我們班共有學(xué)生人其中男生人女生人，有一句話叫習(xí)慣決定性格性格決定命運(yùn)，小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，我相信這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果取得圓滿的成功，興隆中心校四年級(jí)班級(jí)公約秋期。
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿四一班
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
我作為他們的新班主任，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹；二、任課教師的講話；三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；四、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議；五、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流；六、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、班級(jí)基本情況介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生38人，其中男生22人，女生16人。這半個(gè)月來(lái)，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)葛靜怡、學(xué)習(xí)委員楊紫涵、體育委員祁喜羊、勞動(dòng)委員邵強(qiáng)等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像穆淑奇、阿力特恩艾、德拉爾阿等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退
現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
2、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然
會(huì)跟著上來(lái)。
二、任課教師的講話
三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；
家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
4、檢查孩子每天的家庭作業(yè)及時(shí)簽字。
四、家長(zhǎng)的建議與意見(jiàn)。
五、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流
六、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基矗
最后，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
四年級(jí)（1）班
四一班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿劉洪鳴
小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿
興隆中心校劉洪鳴2016、10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作已經(jīng)走向正規(guī)。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的(請(qǐng)看大屏幕)
1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在班級(jí)背景中了解自己的孩子3、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平4、闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會(huì)
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議議程：（請(qǐng)看大屏幕）1、學(xué)生家長(zhǎng)代表講話2、學(xué)生代表講話3、班主任匯報(bào)班級(jí)的基本情況4、大家相互交流5、上交校服費(fèi)
一、班級(jí)基本情況介紹
1、認(rèn)識(shí)四年級(jí)（看大屏幕）
心理方面：孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說(shuō)怕“丟面子”，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：從四年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
學(xué)習(xí)方面：說(shuō)到學(xué)習(xí)，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對(duì)多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
2、學(xué)生情況介紹（看大屏幕）
我們班共有學(xué)生64人，其中男生34人，女生31人；這半學(xué)期，我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)全班學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，尤其在書(shū)寫和習(xí)作方面。而且全班孩子也都比較乖巧聽(tīng)話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)王浩宇、副班長(zhǎng)李杰、范玉景，學(xué)習(xí)委員羅云鳳、王婷婷，勞動(dòng)委員邢雪燕、周曾曾、羅瑩、楊繼明，體育委員賈智集，課代表唐潔紅、胡雨涵等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué)范杰、范勝、陳永艦梅星宇都很能積極為班級(jí)集體服務(wù)。學(xué)生遲到早退現(xiàn)象較少，本期學(xué)生們做到了全勤。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體現(xiàn)在上次的繪畫(huà)比賽中，全班學(xué)生都享受在互助帶來(lái)的喜悅中。更讓我感動(dòng)的是孩子1
們更勇敢了，比如畢鑫、賈錨、劉清揚(yáng)等部分孩子都敢爭(zhēng)取帶操了。這兩個(gè)多月以來(lái)，因?yàn)楹⒆觽兊呐ΓM織孩子們參加了作文比賽，繪畫(huà)比賽，其中，最令我開(kāi)心的不是孩子們得獎(jiǎng)的結(jié)果，而是孩子們參與活動(dòng)的熱情高漲。我們班上完成了40多幅繪畫(huà)作品，10多幅手抄報(bào)作品，當(dāng)然，也取得了優(yōu)異成績(jī)：本班學(xué)生王浩宇作文或校級(jí)一等獎(jiǎng)，縣級(jí)二等獎(jiǎng)，李杰獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。繪畫(huà)比賽中，本班獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)是全年級(jí)獲得最多的班級(jí)。
3、敬請(qǐng)分享學(xué)習(xí)成果。（請(qǐng)看大屏幕）
王浩宇、范玉景、李杰、羅云鳳、邢雪燕、賈智集等同學(xué)閱讀興趣濃，寫作能力較強(qiáng)。
李艷、陳忠飛、郭燕、郭茂、付躍科、唐潔紅等同學(xué)上課時(shí)坐姿端正、守紀(jì)律。
鄭云月、羅鑫、畢鑫、范杰、梅星宇、陳永艦徐潤(rùn)年、李艷、劉星、侯雪松、呂航、陳忠飛、魏濤、李瑩等書(shū)寫進(jìn)步大，書(shū)面整潔。
思維活躍的有羅瑩、王浩宇、李杰、范杰、胡雨涵、王婷婷、白楊、潘銳等；書(shū)寫漂亮?xí)嬲麧嵉挠杏髦魏�、王婷婷、賈智集、李瑩、陳忠飛、梅星宇、劉星、彭穎等。
關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的有梅星宇、小付葉、賈金燕、范勝、范杰、劉清揚(yáng)、賈錨、林楊等。比如，梅星宇、小付葉等主動(dòng)辦板報(bào)，范杰等主動(dòng)為班級(jí)獻(xiàn)出、喂養(yǎng)小魚(yú)等。
羅鑫、畢鑫、付躍科、盧新、侯雪松、尹林林、賈錨、劉清揚(yáng)、楊浩、李茂林等學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上更端正了，自己會(huì)主動(dòng)留起來(lái)完成作業(yè)。
