學生情況本班現(xiàn)有學生人其中男生人女生人，怎樣才能讓孩子學得輕松是家長和老師的共同心愿，這是因為一年級的學生剛入學什么都不懂一切都要從頭開始，睦譴蟮壞悖約霸諫畹敝幸慘幸饈兜吶嘌幌濾欽夥矯嫻囊恍芰。
三(5)班家長會發(fā)言稿
三（5）班家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！今天我們在這里召開學生家長會。我們知道，大家都很忙，而你們能在百忙中抽出時間來參加家長會,就是對我們學校工作的大力支持，也說明大家對自己的子女都十分關心。在此請允許我代表所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經(jīng)是三年級的學生了，三年級是小學階段學習的轉折點，開始使用鋼筆了，語文學習上加上了作文，另外還開設了英語課。所以我們應該認識到，三年級是個非常重要的階段。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，也是家長們的共同目標。
一、談班級基本情況：
1、學生情況：本班現(xiàn)有學生48人，其中男生34人，女生14人。
2、教師情況：數(shù)學教學和班主任由我擔任，語文教學由仲老師擔任，由于仲老師生病，語文課有其他老師接任一個多月。英語教學由馬老師擔任。任課老師都很認真負責，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。
3、本班開學初存在的問題
學生自信心不足，班級不夠團結，尤其是剛剛分班同學之間有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強。學習方法不科學，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來
上學的現(xiàn)象。針對以上問題，通過集體的討論，我作出了一些規(guī)定，讓孩子們都能行動起來，團結起來。
二、談習慣。
我想先從學生個人的學習習慣談起。
三年級與一、二年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務。上課準備充分，課堂紀律都很自覺，但總有那么幾個人發(fā)言不夠積極。
我們再談談學生的行為習慣。
孩子的心靈純潔的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調，但是越是潔白就越容易看到被染上的污點。所以家長們千萬不要在這個階段讓孩子染上不好的習慣，如不講衛(wèi)生、懶惰、厭學等。大部分的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作。
三、談教學
進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個由低向高過渡的階段。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學階段，好多老師最難教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識成倍增長，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的語文試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都是孩子們要掌握的。另外還開設了英語課，有的同學剛學會拼音又要學習英語，難免會混淆。
下面我就將我班學生在校表現(xiàn)，對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識。
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，比如：許英杰、裴成蕭、朱遠程、趙晶晶、張明宣、陳妍卉、王昌齡、李政、李作旭、常玥等，但是他們的管理和交往能力還有點不足，希望我們的家長可以多多鼓勵他們?nèi)⒓右恍┌喔刹康木惯x，鼓勵他們大膽一點，以及在生活當中也要有意識的培養(yǎng)一下他們這方面的一些能力。
第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會安排班上的一些事情，引導別的一些同學。但是往往不能自己嚴格要求自己，成績也一直提不上去，這點我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時候可以和他們多多溝通，其他能力固然重要，還是要以學業(yè)為重，當然這也是我和你們共同的責任。
第三類學生，是老師最揪心的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，面對這些學生，老師都要傾注更大的熱情和耐心的輔導，還不能傷到他們的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持。
第四類學生,是我平時下功夫最多的孩子，他們活潑好動，充滿活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在上課做小動作，在課堂上說小話，影響其他同學聽課，他們成績普遍不是很好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師，這孩子我管不了呀！全靠你了１“你也不要說：老師，我忙，我沒有時間１我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
