在各位家長的大力支持下我們的教育教學(xué)工作開展得比較順利，一提醒孩子按時(shí)到校囑咐孩子及時(shí)回家，有些成績(jī)好的同學(xué)也由于粗心不扎實(shí)使得學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是隨著教學(xué)改革對(duì)學(xué)生又有了新的要求。
二年二期家長會(huì)發(fā)言稿
二年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
你們好！
首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。我們學(xué)校召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是希望我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，這樣，我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂地成長！
希望通過這次家長會(huì)的召開，使我們大家體會(huì)到成長比成績(jī)更重要，體驗(yàn)比名次更珍貴。
一、班級(jí)管理目標(biāo)
人沒有目標(biāo),生活將非常空虛,百無聊賴。一個(gè)班級(jí)沒有目標(biāo),它將失去航向,一盤散沙,尤其是在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中,我們的學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。所以我作為班主任結(jié)合本班實(shí)際,制定我們的班級(jí)奮斗目標(biāo),并和學(xué)生一道去努力實(shí)現(xiàn)。我們的班風(fēng)是：勤學(xué)向上、樂于進(jìn)取;班級(jí)精神：我們努力，我們快樂;奮斗目標(biāo)：茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花。
二、學(xué)校情況
學(xué)�，F(xiàn)有教職員工600余人，以學(xué)校目前情況來說已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)校所能承受的負(fù)荷。由于學(xué)校面積小，學(xué)生的活動(dòng)范圍大大縮小，而小孩子天性好動(dòng)，因此安全事故成為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師所擔(dān)心的重要問題。由于人數(shù)的急增，學(xué)校的供水、就餐也已告急。因此，學(xué)校下期有可能會(huì)搬走。
三、班級(jí)基本情況
我先介紹一下班級(jí)的基本情況：
本班學(xué)生共34人，其中男生20人，女生14人。
學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況：
字跡工整，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的有：徐天禹、陽浩、張旭、陳文妍、郭婉婷、吳曉旭、藍(lán)若萱、郭妙輝、郭楊、張嘉陽、龔璇、曾瑜琳。
思維活躍、見解獨(dú)特的有：楊優(yōu)博、徐天禹、張旭、夏婧嬋、胡佳漢。上課認(rèn)真聽講的有：王菲、陳妙、趙俊陽、郭妙輝、吳曉旭、張嘉陽等一大批同學(xué)。
積極舉手發(fā)言的有：易鑫、張欣宇、夏婧嬋、陽浩、徐天禹、龍翔、匡彪。拾金不昧、助人為樂的有：龔璇、毛超、陳浪、黃霞、陳雅萱、曾瑜琳
關(guān)心集體，對(duì)于班級(jí)工作認(rèn)真完成：龍翔、夏婧嬋、黃忠、趙俊陽、田文昊、匡佳程、丁磊、陳光強(qiáng)、藍(lán)若萱、郭陽、楊文武、曾豪東、王子洋等同學(xué)。
在各位家長的大力支持下，我們的教育教學(xué)工作開展得比較順利。比如在“班級(jí)圖書角”建立中，同學(xué)們紛紛拿來自已的課外書籍，在此我還要特別感謝參加此次六一文藝匯演的18位同學(xué)及家長，如果沒有你們的積極參與，那班上將不可能跳出這么優(yōu)秀的舞蹈。正是因?yàn)橛形覀冞@些家長在的支持，我們班的孩子才會(huì)有這樣的愛心，才能在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中才能取得較好的成績(jī)。在此我們?cè)俅蜗蚋魑患议L表示衷心的感謝。但是有一些問題我們還需要交流一下：
（一）遵守校紀(jì)校規(guī)
１．學(xué)校要求周一穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾，但每到周一總有同學(xué)因?yàn)樾７戳嘶驔]干而不能穿來，希望家長以后多注意洗校服的時(shí)間。
２．注意個(gè)人衛(wèi)生。對(duì)于吃飯的飯盒，有些同學(xué)不及時(shí)清洗，希望家長能夠注意并檢查下。
3．注意安全。提醒孩子按時(shí)到校，不能過早來校；囑咐孩子及時(shí)回家。
（二）安全問題
一提醒孩子按時(shí)到校；囑咐孩子及時(shí)回家。
二請(qǐng)家長叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。
夏季已至，請(qǐng)家長囑咐孩子不私自下河游泳。不帶危險(xiǎn)物品來校。
孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長能夠互相體諒與理解。
