針對孩子的家庭教育要樹立信心下定決心抱以恒心，有講得不對的地方歡迎大家批評指正，初中八年級家長會班主任發(fā)言稿，他們沒有了剛進入初中的新鮮感還沒有中考帶來的升學壓力。
初中八年級家長會教師發(fā)言稿2
八年級上學期家長會發(fā)言稿
杜少峰
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。從七年級開始，我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中，已經有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現(xiàn)出了極大的關注。但也有一些家長，經常因為這樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。
一、孩子們在校的學習生活和心理狀態(tài)
（一）學習方面
1、期中考試。
孩子們升入八年級已有半個學期了，作為老師我很欣慰看到孩子們平穩(wěn)的過渡到八年級，幾個月來孩子們一如既往的愛著自己，愛著老師，愛著這個班級，我相信他們也一如既往地愛著自己的爸爸媽媽，正因為每個孩子心存善念，所以整個班級的風氣是積極進娶蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考試中各科都取得了優(yōu)異的成績，許多同學取得了可喜的進步，本次考試單科成績有許多成績突出的同學，在這不一一點名表揚了，請大家會后仔細查看成績表。
2、日常學習。
進入八年級以后，學生的課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，學業(yè)負擔相對增加，部分學生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學生出現(xiàn)了兩極分化，現(xiàn)在八年級學生的開設的學科數(shù)量達到了十幾門之多。因此日常的學習節(jié)奏和時間比起初一應該緊張的多，如果孩子的表現(xiàn)相反的話，那就證明孩子出了問題，我們家長應及時發(fā)現(xiàn)，幫其找出原因及時糾正，否則孩子成績肯定下降。孩子們在學校課堂上的表現(xiàn)，我們了解的比較詳細，我作為班主任雖然只教孩子們英語，但我會吩咐各科代表每節(jié)課下課后都來跟回報課堂情況，比如歷史課上老師檢查哪些同學？誰回答對了？誰回答錯了？每科如此。關于家庭作業(yè)，也類似做法，各科代表每天及時向我匯報情況，哪科哪些同學沒寫作業(yè)，我都第一時間了解情況，督促他們及時查漏補缺，上午放學前補不完的，我會留他中午在這親自看著他補，這些做法被有些同學鉆了空子，晚上回家不寫作業(yè)，第二天上學前跟家長說在學校吃飯，這樣在家長眼前把不
寫作業(yè)蒙混過關，希望各位家長協(xié)調我們監(jiān)管好孩子們的家庭作業(yè)情況，力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本，對照著檢查作業(yè)，當然對于大多數(shù)自覺的孩子來說，這是多此一舉。
（二）生活和心理狀態(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學生的一些實際情況，供大家參考。
1、從孩子這方面來講，他們面對的主要困難有這樣一些:
（1）、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。
（2）、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。
（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學習成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學情緒。這一階段的學生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備:現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
2、目前本班同學存在的變化比較明顯比較集中的幾個問題是:
（1）、部分同學的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在室外、教室值日時敷衍了事，或根本不做。
（2）、部分同學思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，在少數(shù)同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的日常語言。
（3）、對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點，個別學生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
（三）針對以上學生特點，我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見。
1、走出家庭教育的的三個誤區(qū)
（1）對孩子只重智力開發(fā)，忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開始，我們就開始注重開發(fā)孩子的這個特長，那個特長，卻忽略了對孩子情商的培養(yǎng)，說具體點就是忽視了對孩
子情感方面的教育，教會孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情，珍惜朋友同學間的友情，還有長大后將會遇見的愛情，要讓他們懂得感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導，感恩同學的陪伴。
（2）孩子來上學就是來學知識的，只要考個好成績就是個好學生。我們應該清楚地知道，孩子上學不僅僅是學好文化課，考個好成績的，更重要的是學守規(guī)矩學做人的，規(guī)矩久之成習慣，習慣久之成性格，而性格能決定人的一生。
（3）對學校和老師的教育過分依賴。大多數(shù)家長把孩子送進學校，感激地對老師說，孩子就交給你們教育了，我們真的非常感謝這些家長的信任，但是家長和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的，學校和老師對孩子的教育固然重要，可是父母親情父母大愛是誰也無法替代的。
2、關于家庭教育的四條建議
（1）針對孩子的家庭教育，要樹立信心，下定決心，抱以恒心。請從關注孩子的家庭作業(yè)做起吧，不論陰晴圓缺，不論心情好壞，不論忙于不忙，從堅持檢查孩子的作業(yè)開始！
（2）對問題孩子加大管理力度，對于個別孩子，他吃軟的就多哄他，他怕硬的就要時常給他個警告。
