孩子進(jìn)入三年級處于中段的跳躍期，容家長聽得認(rèn)真切實(shí)關(guān)系孩子一定會倍受鼓舞，如果發(fā)現(xiàn)書寫潦草必須讓其返工，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)絕非僅僅關(guān)心孩子的考試成績，這樣的家長有責(zé)任心嗎甚至有個(gè)別家長代孩子寫作業(yè)。
三年級家長會班主任發(fā)言
家長會班主任發(fā)言
各位家長：
大家好，先自我介紹一下，我是三一班主任兼語文老師。首先允許我代表三年級所有老師向各位到來的家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天你們能在百忙之中抽出實(shí)際那參加我們的家長會，足以見得你們對孩子的重視和對學(xué)校工作的支持。
學(xué)校每年都會在期中考試結(jié)束后召開家長會，其目的并不在于展示學(xué)生的考試成績，更多的是想針對開學(xué)以來出現(xiàn)的問題與家長做好溝通互動，加強(qiáng)老師和家長間的聯(lián)系，互相交流學(xué)生的家校表現(xiàn)，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提升教育質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)家長積極參與到學(xué)生的教育管理中，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長�？傊痪湓挕磺袨榱撕⒆�。我相信立足于這一點(diǎn)，我們的家長會一定能達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功。
請各位家長將手機(jī)打到震動或者關(guān)機(jī)，以保證我們有一個(gè)安靜的環(huán)境。
A.學(xué)校概況
B.作業(yè)、成績。你們面前擺放著孩子的試卷和作業(yè)本，自己翻看一下，也可以看看鄰近學(xué)生的，對比一下。
C.班級基本狀況
本班學(xué)生49人，男生26人，女生23人，辦風(fēng)行對活躍些，個(gè)別孩子比較調(diào)皮。班委成員如彭佳璇、鐘新宇、鐘一瑋等在維持班級秩序中發(fā)揮了重要作用，各科小組長也在本科學(xué)習(xí)中起到了先鋒帶頭
作用，成為任課老師的得力助手。在近三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，孩子們各方面能力又步入一個(gè)新臺階，我為他們的進(jìn)步而驕傲。但他們畢竟是孩子，不論學(xué)習(xí)還是生活中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象。不過我相信，只要家長和老師一起努力，這些問題都會盡快解決的。
D.三年級變化
小學(xué)階段六年可分為三階段，一二為低年級，三四位中年級，五六為高年級。孩子進(jìn)入三年級，處于中段的跳躍期。如果這個(gè)階段能讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么在今后的高年級學(xué)習(xí)中就比較輕松了。相反，三年級如果抓不好，以后再想扭轉(zhuǎn)就會更吃力。所以請家長一定要對孩子全面關(guān)心。
1.學(xué)科體系變化
課程進(jìn)入三足鼎立時(shí)代，增加了英語課。我重點(diǎn)講一下語文。語文最大的變化是增加了作文和課外閱讀。一二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單，只要多寫成績基本沒問題。從三年級開始，語文學(xué)習(xí)注重考查學(xué)生的能力，因而我們要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
（1）強(qiáng)化課外閱讀。
為孩子選擇合適的課外書，提高他們的閱讀興趣，開闊視野，豐富他們的課余生活，同時(shí)也能增加他們的寫作素材。必要時(shí)可以做好讀書筆記。
（2）鍛煉口頭表達(dá)能力。
三年級作文故事性比較強(qiáng)，因而可以讓孩子給你們講一下課文內(nèi)
容，家長聽得認(rèn)真、切實(shí)關(guān)系，孩子一定會倍受鼓舞。在平日的生活中也有很多事情可以成為寫作對象，例如：帶孩子出去游玩時(shí)，可讓孩子細(xì)心觀察，用
自己的語言加以表達(dá)。并不一定要長篇大論，幾句話就可以。時(shí)間久了，孩子的觀察能力有發(fā)展自然就有東西寫了。
E.家長需要關(guān)注的幾點(diǎn)問題
1.為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子年齡小，本身容易受干擾，因而需要家長主動為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有條件可以給孩子單獨(dú)準(zhǔn)備自己的房間，條件有限的至少也要給孩子準(zhǔn)備專用書桌，避免飯桌一擦變書桌。
