǎng)，磁場(chǎng)的方向跟電流的方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。

　　電流磁效應(yīng)的應(yīng)用（奧斯特實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用）：電磁鐵以及以電磁鐵為主要結(jié)構(gòu)的元件或器械。如：電磁繼電器、揚(yáng)聲器、聽(tīng)筒（相當(dāng)于揚(yáng)聲器）、電磁起重機(jī)等。

　　通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)一樣。但通電螺線管的磁極與電流的方向有關(guān)，當(dāng)螺線管中的電流方向改變時(shí)，螺線管的N、S極對(duì)調(diào)。

　　螺線管的磁極可以通過(guò)小磁針靜止時(shí)的N、S極指向來(lái)確定，也可以通過(guò)安培定則來(lái)確定。（用右手四指彎向和電流方向一樣）

　　四、電磁鐵：插有鐵芯的螺線管。

　　電磁鐵的工作原理：利用電流的磁效應(yīng)和通電螺線管中插有鐵芯后磁性增強(qiáng)的原理工作。電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)：1、通電有磁性，斷電無(wú)磁性2、磁性強(qiáng)弱可以控制3、N、S可通過(guò)改變電流方向來(lái)控制。

　　電磁鐵磁性強(qiáng)弱與那些因素有關(guān)：跟電流大小，有無(wú)鐵芯，和線圈匝數(shù)有關(guān)。電流越大磁性越強(qiáng)；線圈匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。有鐵芯比沒(méi)鐵芯磁性強(qiáng)。

　　五、電磁繼電器揚(yáng)聲器：

　　繼電器：利用低電壓、弱電流電路的通斷，來(lái)間接的控制高電壓、強(qiáng)電流電路的裝置。

　　電磁繼電器：利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種開(kāi)關(guān)。其主要結(jié)構(gòu)有：電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點(diǎn)。其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分組成。

　　電磁繼電器工作原理：當(dāng)?shù)蛪嚎刂齐娐方油〞r(shí)，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，使動(dòng)觸點(diǎn)和靜觸點(diǎn)接觸，高壓工作電路接通。當(dāng)?shù)蛪嚎刂齐娐窋嚅_(kāi)時(shí)，電磁鐵失去磁性，簧片將銜鐵拉回，切斷高壓工作電路。

　�。ㄔ跀⑹鲭姶爬^電器工作過(guò)程時(shí)首先要說(shuō)低壓電路的工作與否，然后一定要說(shuō)清電磁鐵有無(wú)磁性，對(duì)銜鐵的作用，引起高壓電路的工作與否。）

　　揚(yáng)聲器：揚(yáng)聲器通交流電時(shí)才會(huì)發(fā)聲。磁極間的相互作用使紙盆振動(dòng)發(fā)聲。六、電動(dòng)機(jī)：

　　磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用：此實(shí)驗(yàn)的顯著器材是電源（要給導(dǎo)線通電）。實(shí)驗(yàn)證明：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，且力的方向與電流方向、磁感線方向有關(guān)。電流方向與磁感線方向二者變其一則力的方向變，二者皆變則力的方向不變。

　　電動(dòng)機(jī)：依據(jù)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用原理制成。工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

　　電動(dòng)機(jī)換向器的作用：在線圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí)自動(dòng)改變線圈中的電流方向，使線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去。（否則線圈將會(huì)轉(zhuǎn)回平衡位置）

　　七、磁生電：

　　法拉第在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

　　電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)最顯著的器材是：電流表（用來(lái)檢測(cè)是否有電流產(chǎn)生）。電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流。

　　產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：1、導(dǎo)體是閉合電路的一部分2、做切割磁感線運(yùn)動(dòng)（斜切也行）

　　感應(yīng)電流的方向：跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向有關(guān)。變其一感應(yīng)電流方向變，二者皆變感應(yīng)電流方向不變。

　　發(fā)電機(jī)：1、原理：電磁感應(yīng)現(xiàn)象2、能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。

　　交流電：大小、方向隨時(shí)間發(fā)生周期性變化的電流。我國(guó)交流電的頻率是50Hz。

　　10、信息的傳遞復(fù)習(xí)要點(diǎn)（☆☆☆）

　　一、電話：由聽(tīng)筒（聽(tīng)筒中有電磁鐵）和話筒組成。自己的話筒與對(duì)方的聽(tīng)筒是串聯(lián)的。電話是靠電流傳遞信息的。需要電話交換機(jī)轉(zhuǎn)接。

