九年級班家長會班主任發(fā)言稿，點出發(fā)我們的家長會一定能夠達到預期的效果取得圓滿的成功，九年級這一學年是十分關鍵的一學年也是十分緊張的一學年，而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。
家長會發(fā)言稿
九年級班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長、尊敬的校長、老師、親愛的同學們：大家好！
我是本班班主任兼語文老師——羅瑞，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：。。。。。大家歡迎！各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九年級班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對九年級的重視。九年級是臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)
點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有七項議程：
一、班級基本情況介紹；
二．學生在校情況匯報；
三、學生代表發(fā)言；
四、家長代表發(fā)言；
五、家長同校領導、班主任、各科任老師交流。
六、希望和建議：
七、班主任宣布家長會結束。
一．班級基本情況：
（一）、學生情況：本班學生45人，其中男生22人，女生23人。
我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優(yōu)異的有蓋云、邱青、趙婷、杜春等；有組織和管理才能的有黃海鑫、趙強等，關心集體，熱愛體育有：鄭磊、馬啟軍等；學習踏實、誠實守信有李蓉蓉、龔雪梅、聶麗等。
（二）、教師情況：數(shù)學——王貴老師英語——蓋玲老師物理——曾靜老師化學——聶丹老師、政治——羅瑞老師歷史——孫良勇老師
當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付
出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
（三）、班級管理及成效
九年級是畢業(yè)班，畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學年，是十分關鍵的一學年，也是十分緊張的一學年。既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基矗所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業(yè)班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。為此在學校舉辦的各項活動中，我能積極參與，陪伴學生身邊，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做兄長的責任。在學校勞動中
我班學生能任勞任怨出色的完成任務，體現(xiàn)出了農村學生特有的吃苦精神，還有紀律、學習氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給我用心愛著的學生，你們做的很好!
二．學生在校情況匯報
今天我想和家長談的主要是我班的現(xiàn)狀和學生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學生45人，作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，著眼學生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，已經(jīng)初步建立了良好的班風。當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。下面我就將我班學生在校表現(xiàn)，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，這些孩子明年有沖擊重點中學的實力，他們是（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要
給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在這里想給家長說兩個身邊的例子（家長幫助監(jiān)督孩子學習的實例,在此省略），孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有
時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間１如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
三、學生代表發(fā)言
首先有請楊楠同學發(fā)言；下面有請楊萬亮同學發(fā)言；接下來有請同學發(fā)言；最后有請楊玉瑩同學發(fā)言。
四、家長代表發(fā)言
首先有請俞振山同學的家長發(fā)言；下面有請石晶同學的家長發(fā)言；最后有請同學的家長發(fā)言。
下面有請x校長為我們作指導性講話，大家歡迎。
五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。
六、希望和建議：
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合�？梢哉f在學習上，每個同學都
是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，
完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據(jù)學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、
辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當?shù)挠螒蚺c活動（例早戀、沉迷于聊天游戲）。
5、合理安排好課余學習。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執(zhí)行，形成規(guī)律。
6、多與學校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難
學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。
8、加強對孩子的安全教育和管理。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
9、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。
我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在
于家庭教育。
我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在哪個班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了，這種現(xiàn)象在城里學校幾乎不可能發(fā)生。這說明了我們農村的學生家長，對自己孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。除了在開學報到時，我和一部分家長見過面外，幾乎很少和學生家長再次碰面。這當然我也有責任，很少主動找大家
對于一個國家來說，孩子教育得好與壞，會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好與壞，將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數(shù)學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什么’這個問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么我們最關心孩子的教育問題，反而會讓孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等等，這些已經(jīng)不符合當今學生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我想：
（一）、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；吸煙；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不良內容的音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的。因此對以上10種不良行為，作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個農村小學五年級學生，短期內連續(xù)有6次喝農藥自殺，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網(wǎng)絡游戲的影響。在網(wǎng)絡游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。
所以希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與那學人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
（二）、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢?
