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創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào)（精選9篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，匯報(bào)的使用范圍越來越廣，匯報(bào)時(shí)通常會多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容，非重點(diǎn)的內(nèi)容簡單介紹即可，話說回來，你知道怎么寫匯報(bào)嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 1
大二小是經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，新建的一所全日制完全小學(xué)，于2017年8月20日正式成立招生。校園占地面積33350平方米，總建筑面積10597平方米�，F(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，在校學(xué)生1422人，專任教師65人，黨員13人。學(xué)校自成立以來，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視德育工作，在管理理念、機(jī)構(gòu)設(shè)置、制度建設(shè)、隊(duì)伍培養(yǎng)等方面都融入了德育工作的內(nèi)容，達(dá)到了學(xué)校德育工作在面上不斷拓展，在點(diǎn)上不斷深化的目的。我們主要抓了以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人，黨支部、工會、少先大隊(duì)、年級組共同參與的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，而且還配套組建了德育教研組，并形成學(xué)校、社會和家庭三方齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持以德育為首，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理。為了使創(chuàng)建德育示范校工作有序進(jìn)展，德育領(lǐng)導(dǎo)小組精密策劃、精心布署，制定了《大二小創(chuàng)建德育示范校工作方案》，完善各項(xiàng)德育工作制度，堅(jiān)持以《小學(xué)德育實(shí)施綱要》、《大二小 德育工作五年規(guī)劃》以及《校長任期德育工作目標(biāo)》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效地開展德育工作，真正發(fā)揮出德育在學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長中的導(dǎo)向作用。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的育人堡壘
1、強(qiáng)化全員育人隊(duì)伍建設(shè)。為了形成全員育人的德育體系，學(xué)校根據(jù)教職工的崗位特點(diǎn)，有針對性地制定了《全員育人條例》和《全員育人制度》，致使任何崗位都充分體現(xiàn)出以德育為首的育人理念，從而有效地嚴(yán)密了管理的環(huán)節(jié)，規(guī)范了管理要求，將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”真正落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)少先大隊(duì)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校制定了選拔少隊(duì)干部、班主任等制度，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行，切實(shí)選拔出一批年富力強(qiáng)、吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任工作，為了提高工作積極性，學(xué)校在評優(yōu)選模、職稱評定等方面給予優(yōu)先照顧，不斷促使輔導(dǎo)員、班主任深入學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己的能力，提高工作效率。
3、加強(qiáng)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)。少先大隊(duì)每年都在學(xué)生中精心選拔一批品學(xué)兼優(yōu)、管理能力強(qiáng)的學(xué)生成立自立管理委員會并設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對學(xué)生的言行、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督考核，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為推動學(xué)校德育工作奠定了基礎(chǔ)。
4、重視家教隊(duì)伍建設(shè)。我校自成立以來，高度重視家校溝通，精心選拔文化層次高、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的家長成立家長委員會，制定了家長委員會工作制度、責(zé)任，每學(xué)期召開一次家長委員會會議，由各處室主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，聽取家長委員會的評議，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)展，針對家庭教育相對滯后的現(xiàn)象，學(xué)校組織成立家長學(xué)校，由社區(qū)負(fù)責(zé)人、家長委員會成員、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)共同組成家長學(xué)校校委會，形成嚴(yán)格的培訓(xùn)制度，選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任主講教師，截止目前，我校已舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班六期，培訓(xùn)十二課時(shí)，培訓(xùn)家長1000余人次，家長從中切實(shí)吸取了科學(xué)的家庭教育觀念，增強(qiáng)了家教意識，從而不斷提高家庭教育水平。
5、充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員作用。為加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育，學(xué)校聘請了法制副校長、三位老革命、老教師、兩位現(xiàn)役軍人組成的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校每逢舉行大型活動都邀請他們到校參加并進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育，每學(xué)期至少邀請法制副校長進(jìn)行至少兩次法制專項(xiàng)講座，效果明顯。
三、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
學(xué)校一貫注重學(xué)科的德育滲透，我們把“德育滲透”作為規(guī)范化備課格式中的一項(xiàng)指標(biāo)，還把教師上課時(shí)滲透德育的情況納入聽課、評課的課堂教學(xué)評價(jià)之中。要求全體教師要做到：
1、能使用規(guī)范的課堂教學(xué)語言，一舉一動都要尊重、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；
2、能注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；
3、能及時(shí)捕捉課堂教學(xué)中的教育契機(jī)進(jìn)行適時(shí)教育；
4、能充分利用好學(xué)科教材中有關(guān)德育滲透的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)；
5、能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活并富有時(shí)代性的課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)科知識與技能掌握的同時(shí)，潛移默化的接受思想品德教育。
明確的德育滲透要求與規(guī)范的課堂教學(xué)常規(guī)管理，使廣大教師自覺地把德育融入了平時(shí)的教育教學(xué)行為之中。例如體育老師在講授《前滾翻》一課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生利用體育墊子擺出“鹽池三小”字樣，并讓學(xué)生提出有何意義，學(xué)生們自覺地說道：“鹽池三小是一所非常漂亮的學(xué)校，能在這里學(xué)習(xí)，我們感到十分榮幸，我們絕不辜負(fù)家長、老師的期望，熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)”教師適時(shí)引導(dǎo)，使孩子們逐步形成努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國的正確學(xué)習(xí)觀。
四、大力開展活動，強(qiáng)化德育目標(biāo)與落實(shí)
有意義的德育活動不但能夠陶冶學(xué)生的情操，提高他們的綜合素質(zhì)，而且能凝聚班級人心、推進(jìn)班集體建設(shè)。定期開展各類主題教育活動是我校德育工作的一條主線。
1、大力弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)愛國主義、社會主義的集體主義教育。我校堅(jiān)持每周星期一舉行莊嚴(yán)而隆重的的升國旗儀式，并不斷變換形式，充實(shí)國旗下講話內(nèi)容，以此吸引學(xué)生，達(dá)到教育目的。我們把每周的升旗儀式，每天的廣播操、眼保健操都當(dāng)作德育活動來抓并進(jìn)行評比。在中國少年先鋒隊(duì)成立55、56周年紀(jì)念日之際，我校均組織舉行了隆重而莊嚴(yán)的慶祝大會和新隊(duì)員入隊(duì)儀式，同時(shí)邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員及部分家長參加儀式，推薦代表對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)教育。2017、2017年清明節(jié)組織三至五年級1600余人次赴烈士陵園舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的掃墓活動，聆聽老革命張永祥將革命傳統(tǒng)故事，使學(xué)生深受感動。在紀(jì)念紅軍長征勝利暨鹽池解放70周年慶�；顒悠陂g，我校組織80名少先隊(duì)員光榮參加了少先隊(duì)員代表向烈士紀(jì)念碑宣誓活動，極大的推動了學(xué)生的愛國熱情、增強(qiáng)了為社會主義祖國做貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
2、強(qiáng)化德育教育和日常行為規(guī)范教育學(xué)校始終將學(xué)生品德和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育視為德育工作的重中之重，德育領(lǐng)導(dǎo)小組以學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，大力加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，各班組織學(xué)生堅(jiān)持每天熟記一條、遵守一條，政教處采取不定期專項(xiàng)抽查，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗采取輪流在校園值勤的方式進(jìn)行全天候糾察，從而有效遏制了學(xué)生的不良行為。
3、大力加強(qiáng)法制與安全教育。我校充分發(fā)揮法制副校長的作用，堅(jiān)持每月舉行一次法制與安全集中教育，為真正使學(xué)生牢固掌握法制、安全知識，政教處先后組織舉行了兩次三至六年級學(xué)生安全法制知識競賽活動。各班板報(bào)設(shè)有法制與安全宣傳專欄，同時(shí)利用班（隊(duì)）會開展法制、安全專題教育，效果明顯促進(jìn)了教育教學(xué)工作順利進(jìn)展。
4、認(rèn)真開展心理健康教育，學(xué)校制定了心理健康教育實(shí)施方案，成立了“心理咨詢室”，指定專人負(fù)責(zé)，制定工作計(jì)劃，調(diào)適工作目標(biāo)，原則等，截止目前，已建立了特殊學(xué)生檔案140余份，為50多人次進(jìn)行了有效的心理調(diào)適。同時(shí)組織班主任在深入研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，精心上好每一節(jié)教育課，使有心理障礙的學(xué)生放下思想包袱，投入到正常的學(xué)習(xí)生活中。
5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們在校園“四化”建設(shè)上多方籌資、精心規(guī)劃、規(guī)范管理，使其真正發(fā)揮了潛在的育人功能。在精神領(lǐng)域上，我們加強(qiáng)了“一訓(xùn)”、“三風(fēng)”的教育和滲透，書寫到校園各類宣傳欄以及教室、辦公室中，樓道走廊的墻壁上懸掛催人奮進(jìn)的名人名言。我們還充分利用圖書閱覽室、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)教育，宣傳上力爭做到全面覆蓋，弘揚(yáng)先進(jìn)、樹立正氣，濃郁了校園文化氣息。此外，學(xué)校相繼成立了舞蹈，美術(shù)等興趣小組并堅(jiān)持開展活動，激發(fā)學(xué)生興趣，展示了學(xué)生的特長，舞蹈隊(duì)排練的節(jié)目受到了縣、局的.表彰，2017年9月舉行了以弘揚(yáng)民族精神為主題的校園卡拉ok歌手比賽活動，2017年6月1日成功舉辦了“鹽池三小首屆魅力校園文化藝術(shù)節(jié)“活動，豐富校園文化生活，陶冶了學(xué)生的情操，使他們在豐富多彩的活動中增長才干、增進(jìn)團(tuán)結(jié)。
6、加強(qiáng)社會實(shí)踐和勞動教育。學(xué)校多次組織學(xué)生參加城市街道衛(wèi)生清理勞動，每年3月“學(xué)雷鋒日”活動期間，組織少先隊(duì)員赴縣光榮院、敬老中心進(jìn)行義務(wù)勞動。2017年10月組織200余名優(yōu)秀少先隊(duì)員赴縣中隊(duì)營地參觀學(xué)習(xí)并舉行聯(lián)誼活動，聆聽武警的簡短報(bào)告，使隊(duì)員的心理受到了一次強(qiáng)烈的震撼，激發(fā)了他們勤奮學(xué)習(xí)、為國爭光的熱情。
五、加強(qiáng)德育科研與創(chuàng)新
政教處針對學(xué)校兩年來的德育工作現(xiàn)狀，進(jìn)行了專題調(diào)查分析，撰寫調(diào)查報(bào)告，對存在問題提出了相應(yīng)整改措施，在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各班根據(jù)學(xué)生的不同年齡的特點(diǎn)組織舉行形式多樣、內(nèi)容豐富的主題中隊(duì)會，加強(qiáng)校本德育課程的開發(fā)與研究，有力地推動了學(xué)校德育工作向深度和廣度發(fā)展。
六、取得的成績
通過兩年多的實(shí)踐探索，我校已基本形成了適應(yīng)形勢發(fā)展的德育工作 新思維，并取得了階段性的成果：2017年9月被鹽池縣宗治委評為“平安校園”。眾所周知，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)長效工程，既要“反復(fù)抓、抓反復(fù)”，又要力求 抓活、抓新、抓深。在今后的工作中，我們將本著服務(wù)于所有學(xué)生，并使所有的學(xué)生都能夠立足和服務(wù)于社會的奮斗目標(biāo)，積極轉(zhuǎn)變觀念，逐步把教育行為轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)行為。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 2
山西省人民政府：
根據(jù)晉教政［2003］10號文件精神，對照《山西省第二期德育工程德育示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我們進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)的自查自評，現(xiàn)將創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
翼城縣第五中學(xué)是一所八軌制的省示范初中。位于縣城解放路東端，學(xué)校占地面積10540平方米，建筑面積3900平方米�，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1496名，德育教師30名，教職工107人，其中本科以上學(xué)歷47人，專科以上學(xué)歷60人，學(xué)歷合格率100%。經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)效益，辦學(xué)水平，連續(xù)三年名列全縣第一，贏得了社會各界的廣泛贊譽(yù)。
2012年8月以來翼城五中新的領(lǐng)導(dǎo)班子在縣委、縣政府大力支持和上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)思想，本著“以人為本，科研興�！钡霓k學(xué)理念，遵循“創(chuàng)全面加特色學(xué)校，育優(yōu)秀加合格人才”的辦學(xué)思路，始終將學(xué)校德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，完善保障機(jī)制，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，制訂有效措施，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，構(gòu)建和諧學(xué)校。
二、具體做法
�。ㄒ唬┩晟票Ｕ蠙C(jī)制
教育的使命就是培養(yǎng)人。處于新世紀(jì)開端的我國基礎(chǔ)教育就是要為我國全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)更多的建設(shè)者和接班人。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈，經(jīng)濟(jì)一體化，政治多極化的發(fā)展趨勢，使得世界現(xiàn)有的社會秩序、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政治格局處于過渡與重組之中。特別是是我國加入WTO之后，世界經(jīng)濟(jì)一體化的新理念，要求新世紀(jì)的每一個(gè)公民，都要經(jīng)受新的挑戰(zhàn)。每一個(gè)人都要以新的倫理道德觀念應(yīng)對瞬息萬變的新形勢。
1．更新理念
我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針、政策，堅(jiān)持特色社會主義的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，將德育工作作為工作的重中之重，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，集思廣義，民主管理。
2．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我們建立了校長負(fù)責(zé)、政教處具體實(shí)施，黨政工團(tuán)齊抓共管的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校制定了三年的德育工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并將德育指標(biāo)體現(xiàn)在校長的任期目標(biāo)中。