（3）呼吁家長們能和老師們配合好。首先、要理解老師的工作，老師對學生的關愛雖然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學生一事無成的。更甚者，老師關注孩子的時間更長，以我們班主任為例，早晨和孩子們一起7點多鐘就到校，看著他們早自習，該上課時去上課，不是自己的課時，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認真聽講，課間，再到教師走走看看，有沒有不舒服的，有沒有鬧小矛盾的。中午我們大都不回家吃飯，（……）。放學后，再去教室看看有沒有不及時回家的，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的，一天從早晨7點到下午5點一直是看護著你們的孩子的，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子，當然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的，在教育過程中難免有失去耐心的時候，那時說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時候，在這個時候尤其需要各位的理解。其次、需要各位維護老師的尊嚴，維護老師教育的權威性說到這，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任8班班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長，從來沒有一句責怪和埋怨的話語，各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說，8班之所以優(yōu)秀，就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。
（4）希望各位家長能夠經常主動聯(lián)系各位老師了解孩子的情況，因為每個班主任面對的至少是60多個同學，要聯(lián)系每位家長是不太現(xiàn)實的，所以請大家多多與我聯(lián)系，我會盡最大努力做到更好！
啰啰嗦嗦講了這么多，耽誤了你們的時間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望你們家長與我們老師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！你們還有什么疑惑有什么問題，可以在會議結束過后，單獨我們的各科任教師座談！
初中八年級家長會教師發(fā)言稿
初中八年級家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！首先，請允許我代表八年級全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！每個孩子都是家庭的希望，更是我們老師的希望。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，顯示了你們對自己子女的關心和對我們教育工作的支持，有你們做我們的堅強后盾，我們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，再次向你們致敬。作為班主任及教師代表，我今天發(fā)言的主題是《家校攜手，培育棟梁》。
一、學生現(xiàn)階段的特點
八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了七年級對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的關鍵時期，也是一個產生劇烈思想變化的時期，如果把初中三年的生活比作一次長跑，那么初一是“起跑”；初二是“加速跑”；初三是“沖刺跑”。進入八年級，學生的自我意識、逆反心理增強，進入青春期中期，在這一時期，作為家長必須高度重視，積極注意孩子生理及心理上的各種變化。并做出有效措施，防止在這一時期他們走彎路，走錯路。
二、家庭教育與學校教育緊密配合的幾點看法
作為家長，首先必須明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的教育形式，主要任務是以傳授知識為主體，孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是有區(qū)別的，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。作為老師或班主任，我們只能陪伴孩子最多三年，孩子真正的老師是家長，你們是孩子永不退休的班主任。無論你們面對怎樣的孩子，如果你們將他教育成功，那么就是你一生最大的成功。所以，請你們一定擔負自己神圣而光榮的職責。
三、給所有家長的幾點建議
1.父母好好學習，孩子天天向上
好父母就是好學校，父母是孩子最好的榜樣，堅持身教重于言教，孩子將出類拔萃。教會孩子學會尊重、學會自立、學會堅強、學會寬容、學會用感恩的前提是這些家長都會并且
做得很好。
2.多抽時間和孩子在一起
父母給孩子最好的禮物就是“陪伴”。八年級現(xiàn)在的學生多半寄宿學校，他們能和父母相處的時間只有短暫的周末，無論多忙，請記住：下班的路應該是回家的路，周末的時間應該屬于孩子，不屬于應酬。據(jù)研究機構調查研究：與父母一起共進晚餐的學生，能獲得較好的營養(yǎng)，能獲得較好的學業(yè)成績，很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、吸毒、打架等不良行為。
3、學會了解，學會分析，學會愛
了解孩子的成長規(guī)律，把孩子當成孩子。初中階段，他們會將自己慢慢封閉起來，但我是要試著走進他們的心靈，用恰當?shù)难赞o得到他們的各種信息，并做出自己的準確判斷，成熟的父母，應該學習型必要的心理學。同時，學會正確的愛孩子，著名文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼�，我覺得滿足孩子的物質需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。我們不僅我讓他們吃飽穿暖，還要讓他們心靈茁壯。
4、走出分數(shù)，看見成長
分數(shù)很重要，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼。當成績出來之后，你們的指責批評都為時已晚。關注孩子的分數(shù)沒錯，你們能做的就是提早督促他們得到高的分數(shù)，“周末作業(yè)”是你們唯一能利用的平臺，每周的認真做也就是考試成功的點滴積累。當一個孩子在學校認真學習，在家中勤奮刻苦，那么等待他們的一定是成功。反之，失��！
5、對待孩子當眾表揚，私下批評。
進入青春期，他們都有強烈的自尊，自我意識萌發(fā)，叛逆心理加劇，作為家長必須注意自己的行為。
6、多表揚孩子的班級和老師
作為孩子生存的載體和陪伴他們的伙伴，班級和老師的良好形象會給他們形成積極的心理映射，聰明的家長一定會和孩子的班級及老師結成強大聯(lián)盟，孩子們會因此而懷著動力和自信學習。
我希望在孩子、老師、家庭教育的完美結合下，每個學生從今天起會有一個新的開始，他們都能成長為學識豐富，人格堅定，理想高遠，胸懷大愛的可愛少年，國之棟梁！