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
（三）、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的
吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。
我們身邊的這樣的例子很多：
有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學。
有的家長，每次都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查、督導學習計劃執(zhí)行情況。
良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。
（四）、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都
要問一問學生的學習情況，甚至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流，會直接影響孩子的學習積極性。
（五）、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢？況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
七、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗
另外，有關安全問題，現(xiàn)在很冷，有必要提一下，學校為此在校園廣播欄目中也進行了宣傳，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，
愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基矗
最后，在這里我謹代表九年級班的全體師生祝各位家長新年快樂，身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
家長會發(fā)言稿
攜手共創(chuàng)一片藍天
尊敬的各位家長，大家晚上好！
大家也許都感覺到了，孩子在這兩個多月的小學生活，個個進步都非常顯著。所以，我每次站在講臺上，我會有一種幸福感，因為我擁有了一群聰明可愛的學生，還擁有了一批默默在我身后，支持我教學，配合我教育的家長朋友，所以我很有信心能把孩子們教好。有些家長平時工作很忙，我總找不到機會與他們好好溝通，所以我很盼望這次家長會的召開，我相信大家也是的。
大家都知道，一年級，是人生學習生涯最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，我們老師的作用當然是重要的，但是作為家長您也同樣起著不可忽視的作用。
下面我就針對這兩個多月來的教學和孩子們在校學習的情況和大家談談，同時也想向您提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握語文知識。
先來談談我們這個學期孩子們所要掌握的內容：一、關于拼音學習
漢語拼音是識字、學習普通話的有效工具。拼音教學是開學至今一直在進行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在拼音教學雖然是已經(jīng)學完了。但孩子們掌握的還不是很熟練，平時識字過程中，我還會反復引導孩子們復習的。這拼音基礎是否打牢將直接影響孩子的語文學習，如您的孩子拼讀還是很吃力的話，那平時在家您就要抓住機會反復讓他拼讀，只有這樣，您孩子的拼音才能逐漸掌握。
二、關于認讀字
新課程是讀寫分開的，生字表（一）里的400個字是本學期需要學生認讀的。有些家長讓孩子寫這些認讀字，這個沒有必要，因為孩子還沒有筆順的概念，您讓他寫，其實他是在畫字。您要做的是，在認讀時讓孩子學會組幾個詞，孩子的詞語量不但能豐富了，還能更好地把這個字記祝一年級上學期就要認400個字，量是非常大的，而且回生現(xiàn)象很嚴重，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時間就不認識了，這就需要家長經(jīng)常定期引導孩子復習前面學過的生字。識字的時候，不要直接告訴孩子這個字讀什么，而要讓孩子自己去讀拼音，接著讓孩子想想用什么辦法記住它。平時教學的時候，我會引導孩子用加一加，減一減，換一換，聯(lián)