各方面有了較大的進(jìn)步的有唐潔紅、徐潤(rùn)年、小張杰、羅鑫、李瑩、李杰等同學(xué)。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們?cè)u(píng)選了學(xué)習(xí)標(biāo)兵：邢雪雁、王浩宇、白楊、范玉景、李杰、唐杰洪、胡雨涵、王婧、白冬梅、王婷婷、賈智集、羅榮風(fēng)美術(shù)之星：王浩宇、賈智集、羅瑩、陳中飛、李杰、郭燕
優(yōu)秀干部：唐杰洪、王浩宇、李杰王、婷婷、范玉景、楊繼明、周曾曾、羅瑩進(jìn)步之星：梅星宇、白金、陳勇建、畢鑫、鄭云月、付躍科、小張杰、羅鑫、梅星宇
優(yōu)秀家長(zhǎng)：胡雨涵家長(zhǎng)王浩宇家長(zhǎng)、李杰家長(zhǎng)、周曾曾家長(zhǎng)、李夢(mèng)林家長(zhǎng)王婧家長(zhǎng)陳永健家長(zhǎng)、賈智集家長(zhǎng)、陳忠飛家長(zhǎng)、畢鑫家長(zhǎng)、劉清揚(yáng)家長(zhǎng)、賈錨家長(zhǎng)、侯雪松家長(zhǎng)、羅榮鳳家長(zhǎng)、邢雪燕家長(zhǎng)等。
4、學(xué)校的規(guī)章制度進(jìn)校時(shí)間：早7:30以后，下午3點(diǎn)30分放學(xué)。
5、興隆中心校四年級(jí)班級(jí)公約2016秋期
（1）遵守《小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范。
（2）嚴(yán)禁進(jìn)游戲廳。（3）課外嚴(yán)禁同學(xué)之間私自聚會(huì)，嚴(yán)禁私自在外留宿。
2
（4）、按時(shí)到校；放學(xué)后直接回家。上學(xué)、放學(xué)路上，遵守交通規(guī)則。不得在鐵路上和高速路上游戲、打鬧、玩耍。（5）、校內(nèi)外嚴(yán)禁追逐打鬧；嚴(yán)禁做危險(xiǎn)游戲；嚴(yán)禁竊取他人財(cái)物；嚴(yán)禁打架斗毆，傷害他人。（6）、出操時(shí)井然有序。（7）、不動(dòng)校園及教室內(nèi)的所有電源及電器設(shè)備。（8）、打掃衛(wèi)生時(shí)注意安全。（9）、不與陌生人交往，碰到壞人壞事要機(jī)智及時(shí)報(bào)告老師或報(bào)警。
（10）、上實(shí)驗(yàn)課要遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗(yàn)。（11）、課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按安全規(guī)則進(jìn)行。（12）、參加活動(dòng)要遵守紀(jì)律，不擅自離隊(duì)，不個(gè)別行動(dòng)。
6、我們班的情況：
紀(jì)律（1）、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律。
（2）、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作、“愛(ài)插嘴”的習(xí)慣有待改進(jìn)。
（3）、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
衛(wèi)生（1）、零食問(wèn)題：要求不吃三五食品，過(guò)期食品，少吃碳酸飲料，麻辣小吃；（2）、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。抽屜里有不吃的早餐
（3）、要求勤洗頭發(fā)，剪手指甲；（4）、穿戴不夠整潔，體現(xiàn)在衣服和領(lǐng)巾不夠干凈。（5）、不愛(ài)惜書(shū)本，不愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，體現(xiàn)在書(shū)本破損，亂扔垃圾，隨地吐痰。
學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不按時(shí)完成家庭作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
（2）家庭作業(yè)欠交嚴(yán)重，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠；（3）部分書(shū)寫潦草，書(shū)面不整潔。
（4）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不明白自己的奮斗方向。（5）學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，時(shí)間安排不夠合理。（6）多數(shù)學(xué)生先玩再學(xué)習(xí)，造成作業(yè)完成不及時(shí)。（7）數(shù)學(xué)計(jì)算不過(guò)關(guān)，解決問(wèn)題不愿意動(dòng)腦筋。（8）語(yǔ)文聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)，不愿意讀書(shū)、背書(shū)，不愿意做閱讀題，不愿意積累習(xí)作材料。導(dǎo)致語(yǔ)文成績(jī)不理想。
7、如何教育孩子我的思路（1）首先從紀(jì)律著手，改掉他們上課思路不跟老師走、被動(dòng)學(xué)習(xí)、書(shū)寫潦草、的不良習(xí)慣。（2）提供一切平臺(tái)，給學(xué)生各方面的
鍛煉機(jī)會(huì)。（3）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、寫作興趣。（2）對(duì)學(xué)生的管理要因人而異。
希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：（1）支持任課老師的工作；（2）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。（3）盡量表?yè)P(yáng)孩子。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。（4）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。（5）要教育孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。（6）控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.（7）抽點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子。會(huì)愛(ài)孩子（8）嚴(yán)格控制孩子的零花錢（9）加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系
孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是——
你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話
你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來(lái)管你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太差了！
三、現(xiàn)在的許多孩子都有攀比心理，為了減少孩子們的攀比心理，也為了校園開(kāi)展活動(dòng)時(shí)服裝的統(tǒng)一，所以學(xué)校準(zhǔn)備給孩子們定制一套校服，每套單價(jià)100
元。現(xiàn)在敬請(qǐng)自愿購(gòu)買的各位家長(zhǎng)在胡雨涵家長(zhǎng)處交校服費(fèi)。
孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！最后，在這里我謹(jǐn)代表四一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持！
四一班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
四一班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!我是四(1)班楊依婷的媽媽。首先非常感謝班主任劉老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)楊依婷的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開(kāi)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比�，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家女兒長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)楊依婷早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓女兒放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
家長(zhǎng)陳宏玲
2016-5-9