　　二、電磁波的海洋

　　電磁波的產(chǎn)生：導(dǎo)線中電流的迅速變化就會(huì)在空間激起電磁波。關(guān)閉冰箱或電視時(shí)，收音機(jī)會(huì)“咔咔”響，就是電路通斷時(shí)發(fā)出的電磁波被收音機(jī)接受而形成的。

　　電磁波的傳播不需要介質(zhì)，在真空中的傳播速度為c=3.0x108m/s是宇宙中最快的速度。

　　電磁波的波長(zhǎng)，波速與頻率的關(guān)系是：波速=波長(zhǎng)x頻率。注意單位：波長(zhǎng)：m波速：m/s頻率：Hz

　　不同的電磁波在真空中的速度是一樣的即波速是個(gè)定值，因此電磁波頻率越大，波長(zhǎng)越短。用于廣播，電視，移動(dòng)電話的電磁波叫無(wú)線電波。各種光也是電磁波。

　　微波爐是靠微波（電磁波）工作的。爐門(mén)有金屬網(wǎng)是因?yàn)榻饘倌芊瓷湮⒉�，可防止過(guò)量的微波泄漏。（過(guò)量電磁波輻射對(duì)人體有害）

　　電磁波的應(yīng)用領(lǐng)域有：微波爐、醫(yī)學(xué)上的X射線透視、紫外線消毒、無(wú)線電通信、雷達(dá)飛機(jī)的電磁波導(dǎo)航等。頻率相同的電磁波會(huì)相互干擾，因此有些地方禁用手機(jī)。

　　三、廣播，電視，移動(dòng)通信

　　移動(dòng)電話是靠電磁波來(lái)實(shí)現(xiàn)信息傳遞的。要靠基地臺(tái)轉(zhuǎn)接。四、越來(lái)越寬的信息之路

　　通信的四種方式：微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。唯思達(dá)教育20xx年中考專(zhuān)題復(fù)習(xí)

　　衛(wèi)星通信：實(shí)現(xiàn)全球通信，只需在地球的周?chē)鶆蚍植?顆同步衛(wèi)星。光纖通信：利用激光在一條特殊的管道里經(jīng)多次反射進(jìn)行傳播的通信方式。光纖通信特點(diǎn)：容量大，不受電磁波干擾，通信質(zhì)量好，保密性好。

　　例題：1、圖5是電冰箱的簡(jiǎn)化電路圖.圖中M是電冰箱壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈.則下列判斷正確的是

　　A.開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，照明燈L與電動(dòng)機(jī)M串聯(lián)B.關(guān)上冰箱門(mén)時(shí)，S1自動(dòng)閉合，使得照明燈L熄滅

　　C.開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，照明燈L與電動(dòng)機(jī)M并聯(lián)

　　圖D.冰箱內(nèi)溫度降低到設(shè)定溫度時(shí)，S2自動(dòng)斷開(kāi)，電動(dòng)機(jī)M停止工作

　　2、如圖6所示的電路中，電源兩端電壓和燈絲的電阻均保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

　　A.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大，燈L變亮B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈L變暗C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變，燈L變亮D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大，燈L變暗圖

　　3、將兩個(gè)定值電阻并聯(lián)在電壓為U的電源兩端，R1消耗的功率為P1，R2消耗的功率為2P1.把這兩個(gè)定值電阻串聯(lián)在電壓為

　　3U的電源兩端時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是21P1.29P14A.R1兩端的電壓升高B.R2消耗的功率為

　　C.通過(guò)R2的電流變大D.兩個(gè)電阻消耗的總功率為

　　4、圖7所示電路，電源電壓不變，燈泡L標(biāo)有“6V3w”字樣。當(dāng)S閉合，S1、S2斷開(kāi)，滑片P從b端滑中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)變化了0.1A，此時(shí)電壓表的示數(shù)為6V；保持滑片P的位置不變，閉合S1、S2，電流表的示數(shù)又變化了2A。則電源電壓和定值電阻R0的阻值分別為

　　5、某電熱毯只有一個(gè)擋位，使用不方便。小明想用一電阻絲作發(fā)熱體與其串聯(lián)，將它改造成有兩個(gè)擋位的電熱毯。已知原電熱毯的額定電壓為220V，為了測(cè)定它的額定功率，小明把它與一個(gè)標(biāo)有“220V25W”燈泡串聯(lián)在家庭電路中（如圖22所示），電壓表的示數(shù)為176V。（電源電壓恒為220V，不考慮溫度對(duì)電阻阻值的影響）

