初一語(yǔ)文上期中試卷及答案
馬上就要準(zhǔn)備考試了，你做好復(fù)習(xí)了嗎，以下是小編為大家整理的初一語(yǔ)文上期中試卷及答案，僅供參考，希望能夠幫助大家。
初一語(yǔ)文上期中試卷及答案1
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用（20分）
1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )。（2分）
A、拋下（pōu） 豌豆（wān） 凝視（níng） 枯竭（hé）
B、屏息（píng） 賣(mài)弄（lòng） 玷污（diàn） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn）
C、洗耳恭聽(tīng)（gōng） 澄清（chéng） 應(yīng)和（hè） 雛形（chú）
D、貯蓄（zhù） 剎那間（shà） 忍俊不禁（jīn） 棲息（xī）
2.下列短語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）
A. 行影不離 昂然挺立 愛(ài)慕虛榮 頭暈?zāi)垦?/p>
B. 無(wú)可奈何 極力掙扎 獨(dú)具慧眼 忘乎其形
C. 寬洪大量 走投無(wú)路 一模一樣 廋骨嶙峋
D. 秋風(fēng)瀟瑟 哄堂大笑 思前想后 盤(pán)虬臥龍
3、下列句子中橫線上依次填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）（2分）
①我決定___________ 兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。
�、谠铝脸鰜�(lái)了，冷冷地，我不禁打了個(gè)__________ 。
�、圻@南方初春的田野，大塊小塊的新綠_________ 地鋪著。
A．委屈 寒顫 隨意 B．委曲 冷顫 隨便
C．委屈 寒顫 隨便 D．委曲 冷顫 隨意
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） (2分)
A、盡管遭遇厄運(yùn)是壞事，因?yàn)榭梢藻憻捜说囊庵尽?/p>
B、今天班干部都來(lái)參加勞動(dòng)了，只有文藝委員請(qǐng)假了。
C、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。
D、只有不向命運(yùn)低頭的人，才是最勇敢的人。
5下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、母親喊住我：“你要去干什么？”
B、剛滿十二歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。
C、就是下點(diǎn)小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
D、對(duì)于跑和踩一類的字眼，她比我還敏感。
6、填空。（10分）
(1)神龜雖壽，猶有竟時(shí)，_______________，終為土灰。（曹操《龜雖壽》）
(2)綠樹(shù)村邊合，___________________。（孟浩然《過(guò)故人莊》）
(3)__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
(4)曲徑通幽處，____________________。(常建《題破山寺后禪院》) ．
(5)生活中表示既要善于學(xué)習(xí)他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓(xùn)，我們常常要引用《論語(yǔ)》中孔子的一句話：___________________, ______________________。
(6)《觀滄海》中表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是：___________ ，____________ 。_____________ ，____________ 。
(7)時(shí)光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫(xiě)的：_________________，___________________。
二、閱讀理解（32分）
�。ㄒ唬╅喿x下文 ，完成下列各題（12分）
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞秲�；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，___著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別____�？矗衽Ｃ�，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_____著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______著。
1、指出下列各句運(yùn)用的修辭方法。（2分）
（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ ）
（2）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。（ ）
2、文中的橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（ ）（2分）
A．混 腦 罩 靜默
B．夾 惱 蓋 沉默
C．混 惱 籠 靜默
D．混 惱 飄 靜默
3、“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”，這句話描繪出怎樣的畫(huà)面？下面哪句詩(shī)描寫(xiě)的畫(huà)面與它最接近。（ ）（2分）
Ａ、春風(fēng)又綠江南岸 Ｂ、淺草才能沒(méi)馬蹄 Ｃ、草色遙看近卻無(wú) Ｄ、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
4、對(duì)“樹(shù)葉兒……戴著笠”幾句描寫(xiě)順序表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
