認(rèn)清形勢鎖定目標(biāo)加強(qiáng)管理校榮我榮，二健全機(jī)構(gòu)鎖定目標(biāo)統(tǒng)籌安排，機(jī)構(gòu)要健全職責(zé)要明確工作要落實要為屆畢業(yè)班實實在在做點事，一個音符無法表達(dá)出優(yōu)美的旋律一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。
畢業(yè)班工作會發(fā)言稿
認(rèn)清形勢鎖定目標(biāo)加強(qiáng)管理校榮我榮
（2016屆畢業(yè)班任課教師第二次會議發(fā)言稿）
老師們：
大家好！
今天，我們初三全體教師齊聚一堂，共同迎來了孕育我們學(xué)校明年的收成的畢業(yè)班工作會。剛才洪校長給我們做了一個形象具體，思路清晰，目標(biāo)明確的期中檢測總結(jié)分析報告，各位班主任對各自班級的學(xué)情進(jìn)行了實實在在的詳盡分析，任課教師代表也作了表態(tài)性發(fā)言。大家通過兩年的不懈努力，順利的把我們的學(xué)生帶入了初三，兩年來，大家忘我工作，勤奮教學(xué)，用心用情，成效顯著，在此我代表學(xué)校對全體任課教師表示衷心感謝！中考，是反映我們學(xué)校整體教育教學(xué)水平的窗口，是清涼峰全鎮(zhèn)老百姓最為關(guān)注的一項“工程”，是學(xué)校2016年整體工作的最重點工作。在這初中階段的關(guān)鍵時刻，抓好初三畢業(yè)班這項工作是學(xué)校的重中之重。今天我們召開這個會議，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，認(rèn)清形勢，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為奪取明年中考勝利給老師們鼓勁、加油！下面我就本次會議談四點建議：
一、分析現(xiàn)狀，認(rèn)清優(yōu)勢，堅定信心。
從整體來說，2016屆畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢：
1、學(xué)校層面。我們積累了豐富的畢業(yè)班工作管理經(jīng)驗：學(xué)校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓中考，我們已經(jīng)在2016年、2016年連續(xù)兩屆中考取得不錯的成績，也得到了全鎮(zhèn)老百姓的一致認(rèn)可，已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。這是優(yōu)勢之一。
2、教師層面。我們有一支務(wù)實肯干、經(jīng)驗豐富的畢業(yè)班工作團(tuán)隊：我們成立了畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，團(tuán)隊凝聚力強(qiáng)，管理能力強(qiáng)。本屆畢業(yè)班班主任章秀英、王雪平、陳志林老師個個都是經(jīng)驗豐富、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀班主任，敢管肯管善管。我們的任課老師都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教
師，在這支隊伍中既有經(jīng)驗豐富的老教師，又有年富力強(qiáng)的青年教師；既有上屆帶畢業(yè)班的任課教師，又補(bǔ)充了不少新鮮血液；絕大多數(shù)（王海燕、鄭蕾、胡高峰）從事過初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗的教師，大家不計報酬，甘心苦干，樂于奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情投入在畢業(yè)班教育教學(xué)工作中。這是優(yōu)勢之二。
3、學(xué)生層面。2016屆畢業(yè)生人數(shù)只有95人，人少便于管理，尤其是紀(jì)律、衛(wèi)生、秩序等各方面均好于上兩屆，學(xué)生基礎(chǔ)雖然一般，但絕大多數(shù)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，有利于教師更好的組織教學(xué)和開展各項工作。從期中檢測來看，中等水平學(xué)生人數(shù)比較多，根據(jù)我們的預(yù)測將有25人會被公費(fèi)錄取，比例達(dá)26.3%；47人能被普高錄取，比例達(dá)49.5%，人數(shù)比例與前兩屆，相差不大，潛力很大。這是優(yōu)勢之三。
二、健全機(jī)構(gòu)，鎖定目標(biāo)，統(tǒng)籌安排。
▲我們學(xué)校制定了《清涼峰初中有效提高2016屆初三教學(xué)質(zhì)量實施方案》，建立行政聯(lián)系班級制度。（三（1）班：胡賢飛、三（2）班：洪建、三（3）班：張劍。職責(zé)：一是每天至少巡視班級一次；二是每周至少到班講一次話；三是每周至少找一個學(xué)生談話；四是每周至少聽課1節(jié)。）機(jī)構(gòu)要健全，職責(zé)要明確，工作要落實，要為2016屆畢業(yè)班實實在在做點事。
▲成立相應(yīng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（組長：張劍；副組長：程躍忠；組員：洪建、童文華、胡賢飛、葉華明、王煉飛。領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：確定畢業(yè)班工作目標(biāo)，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，提出改進(jìn)意見和建議。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須深入教研組、班級，檢查、協(xié)助畢業(yè)班教師做好教學(xué)計劃，指導(dǎo)教師備好課，幫助班主任做好學(xué)生工作，積極引導(dǎo)學(xué)生思想工作。）畢業(yè)班工作小組。（組長：洪建；副組長：程躍忠；組員：胡賢飛、章秀英、王雪平、陳志林。職責(zé)：定期召開初三工作會議，組織協(xié)調(diào)會、學(xué)生會、動員會等活動，組織、協(xié)調(diào)初三各方面的工作。如組織摸底考試命題，安排月考考務(wù)，組織考試、閱卷等。）一個音符無法表達(dá)出優(yōu)美的旋律，一種顏色難以描繪出多彩的畫卷。對教師團(tuán)隊來講，更需要加強(qiáng)合作，凝聚力量，變個人優(yōu)勢為團(tuán)體優(yōu)勢。我們要
