初三化學(xué)中考前如何快速提高分?jǐn)?shù)
初三化學(xué)，能夠說是臨時(shí)抱佛腳最能起到作用的一科了，究其原因，就是關(guān)于常識的發(fā)掘深度不大，能夠通過簡略的識記敏捷捉住分?jǐn)?shù)。下面是百分網(wǎng)小編整理的化學(xué)中考前快速提高分?jǐn)?shù)的方法，歡迎閱讀借鑒!
化學(xué)中考前快速提高分?jǐn)?shù)的方法
1、初三化學(xué)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途：
由于初三化學(xué)是研究物質(zhì)的科學(xué)，對于物質(zhì)的性質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容的考頻無疑是最高的。熟悉物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)能夠使孩子在考試過程中快速把握分?jǐn)?shù)
2、初三化學(xué)方程式：
在一張標(biāo)準(zhǔn)初三化學(xué)試卷中，通常對于課內(nèi)初三化學(xué)方程式的考察數(shù)量在5-7個(gè)，每個(gè)方程式2分，整張?jiān)嚲淼姆匠淌秸急认喈?dāng)高，是一定不能錯(cuò)過的分?jǐn)?shù)
3、初三化學(xué)與生活：
水的凈化、燃燒與滅火、能源與環(huán)保、材料與健康等這些內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，記憶難度稍低，知識間的關(guān)聯(lián)度也比較低，適合考前突擊復(fù)習(xí)。
4、初三化學(xué)課內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)題總是大家十分頭痛的題型，但我們依舊可以把握其中的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，那就是課內(nèi)的一些基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)操作與相關(guān)的注意事項(xiàng)。這部分內(nèi)容課上的筆記內(nèi)容比較全面，靈活度較低，易于得分。如：氣體制備、粗鹽提純、溶液配制等內(nèi)容，突出記憶實(shí)驗(yàn)中使用的儀器、操作、誤差分析
對于臨陣磨槍而言，除了記憶哪些內(nèi)容外，如何記憶及突出重點(diǎn)也顯得尤為重要。因?yàn)樵诳荚囘^程中時(shí)間緊張，運(yùn)用于考試考察方式向契合的記憶方法能夠起到事半功倍的效果，提升做題速度與準(zhǔn)確度，降低考試過程中的緊張感。
1、明確概念或方法的適用范圍
很多同學(xué)都知道注意知識的細(xì)節(jié)，那么初三化學(xué)中的細(xì)節(jié)究竟在哪里呢，答案就是概念的適用范圍。所有定義或定理不可能適用于所有問題，那么明確具體的適用范圍就顯得十分重要了。如：質(zhì)量守恒定律的適用范圍是初三化學(xué)反應(yīng)，物理變化縱使符合質(zhì)量守恒也不能稱為質(zhì)量守恒定律。又如，差量法只有在題干中所有數(shù)據(jù)都不能直接用于計(jì)算時(shí)才可以使用。
2、轉(zhuǎn)換常見知識的梳理角度
針對常見的初三化學(xué)知識，我們需要根據(jù)題目考察的形式作出不同角度的歸納與總結(jié)，這樣才能有利于考場上進(jìn)行快速提取，提高做題速度。在知識梳理中最沒有效率的方法就是按照時(shí)間順序或者章節(jié)順序，請大家一定要摒棄這種梳理方法。如：在記憶初三化學(xué)反應(yīng)的過程中，可以根據(jù)反應(yīng)物與生成物的種類來進(jìn)行記憶�？梢园凑沼谐恋砩傻姆磻�(yīng)、有氣體放出的反應(yīng)、有水生成的反應(yīng)將反應(yīng)進(jìn)行歸類，同時(shí)也能夠方便在做鑒別或推斷題是快速查找反應(yīng)。
中考提高化學(xué)復(fù)習(xí)效率
一、理解記憶
對所學(xué)知識進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如：在記憶氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、化學(xué)平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。特別是有關(guān)化學(xué)原理，化學(xué)計(jì)算，化學(xué)方程式的記憶，如果沒有理解記憶是很難掌握的。
二、口訣記憶
由于知識點(diǎn)多，記憶量大，在化學(xué)學(xué)習(xí)中往往會出現(xiàn)一些很容易記住的口訣，老師要求我們?nèi)ビ洃浰�。首先，要告訴自己這是一種學(xué)習(xí)的捷徑，然后在深刻的理解它的內(nèi)涵，最后記住了，就會成為你學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如：“升失氧，降得還”、“見量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都強(qiáng)不水解。誰弱誰水解，誰強(qiáng)顯誰性。越熱越水解，越弱越水解”。