�。�、先動(dòng)景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫(xiě)人。
�。�、先靜景后動(dòng)景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫(xiě)人。
�。�、先靜景后動(dòng)景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫(xiě)人。
�。摹⑾葎�(dòng)景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫(xiě)人后繪物。
5、第二段寫(xiě)春花的順序是什么，寫(xiě)出了春花的什么特點(diǎn)？（2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6、“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒�！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁矗浚�2分）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
�。ǘ┪难晕模啃☆}2分，共10分）
《論語(yǔ)》十二章
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
1、下列各項(xiàng)中”而”字解釋不同于其它項(xiàng)的是( )
A、擇其善者而從之 B、溫故而知新
C、學(xué)而不思則罔 D、援弓繳而射之
2、選出加點(diǎn)的字解釋不正確的一項(xiàng)( )
A、傳不習(xí)乎：老師傳授的知識(shí)
B、與朋友交而不信：相信
C、思而不學(xué)則殆：有害
D、不舍晝夜：舍棄
3、選出譯句不正確的一項(xiàng)( )
A、逝者如斯夫，不舍晝夜：時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。
B、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢？
C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。
D、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?：有志同道合的人從遠(yuǎn)處來(lái)，不也很高興嗎？
4、含有通假字的一句是( )
A、傳不習(xí)乎 B、不亦說(shuō)乎
C、溫故而知新 D、人不知而不慍
5、不是談?wù)搶W(xué)習(xí)態(tài)度的一句是（ ）
A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
C、人不知而不慍 D、溫故而知新
�。ㄈ┱n外閱讀（10分）
家書(shū)
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來(lái)。菊麻雀似的蹦進(jìn)門(mén)，喊道：“哥來(lái)信了。”延叔接過(guò)信又遞給菊：“快拆開(kāi)念念�！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認(rèn)真地仰起頭。菊小心地拆開(kāi)信，抽出薄薄的一張紙。
“我一切都好，只是錢(qián)不夠用。春節(jié)咯上擠，不回家過(guò)年了�！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點(diǎn)點(diǎn)地消失。
延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。
延叔長(zhǎng)長(zhǎng)地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對(duì)勁兒，忙打起圓場(chǎng)：“收到信就好。伢子在大學(xué)念書(shū)很忙，沒(méi)工夫?qū)懺S多話。”
菊問(wèn)：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“當(dāng)然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書(shū)。”
菊趴到桌子上，從書(shū)包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開(kāi)的圓珠 筆。延叔嘆了一口氣說(shuō)：“告訴你哥，信已收到，錢(qián)過(guò)幾天湊好寄去。叫他放心�！闭f(shuō)完回過(guò)頭去，“我沒(méi)什么說(shuō)了。”菊娘心領(lǐng)神會(huì)，雙手?jǐn)n到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說(shuō)兩句。對(duì)哥說(shuō)家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價(jià)好，漲到7塊，有賣(mài)頭兒。賣(mài)豬崽的錢(qián)還清了去年的債。
延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說(shuō)：“菊，把你的學(xué)習(xí)情況給你哥說(shuō)說(shuō)�！� 菊咬起下唇，寫(xiě)道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎(jiǎng)狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學(xué)里也發(fā)獎(jiǎng)狀嗎？你也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到獎(jiǎng)狀，讓全家都高興高興�！�
菊寫(xiě)好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動(dòng)的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來(lái)什么，叫菊接著寫(xiě)：“前兩天，上面分來(lái)救災(zāi)衣服。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)你有出息，特地分給我家一件半新的`呢子大衣， 讓你回家過(guò)年穿。臘狗說(shuō)樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去。” 菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說(shuō)你有小災(zāi)損，要切切注意。”
菊嚷嚷起來(lái)：“沒(méi)紙寫(xiě)了�！毖邮逡�(jiàn)寫(xiě)了密密麻麻的三大張，說(shuō)：“就不寫(xiě)了�！本漳锉阏f(shuō)：“對(duì)。你哥不信這些。再說(shuō)，寫(xiě)多了他沒(méi)時(shí)間看，他的信就那么短�！� 延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒(méi)了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫(xiě)一封�！闭谟凶逃形督里堝伆偷木� 愕然睜大眼睛，隨即就按延叔的話莊重地寫(xiě)好第二封信：
"信收到。錢(qián)就寄"。
1. 從經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)看，你覺(jué)得延叔家是一個(gè)怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來(lái)的？（2分）
答：__________________________________________________________
___________________________________________________________
2．菊的哥哥是一個(gè)沒(méi)有出場(chǎng)的人物，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)嗎？（2分）
答：_____________________________________________________________
______________________________________________________________
3.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。”哽在他心里的是什么東西？（3分）
答：_________________________________________________________________
4.最初的家書(shū)密密麻麻寫(xiě)了三大張，說(shuō)了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感？最后延叔又讓菊將家書(shū)改成短短的六個(gè)字，這又是為什么？試做分析。（3分）
答：__________________________________________________________________
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三、名著導(dǎo)讀與綜合性學(xué)習(xí)（8分）
1．當(dāng)前一些廣告詞濫用諧音，不利于語(yǔ)言的規(guī)范化。請(qǐng)恢復(fù)下列用語(yǔ)的本來(lái)面目。（4分）
騎樂(lè)無(wú)窮（摩托車(chē)廣告）改正：___________________________
一明驚人（眼鏡治療儀廣告）改正：________________________
戰(zhàn)痘到底（洗面奶廣告）改正： _____________________________
金非錫比（金飾店廣告）改正：_______________________________
2．《西游記》中的孫悟空開(kāi)始取經(jīng)時(shí)意志并不是很堅(jiān)定，請(qǐng)問(wèn)他曾經(jīng)幾次返回花果山？都是哪幾次？（4分）
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
四、作文（40分）
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利�；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請(qǐng)以“_________ 也美麗”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）在橫線上填上一個(gè)詞語(yǔ)，使標(biāo)題完整；（2）文體不限，不少于600字。
參考答案
一、 語(yǔ)言積累及運(yùn)用
1 C 2 B 3 A 4 D 5 D
6 螣蛇乘霧 青山郭外斜 何當(dāng)共剪西窗燭 禪房花木深 擇其善者而從之 其不善者而改之 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 海日生殘夜 江春入舊年
二、課外閱讀
1. 這是一個(gè)比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫(xiě)可以看出：菊寫(xiě)信是從書(shū)包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開(kāi)的圓珠筆；菊的哥哥要的錢(qián)需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學(xué)校獎(jiǎng)給菊那枝筆，她舍不得用；家里分了救災(zāi)衣服；信寫(xiě)了三張就沒(méi)有紙了。
2. 菊的哥哥的來(lái)信很短，他只表示自己需要錢(qián)，不回家過(guò)年，對(duì)家里的事和父母、妹妹的情況一概不問(wèn)。從中可以看出他親情淡薄，對(duì)家人和家庭情況漠不關(guān)心。
3. 兒子對(duì)家庭的冷漠使他無(wú)法接受的不快。
4. 這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂(lè)，安心讀書(shū)。延叔以這種方式對(duì)兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。