有開放的胸襟和虛心的態(tài)度。經(jīng)常討論，合作共進(jìn)，發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。
▲目標(biāo)是努力的方向，目標(biāo)是前進(jìn)的動力，根據(jù)本次期中檢測情況，結(jié)合學(xué)校實際情況，今年學(xué)校制定的整體目標(biāo)是：確保28人公費(fèi)升學(xué)，其中保送升學(xué)人數(shù)在10人以上；54人被普通高中錄取，100%的學(xué)生有書讀。同時，各班級要依據(jù)學(xué)�？傮w目標(biāo)，制訂出各班級的中考目標(biāo)，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、加強(qiáng)管理，有的放矢，勤奮教學(xué)。
一是，抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境和秩序，班級圍繞素質(zhì)考核、文明班級評比、星級學(xué)生評選和《清涼峰初中初中畢業(yè)生畢業(yè)要求》對學(xué)生實行量化管理；德育處積極配合，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
二是，抓好主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想、職業(yè)和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立有“進(jìn)步就是成績”、“進(jìn)步就是100分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
三是，通過家訪、家長會、請家長到校等方式加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。
四是，各學(xué)科教師要多掌握資料，時刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動態(tài)，依靠備課組集體力量，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的學(xué)案（習(xí)題），真正做到“少講多練，先練后講，精講細(xì)評。用好復(fù)習(xí)資料。
四、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)集體，校榮我榮。
老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，
風(fēng)險集體，力爭奪取2016屆中考的全面勝利。今天，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，號角已經(jīng)吹響，讓我們攜起手來，加倍努力，共同鑄就明年的輝煌，再次奏響三匯初級中學(xué)勝利的凱歌！
謝謝大家！
2016年11月30
日
畢業(yè)班工作會發(fā)言稿
2016屆畢業(yè)班工作會發(fā)言稿
作為一名擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作的一線教師，我首先感到的是光榮和自豪。因為在市科教局和學(xué)校都狠抓教學(xué)質(zhì)量的大背景下，這是對于我的信任，同時也是一種鞭策和對自己成長的促進(jìn)與提高。其次，我也倍感肩負(fù)重任。內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊是教學(xué)中一個突出的矛盾，也是我們面臨的挑戰(zhàn)。如何才能在這有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，抓好復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率，更是值得期待和探討的問題。
針對這一問題，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和六年級的任課老師召開了專題研討會，認(rèn)真分析了我校的畢業(yè)班現(xiàn)狀，深入剖析畢業(yè)班教學(xué)工作中存在的問題和原因，就如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績，形成了一系列的共識�！獦淞⒄_的畢業(yè)班復(fù)習(xí)的觀點
畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。是使學(xué)生進(jìn)一步理解、掌握、鞏固和運(yùn)用所知識的系統(tǒng)化過程。這個過程的優(yōu)化對于小學(xué)階段減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)尤為重要。可內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊又是復(fù)習(xí)中一個突出的矛盾。