部分家長打電話為我出謀劃策讓我感動不已，課堂分鐘是最重要的也是最有效的，至于說和寫我們班的孩子還存一定的問題，這實(shí)際上是一個(gè)孩子的錯(cuò)題檔案，但是孩子的成長是我們的希望我想大家每天抽出分鐘還是可以的。
2016年二年級家長會發(fā)言稿
2016年二年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！在這一年的時(shí)間里，我們的孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。這些進(jìn)步不但凝結(jié)了老師的心血，也是家長的積極配合的見證，我由衷的感謝感謝各位家長的支持。同時(shí)，我要感謝老師對我工作的支持。部分家長打電話為我出謀劃策，讓我感動不已。為了讓孩子有更大的進(jìn)步，下面我就把我個(gè)人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下。
一、教材
1、內(nèi)容多。各單元的知識之間聯(lián)系不大，這就提示我們，一定要注重復(fù)習(xí)，“溫故而知新”，在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，及時(shí)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識，避免遺忘。還要注意聯(lián)系實(shí)際，在生活中加強(qiáng)長度，觀察等方面的滲透和復(fù)習(xí)。
2、抽象知識增多，難度加大。二年級的這些基礎(chǔ)知識今后還要學(xué)習(xí)，所以基礎(chǔ)要打好。二年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容在抽象思維的學(xué)習(xí)方面在增多，有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)我們經(jīng)常所說的兩極分化了。所以，當(dāng)孩子成績不理想的時(shí)候，請家長不要輕易責(zé)怪孩子。
3、基礎(chǔ)知識依然很重要。本學(xué)期的計(jì)算主要是兩位數(shù)的加減法和乘法，雖然學(xué)生掌握得不錯(cuò)，但不等于沒有問題，有些孩子幾乎每天都有錯(cuò)題，就不能簡單歸結(jié)于粗心了，思考如何提高計(jì)算技能，加強(qiáng)口算和估算訓(xùn)練是非常重要的。說到練習(xí)口算，本學(xué)期我會定時(shí)不定時(shí)的發(fā)一些口算卷子，但你可以根據(jù)孩子的具體情況每天堅(jiān)持練習(xí)幾道計(jì)算題，或者你可以安排他們自己自主學(xué)習(xí)。
總的來說，如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，可以在作業(yè)上寫下來，也可以發(fā)短信，或者面談，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。
二、課堂
課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個(gè)會學(xué)習(xí)的孩子，他在課堂上肯定是積極認(rèn)真的，并且他們會調(diào)動各種感官參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。
課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽、思、說、寫這幾個(gè)過程，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。
“聽”就是要學(xué)會傾聽，不僅要聽老師講課，而且要聽其他同學(xué)發(fā)言，我們班上就有許多孩子就很會聽課。會聽課是學(xué)習(xí)成績好的一個(gè)前提條件。但也有的同學(xué)，不會聽課，總是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。
“思”也很重要，數(shù)學(xué)就是思維的科學(xué)，如果一個(gè)同學(xué)課堂上不會獨(dú)立思考的話。他的數(shù)學(xué)成績肯定不是特別好。會思考問題是一種學(xué)習(xí)品質(zhì)，我們老師在教學(xué)過程中，會盡力精心設(shè)計(jì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，促進(jìn)學(xué)生去思考問題。家長們也可以鼓勵(lì)孩子去思考問題，尤其是獨(dú)立思考問題和讓孩子會提問題。同時(shí)會思考問題還是一個(gè)好習(xí)慣，還需要家長配合學(xué)校進(jìn)行不間斷的教育，這樣好的習(xí)慣才會最終養(yǎng)成。至于“說”和“寫”，我們班的孩子還存一定的問題。關(guān)于“說”，有部分孩子課堂發(fā)言不積極，發(fā)言質(zhì)量不高，有的學(xué)生吞吞吐吐，不知所言。還有的干脆一言不發(fā)，關(guān)于這一點(diǎn)，請家長要鼓勵(lì)孩子發(fā)言，把每次發(fā)言當(dāng)作一次鍛煉。
“寫”呢？好比一張入場卷，即人的門面。特別是現(xiàn)在書寫不清，將影響孩子以后的學(xué)習(xí)過程，希望有這方面特點(diǎn)的孩子，家長要引起重視。
還有一點(diǎn)要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不到滿分，這里錯(cuò)一點(diǎn)，那里錯(cuò)一點(diǎn)，還有少答的，少單位的，漏題的等，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易粗心；有的是自以為是，認(rèn)為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。
三、參考方法
針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：
