接下來(lái)就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和交流，一年級(jí)孩子在考試過(guò)程中由監(jiān)考老師念題目完成試卷，目前的落后只是暫時(shí)的只要肯學(xué)就有希望，首先家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子理解孩子尊重孩子。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好：非常感謝家長(zhǎng)們抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這短短的四個(gè)月里，雖然我沒(méi)來(lái)得及與你們一一交流，但我時(shí)時(shí)刻刻能感到你們對(duì)我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們坐到一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。
接下來(lái)，就以下幾個(gè)方面跟家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通和交流
一、班級(jí)管理
孩子們經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活讓我感覺(jué)到他們確實(shí)長(zhǎng)大了，也懂事了，做事的效率也明顯提高了。從孩子們細(xì)微的表現(xiàn)中就能看出來(lái)孩子比以前會(huì)學(xué)習(xí)了，但是我也從個(gè)別家長(zhǎng)的口中得知有的孩子回家學(xué)習(xí)的時(shí)候反而拖拖拉拉，跟在學(xué)校的表現(xiàn)判若兩人。所以今天我想借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)談?wù)勂綍r(shí)我在班級(jí)管理時(shí)的一些做法，看看能不能幫到各位家長(zhǎng)，使得孩子在家的學(xué)習(xí)能夠提高效率。
1、保持孩子良好的情緒狀態(tài)。孩子有了良好的情緒，學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高。
“怎么這么笨”、“怎么不認(rèn)真點(diǎn)”等批評(píng)性話語(yǔ)不僅于事無(wú)補(bǔ)，反倒會(huì)傷害孩子的自尊。家長(zhǎng)可以通過(guò)家庭學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，成員間彼此關(guān)心、尊重等滿足孩子多方面情感需要，保持孩子樂(lè)觀向上的情緒，培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任感和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)效率提高。對(duì)于孩子暫時(shí)的落后，家長(zhǎng)應(yīng)耐心等待，多用“你進(jìn)步了”來(lái)增強(qiáng)孩子的自信，調(diào)整孩子的狀態(tài)。要知道經(jīng)常對(duì)孩子微笑，孩子就會(huì)有更多的笑容，反之，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)怒，孩子容易感到郁悶和暴躁，
2、明確要求
對(duì)孩子的管理不必事事巨細(xì)，平時(shí)生活中很多孩子自己的事，都可以讓他自己動(dòng)手自己作主，我只需要之前向孩子說(shuō)明我的要求，如果達(dá)不到要求怎么辦？直到打到我的要求為止。比如：收拾書(shū)包，這件事是孩子每天必定要做的，每個(gè)孩子在學(xué)校里都是自己收拾書(shū)包，每個(gè)課間，我進(jìn)教室的時(shí)候，第一件事就是告訴孩子做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，而孩子們也很明確我提出這個(gè)要求之后他們需要做些什么，等到孩子將下節(jié)課要上的書(shū)擺好時(shí)，他們自己就知道該去接水或是上廁所了。當(dāng)然孩子現(xiàn)在都能做到這一點(diǎn)并非是一天就能做到的，教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們有耐心。我想告訴各位家長(zhǎng)，在家里也是如此，孩子的有些事家長(zhǎng)大可不必不放心，全部包攬，只需要給孩子提出要求，當(dāng)然這個(gè)要求要明確具體，并在旁邊可以加以點(diǎn)撥，孩
子的能力就會(huì)逐步提高。像孩子找不到作業(yè)本這件事很平常，我們班也經(jīng)常發(fā)生，孩子在找不到作業(yè)本的時(shí)候我會(huì)跟孩子先說(shuō)你自己找找，有的孩子就能自己找到，有的孩子會(huì)跟我說(shuō)“媽媽可能沒(méi)給我放到書(shū)包里”，或是“我不知道給我放到哪了”可見(jiàn)，在家里本來(lái)孩子自己的事情，有的家長(zhǎng)就給孩子代辦了，而事實(shí)說(shuō)明家長(zhǎng)們的這一舉動(dòng)，并未對(duì)孩子帶來(lái)多大的幫助。所以我認(rèn)為孩子的習(xí)慣首先來(lái)源于生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成也并非只是在學(xué)校里，應(yīng)該滲透到家庭生活中。（這一點(diǎn)開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上我就強(qiáng)調(diào)過(guò)這一點(diǎn)）
當(dāng)然，雖然很多事我讓孩子自己作主，但原則方面是必須強(qiáng)調(diào)的。比如學(xué)習(xí)上，我告訴孩子，老師不是很在乎你是否一百分，但很在乎你是不是努力了，你要做到：一是學(xué)習(xí)為先，一回家先完成作業(yè)；二是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不能邊玩邊學(xué)；三是要復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。如果做不到這些，就是不認(rèn)真。我這樣做是讓孩子明白學(xué)習(xí)是你自己的事，不是為老師和父母學(xué)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的主人翁精神，才會(huì)有負(fù)責(zé)認(rèn)真的態(tài)度。
3、引導(dǎo)孩子有效利用時(shí)間。同樣一份作業(yè)，三心二意，心不在焉，效率
當(dāng)然就低；專心致志，心無(wú)雜念，效率才可能會(huì)高。平時(shí)我們會(huì)看到，學(xué)生在家完成一張卷子需二、三個(gè)小時(shí)，而在學(xué)校可能一節(jié)自習(xí)課就完成了，這就是“限時(shí)效應(yīng)”，只要限定時(shí)間，效率就比平時(shí)高。為了幫助孩子有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)也可以給孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)“限時(shí)”，或者給某段學(xué)習(xí)時(shí)間“限任務(wù)”，通過(guò)培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，促使孩子提高學(xué)習(xí)效率。不要讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)邊吃東西邊做作業(yè)，那樣會(huì)很容易讓孩子分心，從而影響學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，當(dāng)然也不要那種要求孩子在書(shū)桌前一坐就是半天的做法要不得，期待用延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的疲勞戰(zhàn)來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)在是對(duì)孩子身心的摧殘！讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
