【熱】早教活動方案
為確保事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家整理的早教活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
早教活動方案1
一、活動背景:
元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制元宵的活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。
二、活動主題:
歡樂元宵節(jié)
三、活動目標:
1.學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。
2.能感受到元宵節(jié)的快樂。
四、活動形式:
集體游戲
五、活動時間:
20xx年2月26日上午9:30-10:30
六、活動地點:
各班課室
七、活動對象:
大(1)班、大(2)班、中班、小班
八、活動準備:
1.請幼兒以及教師共同布置活動室。
2.用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組兩個。
3.幼兒用肥皂洗凈雙手。
九、活動過程;
(1)觀賞搓湯圓圖片，感知元宵節(jié)。
1、幼兒自由觀賞搓湯圓圖片，相互欣賞。
2、引發(fā)幼兒討論:為什么現(xiàn)在要看搓湯圓圖片?
3、小結(jié):元宵節(jié)這一天，大家都要吃元宵(湯圓)。
(2)幼兒進行游戲的禮儀教育―—各班級提前進行教育。提醒幼兒輕拿輕放用具,正確使用勺子，節(jié)約使用餡料，不掉地上，不浪費。
(3)引導幼兒搓元宵。
1、老師介紹做元宵的'材料，濕糯米粉。
2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，然后將每一段搓圓，最后將準備好的餡料包進元宵里面搓圓。
(4)幼兒操作。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。
(5)品嘗自己做的元宵，分享元宵的味道。
(6)整理收拾。
早教活動方案2
一、設(shè)計思路：
早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。
但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。
在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。
結(jié)合以上特點，我班策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。
二、活動總目標：
1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的`本領(lǐng)。
3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動組織者：
小一班 教師。
四、活動時間：
定于～年12月3 日 上午：9：00分
五、活動過程：
(一)、教師講話
集體合唱：歡樂頌、新年頌
肖：尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的二○○六年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！
下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！
(二)、家長代表講話
(三)、幼兒節(jié)目表演：三句半
(四)親子游戲
1、堆紙杯
堆紙杯，在不倒的情況下并在指定時間內(nèi)(三十秒)，誰最高者就得獎。
2、搶椅子(幼兒游戲)
3、占圈(幼兒和家長共同游戲)
一名家長和孩子為一隊，邀請數(shù)對聽音樂 ，音樂停止后誰占到圈誰贏，每次淘汰一隊，最后一隊為勝利者。
4、投中目標
家長拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長把紙球投進去，進數(shù)目最多者為勝。
5、掌上明珠
要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。
小一班
三句半
二00六新年到
小朋友們來說笑,
唱歌跳舞做游戲,
——我快去!
開學來到幼兒園,
哭哭啼啼不情愿,
離開媽媽離開家,
——不習慣!
不會穿衣系鞋帶,
不會畫畫講故事,
不會唱歌做游戲,
——真著急!
老師教我穿衣服,
老師教我學洗手,
什么都是老師教,
——快點學!
老師教我畫圖畫,
老師教我做游戲,
老師給我們彈琴講故事,
——長見識!
我成了勞動小能手,
我成了小一小畫家,
我成了陽光小苗苗,
—— 哇塞 了不起!
早教活動方案3
一、活動時間：20xx年1月15日(周六)上午10：00
二、活動地點：幸福之家幼兒園(體育公園內(nèi)原薩哈小鎮(zhèn)咖啡館)
三、活動參與人：幸福之家幼兒園老師，自助園的寶寶和媽媽們
四、人數(shù)限制：老師不限(有個老師做牛子媽助手)，15個媽媽操作(前15個到現(xiàn)場的媽媽操作)，觀摩人數(shù)不限
五、活動內(nèi)容：幼兒園老師帶寶寶們一起游戲，媽媽們學烘焙并學習一些基本烘焙知識
六、活動目的：1、媽媽們學做千層酥皮和蘋果酥;2、媽媽們了解一些簡單的烘焙知識;3、促進媽媽們的相互了解;4、給寶寶提供一起玩的環(huán)境;5、讓寶寶們和老師們都相互認識一下……
七、收費說明：上臺操作的媽媽每人收10塊錢材料費(剩余費用進入巧手媽媽基金，領(lǐng)取工具時交錢)，觀摩免費，寶寶材料免費。
八、先看看我們這次沙龍媽媽們要完成的'點心是什么樣子的吧(抱歉，只能先借用君之的pp，等我們做完換成我們自己的)。
早教活動方案4
家長們：
十二月是圣誕節(jié)倒計時月，圣誕節(jié)是很多西方國家的公共假日，這天全家人會圍坐在圣誕樹下共進美餐，也是孩子們縱情玩樂的好時候。為了讓孩子們了解西方的圣誕節(jié)，體驗與父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力，將舉行xx年櫻桃班圣誕節(jié)親子派對。
一、活動時間：
12月22日下午4：30—6：00
二、活動地點：
三、活動形式：
以參加家庭自愿報名，并且自由組合出節(jié)目（形式多樣，不受局限），全體參與者共同完成開頭和結(jié)尾兩個集體節(jié)目的形式開展。實現(xiàn)三包責任制：即家庭自由組合包場地布置、包節(jié)目、包餐！
四、活動內(nèi)容
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1、環(huán)境布置
（1）基本情況：因為是小區(qū)活動室，而且我們每周六的讀書會在那兒舉行，相信家長們對活動室情況環(huán)境都有所了解，我們可以用來裝飾打扮的地方主要包括：a墻上玻璃、b天花板懸掛、c主墻面、d桌椅、e乒乓球臺（餐桌）、f一塊約30平方米的`空場地、g室外迎門布置。
�。�2）報名結(jié)束后，家長根據(jù)自家現(xiàn)有資源，報名完成以上7個部位的布置。
