六年級英語上冊Unit2 New York is in the east of America說課稿
學(xué)習(xí)任務(wù)
Where is New York？
It’s here in the east.
Canada is north of America and Mexico is south of America.
功能：
講述某地的地理位置和相關(guān)的基本信息.
運用任務(wù)：
1. 熱身復(fù)習(xí)
老師出示一張中國地圖進行介紹：“This is a map of China. I’m from Guizhou. It’s in the south of China”如果有必要，可以用中文稍加解釋和說明，然后向?qū)W生們提問：“Where are you from? Where is your pen friend from?’’如果學(xué)生能說出其他國家的名稱，要及時鼓勵表揚，并帶領(lǐng)其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)。
2．導(dǎo)入：
老師出示Simon的圖片，向?qū)W生提問：“Who is he?” “Where is he from?
引導(dǎo)回答:“Simon’s from New York, America.” 老師把單詞寫在黑板上，領(lǐng)讀，然后提問：“Where is New York?”
老師出示美國地圖并向?qū)W生提問：“This is a map of America. Can you find New York?” 引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找到紐約的位置。可以向?qū)W生說明：“紐約是美國的一個重要城市。大家已經(jīng)在地圖上找到了它的位置，可是你們知道用英語應(yīng)該怎樣表達嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容�！�
3．課文教學(xué)
在地圖上標(biāo)注東(east)、南(south)、西(west)、北(north)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)這些單詞．并注意糾正他們的發(fā)音。老師領(lǐng)讀單詞。學(xué)生們能夠讀準(zhǔn)后，做一個游戲鞏固新單詞：根據(jù)老師的口令做動作．例如：
Please turn to the north.
Please turn to the south.
Please turn to the east.
Please turn to the west.
老師隨意發(fā)出口令，學(xué)生要盡快執(zhí)行口令。老師可以不斷加快發(fā)出口令的速度，以加大活動難度。
老師放錄音，請學(xué)生邊聽邊看SB Unit2活動1的地圖。把錄音中提到的幾處美國城市名稱和周邊國家名稱寫在黑板上幫助學(xué)生理解。再放錄音，每句話后停頓，請學(xué)生跟讀。學(xué)生用書第二單元活動1錄音原文。
帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)表達地理位置的`方法。老師用彩色筆或其他方式在地圖上標(biāo)出紐約的位置，并通過問展現(xiàn)“Where is New York? It’s in the east of America.”用同樣的方式講述“What about San Francisco? It’s in the West of America.”
學(xué)生們掌握本語言點后，老師教授第二種位置表達法。老師說：“Where is Canada? It’s north of America. Where is Mexico? It’s south of America.”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這種表達法與第一種表達法的不同。肯定他們的嘗試，并幫助學(xué)生總結(jié)：“因為加拿大和墨西哥在美國領(lǐng)土以外，而紐約和舊金山是美國的一部分．在美國境內(nèi)，所以兩種表達法有所不同�！�
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