三、試卷分析
這次期末考試是四方區(qū)統(tǒng)一命題的，單人單桌，密封流水閱卷。一年級(jí)孩子在考試過(guò)程中，由監(jiān)考老師念題目，完成試卷。通過(guò)試卷可以看出孩子們學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔。
從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，在平時(shí)教學(xué)和檢測(cè)中講過(guò)和出現(xiàn)過(guò)的題目孩子們答得不錯(cuò)，但是這份試卷比較靈活，有屬于拔高
的題目，這些題目孩子們是第一次接觸，由于只是掌握的不夠靈活，所以產(chǎn)生了丟分的現(xiàn)象。
四、假期要求：暑假生活就要開(kāi)始了，在假期里，給家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議：
1、口算能力相對(duì)較慢的和識(shí)字少的學(xué)生，利用假期多做些口算和認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打基矗
2、建議大家?guī)Ш⒆庸涔鋾?shū)店，買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū)。我也在放假前給孩子推薦了兩本比較不錯(cuò)的書(shū)，家長(zhǎng)可以利用假期帶孩子去書(shū)店買(mǎi)了陪同孩子一起讀一讀，因?yàn)檫@兩本書(shū)都是有關(guān)親情的，讀后不僅對(duì)孩子，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)有所啟迪。
3、和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。
4、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請(qǐng)大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極幫助孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。逐漸樹(shù)立起信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。在假期可以把第一冊(cè)的知識(shí)重新給他們補(bǔ)習(xí)一下，爭(zhēng)取在開(kāi)始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學(xué)期，內(nèi)容更多，更難，如果這年的內(nèi)容都沒(méi)有學(xué)好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊(duì)了。
5、我提醒各位家長(zhǎng)時(shí)刻的注意孩子的安全。
（1）、注意交通安全，提醒孩子過(guò)馬路時(shí)看交通信號(hào)燈，走人行橫道。
（2）、注意飲食安全，提醒孩子不要暴飲暴食，吃壞肚子。
（3）、注意日常的生活安全（水、電、出門(mén)），寒假期間，有的孩子可能
會(huì)自己在家一段時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切記要提醒孩子在家時(shí)注意水，電方面的安全，能不讓孩子用家用電器就盡量不要讓孩子碰。
最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛(ài)，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次謝謝大家！
祝孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝各位家長(zhǎng)工作順利，合家幸福！
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大家上午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近二年的時(shí)間里，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，比如：每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。孩子們都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù)，如主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)、一些孩子主動(dòng)撿校園紙屑等。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了１家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心，溫馨的教室，美麗的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。各位家長(zhǎng)，你們應(yīng)該感覺(jué)到孩子是多么的幸福，除了有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有我們盡責(zé)盡力的老師。今天我們又走在一起共同探討孩子的教育問(wèn)題。目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
一、關(guān)于上學(xué)期期末檢測(cè)：
這次期末檢測(cè)重點(diǎn)考察學(xué)生們的基礎(chǔ)知識(shí)，綜合能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，試卷知識(shí)面廣，試題難易適度，面向全體學(xué)生，符合新課標(biāo)的要求。
學(xué)生們?cè)谝荒昙?jí)成績(jī)的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，達(dá)到了卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，計(jì)算熟練，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力進(jìn)一步提高，涌現(xiàn)一大批優(yōu)秀學(xué)生，及格率-百分之九十四，優(yōu)秀率-百分之八十八，整體成績(jī)走在了全鄉(xiāng)的前列
存在的問(wèn)題，部分學(xué)生粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草，計(jì)算不細(xì)心，審題不夠認(rèn)真，對(duì)知識(shí)掌握的不夠扎實(shí)，缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的能力，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生成績(jī)不夠理想
二、如何教育孩子，淺談方法如下：
首先，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、建立平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長(zhǎng)的就不必太苛刻。