3．健全制度
健全和完善了“領(lǐng)導(dǎo)值日實(shí)施方案”、“領(lǐng)導(dǎo)教師值日工作實(shí)施細(xì)則”、“教職員工崗位責(zé)任制”、“教師職業(yè)道德評價(jià)制度”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案”、“德育工作獎懲制度”等德育工作制度。
4．確保投入
為確保德育工作的順利開展，我們將有限的教育經(jīng)費(fèi)向教學(xué)一線傾斜，向德育工作傾斜，達(dá)到每年生均10元以上。為德育活動的場地、設(shè)施設(shè)備，校外基地建設(shè)提供了資金保障。目前，我校的德育基地有烈士陵園、敬老院、看守所、北關(guān)世紀(jì)文化廣場、西閆舜王坪旅游景地等，為德育工作的順利開展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
5．規(guī)范檔案
我們有大型活動、班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、先進(jìn)典型、理論研究等一系列系統(tǒng)規(guī)范的德育檔案資料，記載了全校師生勤奮探索的歷程。
�。ǘ┖葑リ�(duì)伍建設(shè)
同志說：“教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，具有全局性、戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性；教師是教育的第一資源，是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵所在�！苯處煈�(yīng)在學(xué)校德育工作中發(fā)揮主要作用。
1．不論是決策層，還是管理層，都抱著一種尊重人、理解人、認(rèn)可人、感召人的心態(tài)，識大局、顧大體，心往一處想，勁往一處使，唱響全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高育人質(zhì)量的主旋律。做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人，辦好人民滿意的教育。
2．要求教師能夠站在“實(shí)現(xiàn)中國夢，再創(chuàng)新征程”的高度，理性地分析現(xiàn)
實(shí)世界，紛紜復(fù)雜的道德倫理關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行道德理想和道德規(guī)范教育，促使學(xué)生正確的價(jià)值觀的形成。
要求教師要有潛移默化的感染作用。教師不但能按社會主流文化的要求，選擇與社會發(fā)展方向相一致的價(jià)值觀和行為規(guī)范教育學(xué)生，而且能夠具有與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，自覺抵制極端個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義的侵蝕和影響，真正起到道德行為的表率作用。
3．對學(xué)生的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。對班主任的選任，做到了競爭上崗，擇優(yōu)聘任，待遇從厚，保證班主任學(xué)習(xí)、考察的經(jīng)費(fèi)和津貼，做到定期培訓(xùn)，我校非常重視班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和落實(shí)情況的考核獎懲制，對班級工作日公布，周小結(jié)，月兌現(xiàn)，優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任在晉級、評定職稱、評選先進(jìn)等方面予以優(yōu)先考慮。
4．新的教學(xué)觀認(rèn)為教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，教師的外因是推動，學(xué)生的內(nèi)因是根本。在德育工作中，我們大膽解放學(xué)生，相信學(xué)生，以人人爭當(dāng)班級小主人，人人爭當(dāng)班級管理者，人人視校為我家的學(xué)生觀，與一系列配套制度相結(jié)合極大地調(diào)動學(xué)生的民主平等意識、工作積極性和學(xué)習(xí)的熱情，形成自我教育、自我服務(wù)、自我管理的“三自”管理體系，培養(yǎng)了學(xué)生的初中能力和創(chuàng)新精神。
5．堅(jiān)持“三結(jié)合”教育，讓家長配合學(xué)校教育孩子。我們做到了家長學(xué)校，家長委員會機(jī)構(gòu)健全，能正常開展工作；定期，共同研究討論家教工作，以面授、報(bào)告、座談等多種形式對家長進(jìn)行家庭教育新理念、新方法的培訓(xùn)，提高家長家庭教育的整體水平。主要做了以下工作：
首先，我們成立了家長委員會。其主要任務(wù)是協(xié)調(diào)班主任，科任教師和家長之間的關(guān)系，針對具體情況，研究教育方法，配合班主任工作。
其次，我們要求教師不定期地對一些“問題”學(xué)生進(jìn)行家訪。實(shí)行家校聯(lián)系卡制度和個(gè)別座談的方式，與家長取得聯(lián)系，讓他們及時(shí)了解孩子的思想、學(xué)習(xí)動態(tài)，雙管齊下，做好孩子的教育工作。
再次，我們定期召開家長座談會。由校長將學(xué)校整體工作做以匯報(bào)，副校長將分管工作予以匯報(bào)，班主任及科任教師將班級具體工作和任課情況與家長進(jìn)行交流，廣泛聽取家長意見，接受家長監(jiān)督。
我們讓學(xué)生家長反饋意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生的問題、毛病，捕捉學(xué)生的'閃光點(diǎn)，予以激勵評價(jià)，鼓勵和教育孩子，促使學(xué)生健康成長，德智體美勞全面發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生的審美意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
6．安全工作做到警鐘常鳴。我校聘任北關(guān)派出所所長為法制副校長，人民武裝部部長為國防副校長，并聘請綜治委、司法局、“五老”講師團(tuán)的有關(guān)人員為校外輔導(dǎo)員，攜手共創(chuàng)德育工作的新局面。完善各項(xiàng)安全制度，狠抓落實(shí)，每學(xué)期學(xué)校同分管副校長、年級組長、班主任、后勤各處室層層簽訂目標(biāo)安全責(zé)任書，近年來無重大責(zé)任事故。
7．加強(qiáng)后勤和教輔人員管理。我們制定了詳盡的后勤工作管理制度和教輔人員崗位職責(zé)，嚴(yán)格考核，為德育工作提供有力保障，真正將“服務(wù)育人”落到實(shí)處。
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學(xué)校實(shí)行政教處牽頭，充分發(fā)揮各職能機(jī)構(gòu)作用，幾年來我校先后制訂了《學(xué)生一日生活常規(guī)》、《學(xué)生行為十不準(zhǔn)》、《學(xué)生違紀(jì)處罰規(guī)定》、《班級量化管理考核細(xì)則》、《值日工作實(shí)施方案》、《值日工作實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章制度。從進(jìn)校下車到定點(diǎn)存放，從衣著穿戴到言行舉止，從課堂內(nèi)外到校園周邊都作了明確規(guī)定，采取了剛性措施。
�、艑�(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日制度。把學(xué)校副處級以上領(lǐng)導(dǎo)（包括正、副校長）分為六組輪流值日，負(fù)責(zé)教師的出勤，學(xué)生的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律等，每天提前半小時(shí)到校，學(xué)生走完后方可離校。
�、茖�(shí)行干事值日制度。以政教處牽頭，把政教、教務(wù)、教研干事每2人一組，每天兩人一個(gè)值日單位，負(fù)責(zé)全校日常事務(wù)，時(shí)間為一天，具體分工是升旗組由五名學(xué)生組成，負(fù)責(zé)周一的升旗儀式，一名學(xué)生主持，四名學(xué)生護(hù)旗、升旗，值周長承諾；校門組由八名學(xué)生組成，上學(xué)時(shí)在大門口迎接師生到校，向老師問好，并檢查學(xué)生們著裝，放學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)疏導(dǎo)學(xué)生安全離校；初一、初二、初三組，每組四名同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督，檢查一、二、三層的初一、初二、初三年級的衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操等情況，分集中檢查和分散檢查相結(jié)合的方式。每組值周教師在值周期間出一期《翼城五中周報(bào)》，要有學(xué)校新聞，好人好事等專欄，《翼城五中周報(bào)》已成為我校一道亮麗的“風(fēng)景線”，記載了全校師生勤奮務(wù)實(shí)和勇于奉獻(xiàn)的工作歷程。
⑶班主任管理獎懲化。對學(xué)生的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，而加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校非常重視班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)和落實(shí)情況的獎懲制，對班級工作日公布，周小結(jié)，月兌現(xiàn)。
�、劝嗉壒芾砭W(wǎng)絡(luò)化。每個(gè)班級建立以常務(wù)班長為龍頭，下設(shè)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文體委員，學(xué)生就近編為“四人小組”，分別負(fù)責(zé)本小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體等方面，并直屬各委員管理。另外還設(shè)置了值周班長、值日班長，值周班長向常務(wù)班長負(fù)責(zé)，指導(dǎo)值日班長開展工作，值日班長由學(xué)生輪流擔(dān)任，人人參與班級管理，人人當(dāng)家作主人，人人有展示自我的機(jī)會。這樣就形成了一個(gè)上下聯(lián)系，疏而不漏的班級管理網(wǎng)絡(luò)。
�、砂嗉墏淦饭锍邪�。就是讓學(xué)生自己來管理好班里的備品。包括，整容鏡、窗簾、衛(wèi)生角、玻璃、門窗、條幅、名人畫像、花卉、紙箱、講桌、燈具、投影儀（幕）等都有確定的具體承包人。
�、蕦ｍ�(xiàng)任務(wù)承包化。對班級各項(xiàng)事務(wù)性工作，學(xué)生既是管理者，又是被管理者，包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、思想方面的承包都有專人負(fù)責(zé)。
�、说赖滦袨橐�(guī)范化。人人桌前備有座右銘、有崇拜的人、追及目標(biāo)、格言，要求人人要了解自己新的追及目標(biāo)，人人要在每月月考后制定自己新的追及目標(biāo)，人人要針對自己當(dāng)前實(shí)際，擬定一條鞭策性格言。每班每天由值日班長出一期班級日報(bào)，并設(shè)立好人好事專欄，值日得與失，班級新聞等欄目。各班每人每天要寫一篇日記，這一“道德長跑”堅(jiān)持至今，鍛煉了學(xué)生的毅力和明辨是非的能力。
⑻科學(xué)管理計(jì)劃化。班級制訂日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃，對上學(xué)、放學(xué)、課間、夕會、板報(bào)、升旗、衛(wèi)生、安全、好人好事、壞人壞事、聯(lián)系召開家長會等道德行為予以整改和具體事務(wù)進(jìn)行安排。
�、蛨�(jiān)持周一國旗下講話制度。值周學(xué)生、教師代表、校領(lǐng)導(dǎo)，分別講話對學(xué)生進(jìn)行國旗法、國防、科技、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情操，培養(yǎng)集體主義觀念。
⑽利用周四“青春風(fēng)”廣播站進(jìn)行教育。為陶冶學(xué)生情操，反映學(xué)生心聲，活躍校園氣氛，并利用此機(jī)會，讓學(xué)生教育學(xué)生，以模范事跡感染學(xué)生。我們利用周四活動時(shí)間進(jìn)行播音，設(shè)立了校園新聞、學(xué)習(xí)園地、范文欣賞、點(diǎn)歌臺等欄目極大地豐富了校園文化生活，起到了懲惡揚(yáng)善的作用，是學(xué)校德育工作的喉舌。
�、蠈�(shí)行夕會制度。讓班主任和學(xué)生有接觸、談心，處理班級事務(wù)的機(jī)會，同時(shí)也給學(xué)生一點(diǎn)調(diào)節(jié)緊張學(xué)習(xí)氣氛的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。
�、袑�(shí)行家校聯(lián)系制度。為了讓家長配合學(xué)校教育孩子，我們要求教師不定期地對一些“問題”學(xué)生進(jìn)行家訪，同時(shí)，我們還創(chuàng)辦了《家長月刊》，內(nèi)容有家教天地、家長學(xué)校、校園內(nèi)外等欄目，并讓學(xué)生家長反饋意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生的一些問題、毛病，以利于學(xué)生們健康成長。
�、验_展綜合實(shí)踐活動和勞動技術(shù)教育。學(xué)校制訂了三年總體工作規(guī)劃和具體措施，列入教學(xué)日程安排，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織、基地、師資有保障。
⒁進(jìn)行科學(xué)評價(jià)學(xué)生。實(shí)行預(yù)定評價(jià)和即興評價(jià)相結(jié)合，作業(yè)實(shí)行成績評價(jià)和整潔評價(jià)相結(jié)合，定期評語和隨機(jī)評語相結(jié)合，基本素質(zhì)評價(jià)和學(xué)生成績評價(jià)相結(jié)合，個(gè)人評價(jià)、小組評價(jià)和老師評價(jià)相結(jié)合，并建立學(xué)生成長檔案袋。
�、诱J(rèn)真開展心理健康教育。開展心理健康知識講座，普及心理健康常識，使學(xué)生了解心理健康標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境和自我調(diào)節(jié) 的能力，促使身心健康發(fā)展。我們開設(shè)了心理咨詢室、輔導(dǎo)室，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。
⒃積極開展學(xué)科德育滲透改革。學(xué)校對教書育人有明確要求，要求科任教師針對學(xué)科特點(diǎn)人人寫出德育滲透計(jì)劃，并體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。經(jīng)常開展德育滲透教研活動和示范課觀摩交流活動，不斷增強(qiáng)德育課程教學(xué)的針對性、實(shí)效性。
�、罩匾暤掠目蒲信c創(chuàng)新。有德育科研的規(guī)劃和課題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究活動，定期舉辦德育工作研討會和經(jīng)驗(yàn)交流會，發(fā)表了一批水平較高的德育論文，并利用研究成果指導(dǎo)德育工作實(shí)踐。
�、謱�(shí)行班級量化考核。政教處負(fù)責(zé)把每天由值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生、監(jiān)檢員查處的各類違紀(jì)事件匯兌整理，根據(jù)班級量化考核細(xì)則予以考核，進(jìn)行日公布、周小結(jié)、月匯總，并把每月的考核結(jié)果與模范班集體的評選掛鉤，與班主任津貼掛鉤，與任課教師的月考核成績掛鉤，作為年終評優(yōu)評模的依據(jù)。通過考核調(diào)動了班主任的工作積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自制能力。
⒆成立學(xué)生會，監(jiān)督檢查大隊(duì)。學(xué)生會代表學(xué)生的意志和意愿，有權(quán)參與學(xué)校的管理，對學(xué)校工作可以提出合理化意見和建議，每學(xué)期召開一次學(xué)生代表與校領(lǐng)導(dǎo)對話活動，把學(xué)生中的熱點(diǎn)問題提出后，校委會研究后給予答復(fù)。學(xué)生監(jiān)督檢查大隊(duì)負(fù)責(zé)監(jiān)督值周班的值周工作和學(xué)生中的一些違紀(jì)事件，確保學(xué)生人人有人管。
�。ㄋ模⿲�(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)
德育工作的深入開展，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量大大提高。在學(xué)生中涌現(xiàn)出一批又一批的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，無違紀(jì)率在99%以上，學(xué)生文化科合格率達(dá)98%以上，道德行為合格率達(dá)98%以上�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上，學(xué)生個(gè)性特長得到充分發(fā)揮，80%以上學(xué)生具有一定特長。畢業(yè)率達(dá)100%，整體教學(xué)成績連續(xù)三年名列全縣第一，造就了一批批具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)學(xué)生，學(xué)校因此受到社會、家長的交口稱贊，多次獲得由市、省、國家級頒發(fā)的各類榮譽(yù)證書、證件。
在創(chuàng)建省德育示范學(xué)校的進(jìn)程中，我們以構(gòu)建和諧學(xué)校為宗旨，做了大量的工作，基本上達(dá)到了《山西省第二期德育工程德育示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。特此申請予以驗(yàn)收。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 3
我校自20xx年成功創(chuàng)建州級德育示范校以來，通過這幾年的鞏固與提升，使學(xué)校的整體面貌有了較大的轉(zhuǎn)變，尤其是在育人方面有了較大的進(jìn)步。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定于20xx年創(chuàng)建自治區(qū)級德育示范校、依法治校示范�！，F(xiàn)將我校創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