因此，復(fù)習(xí)必須要以調(diào)動學(xué)生的主觀能動性來代替教師的苦教；要以教師的精心設(shè)計來代替學(xué)生的機(jī)械重復(fù)；以培養(yǎng)適合學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的思維習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法代替題海戰(zhàn)術(shù)，真正達(dá)到在有效減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下知識得到增量，方法、能力得到提升。復(fù)習(xí)時要把所學(xué)知識按其內(nèi)在的聯(lián)系劃分為六個知識模塊，在“抓基礎(chǔ)，關(guān)注差生”的思想指導(dǎo)下，根據(jù)復(fù)習(xí)課的基本要求精心設(shè)計每一節(jié)課。設(shè)計的基本思路是：夯實基礎(chǔ)，關(guān)注差生——構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，注重應(yīng)用——溝通延伸——促進(jìn)發(fā)展。實施的基本要求是：在每一個知識模塊的復(fù)習(xí)過程中，首先以基礎(chǔ)知識（基本概念、基本規(guī)律）為起點組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生理解和掌握這些最基本的知識。然后，在此基礎(chǔ)上根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)，使知識豎成線，橫成片，并依據(jù)知識的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，突出知識的應(yīng)用。最后對知識適當(dāng)延伸，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生解決簡單實際問題的能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)班級的情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高質(zhì)量。針對學(xué)生實際，精心選擇典型性題例，為精講、精練、高效、減負(fù)打下基礎(chǔ).復(fù)習(xí)過程不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)過去教學(xué)的過程，復(fù)習(xí)也不僅是抓幾個重點，補(bǔ)幾處缺漏、選幾道習(xí)題、講幾個錯例、把復(fù)習(xí)的過程變成書本知識再過濾的過程。復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)給學(xué)生以新的信息，
即使是“舊”題也要“新”做。所以復(fù)習(xí)范例應(yīng)做到數(shù)量少、容量大、覆蓋面廣、啟迪性強(qiáng)。同時要新而不偏、活而不虛，并且跳而可得。不能見“好”的題目隨意拿來就做，“優(yōu)”的題目拉來就練，一個章節(jié)，一個單元地進(jìn)行獨(dú)立的、分散的復(fù)習(xí)，應(yīng)著眼于揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并加以變換和展開。
雖然我們面對的是不同的學(xué)生，但我們卻都肩負(fù)著共同的死命；雖然我們腳下的道路并不平坦，但我們也應(yīng)看到勝利的曙光。只要我們齊心協(xié)力，立足綜合提升，著力夯實基礎(chǔ)，努力做好培優(yōu)輔差等各項工作，我們2016屆畢業(yè)生的成績一定會有一個新的突破。
畢業(yè)班工作會發(fā)言稿
乘風(fēng)破浪創(chuàng)佳績
—畢業(yè)班工作會發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師上午好：
在教育已經(jīng)走向市場，競爭日趨激烈的新形勢下，學(xué)校靠什么求得生存與發(fā)展，并在競爭中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源。
近兩年來，由于我校在小學(xué)畢業(yè)班工作上不夠重視，對畢業(yè)班教學(xué)及管理工作上的不到位，導(dǎo)致在縣局小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測中，我們港口完小整體評價排名滯后。與兄弟學(xué)校相比，我們深感慚愧。不過，面對失敗，我們不會輕言放棄。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的信任，為了在今年的畢業(yè)考試中能取得好成績，為此，我們進(jìn)行了深刻地自我反思。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了爭取生源，本學(xué)期我們對畢業(yè)班做了大量的工作，在今后的教學(xué)管理上將會抓得更緊更嚴(yán)。
一、提高了認(rèn)識，加強(qiáng)了對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是對畢業(yè)班任課教師的安排。我們根據(jù)學(xué)生實際和教師的能力等情況，做深入的調(diào)查研究，全盤考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。由校長親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作，上好品德課，科學(xué)課，分管教學(xué)的教導(dǎo)主任主抓班級管理及教學(xué)方法的指導(dǎo)，上好語文課。由經(jīng)驗豐富的畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師彭慧峰老師上好數(shù)學(xué)課，學(xué)生有了良好的思想意識，學(xué)習(xí)氣氛自然形成。在今后的工作中，我們準(zhǔn)備進(jìn)一步落實對畢業(yè)班工作的督查，由校委會成員負(fù)責(zé)到班，具體到人，管理到位。