（三）關(guān)于作業(yè)的問題
每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。有些同學(xué)的作業(yè)，家長每天都會(huì)監(jiān)督，所以作業(yè)質(zhì)量完成較好，如：楊優(yōu)博、陽浩、吳曉旭、藍(lán)若萱、張旭等同學(xué)，家庭作業(yè)是完成得較好的，正確率較高。但在有些同學(xué)的日記里面，我看到有同學(xué)說：我的媽媽經(jīng)常出去打牌，沒時(shí)間管我。在此，我希望各位家長都重視起孩子的教育，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。
四、說說期中考試情況
這次期中考試，我們班有些同學(xué)的成績(jī)都在90分以上，達(dá)到了優(yōu)秀。當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，可能會(huì)有喜有憂，喜的是孩子取得了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。語文卷子相信家長們已認(rèn)真看過了。由于有些學(xué)生不能正確地審清題目的要求，靈活地運(yùn)用知識(shí)，所以在考試中就遇到了困難。有些成績(jī)好的同學(xué)也由于粗心、不扎實(shí)，使得學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。成績(jī)相對(duì)不理想的同學(xué)主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，粗心，閱讀不認(rèn)真等。
五、二年級(jí)特點(diǎn)
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對(duì)孩子進(jìn)入二年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；
五、六年級(jí)為高段。低年級(jí)的時(shí)候，我們主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，隨著教學(xué)改革，對(duì)學(xué)生又有了新的要求，
現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本期新增了寫作，對(duì)于寫作，由于二年級(jí)剛剛接觸，所以家長也不要太心急，但我們可以做的就是多給孩子提供寫作素材，如：帶孩子出去看看或給孩子買課外書和作文書。慢慢的來幫孩子找到寫作的樂趣，讓他們想寫、愛寫。
六、下面我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議；
1、重視家庭教育
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好各項(xiàng)工作。
2、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，他們更需要得到大人的賞識(shí)。有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、尋求方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)，抽讀、抽背、聽寫、考題等情況。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分。
七、談?wù)剬W(xué)校的發(fā)展
對(duì)于我校的發(fā)展問題，是許多家長關(guān)心的。大家都知道我們學(xué)校目前有兩個(gè)校區(qū)，因?yàn)榘l(fā)展太快，生源太多，以前的老校區(qū)受條件限制不能滿足我們的需求。在國基技校吳董事長的贊助下和各位家長的支持下，我們的學(xué)校擴(kuò)建現(xiàn)在這個(gè)新校區(qū)。目前這個(gè)校區(qū)我們已扔有師生兩百多名。看到我們現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)，吳董事長已放棄了技校的辦學(xué)，全力支持我們從事的經(jīng)典教育。為了讓我們的經(jīng)
典文化傳播得更廣泛、更深入，使更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)接受經(jīng)典教育，下學(xué)期我校不僅要擴(kuò)招一至六年級(jí)的學(xué)生，還將辦初中。據(jù)我們進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查，從我們學(xué)校走出去的學(xué)生在各個(gè)中學(xué)品行和學(xué)習(xí)都是比較拔尖的，但由于經(jīng)典文化的熏陶下定型。至于師資力量，家長們不必?fù)?dān)心，我們學(xué)校的老師有許多都是從事過中學(xué)教育的，他們的工作兢兢業(yè)業(yè)，更何況我們學(xué)校有以伍校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子，相信我們?cè)谒麄兊膸ьI(lǐng)之下，一定能走出一條光明大道。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們?cè)敢夂图议L們從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)你們的到來，再次感謝！