第二、樂(lè)于交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天過(guò)得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，你報(bào)數(shù)學(xué)中的幾個(gè)大數(shù)的加減法或編幾道應(yīng)用題來(lái)考考我。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
最后，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：1、不要長(zhǎng)時(shí)間讓孩子看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。3、不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。尤其不給孩子買(mǎi)一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書(shū)包，說(shuō)不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。４、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。5、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。
6、家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
二、如何教育孩子，淺談方法如下：
首先，家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、建立平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話。所以，作為老師、家長(zhǎng)，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長(zhǎng)的就不必太苛刻。
第二、樂(lè)于交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天過(guò)得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，你報(bào)數(shù)學(xué)中的幾個(gè)大數(shù)的加減法或編幾道應(yīng)用題來(lái)考考我。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
最后，我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，使他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：1、不要長(zhǎng)時(shí)間讓孩子看電視，而且距離要遠(yuǎn)一些，內(nèi)容也要有選擇。2、現(xiàn)在一些孩子依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。3、不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。尤其不給孩子買(mǎi)一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書(shū)包，說(shuō)不定能從中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。４、要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。5、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。
三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣、寫(xiě)字姿勢(shì)。督促孩子獨(dú)立，按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。
孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復(fù)習(xí)這一星期所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò)；然后再把這周的作業(yè)錯(cuò)題做出來(lái)，并進(jìn)行檢查；最后把下周要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相
信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。
3、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。
有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。實(shí)在難的，又不會(huì)做的，有請(qǐng)家長(zhǎng)講解并示范書(shū)寫(xiě)過(guò)程，也可以畫(huà)圖或舉實(shí)物例子幫助孩子理解題意，
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我們要讓孩子靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。有些學(xué)生成績(jī)不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多，從而造成成績(jī)不理想，孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書(shū)，多學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)。各位家長(zhǎng)，你們可以多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓你的孩子多讀，鼓勵(lì)孩子做到書(shū)不離手，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習(xí)和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
6、家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)�，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻�，總之一句話，就是�?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！
學(xué)習(xí)方法——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？————————————————————學(xué)習(xí)態(tài)度——知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我學(xué)習(xí)方法——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？————————————————————學(xué)習(xí)態(tài)度——知之為知之，不知為不知，是知也。三人行，必有我?guī)熝�。�?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自�！幨伦鋈恕粚W(xué)禮，無(wú)以立。己所不欲，匆施于人。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。躬自厚而薄責(zé)于人...
