地震知識(shí)學(xué)結(jié)
根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣開展以“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的通知》要求,結(jié)合我局正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng),結(jié)合我局自身實(shí)際,組織全局干部職工嚴(yán)格按有關(guān)文件要求做好作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)就教育活動(dòng)學(xué)習(xí)情況報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一組織
5月6日,局領(lǐng)導(dǎo)在參加縣委作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上,結(jié)合我局實(shí)際制定了切實(shí)可行《關(guān)于開展以“講黨性、抓機(jī)遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案》,召開了有全局全體干部職工參加的作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),按照文件要求成立了我局作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長(zhǎng)和德權(quán)同志擔(dān)任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),成立了作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)辦公室,負(fù)責(zé)日常工作。由辦公室主任兼任作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)辦公室主任設(shè)立在局辦公室,為教育活動(dòng)順利開展打下了組織基礎(chǔ)。會(huì)議就如何做好我局作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)做了詳細(xì)的安排,為我局下一步做好作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、精心組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
我局采取“結(jié)合起來(lái)學(xué),多種形式學(xué)”的方法,將作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)與全局正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),在作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)中做到集中學(xué)習(xí),集中討論,圍繞主題,中心發(fā)言,互相交流,取得共識(shí)。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)學(xué)習(xí)階段認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我局組織全體干部職工認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院廉政工作會(huì)議精神》、《省委八屆六次全會(huì)精神》、《云南省人民政府第二次廉政工作電視電話會(huì)議》、《云南省紀(jì)委八屆四次全會(huì)精神》、《市委二屆六次全體會(huì)議精神》、《政協(xié)麗江市二屆二次會(huì)議精神》、《麗江市二屆人大二次會(huì)議精神》、《和自興在全市黨風(fēng)廉政建設(shè)會(huì)議上的講話》、《唐先勝在中國(guó)共產(chǎn)黨黨麗江市第二屆紀(jì)律檢查委員會(huì)第四次全體會(huì)議上的工作報(bào)告》、《孫文忠在××縣2015年黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)上的講話》等一系列文章,全面提高了全局干部職工的理論素養(yǎng)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我局始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)講話要做到“三個(gè)結(jié)合”。一是把學(xué)習(xí)文件精神與奠定思想基礎(chǔ)相結(jié)合;二是將學(xué)習(xí)重要講話與當(dāng)前在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀;三是將作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)與正在開展工作結(jié)合起來(lái),圍繞縣委、政府中心工作,切實(shí)開展好防震減災(zāi)各項(xiàng)工作,發(fā)揮我局保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的職能作作用。力爭(zhēng)通過(guò)開展作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng),解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,鞏固深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)成果,用科學(xué)發(fā)展的豐富實(shí)踐探索和總結(jié)加強(qiáng)黨性修養(yǎng),努力培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、廉政為民的高素質(zhì)干部隊(duì)伍,培養(yǎng)艱苦奮斗,戒驕戒躁,公正廉明、務(wù)實(shí)高效,全心全意為人民服務(wù)的作風(fēng),增強(qiáng)干部的服務(wù)意識(shí)、公仆意識(shí),以良好的精神狀態(tài)、良好的作風(fēng)狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)是我局當(dāng)前工作中的.一項(xiàng)重要任務(wù),我局除認(rèn)真做好單位作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)全程會(huì)議記錄外,全體干部職工還認(rèn)真撰寫了讀書筆記心得體會(huì),全面提高了全局干部職工的理論素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)教育階段性是作風(fēng)建設(shè)的最重要的一環(huán),而且是作風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的重要一環(huán),我局由于領(lǐng)導(dǎo)重視,組織積極,學(xué)習(xí)教育階段取得了一定的成效,在以后的學(xué)習(xí)中,我們將繼續(xù)發(fā)揮學(xué)習(xí)工作兩不誤的積極性,全面完成作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)各階段工作。
地震知識(shí)學(xué)結(jié) [篇2]
一、具體案例
例一:1970年青海發(fā)生7.0級(jí)地震,營(yíng)救人員在清理幼兒園時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨抱著七、八個(gè)孩子全都死在那兒,可旁邊的桌子下面全都是空的。
例二:1994年9月16日臺(tái)灣海峽發(fā)生7.3級(jí)地震,波及福建省,在死亡的800多人中,竟有三分之二以上是中小學(xué)生。其主要原因是由于缺乏防震減災(zāi)常識(shí),在地震面前驚慌失措,竟相奔逃而導(dǎo)致摔倒踩傷或跳-樓致殘。
例三:1996年9月13日下午三點(diǎn)多鐘,臺(tái)灣海峽發(fā)生7.3級(jí)地震,地震時(shí),漳州一所學(xué)校正在上課,同學(xué)們聽從老師的指揮迅速躲到桌子底下,等到地震停了后才依次迅速撤出教室,結(jié)果沒事。而同時(shí),在廣東另一所學(xué)校,地震時(shí)上千名學(xué)生奪門而出,傷亡將近一千人。
為了強(qiáng)化師生安全意識(shí),提高自救能力,針對(duì)突發(fā)事件情況下,如何讓師生熟悉逃生路線,確保師生生命安全,我校組織全體師生又進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí)。為了確保演習(xí)的成功,學(xué)校成立了地震演練指揮部,并組織教師召開地震疏散演練專題工作會(huì),明確各位教師的職責(zé)。會(huì)后,要求各班主任及教師向?qū)W生講解地震逃生技能。
二、防震招數(shù):
1、保持鎮(zhèn)定,切忌慌亂沖出教室,并迅速關(guān)閉電源,打開教室門窗。
2、立即以雙手將書包頂于頭頂,保護(hù)頭部,并迅速躲避于桌下,背向窗戶,同時(shí)注意天花板上的危險(xiǎn)物品掉落下來(lái),以確保安全。
3、在操場(chǎng),遠(yuǎn)離建筑物,站立于空曠處,不要慌張地往室內(nèi)沖。
4、聽從老師指揮進(jìn)行疏散。疏散時(shí)以雙手將書包頂于頭頂上,依疏散路線及順序,依序快速步行,保持安靜迅速下樓,切勿慌張推擠和奔跑。
12月18日上午8:35分隨著三聲哨響,演習(xí)正式開始。同學(xué)們先是躲在課桌下面,等到警報(bào)聲響起,在老師的帶領(lǐng)下分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線分別從教學(xué)樓的東西兩個(gè)樓梯逃離,整個(gè)過(guò)程指揮到位,秩序井然,用時(shí)只有短短的2分鐘。
全體師生撤離到操場(chǎng)后,王校長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練及時(shí)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),同時(shí)對(duì)全體師生提出了相關(guān)的要求。
這次地震逃生演練,緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展地非常有意義,不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),而且還讓學(xué)生親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中,不能只顧個(gè)人安危,要服從老師的指揮,鎮(zhèn)定、有序的疏散到安全地帶的重要性。但也暴露出一些問(wèn)題,部分學(xué)生認(rèn)為是地震演練活動(dòng),表現(xiàn)的不夠重視。在今后的活動(dòng)中,還要不斷總結(jié),提高演練效果。
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