三、名著導(dǎo)讀與綜合性學(xué)習(xí)
1騎---其 明---鳴 痘---斗 金---今 錫----昔
2.主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時(shí)，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈(zèng)唐僧緊箍咒；二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無(wú)辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國(guó)遇難，豬八戒用激將法將其請(qǐng)出。
初一語(yǔ)文上期中試卷及答案2
一. 語(yǔ)言積累及運(yùn)用【本題滿分20分】
1、給下列加粗字注音。(4分)
脊梁( ) 倜儻( ) 熾痛( ) 氣沖斗牛( )
金柝( ) 亙古( ) 郝叟( ) 鮮為人知( )
2、下列加粗字解釋有誤的 一項(xiàng)是(2分)
A、平沙(曠野) 風(fēng)悲日曛(黃昏) 義憤填膺(胸)鋒芒畢露(全)
B、鍥而不舍(刻) 宿儒(長(zhǎng)久的從事某種工作) 磐石(厚而大的石頭)
C、獸鋌亡群(疾走 )驪歌(告別的歌) 兀兀窮年(勞苦的樣子)
D、馬革裹尸(軍人死在戰(zhàn)場(chǎng))家喻戶曉(明白) 迥乎不同(差得遠(yuǎn))
3、文學(xué)常識(shí)填空(4分)
(1)中醫(yī)診斷的四個(gè)基本步驟是： 、 、 、 。
(2)四書(shū)五經(jīng)分別是《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、 、、 、 、 。
(3)《最后一課》的作者是 國(guó)作家 ，除了《丑小鴨》外，你還知道安徒生童話有 、 。
(4)《木蘭詩(shī)》選自宋朝 編的《樂(lè)府詩(shī)集》，它和 一起被稱為我國(guó)詩(shī)歌史上的“樂(lè)府雙璧”。
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)
(1)《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的 熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的 詩(shī)句是： ， ;而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。
(2)《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是 ，關(guān)山度若飛;描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是 ，壯士十年歸。
(3)方仲永最后“泯然眾人矣”是因?yàn)?(填寫(xiě)原文語(yǔ)句)
(4)《竹里館》描寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴的兩句詩(shī)是： ， 。
(5)此夜曲中聞?wù)蹡危?。
5、為劃線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)木渥�，在�?nèi)容與句式上要與上下文一致。(2分)
對(duì)于一名運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他的運(yùn)動(dòng)生涯是短暫的，短暫的像一顆流星，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空;短暫的 ， ， 。
6、讀文字，回答問(wèn)題(3分)
風(fēng)一旦沉默，就沒(méi)有抖蕩的思想;雷一旦沉默，閃電只是虛無(wú)的幻影;小溪一旦沉默，就會(huì)有冰碴兒貼上冬的封條。
這些情況告訴我們：
二、閱讀與理解【本題滿分40分】
(一)閱讀【甲】【乙】文言文，回答問(wèn)題(10分)
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
【乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過(guò)蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說(shuō)肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待之，君宜顧之�！彼焱劽�。酒酣，蒙問(wèn)肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞?”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜�！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定?”因?yàn)槊C劃五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也�！彼彀菝赡�，結(jié)友而別。(《三國(guó)志吳志呂蒙傳》)
7、解釋下面加粗的字的意思。(2分)
(1)蒙乃始就學(xué)( ) (2)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)( )
(3)或說(shuō)肅曰( ) (4)遂往詣蒙( )
8、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(2分)
(1)蒙辭以軍中多務(wù)。
(2)呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
9、【甲】文中隱含著表現(xiàn)呂蒙進(jìn)步大的兩個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)。(2分)
10、閱讀了【甲】【乙】?jī)啥挝淖郑愕玫搅耸裁磫⑹?(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))(2分)