1、建立錯(cuò)題集。給孩子一個(gè)“錯(cuò)題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題寫下來，讓他自己找出錯(cuò)誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”。這樣有利于孩子認(rèn)識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。關(guān)于錯(cuò)題，在學(xué)校我是采用畫點(diǎn)的方法，訂正后打勾。經(jīng)常有二次或三次批改的現(xiàn)象，特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生都是面批面改或邊教邊改，挺辛苦的，但家長的信任和孩子的進(jìn)步使我能在勞累中找到快樂。
2、關(guān)于橡皮擦問題。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要太依賴于橡皮擦。有時(shí)也可以限制孩子使用橡皮，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣，想好了再做，力爭一次做對。這樣為孩子學(xué)習(xí)寫圓珠筆、鋼筆字作了很好的鋪墊作用。
3、學(xué)會自查�，F(xiàn)在基本上每次作業(yè)我都要求家長簽字，這個(gè)簽字不是我純粹要你的名字，是希望你通過簽字，了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并督促著孩子學(xué)會自查作業(yè)。通過簽字發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題，先讓孩子自己檢查，實(shí)在找不出，家長可以劃定范圍在要求他找，這樣幾次你就會發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)哪些問題。也能夠及時(shí)的了解他的學(xué)習(xí)情況與態(tài)度了。
4、學(xué)會反思。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候，不是讓孩子改過來就行了，還要讓他說出，錯(cuò)在哪里，今后怎樣注意等，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)善于反思的好習(xí)慣。
四．注意
有幾點(diǎn)問題，還想和大家達(dá)成共識，促進(jìn)家校聯(lián)合，共同把孩子培養(yǎng)好。
1、檢查作業(yè)。
對習(xí)慣不太好的孩子，家長要積極跟上，密切關(guān)注孩子的家庭作業(yè)完成情況，每天拿出5分鐘和孩子交流一天的學(xué)習(xí)情況，對于老師讓簽名的作業(yè)，一定要看一遍孩子完成的情況，其實(shí)老師讓你簽字并不是第二天閉著眼睛打?qū)矗墙o咱們家長一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的時(shí)間。
2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。我們班有10多位家長指導(dǎo)孩子寫的數(shù)學(xué)生活日記發(fā)表了，如果沒有家長的幫助孩子怎么能體會到發(fā)表文章的快樂。孩子的快樂是家長多大的快樂�。�
3、學(xué)會欣賞自己的孩子
做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，并把優(yōu)點(diǎn)無限的放大，孩子會在您的期待中不斷的進(jìn)步。
4、正確對待孩子的成績。
單元考試每次考完之后，少責(zé)罵，多鼓勵(lì)。要注意孩子錯(cuò)題的原因，幫他分析出來。如果責(zé)罵得多，鼓勵(lì)的少，會讓孩子養(yǎng)成厭倦學(xué)習(xí)，或者是撒謊的壞習(xí)慣。
5、給孩子鍛煉的機(jī)會。
孩子動作慢，怎么辦。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量鼓勵(lì)讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
五、溝通
如果孩子在做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)問題，請您及時(shí)的和老師聯(lián)系。避免讓孩子傳話。
現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應(yīng)該讓他知道，讓他學(xué)會感激你，心疼你！讓他學(xué)會感恩！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。這不正是我們想看到的嗎？
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。謝謝大家！
2016年高二年級家長會發(fā)言稿
2016年高二年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：大家好！感謝大家在百忙中來參加今天的家長會！介紹到會領(lǐng)導(dǎo)！及個(gè)班班主任。今天的會議有下列這幾項(xiàng)議程。
1、請校長發(fā)言。
2、年級學(xué)生期中考試的總體情況及本學(xué)期開學(xué)來學(xué)生在
學(xué)校發(fā)展情況，公布期中考試年級文理科前50名學(xué)生名單。
3、與家長溝通學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和德行表現(xiàn)。介紹年級
今后一段時(shí)間的工作和計(jì)劃。
4、進(jìn)行年級獎(jiǎng)勵(lì)基金的籌集工作。
下面按會議議程先請校長給我們講話：···
各位家長：我相信每個(gè)家長將孩子送到學(xué)校的目的都是希望孩子考上一所像樣的大學(xué)�；蛘哒f是一所像樣的本科大學(xué)。那么我們的孩子們一年多來在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀況，作為家長的你又了解多少？這樣的話你的期望實(shí)現(xiàn)的可能性有多少。對孩子的投入你投入了多少。一年多來你打過幾個(gè)電話和他的班主任聯(lián)系溝通過？年級學(xué)生近來在學(xué)校的表現(xiàn)···宿舍里抽煙、打牌、玩手機(jī)例如我上星期二12:00查到的···，教室里上課睡覺···，放學(xué)出去校外喝酒，···。周末不回家男女同學(xué)要約著在城里面到處閑逛，這些事情都
