語文六年級上第二單元知識點
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語文六年級上第二單元知識點1
1、生字：施 撓 庸 艱 毅 鏟 劣 惹 譏 漿 岔 摯 寢 頻 朦 朧 凄 斑 篇
2、詞語盤點：
杰出 修筑 設(shè)計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用
強烈 居庸關(guān) 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng)春節(jié)
熱烈 剛勁 領(lǐng)略 復(fù)蘇 先驅(qū) 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回 牙牙學(xué)語
3、本單元多音字：
水滸傳zhuàn 朝zhāo陽 嘻嘻哈哈hā 纖xiān維 沉悶mèn 似shì的
傳chuán來 朝cháo向 哈hǎ達 纖qiàn夫 悶mēn熱 好似sì
4、本單元形近字：
拖(拖拉) 施(施工) 施(施工) 艱(艱巨) 譏(譏笑) 饑(饑餓)
槳(船槳) 漿(泥漿) 盆(臉盆) 岔(岔道) 涉(干涉) 頻(頻繁)
撤(撤退) 撒(播撒) 侵(侵入) 寢(寢食) 摯(真摯) 熱(悶熱)
墩(矮墩墩 )敦(倫敦) 瑞 (瑞士) 端(端詳) 受(接受) 授(教授)
班(上班)斑(可見一斑)
5、本單元近義詞：
勉勵──鼓勵 藐視──輕視 竣工──完工 主持──主辦 艱巨──艱難 惡劣──險惡
精密──周密 回擊──還擊 阻撓──阻攔 要挾──挾制 控制──操縱
6、本單元反義詞：
藐視──重視 馬虎──認真 贊嘆──批評 杰出──平庸 惡劣──良好 縮短──延長
孤寂──熱鬧 凄涼──幸福 增添──縮減 普通──特別 甜蜜──苦澀 愛戴──憎惡
7、詞語搭配：
有力的回擊 崇高的敬意 真摯的愛慕 朦朧的薄暗 沉悶的氣氛 巍峨峻拔的高原
彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的草原 巍峨峻拔的高原 剛勁端莊的方塊字 如歌如畫的唐詩宋詞
敖西的雛鷹 璀璨的詩篇 嶄新的畫卷 強悍的牧民 沉默地站著 有節(jié)奏地前后晃蕩
細細地端詳 輕輕地聞著 慢慢地咬著 一個條件 一口氣 一條鐵路 一口豎井
一座小城 一場暴雨 一片歡笑
8、本單元必背內(nèi)容：
(1)詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計訊息工期的鐵路干線。
(2)居唐關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。
(3)鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。
(4)季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
(5)《中華少年》作者：李少白。
語文六年級上第二單元知識點2
一、生字
鏟(chǎn)平
惡劣(liè)
惹(rě)人譏(jī)笑
泥漿(jiāng)
岔(chà)道
攀(pān)山越嶺
寢(qǐn)不安席
頻(pín)繁
朦(méng)朧(lóng)
凄(qī)涼
可見一斑(bān)
篇(piān)章
二、多音字
要(yāo yào)
得(děi dé)
塞(sài sè)
幾(jī jǐ)
待( dāi dài)
盛(chéng shèng)
撒(sǎ sā)
勁(jìn jìng)
薄(bó báo bò)
三、近義詞
杰出——卓越
阻撓——阻擋
控制——操縱
嘲笑——譏笑
精密——精細
艱巨——艱難
懷念——想念
崇高——高尚
真摯——誠摯
孤寂——孤獨
朦朧——模糊
沉靜——沉寂
凄涼——凄慘
伴隨——陪伴
特別——特殊
慶�！ＹR
撫養(yǎng)——撫育
端詳——打量
贊嘆——贊美
剛勁——剛健
碧空如洗——晴空萬里
水落石出——真相大白
縈繞——圍繞
四、反義詞
藐視——敬仰
縮短——延長
杰出——平庸
惡劣——良好
輕蔑——尊重
大概——精確
狂風(fēng)怒號——風(fēng)和日麗
強烈——柔和
真摯——虛偽
普通——特別
甜蜜——苦澀
增添——減少
清清楚楚——模模糊糊
沉悶——輕松
公開——保密
艱苦——舒適
波濤起伏——風(fēng)平浪靜
純潔——骯臟
熱烈——冷淡
周密——粗略
輕蔑——尊敬
藐視——重視
崇高——卑微
真摯——虛偽
朦朧——清晰
甜蜜——苦澀
沉悶——活躍
公開——保密
艱苦——舒適
波濤起伏——風(fēng)平浪靜
純潔——骯臟
剛勁——柔弱
銘記——忘記
嶄新——陳舊
響亮——低沉
給予——索取
自豪——自卑
五、詞語積累
懸崖峭壁
狂風(fēng)怒號
攀山越嶺
悵望灰天
寢不安席
可見一斑
水落石出
百折不回
思潮起伏
碧空如洗
描寫環(huán)境惡劣的
狂風(fēng)怒號
窮山惡水
荒無人煙
風(fēng)雨交加
冰天雪地
關(guān)于愛國的
精忠報國憂國憂民
碧血丹心以身殉國
毀家紓難為國捐軀
形容痛苦的詞語
欲哭無淚
痛不欲生
愁腸百結(jié)
悲痛欲絕
