也讓他們知道什么是對的什么是錯(cuò)的，對于孩子電腦上網(wǎng)打游戲我們應(yīng)嚴(yán)防死守堅(jiān)決杜絕，雖然有時(shí)寫不好但我覺得有進(jìn)步了，年秋季七年級上學(xué)期家長會(huì)家長代表發(fā)言稿，初中階段的孩子具有封鎖性的特點(diǎn)。
家長會(huì)家長發(fā)言稿123
家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好！
我是柳坤的家長。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸！首先請?jiān)试S我代表各位家長朋友，向關(guān)心和教育我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！我也是一名教育工作者，但是在孩子的家庭教育方面，我也沒有什么特別好的方法，就一些不太成熟的想法和做法跟各位家長交流探討一下：
1、多和孩子交流一下，少一些說教。進(jìn)入中學(xué)孩子們在學(xué)校的時(shí)間更長了，而在家里單的時(shí)間越少了，和孩子交流的機(jī)會(huì)也少了。但是無論中午、下午，還是晚上放學(xué)。即使時(shí)間很短，但我們都要和孩子談一談，交流一下學(xué)習(xí)生活等方面的事。
2、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論中午，還是晚上放學(xué)，孩子或多或少都會(huì)有作業(yè)做的，這段時(shí)間我們最好不要看電視，也不要讓孩子看電視。干一干簡單家務(wù)就最好了。盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、進(jìn)入初中，孩子就進(jìn)入了青春萌動(dòng)期，再加上環(huán)境的變化，他們的想法就更多了，所以我們應(yīng)該多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來也想休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他們快些把手頭的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了再去玩。一到周末我的孩子就會(huì)到體育場去玩，但是他會(huì)按時(shí)起床有計(jì)劃的先把作業(yè)完成的。.這
樣不但培養(yǎng)孩子的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也讓他們知道什么是對的、什么是錯(cuò)的。學(xué)習(xí)和玩哪輕哪重。孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。同時(shí)我們要不定時(shí)的抽查孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。
4、關(guān)于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是星期一至星期五不讓他看電視，電腦也只讓他查看學(xué)習(xí)資料用。周末適當(dāng)?shù)目匆幌拢蛔屗措娨晞��？措娨晞『⒆訒?huì)成癮的。多鼓勵(lì)孩子多看一些知識性的電視節(jié)目，從中可以學(xué)到知識，從娛樂中受益。對于孩子電腦上網(wǎng)，打游戲，我們應(yīng)嚴(yán)防死守，堅(jiān)決杜絕。
5、我們應(yīng)該多和老師聯(lián)系溝通，交流一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等情況，一方面可以進(jìn)一步了解孩子；另一方面可以更好的配合老師開展工作。
最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
2016年小學(xué)生家長會(huì)家長發(fā)言稿
家長會(huì)家長發(fā)言稿
南關(guān)小學(xué)三年級六班梁一航家長
尊敬的老師、各位家長，大家上午好：
我是梁一航的家長，首先，非常感謝各位老師對梁一航以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；也非常高興老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠和大家一塊探討關(guān)于孩子的教育問題，這個(gè)問題一直是咱們家長很重視的問題，也是最令人頭痛的問題。關(guān)于孩子的教育問題每個(gè)家長都有自己不同的看法，下面我就和大家探討一下對孩子教育問題的看法。
梁一航語文成績一直不錯(cuò)，我想了想是因?yàn)楹⒆邮窃谏闲W(xué)之前每天晚上睡覺前都給他讀個(gè)故事，再問問他故事是說的什么事，他對故事的想法.上一年級后他已經(jīng)自己可以看故事書了，我就給他買了許多故事書讓他自己讀書，不認(rèn)識的字讓他自己去查字典，慢慢的他的閱讀能力和理解能力增強(qiáng)了，他現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，有時(shí)上廁所還捧著書看。我在這里給大家推薦幾本孩子愛看的書，如：鄭淵潔寫得《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》《皮皮魯》《大灰狼洛克》還有最近流行的《查理九世》，我建議家長不要一次給孩子買太多故事書，一次買上一兩本書，鼓勵(lì)孩子將故事書多看幾遍，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的詞匯量還有限，只讀一遍可能不能完全理解故事的意思，一些好的句子孩子也不一定能記祝讓他多讀幾遍每一遍孩子都從書中有新的發(fā)行，這樣讀書孩子會(huì)越讀越愛讀，越讀越想讀，漸漸養(yǎng)成了喜歡讀書的好習(xí)慣。
我再談?wù)剬懽魑牡膯栴}，我給孩子買了很多作文書，他不是很喜歡看，剛上三年級時(shí)他根本不知道怎么寫作文，有時(shí)急的直哭，我就讓他讀作文書，讀多了有些好句子他在寫作文時(shí)就會(huì)用了，慢慢的也就會(huì)寫了，至少能根據(jù)題目要求能寫出一二百字的作文了。雖然有時(shí)寫不好，但我覺得有進(jìn)步了。
還有就是讓孩子養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)別陪著他，不會(huì)的問題放到最后一塊問，這樣他會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子都喜歡看電視、玩電腦，梁一航也是一樣，我每天規(guī)定他看電視的時(shí)間不超過半小時(shí)，他基本上能做到，這一點(diǎn)我很高興，這樣剩下的時(shí)間他基本上就看看書玩玩玩具，我覺得家長在孩子看電視玩電腦的問題上應(yīng)該嚴(yán)格控制，孩子畢竟年齡小自制能力差，需要家長監(jiān)督。
讓孩子知道對與錯(cuò)，從小要讓孩子知道那些事情該做，那些事情不能做，要通過身邊發(fā)生的小事情告訴孩子對錯(cuò)。平時(shí)多夸夸孩子鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，即使有時(shí)孩子考不好，也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子告訴他爸爸媽媽相信他下次能進(jìn)步，這樣孩子學(xué)習(xí)沒有壓力。平時(shí)多和孩子溝通，當(dāng)孩子說起學(xué)校發(fā)生的事情，不要打斷他，給孩子說話的機(jī)會(huì)，聽聽他的想法，這樣孩子會(huì)愿意和你交流把你當(dāng)成朋友什么事情都想給你說說。只有這樣才能知道孩子的動(dòng)向。