想的方法讓孩子識字，我發(fā)現(xiàn)這些方法效果非常的好，因為他自己動腦筋了。這些方法孩子都會，回家這些方法可以延續(xù)。比如：肚禾木棵課熱拔座坐體休
三、關于要求會寫的字及書寫
本學期要求學生會寫的字是生字表（二）里的100個字。上課的時候，我們老師都會引導孩子怎樣運筆，怎樣把字寫漂亮。但是，我們也看到了有一部分孩子字不但寫得不漂亮，而是書寫很潦草。一看作業(yè)就知道這個孩子心浮氣躁的，態(tài)度肯定不認真。當然，每個孩子的領悟力有差別的，都想寫好肯寫是不可能的，但我想說的是，我們老師和家長一定要求孩子字一筆一畫地去寫，即使你寫的不好看，大人也是不會怪你的。只要孩子態(tài)度端正了，就沒有寫不好的字。要急著去看電視，字能寫好才怪呢。還有，我發(fā)現(xiàn)，有些孩子字寫不好，不是不認真，而是握筆不正確，所以發(fā)現(xiàn)孩子字怎么也寫不好，您就要幫孩子好好找找原因了。
四、關于閱讀方面
在識字教學的同時，本冊書還安排了四個單元的課文教學。也就是說，不僅要從中識字，更重要的是培養(yǎng)、提升孩子的語文閱讀理解能力。學好語文，就要努力培養(yǎng)孩子的語言感悟能力，就是我們平常所說的語感。同樣一句話，有的讀一遍就知道在說什么，可有的孩子讀上好幾遍，還是一頭霧水，這就是每個人的語感在作怪。那怎樣培養(yǎng)孩子的語感呢？就是三個字——多看書。我們班從第一個月就開始晨讀了。每天，7：50分，每個孩子手捧一本課外讀物《小熊過橋》，大聲地一起讀。平時，我一般讓一個學生領著大家拼讀拼音，這樣拼音又得到了鞏固；接下來，又請一個能干的孩帶著大家一句一句讀，然后，就是我領著孩子們有感情地讀，最后才是孩子們齊讀。孩子們讀好后，我就會從中挑一些孩子們可以回答出來的問題考考他們。目的在于，讓孩子們明白，文中是藏有知識的，只要你用心讀了，就會體會到讀書的樂趣。我以前教過的班級我都是這樣帶上來的，效果非常的好，孩子們不僅語感有了，而且也體會到了學習的樂趣。我這里還有《小學生必背古詩七十首》、《美文閱讀》以后陸續(xù)還會有更多，這些我都會引導孩子一本本讀讀下去。當然，閱讀，如果光靠學校這點時間肯定是遠遠不夠的，方法我教給孩子了，興趣我引導孩子慢慢去培養(yǎng)了，我們更多的是要把閱讀延伸到課外，延伸到家里。對于那些學有余力的孩子，寫完作業(yè)，最好能讓
孩子看上半個小時的課外書。我想以后，把這當作家作來做，因為老師的話更有份量。再慢慢地讓他們愛上書，而不是電視、游戲。
愛讀書的孩子聰明！孩子從小就應當養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學生終身受益。作為家長的您要為孩子買一些適合他們閱讀的圖書，有條件的話每天抽時間陪孩子讀書，榜樣的力量是無窮的，愛讀書的家長定能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。低年級孩子閱讀主要在于培養(yǎng)他的閱讀興趣。
看什么書呢，最好一些適合兒童的兒童讀物，比如童話，科普讀物等，相反那些只是一些趣味性的，最好讓孩子少看。
再來談談語文家作的輔導：
語文家作不同其它的學科，讀的認的背的寫的東西有很多，如果不一一落實的話，孩子的學習就會立刻變得異常地吃力。你字都認識了，還怎么接下去學習，因為我們是一年級的新生，一切都是新的�？梢赃@么說，如果您的孩子上課認真聽了，家作的完成肯定是很輕松的。雖然每天教的內容有那么多，作為老師的我們一定會把一些重點、難點反復跟孩子強調的，基本上，每天學的字，大部分孩子能當堂掌握。但必竟是學習容量太大了，僅靠一天兩節(jié)語文課那是遠遠不夠的。當天學過的知識，還要在家逐一通過各項家作慢慢消化。
一、關于家長簽字。
因為我們是一年級，所以《天天伴我學》與《語文同步練習》里面有很多題目都是要求讀的、認的。我平時要求孩子讀給大人聽，合格后請家長簽上已讀或已認。孩子到底有沒有掌握，在讀的、認的過程中就可以得到檢查。有的家長就很好的運用上這監(jiān)督孩子學習的法寶，讓孩子自覺地把作業(yè)落實到實處。像我們班的張靜然、費思佳等孩子的家長這一方面做的就讓我很感動，每天都是一絲不荀地給孩子簽字。而相反的有些家長，也許真是工作太忙，也許還未進入一年級新生家長的角色，還不知該怎樣去輔導孩子完成家作。您這樣不按要求給孩子簽字，那我真不知您孩子的作業(yè)是否真的全完成了。因為您面對的是一個孩子，而我們老師面對的是幾十個，我們真的沒時間一個個讓孩子讀給我聽。而且您這樣做，容易讓孩子養(yǎng)成偷懶的習慣，反正老師最多批評我?guī)拙洌瑳]關系的。小時就這樣，再大點就