撕心裂肺
關(guān)于思念家鄉(xiāng)、祖國的詞
魂牽夢縈
故土難離
歸心似箭
魂歸故里
含有“不”字的詞語
食不下咽
堅韌不拔
剛正不阿
高不可攀
含有“如”字的詞語
碧空如洗
心急如焚
心亂如麻
始終如一
關(guān)于蝴蝶的詞語
破繭成蝶
莊周夢蝶
蜂媒蝶使
蝶戀蜂狂
招蜂引蝶
形容少年的詞語
生龍活虎聰明伶俐
朝氣蓬勃青春活潑
歡蹦亂跳風(fēng)華正茂
六、詞語搭配
計劃(周密)
(精密)觀察
(嚴密)控制
(緊密)聯(lián)系
(勘測)線路
(勘察)地形
(勘探)石油
(勘正)錯誤
(杰出)的工程師
(艱巨)的工程
(崇高)的敬意
(真摯)的愛慕
(孤寂)的小城
(矮墩墩)的戰(zhàn)士
(不尋常)的來歷
(嘖嘖)的贊嘆聲
(巍峨峻拔)的草原
(碧波環(huán)抱)的寶島
(蒼蒼茫茫)的草原
(鮮嫩)的山丹丹
(純潔)的雪花
(熱烈)的紅棉
(剛勁有力)的方塊字
(如歌如畫)的唐詩宋詞
(嶄新)的畫卷
(璀璨)的詩篇
(輕蔑)地說
(細細)地端詳
(輕輕)地
(慢慢)地咬
七、積累句型
第5課詹天佑
1.關(guān)聯(lián)詞：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則，(不但)惹那些外國人譏笑，(還)會使中國的工程師失掉信心。(遞進關(guān)系)
2.設(shè)問句：火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種“人”字形線路。
3.排比句：哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。
第6課懷念母親
1.關(guān)聯(lián)詞：我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。(然而)這凄涼并不同普通的凄涼一樣。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)
2.反問句：連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?
語文六年級上第二單元知識點3
詞 語 盤 點
ié chū xiū zhù shè ì shī gōng zǔ ná ng zhì hōng dng iān ù
杰 出 修 筑 設(shè) 計 施 工 阻 撓 控 制 轟 動 艱 巨
ì rán chǎn ping iǎn lì è liè ní iāng chà dà zhēn zhì bì iǎn
毅 然 鏟 平 勉 勵 惡 劣 泥 漿 岔 道 真 摯 避 免
éng lóng qī liáng ǐn ng qiáng liè ū ōng guān xuán á qià bì
朦 朧 凄 涼 引 用 強 烈 居 庸 關(guān) 懸 崖 峭 壁
uáng fēng nù há rě rén ī xià qǐn bù ān xí sī chá qǐ fú ě iàn ì bān
狂 風(fēng) 怒 號 惹 人 譏 笑 寢 不 安 席 思 潮 起 伏 可 見 一 斑
ān cè tiá ié chén èn fēn xiǎng fú ǎng chūn ié rè liè gāng ìng
勘 測 調(diào) 節(jié) 沉 悶 分 享 撫 養(yǎng) 春 節(jié) 熱 烈 剛 勁
lǐng lvè fù sū xiān qū í liàn zhuāng diǎn īng tàn bì ōng rú xǐ
領(lǐng) 略 復(fù) 蘇 先 驅(qū) 迷 戀 裝 點 驚 嘆 碧 空 如 洗
bō tā qǐ fú shuǐ lu shí chū bǎi zhé bù huí á á xué ǔ
波 濤 起 伏 水 落 石 出 百 折 不 回 牙 牙 學(xué) 語
易 讀 錯 的 字 音
聯(lián)結(jié)ié 要ā挾xié 惡劣liè 奔bēn喪 薄bó暗 風(fēng)里夾iā著雨 沉悶èn
氣氛fēn 暈ùn船 拖蔓wàn 九曲qū黃河 剛勁ìng 牙á牙學(xué)語
哈hǎ達 歡歌勁ìng舞 給ǐ予
多 音 字
要 ā 要挾 得 děi 只得 塞 sài 塞外 幾 ī 幾乎 待 dāi 待會
à 要命 dé 得到 sè 阻塞 ǐ 幾天 dài 等待
盛 chéng 盛飯 撒 sǎ 撒下 勁 ìn 使勁 薄 bó 薄霧 薄弱 薄命
shèng 盛開 sā 撒網(wǎng) ìng 剛勁 bá厚薄 薄被
b 薄荷
湖面上籠罩著一層薄bó霧，就像披上了一層薄bá紗。
近 義 詞
杰出（卓越） 阻撓（阻擋） 控制（操縱） 嘲笑（譏笑） 精密（精細）
艱巨（艱難） 懷念（想念） 崇高（高尚） 真摯（誠摯） 孤寂（孤獨）
朦朧（模糊） 沉靜（沉寂） 凄涼（凄慘） 伴隨（陪伴） 特別（特殊）
慶祝（祝賀） 撫養(yǎng)（撫育） 端詳（打量） 贊嘆（贊美） 碧空如洗（晴空萬里）
水落石出（真相大白） 剛勁（剛健） 縈繞（圍繞）
反 義 詞
藐視（敬仰） 縮短（延長） 杰出（平庸） 惡劣（良好） 輕蔑（尊重） 大概（精確）