新疆庫爾勒市哈拉玉宮鄉(xiāng)學(xué)校創(chuàng)辦于1933年，是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)濃厚的鄉(xiāng)村學(xué)校，也是國家級“鄉(xiāng)村少年宮”示范點(diǎn)、自治區(qū)級農(nóng)村足球示范校、州級“德育示范校”和“文明單位”。學(xué)校位于庫爾勒市南郊17.5公里處，地處庫爾勒市中環(huán)鄉(xiāng)，界臨阿瓦提鄉(xiāng)、普惠鄉(xiāng)和尉犁縣。目前全鄉(xiāng)有1所九年一貫制學(xué)校、5所村級教學(xué)點(diǎn)�？偘嗉墧�(shù)為42個(gè)（初中9個(gè)、小學(xué)33個(gè)），學(xué)生人數(shù)1425名。全校教職工201名，中教高級職稱教師8名、中教一級職稱教師46名；在職黨員教師35名，退休黨員18名。校級學(xué)科帶頭人8名，骨干教師8名，已形成一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、機(jī)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。校內(nèi)教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)，布局合理，擁有微機(jī)室、電子備課室、理化生實(shí)驗(yàn)室、少年宮各大室等較高層次的教育教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校設(shè)有二室三處：辦公室、教研室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處。團(tuán)支部、少先大隊(duì)、工會、婦委會群團(tuán)組織齊全。學(xué)�，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)5名，其中校長1名、書記1名，副校長3名（其中一名為專職德育副校長），配備了中層干部16人，兼職心理輔導(dǎo)教師2名（自治區(qū)級心理培訓(xùn)）。同時(shí)，形成了四支德育隊(duì)伍：一是由校領(lǐng)導(dǎo)—德育處—班主任—班委會組成的管理育人隊(duì)伍；二是由中心校教研室—教務(wù)處—教研組長—任課教師組成的教書育人隊(duì)伍；三是由黨支部—工會—團(tuán)支部—少先隊(duì)—學(xué)生會組成的活動育人隊(duì)伍；四是由總務(wù)處—財(cái)務(wù)室—后勤人員組成的環(huán)境、服務(wù)育人隊(duì)伍。
學(xué)校著眼于學(xué)生的全面發(fā)展、終身發(fā)展為基礎(chǔ)，致力讓每一個(gè)孩子得到發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一個(gè)家長收獲希望。學(xué)校始終圍繞讓每個(gè)孩子都能積極、主動、健康、活潑地發(fā)展的教育理念，從教育環(huán)境、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行了探索，從而使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“敬業(yè)、精業(yè)、嚴(yán)明、愛生”的教風(fēng)；“刻苦、惜時(shí)、誠實(shí)、守信”的學(xué)風(fēng)。師生在自治區(qū)、州、市的比賽中，佳跡頻傳。
二、提升內(nèi)涵質(zhì)量，促進(jìn)特色建設(shè)
�。ㄒ唬┸姷毓步ㄖ\發(fā)展助學(xué)圓夢魚水情
�。�1）空軍94040部隊(duì)我校自20xx年與空軍94040部隊(duì)結(jié)成“牽手圓夢”共建學(xué)校以來，得到了該部隊(duì)的大力支持。20xx年為中學(xué)捐贈物資10萬元（18臺電腦、1部多功能投影儀、3萬元的圖書）；
同時(shí)，該部隊(duì)于20xx年1月組成十八大宣講組來我校進(jìn)行十八大精神宣講活動；其基地政治部副主任卡哈爾親臨我校，調(diào)研“牽手圓夢”落實(shí)情況，并根據(jù)軍地共建協(xié)議，該部隊(duì)向我校10名品學(xué)兼優(yōu)、家庭困難學(xué)生承諾每年資助800元，直到高中畢業(yè)。20xx年發(fā)放貧困助學(xué)金10000元；20xx年發(fā)放貧困助學(xué)金15000元。
�。�2）烏魯木齊民族干部管理學(xué)院在20xx、20xx年為我校貧困生發(fā)放助學(xué)金20000元；
20xx年投入1萬元資金成立了哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學(xué)�！凹t柳足球隊(duì)”，為足球隊(duì)添置服裝和購買足球用品。
在軍地共建中，軍地雙方開展了互訪、聯(lián)誼活動，加深了我校與94040部隊(duì)、烏魯木齊民族干部學(xué)院的深厚友誼。如：軍地舉行春節(jié)聯(lián)歡晚會；“五〃四”青年節(jié)邀請我校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀團(tuán)員教師到該部隊(duì)參觀、體驗(yàn)軍隊(duì)生活，加強(qiáng)了青年教師的國防教育意識；建軍節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成慰問組，向94040部隊(duì)官兵送上了一份真誠的祝福。
�。ǘ┟褡鍒F(tuán)結(jié)之花永開不敗
學(xué)校始終以“五愛”教育為主旋律，讓民漢師生一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起勞動。無論在任何場所、任何時(shí)間，我們始終都是把民族團(tuán)結(jié)教育作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)。在民族團(tuán)結(jié)方面涌現(xiàn)出很多感人的事跡。
1、民漢團(tuán)結(jié)一家親我校總務(wù)副主任李波同志在20xx年1月突發(fā)腦瘤，生命垂危，而治療費(fèi)用大致在15萬元左右。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知后，立即發(fā)動教職工獻(xiàn)愛心，大家你1000，我500的進(jìn)行愛心捐款，緩解了其治療的困難。同時(shí)，在20xx年春節(jié)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排相關(guān)人員驅(qū)車500多公里到自治區(qū)醫(yī)學(xué)院看望。
2、危難之時(shí)見真情20xx年12月，我校3年級學(xué)生李艷梅、4年級學(xué)生張沖在家取暖煤氣中毒，深度昏迷。張沖搶救無效死亡。李艷梅因家庭及其困難，急需搶救費(fèi)用。學(xué)校黨支部、工會得知此事后，緊急動員全校師生捐款。在捐款現(xiàn)場，民漢師、生、退休老干部，紛紛向捐款箱投去一份份愛心，全校師生捐款達(dá)10000元。李艷梅同學(xué)順利度過難關(guān)，病情得到很好地控制。
3、大愛無疆“一方有難、八方支援”是我們中華民族美好的傳統(tǒng)。每當(dāng)一聽說哪里受災(zāi)后，就牽動著遠(yuǎn)在邊疆各族兒女的心。汶川地震、玉樹地震、雅安地震，天災(zāi)無情，人有情。雖然我們的愛心只是匯成大江大河中的一滴雨，但大愛是無疆的。只要人間有愛，生命的力量就一定能夠煥發(fā)！只要人間有情，美好的家園就一定能夠重建！為地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上我們的一份愛心是我們義不容辭的責(zé)任。幾年來累計(jì)捐款3萬多元。
（三）少年宮建設(shè)靚麗風(fēng)景線
我校充分依托少年宮，大力推動我校未成年人課外活動場所建設(shè)，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，讓農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育。在中央文明辦20萬元專項(xiàng)資金的扶持下，我校于20xx年7月正式成立了鄉(xiāng)村少年宮。目前，我校充分依托學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，通過購買、修繕、改造、共享等辦法，從實(shí)際出發(fā)，本著方便實(shí)用，適應(yīng)學(xué)生需求的原則，開辟了必要的活動場所、添置了必要的文化活動和體育器材，因地制宜做好少年宮工作，開展了相關(guān)活動。如：足球隊(duì)、籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、腰鼓隊(duì)、鼓號隊(duì)、手工組、跆拳道隊(duì)、繪畫組等。通過上課期間、節(jié)假日的開放，極大地豐富了孩子們的業(yè)余文化生活，讓孩子們每天都能快樂、健康成長，真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮。為使少年宮建設(shè)更好的開展，學(xué)校在輔導(dǎo)員隊(duì)伍欠缺的情況下，聘請社會人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，為少年宮的長駐發(fā)展注入了新的活力，得到了家長、社會、學(xué)生的好評。20xx年，在市團(tuán)委、少工委組織的腰鼓隊(duì)比賽中榮獲全市第二名的好成績，農(nóng)村學(xué)校僅有一所榮獲此項(xiàng)殊榮。20xx年，我校三年級學(xué)生韓錦航同學(xué)代表學(xué)校參加自治區(qū)舉辦的少兒組鋼琴賽，榮獲銅獎。同年8月參加在北京舉行的少兒鋼琴比賽中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年參加自治區(qū)舉辦的“童心唱響”鋼琴選拔賽中，榮獲銀獎。
�。ㄋ模╆柟怏w育身心健康發(fā)展
學(xué)校十分重視陽光體育活動，一年兩次運(yùn)動會更是烘托出我校的節(jié)日喜慶氣氛，為孩子們課余文化生活增添樂趣。三年來我校師生在文體方面取得好成績，20xx年小學(xué)足球組榮獲全市第一名、初中足球組榮獲第三名的好成績。20xx年1月，我校小學(xué)生女足獲得州級比賽第二名的好成績，2月，代表巴州參加在吐魯番市舉行的南疆片區(qū)資格賽。在資格賽中，小學(xué)女足榮獲第五名，20xx年8月參加伊犁州舉辦的自治區(qū)青少年足球聯(lián)賽總決賽中榮獲第六名的好成績。學(xué)校的跆拳道隊(duì)在我校是一個(gè)新新的體育發(fā)展項(xiàng)目，在每次學(xué)校的大型體育活動中都得到了展示，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)與家長的好評。為此，我校被自治區(qū)命名為農(nóng)村足球俱樂部。
�。ㄎ澹┨厣�(bào)---《紅柳之花》
自20xx年4月起，學(xué)校為了擴(kuò)大素質(zhì)教育成果，加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味，我校特創(chuàng)辦了《紅柳之花》校報(bào)維吾爾語版和漢語版，確立以“為教育改革服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為廣大師生服務(wù)”的辦報(bào)宗旨，在風(fēng)格方面力求積極向上，在內(nèi)容方面力求豐富充實(shí)，在版面設(shè)計(jì)上力求活潑明麗，圖文并茂。本報(bào)在校期間每月一期，設(shè)立了校園快訊、故事欄、猜謎語、師生作品、幽默、詩歌欣賞、宣傳教育、學(xué)習(xí)方法介紹等欄目�！都t柳之花》已圓滿的走過了5年多的時(shí)間，在全校師生的共同努力和熱切關(guān)注下，也創(chuàng)刊50多期，為學(xué)校的教育教學(xué)、育人等方面發(fā)揮了更好的作用。
�。┛萍紕�(chuàng)作
為進(jìn)一步推動科技教育，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，充分展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。由于我校在這方面起步晚，底子薄，為了更好的開展好這方面的工作，學(xué)校多次派出科普教師到內(nèi)地、疆內(nèi)進(jìn)行觀摩，投入經(jīng)費(fèi)大致在3萬元左右。觀摩后，科普教師結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，每年都開展了相關(guān)的科技活動，科普作品的質(zhì)量越來越好。20xx年學(xué)生創(chuàng)作的“多功能尺子”榮獲國家專利；20xx年我校組織的科技活動中，1名學(xué)生創(chuàng)作的“不漏氣的刷子”作品獲得自治州二等獎；1名學(xué)生創(chuàng)作的“滴眼配注器”榮獲自治區(qū)三等獎；9年級學(xué)生參加在烏市舉行的“天文學(xué)奧林匹克競賽”中榮獲三等獎。20xx年11月，我校兩名學(xué)生參加自治區(qū)第二屆星特朗杯中小學(xué)生天文奧林匹克決賽，榮獲三等獎。
三、創(chuàng)新德育機(jī)制，完善工作體系，提高德育成效
�。ㄒ唬├喂虡淞⒘⒌聵淙怂枷耄怀龅掠ぷ髟诮逃虒W(xué)和學(xué)校建設(shè)中的重要地位。
統(tǒng)一全校教職工思想認(rèn)識，明確以立德樹人、德育為首的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成全員育人的德育工作氛圍。重視師德教育，通過看錄像、聽講座、學(xué)理論、討論交流等形式，提高全校教職工的認(rèn)識，明確德育在學(xué)校工作中的重要地位，確立全員育人觀念，德育不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的事，學(xué)科教育更要加強(qiáng)德育滲透，各項(xiàng)教育教學(xué)活動首先考慮到德育的目標(biāo)，后勤服務(wù)工作充分發(fā)揮育人的功效，真正做到全員育人的德育氛圍。
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1、管理育人
（1）建章立制，規(guī)范行為為加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，教研室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會、團(tuán)支部、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人為組員。制定和完善了《哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作規(guī)劃》、《班主任工作例會和班主任培訓(xùn)制度》、《班主任績效工資發(fā)放方案》、《哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學(xué)校升降旗制度》、《哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學(xué)校家訪制度》等，使學(xué)校德育工作沿著健康、有序、規(guī)范的`方向發(fā)展。
（2）學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做到事事有人抓，事事有人管。每天由一名校級領(lǐng)導(dǎo)或中層干部帶領(lǐng)德育處、團(tuán)支部、少先隊(duì)、值日教師、值日班級組成值日團(tuán)隊(duì)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、安全、兩操、課間活動等日常事務(wù)。帶班領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅袖標(biāo)，早到校、晚回家，確保當(dāng)天學(xué)校的正常秩序。做到每個(gè)樓層有人管，每個(gè)課間有人巡視，每件事有人處理。通過該制度的實(shí)行，從根本上保障了管理育人目標(biāo)的實(shí)施，極大地促進(jìn)了校風(fēng)校貌的轉(zhuǎn)變。
�。�3）班級管理
班主任是學(xué)校德育工作主力軍，是學(xué)校德育工作的最具體最直接的主要實(shí)施者，因此班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平的高低，直接決定了學(xué)校德育工作的成效。從合校以來，學(xué)校一直特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎懲，都作為重點(diǎn)工作來抓，一批優(yōu)秀班主任在我校的建設(shè)中起到了中堅(jiān)骨干的作用，并為全校教職工樹立了良好的榜樣，發(fā)揮了榜樣示范的作用。同時(shí)要求各班級形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級間的文明競爭，培養(yǎng)了學(xué)生自覺守紀(jì)講究衛(wèi)生的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)于律已敢于負(fù)責(zé)的精神，激發(fā)了學(xué)生積極進(jìn)取的熱情和為班爭光的集體榮譽(yù)感。每周一升國旗時(shí)，都要對上周各方面表現(xiàn)好的班級進(jìn)行表彰，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班級、班主任脫穎而出。20xx—20xx年，我校有15名教師榮獲市級“優(yōu)秀班主任”稱號、20名教師榮獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”稱號
2、教育育人
�。�1）重視師德建設(shè)，更新育人理念
我校是民漢合校，民漢教師的教學(xué)觀念、教育能力存在差異，為此，學(xué)校確定以榜樣示范的力量帶動全體，以其他途徑加強(qiáng)師德修養(yǎng)。20xx年邀請?jiān)薪逃指本珠L亞森〃托合提來我校進(jìn)行師生民族團(tuán)結(jié)教育、師德宣講；12月，自治州人大副主任來我校進(jìn)行“校園抵制宗教活動滲透”宣講；20xx年由市教育黨工委組織的“去極端化”宣講組蒞臨我校宣講；我校教師亞森江〃艾海提同志被抽調(diào)到市“去極端化”宣講組進(jìn)行為期7天的市級宣講。組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《巴州中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法（試行）》（巴教發(fā)20xx215號），學(xué)習(xí)《自治區(qū)教育系統(tǒng)七起違反師德師風(fēng)和中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型案例通報(bào)》等文件。進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，提升教師的品德修養(yǎng)，引導(dǎo)廣大黨員干部和教職工努力爭做政治強(qiáng)、能力強(qiáng)、作風(fēng)強(qiáng)、心里強(qiáng)的好干部，做有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的“四好”老師，把落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)黨委十條規(guī)定、自治州黨委九條和庫爾勒市黨委九條規(guī)定時(shí)刻牢記在心，始終保持高度警醒，自覺做到敬畏紀(jì)律、遵守紀(jì)律、令行禁止。通過這一系列的組織活動，使我校教職工的育人隊(duì)伍面貌有了較大改觀。
�。�2）學(xué)科育人
學(xué)科教師在學(xué)校德育工作特別是在學(xué)生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，尤其是要求教師上好每一堂民族團(tuán)結(jié)教育課，要求教師充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進(jìn)行思想品德、民族團(tuán)結(jié)方面的教育，特別是充分發(fā)揮政治、語文、時(shí)事政治學(xué)科，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。學(xué)科教師每天和學(xué)生打交道，對學(xué)生最了解、最熟悉，要求并鼓勵教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，做到時(shí)時(shí)育人、事事育人。多談心、多家訪，特別是對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和對單親子女的關(guān)愛。20xx—20xx年，1名教師榮獲州級“優(yōu)秀教師”稱號，18名教師榮獲市級“優(yōu)秀教師”稱號，30名教師榮獲鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”稱號。
3、活動育人
�。�1）主題教育
學(xué)校黨支部、工會、團(tuán)支部、少先隊(duì)，根據(jù)每年節(jié)日特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生舉辦各種校園文化活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺。內(nèi)容豐富多彩，如：書畫展覽，勞技科技作品展，演講比賽，現(xiàn)場書畫比賽，英語比賽，文藝匯演以及各類體育比賽等。使各類活動精彩紛呈，吸引師生主動參與，寓教于樂，寓教于活動，潛移默化，收到了良好的教育效果。在專題教育方面，學(xué)校黨支部積極開展“我的中國夢”、“社會主義核心價(jià)值觀”等活動，以唱紅歌、詩歌朗誦、演講、征文、書畫等形式，達(dá)到活動育人的目的。