�。�3）活動布置于當天下午2：00準時開始（孩子們可以參加）。
（4）布置原則：以不損壞小區(qū)活動室財物、安全第一為原則。鼓勵大膽想象，可以裝飾物、繪畫、剪紙等形式美化場地。
2、音樂準備（圣誕歌曲、會場表演音樂等）：h需要一個家庭。
3、餐食準備：i各家自帶，不宜過多，以點心為主；或者是請麥當勞或者肯德基在下午5點半左右送外賣；或者不準備餐食，在游戲中插入一個水果晚餐總動員的游戲（媽媽為孩子準備最有愛的水果餐）。請大家定奪！
4、禮物和賀卡準備：每家準備一張圣誕卡和一份小禮物（包裝好，不要太大），來參加活動時掛在圣誕樹上。
5、拍照和攝影準備：j需要一個家庭。
（二）活動進行時
1、開場繽紛熱舞（幼兒全體）
當然是《跳江南style》騎馬舞啦！k需要一個爸爸領(lǐng)舞，孩子們跟著跳。各家事先給孩子看騎馬舞的視頻，告訴孩子：你想騎馬？我們的第一個節(jié)目是小朋友們跟著爸爸跳騎馬舞，這樣孩子就有興趣啦！
2、家庭自由組合節(jié)目：
大家可以自由飛翔，發(fā)揮我們最大的主觀能動性，以表演（歌舞、演奏、魔術(shù)等）、游戲（這里面內(nèi)容很豐富啦）等形式展開，一定給大家一個驚喜哦！
3、結(jié)束集體游戲：
打扮爸爸。
�。�1）游戲規(guī)則：
孩子在規(guī)定時間6分鐘內(nèi)要給爸爸穿好襯衣，系好領(lǐng)帶、戴上墨鏡、帽子，扎好腰帶，涂抹口紅，拍紀念照片。比一比看看誰把自己的爸爸打扮得最酷。
�。�2）自備道具。
4、圣誕節(jié)老人l派送禮物（需要一個家庭的爸爸來扮演圣誕老人，在迎接小朋友和最后派送禮物環(huán)節(jié)出現(xiàn)哦）：
孩子牽著家長的手，把圣誕卡上寫的祝福念給圣誕老人聽后，便可以選走一份掛在圣誕樹上的小禮物哦！
�。ㄈ┗顒咏Y(jié)束后清理：
全體
五、報名事項和截止日期：
如果涉及到麥當勞外送服務(wù)的，先每家預(yù)交50元，多退少補。如果不涉及到此類服務(wù)，將全部免費參加哦！
報名截止日期：12月9日（星期日）
招募活動自愿者兩名和支持人一名：
一年中除了孩子們的兒童節(jié)，圣誕節(jié)可能是他們最期待的西方節(jié)日了，因為在這一天有童話里的圣誕老爺爺，騎著馬車發(fā)禮物。作為成人，希望天真可愛的孩子們的生活里能多一些這樣的美好愿景！那么，請家長們行動起來，幫助孩子去實現(xiàn)吧！
上帝感謝你們的積極參與！
早教活動方案5
一、來園接待：
�。�8：30——9：00）
操作要點：熱情接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。
觀察重點：觀察幼兒情緒，及時安撫情緒低落的幼兒。
二、戶外活動：
�。�9：00——9：45）
活動名稱：追影子
活動目標：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習寶寶的捕捉能力和動作的反應(yīng)能。
活動準備：陽光明媚的上午（下雨改為捉尾巴）。
活動地點：操場
活動過程：
*語：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力，通過"追影子"的游戲，滿足寶寶喜歡奔跑的需求。同時在互動中增進您與寶寶的感情。
*指導過程：
1、指導者示范
帶著寶寶一起來到操場。引導寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子。對著影子做做動作。引導寶寶追爸爸媽媽的影子。
為了激發(fā)和保持孩子的興趣，可以拿著一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追著玩。
2、指導家長
提醒家長要鼓勵寶寶，對于膽小的寶寶要給予適當?shù)膸椭?/p>
3、個別指導
觀察寶寶的興趣，進行個別指導。
溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語言引導寶寶追趕家長的影子，累了可以及時的休息。
三、生活活動：
�。�9：45——10：00）
操作要點：提醒家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。
指導重點：指導家長引導寶寶嘗試自己脫衣服小便。
四、學習活動：
�。�10：00——10：20）
活動名稱：好吃的
活動目標：
1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，發(fā)展寶寶精細動作。
2、培養(yǎng)寶寶對美工活動的興趣，發(fā)展寶寶的想象力
活動準備：
各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。
活動地點：底樓跳跳班活動室
活動過程：
*指導語：
我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進行簡單的揉、搓。也有了一定的想象力。今天我們利用"做餅干"的游戲，滿足寶寶揉搓捏的需求，并進一步促進手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。
*指導過程：
1、教師介紹活動目標。
2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜歡吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵寶寶用"我吃過XX餅干。"的句式說一說。
3、嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的'歌曲"餅干歌"。放音樂"餅干歌"，寶寶和家長一起做律動，模仿揉、團、搓、捏等動作。
第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動作。
第二遍：教師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長一起做律動。
第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。
第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。
溫馨提示：1、平時家長在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。
2、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團等等。
五、活動提示：
�。�10：20——10：30）
1、總結(jié)本次活動：我們的三次早教活動都已經(jīng)完畢。請爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動中寶寶的表現(xiàn)。針對這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的發(fā)展。
2、下次活動的時間與地點：待定。
六、反思與調(diào)整：
早教活動方案6
一、活動目標:
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的`體驗，獲取多方面的經(jīng)驗:
如：農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。
元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。
③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃早船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。
二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)
班級環(huán)境
(1)各班級教室門口懸掛兩個燈籠
(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。
(3)室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題園內(nèi)大環(huán)境
早教活動方案7
一、活動時間
20xx年8月14日 上午9：00—11：30 下午：3：30—5：00
二、活動地點
店鋪門口
三、活動形式
開業(yè)慶典
四、活動目的
1、告知市民XX早教中心正式開業(yè)迎賓。
2、以開業(yè)活動為載體，體現(xiàn)獨特的經(jīng)營模式。讓消費者了解XX的教育理念、發(fā)展歷程、企業(yè)文化等，樹立其獨特的品牌形象，為日后樹立良好的贊譽，贏得有利競爭打下堅實的基礎(chǔ)。
3、擴大知名度和影響力。
五、活動宣傳語
讓孩子在游戲中學習，快樂中成長
六、活動流程
略
七、開業(yè)期間活動
�。ㄒ唬�、報名樂享最低折扣：開業(yè)當日到訪的寶寶均可獲得精美小禮品一份，開業(yè)前三天前來中心報告的'寶寶可享受最低拆扣價。
�。ǘ�、主題活動：寶寶快樂PK賽
開業(yè)當天到訪的寶寶均可參加，具體活動方案及獎品設(shè)置如下： ☆七個月—一歲半 寶寶爬行比賽
家長引誘寶寶從起點爬到終點，用時最短的寶寶獲勝。
☆一歲半—兩歲 拾豆豆
寶寶從起點出發(fā)，撿起途中的“豆豆”到達終點，用時最短的寶寶獲勝，注意不可漏撿，否則成績作廢。
☆兩歲—兩歲半 采蘑菇
寶寶從起點出發(fā)走過小橋，鉆過山洞，采到蘑菇，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。
☆兩歲半—三歲 運蘿卜
寶寶從起點出發(fā)跨過障礙，跳過圓圈，拿到蘿卜，返回起點放在大筐中，用時最短的寶寶獲勝。
早教活動方案8
適用年齡：19~22個月
活動目標：鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性
活動準備：為每個家庭提供一只吹塑球。
活動過程：
一、向家長介紹活動的價值
19~22個月的嬰幼兒對共同游戲開始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是一個挑戰(zhàn)，在活動進行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識。
二、向家長介紹活動的內(nèi)容
1、指導人員示范：兩人分別推彩球，讓幼兒和家長之間推動球。
2、家長與幼兒一起拍動彩球。家長也可以邊動邊說：彩球彈得低、彩球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。
注意事項：
1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯
2、開始時輕輕顛球，以免太高。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個游戲。
三、集體韻律操
目的：鼓勵寶寶在成人的引導下
四、生活要求
1、鼓勵寶寶自己扶著樓梯的`扶手上下樓梯。
2、請家長把寶寶的袖管卷起來，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;
抹點洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打開水龍頭;
再來沖一沖;我的小手真干凈。
蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：根據(jù)音樂較靈活地做出捂耳的動作。
準備：音樂磁帶《放鞭炮》。
過程：
1、教師引導家長和寶寶一起跟隨音樂復習操節(jié)“放鞭炮”。
教師：“寶寶，我們一起來放鞭炮吧!鞭炮響的時候?qū)殞氁Ｗo自己，別忘了捂住小耳朵哦!請家長大聲地念兒歌、大幅度地做動作，激發(fā)寶寶的積極情緒�！�
2、教師帶領(lǐng)家長和寶寶聽音樂做操2遍。
早教活動方案9
一、活動時間：
二、活動形式：
班級集體活動及有意向就讀家庭。（電話聯(lián)系確定）
三、活動目標：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動地點：
大教室
五、活動準備及人員安排：
六、教室布置：
七、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。（小毛驢、公共汽車）
3、親子游戲活動活動名稱：袋鼠接力活動準備：沒有五官的人頭像掛紙，兩根帶彩筆的接力棒
活動目的：
�、僭鰪娪變号c家長之間的合作能力，增進親子感情。
�、谠黾佑變旱募w意識，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。
活動過程：
①把全班家庭分成甲乙兩隊，每隊以8個家庭為一組。
�、诮處熤v解游戲規(guī)則：
�。�1）幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的.腰。家長一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。
�。�2）家長站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官（每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛），再跑回來把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完整的五官為止。
（3）先畫完的即為獲勝組。
活動名稱：搶椅子
早教活動方案10
一、元宵節(jié)“親子燈籠制作”活動
1、制作時間： 即日起 — 20xx年3月3日
提交時間： 20xx年3月3日
2、作品要求： 請您和寶貝共同商議制作主題、收集材料、共同制作完成一個成品不小于20xx厘米的作品，請在燈籠下面懸掛一張寶貝自制的名字卡，我們提倡廢舊物品再利用，這樣即體現(xiàn)幼兒保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識和行為，又能展現(xiàn)每個親子作品的豐富想象力和創(chuàng)造力!