二年級(jí)班主任：楊梅
2016年5月31日
二年二期家長會(huì)發(fā)言稿
二年二期45班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：晚上好！
感謝您能抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，您的到來是對(duì)學(xué)校工作和我工作的最大支持。我深深地知道，孩子們一張張可愛的笑臉都承載著您的殷切希望和美好憧憬，作為班主任的我，感謝今天到會(huì)的家長們兩年來對(duì)我工作的大力支持和理解，我們的每一點(diǎn)成績(jī)和孩子們的每一個(gè)進(jìn)步都與您的努力密不可分，在今后的工作中，我希望能得到您一如既往的支持和幫助，再次深表感謝！
45班是個(gè)活潑向上，團(tuán)結(jié)勤奮的集體，班上有51名孩子，學(xué)生總體素質(zhì)好，求知欲強(qiáng)，班級(jí)充滿了強(qiáng)大的凝聚力，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃，大多數(shù)學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的首要任務(wù)。課堂上有一批能積極開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言的孩子，他們是：
作業(yè)書寫規(guī)范，整潔美觀的孩子是：
學(xué)習(xí)自覺性高，能主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子有：
愛看書，喜歡閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的孩子有：
勞動(dòng)習(xí)慣正在形成，勞動(dòng)技能在不斷提高，班里愛勞動(dòng)的孩子有：
這學(xué)期，班里也涌現(xiàn)了一批拾物交公，拾金不昧的好孩子，他們是：
但孩子們也存在一些這樣、那樣的問題：
1、上課不認(rèn)真聽講，開小差，愛帶玩具來學(xué)校的孩子有：
2、上課發(fā)呆、老走神的孩子有：
3、上課從不主動(dòng)發(fā)言的有：
4、作業(yè)本上自己潦草，錯(cuò)誤多的孩子有：
5、作業(yè)有欠交現(xiàn)象的有：
6、經(jīng)常逃勞動(dòng)的孩子有：
接下來，我對(duì)這次語文期中考試情況向家長做個(gè)匯報(bào)：全班51人參加考試，90分以上的（90分）有40人，最高分99分，80--89分的有8人，75分--79分的有3人，優(yōu)良率96%，及格率100%，四次考試除第一次單元考試有2人不及格以外，班上基本消滅了不及格的現(xiàn)象，由此看來，孩子們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。班里有一批成績(jī)優(yōu)異的孩子，他們是：
，也有不少孩子在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，他們是：
家長朋友，在這里，我要特別提到我們班的一個(gè)孩子，他叫寧威，他自小患了自閉癥，不與人交流，一直生活在自己的世界里，上
學(xué)需要家長陪同，課堂上易分神，容易躁動(dòng)不安，但就是這樣一個(gè)孩子，竟然能在這次期中考試中以語文99分，數(shù)學(xué)99分的號(hào)成績(jī)奪得全班第一名，可以想象得到，他付出了比常人更多的努力，他的奶奶付出了比常人更多的艱辛和汗水。寧威奶奶不僅要照料他的生活，而且還要每天陪同他上學(xué)，每堂課都陪在教室里，這不是一天兩天，一月兩月，一陪就是幾年，真的，有時(shí)候我很感動(dòng)，感動(dòng)于這位奶奶的盡職盡責(zé)，感動(dòng)于她對(duì)下一代無私的關(guān)愛與奉獻(xiàn)。家長朋友，想想我們的孩子應(yīng)該比起寧威來學(xué)得更容易，接受知識(shí)更快一些，想想我們自己，應(yīng)該比他奶奶輔導(dǎo)起來更輕松一些，省心一些。可我們現(xiàn)在看到了兩種不同的結(jié)果，原因是什么，是我們家長關(guān)注我們的孩子不夠，輔導(dǎo)得不多，花在孩子身上的時(shí)間太少，所以今天我想借此機(jī)會(huì)，向你們提幾點(diǎn)小要求：
1、家長在家里應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能安心學(xué)習(xí)，千萬不要讓電視、電腦成為孩子學(xué)習(xí)的背景。
2、家長要督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
3、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，及時(shí)、充分地表揚(yáng)，并提出新的要求。（做得比較好的家長有：魯沽琛的媽媽、王新宇的奶奶、梁志的媽媽、李欣然的媽媽、）
4、家長應(yīng)經(jīng)常關(guān)心、過問孩子的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常與孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的困難，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些困難。（做得比較好的家長有：蘇宇鵬的奶奶、張銘葦?shù)陌职帧⑻K韋炎的媽