�。�2）多措并舉讓“去極端化”
宣傳教育工作入腦入心。通過校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站、校訊通、黑板報(bào)、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報(bào)等能看得見、摸得著的`，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去極端化”宣傳氛圍。不斷加強(qiáng)新形勢下學(xué)校思想政治建設(shè)及“反分裂、反滲透”教育，利用家長會主題活動，讓家長走進(jìn)學(xué)校，參與學(xué)校活動，跟孩子一起接受“去極端化”專題教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認(rèn)識。
4、服務(wù)育人
濃重的文化氛圍，深厚的文化底蘊(yùn)，是一所學(xué)校的必備條件，它對培養(yǎng)人才起著十分重要的作用。作為一所民漢學(xué)校，民族團(tuán)結(jié)工作的宣傳與教育在學(xué)校文化建設(shè)中是不可缺少的部分。為此，學(xué)校十分重視校園文化的建設(shè)，花大力氣，下苦功夫，在這方面作了大量的努力，現(xiàn)已取得可喜的成績。
�。�1）校園綠化、校園布局合理
教學(xué)樓高大軒昂，樓前場地開闊，樹木郁郁蔥蔥，每到三月梨香滿園。近三年中為綠化建設(shè)投入資金10多萬元。
�。�2）宣傳氛圍濃厚
每年都根據(jù)形式的需要更換宣傳內(nèi)容，每年大致用在宣傳方面的經(jīng)費(fèi)為5萬元。
（3）讀書明智
開辦學(xué)生閱覽室，鼓勵學(xué)生增加閱讀量，加強(qiáng)教師的閱讀指導(dǎo)，以提高閱讀質(zhì)量，從而豐富了學(xué)生的課外知識，加厚了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。
�。�4）紅領(lǐng)巾廣播站
紅領(lǐng)巾廣播站是學(xué)校和少先隊(duì)的宣傳陣地，是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是團(tuán)結(jié)全體同學(xué)的紐帶，也是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效途徑,為充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳作用，豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍，我校特成立紅領(lǐng)巾廣播站。我們的宗旨是：創(chuàng)辦孩子的欄目，傳達(dá)孩子的心聲，展示孩子的風(fēng)采。
（5）服務(wù)育人
發(fā)揮后勤服務(wù)工作中的育人作用。在學(xué)校組織各項(xiàng)活動時(shí)（如校運(yùn)動會、文藝匯演等），在食堂學(xué)生就餐管理等工作中，都考慮到有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，努力塑學(xué)生美好的心靈，以期達(dá)到服務(wù)育人的目標(biāo)。
四、存在的問題及今后努力的方向
存在的問題：
1、德育科研較薄弱。
2、心理健康教育方面有待加強(qiáng)。
努力的方向：
1、學(xué)校雖然將德育科研工作列入學(xué)校的整體規(guī)劃，但在實(shí)際中由于缺乏可操作行，致使德育科研工作開展的不到位。今后，我校要將此工作納入學(xué)校的整體計(jì)劃中，制定相應(yīng)的制度，鼓勵支持教師開展德育科研工作，對取得好成績的教師將進(jìn)行獎勵，使學(xué)校的德育科研工作走入正軌。
2、學(xué)校雖然成立了心理健康室，同時(shí)配備了兩名兼職的心理咨詢員。但在實(shí)際工作中，由于多方面因素，學(xué)校的心理健康咨詢工作開展的不盡人意。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 4
近年來，我們始終堅(jiān)持“以德立校，德育為首”的方針，不斷探索德育工作的新方法、新途徑，教育、引導(dǎo)、激勵學(xué)生，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成了“科學(xué)育人、全面育人、嚴(yán)格育人、自主育人”的新格局，德育工作逐步走上了科學(xué)化、系列化、制度化的軌道，社會聲譽(yù)日益提高。下面，談一談我們學(xué)校的一些不成熟的做法。
一、規(guī)章制度與檔案資料
1、德育隊(duì)伍健全。
校長、副校長、德育主任、級部主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)大隊(duì)成員、班委會、學(xué)生自主管理組織等德育隊(duì)伍健全，有職責(zé)，有分工。
2、德育工作制度行之有效。
我校的德育工作制度在幾年來的實(shí)踐和運(yùn)用中逐步得到了完善。有《校長職責(zé)》、《副校長職責(zé)》、《德育主任崗位責(zé)任制》、《年級組長崗位責(zé)任制》、《班主任崗位責(zé)任制》、《文明學(xué)生行為規(guī)范條例》、《學(xué)生一日常規(guī)》等。
3、德育工作檔案健全。
德育工作檔案包括：德育管理、德育計(jì)劃、德育工作總結(jié)、大型活動，班主任工作；團(tuán)隊(duì)工作；困難生轉(zhuǎn)化；安全檔案；“醴泉驕子”表彰事跡材料；學(xué)生自主管理工作；學(xué)生意外傷害工作；對違紀(jì)學(xué)生的處理等。各種德育資料均有詳實(shí)記載，分類保存。
二、教師管理
列寧說過：“榜樣的力量是無窮的�！卑駱邮菬o聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是活的教科書，具有生動、形象、具體的特點(diǎn)，對學(xué)生具有更大的說服力，更強(qiáng)的感染力，更強(qiáng)的引領(lǐng)作用，對學(xué)生良好習(xí)慣的形成具有十分重要的作用。我們在德育管理工作中注意教師管理。我們制定并修改完善了師德考核制度，定期組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)資料，每年評選師德標(biāo)兵——“醴泉紅燭”；組織班主任培訓(xùn)班，使各位班主任通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。
三、德育常規(guī)工作
1、積極組織老師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新《義務(wù)教育法》等，要求每人撰寫學(xué)習(xí)體會。組織觀看師德典范光盤、影視節(jié)目，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。
2、以班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)為中心，加強(qiáng)以班主任為主的德育隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)控上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。還利用課余和教師學(xué)習(xí)《班主任工作實(shí)務(wù)》等有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，積極參與縣局組織的班主任培訓(xùn)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，校內(nèi)班主任班會交流、班主任經(jīng)驗(yàn)交流正常進(jìn)行。
3、充分利用班報(bào)、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗口等德育基地的作用，開展綜合實(shí)踐活動和警校共建活動。增強(qiáng)了家校攜手共建和平安諧校園的積極性、主動性。學(xué)校請法制、安全副校長劉立冬、李紅霞到校作重要講話，使師生受到了良好的教育和培訓(xùn)。
4、為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，積極倡導(dǎo)改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課、班會課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。
5、我校的德育省級立項(xiàng)課題——《小學(xué)生自主管理的探索與研究》正在有條不紊地進(jìn)行中。以此為突破口，我們成立了學(xué)校和級部的自主管理小組，有衛(wèi)生督查小組、行為習(xí)慣小組、餐廳紀(jì)律小組、午休值日小組等，學(xué)生在校的幾乎所有事物一般都由學(xué)生自行管理，形成了人人有事管，事事有人管的良好形式。
6、抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日，組織宣傳教育和實(shí)踐活動，“三、八” “五、一”“七、一”、“國慶”等節(jié)日，我們綜合開展了關(guān)愛母親、熱愛勞動、愛國愛校等多項(xiàng)活動。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，愛家、愛校、愛國，提高道德素養(yǎng)。我們教育學(xué)生從身邊小事做起，通過“走進(jìn)醴泉，看發(fā)展”演講、征文等系列活動，使學(xué)生看到了學(xué)校的變化，激發(fā)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、立志美化學(xué)校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。
7、學(xué)校沼氣廁所、人工湖的建成使用，文化長廊的完善、“三園三地”的校本開發(fā)，使學(xué)校多了幾處風(fēng)景線，我們利用這些大做文章，使學(xué)校的德育工作又上了一個(gè)大臺階。學(xué)校自主管理小組和有關(guān)人員每天都能工作到位，保證了學(xué)校每天都風(fēng)景秀美、清潔宜人。
8、以安全月活動為主線，創(chuàng)新安全工作，打造平安校園。嚴(yán)防嚴(yán)控H1N1型流感、手口足病，給學(xué)生測量體溫、填寫表格，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)；組織開展上、下樓梯演練活動，防火防震逃生演練活動。完善學(xué)生乘車、就餐、高空墜落等各類安全預(yù)案。完善安全檔案，特別是校車安全檔案。對于所有校車均做到定車、定人、定員、定司機(jī)。定時(shí)排查車輛保養(yǎng)情況，對更換的司機(jī)嚴(yán)格審查駕駛證、健康證等有關(guān)證件；定時(shí)召開司機(jī)、車主、跟車教師會議，層層落實(shí)安全責(zé)任。慎重處理學(xué)生保險(xiǎn)，對于出險(xiǎn)學(xué)生，做到及時(shí)報(bào)案，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下按規(guī)定理賠，同時(shí)嚴(yán)格各項(xiàng)手續(xù)，消除了一些不必要的誤會，為學(xué)校形象的樹立起到了積極的作用。
9、每月進(jìn)行一次班報(bào)評比，利用班報(bào)宣傳法律知識、自救自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡、班級自主管理等，我們通過評比活動，使板報(bào)內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了很好的教育效果。
10、“流動紅旗”評選活動。通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分頒發(fā)流動紅旗，增強(qiáng)了學(xué)生的愛班意識、競爭意識，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，使我校學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等有了長足進(jìn)展。
11、第二屆“醴泉驕子”、“醴泉紅燭”評比活動。通過發(fā)動、評比、表彰等一系列步驟，我們拉長了活動鏈條，增大了活動的滲透力和震憾力，使十佳“醴泉紅燭”和百優(yōu)“醴泉驕子”成了全校師生學(xué)習(xí)的榜樣。通過“醴泉驕子”、“醴泉紅燭”表彰大會，讓與會者看到了我們學(xué)校良好的師德風(fēng)范和優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)。增強(qiáng)了辦學(xué)的吸引力，為學(xué)校樹起了光輝的形象。
12、給家長的一封信、教師的每一次家訪、電訪，甚至最后的家長通知書，我們都嚴(yán)肅對待，德育處要求教師及時(shí)和家長溝通，同時(shí)在溝通時(shí)推敲每一句話、每一個(gè)字，將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給家長，得到了家長的一致好評和擁護(hù)。
四、學(xué)校德育特色——學(xué)生自主管理
學(xué)生自主管理是我校申報(bào)的省級德育課題，我們以此開展了大量的工作并卓有成效。
（一）、細(xì)化自主管理小組。
我們以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合小學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點(diǎn)，對行為規(guī)范目標(biāo)進(jìn)行分解，由大化小、由小化細(xì)，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育分解為“十個(gè)好”（把課上好、把路走好、把課桌整理好等）。
并以此為出發(fā)點(diǎn)，從衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾校服、上下樓梯、課間活動、放學(xué)路隊(duì)、衛(wèi)生防疫、就餐等方面展開學(xué)生自主管理工作，下面撿幾項(xiàng)加以說明。
1、衛(wèi)生方面：培養(yǎng)習(xí)慣，提高意識，完善制度。全體師生共同參與學(xué)校衛(wèi)生工作，各部門齊抓共管，相互協(xié)作。校園從早到晚保持干凈，做到了地面無紙屑，室內(nèi)干凈整潔。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生逐年好轉(zhuǎn)。每個(gè)學(xué)生心中都有“學(xué)校是我家，清潔靠大家”的責(zé)任感。由于學(xué)生自主管理到位，我校去年被評為縣“先衛(wèi)生工作進(jìn)單位”。
2、放學(xué)路隊(duì)：創(chuàng)新安全工作，打造平安校園。
樹立“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的思想意識。我校乘車學(xué)生有1400人，學(xué)校把乘車學(xué)生的安全工作擺在首位，堅(jiān)持“四定一跟”，每一車次有學(xué)生正副組長兩人組織學(xué)生上下車，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，兩年來，學(xué)校無任何傷亡事。
�。ǘ�、嚴(yán)格評選自主管理成員
每學(xué)期，我們都通過學(xué)生投票等方式，民主產(chǎn)生學(xué)生各級行為習(xí)慣自主管理人員，設(shè)立學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣自主管理檢查組、級部和班級自查組三個(gè)層面的管理小組。其中，級部和班級小組以自我整改、提高為主，學(xué)校管理組則以量分為主。校級小組是這樣組成的：五年級每班民主推薦多名同學(xué)，輪流值日，組長由各班輪流擔(dān)任，各級部主任分別為各組的督查人。這樣做的好處一是避免學(xué)生出現(xiàn)厭煩的問題；二是多人參與、輪流值日、級部主任幫助管理，保證評價(jià)的公正性。三是能更大限度地?cái)U(kuò)大參與度，提高學(xué)生的自主管理意識和能力。
�。ㄈ�、抓好自主管理小組運(yùn)作
運(yùn)作方式可以總結(jié)為：一日一查、一周一評、一學(xué)期一總結(jié)。具體地說：
1、每日一查
每一天內(nèi)，各級管理小組必須自選時(shí)間對各自承擔(dān)的事務(wù)進(jìn)行檢查，并做好記錄，將打分情況及發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及問題于當(dāng)日下午課外活動時(shí)分別向所屬的.德育處、級部、班級匯報(bào)。若發(fā)現(xiàn)特殊情況，各小組要督促各班對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行整改，這樣一來，我們就加強(qiáng)了日常管理，避免出現(xiàn)平常松松垮垮、關(guān)鍵時(shí)候搞突擊的現(xiàn)象。
2、每周一評
一周的檢查情況由值日小組組長于周五下午進(jìn)行小結(jié)，并于課外活動時(shí)間公示。小結(jié)情況由小組長報(bào)德育處，以便德育處對過去一周的班級行為習(xí)慣管理情況進(jìn)行把握并及時(shí)調(diào)控，改進(jìn)工作。各小組對班級量化的分?jǐn)?shù)加以累計(jì)，評選出各級部的流動紅旗獲得班級。
3、每學(xué)期一匯總
一學(xué)期結(jié)束后，檢查小組將班級管理結(jié)果匯總公示，并取周平均分計(jì)入班級量化管理檔案中。每學(xué)期匯總的日常檢查學(xué)生個(gè)人成績作為評選“醴泉驕子”的重要依據(jù)，而班級的分?jǐn)?shù)則作為優(yōu)秀班級評選和評選優(yōu)秀班主任——“醴泉紅燭”的重要依據(jù)。
五、收到的成效
通過實(shí)踐，學(xué)生的管理由被動應(yīng)付轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c、自主參與，學(xué)生管理水平得到了整體提高，特別是學(xué)生的文明意識得到了加強(qiáng)，文明習(xí)慣得到了強(qiáng)化。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生的文明禮貌、課間活動、放學(xué)上學(xué)就餐集會等基本做到了自理、自覺、自查、自省，并能督促檢查他人。
學(xué)生獨(dú)立自主能力強(qiáng)了，許多同學(xué)在各級比賽中獲獎，如趙雪彬同學(xué)在全國英語口語大賽中獲獎等；許多工作由學(xué)生自主完成并效果顯著，如電視臺采訪學(xué)校、介紹學(xué)校的節(jié)目就是由學(xué)生自己導(dǎo)演的，今年全鎮(zhèn)唯一一個(gè)入選縣術(shù)節(jié)的節(jié)目也是由學(xué)生自編自演的。這樣一來，學(xué)生爭做學(xué)校的小主人，主人翁意識明顯增強(qiáng)，“今天我為醴泉驕傲，明天醴泉為我自豪！”的意識扎根每個(gè)人心中。學(xué)校的整個(gè)面目一新，違規(guī)現(xiàn)象少了，文明禮貌多了。教師有了學(xué)生這些自主管理的小助手，工作更游刃有余，能用更多的精力投入到教育科研中去。
2、我校三年來無師生違紀(jì)現(xiàn)象，無人身傷亡事故，我校先后獲得縣“平安建設(shè)先進(jìn)單位”、縣“平安和諧校園”、縣“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、縣“少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)”、縣“行為規(guī)范示范學(xué)�！薄⒖h“教育教學(xué)先進(jìn)單位”。我們設(shè)計(jì)的學(xué)生管理課題——《小學(xué)生自主管理的探索與研究》省級立項(xiàng)，已經(jīng)結(jié)題。
六、存在的問題