二、元宵節(jié)“猜燈謎”活動
1、燈展地點：幼兒園門廳、走廊
2、猜謎時間：暫定3月4日(周三)或3月5日(周四)的下午，請家長陪同孩子共同參與。
三、元宵節(jié)“包湯圓”活動
1、活動時間：20xx年3月5日(周四)上午
2、活動地點：大一班教室
3、活動要求：請您為孩子準備以下任何一種食材做餡料：MM巧克力豆、彩虹糖、花生、葡萄干、瓜子仁、QQ糖(少量即可)，今年我們將讓孩子自己和面，體驗實際操作的樂趣，請您為孩子準備一件護衣。
今年是寶貝們在幼兒園里度過的`最后一個元宵節(jié)，我們一起幼兒園里做燈籠、賞花燈、猜燈謎、吃自己親手包的湯圓，讓孩子們親身體驗制作、參與的成就感，更感受到來自親情的溫暖、節(jié)日的喜慶、民俗活動的魅力。讓我們珍惜機會，體驗親子制作樂趣，多些鼓勵、引導，讓孩子全過程參與體驗。家長朋友們請趕快行動起來吧，讓我們在活動中一起見證孩子們的成長，共同分享活動的喜悅!相信在您的積極支持與配合下，愿本屆元宵節(jié)活動圓滿完成!
早教活動方案11
一、活動目的
一年之際在于春，我愛家心寶貝國際早教中心即將在xx年5月1日盛大開業(yè)了！公司將在此盛事的感染下，特舉辦“社區(qū)家庭高爾夫體驗活動”。此次活動一是為中心開業(yè)聚集人氣；二是為中心業(yè)績提升積累準會員資料；三是擴大中心在附近小區(qū)的影響力；
二、活動主題：
倡導親子互動，給寶寶參與快樂的機會，培養(yǎng)全能寶貝！
讓寶寶擁有更多的兒時玩伴，和孩子一起走過美好童年，讓更多的媽媽和寶寶有機會參與快樂的親子活動。
幼兒時期是無憂無慮開心的時期，是需要和同齡的小伙伴在游戲中學會各種規(guī)則的時期，是父母的又一次成長和完善自己的時期。在各種各樣快樂的親子游戲之中，不僅可以使父母和寶寶的感情更加融洽，寶寶接觸的空間范圍也擴大了，有利于寶寶的視覺、觸覺、聽覺、味覺、嗅覺、平衡器官以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，為寶寶深化對外部世界的初步認識創(chuàng)造了條件。通過親子活動的參與還能讓寶寶在玩耍中促進觀察能力和社交能力等等，對其成長發(fā)育、心理發(fā)展起著重要的作用。
各個合作伙伴參與此活動，不僅宣傳了自己的企業(yè)形象，同時也能直接提高自己產(chǎn)品的市場占有量！我們各中心工作人員負責主要的工作，例如：人員邀約、活動策劃、場面控制以及宣傳活動，各合作伙伴在力所能及的范圍內(nèi)出活動物料分擔費用！
三、參賽流程
現(xiàn)場或者電話預(yù)約報名確定活動時間和地點→獲取參與活動資格→參加預(yù)賽→通過預(yù)賽→參加決賽
1、 活動開始時間
xx年5月1日開始
各中心工作人員前期收集市場調(diào)查表的工作意義之一就是要為 此次活動做宣傳以及邀約參賽家庭
2、 活動地點
各個中心社區(qū)廣場，請?zhí)崆暗却ㄖ?/p>
3、 活動費用
該活動為公益性活動，所有費用均由活動組織方籌集，參加活動家庭不交納任何費用。
活動報名電話：
四、參賽家庭資格
凡是家有3歲以下寶寶的家庭均可報名參加，報名時請攜帶寶寶出生證明的復印件，留下您準確的聯(lián)系方式，以便通知你相關(guān)的比賽信息。
五、參賽年齡的項目及規(guī)則
比賽活動開始，分兩套方案，一套是活動現(xiàn)場參加的寶寶如果1-2歲的比較多就采用第一套；如果活動現(xiàn)場參加活動的寶寶1-2歲的寶寶不足20個家庭，就采用第二套方案；
A、第一套方案
1、小寶寶組 （0-9個月） 項目：小小雙人賽艇
活動內(nèi)容：寶寶坐在媽媽的懷抱里，媽媽坐在地墊上一只手抓寶寶一只手像劃船的樣子一點一點向后劃去（挪動身體），最先到達終點者為第一名。
注意事項：在媽媽不可以用手扶地面，只可以依靠身體的扭動向后滑行。
活動目的：在關(guān)注寶寶的同時關(guān)注媽媽的體型恢復，此活動可以讓寶寶和媽媽增加親子互動的機會，也鍛煉到寶寶的前庭平衡和膽量，在寶寶的這個階段剛剛又是會抵觸陌生人的敏感期，多接觸陌生人還可以鍛煉寶寶的社交能力。
2、寶寶組 （10個月到15個月） 項目：大象和小象
活動內(nèi)容：媽媽和寶寶學大象的樣子爬在地上，寶寶在下媽媽在上一起爬向終點，最快的家庭為勝。
注意事項：寶寶要四肢著地的爬行，中途如果寶寶站起要回到起點，媽媽在比賽過程中不能有拖動寶寶的行為，否則視為犯規(guī)，取消資格。 活動目的：給媽媽和寶寶創(chuàng)造一起手膝爬行的機會，增進親子關(guān)系，這個年齡階段的寶寶一般是對外界事物很敏感的時期，有媽媽和自己一起參與活動可以給寶寶安全感和信賴感。媽媽多和寶寶一起互動游戲還可以避免在以后的學習期間出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙而發(fā)生不同程度的學習困難。
3、小寶貝組 （16個月到24個月） 項目：兩人三足
活動內(nèi)容：媽媽和寶寶的兩只腳綁在一起，讓媽媽和寶寶從起點到小球放置地點，邊走邊念兒歌：“小腳和大腳，四腳變?nèi)_，一二一二走走好”。到達小球放置點取一個讓寶寶拿著回來，先到達終點者獲勝。
注意事項：由寶寶手拿小球，而且在中途要保持不掉落在地，否則要重新回到起點，媽媽雙手要扶在寶寶的雙肩上，注意寶寶的身體平衡。 活動目的：促進寶寶前庭平衡感的發(fā)展，培養(yǎng)積極參與意識以及與人的配合能力，練習腳部力量。
B、第二套方案
在原來的基礎(chǔ)上再加上一個活動：
4、寶貝組 （2歲到3歲） 項目：灌籃高手
活動內(nèi)容：寶寶爸爸或者媽媽其中一人身背一籃筐，寶寶站在1米以外用手把報紙小球投進籃筐里，看誰投球的'數(shù)量和準確率最高。 注意事項：一定是寶寶自己，站在規(guī)定的距離處進行的比賽才有效。 活動目的：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)投的動作，增強競爭意識增強親子配合能力，練習手腕的控制力，初步感知數(shù)與量的一一對應(yīng)關(guān)系。
六、活動的流程及內(nèi)容
1、有關(guān)工作人員進入活動現(xiàn)場,并完成開始前的準備.參加活動的新寶寶，要做好登記，并且給每人發(fā)放試聽券與宣傳單張。