　　求：（1）原電熱毯的額定功率多大？

　　（2）為了使改造后的電熱毯（如圖23所示）在低溫?fù)跷粫r(shí)的總發(fā)熱功率為原電熱毯額定功率的五分之三，小明需一個(gè)阻值多大的電阻絲？（保留一位小數(shù)）

　　（3）改造后的電熱毯，在低溫?fù)跷粫r(shí)工作10min，R0消耗多少電能？

初中物理知識(shí)點(diǎn)13

　　1、電荷電荷也叫電，是物質(zhì)的一種屬性。

　　①電荷只有正、負(fù)兩種。與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷;而與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負(fù)電荷。

　�、谕N電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。

　　③帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)

　�、茈姾傻亩嗌俜Q(chēng)為電量。

　　⑤驗(yàn)電器：用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器，是依據(jù)同種電荷相互排斥的原理工作的。

　　2、導(dǎo)體和絕緣體容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等都是是常見(jiàn)的導(dǎo)體。不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見(jiàn)的絕緣體。

　　理解：導(dǎo)體和絕緣體的劃分并不是絕對(duì)的，當(dāng)條件改變時(shí)絕緣體也能變成導(dǎo)體，例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導(dǎo)體。又如常態(tài)下，氣體中可以自由移動(dòng)的帶電微粒(自由電子和正、負(fù)離子)極少，因此氣體是很好的絕緣體，但在很強(qiáng)的電場(chǎng)力作用下，或者當(dāng)溫度升高到一定程度的時(shí)候，由于氣體的電離而產(chǎn)生氣體放電，這時(shí)氣體由絕緣體轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體。所以，導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)界限。在條件改變時(shí)，絕緣體和導(dǎo)體之間可以相互轉(zhuǎn)化。

　　3、電路將用電器、電源、開(kāi)關(guān)用導(dǎo)線連接起來(lái)的電流通路

　　電路的三種狀態(tài)：處處連通的電路叫通路也叫閉合電路，此時(shí)有電流通過(guò);斷開(kāi)的電路叫斷路也叫開(kāi)路，此時(shí)電路中沒(méi)有電流;用導(dǎo)線把電源兩極直接連起來(lái)的電路叫短路。

　　4、電路連接方式串聯(lián)電路、并聯(lián)電路是電路連接的基本方式。

　　理解：識(shí)別電路的基本方法是電流法，即當(dāng)電流通過(guò)電路上各元件時(shí)不出現(xiàn)分流現(xiàn)象，這幾個(gè)元件的連接關(guān)系是串聯(lián)，若出現(xiàn)分流現(xiàn)象，則分別在幾個(gè)分流支路上的元件之間的連接關(guān)系是并聯(lián)。

　　5、電路圖用符號(hào)表示電路連接情況的圖形。

　　十五、電流電壓電阻歐姆定律

　　1、電流的產(chǎn)生：由于電荷的定向移動(dòng)形成電流。

　　電流的方向：①正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?/p>

　　理解：在金屬導(dǎo)體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移動(dòng)，因此金屬中的電流方向跟自由電子定向移動(dòng)的方向相反。而在導(dǎo)電溶液中形成的電流是由帶正、負(fù)電荷的離子定向移動(dòng)所形成的，因此導(dǎo)電溶液中的電流方向跟正離子定向移動(dòng)的方向相同，而跟負(fù)離子定向移動(dòng)的方向相反。

　�、陔娐分须娏魇菑碾娫吹恼龢O出發(fā)，流經(jīng)用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等流回電源的負(fù)極的。

　　電流的三效應(yīng)：熱效應(yīng)、磁效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)，其中熱效應(yīng)和磁效應(yīng)必然發(fā)生。

　　2、電流強(qiáng)度：表示電流大小的物理量，簡(jiǎn)稱(chēng)電流。

　�、俣x：每秒通過(guò)導(dǎo)體任一橫截面的電荷叫電流強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱(chēng)電流。I=Q/t

　　②單位：安(A)常用單位有毫安(mA)微安(μA)

　　它們之間的換算：1A=103 mA=106μA

　�、蹨y(cè)量：電流表

　　要測(cè)量某部分電路中的電流強(qiáng)度，必須把安培表串聯(lián)在這部分電路里。在把安培表串聯(lián)到電路里的時(shí)候，必須使電流從“+”接線柱流進(jìn)安培表，并且從“-”接線柱流出來(lái)。

　　在測(cè)量前后先估算一下電流強(qiáng)度的大小，然后再將量程合適的安培表接入電路。在閉合電鍵時(shí)，先必須試著觸接電鍵，若安培表的指針急驟擺動(dòng)并超過(guò)滿(mǎn)刻度，則必須換用更大量程的安培表。