師焉。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自剩
家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
眼下，不少家長(zhǎng)一提起輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)就不少家長(zhǎng)愁眉緊鎖，一籌莫展。這里我想談?wù)勢(shì)o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)可采用的定們速效法。
心里學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)班的學(xué)生分成三組，前去10公里外的村莊。甲組的學(xué)生不知村莊有多遠(yuǎn)，只讓他們跟著向?qū)ё�。剛走兩三公里，就有學(xué)生叫苦，走了一半路學(xué)生們就開(kāi)始抱怒，情緒低落而且開(kāi)始散亂，以至潰不成軍。乙組的學(xué)生僅知道距離目的地有10公里中途沒(méi)有路牌。他們只跟向?qū)ё�，走了多少，還剩多少一概不知。結(jié)果行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來(lái)越慢。估計(jì)快要走到時(shí)，有一學(xué)生高喊“加油”，學(xué)生們才振作精神，加快速度。丙組的學(xué)生不僅知識(shí)距離目的地有10公里，而且途中設(shè)有路牌，上面寫(xiě)有里程，他們走了多少還剩多少路程心中有數(shù)。結(jié)果這組學(xué)生一路上精神飽滿。當(dāng)他們走疲勞時(shí)，一看路牌知道已經(jīng)走了8公里，這時(shí)不但沒(méi)人叫苦，反而有人帶頭唱歌喜鼓勁。實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)果當(dāng)然顯而易見(jiàn)，丙組最快，乙組次之，甲組最慢。
民里學(xué)家把這咱按計(jì)劃工作，目的明確，效率增高的現(xiàn)象叫定位速效法，細(xì)心的家長(zhǎng)只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)也存在以上所說(shuō)的現(xiàn)象。我們要使孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，不妨按照丙組的方法試一試。
那么，家長(zhǎng)究竟怎么做，才使使孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？
首先，要幫助孩子設(shè)置奮斗目標(biāo)。家長(zhǎng)要在全面了解孩子的基礎(chǔ)上，幫助孩子確立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使之能引起激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。這里必須請(qǐng)家長(zhǎng)注意，目標(biāo)一定要適中，過(guò)低不能充分挖掘其潛力，過(guò)高了容易挫傷其積極性。目標(biāo)設(shè)置得如同讓孩子跳一跳就能摘到的“桃子”，就可謂恰到好處了，但還要注意，既要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，也極短期的計(jì)劃，使孩子有目標(biāo)，按計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。
其次，要幫助督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如早上幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)。早上做什么、晚上做什么，在什么時(shí)間完成什么（或?qū)W習(xí)、或家務(wù)、或休息）任務(wù)等等。另外，家長(zhǎng)要做到布置有檢查。
讓孩子養(yǎng)成自學(xué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天讓孩子上床入睡前想一想當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，上午上了什么課，下午上了什么課，老師都講了哪些內(nèi)容，自己學(xué)會(huì)了沒(méi)有。每天養(yǎng)成“過(guò)電影”的習(xí)慣，使孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不允許欠帳。一欠帳就麻煩了。試想今天欠明天欠，帳摞帳，當(dāng)他面對(duì)一大堆的學(xué)習(xí)問(wèn)題時(shí)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。所以，一定要使孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，每一天都過(guò)得有意義、有收獲。
第三，發(fā)現(xiàn)孩的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，使孩子不斷增強(qiáng)自信心。當(dāng)一個(gè)人看到自己的成績(jī)時(shí)定會(huì)激發(fā)起反饋的動(dòng)力，他一定會(huì)更加積極努力地去爭(zhēng)取更大的成績(jī)。為此，家長(zhǎng)應(yīng)注意經(jīng)常給孩子以表?yè)P(yáng)，讓孩子體會(huì)、感受到進(jìn)步、成功的喜悅，不斷引發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
七年級(jí)
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！