存在很多安全隱患。而我們的家長們，你們對這些事情了解多少？你們擔(dān)不擔(dān)心自己的孩子也參與了這些事情呢？為了與家長們及時(shí)溝通交流我們也想了很多辦法，包括今天的家長會，以及讓家長留下你們的手機(jī)號碼，開通校訊通等等。這些措施的實(shí)行主要目的就是要力求讓我們的家長和學(xué)校的老師們配合起來，一起管理好我們的學(xué)生，我們的孩子，讓各位家長們的愿望能夠盡量是現(xiàn)。因此希望各位家長能夠多我們實(shí)行的各項(xiàng)措施給以積極支持。不要煩我們的班主任老師老是打電話給你，不要煩老師要求你到學(xué)校來配合處理小孩子的事情。
2016年下期二年級家長會發(fā)言稿
2016年下期二年級家長會發(fā)言稿
各位家長，你們好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，首先請?jiān)试S我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會感到很舒心，學(xué)校有了一些改變，當(dāng)你坐在孩子的座位上時(shí)，您可以看到，我們的教室現(xiàn)在就是一個(gè)多媒體教室。各位家長，你們應(yīng)該感覺到孩子是多么的幸福，我們今天坐在了一起，借此機(jī)會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！我班現(xiàn)有學(xué)生45名，男生23名，女生22名。在班級管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級管理制度進(jìn)行的。
孩子步入小學(xué)快一年多了，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，上期我班被評為校先進(jìn)文明班集體，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了。
一、上期期末考試的試卷
1、全班應(yīng)考人數(shù)46人，總分4391分，平均分95.5分。100分5人，90分以下4人。
2、滿意：1學(xué)生的書寫進(jìn)步很大。46張?jiān)嚲沓?張看起來不太工整外，43張?jiān)嚲矶己芷�，干凈整潔。書寫不僅工整還有速度。2、會讀題了�？磳W(xué)生能在題目要求下面做記號，看清題意。3、聽講習(xí)慣越來越好。體現(xiàn)在提問題這三個(gè)字4、檢查有進(jìn)步。前三次考試都有孩子把試題看漏，今年沒有了。5、語言表達(dá)能力進(jìn)一步提高。寫話上面通順是第一要求。對話描寫，神態(tài)，心理活動描寫都有了。6、基礎(chǔ)知識掌握比較扎實(shí)。
3、不足1、會檢查了，但是還不夠仔細(xì)。尤其體現(xiàn)在自己把握比較大的題目上面。太相信自己了例子肥胖寫成非常技術(shù)寫成記祝。2、四川方言與普通話的區(qū)別是難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)我們使用記少不記多的原則，把要求認(rèn)識的二類字中的平舌音、鼻音、容易混淆的前鼻音挑了出來單獨(dú)復(fù)習(xí)。多音字在具體語言環(huán)境中的正確讀音仍然出現(xiàn)錯(cuò)誤。3、邏輯思維能力、生活常識還比較缺乏。整張?jiān)嚲碜铍y的題排句。
我的觀點(diǎn)；不要太重視分?jǐn)?shù)，更多的生活關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣和能力。上期單元測試分?jǐn)?shù)的改變。不斷調(diào)整。這學(xué)期仍然堅(jiān)持。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
家長們可能對自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生，千百年來，我們的孩子不都是在校由老師教育，在家聽父母教導(dǎo)嗎/？不錯(cuò)，可是，時(shí)代不同了，我們的教育觀念也要跟這改變，在這個(gè)知識激
增的時(shí)代，要讓孩子將來在社會上更穩(wěn)的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
通過一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查，我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事，天天做，不停歇。不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。我們要像積累財(cái)富一樣積累知識。家長可以給孩子訂計(jì)劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！）或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會看到他的成績。這樣堅(jiān)持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅(jiān)持，堅(jiān)持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績，他會認(rèn)同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個(gè)目標(biāo)去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
事實(shí)正是如此，習(xí)慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
2、帶著孩子多進(jìn)行積累的工作。
語文學(xué)得好，離不開豐厚的積累。古詩、名人名言、好的句子，好的故事我們都可以鼓勵(lì)孩子多讀多背，現(xiàn)在是孩子記憶的黃金時(shí)間，記憶能力非常強(qiáng)，因此，多讀多背很有好處
3、慢慢引導(dǎo)孩子會表達(dá)。
這里的表達(dá)有兩層意思：一是口頭表達(dá)，二是書面表達(dá)。語文不光是積累，而是要學(xué)會運(yùn)用。只有在不斷地運(yùn)用中，語文能力才會不斷地提高。
家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：
1多和老師溝通，
尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
2控制孩子零用錢