　　使用安培表時(shí)，絕對(duì)不允許經(jīng)過(guò)用電器而將安培表的兩個(gè)接線柱直接連在電源的兩極上，以防過(guò)大電流通過(guò)安培表將表燒壞。因?yàn)榘才啾淼碾娮韬苄�，所以千萬(wàn)不能把安培表并聯(lián)在用電器兩端或電源兩極上，否則將造成短路燒毀安培表。

　　讀數(shù)時(shí)，一定要先看清相應(yīng)的量程及該量程的最小刻度值，再讀出指針?biāo)緮?shù)值。

　　3、串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中各處的電流相等。I=I1=I2

　　并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和I=I1+I2

　　4、電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置

　　5、①電壓的單位：伏特，簡(jiǎn)稱(chēng)伏，符號(hào)是V。

　　常用單位有：兆伏(MV)千伏(KV)毫伏(mV)微伏(μV)

　　它們之間的換算：1MV=103KV 1KV=103V 1V=103 mV 1mV=103μV

　�、谝恍┏Ｒ�(jiàn)電壓值：一節(jié)干電池1.5伏一節(jié)鉛蓄電池2伏人體的安全電壓不高于36伏照明電路的電壓220伏動(dòng)力電路的電壓380伏

　�、蹨y(cè)量：電壓表

　　要測(cè)量某部分電路或用電器兩端電壓時(shí)，必須把伏特表跟這部分電路或用電器并聯(lián)，并且必須把伏特表的“+”接線柱接在電路流入電流的那端。

　　每個(gè)伏特表都有一定的測(cè)量范圍即量程，使用時(shí)必須注意所測(cè)的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測(cè)的那部分電路或用電器的電壓數(shù)值估計(jì)的不夠準(zhǔn)，可在閉合電鍵時(shí)采取試觸的方法，如果發(fā)現(xiàn)電壓表的指針很快地?cái)[動(dòng)并超出量程范圍，則必須選用更大量程的電壓表才能進(jìn)行測(cè)量。在用伏特表測(cè)量電壓之前，先要仔細(xì)觀察所用的伏特表，看看它有幾個(gè)量程，各是多少，并弄清刻度盤(pán)上每一個(gè)格的數(shù)值。

　　6、串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電壓之和。U=U1+U2

　　并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等。U=U1=U2

　　7、電阻：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量。與導(dǎo)體兩端的電壓及通過(guò)導(dǎo)體的電流都無(wú)關(guān)。

　　電阻的單位：歐姆，簡(jiǎn)稱(chēng)歐，代表符號(hào)Ω。

　　常用單位有：兆歐(MΩ)千歐(KΩ)它們的換算：1MΩ=106Ω 1KΩ=103Ω

　　8、決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度有關(guān)，跟橫截面積有關(guān)，跟組成導(dǎo)體的材料有關(guān)，還跟導(dǎo)體的溫度有關(guān)。

　　9、滑動(dòng)變阻器：通過(guò)改變接入電路導(dǎo)線長(zhǎng)度改變電阻值的儀器。

　　接法：一上一下作用：改變電路中的電流

　　銘牌含義：“100Ω 2A”表示阻值為100Ω允許通過(guò)的電流為2A

　　注意點(diǎn)：滑動(dòng)變阻器在接入電路時(shí)，應(yīng)把滑片P移到變阻器電阻值的位置，從而限制電路中電流的大小，以保護(hù)電路。

　　10、變阻箱：通過(guò)改變接入電路定值電阻個(gè)數(shù)和阻值改變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同的電阻線裝配而成的。調(diào)節(jié)變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞，可以不連續(xù)地改變電阻的大小，它可以直接讀出電阻的數(shù)值。

　　11、歐姆定律

　　內(nèi)容：一段導(dǎo)體中的電流，跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。公式：I=U/R

　　12、電阻的串聯(lián)：串聯(lián)電路的總電阻，等于各串聯(lián)電阻之和。R總=R1+R2

　　13、電阻的并聯(lián)：并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)，等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。1/R總=1/R1+1/R2

　　14、串聯(lián)分壓，分壓與電阻成正比;并聯(lián)分流，分流與電阻成反比。

　　物理概念是學(xué)好物理的關(guān)鍵

　　會(huì)表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍�、�?guī)律的內(nèi)容。

　　會(huì)表達(dá)：明確概念、規(guī)律的表達(dá)公式及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義。