2、主持人宣布活動開始,并簡要地說明下今天活動的流程.
3、音樂響起,參加活動的寶寶在老師的帶領(lǐng)下一起做音樂律動.
4、比賽活動正式開始，比賽項目及內(nèi)容參考第五項
5、在比賽中間穿插全場互動游戲
活動項目:爸爸（或媽媽）摸手識寶寶大賽.
活動人員: 所有的家庭都可參與
活動內(nèi)容:爸爸們（或者媽媽們）蒙上眼睛,讓寶寶們一字排開,然后讓通過摸寶寶的手辯認自己的寶寶,媽媽和寶寶不得出聲.如果答對了.獲得精美禮品一份.
5、 音樂停止后,主持人宣布現(xiàn)場的活動正式結(jié)束.但家長和寶寶還是可以一起在那邊做游戲游玩等,由有關(guān)的老師帶領(lǐng).老師們也可以和
早教活動方案12
課程主題：愛與感恩
小班課程目標：
1。學會用簡單的行為表現(xiàn)出愛媽媽。
2。為媽媽做力所能及的事情。
3。培養(yǎng)孩子的動手能力，語言表達能力。
活動內(nèi)容：
1。老師可以用視頻錄下孩子對媽媽說的話。
2。手工制作一張小賀卡。
3。教會孩子給媽媽遞毛巾，擦汗等小事情。
中大班課程目標：
1、幼兒能夠知道5月的第二個星期日是母親節(jié)。知道母愛的.偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
活動一：《我的媽媽長的什么樣子》語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細觀察過你的媽媽呢？
活動二《我的媽媽》繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。
活動三：《我給媽媽寄封信》，選擇一個媽媽可以收到信的地址，給媽媽一個驚喜。
活動四：《我和媽媽有一個約定》，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。
集體活動：
1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。
2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成MP3。
3、周末派對：以“母愛”為主題開展。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式開展。
以上是一個關(guān)于母親節(jié)的基本活動，每個幼兒園可以根據(jù)自己的情況，對活動進行改進或者創(chuàng)新，讓孩子從小就學會愛與感恩。心懷愛意，是每一個幼兒園都應(yīng)該教給孩子的內(nèi)容，我們不僅僅是要培養(yǎng)孩子的學習能力，更應(yīng)該注意孩子品質(zhì)的塑造。
早教活動方案13
一、活動時間：20xx年11月16日
二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園
三、參加對象：0—3歲幼兒和家長
四、設(shè)計思路
0－3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應(yīng)該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構(gòu)，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。
五、活動目標：
1、通過各項游戲活動和實踐操作活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。
六、活動材料
適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具；海報宣傳
七、活動流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座
八、活動過程
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)：
活動室一：12~24個月
集體游戲：
活動一：我叫***：
目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己
過程：
1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng)。
2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園�！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一次游戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：“我叫XXX�！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“XXX、XXX，
你真棒！”
3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到。
活動二：玩玩說說——滾珠畫
目標：感知色彩的變化，體驗美術(shù)活動的樂趣。
材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各1），碗內(nèi)放
1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。
過程：
1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注
意顏料碗里的玻璃球。
2、演示滾珠畫的操作步驟。
將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。 指導要點：
請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。
3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。
指導要點：
不要把各色顏料混在一起；注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。