狂風(fēng)怒號（風(fēng)和日麗） 強烈（柔和） 真摯（虛偽） 普通（特別） 甜蜜（苦澀）
增添（減少） 清清楚楚（模模糊糊） 沉悶（輕松） 公開（保密） 艱苦（舒適）
波濤起伏（風(fēng)平浪靜） 純潔（骯臟） 熱烈（冷淡） 周密（粗略） 輕蔑（尊敬）
藐視（重視） 崇高（卑微） 真摯（虛偽） 朦朧（清晰） 甜蜜（苦澀） 沉悶（活躍）
公開（保密） 艱苦（舒適） 波濤起伏（風(fēng)平浪靜） 純潔（骯臟） 剛勁（柔弱）
銘記（忘記） 嶄新（陳舊） 響亮（低沉） 給予（索�。� 自豪（自卑）
詞 語 搭 配
計劃周密 精密觀察 嚴密控制 緊密聯(lián)系 勘測線路 勘察地形 勘探石油
語文六年級上第二單元知識點4
一、注意“凹”的筆順：豎、橫折折、豎、橫折、橫。
二、填空：
1、14時28分，四川汶川發(fā)生了8級大地震�！蹲詈蟮淖藙荨肥歉鶕�(jù)發(fā)生在此次地震中的真實事件改寫的。課文以感人的筆觸，記敘了地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的身體守護四名學(xué)生的感人事跡，展現(xiàn)了他恪盡職守，一心為學(xué)生的無私大愛。
2、“張開雙臂，護住學(xué)生，成了他生命中最后的姿勢”這句話的理解：
“張開雙臂，護住學(xué)生”是老師逝世時的自然姿勢，體現(xiàn)了他恪盡職守、舍己為人、大愛無私的高尚品質(zhì)，讓人感動，永生難忘。
7、船長
一、多音字：
�。篵ó（薄霧） bá（薄薄的霧） 盡：ìn（盡力） ǐn（盡管）
呼號（há）：因極端悲傷而哭叫；因處于困境需要援助而叫喊。（仰天呼號、奔走呼號）
呼號（hà）:某些組織專用的口號。
含有“然”字的成語：
潸然淚下、黯然失色、安然無恙、煥然一新、怦然心動、悄然無聲、油然而生
一目了然、處之泰然、理所當然、不以為然、大義凜然、春意盎然、道貌岸然
二、填空：
1、《船長》是一篇短篇小說。課文講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠于職守，舍己救人的崇高精神。
2、課文作者是維克多雨果，法國文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《笑面人》、《九三年》等。
3、課后第4題句子的含義：
�。�1）沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
從位置上講，船長在其他人的上面；人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己、舍己為人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，有秩序地開展自救；這句話蘊含著對船長忠于職宇、舍己救人崇高品格的謳歌與贊美。
�。�2）面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的.權(quán)利。
這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，當面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)。
8、愛之鏈
一、容易讀錯的詞：
暖和（hu） 粗糙（c�。� 車胎癟（biě）了 顛簸（bǒ） 腳腕（wàn）
二、填空：
1、《愛之鏈》是一首愛的贊歌，課文敘寫了下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬伊妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。
2、課文為何用“愛之鏈”作題目：主要寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，他們?nèi)嗽诮邮軔鄣耐瑫r也把愛給予別人，在人與人之間串起了愛的鏈條，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出援助的手。所以課文以“愛之鏈”為題目。
練習(xí)2
1、《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書“金鑰匙”獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，努力使自己的心靈變得充實、美麗。
2、學(xué)了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：
�。�1）有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內(nèi)容，要明確解決什么問題。
�。�2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。
�。�3）提問要有禮貌，語言要得體。
�。�4）記錄重要的內(nèi)容
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