數(shù)學(xué)小報版面圖片
導(dǎo)語：新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。下面由小編為您整理出的數(shù)學(xué)小報版面圖片內(nèi)容，一起來看看吧。
數(shù)學(xué)小報版面圖片資料：
指算法
個位數(shù)比十位數(shù)大1乘以9的運算
方法：
前面因數(shù)的個位數(shù)是幾，就把第幾個手指彎回來，彎指左邊有幾個手指，則表示乘積的百位數(shù)是幾。彎指讀0，則表示乘積的十位數(shù)是0，彎指右邊有幾個手指，則表示乘積的個位數(shù)是幾。
口訣：
個位是幾彎回幾，彎指左邊是百位，彎指讀0為十位，彎指右邊是個位。
例：34×9=306
個位數(shù)比十位數(shù)大任意數(shù)乘以9的運算
方法：
凡是個位數(shù)比十位數(shù)大任意數(shù)乘以9時，仍是前面因數(shù)的個位數(shù)是幾，將第幾個手指彎回來，彎回來的手指不讀數(shù)，作為乘積的十位數(shù)與個位數(shù)的.分界線。前面因數(shù)的十位數(shù)是幾，從左邊起數(shù)過幾個手指，則表示乘積的百位數(shù)就是幾，彎指左邊減去百位數(shù)，還剩幾個手指，則表示乘積的十位數(shù)是幾，彎指的右邊有幾個手指，則表示乘積的個位數(shù)是幾。
口訣：
個位是幾彎回幾，原十位數(shù)為百位。左邊減去百位數(shù)，剩余手指為十位。彎指作為分界線，彎指右邊是個位。
例：13×9=117
個位數(shù)和十位數(shù)相同乘以9
方法：
凡是個位數(shù)和十位數(shù)相同乘以9時，它的個位數(shù)是幾則將第幾個手指彎回來。彎指左邊有幾個手指則表示乘積的百位數(shù)是幾。彎回來的手指讀9，作為乘積的十位數(shù)。彎指右邊有幾個手指，則表示乘積的個位數(shù)是幾。
口訣：
個位是幾就彎幾，彎指左邊是百位。彎指讀9是十位，彎指右邊是個位。
例：88×9=792
個位數(shù)比十位數(shù)小乘積9的運算
方法：
計算時只要將前面因數(shù)的十位數(shù)減1寫在百位上，前面因數(shù)的個位數(shù)是幾，寫在乘積的十位上，前面因數(shù)于與100的差數(shù)，寫在乘積的個位即可。
如果是80幾乘以9，因80幾與100差10幾，則在乘積的十位數(shù)上加1.如果是70幾乘以9，因70幾與100差20幾，則應(yīng)在乘積的十位上加2。其他依次類推。
口訣：
十位減1寫百位，原個位數(shù)寫十位。與百差幾寫個位，如差幾十加十位。
例：94×9=846 62×9=558
加法
加大減差法
方法：
在一個加式里，如果被加數(shù)或加數(shù)有一個接近整十、整百、整千等，都以整數(shù)來加，然后再減去這個差數(shù)（即補數(shù)），這樣計算起來十分方便。
口訣：
用第一個加數(shù)加上第二個加數(shù)的整十、整百、整千……再減去第二個加數(shù)與整十、整百、整千……的差，等于和。
求只是兩個數(shù)字位置變換兩位數(shù)的和
方法：
在一個兩位數(shù)的加式里，如果被加數(shù)的十位數(shù)和加數(shù)的個位數(shù)相同，而被加數(shù)的個位數(shù)又和加數(shù)的十位數(shù)相同，就將被加數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)相加之和再乘以11，即為這個加式的和。
口訣：
�。ㄊ�+尾）×11=和
例：58+85=（5+8）×11=143
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