媽、萬逸云的媽媽、王嘉鵬的媽媽、范嘉欣的爸爸等）。
5、家長不能什么事都包辦，讓孩子在家里干些力所能及的家務(wù)活，是對(duì)他的一種鍛煉，重要的事交給孩子方法。
6、教育孩子不亂花錢，不在小攤上買吃的，注意食品安全及講究營養(yǎng)。
7、多講安全，特別是上學(xué)路上和回家路上，要天天講。
親愛的家長朋友，希望你和我始終如一地堅(jiān)守這樣一句話：“不是所有的種子都能發(fā)芽，但只要播種下去了，就會(huì)有發(fā)芽的可能，不是所有的花朵都會(huì)結(jié)果，但只要開花了，就有結(jié)果的希望，不是所有的辛苦都能帶來收獲，但如果不付出辛苦，就永遠(yuǎn)得不到碩果”。
二年級(jí)45班班主任：葛輝虹2016年5月10日
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一樣的心情同樣的期待
二（1）班家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長，下午好！
我們首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校工作、尤其對(duì)我工作的支持表示衷心的感謝！下面，我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一、班級(jí)狀況及學(xué)生表現(xiàn)
學(xué)生大一歲，就有很大不同，有了自己的思維和主見，反抗性和叛逆性開始出現(xiàn)，所以很多孩子開始不怎么聽老師和家長的話了。以后隨著年齡的增長，還會(huì)越來越明顯。所以我們的教育和管理不能有一絲松懈，不然就可能讓孩子滑入一個(gè)深淵，再來努力就晚了。同時(shí)教育也需要有發(fā)展，教育方法也需要改進(jìn)。為了讓學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣，我也是年年有創(chuàng)新，期期有新招。
舉措1：?jiǎn)?dòng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行量化考核。
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，班級(jí)采取了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)行量化考核。每周分?jǐn)?shù)在100分的同學(xué)評(píng)為每周“班級(jí)之星”，獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，分?jǐn)?shù)在110分的，獎(jiǎng)勵(lì)3朵紅花，紅花多少又可以兌換獎(jiǎng)品。通過量化考核，學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣得以培養(yǎng)和形成。
本學(xué)期以來，養(yǎng)成課堂上積極思考，踴躍發(fā)言習(xí)慣的孩子有李煜、胡俊偉、張軒騰、謝楚巖、秦榕、李娟鈺、楊嘉慧、粟聿、廖航、劉譽(yù)坤、易俊平、楊卓、陳夏星、梁樂等同學(xué)。但也有部分學(xué)生上課不愛開動(dòng)腦筋，從不舉手，學(xué)習(xí)較被動(dòng)。
大部分同學(xué)養(yǎng)成作業(yè)按時(shí)完成的習(xí)慣，完成比較好的有尹璇、秦榕、李煜、劉康、李術(shù)、王書晴、粟聿、劉譽(yù)坤、高昊廷、楊卓、楊嘉慧、李娟鈺、胡俊偉、王琳。但家庭作業(yè)的完成情況不理想�？傆幸徊糠滞瑢W(xué)不能完成書面作業(yè)，不是少寫就是寫錯(cuò)。還有些找借口說沒帶來。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。（如易俊平、
王勇超、彭皓軒、劉洋）。作業(yè)書寫一直保持工整，清楚如李術(shù)、謝楚巖、粟聿、李娟鈺、全盈蓉、王琳、高昊廷、秦蓉、尹璇等同學(xué)。其實(shí)還有很多同學(xué)書寫也很不錯(cuò)，但態(tài)度不夠端正，沒有進(jìn)行書寫比賽時(shí)，他就不認(rèn)真書寫。這是不良的習(xí)慣，慢慢地就會(huì)退步。語文非常重視積累與背誦，背誦能牢固地記憶知識(shí)，大部分同學(xué)背誦及時(shí)，積極。但本學(xué)期背誦沒有以前按時(shí)，總要催促。（王勇超、彭詩蓉、彭皓軒、華彪同學(xué)背誦不理想。）
學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，紀(jì)律習(xí)慣同樣重要，養(yǎng)成好的紀(jì)律習(xí)慣能促進(jìn)學(xué)習(xí)。課堂上遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己的同學(xué)有尹璇、王琳、李術(shù)、曹美云、粟聿、全盈蓉、黃佩怡、楊嘉慧、李娟鈺。