四、談本職工作
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本職工作吧！
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛更多會使他們放縱；他們也不希望有過于嚴厲的教育，我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題�！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家庭教育水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學經(jīng)驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
五、反饋學生學習情況。
1、展覽作業(yè)及練習冊。
優(yōu)秀作業(yè)：許英杰、裴成蕭、朱遠程、陳妍卉、趙晶晶、常玥、時劍博，張明宣。
潦草作業(yè)：李鳳奇、馬濤、李玥明、楊樹本、薛銀、王鑫。
2、學科教師分別提出學習要求。
3、教師家長互相交流。
4、家長填寫意見反饋表。
六、家長會結束。
我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
三(5)班家長會發(fā)言稿
三年級第一學期家長會交流稿
大家好！
兩年來與孩子們的朝夕相處與大家的坦誠相待，讓我感受到做一名班主任的責任與快樂。感謝大家這兩年給予我的莫大信任與支持！因為我們的年級組長剛剛很詳細地向大家介紹了三年級孩子的年齡特點及學習特點，所以今天我們班級的家長會就言簡意賅，簡單說說班級的一些評選制度和各門學科的本學期目標及大家應該配合的地方吧。
作為班主任，首先我向大家介紹一下我們今年的教育小組成員：英語葉銀波老師、美術王加美老師以及我和鄭老師共四位成員。我們四位負責班級的日常管理工作，有需要可以和我們教育小組任何一位老師聯(lián)系。
閑話就不說，我們直奔主題。
一、班務工作
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；、五六年級為高段。孩子升入了三年級，思想會有較大變化，作為家長與老師我們要及時掌握孩子的情況，對孩子進行幫助。
低年級的孩子想的不多，思想比較單純，對我們大人更多的是服從，只要多鼓勵他們，他們做事的勁頭比較足。而三年級了，孩子會有自己的想法，特別是在對事情不滿意的時候，逆反的心里會嚴重，這時千萬不可由著我們的性子來，放低姿態(tài)聽孩子說，在孩子說的過程中相機進行引導，處理的結果要讓孩子心甘情愿接受，哪怕是懲罰，也要讓孩子舒服地接受，這樣他們才會信服我們遇到事情才會愿意和我們商量。
我現(xiàn)在在處理班級事務上大事小事都和他們商量：一是為了讓孩子感受到自己小主人的身份，鍛煉孩子的決策能力，二是為讓師生關系更加融洽，畢竟孩子在學校的時間長，作為班主任我有義務讓孩子享受快樂的校園生活同時也讓我們的班級發(fā)展得更好！在這里和大家通報一下：班級所有的小干部的選舉，推薦參加學校各種活動的人員程序：一、自主報名、二、現(xiàn)場競技、三、現(xiàn)場投票四、現(xiàn)場做好安撫工作，大約一學期或半學期輪流一次，在我們班只要有熱情有責任心的孩子就有發(fā)揮的舞臺，強調孩子自己參與，主要是為了培養(yǎng)孩子交際能力和決策能力。三年級了，孩子在學校遇到任何問題，作為家長我們一定要鼓勵孩子
學著自己和老師同學交流問題，解決問題，我們不可再大包大攬，因為我們不能陪孩子一輩子，孩子的路我們只能扶，不能抱！學校關于每學期雛鷹獎的評選準則：學習成績優(yōu)秀、工作責任心強、模范遵守校紀校規(guī)，尤其是在生活區(qū)的表現(xiàn)（很重要，因為我們是寄宿制學校），評選程序：班級同學進行自我推薦和他人推薦，教育小組老師討論（若生活區(qū)表現(xiàn)不好一票否決），在班級進行公示，最后報給學校。
二、這學期語文主要分三塊：
1基礎知識：
相關的字、詞、句要會默寫，有感情朗讀背誦相關課文和二年級一樣依然是重點要掌握的也就是基礎知識，考試的必考題目（大約占60左右）。
2靈活的知識
閱讀理解是這學期要掌握的活的知識，這些知識分布在每篇課文里，課上我們要帶著孩子學分析課文學理解句意甚至學習句子的寫作手法。這也是中高年級課堂沒有低年級有趣的主要原因，中高年級的課堂更多是孩子們智慧的碰撞，也就是多思多說多問。閱讀理解的題目在考試中大約占到30分左右，這也是為什么到了三年級孩子的語文成績會有60、70、80、90的相差的重要原因。
3關于作文
三年級正式開始學習寫作文，本學期孩子要寫大作和小作合起來16篇，基本是每周一篇。大作和小作的主要區(qū)別在于：大作是精批細改，小作是簡批。
提起作文大家都很頭疼，都很著急，其實寫作文是孩子自己的事情，平時多讀書，多積累好詞好句，經(jīng)典片段多背，注意觀察生活，在作文課上認真聽老師講習作技巧，有什么想法少說多寫，這兩方面結合，作文水平肯定有提高，所以大家不必擔心。三年級作文主要是仿寫例文。外面的作文輔導班我覺得意義不大，有這時間不如讓孩子多背一些警言妙句。這學期語文書中除了描寫人物的和童話的，我都會要求孩子背的，小時候多積累，長大才能受益多多！本學期我會帶領孩子在學寫作文的同時，努力鼓勵孩子投稿，等明年暑假我們爭取出一本全是投稿的作文選，同時也希望大家和我一起做好這項投稿工作！
