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英語試卷質量分析

時間:2021-07-02 15:57:01 英語 我要投稿

英語試卷質量分析

  英語試題本著挖掘學生潛質,展示學生英語學習能力和水平、以考查學生綜合語言運用能力為目標,充分體現(xiàn)新的英語課程的基本理念。下面是小編為大家整理的英語試卷質量分析,歡迎閱讀。

英語試卷質量分析

  英語試卷質量分析(一)

  一、試卷的基本情況分析

  本次初一升級考試試卷主要考查七年級所有單元的教學目標,包括七年級上冊課本。注重考查英語基礎知識和基本技能,又強調學生在實際中運用英語的能力,所涉及的知識點的面比較廣,題目設計比較靈活。試卷組成和中考題型一樣分兩大部分:聽力部分和筆試部分,共十二大題型,總分120分,考試時間為90分鐘。筆試部分中的語言知識運用、補全對話、單詞拼寫和動詞填空以考查課本知識為主;閱讀理解、任務型閱讀和書面表達以考查學生語言運用能力為主。其中閱讀理解和完型填空在我看來難度較大,是我們平時沒有練習過的。

  本次試卷命題有以下幾個導向:

  1.七年級英語課堂教學中應重視基礎知識的積累和聽、說、讀、寫技能的訓練;

  2.要注重培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力;

  3.課堂教學中要面向全體學生,減少兩極分化。

  二、本次考試成績情況

  從抽考的情況看,全縣最高分119,我校112。全縣平均分為93.19853,我校的均分為91.98。我本人所帶班級為96.52。高出3.4。但是和其他學校尤其是東下村中學相比,竟然差20分之多。從學校四個班級來看,我所帶的兩個班均分分別為66.3和65.1。另外兩個班為56.2和50.6。校最高分112。

  三、存在問題及原因分析

  1、聽力部分得分較高,原因是英語聽力第一題圖片模糊不清,5分一分沒扣,全加進了總分。但是聽力材料的語速較平?於嗔耍业谝坏诙}只聽一遍,有些學生沒反映過來,影響了正常的發(fā)揮。因此,許多學生失分較多。

  2、完型填空和閱讀理解這兩大類在整個試卷中失分較多,尤其是閱讀理解,文章生詞較多,有些句子結構也很復雜,問題設計也很靈活,有一定的難度,學生失分最嚴重。許多平時優(yōu)秀的學生在這里失誤最多,大部分說自己是蒙的。這可能因為平時課堂缺少了相應的訓練,學生根據(jù)上下文推斷問題的能力及邏輯思維能力有所欠缺,如何在有限的課堂上培養(yǎng)學生的閱讀能力是我們今后英語課堂教學中要重視的一個問題。

  3、單詞拼寫題要求學生在掌握單詞的基礎上,能夠結合句意寫出正確形式,具有很大的綜合性,這不僅考查了學生對詞匯的記憶能力、理解能力,同時也反映了學生的語法知識及運用英語的能力,失分較多的題是第72和75小題,主要原因是部分學生平時只是機械地去記憶單詞,不會在語境中運用所記的詞匯。

  四、今后英語教學建議

  1、英語教學應該立足于基本知識和基本技能,平時應注意學生基本知識的靈活應用能力的.培養(yǎng)。

  2、加強閱讀訓練、努力培養(yǎng)學生的語感。七年級的學生已經(jīng)具備一定的詞匯量,教師要有意識地選用一些難易適中的文章,通過閱讀來培養(yǎng)學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力。

  3、面向全體學生,做好防差補差的工作。教師在教學過程中要始終重視抓兩頭、促中間,努力提高優(yōu)秀率和及格率。

  英語試卷質量分析(二)

  一、試題分析

  本試題只有筆試部分,總分30分。試題題型多樣,覆蓋面大,針對性強,試題非常合理。第一題選出不同類的一項,考察學生重點詞語的掌握情況;第二題選擇合適單詞填在橫線上,考察學生的重點詞的運用情況;第三題,單選題,全面考察學生的基礎知識掌握情況,如:考察學生的句型是否掌握等;第四題,選擇所給詞的正確形式填空,考察學生的語感能力;第五題,給句子選擇恰當答語,考察學生的重點句型的運用情況;第六題,閱讀理解,重在考察學生對小短文的理解能力。

  二、試卷分析

  這次考試從試卷上能看問題不太大。如第一、二題是較容易得分的題,大多數(shù)學生基礎較好,得到情況較好,但不少學生不知道delicious的意思而找不出類別,動詞三單的使用、語感差等問題,可見語法知識淡薄。給句子選擇恰當答語、選擇所給詞的正確形式填空和閱讀理解題,約有半數(shù)學生,隨意填答案,自然得不上分。主要原因:選擇所給詞的正確形式填空失分原因主要是語法知識淡;閱讀題,由于平時閱讀量太少,閱讀能力不高,導致失分。平時扎實練基本功,注重多聽、多讀、多背的學生就情況較好;而那些基礎差,對英語不感興趣的學生則連基礎知識也不會。我要盡可能做好培優(yōu)扶差工作,爭取更大的進步。

  三、改進措施

  針對以上問題,我想在以下幾個方面加以改進:

  1.加強詞匯教學。包括單詞拼寫,詞義記憶,語用功能的訓練,在平常的教學中一定要常抓不懈。

  2.基本的語法教學一定要與語境相結合。進行語法操練時,要堅持“四位一體”,即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題,聯(lián)系語境,確定語法結構,明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎作用,又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。

  3.進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學的又一重點!墩n標》規(guī)定“學生應達到一定量的課外閱讀量”。其實,試卷上每一題都要求學生閱讀。而我們學生不會閱讀試卷上的題目,因為平時沒時間訓練。

  4.在教學的過程中,要充分調動全體學生的學習積極性,培養(yǎng)學生對英語學習的熱愛,而對于一些基礎較差的學生,應該給予更多的理解、關心和幫助,讓所有學生能扎扎實實打好英語學習的基礎,讓所有學生能在以后的持續(xù)英語學習中有更好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

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