小學語文《燕子》課堂評價選擇題
1、當同學熟讀第一自然段時，檢測同學能不能不看書說出燕子的特點：
�、� 飛到你腦子里去的燕子是怎么樣的呢？
�。▎l(fā)學生不看書描述燕子特點）
�、� 燕子只飛到你腦門前，沒有飛進去呢。
�。ㄔu點不熟練的同學）
⑶ 你太緊張了，燕子都不敢靠近你了。
�。ㄔu點緊張吞吐的同學）
２、給一分鐘學生在練習本上圍繞第一自然段勾畫燕子：
�、� 你們的燕子出生了沒有？
（時間到了，詢問學生畫好了沒有）
⑵ 給我印象最深的'，畫得最小的，最精靈，最精致的燕子，出自李志濠的筆下。
�。ǹ偨Y時）
３、你的嘴巴快吃到本子了，本子可不好吃的喲。
�。爩憰r提醒頭太低的同學）
�。�、一只小手舉起來了，第三只、第四只，一只只小手如雨后春筍般舉起來了。
�。ó斖瑢W思考完紛紛舉手時）
５、你的的字太重了，把春風擋住了，吹不起柳絲了。
�。ó斖瑢W讀第二自然第二句時）
�。丁⑽铱吹搅颂K梓楷的臉上拂過了春風。
（齊讀第二自然段時）
�。贰⒋汗獾搅怂哪樕�，他的朗讀是光彩奪目的。
�。ū頁P一個讀書特別投入的同學）
�。�、全班只有兩個同學，春光、春色到不了他的身上。
�。ㄈ嗬首x后提醒兩個讀書不投入的同學）
�。埂⒖磥硌嘧佣疾辉敢飧阕雠笥蚜�。
�。ㄅu上課玩小動作的同學）
�。保�、男燕子都是中年燕子，讀得太老了。
（點評男同學齊讀第三段）
�。保�、女燕子溫柔過頭了，少了燕子的一種英姿颯爽了。
（點評女同學齊讀第三段）
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