你們有的從很遠(yuǎn)的地方匆匆趕來(lái),有的剛放下手頭的工作,在百忙之中抽出時(shí)間,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表我班36名學(xué)生和全體任課教師,對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
本次家長(zhǎng)會(huì)議程安排如下：
1、班主任發(fā)言；
2、學(xué)生代表發(fā)言；
3、級(jí)部王玲主任講話；
4、任課教師講話；
5、家長(zhǎng)交流意見(jiàn)。
首先由我作發(fā)言
一、學(xué)校相關(guān)工作的介紹
在新學(xué)年中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、習(xí)慣養(yǎng)成等方方面面關(guān)心我們的孩子：
1、生活上，為保證學(xué)生健康成長(zhǎng)，新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校實(shí)行配餐，宿校長(zhǎng)親自靠上，過(guò)問(wèn)并巡視班級(jí)就餐情況，看他們吃的怎么樣，吃的飽不飽。為保證孩子能夠喝上熱水，學(xué)校又置辦一套熱水設(shè)備。
2、學(xué)習(xí)上，早上設(shè)晨讀課，中午設(shè)習(xí)字課，并每周安排一節(jié)書(shū)法課，有效提高了學(xué)生的朗讀能力及書(shū)寫(xiě)水平。對(duì)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)予以大張旗鼓的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，從而營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、在活動(dòng)方面，為使學(xué)生勞逸結(jié)合，提高綜合素質(zhì)，在下午第四節(jié)安排體育活動(dòng)、音樂(lè)及美術(shù)活動(dòng)。
4、在習(xí)慣養(yǎng)成方面，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自靠上，做到衛(wèi)生整潔，室內(nèi)悄聲細(xì)語(yǔ)，室外無(wú)打鬧、說(shuō)臟話現(xiàn)象。
二、班級(jí)工作
家長(zhǎng)朋友們，我是本學(xué)期開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)班的班主任的。兩個(gè)多月來(lái)，我跟你們的孩子朝夕相處，觀察他們，教導(dǎo)他們，有喜也有憂。喜的是看著他們一個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，在最近的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班張曉林、曲哲、徐志強(qiáng)、張澤龍、王晶、王玉鳳、李炳春六位同學(xué)在賽場(chǎng)上努力拼搏，為班級(jí)奪得比賽成績(jī)總分第二名；經(jīng)全體同學(xué)努力，班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)儀式獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。在《中國(guó)小作家》征文比賽中，盧學(xué)寧、王凱蒂、陳立平、李炳春、趙磊、張雪、張凱偉、徐銘憶、張海風(fēng)、王濤、李金鵬、王晶、邊學(xué)超、王玉鳳這些同學(xué)獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中，王玉鳳、邊學(xué)超取得一級(jí)證書(shū)；在市國(guó)防演講比賽和英語(yǔ)演講比賽中，王玉鳳同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。另外，班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律工作也走在學(xué)校前列。憂的是一些學(xué)生學(xué)習(xí)太消極，好像對(duì)學(xué)習(xí)提不起任何興趣，成績(jī)進(jìn)步很不明顯。接下來(lái)，我從學(xué)生現(xiàn)狀、期中考試、后段打算三方面，作個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)。
一、學(xué)生現(xiàn)狀
1、絕大部分學(xué)生勤奮守紀(jì)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，沒(méi)有特別頑劣的學(xué)生。
2、學(xué)生做人比較文明，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好。沒(méi)有品質(zhì)惡劣頂撞老師的學(xué)生。
3、學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，勞動(dòng)自覺(jué)積極。每次大掃除時(shí)，大家都不怕苦，不怕累。
4、學(xué)生個(gè)性鮮明，心理健康，友善團(tuán)結(jié)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，沒(méi)有人相罵打架，班級(jí)里充滿著大家庭的親情氛圍。
但是，面對(duì)明年的地理會(huì)考，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì)兒，沒(méi)老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ�。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。