孩子現(xiàn)在這個(gè)階段主要是培養(yǎng)他的生活和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這需要家長和老師的共同努力。以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認(rèn)識，也可以說是設(shè)想，因?yàn)槲易鰹榧议L在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。再次感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)和教育，我代表所有家長對您說聲謝謝!
謝謝老師謝謝大家
2016年秋季七年級上學(xué)期家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
2016年秋季七年級上學(xué)期家長會(huì)家長代表發(fā)言稿
尊敬的班主任老師，各位家長，大家好!
我是------的家長，首先，非常感謝校方、感謝班主任----老師給了我們家長一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道，704班的總體成績在全體老師辛勤汗水的澆灌下，有了很大的進(jìn)步。在這里，請?jiān)试S我代表在座的家長向辛勤耕耘在704班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑�，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來談?wù)勛约旱目捶�。一是對孩子要理性定�?/p>
作為家長，在朋友相聚、親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)家長都希望自己的孩子是最棒的，家長們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒少挨罵。我認(rèn)為，首先要對孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長處拿來與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化。通過對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào)。
我最想和在坐的家長交流的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，或從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成績下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認(rèn)識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來。
二是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。
１、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢？初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性，自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長乃至學(xué)校、社會(huì)的高度關(guān)注，要精心加以引導(dǎo)。
在引導(dǎo)的過程中，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn)。
２、多和孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，他們會(huì)有很多的困惑：對社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。我一般是利用周末在家休息的時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些建議，進(jìn)行疏導(dǎo)。
總之，我們家長要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說起來容易，做起來真得很難埃
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的，如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
1、給孩子營造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
在周末期間，尤其是孩子做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí)，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書，或者看看報(bào)紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等方面和他一起探討，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
3、家長要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問問他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，給予幫助理解、消化，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角，沒有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績
現(xiàn)在的孩子，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦？拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對父母？孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張。考試之后，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好，主要的原因是什么？是考試的題目太難，還是自己太馬虎？還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)？找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。那么，什么是合適的目標(biāo)呢？比如說孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng)，考不好他自己心里也不舒服，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因，爭取下次的好成績。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)�，而�?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什么地方不妥可以直接與老師溝通，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。
試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝金鳳凰學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好！謝謝大家！