11、比較【甲】【乙】?jī)啥挝淖�，從�?nèi)容與描寫(xiě)角度說(shuō)說(shuō)兩文的異同。(2分)
(二)閱讀《土地的誓言》，完成12-22小題【本題滿分15分】
對(duì)于廣大的關(guān)東原野，我的心里懷著①______的熱愛(ài)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，因?yàn)槲页３８械剿冖赺_____著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟;我看見(jiàn)奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽(tīng)見(jiàn)皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，③______的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金;我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，睛天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜夜的讕語(yǔ)，原野上④______的狂風(fēng)……這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去。
12、按原文在橫線上填詞：①_______ _②_____ ___③______ __④_____ ___(2分)
13、語(yǔ)段第一句話在全文起著什么樣的作用?試從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上分析。 (1分)
14、“我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去�！蔽闹羞�有多處類似的句子，如何理解“她呼喚”“她召喚”?“無(wú)時(shí)無(wú)刻”說(shuō)明了什么?(2分)
15、這段話中作者列舉了哪些東北特有的景物?作者是從哪些角度進(jìn)行描繪的?其用意是什么?(2分)
16、課文不僅滿懷深情地描摹了故鄉(xiāng)的美麗景色，還回憶了“我”在故鄉(xiāng)成長(zhǎng)的足跡。想一想，作者為什么要這樣寫(xiě)?(1分)
17、指出下列詞語(yǔ)各指代什么內(nèi)容?(1分)
�、偎� ②這種聲音：
18、文中“不得不回去”、“應(yīng)該回去”、“必須回去”三者之間有什么細(xì)微的差別?(2分)
19、將下列句子改為肯定的陳述句，并談?wù)勥@兩種句式的表達(dá)效果有什么不同?(2分)
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她喚我回去。
20、理解下面語(yǔ)句的含義(1分)
�、偎鼈儚膩�(lái)沒(méi)有停息，它們的熱血一直在流，在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。
21、文中應(yīng)用呼告手法，對(duì)土地傾訴自己的熱愛(ài)、懷念、眷戀，并將傾訴對(duì)象擬人化，這樣寫(xiě)有什么好處?(1分)
(三)閱讀《你從鳥(niǎo)聲中醒來(lái)》，完成23-30小題。【本題滿分15分】
你從鳥(niǎo)聲中醒來(lái)
羊令野
�、俾�(tīng)說(shuō)你也是每天從鳥(niǎo)聲中醒來(lái)的人，那一帶蒼郁的山坡上叢生的雜樹(shù)，把你的初夏渲染得更綠了。而你的琴韻就拍醒了每一枝葉，展示著自己生命的成長(zhǎng)o
�、谀阏f(shuō)喜歡落雨的日子，雨的逗點(diǎn)落向屋檐或者碧綠的草葉，你都能諦聽(tīng)到那種別樣的韻致。有人在黃岡竹樓上聽(tīng)雨，有人在陋室之中彈琴，而你卻擁有了最美好的庭園，在這喧嘩的塵世邊緣，鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì)答里，你莫非也是其中一種韻律一種色彩?
�、廴ツ甓�，我為朋友題了一幅山水小品，詩(shī)是五言絕句：
一廬臨水曲，野樹(shù)抱山來(lái)。仿佛幽人意，琴聲幾度回?
�、苓@幅小品，只畫(huà)了山和樹(shù)林，擁有一廬，卻沒(méi)有補(bǔ)上人物。我想樹(shù)叢中的小屋，必是幽人居處，靜觀之余，仿佛有琴聲回繞其間，就畫(huà)題句，分享了筆端余韻。景美溪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地依向你的山腳來(lái)，那正是畫(huà)中的幽境，心上的凈土，這份清福賦予你的乃是慧根的滋長(zhǎng)與靈性的煥發(fā)。
�、莨湃速I(mǎi)山退隱，耽于林泉的淡泊自甘，你不是曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)詩(shī)人的警語(yǔ)：“莫買(mǎi)沃洲山，時(shí)人已知處。”今天許多深幽可隱的山林，已不是我們可以獨(dú)享其美的地方，哪里有“深林人不知”的化外，讓“明月來(lái)相照”呢?王維在竹館里，幽篁深掩，想是最清閑無(wú)為的情境，而我們現(xiàn)代人不也正想飛出摘星的大廈，去擁抱殘山剩水間的一幢獨(dú)立別墅嗎?
�、弈忝刻熳呦驂m煙，踏碎市聲，待到深夜歸來(lái)，享受那片寧?kù)o的時(shí)間之海時(shí)，自己就成了一葉無(wú)槳無(wú)帆的小舟，航于如夢(mèng)如醒的玄思里，那真是“靜坐無(wú)絲掛”了，那么干凈的世界!這般夜對(duì)孤燈、晨讀鳥(niǎo)聲的生涯，卻不是富敵天下貴作諸候的人所能領(lǐng)略的情趣了!最近在偶然的興味中，綴得一聯(lián)：日耕九百畝，夜讀五千年。
�、呱w我循例每日晨起必寫(xiě)900字，900字即900個(gè)方格子，亦900畝也;人如老農(nóng)，樂(lè)在其中，入夜則孤燈人影與5000年相對(duì)。這五言聯(lián)讀來(lái)似乎遣詞夸張，其實(shí)就是把生命握在手里看了仔細(xì)，摩挲不輟，觀照自我的那顆跳躍的靈魂。在900畝中，我只想根植且灌溉將蕪的心園，不希冀一朵蓓蕾的綻放，或者一枚果實(shí)的頒取，也許生命就在這無(wú)心隨緣中成長(zhǎng)不息。在5000年中，想是浩瀚無(wú)涯的放浪，縱然只是契合的片刻，也是許多發(fā)光的靈魂偶然相遇的頃刻間電擊的神話。