　　會(huì)理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。

　　會(huì)變形：會(huì)對(duì)公式進(jìn)行正確變形，并理解變形后的含義。

　　會(huì)應(yīng)用：會(huì)用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。

　　物理考試答題技巧分別有哪些

　　第一、要保持良好的心態(tài)。

　　物理與生活聯(lián)系非常密切，很多知識(shí)是生活中常見(jiàn)的.，大部分中考物理題考得很實(shí)用，是同學(xué)們熟悉的。所以做題時(shí)不要有不必要的擔(dān)心，應(yīng)該保持沉著冷靜自信，保持良好的心態(tài)是成功的一半。

　　第二、先易后難，合理安排時(shí)間。

　　第三、縝密審題、緊扣題意。(審題慢、準(zhǔn);計(jì)算要快、穩(wěn))

　　第五、思路受阻時(shí)注意理論聯(lián)系實(shí)際。

　　第六、重視檢查，有漏必補(bǔ)，有錯(cuò)必糾確保準(zhǔn)確率。

　　一是單位，檢查單位換算是否正確，是否忘記書(shū)寫(xiě)或者寫(xiě)錯(cuò);

　　學(xué)好物理的“四字訣”是什么

　　4.“活”，物理學(xué)得好壞關(guān)鍵在于是否能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，這需要多思、多想、多總結(jié)。

　　物理的基本方法有哪些

　　上課專(zhuān)心聽(tīng)講

　　自覺(jué)獨(dú)立復(fù)習(xí)

　　重視知識(shí)應(yīng)用

　　答題有技巧

初中物理知識(shí)點(diǎn)14

　　1、聲現(xiàn)象

　　2、光現(xiàn)象

　　3、透鏡及其應(yīng)用

　　4、物態(tài)變化

　　5、電流和電路

　　6、電壓和電阻

　　7、歐姆定律

　　8、電功率（一）——電能與電功率

　　9、電功率（二）——電熱與安全用電

　　10、電與磁

　　11、信息的傳遞

　　12、多彩的'物質(zhì)世界

　　13、運(yùn)動(dòng)和力

　　14、力和機(jī)械（一）——常見(jiàn)的力

　　15、力和機(jī)械（一）——簡(jiǎn)單機(jī)械

　　16、壓強(qiáng)和浮力（一）——壓強(qiáng)

　　17、壓強(qiáng)和浮力（二）——浮力

　　18、功和機(jī)械能

　　19、熱和能

　　20、能源與可持續(xù)發(fā)展

初中物理知識(shí)點(diǎn)15

　　液化定義：物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，需要放熱。

　　1．液化現(xiàn)象：

　�、偎_(kāi)后，壺嘴看見(jiàn)“白氣”(壺中汽化出水蒸氣，遇到冷空氣液化成霧狀小水珠)

　�、谙奶熳詠�(lái)水管和水缸上會(huì)“出汗”。(空氣中的水蒸氣遇冷液化成水珠)

　　2．液化的方法分為：降低溫度、壓縮體積兩種方法

　�、沤档蜏囟�(遇冷、放熱)液化：①霧與露的形成(空氣中水蒸氣遇冷液化成霧狀小水珠;附在塵埃浮在空中，形成“霧”;附在草木，聚成“露”)②冬天，嘴里呼出“白氣”。夏天，冰棍周?chē)啊鞍讱狻薄?水蒸氣遇冷液化成霧狀小水珠)③冬天，窗戶(hù)內(nèi)側(cè)�？匆�(jiàn)模糊的“水氣”。(屋內(nèi)水蒸氣遇到冷玻璃液化成小水珠)④牙醫(yī)在為病人檢查牙齒時(shí)，將檢查用的小鏡子在酒精燈上稍微烤一下，然后放入口腔中。(防止口腔內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在鏡面上)

　　⑵壓縮體積液化：①在常溫下，將石油氣壓縮放入鋼瓶中，以液態(tài)石油氣的.形式保存。②“長(zhǎng)征”火箭的燃料和助燃劑分別是：壓縮成的“液態(tài)氫”和“液態(tài)氧”。③打火機(jī)中，常用壓縮后的液態(tài)“丁烷”作為燃料。

　　3．液化放熱：

　　①北方的冬天，在室內(nèi)暖氣管道中通以灼熱的水蒸氣來(lái)取暖，最后在管道另一頭回收到的是水。(水蒸氣液化成水放出大量熱)

　�、�100℃的水蒸氣比100℃的水更容易燙傷人體。(100℃的水蒸氣液化成100℃的水要放熱)

　　希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀物理物態(tài)變化知識(shí)點(diǎn)-液化，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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