開設大學生就業(yè)指導課的目的

　　就業(yè)指導課是一門幫助學生獲得相關就業(yè)知識、經驗以及技巧的必修職業(yè)課程，該課程主要根據(jù)社會、形式政策、學生需求的不斷變化，開發(fā)出來的一系列規(guī)范有效的教學內容。下面是小編搜集整理的開設大學生就業(yè)指導課的目的，大家一起來看看吧。

　　一、引導大學生樹立正確的就業(yè)觀

　　當代大部分大學生就業(yè)觀不是特別端正，認為就業(yè)是大四階段才要考慮的事情，或者對就業(yè)抱著無所謂的態(tài)度，甚至一味地認為就業(yè)可以依靠家里等，這些就業(yè)觀都是非常不可取，而就業(yè)指導課剛好可以轉變學生的就業(yè)觀念，引導大學生樹立起正確的就業(yè)觀，明白就業(yè)發(fā)展是需要進行合理規(guī)劃和展望的。

　　二、幫助大學生正確認識自我

　　現(xiàn)代很多大學生畢業(yè)就陷入就業(yè)困難的窘境，與其說是就業(yè)困難，還不如說是就業(yè)迷茫，面對大千世界各種職業(yè)，不知道哪種職業(yè)是適合自身，缺少了對自身潛能或者價值的認識，找不到自我的角色，而就業(yè)指導課的教學內容包含了對人格、技能、興趣等的分析，一系列的教學實踐活動能夠很好地幫助大學生正確認識到自我價值。

　　三、幫助大學生提高就業(yè)能力

　　事實上大學生的就業(yè)能力是很局限的，剛步入社會實現(xiàn)自我價值的機會或者途徑都比較少，不可否認的是大學生的生存能力是非常優(yōu)秀的，大學生找工作、保持供工作和轉換工作的能力是一種長期自我潛能的發(fā)掘和提升，不過很多大學生都沒有意識到這一點，一直原地踏步，無法實現(xiàn)理想就業(yè)。而高校開設就業(yè)指導剛好可以向大學生們傳達就業(yè)發(fā)展階段的.轉化和提升，幫助大學生提高就業(yè)能力。

　　四、教授大學生如何運用就業(yè)技巧

　　就業(yè)指導對于大學生而言就是一個百寶箱，還可以教授大學生如何運用就業(yè)技巧，就業(yè)技巧是一門技能，也是一門藝術，從簡歷設計、參加面試到順利就業(yè)這一路都是布滿障礙，大學生通過就業(yè)指導的學習，可以掌握很多就業(yè)技能，包括面試禮儀和技巧、交談技巧等。

　　五、維護社會人才資源的合理配置和利用

　　高校開設就業(yè)指導課是社會形勢所趨，大部分高校畢業(yè)生畢業(yè)后都會選擇步入社會找工作，這時候就業(yè)指導課程就發(fā)揮了指向標的作用。就業(yè)指導課會對各行各業(yè)的形式進行分析、會對行業(yè)就業(yè)趨勢進行預測、會了解社會職位的需求，進而不但給學生提供了科學、合理的就業(yè)方向，而且間接起到了維護社會人才資源的合理配置。

　　拓展：大學應屆畢業(yè)生可以在大學生就業(yè)指導課上學到什么？

　　為了保證大學生的就業(yè)率，大部分大學都開設了大學生就業(yè)指導這門課程，那么在這門課程當中大學生們都能夠學到什么知識呢？你知道嗎？在大學生生就業(yè)指導課上，大學生們可以學習到以下三個方面的知識。

　　第一個方面：可以讓自己提高就業(yè)決策技能。在大學就業(yè)指導課上，為使大學畢業(yè)生全面，深入地了解社會為他們提供的崗位，以及各種就業(yè)崗位的具體要求和特點等信息，引導大學生合理正確的分析就業(yè)信息，做出適合自己的職業(yè)選擇。也可以通過職位的介紹來讓大學生們選擇一個自己比較感興趣的，有去發(fā)展意向的職業(yè)。

　　在這門課上，學校通過書籍，影像和相關公司的宣傳手冊等資料向學生詳細介紹各種職業(yè)的工作性質，要求，工作范圍，發(fā)展前景以及相關地區(qū)勞動力市場的供需狀況等信息。同時，學校還可以運用一些方法，對大學生的技能進行評估，使其能夠合理的找到最適合自己的工作崗位。

　　第二個方面：可以學到一些就業(yè)技能，并且增強自己的就業(yè)機會。在這門課上，會采用校內教學與校外實踐相結合的方法，開發(fā)學生的就業(yè)技能，增強就業(yè)機會意識。大學生就業(yè)指導課，在校內實踐方面可以幫助大學生發(fā)展自我意識，認識個人能力，興趣，特長，正確看待個人的生理和心理特征，初步確定職業(yè)目標；在校外實踐教學方面，給大學生提供參加社會實踐和招聘活動的機會，使他們和就業(yè)直接接觸。幫助大學生學會角色轉變，做好從學生向職業(yè)人角色轉變的心理準備，以使其在畢業(yè)時能順利的就業(yè)，適應職業(yè)生活。

　　第三個方面：可以了解自己的特點，為自己更好的制定就業(yè)目標。在大學生就業(yè)指導這門課上，會采用共性指導和個性指導相結合原則，通過課程，講座或者演講等方式對大學生進行共性指導的。與此同時，也會注重個性化的咨詢與指導，幫助學生了解和發(fā)現(xiàn)自己的特質，專長，讓每個人都可以制定自己的個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。特別是對大學生就業(yè)過程中心理，外表，氣質，口頭表述等重要的細節(jié)進行有針對性的指導和幫助。

　　在大學生應屆畢業(yè)生就難的社會大環(huán)境下，學習專門開設的這門大學生就業(yè)指導課程，就是為了讓大學生們在求職的過程當中對自己有一個精準的定位，并且可以了解當前的就業(yè)形勢，面對就業(yè)壓力，調整好自己的心態(tài)。面臨求職的大學畢業(yè)生們也可以在這門課上學到很多，轉變了自己的求職心態(tài)，對自己有了根深一層的了解，對求職的目標也有了一定的規(guī)劃，因此，這門課的開設非常的有用。

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