3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4．一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。俗話說(shuō)：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長(zhǎng)應(yīng)該明白其中的意思。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無(wú)道理的�？捎行⿲W(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒(méi)有有效地利用時(shí)間，在家里又不愿意看書(shū)復(fù)習(xí)，知識(shí)得不到鞏固，困難越來(lái)越多。
二、期中考試
為提高學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校對(duì)班級(jí)考的不錯(cuò)的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)并給于獎(jiǎng)勵(lì)，這些同學(xué)是陳鑫莉、王玉鳳、張澤龍、李炳春、徐銘憶、盧學(xué)寧、王濤、邊學(xué)超、欒長(zhǎng)安、張蕾、趙雪、陳立平。有的同學(xué)雖然沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì)，但同上學(xué)期期末考試相比，名次有了提升，他們是楊凱、李金鵬、張倩、張凱偉、張曉林、林倩倩、張偉林、宋貴鵬、曲哲、趙永明。
但翻翻成績(jī)冊(cè)，看到班級(jí)部分學(xué)生成績(jī)，我又不得不焦慮！這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有些學(xué)生就不想叫家長(zhǎng)來(lái)，怕家長(zhǎng)看了自己的成績(jī)會(huì)不高興，會(huì)為之生氣。這種心情我是理解的。然而，我想說(shuō)明的是，這次考的不好不要緊，要往后看，尤其
是地理這門(mén)課。來(lái)年6月，這幫孩子要進(jìn)行地理會(huì)考，也就是地理結(jié)業(yè)考試，成績(jī)加入中考成績(jī)當(dāng)中，在此，希望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在起對(duì)孩子的各科學(xué)習(xí)尤其是地理這一課予以關(guān)心和督促，不要在地理這一課上給中考拉后腿。
三、后段打算
1、堅(jiān)持成才先成人的觀點(diǎn)。我在開(kāi)學(xué)時(shí)就教給學(xué)生們一句話：“無(wú)德的人是毒品，無(wú)才的人是次品，無(wú)健康的人是廢品�！钡拢旁诘谝晃�。下段時(shí)間，我會(huì)一如既往地抓學(xué)生道德素養(yǎng)教育，幫學(xué)生樹(shù)立孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)弱者，貢獻(xiàn)社會(huì)的人生準(zhǔn)則，要求學(xué)生做正直善良文明誠(chéng)信扶危濟(jì)困的人，絕不危害班級(jí)危害家庭危害國(guó)家！
2、率領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的比賽，借助參賽增加班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)班級(jí)戰(zhàn)斗力，以壯班威。
3、在班上開(kāi)展上網(wǎng)利弊大討論，教導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)。
4、進(jìn)一步整頓班紀(jì)，杜絕上課開(kāi)小差講閑話吃零食等不良習(xí)慣，提高課堂效率，提高整體成績(jī)。
5、強(qiáng)化學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。早晨7.30不到校的為遲到。中午堅(jiān)持靠班，督促學(xué)生完成作業(yè)或看書(shū)復(fù)習(xí)。形成濃厚的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。因?yàn)檫`紀(jì)而被學(xué)�？鄯终撸家窗嘁�(guī)進(jìn)行不同程度的懲罰。班規(guī)面前，人人平等。因?yàn)槲蚁嘈胚@一理論，相信家長(zhǎng)同志們也能夠認(rèn)同，這就是沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。
家長(zhǎng)朋友們，讓你們的子女，我們的學(xué)生先成人再成才，最終走向成功，是我們共同的目標(biāo)。讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們一致的追求。有鑒于此，我特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，你們對(duì)他們是理解和尊重的。
2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。
3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、監(jiān)督孩子晚上自習(xí)，規(guī)定孩子上網(wǎng)時(shí)間。星期一到星期五一般不準(zhǔn)上網(wǎng)，雙休日適當(dāng)安排。不管死，也不放縱。
家長(zhǎng)們，孩子是你們心靈的寄托，是你們生命的延續(xù)，同時(shí)也是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)校的希望！有人說(shuō)，把平凡的工作做100遍、1000遍就不平凡了。我們正是在做這樣的平凡工作，我們也在100遍、1000遍甚至更多遍地做。我想，有我們堅(jiān)持不懈的努力，有廣大家長(zhǎng)朋友的信任和支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人的運(yùn)籌策劃，我們一定能把這一屆學(xué)生帶好！
我的匯報(bào)完了，謝謝！
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