更難管了。往往這樣的孩子，學習習慣肯定是很差的。上課不是東張西望，就是玩尺子，您都沒進入角色，更何況孩子呢！
還有語文書上課文的背誦，《小熊過橋》的閱讀，都需要您的簽名。有的家長會說，我真的沒那么多時間陪著他，其實，經(jīng)過兩個月的學習，這些讀的、背的作業(yè)根本就不需您陪了，您只要跟孩子交代好，這些你自己讀好、背好，覺的可以了，就到我這來過關。過關成功了，我就會給你簽字。要讓孩子意識到，學習是你的事，爸媽所做的一切都是在幫你。我女兒讀的也是一年級，她已經(jīng)有了這樣的意識，她就生怕我不給她簽字，所以每天都是很乖的自己去讀好背好，好了以后，才敢來找我。
所以請您不要把簽字當成一件麻煩事，而應該好好利用它，讓它幫助您引導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、關于引導孩子讀題、審題。
有的家長也許為了圖快，自己把題看懂后，就直接教孩子怎樣答題。這種方法是很不可取的。就相當于，孩子在學走路時，你總是拉著他走，這樣孩子學起走路來那該多慢��！正確的做法是，您用手指著題目，讓孩子一個字一個字讀過去，碰到不認識的字，您再告訴他。讓他自己想想題目是什么意思�，F(xiàn)在拼音會拼了，一些題目孩子已完全能獨立去讀懂了。讀題、審題能力的培養(yǎng)對孩子學習至關重要。有些孩子做題目答非所問，就是不知道要讀題、審題。
《天天伴我學》與《語文同步練習》上的相關作業(yè)，我認為大多孩子能獨立完成，無須家長您的一一指導了，您只要看看書寫是否端正，題目是否錯的太離譜。如果是這樣的話，那就要幫孩子分析分析原因了。
三、關于大人寫字我注音、聽寫、周記。
大人寫字我注音，這項作業(yè)我們已經(jīng)做過好幾次了，大部分家長會及時幫孩子批改，并會讓孩子在后面把錯了的訂正幾遍，辛苦大家了。但也有幾個家長還不知怎么做，那您真要像負責的家長好好學習學習了。這項家作，不但能檢查孩子生字的認讀情況，又能再一次鞏固孩子的拼音，可真是一舉兩得。
周記，大家一聽，肯定要嚇一跳了。本來早就要寫的，就等這個家長會。以前我們教過的學生都是這樣過來的，無須怕。寫周記好處有三：一、進一步鞏固拼音拼寫能力及生字的書寫；二、培養(yǎng)孩子的語言表邊能力；三、逐步讓孩子體會標點及自然段的概念，并為以后的寫話打好基矗
我會給孩子們發(fā)一個周記本。當然，寫之前，我肯定會先給孩子好好講講相關的注意事項。比如，沒教過寫的字寫拼音；開頭要空兩格；寫周記就是你想怎么說，就怎么寫，很簡單的，（這樣說是為了調動孩子的寫話欲望）等等。當然，剛開始寫的時候，肯寫是有點難度的，更就要靠家長您的配合了。盡量引導孩子大膽的先說一說，再把說的寫下來。我上屆有個家長很有趣，他為了省事，就讓孩子找一本作文書從中抄一段寫上去，結果就是，孩子根本就不知道，我筆寫我心。到了二年級就傻眼了，別的孩子寫起話來滔滔不絕，他卻是無從下筆。因為他已養(yǎng)成只會抄不會動腦的壞習慣。我們可要從他身上吸取教訓。
再過段時間，就會有聽寫的作業(yè)了，因為會寫的字越來越多了，為了鞏固生字的書寫，除了課堂聽寫外，家作聽寫也是必不可少的。當然您及時的批改肯定是少不了的。
四、|關天《同步字帖》。
為了讓孩子們能寫出一手漂亮的字，我們就訂了這本《同步字帖》，這本字帖很多年級都在用。寫的時候，盡量提醒孩子慢點，并按照上面的臨摩字去運筆，努力把字寫好。
總之，任何作業(yè)書寫的端正，是最起碼的要求，我們家校配合，一定要讓孩子養(yǎng)成書寫端正的好習慣。
最后提幾點小建議：
1、請為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
有條件的為孩子準備個專門學習的書房，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學習。孩子學習時，保持學習環(huán)境的安靜。
2、每天不要讓孩子睡的太晚。
班中有一部分孩子，早上晨讀就哈吹連天。這一天的學習效果就可想而知了。每天最好8：30就上床，讓他獨自入睡，給他一個安靜的休息環(huán)境。
4、早飯要吃好。
上午，加上早自修，就有四節(jié)課，如果早飯不吃好的話，體力根本就受不了。早飯最好能吃個雞蛋和一些有營養(yǎng)的食物，千萬不能湊和。
5、學有余力的孩子要注重特長的培養(yǎng)。