孩子寫作業(yè)時(shí)，盡量不要太吵，若要看電視，音量盡量調(diào)低。
2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣可以讓人終生受益。
（1）先完成作業(yè)再玩耍。從小讓孩子在頭腦中樹立輕重緩急的意識，明白什么事情放在首位，不能主次不分。
（2）學(xué)習(xí)要專心。學(xué)習(xí)前，將所需學(xué)習(xí)物品全部找好，書桌上不放任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜物——比如玩具、水果、零食。學(xué)習(xí)時(shí)可以半小時(shí)或40分鐘為一時(shí)間段，中途可休息一下，杜絕邊玩邊學(xué)或邊吃邊學(xué)。
（3）認(rèn)真書寫。鑒于孩子的年齡特點(diǎn)，自我約束能力很弱，寫作業(yè)很容易馬虎應(yīng)付，家長應(yīng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，引導(dǎo)孩子認(rèn)真書寫。如果發(fā)現(xiàn)書寫潦草，必須讓其返工。
（4）認(rèn)真細(xì)心完成作業(yè)。有時(shí)候，孩子變面試寫作業(yè)，但心思
根本不在作業(yè)上，因而寫出來的作業(yè)錯(cuò)誤百出。作業(yè)的目的在于鞏固一天中所學(xué)的知識，如果孩子作業(yè)亂寫一氣，非但不能鞏固新知識，反而會有反作用。家長在給孩子檢查作業(yè)的前提下，也要引導(dǎo)孩子學(xué)會自查。
3.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子。
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，絕非僅僅關(guān)心孩子的考試成績。
孩子缺乏正確的是非觀南，因而家長的引導(dǎo)至關(guān)重要。如果家長每天對孩子的學(xué)習(xí)狀況過問一下，孩子就會在頭腦中形成學(xué)習(xí)很重要的觀念，因而就會下意識地努力學(xué)好。要是家長十天半月都不過問他們的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)自然無法引起孩子的重視，時(shí)間一久就懶散了。
有些家長可能會感嘆：我那么忙，哪有時(shí)間顧得上孩子的學(xué)習(xí)��！我們承認(rèn)，作為家長面臨很大壓力：不努力賺錢就無法給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件；可是老忙著賺錢又無法在精神上關(guān)注孩子。但是我們要想明白最終目的是什么——你這么努力為生活勞碌奔波最終是為了誰？是啊，不就是為了孩子嗎？既然這樣，那再多費(fèi)點(diǎn)心思在孩子的學(xué)習(xí)上又何嘗不可呢？更何況也沒有忙到一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來吧？
（1）作業(yè)簽字。一般情況下，老師會要求家長簽字，目的是什么？不過是希望家長能檢查一下孩子的作業(yè)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。但因?yàn)楦鞣N原因，簽字有時(shí)難以落實(shí)。就算再忙幫孩子檢查一下作業(yè)背個(gè)課文簽字用不了五分鐘吧？
還有的家長，完全糊弄，明明做的一塌糊涂，看也不看就簽字，
這樣的家長有責(zé)任心嗎？甚至有個(gè)別家長代孩子寫作業(yè)！
（2）做好孩子的監(jiān)督員。我參考了一下學(xué)習(xí)較好的幾屆學(xué)生，他們的家長對孩子學(xué)習(xí)相當(dāng)重視，而且也付出了很多。孩子的自覺性差，光指望他自覺根本靠不祝有的家長查作業(yè)，只一句：“做完了嗎？”只信孩子一張嘴。這樣能行嗎？咱們也都曾經(jīng)是孩子，我們上學(xué)那會不用老師家長管就自覺學(xué)習(xí)寫作業(yè)嗎？有多少人能做到？孩子只要有機(jī)會就想玩，在學(xué)校老師管，回家后，監(jiān)督的任務(wù)就交到家長手中了！希望家長能擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。
（3）及時(shí)和老師溝通互動。比如可以電話聯(lián)系，也可以放學(xué)時(shí)在校門口問問。孩子是明天的太陽，托起明天的太陽，光有老師就是累死也不行的，家長也必須參與其中。學(xué)校和家長之間及時(shí)交流，可以掌握孩子最新動態(tài)，從而采取有針對性的措施解決問題。
如果換號，請短信告知班主任一下，以免有急事聯(lián)系不上。