1．一般任課老師對德育工作重視不夠，工作方法簡單、粗糙，甚至粗暴，班上學(xué)生一有問題就推給班主任，甚至推到德育處。所以如何統(tǒng)一全體教師對德育工作重要性的認(rèn)識，已成為擺在學(xué)校面前一道必須跨過去的坎。
2．如何真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會教育相結(jié)合，使教育才能達(dá)到事半功倍的效果。
3．充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢師的作用，進(jìn)一步切實(shí)有效地開展心理健康教育，并輻射到家長。
總之，我們做了大量的工作，但和先進(jìn)學(xué)校相比，仍有不小的差距，希望領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見，以改進(jìn)我們的工作。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 5
一、學(xué)�；靖艣r
牙哈鎮(zhèn)哈讓古第二小學(xué)距庫車縣縣城東25公里，位于牙哈鎮(zhèn)西9公里，始建于1976年，是一所有39年辦學(xué)歷史的全日制小學(xué)�，F(xiàn)在已擴(kuò)大到23畝，建筑面積1835平方米，生均建筑面積7.5平方米，學(xué)�，F(xiàn)有教職工19名，其中專任教師17人，學(xué)歷合格率100%，取得三級以上職稱教師16人，任職條件達(dá)標(biāo)率94.1%，第四輪繼續(xù)教育培訓(xùn)完成率100%，校長崗位培訓(xùn)率100%，教學(xué)班9個(gè)，在校生260名，近三年我校小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率0%，15周歲初級教育完成率100%。我校各種器材配備率100%，使用率98%以上。
二、教學(xué)歷史概況
20xx-20xx學(xué)年，學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，在校教職工15人，教學(xué)班級9個(gè)，學(xué)生人數(shù)248人。教育教學(xué)質(zhì)量有了更大的發(fā)展，我校校風(fēng)有了實(shí)質(zhì)性提高。
20xx-20xx學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全校學(xué)生總數(shù)為246人，教學(xué)班級8個(gè)，教職工總數(shù)19人。
20xx-20xx學(xué)年學(xué)校繼續(xù)加大對教育教學(xué)的硬件的投入，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全校學(xué)生總數(shù)260人，教學(xué)班級9個(gè)，教職工總數(shù)19人。學(xué)�？偨Y(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并繼續(xù)堅(jiān)持，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在此基礎(chǔ)上，我校加強(qiáng)辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)雙語人才”為育人目標(biāo)，積極申報(bào)創(chuàng)建“地區(qū)級德育示范�！�。
三、現(xiàn)今辦學(xué)規(guī)模
多年來在縣委政府、縣教育局和上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和幫助下，經(jīng)過艱難的辦學(xué)歷程，如今學(xué)校在庫車縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）學(xué)校中名列前茅。目前，學(xué)校占地面積23畝，綠化面積1824平方米；在縣委政府和教育局的大力支持下，我校于20xx年開始新建1063平方米的綜合樓。
學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)年級，9個(gè)班級，在崗職工19人，其中專任教師17名；在崗教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：大學(xué)本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷12人，中專學(xué)歷1人。職稱結(jié)構(gòu)為：一級教師3名，二級教師13名，1名未參加聘任職稱，職工2名，黨員12名。
學(xué)�，F(xiàn)有校長書記辦、德育辦、教務(wù)辦、家長學(xué)校、學(xué)生會，心理健康咨詢室，信訪辦公室等職能部門。還有專門為教育教學(xué)服務(wù)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，勞體音美器材室以及保健室、多媒體室，微機(jī)室、閱覽室、校史館、校園廣播站等功能室。目前德育辦下設(shè)心理咨詢員。學(xué)校舍均達(dá)到義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)并正常使用，符合現(xiàn)代化教育教學(xué)的應(yīng)用要求。
四、開展的具體工作
在我校德育及少先大隊(duì)工作中，緊緊圍繞學(xué)校“厚德成人”的德育管理理念，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)的要求，現(xiàn)將本校德育以及大隊(duì)部工作情況報(bào)告如下：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真貫徹落實(shí)中央八號文件精神《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》
學(xué)校作為育人的主陣地，特別是中小學(xué)校更是承擔(dān)著未成年人思想道德建設(shè)的重任。我們通過學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，廣泛深入地開展未成年人道德實(shí)踐活動，轉(zhuǎn)化他們的道德行為，豐富他們的道德情感，引導(dǎo)他們在生活和學(xué)習(xí)中自覺實(shí)踐道德要求。我們利用勞動節(jié)、國慶節(jié)，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等重要人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，重大事件紀(jì)念日（如建黨、紅軍長征、辛亥革命、“九一八”、國慶等），以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，舉行各種形式多樣、生動有益的慶祝、紀(jì)念等實(shí)踐活動，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。通過榜樣示范進(jìn)行教育，通過評選三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀小公民、先進(jìn)班集體等活動，讓學(xué)生從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品德中受到鼓舞，汲取力量，使之對青少年的健康成長起到潛移默化的作用。還為學(xué)生創(chuàng)造勞動實(shí)踐條件，如參與校園周邊環(huán)境保護(hù)、植樹等活動，努力培養(yǎng)他們的勞動意識、效率意識、環(huán)境意識和團(tuán)隊(duì)精神、進(jìn)取精神等，形成朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
(二)做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
堅(jiān)持每學(xué)期制定好工作計(jì)劃，在學(xué)校樹立全員育人意識，強(qiáng)化教師思想政治教育師風(fēng)建設(shè)，班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“兩種會”即每周一次主題班會，每學(xué)期至少兩次家長會，在每周的星期一、星期三進(jìn)行教師政治學(xué)習(xí)教育，而且定期組織檢查教師的師德師風(fēng)。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得到較大的提高。我校還定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章等方式，提高了班主任的工作能力并組織班主任參加了由教育辦舉行的班主任基本功大賽,取得了較好成績。
(三)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
�。�1）豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持每天升旗儀式上講解一條《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育和唱一首紅歌。同時(shí)堅(jiān)持每周一次的主題班會課緊緊圍繞關(guān)于文明禮儀教育、法制教育、安全教育深入開展然后在下次班會時(shí)讓學(xué)生匯報(bào)講了什么文明用語，做了什么好事，知道哪些法律知識等；要求學(xué)生會唱紅歌�，F(xiàn)在每個(gè)班級都配有班班通，所以學(xué)校定期組織了學(xué)生觀看紅色電影，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，并且在學(xué)生的美術(shù)課程中讓學(xué)生畫一些關(guān)于祖國的一些畫，在音樂課中學(xué)習(xí)一些愛國主義歌曲。學(xué)校廣泛開展落實(shí)“十個(gè)一”、“五個(gè)營造”等學(xué)習(xí)教育活動。
�。�2）加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識教育。利用學(xué)雷鋒，公民道德建設(shè)月開展綠色環(huán)保的活動，號召全體師生積極參與活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，開展美化校內(nèi)外的活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，提高學(xué)生的環(huán)保意識和社會公德意識。在學(xué)校課間操時(shí)表揚(yáng)前天主動做好事的同學(xué)，激勵其他同學(xué)也要學(xué)習(xí)這種精神，并逐漸的養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣。并且要求學(xué)生愛護(hù)花草樹木。
�。�3）開展好少先大隊(duì)各項(xiàng)活動、我們組織了一系列的活動。如:開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動”，組織“雷鋒服務(wù)崗的同學(xué)”利用雙休日進(jìn)行我區(qū)清潔活動，讓隊(duì)員們在我區(qū)服務(wù)他人、服務(wù)社會、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的真實(shí)感受。學(xué)校前后組織5次活動，發(fā)揚(yáng)“雷鋒精神”，先后有540多名師生參與。通過開展各項(xiàng)活動培養(yǎng)了少先隊(duì)員的社會責(zé)任感。同學(xué)們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。少先隊(duì)工作充分發(fā)揮在德育工作中的作用，通過開展各種有意義的活動，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，如：20xx年底，我校教職工自愿為家庭有困難的學(xué)生排憂解難，還多次給其他貧困學(xué)生捐款；我校四年級學(xué)生布海里且木撿到價(jià)值1000元的首飾，還有一年級學(xué)生賽杜拉撿到50元現(xiàn)金，都積極歸還失主。像這樣拾金不昧的好習(xí)慣，在我校還有很多。
�。�4）廣泛開展民族團(tuán)結(jié)教育實(shí)踐活動。班主任播放相關(guān)視頻讓學(xué)生知道“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”并且組織學(xué)生辦有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教育的板報(bào)，召開關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的討論會和主題班會，亮劍發(fā)聲會。
（5）學(xué)校的法制教育和消防教育活動開展情況。在每學(xué)期學(xué)校會邀請學(xué)校的法律顧問，駐村的工作組干部給學(xué)生進(jìn)行兩次法制宣傳教育，并邀請家長和學(xué)生一起觀看有關(guān)法律的一些視頻和講座。讓法律意識不僅能深入學(xué)生的內(nèi)心而且深入家長的內(nèi)心。
�。�6）多種多樣的教育活動。在每學(xué)年學(xué)校都會開展一些“感恩教育”、“反滲透，反分裂教育”、“警示教育”、“禁毒教育”、“防艾教育”、“五好小公民”等主題教育。
�。�7）我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，大力開展“十對照、十檢查、十反思”專題教育活動，把老師的“師德師風(fēng)”當(dāng)做一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會議布置任務(wù)，同時(shí)與老師、家長、學(xué)生開展座談會，廣泛聽取社會各界意見，對于存在的問題認(rèn)真整改，使我校教職工的“師德師風(fēng)”有了很大提高。
�。�8）我校深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委11號文件精神，以維護(hù)穩(wěn)定為前提，以長治久安為先決條件，通過開展“學(xué)法用法從我做起”、“去極端化、遏制宗教極端思想滲透”主題宣講等形式多樣的活動，同時(shí)對師生儀容儀表方面存在的問題勇于揭批，進(jìn)一步加大假期清理排查及每周“五查一看”，不斷鞏固我校的“去極端化”工作，使學(xué)校成為抵御宗教極端思想滲透的堅(jiān)實(shí)堡壘。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新常規(guī)養(yǎng)成教育，在常規(guī)教育中彰顯德育功能。
1、養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)，抓好養(yǎng)成教育應(yīng)以活動為載體，把工作細(xì)化。多年來，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用豐富多樣的活動，激勵學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起。我校堅(jiān)持“一日常規(guī)”天天查，周周比，頒發(fā)流動紅旗；按時(shí)清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，時(shí)刻保持校園潔凈；如學(xué)校每天都要對晨讀、兩操、課間活動、班級衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、師生的儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生日常常規(guī)進(jìn)行檢查評比，每周進(jìn)行“流動紅旗”評比，通過評比活動，極大調(diào)動了全校學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，形成了說文明話、做文明事的良好風(fēng)尚，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣在潛移默化中得到培養(yǎng)。國旗下講話堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生獻(xiàn)辭相結(jié)合的原則，弘揚(yáng)中華民族精神、激發(fā)學(xué)生愛國、愛校的熱情。
2、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，是建設(shè)文明社會的奠基工程。
為養(yǎng)成學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我校開展了一系列主題教育。如每年三月開展學(xué)雷鋒活動，奉獻(xiàn)愛心活動；以“母親節(jié)”、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；四月份開展紀(jì)念革命烈士演講活動；五月份開展“民族團(tuán)結(jié)教育月”活動；六月份利用“六·一”兒童節(jié)廣泛開展豐富多彩的文娛匯演活動，在活動中展示少先隊(duì)員的風(fēng)采，鍛煉少先隊(duì)員的能力，增強(qiáng)各中隊(duì)間的凝聚力；九月份結(jié)合“教師節(jié)”開展尊師愛校教育和培育弘揚(yáng)民族精神月活動；十月份結(jié)合國慶節(jié)、10.13建隊(duì)日進(jìn)行愛國主義教育和少先隊(duì)隊(duì)知識教育，通過舉行主題班隊(duì)會、少先隊(duì)知識競賽、歌頌祖國歌詠比賽、祖國在我心中征文比賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和少先隊(duì)組織感和光榮感。十一月份進(jìn)行“紅領(lǐng)巾心向黨”的愛黨教育，進(jìn)行熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色社會主義制度的教育；開展校園達(dá)人才藝大比拼活動，為學(xué)生搭建展示自我、認(rèn)識自我的平臺；十二月份通過“學(xué)法、懂法、守法”主題活動、法制教育宣傳活動，增強(qiáng)學(xué)生的.法制意識、讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
（五）立足傳統(tǒng)，打造德育特色
我校在“以人為本，德育為先”德育理念指導(dǎo)下，逐漸形成自己的德育特色。我們提出：德育無處不在、無時(shí)不在、無人不在，要求時(shí)時(shí)都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育“場”。
（1）德育在每個(gè)教職工
我們明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時(shí)候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、學(xué)校反映。學(xué)校的每一位成員，不論是領(lǐng)導(dǎo)、教師、還是職工，都是一名德育工作者，這是我校教職工首先樹立的一個(gè)重要觀念�？朔欠N“育人工作只是少數(shù)幾個(gè)人的事”的思想，對學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校、管理人員、班主任的事，而是每一個(gè)教職工都責(zé)無旁貸的。
�。�2）德育在每節(jié)課
我們認(rèn)為，發(fā)揮各學(xué)科的滲透作用。這是《綱要》里提出的各學(xué)科知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體目標(biāo)的具體體現(xiàn)。根據(jù)課改的理念，回首中國百年教育史，情感態(tài)度與價(jià)值觀是最重要的，對學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用，我們極度重視各學(xué)科的教育功能。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個(gè)教研組經(jīng)常討論的問題。
（3）德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中