教了那么多的學生，我發(fā)現(xiàn)一般班中的佼佼者，他們都會吃不飽。很多知識一教就會，所有的作業(yè)都能輕松自如的完成。對于這些孩子來說，平時在家會有很多空閑時間，白白浪費可真是太可惜了。家長可針對自已孩子的情況，利用課余時間去報一些相應的學習班。上一屆，班中有個男孩子，剛入學特別好動，但是卻異常的聰明。她的媽媽就給他想了一個以靜克動的招，練毛筆字，結果，不僅寫出一手漂亮的毛筆字，而且也能坐住認真聽講了，第二個學期還被評上了三好學生。我們學校體育館有學打乒乓球的，不僅能防近視還能鍛煉人的反應能力也挺好的，我的女兒就在學。還有其它的，我就不一一說了，積極參加一些課外的學習，不但能豐富孩子的學習生活，也能培養(yǎng)孩子的自信。
6、多鼓勵少批評，多給孩子一些信心。
十個手指還有個長短，我們要承認孩子們之間的個體差異。只要您的孩子努力了，老師和家長您也盡心了，即使孩子考得不盡人意，但跟自已比進步了很多，我們就要毫不吝嗇地去表揚他。如果您無論何時只會責罵他，打他，只會讓孩子離學習越來越遠，您的孩子只會變得更自卑。我上一屆，就有這么一個孩子，他爸媽每天都盡心去教他，對他毫不放棄，雖然他考個60分就相當于正常孩子考個100分。但對于他來說這60分凝聚他父母、他自己多少努力。他在我以前那個班生活的很快樂，因為我們時常表揚他。還有一個由于小時得病，至使聽力受損，他的學習，他的爸爸真的付出了很多。他爸爸經(jīng)常對我說的一句就是，我工作就是為了孩子，所以我寧愿少做點生意，也要把孩子教的和正常孩子一樣。真的，剛入學時，連60分都考不到，可通過他爸爸的不懈努力，硬是讓他自己的孩子跟上了普通孩子。二年級期未考試，竟然考了97分。讓我們所有任教老師都大吃一驚。
所以，我想對大家說的是，我們這些家長都很幸福，包括我，都擁有一個健康聰明的孩子。在孩子的起步階段，難道您還不該有點耐心、有點信心，暫時放棄一下自已的一些不良愛好嗎？是的，這一個學期，孩子累、老師累、家長累，但我們要堅信，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？
播種時候的辛苦，總在秋天的收獲中忘卻。讓我們攜手為孩子共創(chuàng)一片藍天。謝謝！
家長會發(fā)言稿
家長會發(fā)言稿
尊敬領導、老師及各位家長、親愛的同學們：大家下午好！
感謝領導和家長在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合學校、配合老師，做好教育教學工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今天我想和大家交流的有幾點（因為，現(xiàn)在很多家長都說，我的孩子送到學校里來，讀書、識字、安全等等就都是學校和老師的事情。其實，你可聽說過“5＋2=0”的說法，就是5天在學校讀書學習，老師我們用心教他知識文化和良好的文明習慣，可是2天回家，良好的行為習慣和所學的知識文化就忘的一干二凈。所以說要教育好一個孩子，一個學生不單是老師的責任和義務，同時，也是，你們家長肩上的一副擔子。那我就簡單談談你們家長該如何配合學校、老師教育好你的孩子：
1、激發(fā)孩子的學習興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可1
能會更濃。
2.關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子正確的改正。
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4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天干活，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
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各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題�！苯裉�，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，4
我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。家長會教師發(fā)言稿-三聯(lián)閱讀
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
二0一一年十月二十一日5