三、趣味記憶
為了分散難點(diǎn)，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關(guān)的化學(xué)知識。比如，可以把生邊的實(shí)際生活甚至自己的經(jīng)歷和觀雪有關(guān)知識聯(lián)系起來，讓化學(xué)知識富有趣味。特別是一些物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象。
四、重復(fù)記憶
要利用必要的重復(fù)來加深記憶事物的`印象也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時(shí)常常用默默重復(fù)、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。這種方法往往被我們忽視了，很多同學(xué)學(xué)的快忘得快也就是這個(gè)原因。短時(shí)記憶對于我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有通過不斷反復(fù)記憶，才能夠把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶，為我們的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中考學(xué)好初中化學(xué)的技巧
1、提前預(yù)習(xí)
初二升初三的這個(gè)暑假，是我們打好化學(xué)基礎(chǔ)最關(guān)鍵的一個(gè)階段，我們一定要充分利用好這個(gè)時(shí)間段，對我們即將迎來的新的科目進(jìn)行預(yù)習(xí)，也可以看一些化學(xué) 類的比較有意思的書籍或者去網(wǎng)上搜一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)的視頻，因?yàn)槲覀兓瘜W(xué)的一些實(shí)驗(yàn)確實(shí)很吸引人，并且有的實(shí)驗(yàn)很貼近我們的生活，這樣我們的同學(xué)最起碼不會那 么的抵觸這個(gè)學(xué)科甚至對它產(chǎn)生濃濃的興趣。
因?yàn)槌跞恼n業(yè)比較繁重，而且還要應(yīng)付許多大大小小的考試，所以我們在暑假期間可以盡量的多記憶一些化學(xué)的基本概念，方程式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等基礎(chǔ)理論的東西，這樣我們就可以更加合理高效的分配初三的寶貴的時(shí)間了。
2、正確的對待化學(xué)
我們初中化學(xué)其實(shí)還是以科普為主的，并不是很難，并且同學(xué)們要建立起自己能學(xué)好化學(xué)的自信心，不要覺得自己初一初二理科學(xué)的不太好，會對學(xué)習(xí)化學(xué)造成 不好的影響，可以跟大家說的是，完全不會，這是一門新的學(xué)科，我們所有的人都站在同一起跑線上，也是是我們能將我們的學(xué)習(xí)成績提高到一個(gè)新的高度的機(jī)會。
況且化學(xué)是一門很有意思的學(xué)科，至少讓大家知道有一門關(guān)注物質(zhì)變化的學(xué)科，并且和我們的生活特別貼近的學(xué)科，很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)也充滿了奇妙的“魔法色 彩”，比如酸堿指示劑的變化，鋁熱反應(yīng)，各種燃燒的現(xiàn)象，還有一些很奇妙的水果電池什么的都很有意思，同學(xué)們不要害怕這門新的學(xué)科。
3、提高學(xué)習(xí)效率
說到學(xué)習(xí)效率，其實(shí)每個(gè)學(xué)科都是一樣的，首先最重要的就是在上課期間認(rèn)真的聽講，課下一天功，比不上課上一分鐘，在課堂上我們老師都會反復(fù)的重復(fù)我們 的重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，并且還會補(bǔ)充一些書本上沒有的知識點(diǎn)，甚至?xí)幸恍┳约嚎偨Y(jié)出來的做題經(jīng)驗(yàn)或者知識點(diǎn)口訣，在課上認(rèn)真聽講并做好筆記是我們學(xué)習(xí)的基 礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，我們課下也要認(rèn)真的復(fù)習(xí)。
而化學(xué)和其他的理科有一點(diǎn)不同的地方就是它的概念性的東西稍微多一點(diǎn)，記憶性的東西也稍微多一點(diǎn)，同學(xué)們會覺得記得東西太多而覺得就不下來，這就需要 我們多總結(jié)一些記憶方法，比如老師在課堂上和大家互動時(shí)多多參與，自己親身參與的才會有更深的印象，在課下要反復(fù)多次的查看自己的筆記和書本上的知識點(diǎn)， 俗話說好記性不如爛筆頭，大家在記憶的時(shí)候也多多動筆，這樣能加深我們的印象。最重要的一句話就是多多練習(xí)，將知識點(diǎn)與題融匯在一起才能使我們更加準(zhǔn)確的 把握知識點(diǎn)。