我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。目前，我們學(xué)校重大活動都要請家長或家長代表參加，學(xué)校每學(xué)期工作情況以及收費(fèi)情況學(xué)生在校情況都要向家長們通報(bào)。家訪是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。我校教師每學(xué)期對每位學(xué)生進(jìn)行1-2次的家訪，通過家訪拉近教師與學(xué)生之間的距離，讓教師能更好地了解學(xué)生。
�。�4）德育隊(duì)伍建設(shè)
德育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，社會、學(xué)校、家庭等方面德育構(gòu)成少年兒童健康成長的外部因素系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個(gè)組成部分相互聯(lián)系、相互作用。為此，學(xué)校建立和完善了以校長總負(fù)責(zé)的德育管理體制，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、德育主任（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、各班班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）和聘請的法制副校長、校外輔導(dǎo)員組成，加強(qiáng)了德育工作的管理。學(xué)校把德育工作納入到學(xué)校工作中的中心環(huán)節(jié)，做到了年年有計(jì)劃，月月有布置，日日見行動。
�。╅_展豐富多彩的德育主題活動，以特色活動塑人
1、民族團(tuán)結(jié)教育常抓不懈
為大力弘揚(yáng)和培育民族精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少年兒童思想道德建設(shè)，引導(dǎo)和激勵廣大少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛祖國，健康成長，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興發(fā)奮學(xué)習(xí)。我校結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”，有計(jì)劃地開展一系列豐富多彩的教育活動。學(xué)校德育辦制定“民族團(tuán)結(jié)月”詳細(xì)的活動方案，對全體學(xué)生提出了四點(diǎn)要求：愛祖國、講文明、有知識、有道德，并號召大家用自己的行動，去繼承和弘揚(yáng)民族精神。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部通過組織國旗下講話、開學(xué)第一課、開展“民族團(tuán)結(jié)詩朗誦”主題教育、“民族團(tuán)結(jié)知識講座”、民族團(tuán)結(jié)知識競賽等。通過活動，達(dá)到人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事的目的，使學(xué)生們真正深刻理解“民族精神”的內(nèi)涵。
2、民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂的課程開設(shè)要求，保證了各學(xué)段每兩周一課時(shí)課的民族團(tuán)結(jié)教育課。根據(jù)上級教育行政部門的相關(guān)要求，我校安排政治素養(yǎng)強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的民語文老師擔(dān)任了《新疆民族大團(tuán)結(jié)》、《民族常識》等教育課程。
3、廣泛宣傳，營造氛圍
民族團(tuán)結(jié)年年講、月月講。我校積極開展各類學(xué)習(xí)教育專題活動，學(xué)校利用校會、班會對師生進(jìn)行“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”教育，提高了師生反分裂反滲透意識。使廣大師生在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，從師生的心得體會中不難看出廣大師生的反分裂反滲透意識、能力的意識不斷增強(qiáng)。我校在校園各醒目處張貼有民族團(tuán)結(jié)、四個(gè)認(rèn)同、誠信教育、各類法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、板報(bào)、櫥窗、專欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛國主義和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨(dú)具特色的文化氛圍，營造了健康向上，活躍有序的校園文化氛圍。
4、愛國主義教育持之以恒
�。�1）保證愛國主義教育的時(shí)間和陣地
我們把愛國主義教育的時(shí)間落實(shí)在每一天，把愛國主義教育陣地落在每一間教室。我校根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展愛國主義教育活動的通知》文件精神，我校制訂了《升降國旗制度》，并安排國旗班每天升降國旗。我們所有學(xué)生教室都懸掛國旗，中國地圖，世界地圖。愛國名言張貼在教學(xué)樓突出位置。
�。�2）打造愛國主義教育活動的品牌
我校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的少先隊(duì)德育主題活動，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。通過愛國主義“十個(gè)一”主題教育，對學(xué)生施以“潤物無聲”的影響，從而收到導(dǎo)向和教育作用。為了全面落實(shí)愛國主義“十個(gè)一”主題教育，我校特制定了《學(xué)校關(guān)于開展愛國主義教育活動實(shí)施方案》并按方案開展了以下活動：以“世界讀書日”為契機(jī)，開展“多讀書讀好書”活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國知識競賽、愛國主題征文比賽活動；愛國主義主題班（隊(duì)）會；“愛國歌曲”大合唱，如，《歌唱祖國》，《社會主義核心價(jià)值觀歌》等歌詠比賽，使廣大師生在愛國主義歌曲中受到愛國主義思想的熏陶；每周課余時(shí)間為學(xué)生播放愛國主義電影，使學(xué)生從視覺到心靈接受愛國主義思想的洗禮；通過活動，讓學(xué)生將共產(chǎn)主義信念深深扎根于學(xué)生頭腦中，從而奠定了紅色教育對學(xué)生堅(jiān)定信念發(fā)揮重要作用的基礎(chǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。
五、今后德育工作思路
1、進(jìn)一步抓好家長學(xué)校工作。
有針對性的開展“家庭教育系列講座”：
�。�1）通過講座讓家長了解與教育有關(guān)的政策法規(guī)；
�。�2）我校學(xué)生家長、學(xué)生素質(zhì)高低不一。針對不同類型的學(xué)生家長，應(yīng)不定期的舉辦專題講座，加強(qiáng)指導(dǎo)的針對性。
�。�3）進(jìn)一步加強(qiáng)家長的心理健康知識教育。
�。�4）組織家長交流家庭教育中的典型經(jīng)驗(yàn)，講授自己成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
2、定期開展教學(xué)開放日活動。
舉行親子共上一堂課活動。邀請家長與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，這對老師和學(xué)生都是一種促進(jìn)。一方面使家長親身感受到教師工作的辛苦，另一方面了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，為家長正確引導(dǎo)、施教奠定好的基礎(chǔ)。學(xué)校每一項(xiàng)重大教育活動都邀請家長參加，讓家長親自體會學(xué)校素質(zhì)教育成果。與孩子一起享受成功的喜悅，增進(jìn)父母和孩子之間的理解和溝通，從而轉(zhuǎn)變教育觀念，支持和督促孩子參加各項(xiàng)活動，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理。我校將繼續(xù)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中做到崗位有職責(zé)，工作有制度。并在辦公室醒目處張貼，約束教職工在工作中的各種不規(guī)范行為。完善學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
4、完善檔案中存在的問題。德育檔案材料是反映學(xué)校德育工作的重要依據(jù)，應(yīng)全面、客觀地反映學(xué)校德育工作面貌。目前我校的德育檔案內(nèi)容不夠充實(shí)。有些該歸檔的材料未歸檔，或歸檔的材料殘缺不全等。針對上述問題，我校將繼續(xù)對德育工作檔案規(guī)范做出了要求。
5、加強(qiáng)農(nóng)村孩子的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育效果。
�。�1）要求各班積極參與班級的各項(xiàng)考核評比。
（2）開展“行為規(guī)范教育”活動。繼續(xù)利用“班班通”讓學(xué)生觀看紅歌、紅電影、民族團(tuán)結(jié)教育專題片、安全教育專題片等，并利用班會時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生日常守則》。
�。�3）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同形式的活動，營造符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的黑板報(bào)及班級文化。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體感和榮譽(yù)感。
雨露潤花蕾，德高育新人。德育是學(xué)校教育中一個(gè)永恒的主題，學(xué)校的全體師生將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，建立更加成熟的德育體系，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，不斷優(yōu)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在哈讓古二校這片文明的校園中盛開的更加艷麗！
我校德育及少先大隊(duì)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下取得了一些成績，創(chuàng)建德育示范學(xué)校評估指標(biāo)體系分值為900分，我們學(xué)校實(shí)得分884分，但這還不夠，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，開展好少先大隊(duì)的各種活動，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 6
一、引言
作為一所教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校的責(zé)任不僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。學(xué)校德育工作是學(xué)校的重要任務(wù)之一，也是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分。為了更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作，我校進(jìn)行了一次自查自糾，以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
二、自查情況
1.德育目標(biāo)不夠明確
學(xué)校的德育目標(biāo)應(yīng)該明確，能夠貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動之中。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育目標(biāo)并不夠明確，導(dǎo)致教師的教育教學(xué)活動中缺少德育元素。
2.德育課程設(shè)置不完善
德育課程是學(xué)校德育工作的重要組成部分，但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育課程設(shè)置并不完善，德育教育的覆蓋面不夠廣泛，德育教育的深度不夠深入。
3.德育教育的方式方法不夠多樣化
德育教育的方式方法應(yīng)該多樣化，能夠滿足不同學(xué)生的需求。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育教育方式方法不夠多樣化，德育教育的針對性不夠強(qiáng)。
4.德育工作的組織管理不夠規(guī)范
德育工作的組織管理應(yīng)該規(guī)范，能夠保證德育工作的有序進(jìn)行。但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校目前的德育工作的組織管理不夠規(guī)范，德育工作的效果不夠明顯。
三、自糾整改
針對以上問題，我們進(jìn)行了自糾整改，取得了以下成效：
1.明確德育目標(biāo)
我們對學(xué)校德育目標(biāo)進(jìn)行了重新梳理，明確了學(xué)校德育工作的目標(biāo)和方向。同時(shí)，我們將學(xué)校德育目標(biāo)貫穿于教師的教育教學(xué)活動之中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷提高自身的道德素質(zhì)。
2.完善德育課程設(shè)置
我們對學(xué)校德育課程進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)和完善，增加了德育課程的覆蓋面，加強(qiáng)了德育教育的深度。同時(shí)，我們將德育課程與其他學(xué)科進(jìn)行了融合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的.過程中也能夠接受德育教育。
3.多樣化德育教育的方式方法
我們對學(xué)校的德育教育方式方法進(jìn)行了重新評估，增加了德育教育的多樣性。我們通過組織德育活動、開展德育講座、設(shè)置德育角落等方式，讓學(xué)生在不同的場景中接受德育教育，提高德育教育的針對性。
4.規(guī)范德育工作的組織管理
我們對學(xué)校的德育工作的組織管理進(jìn)行了規(guī)范，設(shè)立了德育工作的專門機(jī)構(gòu)，明確了德育工作的職責(zé)和任務(wù)。同時(shí)，我們加強(qiáng)了德育工作的監(jiān)督與評估，保證了德育工作的效果。
四、結(jié)語
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，也是我們肩負(fù)的重要責(zé)任。通過此次自查自糾，我們發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進(jìn)行了自糾整改，取得了一定的成效。我們將繼續(xù)努力，不斷提高學(xué)校的德育工作水平，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 7
德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓。近年來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習(xí)生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“以人為本、德育為先、創(chuàng)新思路、質(zhì)量強(qiáng)�！钡牡掠芾恚_保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績。根據(jù)《渭南市德育示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，累計(jì)得分90分，現(xiàn)將我校德育工作匯報(bào)如下：
一、德育組織機(jī)構(gòu)
1、指導(dǎo)思想。我校堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，把社會主義核心價(jià)值體系融入到中學(xué)德育教育中，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。我校制定了德育工作計(jì)劃、德育實(shí)施方案等，以強(qiáng)化德育工作的進(jìn)行。
2、機(jī)構(gòu)建設(shè)。我校成立了以校長為組長、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到位，并且經(jīng)常召開德育例會并且做了記錄；另外我們還建立了家長會委員，和家長進(jìn)行溝通，更好的推進(jìn)德育工作。
3、制訂德育工作計(jì)劃，明確任務(wù)和目標(biāo)。
學(xué)校每學(xué)期的工作計(jì)劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。政教處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，落實(shí)任務(wù)職責(zé)，運(yùn)行有效措施，為學(xué)校德育工作抓實(shí)抓好提供了保證。
4、全員投入德育，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、教導(dǎo)處、團(tuán)組織齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以年級管理人員和班主任為德育工作骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、縣德育工作會議精神等，提高全體教職工理論水平。
二、制度建設(shè)。
我校制定了完善的制度和機(jī)制：師德考核制度、師德量化考核實(shí)施細(xì)則、學(xué)校安全管理制度、校園突發(fā)事件預(yù)警和干預(yù)機(jī)制、德育導(dǎo)師工作手冊、德育工作優(yōu)秀導(dǎo)師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優(yōu)秀生激勵制度、家長會制度、家訪制度等。通過這許多的措施，我校的德育工作開展得更好。
三、貫徹要求，狠抓隊(duì)伍建設(shè)
（1）做好德育隊(duì)伍建設(shè)
班主任是德育工作實(shí)施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開展。因此我校十分重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，每月召開班主任工作例會，學(xué)習(xí)班主任工作理論和有關(guān)法律法規(guī)、選派優(yōu)秀的班主任老師參級加上的培訓(xùn)班。另外我校還要求撰寫班主任工作案例和育人小故事，回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓(xùn)，并在每月的班主任工作例會上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的案例，供大家借鑒。
（2）做好班干部隊(duì)伍建設(shè)。
我校始終把抓班干部隊(duì)伍建設(shè)作為抓好班級建設(shè)的重點(diǎn)。在學(xué)期初，我校分年級對各班班干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓班干部參與自主管理，發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用，帶動全班同學(xué)自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)互助協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上的良好班集體，創(chuàng)建文明班級。
�。�3）開展多形式活動，為班級注入活力。
每一學(xué)期，學(xué)校組織全體學(xué)生開展形式多樣的活動，如詩文朗誦比賽、學(xué)生心得經(jīng)驗(yàn)交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內(nèi)的演講比賽等，讓同學(xué)們過上快樂校園文化生活。