積極參加各項(xiàng)活動(dòng)也是一種好習(xí)慣，在活動(dòng)中能鍛煉孩子吃苦耐勞、自強(qiáng)不息等優(yōu)秀品質(zhì)。李術(shù)、謝楚巖、楊嘉慧、黃佩怡同學(xué)，他們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真練習(xí)，在“名人故事會(huì)”中展露頭角，能力得到了鍛煉。胡俊偉、謝楚巖、李術(shù)、黃佩怡、張軒騰等同學(xué)參加“小制作比賽”取得好成績(jī)，培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦能力。在比賽前，我要求學(xué)生在家里做小制作，但真正做了的只有幾個(gè)人。謝楚巖同學(xué)代表班級(jí)參加“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”故事比賽為班集體爭(zhēng)光獲得一等獎(jiǎng)。也有很多同學(xué)不珍惜機(jī)會(huì)，不愿付出努力，應(yīng)付了事，像“名人故事會(huì)”中，有兩名同學(xué)比賽前不努力，到了臺(tái)上講不出來，不僅丟了面子，還會(huì)打擊信心。本學(xué)期學(xué)校將會(huì)舉行很多比賽，如馬上要舉行“書寫比賽”、“繪畫比賽”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，活動(dòng)還能很好地鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力及意志力。家長要多鼓勵(lì)孩子全力以赴參加，并給予指導(dǎo)。不管結(jié)果怎樣，有這樣的經(jīng)歷就是一筆財(cái)富。
舉措2：每月一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)主題
二月，是“衛(wèi)生月”，主要培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生習(xí)慣，春天，春暖花開，也是各種疾病流行的季節(jié)，講究個(gè)人衛(wèi)生是預(yù)防各種傳染病的重要方法，除了向?qū)W生宣傳如何預(yù)防疾病的知識(shí)外，還進(jìn)行各種活動(dòng)促進(jìn)習(xí)慣的培養(yǎng)，如“個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比”“傳染病預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽”。
三月，是學(xué)雷鋒月，為了讓學(xué)生傳承雷鋒精神，從小養(yǎng)成助人為樂、艱苦樸素、熱愛集體等優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)文明學(xué)生，我們舉行了“彎腰行動(dòng)”，還要求學(xué)生每人每天為他人做一件好事。在活動(dòng)中，班上涌現(xiàn)了很多好人好事，如劉洋、謝楚巖、廖航等同學(xué)在彎腰行動(dòng)中表現(xiàn)突出，不怕臟，不怕累，清掃學(xué)校衛(wèi)生；
彭金林等同學(xué)拾金不昧，撿到錢及時(shí)交公；同學(xué)們之間互相幫助的現(xiàn)象多了，還有些同學(xué)做了好事不留名。
四月，我們?yōu)榱俗寣W(xué)生關(guān)心父母，感恩父母，要求學(xué)生每天為家長做一件力所能及的家務(wù)。請(qǐng)家長積極配合，放手讓孩子去做。
五月，將舉行愛護(hù)書本、文具評(píng)比。讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。舉措3：結(jié)合興趣重點(diǎn)培養(yǎng)
除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的不足和學(xué)習(xí)的需要，我們每學(xué)期都會(huì)進(jìn)行一項(xiàng)重點(diǎn)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展學(xué)習(xí)興趣小組，共分語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)六個(gè)興趣小組。每個(gè)同學(xué)參加一個(gè)小組，每個(gè)月組織一個(gè)小組開展活動(dòng)如語文小組開展了“名人故事會(huì)”，數(shù)學(xué)小組“數(shù)學(xué)巧思考”，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長了知識(shí)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。二、匯報(bào)半期考試情況
大家今天來，比較關(guān)心的除了孩子平時(shí)在校表現(xiàn)外，可能很想知道孩子這次半期考試的情況。半期考試是對(duì)學(xué)生半期學(xué)習(xí)的一個(gè)小結(jié)，它能反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)態(tài)度。這次半期考試，語文成績(jī)有30個(gè)同學(xué)90分以上，12個(gè)同學(xué)80分以上，2個(gè)同學(xué)70分以上，5個(gè)同學(xué)60分以上，沒有不及格的。語文數(shù)學(xué)兩科總分在班上前十名的是李術(shù)、王書晴、謝楚巖、胡俊偉、尹璇、李娟鈺、秦蓉、陳夏星、楊卓、劉康、黃佩怡、全盈蓉、廖航、劉譽(yù)坤、王琳同學(xué)。本期進(jìn)步較大的同學(xué)有段巖、彭金林、李育艦顏宏亮、許楊。從這次考試看出，學(xué)生看拼音寫漢字部分做得較好，說明孩子平時(shí)聽寫過關(guān)。失分較多的是排列句子順序，寫比喻句，及寫小制作。句子順序排列不正確主要在于平時(shí)說話不夠通順，表達(dá)不夠清楚。比喻句寫不出來的，是想象能力差，語感不美。寫小制作的作文，我們已經(jīng)寫過，但由于學(xué)生沒有親自制作，所以即使寫過，也是被動(dòng)接受，所以寫不清楚。