4、歸納總結(jié)
初中化學(xué)有一個(gè)很重要的知識點(diǎn)就是化學(xué)方程式，而這個(gè)也是需要我們?nèi)ダ斫夂陀洃浀模驗(yàn)榉匠淌奖容^多，如果我們一個(gè)一個(gè)零散的去記憶就會比較麻煩而且 效率低，我們在學(xué)習(xí)過程中要善于歸納總結(jié)，將化學(xué)方程式分門別類的去記憶，掌握它們的規(guī)律，這樣我們學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。
還有一個(gè)很重要的問題就是我們化學(xué)要不要大量的刷題，在刷題這一個(gè)問題上，每一門學(xué)科都要多多練習(xí)相關(guān)的題，光記知識點(diǎn)是肯定不行的，畢竟我們的考試 考得是題，但是在做題的過程中也要多多歸納總結(jié)，不能一味的埋頭做題，多看看自己哪里錯(cuò)了，哪里總是不會，將易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，才更能有效的提高我們 的成績。
初三化學(xué)快速提分的秘訣
提高學(xué)習(xí)效果
初三化學(xué)是啟蒙化學(xué)，基礎(chǔ)知識點(diǎn)多而雜，隨著知識的積累，有些學(xué)生會因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致化學(xué)成績下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此學(xué)好化學(xué)必須注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果。常見的有效學(xué)法有：
(1)對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等。
(2)物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)記。如對含碳元素的相關(guān)物質(zhì)可構(gòu)建碳鏈知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記憶。
(3)類似知識歸類記。如H2和CO的性質(zhì)，H2和CO2的制備裝置等。
(4)化學(xué)用語分散記。如元素、原子、分子、化合價(jià)、化學(xué)式及化學(xué)方程式等按知識階梯分散到各章節(jié)記憶。
(5)交叉知識切點(diǎn)記。如物化知識切入點(diǎn)為密度、壓強(qiáng)、浮力、重力、杠桿原理、電學(xué)等;生化知識切入點(diǎn)為光合作用、呼吸作用、溫室效應(yīng)、臭氧空洞、赤潮現(xiàn)象等。
觀察實(shí)驗(yàn)要與思考相結(jié)合
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進(jìn)行觀察。觀察的同時(shí)還要積極地思維。
例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時(shí)，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認(rèn)識：鋅的活動性比氫強(qiáng)，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)
認(rèn)真做好作業(yè)，這是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)可采用課后復(fù)習(xí)、周后復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)等。復(fù)習(xí)的方法有復(fù)述、默寫、做練習(xí)等。只有通過多次復(fù)習(xí)才能牢固地掌握知識�，F(xiàn)行初中化學(xué)課本中有多個(gè)基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個(gè)，還有許多的化學(xué)式和化學(xué)方程式以及其他一些知識。這些內(nèi)容都需要大家在理解的基礎(chǔ)上記憶，它們多為學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，若不能熟記，便會感到在“化學(xué)王國里”行走困難。
要牢記化學(xué)的各個(gè)名詞、定義，并且要仔細(xì)加以區(qū)分，比如化合物，純凈物，單質(zhì)，混合物，它們的定義不但牢記，還要加以區(qū)分，比較，要扣定義里面字眼，誰包括誰都要搞清。一旦真正搞清了，那我問你牛奶是上面哪一種物質(zhì)你就不至于思索半天了。常見的化學(xué)反應(yīng)是必須牢記的，要會默寫，條件(加熱、光照、催化劑)，箭頭(可逆，不可逆)都需要注意，反應(yīng)過程的現(xiàn)象就不用說了，重要的都得記住。化學(xué)中的公式，就像記數(shù)學(xué)公式那樣把它理解、記住，融會貫通，靈活運(yùn)用，注意變通，別當(dāng)書呆子。
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