�、嘁古c晨曦之間，你總是逡巡于這段時(shí)光隧道，守望著你窗外的樹(shù)和園中的草葉，你不忍遺棄于夢(mèng)的邊緣。或者也有一二只不眠的禽鳥(niǎo)，驚飛于高高的寒枝，如果這是秋日，想必也會(huì)“空山松子落，幽人應(yīng)未眠“的!人毋須苦于悟禪參修，能把一顆洗滌過(guò)的心，置于這般透明清澈的時(shí)光里，我想那即是凈土一方，而不是武陵人暫游桃源里，吏非劉阮上天臺(tái)了。泥巷之中也有大智的人，東籬之下一樣見(jiàn)得著悠悠的南山。只看你的心境能否容納得下這宇宙!這人間!不過(guò)景美溪的水仍然流向汪洋，不留涓滴在溝壑之中，晝夜不息的正是逝者如斯!這自然間所有樣相，無(wú)不是人的一面可鑒的妝鏡，也是我們摹臨的一本萬(wàn)古不廢的碑帖。
�、岢弥氵�未入夢(mèng)，夜色與晨曦還遙遙銜接的時(shí)分，你和那山岡醒來(lái)聽(tīng)我的夜話，亦如我聽(tīng)那弦音般的溪水，蜿蜒而過(guò)彼此的枕畔，那是自然為夜話鋪疊的背景音樂(lè)，而話語(yǔ)依稀是寫(xiě)在水上，寫(xiě)在云上，那樣的節(jié)奏和色調(diào)。
22、從第①段看，山坡上有哪些聲響?(1分)
23、在第②段，作者是怎樣描述雨聲的? (2分)
24、找出絕句中虛寫(xiě)的句子。(2分)
25、從②、③、④段看，作者把幽境中的人物當(dāng)作音樂(lè)、美術(shù)中的什么來(lái)寫(xiě)的? (2分)
26、第⑥段的“情趣”實(shí)際上是第⑤段描述的哪一種情景? (2分)
27、第⑥段刻畫(huà)了怎樣一種美好境界? (2分)
28、“日耕九百畝，夜讀五千年”，卻并沒(méi)有功利思想于其中，從哪里可以看出這一點(diǎn)?(2分)
29、如果你并無(wú)獨(dú)立別墅，或者幽靜的居所，其實(shí)也無(wú)關(guān)系，第⑧段有一句話說(shuō)明了這一點(diǎn)，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。(2分)
三、實(shí)踐與表達(dá)【本題滿分60分】
(一)、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
1、見(jiàn)賢思齊，我們?cè)?成長(zhǎng)的 過(guò)程中常會(huì)崇拜一些名人，有時(shí)還會(huì)把他們作為我們學(xué)習(xí)的 榜樣�，F(xiàn)在請(qǐng)大家來(lái)交流一下：
(1)除了本冊(cè)課本上所學(xué)的 名人之外，你還知道那些名人?(按照以下分類，各舉一個(gè)例子)(3分)
科學(xué)名人：
文學(xué)名人：
體育名人：
(2)試從上面你所知道的名人之中選擇一位你最喜歡的介紹給大家并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。100字左右。(2分)
2、黃河孕育了燦爛的華夏文明。今天，讓我們做一次黃河文化的巡禮，去追尋那些積淀著文明印記的語(yǔ)言文化蹤跡，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情。
(1)從 舊石器時(shí)代起，我們 的先民就在黃河的 懷抱里繁衍生息。這些久遠(yuǎn)的民族歷史，都在我們的神話、傳說(shuō)、歌謠等傳統(tǒng)文化中留下了生動(dòng)的記錄。請(qǐng)你分別寫(xiě)出于黃河有關(guān)的俗語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)各一例。(3分)
俗語(yǔ)：
成語(yǔ)：
古詩(shī)：
(2)黃河曾帶給我們歡樂(lè)和幸福，但近幾十年來(lái)黃河出現(xiàn)了嚴(yán)重的 缺水?dāng)嗔骱?水污染的生態(tài)危機(jī)，請(qǐng)你針對(duì)這種情況，設(shè)計(jì)一則公益廣告，呼吁人們保護(hù)母親河。(2分)
(二)、 請(qǐng)從下列兩題中任選一題作文(50分)
(1)命題作文
讀書(shū)的感覺(jué)真好
要求：1、自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2、 內(nèi)容要具體，語(yǔ)言表達(dá)力求生動(dòng)。
3、 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
(2)半命題作文
著名作家畢淑敏在 《我很重要》中說(shuō)：對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。是啊，“世上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉”，同樣，世界上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己的個(gè)性和天賦。也正因?yàn)槭澜缟嫌袩o(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的 “我”，才構(gòu)成了豐富多彩的大千世界。
親愛(ài)的同學(xué)們，你是什么樣的“我”呢?請(qǐng)以“ 的我”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：1、 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2、 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名
【參考答案】
一、1、略 2、A 3、略 4、略
5、像一首樂(lè)曲，可是樂(lè)曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心;像一只蠟燭，可是蠟燭雖然滅了，卻用火紅的光芒驅(qū)走了黑暗;
6、沉默不足取，我們應(yīng)該適時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)
二、7、(1)于是，就(2)到了……的時(shí)候(3)有人(4)拜訪
8、(1)呂蒙用軍中事務(wù)多推辭。(2)呂蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地!