由于家長的關(guān)心與支持，孩子們的努力，本班多次在學(xué)校的各級(jí)評(píng)比與比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)，上學(xué)期期末參加區(qū)里的比賽，語文及思品名列年級(jí)第一，還被推薦評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班集體。本期黑板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)，班級(jí)博客評(píng)比一等獎(jiǎng)，眼保健操一等獎(jiǎng)，班級(jí)期期評(píng)為校優(yōu)秀班集體。班集體能有這么喜人的成績(jī)，離不開
班干部的努力。我們班有一批非常能干，優(yōu)秀的班干部。班長謝楚巖及時(shí)督促班干部值日并監(jiān)督班干部以身作則；紀(jì)律委員朱麗蓉和陳夏星同學(xué)管理紀(jì)律很嚴(yán)格，在他們的管理下，班級(jí)紀(jì)律井然。大組長李術(shù)、李娟鈺、秦蓉、尹璇每天負(fù)責(zé)登記學(xué)生表現(xiàn)情況，從沒有偷懶耍滑過；勞動(dòng)委員楊卓和曹美云負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，盡職盡責(zé)，身先士卒。生活委員胡俊偉和張軒騰第二節(jié)課下課及時(shí)去領(lǐng)取牛奶并發(fā)放到學(xué)生手中。小組長雖然“官職”小，但工作卻很認(rèn)真，及時(shí)檢查作業(yè)并登記，收發(fā)作業(yè)從不怠慢。班干部們是班級(jí)的核心，他們責(zé)任心強(qiáng)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，已經(jīng)把自己當(dāng)做這個(gè)班級(jí)的主人。
這些榮譽(yù)的獲得，只能代表過去，還需要大家的共同努力，創(chuàng)造更加輝煌的未來。
三、家校聯(lián)手形成教育合力
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)埃付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足埃當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長的督促有很大關(guān)系。對(duì)不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個(gè)專門記作業(yè)的本子，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時(shí)電
話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，而且必須檢查指導(dǎo)。從第一學(xué)期我就呼吁家長在學(xué)生的作業(yè)本上等簽上字。大部分家長堅(jiān)持得很好。您的這一個(gè)小小的舉動(dòng)不僅配合了我們的工作，也監(jiān)督了孩子的學(xué)習(xí)。長期下來，孩子的作業(yè)質(zhì)量就會(huì)提高很多。本學(xué)期我把家長的簽字也納入了孩子的作業(yè)檢查和評(píng)分中，不要讓您的簽字成為孩子的負(fù)擔(dān)和拖累。在這里特別懇切家長認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的日記。您面對(duì)的是一篇日記，而我們面對(duì)的是40多篇，沒有這么多時(shí)間和精力，不可能做到面批面改，學(xué)生進(jìn)步就不大。
2、重視積累
語文學(xué)得好，離不開豐厚的積累。古詩、名人名言、好的句子，好的故事我們都可以鼓勵(lì)孩子多讀多背，現(xiàn)在是孩子記憶的黃金時(shí)間，記憶能力非常強(qiáng)，因此，多讀多背很有好處。本學(xué)期，我要求學(xué)生每周背誦一首古詩，請(qǐng)家長一定督促孩子認(rèn)真背誦，還可以給孩子講解詩意，幫助他理解，理解了，才會(huì)記憶得更深刻。以后我還會(huì)安排學(xué)生有計(jì)劃地積累課外知識(shí)。
3、關(guān)心班集體
只有班級(jí)優(yōu)秀，孩子才會(huì)在這個(gè)集體中健康成長。家長的態(tài)度往往影響著孩子，家長應(yīng)該多了解班集體，關(guān)心班集體，培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感，全心全意為班級(jí)服務(wù)的精神。向孩子灌輸班盛我榮，班衰我恥的思想，在這方面，秦蓉、謝楚巖、李術(shù)、王琳、蔣佳樂、胡俊偉、陳夏星、楊卓、許楊等同學(xué)的家長經(jīng)常關(guān)注班級(jí)博客，在博客上留言。讓我們班在博客評(píng)比中，其中家長的關(guān)注一項(xiàng)中獲得高分。李育艦許楊、尹璇、黃佩怡、王琳等同學(xué)的家長在百忙中抽出時(shí)間參加學(xué)校的大掃除，為孩子做出了榜樣。
學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果……”既然我們有著一樣的心情，同樣的期待：把孩子培養(yǎng)成材。那就讓我們攜起手來，共同努力吧！謝謝大家！