四年級(jí)語(yǔ)文去年的樹(shù)練習(xí)題
四年級(jí)語(yǔ)文去年的樹(shù)練習(xí)題1
一、查字典
“融”字部首是( )，總筆畫(huà)是( )。
“伐”字的讀音是( )，第二筆是( )。
“�！弊值囊粜蚴�( )，讀音是( )。
“煤”字共有( )畫(huà)，第三筆是( )。
二、縮寫(xiě)句子
1、同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。
__________________________________
2、清澈的溪水流過(guò)美麗的小村莊。
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3、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹(shù)砍倒了。
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三、把下列句子寫(xiě)成擬人句
1、小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著。
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2、雨剛停，太陽(yáng)就出來(lái)了。
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3、星星一閃一閃地掛在天空。
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四、讀了課文后，我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)
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四年級(jí)語(yǔ)文去年的樹(shù)練習(xí)題2
一、 帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)
1.這篇童話是日本作家__________的作品.童話主要通過(guò)_________展開(kāi)故事的情節(jié),推動(dòng)故事的發(fā)展.全文共有______次對(duì)話,分別是:________________________
____________________________________________________________________
2.課文中鳥(niǎo)兒和樹(shù)是_________,鳥(niǎo)兒到南方去之前答應(yīng)為樹(shù)___________.春天,鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)卻發(fā)現(xiàn)________________.鳥(niǎo)兒在火柴點(diǎn)燃的燈火前__________
____________,因?yàn)樗黖_________________________________________________
二、 讀短文，回答問(wèn)題。
山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。鳥(niǎo)兒落在工
廠的大門上。她問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”
大門回答說(shuō)：“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了�！�
1． 寫(xiě)出反義詞。
細(xì)——（ ） 賣——（ ）朋友——（ ）
2．短文中“細(xì)條條兒”加兒化音，突出了樹(shù)被做成火柴時(shí)的 、
的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的__________之情。
3． 短文中的破折號(hào)表示：_______________________。
4．短文中畫(huà)“____”的句子是________說(shuō)的,應(yīng)該用____________的語(yǔ)氣來(lái)讀。
三、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。
鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。
接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。
唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。
1．短文中“盯”的意思是__________，“盯著燈火看”，鳥(niǎo)兒在想：__________
_____________________________________,“對(duì)著燈火看”，鳥(niǎo)兒在想：______
____________________________________________________________________.
2.這兩個(gè)“看”，飽含了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的_____________________________________.
我還知道表示“看”的詞語(yǔ)：___________________________________________。
四年級(jí)語(yǔ)文去年的樹(shù)練習(xí)題3
一、給加點(diǎn)的.字選擇正確的讀音。
yónɡ()shènɡ()fá()méi()
融化剩下伐木煤油
rónɡ()sènɡ()fā()mié()
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
1、落：①下降②遺留在后面③停留
(1)傍晚時(shí)分，太陽(yáng)落山了。()
(2)我們要幫助落后生，不讓他掉隊(duì)。()
(3)鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上。弟，姐來(lái)看你噠，嘻，偶今天穿毛衣滴，好冷喲!()
2、對(duì)：①答話②向著，朝著③對(duì)面的④互相⑤正確
(1)鳥(niǎo)兒對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。()
(2)誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，我們就照誰(shuí)說(shuō)的做。()
(3)主持人的一番話說(shuō)得我無(wú)言以對(duì)。()
四年級(jí)語(yǔ)文去年的樹(shù)練習(xí)題4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
língtīngrónghuàfámùfútoujùtiáoránshāo
()()()()()()
二、區(qū)別字組詞。
鋸()戈()然()銜()
據(jù)()伐()燃()街()
三、讀下面的對(duì)話，加標(biāo)點(diǎn)。
1.這里的樹(shù)到哪里去了小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)樁
樹(shù)樁說(shuō)伐木人用斧頭把它砍倒然后運(yùn)到了山谷那兒
2.小鳥(niǎo)問(wèn)她請(qǐng)問(wèn)你知道火柴在哪里嗎
小女孩告訴小鳥(niǎo)火柴燒沒(méi)了可是它點(diǎn)燃的油燈還在燃燒
四、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。
一個(gè)小村莊的故事
在一個(gè)山坡上，早先有過(guò)一個(gè)很像樣的小村莊。
村里住著幾十戶人家。家家都有一兩把很鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁(lí)，就拎(lín)起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)，就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式多樣的工具，應(yīng)有盡月的家具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中了。
不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還都不錯(cuò)。
然而，不知過(guò)了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨水停下來(lái)，可是，小村莊，卻被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷向了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
(1)“裸露的土地”指的是。
(2)“大雨沒(méi)喘氣兒”是說(shuō)大雨________________。
(3)“所有靠斧頭得到的一切”指________________。
(4)小村莊被毀滅的教訓(xùn)是______________________
五、課文結(jié)尾的省略號(hào)省略的是什么?想一想，再寫(xiě)一寫(xiě)。
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