4關于活頁作業(yè)
中秋放假時，孩子們帶回了第一單元的活頁作業(yè)，大家都簽名了，不過沒人
給我留言，對于孩子的第一單元活頁作業(yè)的書寫，我是不滿意的，上面的書寫和二年級時不能比，究其原因：一作業(yè)量太大，二題目之間的距離太近，三剛開學語數(shù)外都有作業(yè)，孩子們也確實比較忙，行筆都是匆匆太匆匆。不過第二單元的質量要比第一單元高：都是集中寫得，沒有放手給孩子們自己寫，這兩單元作業(yè)的對照，使我認識到三年級剛開始我們不能完全放手，作業(yè)方面一定要督促孩子。
5關于鋼筆的運用
剛開始過渡，所以我們只在寫習字冊的時候用鋼筆，平時在家要多給孩子練練筆，等期中考試過后會先有一批書寫比較工整漂亮的孩子用鋼筆書寫各門作業(yè)。等下學期孩子會全部運用的。
三、家長的配合
教育孩子是我們老師義不容辭的責任，培養(yǎng)孩子亦是我們做家長職責所在。既然我們都是為了孩子好，那我們家校之間就要精誠合作！孩子踏入三年級已經(jīng)一個月了，從這四周孩子回家的作業(yè)反饋來看，我們有一部份家長沒有做好對孩子學習的督促工作，說心里話，大家還是要抓緊孩子的學習，這兩年上我們的初中部是要考的，最后都會刷掉一小批學生的。接下來的時間，我希望大家在孩子的學習上多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、重視對學校作業(yè)的檢查。如家校聯(lián)系單中周末作業(yè)的完成、預習工作的仔細都應該作為重點。學校有什么重大的活動、年級組、備課組有什么要求都會打在聯(lián)系單上，每一次回去都應該認真閱讀、項項檢查落實。
2、我每周整理的要點大家要按要求去幫助孩子復習鞏固，上面的內(nèi)容孩子要全部掌握，從國慶來了以后我就開始批改并留記錄，也算給大家打個輔導分吧。
3、多給孩子信心，做孩子成長的堅強后盾。孩子由于個體的差異，免不了成績有好有壞，三年級了，活的知識多了稍不留神學習成績就會下降，要分清孩子每一次成績的原因，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但如果孩子已經(jīng)盡力而為，成績卻不理想，我們要寬容對待孩子，給他信心和幫助。
4、每周回家多和孩子溝通，兩天休息時間一定要讓出半天時間讓孩子放松，不然孩子太累了，課外的輔導班要慎重對待，要看孩子的學習效果，千萬不能東施效顰苦了孩子苦了自己。更不能因為在外上輔導班，影響孩子正常上學和學習。
5、多主動和任課老師聯(lián)系，及時反饋了解孩子的思想動態(tài)學習情況。對孩子進行有針對性的輔導，這樣會有事半功倍的效果。孩子大了，要防止孩子兩頭瞞，所以一定要定期和老師溝通。
啰啰嗦嗦，講了這么多，很多只是我個人的觀點和一些經(jīng)驗之談，不當之處懇請大家諒解！最后用我們偉大詩人屈原的話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索１為了孩子們，讓我們一起攜手求索吧！
三5班家長會發(fā)言稿
三5班家長會發(fā)言稿
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。學校召開一學期一次的家長會，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：
一．班級基本情況ppt學生（教師）情況：本班學生共54人，其中男生30人，女生24人。班級特點：人數(shù)眾多，孩子們都很聰明、活躍，有自己的想法，集體榮譽感強。女生普遍比較乖巧，男生大多數(shù)自制能力較弱，活潑好動。
我班的班干部是通過競選產(chǎn)生的，每個學期我都讓他們自愿的上臺來參加競選，再由班上同學投票，我再根據(jù)多方面的考慮，最終定下結果。每一次看到他們都在用心的準備，每個孩子手上都拿著準備好的臺詞上來說競選詞，每次看到他們勇敢、自信、又有些小緊張的樣子，我都感到高興，他們真的長大了，懂事了。并不是當上班干部的孩子就很優(yōu)秀，其實只要他們能夠站在上面來競選，能夠有這樣的想法就是很值得表揚的。
二、三年級孩子的特點：孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子。三年級的特點：Ppt1、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，新開設的英語課、科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
ppt2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
ppt3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么。但是他們的辨別力弱。不能把一件事情弄清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以故事的形式多說些道理給他們聽，給他明確的方向。
三、目前班上存在的一些問題ppt
1、很多同學的行為習慣有待改進，孩子的思想變化大，貪玩，任何事情都不上心，特別是對學習的態(tài)度有些松懈。特別提醒家長注意不要讓孩子把玩具、零食帶入學校。
