對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象我們不能不聞不問(wèn)，外公對(duì)小英說(shuō)我告訴你這是中國(guó)最有名的花，山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理，我的爺爺走起路來(lái)地皮都踏得忽閃忽閃的，七用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面各題中的兩句話并成
四年級(jí)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題
四年級(jí)語(yǔ)文句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題
一、反問(wèn)句與陳述句互換
1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？__________________________________________________________________
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
_____________________________________________________________________
4、這幅畫(huà)是我們班彩穎畫(huà)的。
5、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
_____________________________________________________________
6、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。
_______________________________________________________________
二、把直接引語(yǔ)變成第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句。
1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。”
_____________________________________________________________________
2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課�！�
_____________________________________________________________________
3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍�！�
_____________________________________________________________________
三、縮句
1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。______________________________
2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。______________________________
3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________
4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________
四、按要求寫(xiě)句。
1．天空中的小星星（寫(xiě)成擬人句）
1
2．我家在市圖書(shū)管附近祝（改變?cè)~序，意思不變）
3、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）
4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）
五、說(shuō)說(shuō)下面句子使用了哪幾種修辭手法，，每題在括號(hào)里寫(xiě)出。
1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。（）
2、桃花、梨花、海棠花……都開(kāi)得笑盈盈的。（）
3、我的爺爺走起路來(lái)，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）
4、許多小樅樹(shù)披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。（）
6、春在哪里？春在操場(chǎng)上，春在教室里。（）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
六、擴(kuò)句
1、人們品嘗瓜果。人們（）品嘗（）瓜果。
2、他望著月亮。他（）望著（）月亮。
七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話并成一句話。
1、周總理逝世了。周總理永遠(yuǎn)活在人們的心中。
____________________________________________________
2、他從來(lái)不說(shuō)謊話。大家很信任他。
_______________________________________________________
3、小明上課聽(tīng)講很認(rèn)真。小明的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
______________________________________________________
4、我們?cè)敢庾约憾嘈量唷Ｎ覀儾荒芙o別人增加麻煩。
2
__________________________________________________
八、修改病句
（一）成分殘缺
1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。________________________________________________
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________
（二）成分贅余
1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。
(三)表意不明
1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。________________________________________
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。______________________________________________
（四）搭配不當(dāng)
1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。
__________________________________________
2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________
（五）語(yǔ)序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。____________________________________________
2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。
3
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題
班級(jí)姓名
一、縮句
例句：一個(gè)驚人的消息迅速傳到了學(xué)校。（消息傳到了學(xué)校。）
1．聰明的我運(yùn)用電腦學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。
2．這本美麗的本子被調(diào)皮的我撕爛了。
3．明亮的電燈在一間美麗的屋子里。
4.這本厚厚的字典真是實(shí)用。
5．太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)，但是我們卻能感受到溫暖。
6．認(rèn)真的同學(xué)們正在做十分困難的試卷。
7．彎彎的月亮就像是一艘小船。
8．一架新型的飛機(jī)墮入了一條骯臟的小河。
9．有責(zé)任心的老師正在批改著一疊又一疊的作業(yè)。
二、改成“把”字句和“被”字句
1.女青年那拖在地上的長(zhǎng)裙被一個(gè)跟在她后面的小學(xué)生踩了一下。
2.地上的水被太陽(yáng)曬干了。
3.李叔叔修好了我家的電視機(jī)。
4.硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。
5.我認(rèn)認(rèn)真真看完了《雷鋒的故事》這本書(shū)。
三、把反問(wèn)句改成陳述句。
1.這么重的東西,我怎么能拎得動(dòng)呢?
_______________________________________________________________
2.大千世界,哪里沒(méi)有野花的倩影?
___________________________________________________________________
3.這不是偉大的奇觀嗎?
______________________________________________________________________
4.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?
_________________________________________________________________________
5.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)嗎?
__________________________________________________________________________
6.我們遇到困難,怎么能退縮呢?
___________________________________________________________________________
四、把陳述句改為反問(wèn)句
1、要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)不行。
___________________________________________________________________________
2、這個(gè)故事使我感動(dòng)。
___________________________________________________________________________
3、高爾基在信中的那段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我們不能忘懷。
___________________________________________________________________________
4、秦王我都不怕,不會(huì)怕廉將軍。
__________________________________________________________________________
5、我們不能忘記老師的諄諄教導(dǎo)。
___________________________________________________________________________
五、修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）
（一）成分殘缺：
1.昨天，參觀科普展覽。
2.昨天，把大樹(shù)都刮倒了。
3.我們學(xué)校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬(wàn)圖書(shū)傳真情”。
4.五年級(jí)一班是全校人數(shù)最多。
5.我特別喜歡踢足球和乒乓球。
6、他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。
7、在熱烈的掌聲中登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
8、《西游記》是我國(guó)古代四大文學(xué)名著。
（二）意思重復(fù)：
1、奶奶向我講述過(guò)去的往事。
2、校園內(nèi)外到處都打掃得干干凈凈。
3、這是一條十分美麗漂亮的小金魚(yú)。
4、會(huì)場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。
5、我家的墻壁上，貼滿了幾張獎(jiǎng)狀。
6、夜深了，大家都睡了，只有他一個(gè)人還沒(méi)睡。
7、教室里裝上了燈光明亮的電燈，我們陰雨天看書(shū)寫(xiě)字就方便了。
（三）用詞不當(dāng)：
1.在這個(gè)原則問(wèn)題上，他態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)，毫不退讓。
2.在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。
3、我們把學(xué)習(xí)應(yīng)該搞好。
4、我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
5、十三億中國(guó)人民自古以來(lái)就是勤勞勇敢的。
6、這學(xué)期，我的語(yǔ)文知識(shí)提高了。
7、既然響起了什么聲音，它馬上就警覺(jué)地抬頭四處張望。
（四）詞序顛倒：
1、語(yǔ)文課對(duì)我很感興趣，所以我上課時(shí)特別專(zhuān)心。
2、每當(dāng)過(guò)去的事情回想起來(lái)，媽媽總是非常激動(dòng)。
3、我們班上功課最好、成績(jī)最優(yōu)秀的是丁君成同學(xué)。