二年級(jí)下冊(cè)期末語文第五單元知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)
一、復(fù)習(xí)課文：
1、《望廬山瀑布》是(唐)朝詩人(李白)寫的，這首詩是作者看到(廬山瀑布)時(shí)寫的。
2、《絕句》是(唐)朝詩人(杜甫)寫的。詩中一共描寫了六種景物――(黃鸝)、(翠柳)、(白鷺)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)種顏色，分別是(黃)、(翠)、(白)、(青)。
3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙�。滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。(從“壓”字可以感覺到烏云來勢(shì)很兇猛。)
4、閱讀《最大的“書”》回答問題。
(1)書，為什么要加引號(hào)呢?(因?yàn)檫@里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。)
(2)最大的“書”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(礦物);圖畫指的是埋藏在巖石中的(樹葉)、(貝殼)、(小魚)。
二、背誦：
1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會(huì)根據(jù)不同的環(huán)境運(yùn)用詩句：
(1)一天，我和媽媽一起去看瀑布。當(dāng)我看到長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
(2)春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時(shí)，我不由得想起一句詩：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�
2、背誦《要是你在野外迷了路》，
3、背誦86頁“我知道”。
有些動(dòng)物和植物，由于(特殊的地殼運(yùn)動(dòng))被埋起來，死后就不會(huì)(腐爛)了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了(化石)。人們根據(jù)找到的`化石，可以知道(古代動(dòng)植物)的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在(云南省)出土的。
4、體會(huì)不同標(biāo)點(diǎn)的用處。
(1)這書上有字。(2)你的玫瑰沒有白栽!
這書上有字?―這書上沒有字。你的玫瑰沒有白栽?―你的玫瑰白栽了。
5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。
6、照樣子，寫一寫：
一()不()：一動(dòng)不動(dòng)一聲不響一毛不拔一塵不染一成不變
越()越()：越來越亮越來越響越下越大
表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞灰蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲黃燦燦
三、聽寫：刨根問底
姓吳含義窗戶垂柳逃走腳印彩色寶貝趴下刨土埋伏柳樹
垂頭陰沉垂直陣地彩虹鳴蟬導(dǎo)游酒盞積極火爐山嶺鳴叫
陸地停泊流水滅絕銀色逃跑巖洞珍寶鐵路忠厚驚慌絕對(duì)
碰巧質(zhì)量蜘蛛畫冊(cè)忠實(shí)稠密打印香煙包含稀飯針線品質(zhì)
鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)Щ艔堅(jiān)蕉瑹熁鸱e累流動(dòng)黑壓壓
四、比較組詞：
爐(火爐)領(lǐng)(領(lǐng)導(dǎo))決(決定)泊(停泊)留(保留)蚪(蝌蚪)
廬(廬山)嶺(山嶺)絕(絕對(duì))拍(拍打)流(流動(dòng))抖(抖動(dòng))
壓(高壓)逃(逃走)陣(陣雨)彩(彩電)虹(彩虹)珠(珍珠)
莊(村莊)挑(挑選)陳(陳列)菜(白菜)紅(紅色)蛛(蜘蛛)
刨(刨床)埋(埋沒)底(底下)忠(忠心)積(積累)針(針對(duì))
抱(擁抱)理(理由)低(低頭)鐘(鐘表)織(紡織)葉(樹葉)
材(木材)欄(欄桿)岡(山岡)睡(睡覺)
財(cái)(財(cái)富)攔(攔路)網(wǎng)(魚網(wǎng))垂(垂頭)
五、填空：
1、填入合適的動(dòng)詞：
(掛在)天空(尋找)寶藏(辨別)方向(指點(diǎn))方向(分辨)方向
2、填入合適的修飾詞：
(滿天)的烏云(清新)的空氣(厚厚)的書(忠實(shí))的向?qū)?/p>
(茂密)的枝葉(奇怪)地問(認(rèn)真)地問(高興)地說
六、近義詞：
忠實(shí)—(忠誠)慌張—(慌亂)辨別—(分辨)稱贊—(夸獎(jiǎng))
七、反義詞：
慌張—(鎮(zhèn)定)稀—(稠)快—(慢)亮-(暗)
彎-(直)
八、量詞：
一(幅)畫一(只)蜘蛛一(首)古詩一(本)書一(冊(cè))書
一(條)彩虹一(塊)石頭一(陣)風(fēng)一(條)魚
一(片)陸地一(種)植物一(種)動(dòng)物一(條)諺語一(座)山
九、造句：
1、…也…雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。
2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。
3、越……越……，越……越……：閃電越來越亮，雷聲越來越響。
風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來越多，也越來越懂事了。
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