（4）多與孩子溝通交流，關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，盡量抽時(shí)間和孩子游玩、談心，讓自己成為孩子內(nèi)心世界的依靠，給予他們強(qiáng)大支持。
（5）隔代教育
我覺得，作為父母，一天天看著孩子慢慢進(jìn)步，一起和他們分享成長的歡樂，沒有什么比這更幸福了。即使有辛勞，那也是甜蜜的負(fù)擔(dān)。吃飯時(shí)可以問一下孩子：“今天在學(xué)校有什么收獲？又學(xué)會了幾
個(gè)單詞？”孩子們都有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，只要你問一句，他絕對樂意講給你聽的。這樣簡單一交流，既讓孩子回顧了知識，鍛煉了他的口頭表達(dá)能力，又拉近了你和孩子的距離，增進(jìn)了親子感情，一舉多得！
都說現(xiàn)在的孩子越來越難管，為什么？因?yàn)楹⒆幼晕乙庾R覺醒的早了，所以在孩子進(jìn)入青春期前，一定要建立和諧的親子關(guān)系，現(xiàn)在你對孩子深切了解了，他才會對你敞開心扉。沒有隔閡，才易于交流。
4.合理利用電視電腦。
電視家家戶戶都有，電腦也正在普及，電視與電腦確實(shí)給我們的生活帶來不少方便，但我們不能忽視他們對孩子的影響。
電腦確實(shí)很有利用價(jià)值，查資料方便快捷。假如我們引導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，觀看相關(guān)視頻，或是學(xué)習(xí)一些新東西，無疑會對孩子成長起到巨大推進(jìn)作用。但事實(shí)并非如此。四年級期中作文《我迷上了**》，許多孩子寫《我迷上了電腦》——打游戲。我監(jiān)考時(shí)看到這些心情很沉重，電腦非但沒有成為學(xué)習(xí)助手，反而變成了學(xué)習(xí)殺手。有些游戲有暴力傾向，長此以往，會讓孩子脾氣暴躁，富有攻擊性。面對網(wǎng)絡(luò)游戲，很多成年人都難以自控，更何況是孩子呢？所以家長要杜絕孩子打游戲。
電視節(jié)目能讓我們的生活多些娛樂，但有些節(jié)目不適合孩子看，尤其是某些娛樂節(jié)目，給孩子造成一些錯(cuò)誤認(rèn)知。他們不明是非，易于模仿，對成長產(chǎn)生不良影響。因而家人一起看電視時(shí)，要顧及孩子的感受。
5.重視課外書的力量，為孩子選購合適的課外書。
請問在做的家長為孩子買過阿衰、豌豆、烏龍?jiān)旱恼埮e手，（粗略統(tǒng)計(jì)）。買書的時(shí)候，你們是否想過：這本書能教給孩子什么？
比如阿衰，他是個(gè)什么樣的孩子呢？考試作弊、不寫作業(yè)或者抄作業(yè)、不講衛(wèi)生、天天吃臭豆腐、遲到曠課、上課不聽講、愛打游戲請問有哪點(diǎn)值得我們的孩子學(xué)習(xí)？孩子缺乏是非觀念，他們對阿衰無比羨慕，這是你們想要的嗎？
孩子確實(shí)需要娛樂，但并非只有阿衰才能博他們一笑，許多優(yōu)秀的書籍可以訂閱。
因此，選購圖書家長一定把好關(guān)。盡量別買大部頭，老厚一本倒是實(shí)惠，但很容易看不下去半途而廢。
優(yōu)秀的課外書，不但可以豐富孩子的課余生活，也可以開闊他們的眼界，豐富他們的詞匯，提高閱讀能力，而且也有助于寫作水平的提升。所以一定要讓孩子愛上課外書，只有這樣，他們就不會過分依賴網(wǎng)絡(luò)和電視。
6.給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
父母是孩子的第一任老師，也是孩子一生中最重要的老師。孩子的成長靠什么？靠環(huán)境，靠的是生活環(huán)境對他們的潛移默化。因此父母一定要做好榜樣，自己的言行舉止一定要恰當(dāng)。
（1）營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，給孩子安全感。
（2）敬老愛幼
（3）處理好鄰里關(guān)系，少在孩子面前東家長西家短。
（4）言行文明，不說臟話
7.安全
孩子是明天和未來，寄托著父母的希望。假若安全都得不到保障，那么再多的期盼也會落空。學(xué)校歷來重視學(xué)生的安全工作，但安全工作離不開家長的配合。
（1）上下學(xué)接送。到校時(shí)間上午7:20，下午1:10之后，放學(xué)11:10，下午4:30。家長一定明確上下學(xué)時(shí)間，暗示接送孩子，三年級孩子年齡相對小，家長盡量接送，避免孩子自行上下學(xué)，尤其是同村的三五成群在馬路上你追我趕很危險(xiǎn)。
（2）接送孩子莫托付他人。
（3）禁止孩子騎自行車，無論校內(nèi)還是校外。
（4）杜絕校內(nèi)跑跳。
三年級家長會班主任發(fā)言
三年級家長會班主任發(fā)言稿
趙煜
各位家長：
以往的班主任張顯瓊老師已調(diào)走，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任這個(gè)班的主任。在這里我作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和對我工作的支持!