9、吳下阿蒙 刮目相看
10、讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)人的成長(zhǎng)十分重要，能開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，讓人刮目相看。(其他言之成理的答案均可)
11、相同點(diǎn)：在 內(nèi)容上兩文都寫(xiě)了呂蒙的變化及魯肅的 贊嘆之意。在 描寫(xiě)上，【甲】文主要是語(yǔ)言描寫(xiě)，而【乙】文除了語(yǔ)言描寫(xiě)外，還有動(dòng)作、心理描寫(xiě)。
12、①熾痛 ②泛濫 ③斑斕 ④怪誕
13、結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)第一自然段，內(nèi)容上抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，“熾痛”的熱愛(ài)奠定了全文的感情基調(diào)。
14、這是移情于物的寫(xiě)法，實(shí)際上是表達(dá)自己思念家鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)令自己夢(mèng)縈魂?duì)康母星��！盁o(wú)時(shí)無(wú)刻”說(shuō)明這種感情不受時(shí)間、空間的限制，故鄉(xiāng)一直念念不忘。
15、有白樺林、紅高粱、馬群、黑土地等。聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)。抓住這些特點(diǎn)，能充分體會(huì)到東北地域之廣闊與物產(chǎn)之豐富。這些有特征，有意味的景物組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面，加大了信息容量和對(duì)讀者的沖擊力。16、“在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里……多么豐饒”。回憶“我”在故鄉(xiāng)的成長(zhǎng)足跡，強(qiáng)調(diào)“我”與土地不可分離的關(guān)系，更加突出自己的思鄉(xiāng)之情。
17、①關(guān)東原野 ②呼喚我名字的聲音
18、 “不得不回去”帶有一定的被迫的意味，“應(yīng)該回去”表示理所當(dāng)然，“必須回去”則有一定之意，帶有命令的口氣。語(yǔ)氣逐級(jí)加強(qiáng)，態(tài)度愈加堅(jiān)定
19、我時(shí)時(shí)刻刻都能聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，我時(shí)時(shí)刻刻都能聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。雙重否定句加強(qiáng)了肯定的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了作者那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。
20、①表示我同故鄉(xiāng)已經(jīng)息息相通，我要回到故鄉(xiāng)去，故鄉(xiāng)也需要我回去。我同故鄉(xiāng)之間存在一種血肉聯(lián)系，我思念故鄉(xiāng)，終有一天我會(huì)回到故鄉(xiāng)去。
21、便于更直接的抒發(fā)作者的感情同時(shí)能激起讀者的強(qiáng)烈共鳴。
22、鳥(niǎo)聲、琴聲。
23、別樣的韻致。
24、仿佛幽人意，琴聲幾度回。
25、韻律、色彩。
26、明月來(lái)相照。
27、夜對(duì)孤燈，晨讀鳥(niǎo)聲。
28、“在900畝中……神話”。
29、泥巷之中也有大智的人，東籬之下一樣見(jiàn)得著悠悠南山。
三、略
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