2、部分學生聽講不認真，上課愛做小動作，愛說話，注意力不集中，學習習慣有待改進。
3、有部分學生課外活動時不會保護自己，安全問題令老師擔憂（包括在寢室），衛(wèi)生習慣未養(yǎng)成，總是喜歡亂丟。
4、部分學生身上長期帶錢，愛買零食和小玩具，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，吃些不干凈的零食又對身體健康有害。
您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道1
理。但因為班里人數(shù)較多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育外，家長的努力和付出也是至關重要的。
四、期中測試（語文學習方面）ppt
請正確看待孩子的分數(shù)，這次的期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較穩(wěn)定。
Ppt但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑得比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
ppt最高分100分，凌楷哲。90-99分22人，80-89分24人，80分以下8人。成績突出，值得表揚的孩子是凌楷哲肖安哲王云祥趙子翔萬銘東楊宗豪謝俊杰李瑞雄陳子睿謝東睿周俊杰劉錦云李斌滔陳禹彤張仔怡李彥盈何苗黃怡琳李雪薏楊瀚雯陳懿瑜龍伊雯周玥琳。ppt暴露出的問題：
1．基礎不扎實，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫。
2．自己讀題不細心，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象。
3．從作文中暴露出課外閱讀少，語言積累匱乏，寫出來的作文語句不通順，詞匯量很有限。ppt解決的辦法：
1．繼續(xù)堅持每課過關，聽寫生字詞語。
2．背書情況監(jiān)督，按要求背誦，反復背，抽查背。
3．每學完一個單元進行考試，一定要按要求更正反潰
4．多閱讀，多練筆，提高寫作能力。
ppt語文學習
ppt1、學習上的主要的問題是：
①上課時，有個別學生經(jīng)常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡玩學習用具，喜歡找別人講話，動手惹別人。
②早讀的習慣不好，很多同學早上一來到學校就是和同學玩游戲，沒有抓住早上的時間認真朗讀。③家庭作業(yè)質量不高。
ppt2、在學習方面，我給大家的建議：
①學習習慣方面，各種學習習慣的培養(yǎng)和加強；
②家庭作業(yè)方面，認真檢查督促，同時培養(yǎng)孩子獨立答題的能力；
③閱讀方面，與孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
ppt關于語文的一些改變
三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備�；A必須扎扎實實地掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，出現(xiàn)難度更大的閱讀題，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了
ppt思維活躍積極發(fā)言的課堂小精靈
ppt習作較突出的有
ppt作業(yè)工整，正確率高有：
ppt熱愛勞動積極打掃衛(wèi)生的小小勞動家
ppt行為習慣
1、不好的現(xiàn)象：
①不注意個人衛(wèi)生，很多孩子的抽屜亂糟糟的，什么東西都往里面扔，也不愛清理，班級衛(wèi)生情況也有明顯退步，搞衛(wèi)生的速度也比較慢；
2
②家長要關注孩子舉止、言語的文明；
③遲到現(xiàn)象嚴重，每天都有人遲到，佩戴紅領巾的情況也有待加強；
④部分同學無論是學習還是做其他事情都缺乏積極性和主動性，有些懶散；
⑤個別同學放學不站路隊，沒有按時回家，而是去別的同學家里玩，對家長也沒有提前交代ppt2、如何加強孩子的行為習慣？（建議）
①培養(yǎng)孩子早起早睡的好習慣，出門戴好紅領巾；
②讓孩子養(yǎng)成自己睡前整理書包的習慣；
③不帶零食、玩具等到學校，控制孩子的零花錢；
④培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，提高孩子生活自理的能力；
⑤要及時了解孩子放學后的去向，提醒孩子來校上學和放學路上過馬路時注意安全，不要翻越校門口的護欄；
⑥培養(yǎng)孩子的“肚量”，培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，為他今后的學習生活打下良好的心理基矗
ppt特別感謝李瑞雄、陳博宇、楊宗豪、李雪薏、萬銘東、鄧宇翔、陳燁穎、周意如、黃遠兮家長在百忙之中參加我們的親子家長會，雖然名額有限，部分家長沒有親自帶著孩子跳繩，但是可以看出他們對我們的班級活動是非常熱心和關心的，同時孩子們看到自己的家長來參加比賽，心情也特別的開心）。
ppt最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支持孩子