二、對畢業(yè)班工作抓得早抓得嚴(yán)。在本學(xué)期初，我們就召集畢業(yè)班老師，談了我們本屆畢業(yè)班與其他學(xué)校的差距極大，當(dāng)前的教育形勢不容樂觀。畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，部分學(xué)生情緒低落，存在厭學(xué)情緒，特別是學(xué)困生，對學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，直接影響教學(xué)效果。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)、找人替寫作業(yè)，經(jīng)常惹事生非。針對這部分學(xué)生我們及時采取了有針對性的管理教育，尤其是帶頭的幾個，把握住他們各自的優(yōu)缺點，做了大量的思想工作，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，明確其學(xué)習(xí)目的。在這方面我們還做到了兩個堅持：
1、班主任堅持每天早到校進(jìn)行監(jiān)督，課堂上多留意觀察學(xué)生。到校后進(jìn)入教室學(xué)習(xí)，不允許在教室外玩耍、打斗。抓緊零星時間學(xué)習(xí)。課堂上多關(guān)注萎靡不振的學(xué)生，并及時和家長取得聯(lián)系，要求家長必須監(jiān)督學(xué)生作息時間。
2、班主任堅持每天檢查家庭作業(yè)，特別是學(xué)困生的，老師必須天天檢查批改。學(xué)生不寫作業(yè)一是因為懶惰，二是不會做。針對這種情況，我們采取了分量分層次布置家庭作業(yè),以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績。首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。這樣雖然老師麻煩些、辛苦些，但能讓學(xué)困生逐漸養(yǎng)成寫作業(yè)的習(xí)慣。針對經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生還可以要求在學(xué)校補(bǔ)完再走，給他壓力。教師給予輔導(dǎo)，同時還請幾名優(yōu)等生幫助輔導(dǎo)，這樣又給了他們動力。在
班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動�？傊还苁抢蠋熯�是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?nèi)プ龊妹恳豁椆ぷ鳌?/p>
尤其是擔(dān)任我校畢業(yè)班班主任工作的老師是較年輕的教導(dǎo)主任，知識底子厚，各項能力強(qiáng)。因此在班級中給教師學(xué)生樹立了信心，鼓舞了士氣，大大調(diào)動了教師們的工作積極性，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
如果緊緊依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時往往未能取得預(yù)期的效果，我認(rèn)為與家長取得跟學(xué)校的密切配合也不容忽略，因此，作為烏嘴鄉(xiāng)的“村斜學(xué)校，無論是從家庭環(huán)境，還是從學(xué)生的素質(zhì)來說，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校相比，畢競都存在著一定的差距，為此我校將在下一學(xué)期召開畢業(yè)班家長會，向他們介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況，重點對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想，從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會。讓許多家長，尤其是忙于做生意的家長有緊迫感和責(zé)任感。
三、勞逸結(jié)合，提高效率。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)緊，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大。為了讓學(xué)生能輕松的學(xué)習(xí)，我們緊跟中心校的步伐，把課改工作落到實處，課堂上盡量讓每一個學(xué)生都有展示的機(jī)會，從而樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績。同時，在課間，我校注重開展豐富多彩的課外活動來調(diào)節(jié)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率。在下一學(xué)期的復(fù)習(xí)工作中，我們要增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導(dǎo)下，扎扎實實地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇，標(biāo)點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過程要踏踏踏實實，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過常再次，要求講求實效。復(fù)習(xí)時間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要精心設(shè)計，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。
以上幾點，是我校在2016年抓畢業(yè)班工作中的一些做法和設(shè)想。愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的共同努力下創(chuàng)出佳績。
謝謝大家
港口完小
2017-11-26