五年級(jí)語文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理
第二單元：永遠(yuǎn)的童年
第6課：《冬陽童年駱駝隊(duì)》
1.《冬陽童年駱駝隊(duì)》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國(guó)著名女作家林海音。她是臺(tái)灣著名女作家。課文作者圍繞著童年寫了這樣幾個(gè)片段：學(xué)駱駝咀嚼的傻事、打頭的駱駝戴鈴鐺、春天想替駱駝剪毛、夏天追問駱駝的去向。四件事，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的懷念和眷戀。
第7課：《祖父的園子》
1.作選自蕭紅《呼蘭河傳》，課文描寫了作者童年在祖父園子里自由自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)自由、快樂、幸福的童年生活的懷念。
第三單元：語言的藝術(shù)
第10課：《楊氏之子》
1.【原文】梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果�！眱簯�(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
2.【解詞】①甚：很 ②惠：同“慧”，智慧的意思。 ③詣：拜見 ④乃：就，于是 ⑤示：給……看 ⑥曰：說 ⑦未：沒有。
3.【課文翻譯】在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅�？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果�！焙⒆玉R上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥�！�
4.你認(rèn)為楊氏之子的'回答妙在哪里？
答：我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn)：一是孔君平在姓氏上做，楊氏之子也在姓氏上做；二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既顯得幽默有禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。
5.楊氏子的特點(diǎn)：思維的敏捷，語言的機(jī)智幽默。楊氏之子是個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。
6.《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說。文中“甚”的意思是很；“詣”的意思是：拜見。
第11課：《晏子使楚》
1.《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對(duì)，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國(guó)情懷和他高超的語言藝術(shù)。
2.晏子是個(gè)機(jī)智過人、臨危不懼、愛國(guó)、能言善辯的人。
3. 文中出現(xiàn)兩個(gè)“水土”，第一個(gè)“水土”指的是自然環(huán)境，第二個(gè)“水土”指的是社會(huì)風(fēng)氣和制度‘
4.晏子是一個(gè)有膽有識(shí)聰明機(jī)智能言善辯愛國(guó)的人。開頭寫楚王想侮辱齊國(guó)，結(jié)尾寫楚王不敢不尊重晏子，開頭和結(jié)尾時(shí)首尾呼應(yīng)的。
第12課：《半截蠟燭》
1.本篇課文是一個(gè)短小的劇本。通過人物的對(duì)話描寫，反映了人物的機(jī)智、勇敢和愛國(guó)情懷。
第13課：《打電話》
1.本文是一段相聲，相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)。
2.這段相聲采用夸張的手法，對(duì)那些時(shí)間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。
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