小學(xué)六年級語文上冊第二單元測驗卷
一、積累·運用。
1.慧眼識真。(選擇正確的漢字或讀音，對的“√”。)
可見一(斑班)(璧碧)空如洗百(拆折)不回
波(濤滔)起伏通(訊迅)站(競竟)相開放
2.手拉手。(連線題。)
常思奮不顧身，而殉國家之急。 陸游華羅庚散文家
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。 陳毅茅以升橋梁專家
祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒。 司馬遷朱自清數(shù)學(xué)家
3.把字母寶寶送回家。(下列說法正確的有多項，請將正確的序號填在括號里。)( )
A.《詹天佑》描寫詹天佑為我國鐵路建設(shè)事業(yè)艱苦卓絕的奮斗歷程。
B.《懷念母親》表現(xiàn)了著名學(xué)者季羨林在德國留學(xué)時對生身母親無限眷戀的感情。
C.《彩色的翅膀》一文，歌頌了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
D.寫演講稿，先要寫明聽講人的稱呼，然后結(jié)合具體材料闡述觀點，表達情感，最后用簡潔有力的語言點明主題，發(fā)出號召。
E.演講稿語言要口語化，要通俗易懂，盡量做到生動感人。
4.句子加工廠。(按要求改寫句子)
�、判蹅サ拈L城盤旋在崇山峻嶺之間。(改成比喻句)
�、魄嗤茉诤扇~上跳。(改成擬人句)
�、俏覀円M量節(jié)約開支和浪費。(在原句修改病句)
⑷勇敢的海燕在黑色的天空中高傲地飛翔。(縮句)
5.花落誰家。(選詞填空)
真摯真誠真切領(lǐng)略領(lǐng)悟
⑴從《中華少年》這首詩中，我()到了作者強烈的愛國情懷。
⑵我們到如歌如畫的唐詩宋詞中，()到了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。
�、撬f得非常()。
⑷我對這兩個母親懷有同樣崇高的敬意和同樣()的愛慕。
⑸他()的幫助給了我很大的安慰。
6.日積月累。(根據(jù)課文內(nèi)容填空。)
⑴世界上最低的盆地是，最高的山峰是，最高的'咸水湖是，最長的古代防御工事是 。
⑵我愛我的祖國， ，離開了她，離開了他們，我就， 。
�、菑牡竭@一段鐵路，最早在的主持下修筑成功的。修筑的過程分為、 、三個部分。
�、任覀儛畚覀兊拿褡�， 。
二、閱讀快樂島。
【一】
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行(細蜜周密嚴密)計算。詹天佑經(jīng)常(鼓勵鼓舞勉勵)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎�！蟾拧�，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，惹外國人譏笑，會使中國的工程師失掉信心。
1.劃去括號里用得不正確的詞語。
2.在文中的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.找出文中的兩組近義詞。
()——()
()——()
4.用“”畫出詹天佑勘測線路工作條件惡劣的句子。
5.用“”畫出詹天佑遇到困難時的想法，這些想法表現(xiàn)了詹天佑什么樣的精神?
6.用“∥”將這段話分為四層，并寫出第三層的層意。
【二】
一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加班上的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢?”
“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗�！毙∧泻⒈瘋灰�。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧�！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆�，你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
“孩子，你開錯了窗戶了�！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么?在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的�！�
“大家都笑我啊�！毙∧泻⑸罡形�。
“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊�！�
恰好學(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風(fēng)景;換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門
聯(lián)系上下文理解詞語。
名聲大振：
一掃而光：
2.聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么?
換一扇窗戶又指的是什么?
3.想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么?
4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫?
5.讀了這篇文章以后，你體會到了什么,給了你哪些啟示?
6.請用兩個恰當?shù)脑~語來評價瑪利亞老師的做法或品質(zhì)。
7.請給短文加個題目，寫在橫線上：
三、習(xí)作天地。
小樹的成長離不開大地慈愛的撫育，人生的道路上，有陽光、雨露，有藍天、白云，還有我們祖國的關(guān)懷。在享受愛的同時，你都有什么感受?寫一篇習(xí)作，題目自擬。
要求：
1.內(nèi)容具體、真實。
2.能通過具體事例表達自己的真情實感。
3.不少于450字。
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