初中英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選方案怎么寫
經(jīng)研究，決定于20XX～20XX 學(xué)年度在全市繼續(xù)開展初中英語優(yōu)秀教學(xué)資源評選活動。
一、參評對象、內(nèi)容、數(shù)量、方式和上報(bào)方法
�。ㄒ唬┱n件和錄像課 20XX～20XX 學(xué)年度各年級獲獎英語教師要在精心備課、實(shí)際課堂使用入選課件和錄像課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化和提升已完成的初中英語七、八和九年級的詳細(xì)課時課件和錄像課，補(bǔ)錄該年度未完成的錄像課。 以區(qū)（市）教研室和市直學(xué)校為單位，按七、八和九三個年級，分兩次提交（每學(xué)期期中考試前一周和期末考試的前一周）優(yōu)化和補(bǔ)錄的課件和錄像課，標(biāo)明年級、姓名、學(xué)校、單元和課時。
（二）微課 上報(bào)要求和上報(bào)時間
1.各年級壓縮文件的名字要標(biāo)上區(qū)（市）學(xué)校和每個單元的總微課數(shù)，如山亭八上unit1，不能沒有區(qū)市和學(xué)校的名字。每個微課的名字要具體，如，九年級unit1微課……
2.發(fā)郵件時主題下面書寫的內(nèi)容要求
三個年級分開按三個文件上報(bào)， 以棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例，主題下面的內(nèi)容是：棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級上unit1，棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上unit1，棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級unit1。若太長，可用括號里的簡寫形式（棗實(shí)驗(yàn)七上unit1，棗實(shí)驗(yàn)八上unit1，棗實(shí)驗(yàn)九unit1）。不要在主題下寫“棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)微課”，也不要寫“棗莊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七、八和九年級”。
3.以區(qū)（市）教研室和市直學(xué)校為單位，比實(shí)際教學(xué)進(jìn)度晚一周提交微課，標(biāo)明年級、姓名、學(xué)校、單元和微課內(nèi)容。
4.微課題目
新目標(biāo)英語七年級上冊
1.能夠熟練使用What引導(dǎo)的特殊疑問句詢問物品的顏色并作回答（Starter Unit 3）
2、能正確使用be動詞的一般現(xiàn)在時用法（Unit1 ）
3.能用指示代詞this, that, these, those 介紹人物關(guān)系（Unit2 ）
4.能正確使用介詞on, in, under描述物品所在位置（Unit4 ）
5、掌握動詞like在一般現(xiàn)在時中的.用法，肯定和否定，一般疑問句及其回答（Unit6 ）
6.熟練使用How much 引導(dǎo)的特殊疑問句詢問價(jià)格（Unit7 ）
7.能正確使用名詞所有格（Unit8 ）
8.能爭取使用Wh-questions疑問句及回答（Unit8 ）
新目標(biāo)英語八年級上冊
9、能正確使用不定代詞（unit1）
10、能正確使用how often引導(dǎo)的特殊疑問句詢問從事活動的頻率 （unit2）
11、能用-（i）er和more構(gòu)成形容詞及副詞的比較級（unit3）
12、能爭取把握形容詞和副詞最高級的構(gòu)成（unit4）
13、不定式作賓語 （unit5）
14、能爭取使用be going to 結(jié)構(gòu)表未來 （unit6）
15、能正確使用一般將來時（will）談?wù)搶ξ磥淼念A(yù)測（unit7）
16、能正確并使用祈使句（unit8）
新目標(biāo)英語九年級（1～10）
17、掌握動詞+by加動詞-ing形式表方式、方法（ Unit1）
18、The Object Clause:if（Unit 2）
19、The Object Clause:whether（Unit 2）
20、The Object Clause:that（Unit 2）
21、Exclamatory sentence:what引導(dǎo)（Unit 2）
22、Exclamatory sentence:how引導(dǎo)（Unit 2）
23、The Object Clause:wh-questions（Unit 3）
24、能正確使用used to 結(jié)構(gòu)描述或詢問過去的情況。（Unit 4）
25、能正確使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)（Unit 4）
新目標(biāo)英語七年級下冊
26.能正確使用情態(tài)動詞can的肯定句、一般疑問句并作簡單回答 （Unit 1）
27、能正確使用what time 和when引導(dǎo)的特殊疑問句 （Unit 2）
28、能正確使用how, how long, how far 引導(dǎo)的特殊疑問句詢問出行方式、所花費(fèi)時間和兩地之間的距離 （Unit 3）
29、能正確使用否定祈使句陳述規(guī)章要求 （Unit 4）
30、能正確使用 why,what 和where引導(dǎo)的特殊疑問句進(jìn)行回答（Unit 5）
31、能正確使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)陳述正在發(fā)生的事情并進(jìn)行回答 （Unit 6）
32、能用how引導(dǎo)的問句表達(dá)問候 （Unit 7）
33、能正確使用there be 句型詢問或描述事物所在位置 （Unit 8）
34、能正確使用 have+（a）+病癥結(jié)構(gòu)談?wù)摻】祮栴}（Unit 1）
35、能正確使用 情態(tài)動詞could表達(dá)建議（Unit 2）
36、能正確使用情態(tài)動詞could提出要求 （Unit 3）
37、能正確使用 情態(tài)動詞could, should表達(dá)建議或勸告（Unit 4）
38、能正確使用 連詞when 和while（Unit 5）
39、學(xué)會在敘述故事中運(yùn)用as soon as, unless, so…that等連詞 （Unit 6）
40、能表達(dá)較大的數(shù)字 （Unit 7）
41.能正確使用現(xiàn)在完成時表達(dá)已經(jīng)發(fā)生的事情（Unit 8）
42、能正確使用現(xiàn)在完成時表示是否去過某地（Unit 9）
新目標(biāo)英語九年級（11～14）
43、掌握make的使動用法（Unit 11）
44、能正確使用would rather, rather than, the more…the more（Unit 11）
45.能正確使用有when, before, as, by the time引導(dǎo)的時間狀語從句表示過去發(fā)生的事情（Unit 12）
46、能正確使用 go off（Unit 12）
47、能正確使用 和區(qū)分以下語法結(jié)構(gòu)：現(xiàn)在進(jìn)行時、used to、被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時、情態(tài)動詞等（Unit 13）
48、能正確使用 be harmful to ,take part in, pay for（Unit 13）
49、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時（be+動詞-ing形式） （Unit 14）
50、復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時 （Unit 14）
（三）市專家評審組堅(jiān)持公開、公正和擇優(yōu)原則，從參評的微課中評出一節(jié)優(yōu)秀微課并適時公示。
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�。ㄎ澹┒沤^造假，參評微課必須是按教學(xué)進(jìn)度用過過并修改的微課，必須經(jīng)區(qū)（市）教研室和市直學(xué)校層層選拔。
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