4、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。
分散游戲：
活動一：美術(shù)活動《小刺猬背果子》
材料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料
玩法：、用手指蘸顏料，用電話的.方式把果子摘在刺猬的刺上。
活動二：紅紅綠綠分分開
材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。
1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。
2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？
3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色）
4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務(wù)的幼兒。
活動三：小魚吐泡泡
材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。
玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。
活動室二：
集體游戲：24~36個月
活動一：點名活動《朋友多多》
目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力。
材料：紅色即時貼做的五角星若干個。
過程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺
動。
2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對面，
呈半圓形或扇形。
3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，
大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。
指導要點：
1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。
2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己
的名字，慢慢的再自己說。
活動二：大漁網(wǎng)
目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。
材料：音樂磁帶《小魚游來了》。
1、教師導入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”
2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。
家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領(lǐng)寶寶做小魚，在“漁網(wǎng)”中鉆進鉆出。等唱到最后一句“我要抓住它！”時，“漁網(wǎng)”“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的“小魚”就算被抓住了。
3、帶領(lǐng)家長和寶寶一起做游戲3～4遍，提醒家長做“漁網(wǎng)”轉(zhuǎn)動時。動作幅度
小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網(wǎng)住的“小魚”和家長一起做“漁網(wǎng)”。
分散游戲：
活動一：小廚師
材料：
1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、
小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。
2、食物圖片若干。
玩法：
看圖片認食品并說出名字。
嘗試用各種材料制作簡單的食物。
活動二：我要回家
材料：
三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形） 玩法：
請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應(yīng)的圖形家。
活動三：小小飼養(yǎng)員
材料：
開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干 玩法：
1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。
2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。
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集體游戲
活動：撿花片
材料：雪花片；筐。
玩法：
1、情景創(chuàng)設(shè)，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好
嗎？”
2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說
“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。
目標：
1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。
2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的好孩子。
指導要點：
1、指導家長帶領(lǐng)孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。
2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。
3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。
