關(guān)于兩只獅子的一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的課堂實(shí)錄
師：同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，是不是把字寫對(duì)了，就算寫好了？
生：不是。
師：對(duì)，我們不僅要把字寫正確，更重要的是要把字寫漂亮、寫好看。那在寫的時(shí)候，我們要注意什么，才能把字寫好看、寫漂亮？
生1：寫的時(shí)候，要注意字在田字格的什么位置。
生2：寫的時(shí)候，要注意它的筆畫。
生3：寫的時(shí)候，要注意筆順。
生4：寫的時(shí)候，要注意把捺寫長(zhǎng)。
……
師：那我們?cè)趯懮謺r(shí)，是不是一打開書，就開始寫呢？
生1：是。
生2：不是。
師：對(duì)，我們一拿到生字，要先認(rèn)真觀察，看看這個(gè)生字是什么結(jié)構(gòu)的，每一部分在田字格中所占的比例是左窄右寬還是左寬右窄，是上寬下窄還是上窄下寬，哪一筆是生字的主筆，要寫在什么位置等等。我們把這個(gè)過(guò)程就稱為讀帖。然后才是寫字。
師：大家看，今天我們要學(xué)習(xí)的有幾個(gè)？
生：六個(gè)。
師：那我們先學(xué)習(xí)前三個(gè)，大家認(rèn)真看，“練”是什么結(jié)構(gòu)？
生：左右結(jié)構(gòu)。
師：要寫得怎么樣？
生：左窄右寬。
師：“苦”呢？要寫得怎么樣？
生：上寬下窄。
師：那這三個(gè)字，你還要提醒大家有什么地方需要注意的沒(méi)？
�。▽W(xué)生沒(méi)有反應(yīng)。）
師：“苦”下面的一筆是長(zhǎng)橫，而且這個(gè)長(zhǎng)橫要寫在橫中線上，“習(xí)”的第一筆橫折鉤的折筆不能太向左斜�！熬殹钡挠疫吺遣皇恰皷|”？
生：不是，比“東”多一橫。
師：大家都認(rèn)真讀完帖了，那下來(lái)我們來(lái)寫這三個(gè)字。老師先來(lái)寫，請(qǐng)同學(xué)們先當(dāng)我的老師，如果我寫得好了，通過(guò)了，你們?cè)賮?lái)寫，讓我來(lái)檢查，好不好？
生：好。
�。ń處熼_始寫“練”、“習(xí)”、“苦”。）
師：你覺(jué)得我寫得怎么樣？
生：我覺(jué)得“習(xí)”字寫得太小了。
師：所以大家看，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，越是筆畫少的漢字，我們?cè)趯懙臅r(shí)候，要有意識(shí)地往大寫，讓它放一放。越是筆畫多的漢字，我們?cè)趯懙臅r(shí)候，要有意識(shí)地收一收，讓它顯得小一點(diǎn)。這樣寫出來(lái)的字才大小均勻。(教師修改)
師：那現(xiàn)在我寫的字怎么樣？
生：老師，我覺(jué)得“苦”的那筆有點(diǎn)長(zhǎng)。
(師再修改。)
師：現(xiàn)在怎么樣？
（生頻頻點(diǎn)頭。）
師：好，現(xiàn)在輪到你們來(lái)寫了，請(qǐng)同學(xué)們打開生字本。開始動(dòng)筆寫，把這三個(gè)字各寫一行，等會(huì)我們比比誰(shuí)寫得好。
�。ㄉ_始書寫，教師巡視指導(dǎo)）。
師：好，現(xiàn)在同學(xué)們都寫完了，請(qǐng)同桌互相比一比，評(píng)一評(píng)，你覺(jué)得他哪個(gè)字寫得好，就夸夸他，你覺(jué)得他哪個(gè)字寫得有問(wèn)題，就給他指出來(lái)。
�。▽W(xué)生互評(píng)交流）。
師：下來(lái)我們來(lái)一起學(xué)習(xí)剩下三個(gè)字。是哪三個(gè)字？
生：“學(xué)”、“非”、“�！�。
師：那這里有一個(gè)詞語(yǔ)？
生：非常。
師：那我們今天就從“非“學(xué)起。大家看，“非”字豎中線的左右兩部分是一樣的，那我們?cè)趯懙臅r(shí)候，就要左右？
生：相等。
師：那除了“非”的左右兩部分分別寫在豎中線的兩邊以外，我們還要注意它的筆順。請(qǐng)同學(xué)們把手伸出來(lái)和老師一起書空。豎、橫、橫、橫，豎、橫、橫、橫。
師：那我們接下來(lái)學(xué)習(xí)“�！焙汀皩W(xué)”。大家來(lái)看，“�！焙汀皩W(xué)”的偏旁一樣嗎？
生齊答：不一樣。
生1：“�！鄙厦媸屈h字頭。
生2：“學(xué)”上面是學(xué)字頭。
師：大家可要注意了，黨字頭和學(xué)字頭的筆順是不一樣的。請(qǐng)大家伸出手來(lái)和老師一起書空。黨字頭：豎、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、橫鉤。學(xué)字頭：點(diǎn)、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、橫鉤。
師：大家看看“常”和“學(xué)”的筆畫比較多，那我們?cè)趯懙臅r(shí)候，還要注意什么？
（生沒(méi)有反應(yīng)。）
師：我們看“�！弊衷趯懙臅r(shí)候，黨字頭下面還有“口”和“巾”，所以我們?cè)趯懙臅r(shí)候，要把黨字頭往上寫，給下面的'“口”和“巾”留下余地。
師：那我們?cè)賮?lái)看看，同樣“學(xué)”的筆畫也比較多，在寫的時(shí)候，也要注意什么？
生：把學(xué)字頭往上寫。
師：對(duì)，把學(xué)字頭寫在橫中線上。
師：所以中國(guó)字就講究上留天，下留地，上下左右都要留有余地。
�。ń處熼_始書寫“非”、“�！�、“學(xué)”。）
師：你們覺(jué)得老師這幾個(gè)字寫得怎么樣？
生：老師，我覺(jué)得“非“寫得有點(diǎn)小。
師：嗯，我也這么覺(jué)得。那老師把它改一改。（師重新寫“非“。）
師：這次大家覺(jué)得怎么樣？
（學(xué)生頻頻點(diǎn)頭。）
師：看來(lái)，我們?cè)趯懼袊?guó)字的時(shí)候，不僅要注意字的起筆位置，上下左右留有空隙，還要注意筆畫少的字稍微寫得大一點(diǎn)，這樣字才寫得大小均勻。
師：好，現(xiàn)在該輪到你們寫了，請(qǐng)同學(xué)們把這三個(gè)字各寫一行。
�。▽W(xué)生打開本子練寫，教師巡視。）
師：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺，手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。
師：好，同學(xué)們都寫完了，請(qǐng)同學(xué)們同桌互相交流一下，看看他寫得怎么樣？（學(xué)生交流評(píng)議）
師：通過(guò)今天的寫字學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生1:寫字要上留天，下留地。
生2：字要寫得大小一樣。
生3：要先仔細(xì)觀察，再開始寫。
……
師：同學(xué)們說(shuō)得都很好。上下結(jié)構(gòu)的字，當(dāng)它的下面部件筆畫比較多時(shí)，上面的部分就要往上寫，好給下面的字留有足夠的位置。所以我們?cè)趯懽值臅r(shí)候，一定要先認(rèn)真觀帖，再動(dòng)筆書寫。
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