孩子們拿了零用錢到學(xué)校，一種是買吃的，一種是買玩具，買了玩具也好，吃的也好，那一節(jié)課心里都不得安寧，不是想吃東西就是想玩玩具。當(dāng)他們做這些事去了，那還上課嗎，我每天被這些事打斷上課都有好幾次，所以各位家長請注意，除了必要的車費(fèi)之外，不要給零用錢，我發(fā)現(xiàn)了會沒收，充做班級獎(jiǎng)勵(lì)基金。
3督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。
我和家長溝通時(shí)候了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯(cuò)。要注意的幾個(gè)問題
家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的，一有機(jī)會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。
升入二年級后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。主要有以下幾個(gè)方面
1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象。
我們班是規(guī)定學(xué)生8:00必須到校，帶讀班干部和每天早上值日的同學(xué)必須在7:50到校，來了干什么呢，就是讀書。天氣慢慢的冷了，如果孩子早上起不來家長一定要督促孩子。
2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講。
3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，動作慢馬馬虎虎，錯(cuò)誤較多
4、愛動手打人，經(jīng)常被同學(xué)告狀。
針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
去年時(shí)，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成
壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看是否按要求完成，作業(yè)是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。
2、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
3、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢远喙膭�(lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
4、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
5、關(guān)于預(yù)習(xí)
（1）先查字典找出生字詞組詞，再圈出二類詞讀準(zhǔn)音。
（2）課文要放聲讀，多讀幾遍，讀到不錯(cuò)字，不添字，不掉字。
（3）能用學(xué)過的方法，自己學(xué)習(xí)生字，記住生字的形，想想生字詞的意思。
6關(guān)于聽寫
聽寫是一種簡單而又方便的復(fù)習(xí)方式，當(dāng)孩子學(xué)完一篇課文后，家長進(jìn)行第一次聽寫，寫錯(cuò)的可以每個(gè)改5個(gè)，改完后再第二次聽寫，就聽寫錯(cuò)的詞語。直到孩子不再出錯(cuò)。、
請各位家長要做的：（請做筆記記錄）
1、幫助孩子制定一個(gè)《個(gè)人讀書計(jì)劃》
根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，即什么時(shí)候讀書，讀什么書。請給孩子準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）。每周完成一張讀書表格書海拾貝積累詞語句子2豐富我們的“班級圖書室”。請家長給孩子準(zhǔn)備至少兩本適合孩子的圖書，帶到學(xué)校來。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
3、一次詩歌朗誦會，自己分組形式不限盡量會給每一個(gè)孩子機(jī)會展示自己。
4、一次課外知識競賽
學(xué)生閱讀《十萬個(gè)為什么》后，在班級開展一次課外知識搶答賽。
5開展“我和父母共讀書”活動
請家長為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
6、換一本書，交一個(gè)友
鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。
其他工作；
1、生日會，孩子們想到班上過生日，理解也支持�？墒谴螖�(shù)太多，影響教學(xué)。一學(xué)期兩次、集中的集體生日會。過生日的孩子自己商量家長們也可以參與形式可以變化�？梢栽趯W(xué)校我們也可以在周末的時(shí)候到戶外比較適合，
2、每學(xué)期的成績單請家長們保存好。到中學(xué)的時(shí)候有的中學(xué)要看孩子們的學(xué)習(xí)成績。有的是看5、6年級，還有的要從3年級開始看，甚至是整個(gè)小學(xué)階段的成績。
3、教室用品：衛(wèi)生紙、垃圾袋、紙杯、洗手液、
4、復(fù)印資料:每次麻煩很不好意思需要成本的
5、關(guān)注孩子的記事本和班級qq群，發(fā)布的通知等等。家委會可以委托一位管理員每天把作業(yè)發(fā)到群上因?yàn)槲矣袝r(shí)候放學(xué)后有其他事情耽誤了不是很及時(shí)。作業(yè)不要求每天簽字但是要看一下尤其有時(shí)候發(fā)通知需要家長簽字交回執(zhí)，很多時(shí)候有孩子忘記收不齊很糾結(jié)。
6、每天下午有一個(gè)小組的孩子們要留下來清潔教室，比比其他孩子要晚幾分鐘放學(xué)，清潔委員清潔班長留下組織。
7、有什么事情要及時(shí)和老師聯(lián)系。要為孩子做好負(fù)責(zé)任的榜樣。有時(shí)要和老師換位思考一下，我是班主任，笑稱班媽媽，孩子們沒及時(shí)到學(xué)校我也要擔(dān)心的
有人說：要把培養(yǎng)孩子作為一項(xiàng)偉大的事業(yè)來做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項(xiàng)偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽!
好，再一次感謝各位家長的光臨。