分散游戲：
活動一：踢球
材料投放：皮球、足球門框
目標：
提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。 玩法：
孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。
指導要點：
1、指導家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。
2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對，應(yīng)該朝哪個方向踢。
早教活動方案14
一、主題式促銷計劃
所謂主題式促銷計劃是指具有特定目的或是專案性促銷計劃，最常使用在早教中心開業(yè)、周年慶、社會特定事件以及商圈活動。
★早教中心開業(yè)早教中心開業(yè)代表新通路點的開發(fā)以及服務(wù)地區(qū)的延伸。早教中心開業(yè)是一大要事，開業(yè)期間能夠吸引多少顧客，會直接影響未來早教中心運營的業(yè)績，因此通常早教中心開業(yè)期間會搭配促銷活動，以吸引人潮并且刺激購物欲望。早教中心的經(jīng)營有賴于顧客的維護，因而顧客資料相當重要，所以在開業(yè)期間的促銷活動就得多費心思，不妨利用開業(yè)促銷留下顧客資料，作為未來商圈耕耘的基礎(chǔ)。
早教中心既然有開業(yè)，當然也有周年紀念，因此周年慶的促銷活動成為目前最常被炒作的話題。周年慶的促銷活動有以企業(yè)為主體，也可以早教中心為主題，例如：慶周年早教中心“百元有獎”大回饋；創(chuàng)業(yè)十周年，早教中心“回饋”大放送。雖然周年慶年年都有，若是能多加一點創(chuàng)意，多用一點心思，仍然可以走出刻板的模式，創(chuàng)造出新鮮感的話題。
★社會特定事件
就另一種層面而言，早教中心也是資訊信息流通中心。早教中心對于社會發(fā)生的事件，必須時時保持敏感度，平時與顧客接觸時可當作閑聊話題，拉近彼此距離建立情感。遇某一事件發(fā)生時，也可以舉辦促銷活動。
★商圈活動
早教中心的經(jīng)營具有區(qū)域性，商圈顧客的掌握為根本之道。早教中心雖然擁有經(jīng)營的規(guī)模利益，仍不能脫離商圈耕耘的基本動作，因此商圈活動必須成為未來區(qū)域經(jīng)營的重點。由于每一圈的特性不同，商圈活動就必須迎合商圈顧客的特征而規(guī)劃。商圈活動以參與式的促銷活動較佳，拉近早教中心與顧客距離，親近顧客的活動總是有益的。
二、彌補業(yè)績?nèi)笨诘拇黉N計劃
業(yè)績是企業(yè)維持利潤來源最主要的管道，也是代表企業(yè)在競爭的市場下市場占有的姿態(tài)，營業(yè)人員每日所為既是在確保業(yè)績的達成。因此以月為單位，以周為單位或以日為單位，都應(yīng)設(shè)立預(yù)警點即以促銷活動來彌補業(yè)績的缺口。為了能有效而準確地達到目的，平日應(yīng)建立”促銷題庫”，遇有狀況即能派上用場。至于參照點的設(shè)立標準，則會因各公司特性而有差異，不妨以過去正常業(yè)績趨勢為參考值。早教中心在當日下午6點累計業(yè)績通常為該日業(yè)績的60%。諸如此類，以公司特性，建立參照點的參考值，對業(yè)績的達成有相當大的幫助。當然設(shè)立參照點不能一成不變，若能平日建立“促銷題庫”，在面對應(yīng)變時，緝拿感可以立即運用。
三、促銷方案計劃
經(jīng)過上述階段的策略思考之后，接下來便是擬定促銷方案，促銷方案的內(nèi)容包括以下的項目：
1、目標對象
只針對某一消費群體舉辦的促銷活動，以便擬定最合適的促銷方法。
2、主題
主題的設(shè)定必須具有創(chuàng)意性、話題性、若能創(chuàng)造出標語，則可兼具廣告效果。
3、誘因
誘因是指顧客獲得的部分，例如贈品、折扣等，誘因的大小要同時考慮顧客的接受度，以及公司成本的負擔。
4、參加條件
參加條件是界定哪些顧客可以參加優(yōu)惠促銷活動，是現(xiàn)有會員還是潛在會員，還是要續(xù)費的會員。
5、活動期間
活動期間指促銷期間的設(shè)定，可以依過去經(jīng)驗及消費行業(yè)為特性，決定長短合適的活動期間。 6、媒體運用
媒體的運用是指通過信息傳遞的管道，將促銷的信息傳達給顧客。由于信息是否準確且即時的傳達給顧客，對于促銷期間的來客數(shù)會有相當?shù)挠绊�，因此必須謹慎地評估及選擇媒體。如：地方性晨報、晚報等市民休閑看的報紙，地方電視臺等。
7、企劃
★計劃的擬定須以顧客的立場來著眼，與顧客的心理因素、消費習性結(jié)合，以生活狀態(tài)為側(cè)重點。
★每年11—12月由營銷企劃人員配合年度營業(yè)目標及新課程的研發(fā)計劃。
★企劃下一年度2月—次年一月的（年度活動計劃書）。
8、修訂
�。甓然顒佑媱潟┭杏�，修正其內(nèi)容、次數(shù)、費用預(yù)算后定案，作為新年度活動執(zhí)行時的依據(jù)。
四、活動考慮要素
1、商圈特性
★人口結(jié)構(gòu)：商圈內(nèi)的住戶家庭結(jié)構(gòu)、人口年齡分布分析。
★消費習性：商圈內(nèi)的人口的`支出狀況、價格偏好、流行偏好、消費心理分析。
★經(jīng)濟能力：商圈內(nèi)人口的職業(yè)、所得水準分析。
★生活習性：商圈內(nèi)人口的作息時間、休閑方式的掌握。 ★商圈內(nèi)大型相關(guān)團體、公司、企業(yè)的活動時間及人員分析。
★人潮特質(zhì)：流動客戶與固定客戶的比例、辦公、住宅、門店的比例。
2、季節(jié)時機
★節(jié)日：各種重要公共假期、目標明顯的民俗節(jié)日。
★慶典：開業(yè)紀念日、民俗節(jié)慶及重要節(jié)日。
★時事：事件中的熱門話題、流行趨勢、社會焦點事件的掌握、配合廣告推廣期舉辦活動。
★同業(yè)活動的應(yīng)變。
3、競爭狀況
★同業(yè)的服務(wù)：競爭對手的服務(wù)方式、推廣方式。
★同業(yè)的價格：競爭對手的售定、定價策略。
★同業(yè)的活動：競爭對手所舉辦的各項活動的分析掌握。
★同業(yè)的客戶：競爭對手的顧客特性、心理分析、來客數(shù)分析。