首先，讓我給大家介紹一下，坐在我旁邊的這位是這學(xué)期調(diào)來的新老師，他姓陸，是我們這個(gè)班的語文老師。在這里，讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎陸老師的到來。歡迎你！陸老師。
下面讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎陸老師給大家說幾句。
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�(gè)問題：
一、班級基本情況：
本班學(xué)生共62人，其中男生30人，女生32人。男生和女生差不多。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，能起到模范帶頭作用，班干部、小組長的作用舉足輕重的。本班的班長：趙蕊、楊丹，學(xué)習(xí)委員：楊娟，勞動委員：孫義明，宣傳委員：趙愛，文藝委員：李淼，紀(jì)律委員：楊晶，體育委員：趙藝棋小組長：王玉芹、肖興武、劉顯云、王海、劉旋、趙蓮、曹麗、趙竹、趙倩、李訴等都是老師的小幫手，這里我要點(diǎn)名表揚(yáng)一下。每天的早讀、課間、課后，都是他在管理班級的紀(jì)律，可以說，有了她們，老師可以少操很多心。我得感謝他們。在不斷的磨練下，他們的組織管理能力在不斷地提高，我將會進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓大部分的孩子獲得機(jī)會。雖然大多數(shù)同學(xué)能跟得上，但是無論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，同學(xué)們的自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時(shí)間會驗(yàn)證一切!
二、三年級學(xué)生特點(diǎn)：
我相信各位家長最大的愿望就是希望您的孩子將來能有出息，沒有哪個(gè)家長不要自己的孩子好的。所以，有些家長的理論說，我只要我的孩子認(rèn)識幾個(gè)字，會算算簡單的算術(shù)就好了，這種想法應(yīng)該是不正確的。您辛苦掙錢為什么，不都是為了您的孩子么。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在低中段的跳躍期。這個(gè)時(shí)期的孩子，變化比較大，
學(xué)習(xí)變化更大，這個(gè)時(shí)期，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是屬于低谷期，如果能跟上，那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題，如果這個(gè)時(shí)期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大隊(duì)伍，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。
三、我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一個(gè)建議；
1、重視家庭教育
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
2、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。
3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來，再次感謝！
四、討論學(xué)生家庭作業(yè)怎么辦（重）
1.國家免費(fèi)教材不包含家庭作業(yè)。
2.學(xué)校不許老師直接向?qū)W生去收錢買。
3.學(xué)生自己買或者家長帶去買可能會：（1）買來的版本不合，（2）一個(gè)買一樣，十個(gè)就可能買十樣了，不便于老師教學(xué)。（3）零售價(jià)肯定要比批發(fā)價(jià)高。
4、討論決定。
三年級家長會班主任發(fā)言
三年級家長會班主任發(fā)言稿
2017-11-1219:27:52來源：網(wǎng)絡(luò)
各位家長：
您們好！請?jiān)试S我代表三年級的所有科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班組工作的大力支持。
首先，我先自我介紹。我姓史，是歷史的史。是我班的新班主任。我以前在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)教書。我?guī)野嘁杂幸粋�(gè)多月的時(shí)間，對我班以有一定的了解，今天約家長朋友來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力�？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
其次，談這次家長會的主要內(nèi)容：
一，學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，一二年級的時(shí)候呢我們主要是一些非�；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只人孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒語說，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級，順利過渡再到高年級。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績載來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
二，家長的配合。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
2、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，
就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我們的班級學(xué)生比較多，我們老師和家長的聯(lián)系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：
①支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)；
③讓孩子多讀健康有益的課外書；
④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
謝謝大家！