4、以平常的心態(tài)關愛孩子
Ppt祝語
作為語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備。Ppt從三年級以后，語文除了基礎知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習寫作文，如果基礎方面不扎實，寫作也就困難了，因為寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒話說，在寫作時孩子們遇到不會寫的字，提醒查字典的方法解決。在低年級時，孩子是被動的接受學習的，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法。進入中年級以后就不是這樣了，孩子應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上的改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有著明顯的進步。而一部分同學因為懶惰，怕苦，怕累，成績提高不上去就相對會來說會難一些。可見，三年級是一個兩極分化的階段。如果這一年能保持優(yōu)秀成績的話，以后幾年的學習會變得更加順利。相反則會變得更困難。所以現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關鍵在于如何正確幫助他們順利學好這一年。這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級。
針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正
有效果。半學期下來，我對學生就語文方面作了個統(tǒng)計：ppt
上課積極發(fā)言的有：
書寫認真規(guī)范的有：
習作較突出的有：
要讓我們的孩子養(yǎng)成好的學習習慣。當然，孩子畢竟只是孩子，他們不可能像成人那樣自覺，這就需要我們共同監(jiān)督、教導了。從幾個方面抓起：
1、抓作業(yè)。要孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。每天的家庭作業(yè)都要求家長簽名。其實日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對所學知識的鞏固，只要認真完成了，并不需要花很多的時間去復習。特別是我希望家長能夠督促孩子們進行課外閱讀，并做好摘抄積累的工作，對他們寫作會有一定的幫助。其實家長可以和孩子們一起閱讀，可以和孩子們交流下讀后感，或者是讀后喜歡的部分。每一次的單元試卷希望家長在家里能夠督促他們按要求更正，并簽上您的意見。2、抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。因此，當您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時，一定不能隨口一句“下次要用功，要認真”就算了。
3、抓閱讀。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績好的孩子更要注重。一是讀。不要僅限于作文書，可以涉足讀名著名篇、報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野（家長不要讓孩子把漫畫書帶到學校來，在家里也要減少孩子看漫畫書的時間。）；二是背。背古詩、背課文片段、背成語、背名人名言等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機會，幫助孩子把語文知識、語文積累轉化為語文能力。
老師不可能把所有的題目都教遍，只能教你方法，需要你的靈活運用。要求學生每天拿出半小時左右的時間用來看課外書，長期堅持，就會變得愛讀書、愛思考，對孩子的一生都受益匪淺。家長們，也請監(jiān)督您的孩子，盡量做到每天翻翻書報。閱讀的量擴大了，漸漸的語言能力、習作能力也自然能跟上了。
4“抓寫字”。中年級是孩子最能練出字階段，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個時間練字，而應該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣，每一次作業(yè)，都應該認認真真寫好它。
5、把您的時間留一點給孩子：花一定的時間與孩子交流，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。我一直主張小學階段要多進行親子教育（特別感謝李瑞雄、陳博宇、楊宗豪、李雪薏、萬銘東、鄧宇翔、陳燁穎、周意如、黃遠兮家長在百忙之中參加我們的親子家長會，雖然名額有限，部分家長沒有親自帶著孩子跳繩，但是可以看出他們對我們的班級活動是非常熱心和關心的，同時孩子們看到自己的家長來參加比賽，心情也特別的開心）。最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標激勵孩子
2、以嚴格的要求約束孩子
3、以實際的行動支持孩子
4、以平常的心態(tài)關愛孩子
最后，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長！