★同業(yè)的優(yōu)缺點：競爭對手的優(yōu)缺點、業(yè)績分析。
4、業(yè)績目標
★年度業(yè)績：依全年度的總業(yè)績目標來決定活動次數(shù)和內(nèi)容。
★各季度業(yè)績：依季度的總業(yè)績目標來決定活動次數(shù)和內(nèi)容及規(guī)模大小。
★每月業(yè)績：依各月的業(yè)績目標來決定是否舉辦活動。
五、企劃案提出
1、時機
每一項活動企劃案應(yīng)于執(zhí)行前20—30天提出，以利研討，做充足準備。
2、預(yù)估目標
業(yè)績目標、客流目標、。
3、內(nèi)容
★活動名稱：取一個好念好記和活動內(nèi)容相吻合又具吸引力、震撼力的活動總名稱。
★活動目的：使顧客能知道本早教中心的服務(wù)特色、提高業(yè)績、增加客流量、擴大客層定位、提高早教中心在業(yè)界的知名度。 ★對象：依主要目標顧客的特征，依年齡層次區(qū)分。
★商品：活動期間內(nèi)推廣的重點課程或活動。
★地區(qū)：周邊涉及到的所有地區(qū)
★活動日期：截止日期、活動日期、選定理由、活動日期長短的理由。
★收益目標：業(yè)績目標、客流量目標。
★活動內(nèi)容：將活動的執(zhí)行方式，注意細節(jié)明述。
★工作分派、外圍支援、進度控制：將活動從規(guī)劃，聯(lián)絡(luò)媒體、洽談、執(zhí)行等各項工作列入明細表，分別由專員負責，并對時間、進度品質(zhì)詳細控制。
★宣傳方式；活動所使用的宣傳方式，廣告媒體詳述其原因。
★預(yù)算控制：活動性質(zhì)的費用原則上在總業(yè)績的3%—5%為宜、廣告宣傳效果的活動費用原則上占總業(yè)績的5%—10%為宜、費用估算應(yīng)詳列出其明細，必要時應(yīng)附各類估價單。
★效益評估：
A、有形利益：營業(yè)額增加、客流量增加。
B、無形利益：知名度、認知度提高、培養(yǎng)長期顧客。
4、申請
活動案的申請程序依早教中心內(nèi)部的規(guī)定辦理。
5、核準
早教活動方案15
1、不倒翁
目的：引導寶寶在左右推力中保持平衡，發(fā)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。
準備：
玩法：
1、家長推寶寶的雙手，向前向后推寶寶，引導寶寶保持平衡。
2、讓寶寶靠墻站，媽媽向左向右推寶寶，引導寶寶保持平衡。
3、兒歌：不倒翁，翁不到，推一推，搖一搖，推呀搖呀推不倒。
2、捕魚兒：
兩位家長面對面地站著，兩手相握成魚網(wǎng)狀，請寶寶當小魚兒。讓寶寶在魚網(wǎng)周圍自由自在地跑動。家長一邊說兒歌一邊準備網(wǎng)魚：“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。”讓寶寶盡量躲開魚網(wǎng)。抓住了：如果寶寶給魚網(wǎng)網(wǎng)住了，家長問寶寶：你是大魚還是小魚?如果寶寶回答：“大魚”，家長就說：“把它送到魚市上吧�！比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~”，就說：“把它送回水里去吧。”然后放開寶寶，重新開始游戲。
可獲得的經(jīng)驗：激發(fā)寶寶運動的興趣。提高寶寶的反應(yīng)能力。增強寶寶身體的靈。
溫馨提示：家長在玩此游戲的時候，可以讓寶寶從魚網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶游戲的興趣。家長應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況，掌握寶寶的活動量。
附：兒歌：《捕魚兒》一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)才撈魚。
3、爬的游戲：
在這個時期，孩子的爬行動作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高;家長可以準備干凈的`樓梯，讓孩子練習爬上樓梯、爬下樓梯;從地上爬著上床，練習雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢，讓孩子爬過你的身體。玩耍的同時，既鍛煉了孩子的平衡能力，又促進了親子交流。這時，應(yīng)特別注意安全。
指向：練習擰的動作，發(fā)展手指和手腕的靈活性，促進手眼協(xié)調(diào)的準確性。
準備：人手1份各種帶蓋的大、小瓶子3～4個(瓶子在大小上要有所區(qū)別)，瓶中分別裝上小鈴鐺、彈性球、小石子、彩色皺紋紙紙團。
過程：
1、教師以標準姿勢取工作毯、玩具托盤。
2、教師介紹活動材料和游戲方法。
教師拿起一個瓶子說：“寶寶看，瓶子，瓶子。”然后將瓶子一一取出，按照從右到左(鏡面示范)的順序擺放好，引導寶寶觀察瓶子的不同，并逐個指著瓶子用夸張的語調(diào)說：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子�！�
“老師在瓶子里裝了不少好東西，先來聽一聽�！蹦闷鹨粋�裝有小鈴鐺的瓶子放到耳邊搖搖，使瓶子發(fā)出聲響吸引寶寶。然后慢慢擰開瓶蓋，將瓶中的東西倒在手掌心讓寶寶觀察：“啊，原來是小鈴鐺!”將小鈴鐺放回瓶中，并擰好瓶蓋。
3、引導寶寶自己動手擰開瓶蓋看看瓶子里的“好東西”。
教師：“其他的瓶子里裝了什么好東西，寶寶想知道嗎?請你自己來擰開瓶蓋看一看，看完后別忘了把好東西再藏回小瓶子里�！�
提示家長：鼓勵寶寶獨立操作，引導寶寶倒出瓶里的東西，并說出名稱;操作完后提醒寶寶將小物品放回小瓶;看護寶寶不將小鈴鐺等細小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家長協(xié)助寶寶取工作毯和玩具托盤，寶寶自主操作，教師逐一觀察，對家長和寶寶給予適時的指導。
5、15～20分鐘后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。
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