（4）做好德育宣傳
學(xué)校利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、班級名片給學(xué)生輸入正能量，教育學(xué)生積極進(jìn)取，有目標(biāo)，有奮斗力，有恒心努力學(xué)習(xí)，班主任也通過每周的主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩、理想等教育，學(xué)校辦公室經(jīng)常組織一些如“借糧活動”從點(diǎn)滴教育學(xué)生，是學(xué)生們不僅要學(xué)習(xí)，還要做一個(gè)道德情操高尚的人。
學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，每年利用暑期組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的`責(zé)任心和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求所有導(dǎo)師熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。
四、學(xué)校德育實(shí)施過程
1、我校制定了德育工作計(jì)劃，教師在教案和實(shí)際教學(xué)中體現(xiàn)德育教育；學(xué)校確定每學(xué)期第一個(gè)月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”并制定了方案，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校廣泛開展生命及安全教育，整合地方課程和校本課程，在學(xué)科教育中滲透法制教育和生命教育；積極開展愛心和感恩教育，積極組織學(xué)生獻(xiàn)愛心活動，每年組織學(xué)生去敬老院參加義務(wù)勞動等。另外，學(xué)校還積極開展各種文化活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)意識。
2、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)；要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育；建立了校園德育網(wǎng)頁，能對學(xué)生進(jìn)行品德教育；加強(qiáng)中學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，積極開展了訓(xùn)練活動；定期開展主題班會，強(qiáng)化德育教育；建立了學(xué)生評價(jià)機(jī)制；另外我校還開展了班級文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3、各年級經(jīng)常召開各類學(xué)生會議，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教育學(xué)生要有端正的人生態(tài)度，要有人生的目標(biāo)，要有做人的規(guī)矩。對于學(xué)困生我們更是用心，有專門的導(dǎo)師定期和學(xué)生溝通，通過親近、感化的方式，糾正學(xué)生的問題，用鍥而不舍的工作熱情轉(zhuǎn)化這些學(xué)困生。
五、學(xué)校、家庭聯(lián)手，整合德育資源
我校德育工作中重視與家長的聯(lián)系與合作，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，內(nèi)外結(jié)合促進(jìn)學(xué)生健康成長，加強(qiáng)互相理解與合作，夠形成一個(gè)良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡(luò)，取得了理想的教育效果。學(xué)校通過家訪、電訪、家長會、印發(fā)《給家長的一封信》等形式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系。學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少電訪每個(gè)學(xué)生一次，有事隨時(shí)與家長保持聯(lián)系。每學(xué)期定期召開家長會。
經(jīng)過多年的`努力，我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路，融學(xué)校、家庭、社會為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，每一個(gè)家庭都是德育環(huán)境的有機(jī)組成部分，學(xué)校建立家庭聯(lián)系制度，形成教育合力。近幾年來，我校德育工作成績顯著，學(xué)生德育考核優(yōu)良率都在85％以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80％，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校校風(fēng)良好，校紀(jì)嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然，文明勤奮蔚然成風(fēng)。
六、德育工作效果
1、師德師風(fēng)建設(shè)。我校教師師德師風(fēng)良好，為人師表，富有愛心和責(zé)任感，關(guān)心、尊重愛護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識，恪守職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為，社會、家長學(xué)生對教師師德表現(xiàn)滿意；并且我們建立了師德師風(fēng)建設(shè)考核制度，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。
2、學(xué)生個(gè)性品質(zhì)。我校學(xué)生具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，沒有因心理異常引發(fā)的現(xiàn)象和后果，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)、社會公德和校紀(jì)校規(guī)，行為習(xí)慣良好；上課專心聽講，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，活動井然有序。
3、校園環(huán)境建設(shè)。我校校園環(huán)境建設(shè)內(nèi)涵豐富，書香氣息濃厚，體現(xiàn)了特色的辦學(xué)理念；環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無衛(wèi)生死角死面的存在。
七、存在問題及今后努力方向
存在問題：
1、學(xué)校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強(qiáng)。
2、學(xué)校德育科研研究有待探索。
3、學(xué)校校園育人氛圍還要不斷完善。
努力方向：
1、進(jìn)一步完善和提煉學(xué)校德育理念體系，使學(xué)校德育工作形成體系化、序列化。
2、加大力度推進(jìn)德育科研的深入開展，使德育科研真正為破解德育難題服務(wù)，體現(xiàn)德育的針對性、實(shí)效性。
3、優(yōu)化學(xué)校教師隊(duì)伍、加強(qiáng)育人環(huán)境的建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
綜上所述，我校德育工作開展得較為扎實(shí)。在今后的工作中，我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新思路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“以百米沖刺實(shí)現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺階。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 8
一、前言
德育是學(xué)校教育的重要組成部分，也是學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。作為德育示范校，我們一直致力于推進(jìn)德育工作的深入發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)。為了更好地了解學(xué)校德育工作的情況，反思工作中存在的問題，我們特別編寫了本自查報(bào)告，以期為今后的德育工作提供參考和借鑒。
二、德育工作的總體情況
1、德育目標(biāo)
學(xué)校德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，注重學(xué)生道德素質(zhì)和品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自律、自信和自立精神。學(xué)校注重學(xué)生思想道德教育的全面性，關(guān)注學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、德育組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校設(shè)立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門主要負(fù)責(zé)人及德育工作骨干成員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開一次會議，研究學(xué)校德育工作的具體實(shí)施方案和工作進(jìn)展情況，督促各部門認(rèn)真履行職責(zé)，推進(jìn)工作的順利開展。
3、德育課程體系
學(xué)校注重德育課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，設(shè)立了思想道德修養(yǎng)、法律法規(guī)、心理健康、公民教育等多個(gè)課程，形成了完整的德育課程體系。學(xué)校德育課程實(shí)施情況良好，學(xué)生在德育課堂上積極參與，學(xué)習(xí)效果顯著。
4、德育活動開展情況
學(xué)校注重德育活動的'開展，每學(xué)期都會組織多種形式的德育活動，如主題班會、德育講座、志愿服務(wù)、文藝比賽等。學(xué)生積極參與德育活動，提高了道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。
三、德育工作存在的問題及改進(jìn)措施
1、德育教師隊(duì)伍建設(shè)不夠完善
學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)存在一定問題，部分教師缺乏德育知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，影響了德育工作的質(zhì)量和效果。為此，學(xué)校將加強(qiáng)對德育教師的培訓(xùn)和考核，提高教師的德育素質(zhì)和實(shí)踐能力。
2、德育課程體系需要進(jìn)一步完善
學(xué)校德育課程體系雖然已經(jīng)形成，但仍然存在不足之處。比如，部分課程設(shè)置過于單一，難以滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要；部分課程教學(xué)內(nèi)容過于抽象，難以引起學(xué)生的興趣。為此，學(xué)校將進(jìn)一步完善德育課程體系，增加多元化的課程內(nèi)容，注重德育課程的針對性和實(shí)效性。
3、德育活動開展不夠充分
學(xué)校德育活動雖然廣泛開展，但活動類型較為單一，缺乏創(chuàng)新性和實(shí)效性。為此，學(xué)校將加強(qiáng)德育活動的設(shè)計(jì)和實(shí)施，注重活動的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)生參與德育活動的積極性和主動性。
四、結(jié)語
學(xué)校德育工作的發(fā)展離不開全體教職員工的共同努力和支持。通過本次自查報(bào)告，學(xué)校將進(jìn)一步完善德育工作體系，優(yōu)化德育工作流程，提高德育工作的質(zhì)量和效果，為學(xué)生全面發(fā)展和成長提供更好的保障和支持。
創(chuàng)建市德育示范學(xué)校的情況匯報(bào) 9
德育工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在教學(xué)改革的新形勢下，我校德育工作堅(jiān)持把創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制貫穿于德育管理的始終，在加大德育常規(guī)管理的同時(shí)，開展全員參與的社團(tuán)活動，搭建展示平臺，不斷探尋德育工作新思路，進(jìn)一步更新觀念，開拓進(jìn)取，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)每一名學(xué)生和諧健康成長。
學(xué)�；厩闆r
我校是北戴河區(qū)唯一一所農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，占地總面積5293.2㎡，生均面積202.8㎡；校舍建筑面積為8292㎡，生均面積31.77㎡；運(yùn)動場面積8400㎡；圖書藏量為32230冊；計(jì)算機(jī)數(shù)量為125臺。教職工86人，其中高級教師18人，中級教師37人，本科及以上學(xué)歷72人，教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。我校教師隊(duì)伍相對合理，有與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，學(xué)科教師齊全。大多數(shù)教師能夠勝任教學(xué)工作，但年輕教師居多，教學(xué)熱情飽滿，經(jīng)驗(yàn)相對欠缺，市級骨干教師三名。專任教師學(xué)歷基本符合規(guī)定要求。
一、創(chuàng)新德育評價(jià)機(jī)制，探索德育工作新途徑。
我校一直以來堅(jiān)持德育為首，科研興校的理念，全面落實(shí)德育工作校長負(fù)責(zé)制，健全德育管理機(jī)構(gòu)，全身心致力于德育教育，分工明確，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了德育規(guī)劃，開拓學(xué)校德育工作的新局面。我們在改變教師教學(xué)理念的同時(shí)，加大教師課堂教學(xué)的德育滲透和德育評價(jià)，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性主動性。針對教師中只教書不育人或重教書輕育人的現(xiàn)象，學(xué)校在堅(jiān)持“抓日常、重養(yǎng)成、講實(shí)效”的原則下，將教書育人調(diào)整為“育人教書”，旨在強(qiáng)調(diào)德育的首要地位。
為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。從20xx年開始，在我校初二、初三年級試行學(xué)生課堂綜合評價(jià)，每一位科任教師對每名學(xué)生課堂表現(xiàn)給出等級評價(jià)，由班主任匯總，每周總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；20xx年3月學(xué)校引進(jìn)中國關(guān)心下一代協(xié)會的pdc青少年成長課題，初一、初二的240多名學(xué)生全部參與。從課題的啟動儀式、逐人分析測評報(bào)告、每一次大組會等，學(xué)校都積極籌劃，力爭達(dá)到最優(yōu)的教育效果。借助于pdc課題的開展，我們將學(xué)生嘗試著進(jìn)行了分組，為日后的小組評價(jià)奠定了基礎(chǔ)。為了搞好德育評價(jià)，學(xué)校于20xx年組織德育隊(duì)伍曾先后幾次到北京35中、即墨28中、我市的新世紀(jì)中學(xué)等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的德育評價(jià)方法，回來后大家在實(shí)踐中研磨，歷經(jīng)幾個(gè)學(xué)期的改進(jìn)，終于摸索出了屬于我們自己的，更適合我們學(xué)校實(shí)際情況的德育評價(jià)體制。去年在實(shí)驗(yàn)教師成功實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制定實(shí)施了“北三中個(gè)人自評、小組互評合作學(xué)習(xí)評價(jià)方案”，在此基礎(chǔ)上，各班針對本班情況制定出針對小組和組員個(gè)人的評價(jià)辦法，每節(jié)課都依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)匯總評價(jià)得分，采取“得分晉級”的方法進(jìn)行展示和獎勵。將學(xué)生分成小組，明確組長副組長相關(guān)職責(zé)，確定組名組訓(xùn)組規(guī)。學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)每周開展個(gè)人自評和互評，在此基礎(chǔ)上實(shí)施全員德育導(dǎo)師制度。把每個(gè)小組學(xué)生分別“落實(shí)”到每位導(dǎo)師名下，要求德育導(dǎo)師除了抓好日常教育教學(xué)任務(wù)外，還要特別關(guān)注這一組學(xué)生，對他們課上、課下、文明禮儀、儀表衛(wèi)生等在校表現(xiàn)進(jìn)行全面關(guān)注，學(xué)生每天對自己及同伴就合作學(xué)習(xí)、回答問題、善于提問、遵守紀(jì)律、勇于質(zhì)疑等十個(gè)方面開展自評和互評，累計(jì)積分，重點(diǎn)關(guān)注課堂表現(xiàn)。每周五學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間進(jìn)班跟學(xué)生面對面交流、溝通，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。給每個(gè)同學(xué)建立檔案，把他日常的學(xué)習(xí)生活記錄裝袋，由德育導(dǎo)師負(fù)責(zé)檔案管理。真實(shí)記錄他一學(xué)期整體表現(xiàn)（包括自評、互評、教師評價(jià)等），也可以把一份優(yōu)秀作業(yè)，一張小獎狀等及時(shí)整理，每個(gè)學(xué)生建立德育手冊……由德育導(dǎo)師跟蹤記錄。這對同學(xué)們是個(gè)激勵，更能督促他對自己嚴(yán)格要求，起到良好的預(yù)期效果。每周各班評出一個(gè)優(yōu)秀小組，周一升旗時(shí)由校級領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀小組胸卡，每月各班評出一個(gè)優(yōu)秀小組，全校進(jìn)行表彰和獎勵，形成了立體多維度多角度的評價(jià)與管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我完善和自我提高，對課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施起到了積極的推動作用。
此項(xiàng)工作受到各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。上學(xué)期，市教科所領(lǐng)導(dǎo)到校視導(dǎo)后對我校此項(xiàng)工作給與高度評價(jià)，推薦開發(fā)區(qū)二中的領(lǐng)導(dǎo)老師們一行10余人到校學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
二、社團(tuán)活動全員參與，搭建展示學(xué)生自身特長的平臺。
幾年來，我們始終把學(xué)生社團(tuán)活動作為一項(xiàng)重要的工作來抓,把社團(tuán)活動作為培養(yǎng)學(xué)生特長、開發(fā)學(xué)生潛力、為學(xué)習(xí)潛能生找自信的第一課,納入我校的德育教育體系。尤其是高效課堂教學(xué)改革的成功減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為發(fā)展學(xué)生特長提供了可能，從xx年開始我們在初一、初二年級大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，學(xué)生全員參加。每學(xué)期我們都開設(shè)社團(tuán)活動課十一、二個(gè)，內(nèi)容涉及文學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、棋類、雕塑、實(shí)驗(yàn)、心理等各個(gè)部門�；顒訒r(shí)間也由原來的每兩周一次固定為每周周四第七、八兩節(jié)，社團(tuán)活動的開設(shè)，豐富了學(xué)生校園生活的內(nèi)容，同學(xué)們的參與熱情很高。目前共開設(shè)了墨香書法社團(tuán)、天籟之音合唱團(tuán)、國風(fēng)舞蹈社、彩虹畫社、愛畫畫社、棋社、金手指雕塑、陽光藍(lán)（排）球隊(duì)等十一個(gè)社團(tuán)，老師們對活動積極組織,認(rèn)真實(shí)施，學(xué)生服從命令，聽從指揮，在新的集體中部分潛能生找到了自信，使自己的特長得以展示，在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，審美情趣和人文素養(yǎng)得到提升。社團(tuán)活動的開展也促進(jìn)了我校讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動的開展，在去年讀書節(jié)活動中，我校王媛靜同學(xué)在征文比賽中獲得全區(qū)第一名好成績，藝術(shù)節(jié)活動中由于洋老師編排的舞蹈類節(jié)目多次獲獎，并多次參加北戴河區(qū)暑期會演活動，得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評，農(nóng)村孩子的舞蹈跳出了城市孩子的水平。另外，藝術(shù)作品類，學(xué)生的攝影、篆刻、油畫、手工作品等紛紛獲獎，學(xué)校每年的科技節(jié)活動中，都有近30余名學(xué)生獲得區(qū)級以上獎勵，有些項(xiàng)目還代表我區(qū)參加市級比賽。上學(xué)期，我校在承辦河北省“雙有效”教學(xué)課題現(xiàn)場會分會場中，把我們的社團(tuán)活動作為一個(gè)亮點(diǎn)展示給來我校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和專家們，活動得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)以人為本的管理理念
（一）以德育隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升德育教育合力
幾年來，學(xué)校注重德育隊(duì)伍建設(shè)，通過多種途徑，提高班主任及任課教師的德育管理能力。完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理。堅(jiān)持隔周一次的班主任例會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生評價(jià)經(jīng)驗(yàn)以及班級文化建設(shè)等，不斷拓寬班主任工作的管理思路，各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進(jìn)班級管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性，并且要求每位教師都做學(xué)生的德育導(dǎo)師，各個(gè)學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育，加大家校聯(lián)系制度，讓學(xué)生先學(xué)做人，再做學(xué)問。每學(xué)期利用假期舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流使班主任互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，舉辦校內(nèi)班主任基本功大賽。通過理論筆試、主題班會設(shè)計(jì)、情景答辯等三各環(huán)節(jié)緊張激烈的比賽，推選出優(yōu)秀班主任參加區(qū)級班主任基本功比賽。學(xué)校德育處與科研處密切合作，深入德育實(shí)踐基地開展系列學(xué)生綜合實(shí)踐活動，幾年來，我們分別組織學(xué)生到北戴河集發(fā)生態(tài)園進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技調(diào)研，海濱進(jìn)行海洋環(huán)境考察，戴河發(fā)源地探索，家鄉(xiāng)文化大搜索等綜合實(shí)踐活動，每次活動既有充足的經(jīng)費(fèi)保障，又有詳實(shí)的設(shè)計(jì)，便于學(xué)生調(diào)查研究，評比。并把優(yōu)秀作品在校園德育櫥窗，班級墻報(bào)上展出，好的文章通過校園廣播站，在中午入校后宣講，取得了良好地宣傳效果。為了得到家長對學(xué)校工作的支持，我校始終深入開展家長學(xué)校工作，除定期召開家長會外還不斷完善原有的家長會制度和夜間走訪形式，在期中期末考試時(shí)期及時(shí)向家長匯報(bào)學(xué)生情況，讓家長了解學(xué)校的制度措施等；此外豐富了《致家長的一封信》的.內(nèi)容，使其更能結(jié)合學(xué)校實(shí)際；結(jié)合主題教育等創(chuàng)建的《家教小報(bào)》，向家長有效的宣傳家教知識，搭建校與家交流的平臺。
（二）適時(shí)開展德育教育活動，提升自我教育成效
1、每年九月初，學(xué)校針對初一新生進(jìn)行為期一個(gè)月的行為規(guī)范訓(xùn)練，在全體初一班主任和任課教師的大力支持下，使初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的很快，加深了全體學(xué)生對常規(guī)知識的了解，增強(qiáng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性，對不同年級的常規(guī)管理常抓不懈。每學(xué)期開學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是學(xué)《守則》講《規(guī)范》看行動，我們始終把學(xué)生的常規(guī)教育放在第一重要的位置來抓。
2、通過班會、大課間會、升旗，強(qiáng)化德育功能。繼續(xù)完善班會制度，每月由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會。每次班會，班主任都能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織，因?yàn)槊恳淮伟鄷䦟γ恳粋�(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過程。每周一次的升旗和課間會制度不斷規(guī)范，每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備，每一次課間會都力爭觸及每一個(gè)人的心靈，目的一是為了讓學(xué)生學(xué)會做人，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識及理想意識等等。每逢重要節(jié)日、紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日都進(jìn)行相關(guān)的教育，弘揚(yáng)宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，并且適時(shí)地組織系列活動。結(jié)合我校實(shí)際情況，幾年來我們多次組織同學(xué)們就近參加有意義的社會實(shí)踐活動，比如，到附近路邊撿白色垃圾、暑期帶領(lǐng)部分學(xué)生到火車站進(jìn)行安全文明出行的宣傳活動、到北戴河鎮(zhèn)政府、派出所等進(jìn)行義務(wù)勞動等，在活動中讓同學(xué)們接受教育，融入社會中，體會到幸福的學(xué)習(xí)生活來之不易，就達(dá)到了我們的活動目的。每學(xué)期我們還定期召開教師和不同層次學(xué)生的座談會，及時(shí)傾聽多方面的聲音，發(fā)現(xiàn)工作中的不足及時(shí)修正，使我們的德育工作更有利于學(xué)生發(fā)展。
3、在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生值周檢查的力度，促學(xué)生自我教育能力的提升。校團(tuán)委成立專門的檢查小組對各班的上課、課間、間操、儀表、記錄等常規(guī)進(jìn)行檢查，每天公布檢查結(jié)果，對督促學(xué)生的自覺性起到了顯著的成效。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理量化考核力度，實(shí)行每周一小結(jié)，一月一評比的制度。班班都有值周員，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)監(jiān)督。
4、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織問題學(xué)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，教師及時(shí)掌握學(xué)生動態(tài)，形成家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對于問題學(xué)生隨時(shí)家訪，并做好記錄，要求責(zé)任教師對本組的問題學(xué)生更要多關(guān)愛，關(guān)注他們上課下課的表現(xiàn)，多交流多溝通，拉近距離，讓問題學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵表揚(yáng)以便強(qiáng)化，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。
5、把經(jīng)典誦讀工作深入每一天。我校積極響應(yīng)上級關(guān)于 “經(jīng)典誦讀”活動的號召，繼續(xù)在全校范圍內(nèi)深入開展經(jīng)典誦讀活動，讓全校師生進(jìn)一步感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，全員參與，全情投入，把經(jīng)典誦讀活動推向高潮。每學(xué)期開學(xué)初，各班做好本學(xué)期的誦讀計(jì)劃，保證誦讀教材人手一冊，做到每天誦讀20分鐘，有專人負(fù)責(zé)關(guān)于誦讀的記錄，誦讀教材專人保管等。本學(xué)期我們要圍繞誦讀活動開展各種比賽活動，如手抄報(bào)展示、制作書簽比賽、書法展示、朗誦比賽等，每次活動都記載結(jié)果，并公示。并且通過板報(bào)、班會，廣播等形式宣傳國學(xué)教育，營造經(jīng)典環(huán)境育人氛圍，讓傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)。
6、響應(yīng)上級文件精神認(rèn)真落實(shí)“陽光體育運(yùn)動”文件精神，積極開展校園體育活動，通過每天大課間、體育課、課間活動等真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，讓同學(xué)們有足夠的時(shí)間進(jìn)行體育活動，為好好學(xué)習(xí)提供身體保證。同時(shí)培養(yǎng)他們終身運(yùn)動的好習(xí)慣，增強(qiáng)鍛煉意識。成功組織了 “陽光體育運(yùn)動——冬季長跑活動”啟動儀式，各年組拔河比賽等，每年舉辦春、秋季校運(yùn)會，并結(jié)合我校實(shí)際增設(shè)了小組趣味比賽項(xiàng)目，通過這些項(xiàng)目的設(shè)立，增強(qiáng)了小組的凝聚力，激勵他們的競爭意識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，這是以往常規(guī)比賽項(xiàng)目無法達(dá)到的。積極組隊(duì)參與區(qū)里組織的田徑運(yùn)動會和籃球比賽等活動，取得良好成績。
（三）始終如一抓好法制安全工作
一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進(jìn)行宣傳教育。在上級主管部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)法、懂法、守法的意識。定期聘請法制副校長來學(xué)校做法制安全講座，提高同學(xué)們的守法意識。同時(shí)還通過組織主題班會等形式，加強(qiáng)了對學(xué)生安全教育，使學(xué)生的自我保護(hù)意識，及遵紀(jì)守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學(xué)生違法犯罪行為和意外事故的發(fā)生。初一二班的主題班會被推薦參加區(qū)級班會課展示。安全工作始終是我們集會（班主任會、學(xué)生會）中一個(gè)長青的話題，為了加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施的安全狀況檢查，我處與全體教師、各處室責(zé)任人層層簽訂責(zé)任書。每月一次的安全排查，對教室等學(xué)習(xí)場所的設(shè)施安全，進(jìn)行了全面摸底排查，排查情況詳細(xì)登記并反饋給了學(xué)校相關(guān)部門。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大,要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高保安門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行職責(zé)。設(shè)有安全突發(fā)事件的管理小組，對突發(fā)事件及時(shí)準(zhǔn)確處理。做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
四、取得的成績與不足：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)美的校園環(huán)境展現(xiàn)著我校師生積極向上的精神風(fēng)貌。走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。經(jīng)典詩文、全國名師事跡、我身邊的榜樣（班級優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀小組）等恰當(dāng)?shù)夭贾玫綐抢壤�、校園里，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)置身優(yōu)雅、有人文關(guān)懷的環(huán)境之中，營造良好的校園文化氛圍。走廊內(nèi)名言、警言、學(xué)生作品渙然一新。每班都有特色班牌，學(xué)生們根據(jù)本班情況自己給班級取一個(gè)特色名字，比如林丹班等，體現(xiàn)了一種班級精神。門邊墻報(bào)個(gè)性化班級宣言內(nèi)容新穎，同學(xué)們親手制作的手工作品把墻報(bào)裝飾得吸人眼球，來學(xué)校檢查和參觀的領(lǐng)導(dǎo)老師們對此評價(jià)很高。名言警句和自己的作品不但起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操。由于大家親手制作，所以都分外珍惜，很注意保管，也增強(qiáng)了同學(xué)們的愛護(hù)公物，珍視集體榮譽(yù)等好習(xí)慣。教室內(nèi)前黑板右側(cè)每班都有自己設(shè)計(jì)的班級評比展示欄，各具特色讓人耳目一新。由各班學(xué)生自己設(shè)計(jì)的北面墻壁的特色學(xué)生成長天地，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。各班的黑板報(bào)內(nèi)容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學(xué)生主動參與，各盡所長，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識，同時(shí)開闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對生活的體驗(yàn)。
（二）充滿陽光、自信、綜合能力得到提升的學(xué)生彰顯著我校德育工作的實(shí)效。各項(xiàng)德育活動的有效開展，不僅促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生在文明禮儀、道德風(fēng)范、團(tuán)隊(duì)合作以及自信大方等綜合能力的提升，校園里打架罵人的聲音沒有了，奇裝異服的學(xué)生不見了，大家都怕自己的言行給自己的團(tuán)隊(duì)抹黑，校園里到處是和諧向上的景象。各種集體活動，同學(xué)們的參與熱情很高。我們的學(xué)生升入高一級學(xué)校后，他們的學(xué)習(xí)能力、管理能力、交際合作能力、語言表達(dá)能力等均優(yōu)于其他學(xué)生。六月二號，北戴河區(qū)初中高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究暨“小組合作學(xué)習(xí)方式”在教學(xué)中的有效應(yīng)用現(xiàn)場會在我校召開，我校教師向與會260多名領(lǐng)導(dǎo)及全區(qū)所有初中教師和各小學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)“小組合作學(xué)習(xí)”方式的實(shí)驗(yàn)成果并展示觀摩�，F(xiàn)場會上，同學(xué)們的表現(xiàn)讓讓大家刮目相看，教育局黨委副書記副局長謝和娜隨機(jī)采訪了幾名學(xué)生，他們“落落大方、侃侃而談、有思想、有見地”的精彩回答博得了所有教師的掌聲，大家?guī)缀躞@呼“這是北三中的學(xué)生嗎？”
�。ㄈ╉�(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)、累累碩果代表著德育隊(duì)伍的青春與活力。各項(xiàng)德育活動的開展，不僅提高了德育實(shí)效，而且促進(jìn)了德育隊(duì)伍的建設(shè)與提高。近幾年來，在班主任基本功素質(zhì)大賽中，我校參賽的班主任在市、區(qū)級比賽中都能取得優(yōu)異的成績。辛艷紅去年獲得市班主任大賽二等獎，今年xxx老師再次代表我區(qū)參賽并獲一等獎。我校王靜老師獲省級優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號，所帶班集體被評為河北省先進(jìn)德育集體。在全市德育創(chuàng)新案例評選、德育精品課和精彩德育瞬間評比活動中，我校xxx、xxx、xxx等多位教師的作品全部獲得市級獎勵。在全省體育、藝術(shù)論文評比中，我校xxx老師的論文經(jīng)過區(qū)、市兩級評比，以第一名的成績報(bào)送省教育廳參賽。音樂老師于洋獲河北省教師基本功素質(zhì)大賽一等獎。
回顧幾年來，我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了一定成績，而且為學(xué)生的終身發(fā)展、為學(xué)生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認(rèn)可和社會的肯定。但是，我們也深知我們在工作中的不足和努力方向：班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高；農(nóng)村孩子家長對教育工作的普遍不重視、不配合給我們帶來更多的困難和挑戰(zhàn)。
展望充滿期待的將來，我們本著“讓每一名學(xué)生獲得自信”的原則，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我們有信心，更有能力一直邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去，讓學(xué)校真正成為實(shí)現(xiàn)教師自身價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的花園、學(xué)園、樂園、家園！
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