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進修附校校園足球匯報材料
西崗區(qū)教師進修學校附屬學校西崗區(qū)唯一一所九年一貫制學校， 學校的教育的目標就是啟發(fā)潛能。2017年，學校在傳承原有文化理念的基礎上，提出“無限相信人的潛能”的辦學理念，將體育課程建設作為啟發(fā)潛能課程的重要組成部分，積極開展規(guī)范化，系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學生綜合素質。學校先后被評為全國校園足球特色學校和大連市校園足球特色學校。教育激發(fā)了潛能，濃厚了文化，成為學校發(fā)展新的增長點，推動學校內涵品質發(fā)展。
我校校園足球主要體現(xiàn):多元化、快樂的、科學的、信息化特點。 下面從四個方面即我們的足球教育觀、足球教育思路、足球工作保障和足球未來展望，匯報學校校園足球工作開展情況。
一、 尊重差異+多元發(fā)展——我們的足球教育觀
我們認為，校園足球應該摒棄成績觀、競技觀，讓足球運動成為立德樹人的載體，成為學生真正喜歡的運動項目，而不是少數(shù)人的競技場。為此，我們確立了學校的足球教育觀，即“尊重差異+多元發(fā)展”。以去年舉行的首屆校園足球文化藝術節(jié)為例，我們將校園足球與文化藝術相融合，就是想以足球為核心主題，從孩子的各自興趣點 即不同的多元智能出發(fā)，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦操等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。
同時學校在知校平臺開辟了成長博覽欄目，讓學生自己建立了足球成長空間，而且吸引了很多同學也加入建設自己空間的活動中。每個孩子都是獨一無二的，在足球教育活動中，也應該讓每個孩子都能體會到不同的樂趣，從內心真正喜歡上足球，參與到足球活動中。
二、普及+特長——我們的足球教育思路
（一）普及，讓全校學生體會足球運動的樂趣
校園足球“四每”活動安排
每天：早晚訓練 足球大課間操 基本技能訓練 知校+微信互動 每周：一節(jié)足球課
每月：足球聯(lián)賽 年級對抗賽 足球技能比賽 親子足球 每年：5月 校園足球文化藝術節(jié)
12月 世界足球日活動
以足球技能比賽為例，開展多種多樣的足球活動，例如顛球比賽、足球游戲活動、射門比賽、小型足球對抗賽等，開展最佳教練員、最佳球員、最佳小射手、最佳守門員、文明之星等評比活動。另外，學校的足球大課間操在體育組老師及全校師生的共同努力下，已經(jīng)進入常態(tài)化，校園足球操，球性練習，分層練習，足球游戲，讓更多的學生在大課間操上感受到足球的快樂！
（二）特長，讓學有所長的學生收獲成長的喜悅
1、成立足球組織。成立足球俱樂部，每天利用早上和放學后進行足球隊訓練。建立學校足球隊，以建立女子足球隊為主要目標，在每年開學初學校都組織進行選拔運動員，對符合足球運動的學生進行篩選，對選拔上的運動員進行測試，最后建立學校各年齡段的梯隊。同
時與班主任、家長開聯(lián)席會議，通報學校選拔的結果，讓班主任和家長能夠了解支持學校的工作。經(jīng)過努力，學�，F(xiàn)有兩個梯隊的足球運動員，他們在體育教師的訓練下正在成長。
2、開展科學訓練。遵循科學訓練規(guī)律，制定系統(tǒng)、科學的訓練計
劃，聘請校外專業(yè)足球教練團隊提供技術指導。同時學校體育組也加大學生訓練活動比重，低年級以足球游戲及基本功為主，高年級以基本功和簡單的技戰(zhàn)術為主。通過各種方式的比賽，一方面，激發(fā)和提高學生的興趣，將足球教學內容落到實處。另一方面，了解和掌握訓練情況及時總結。學校近期組織校足球隊的學生利用午休時間觀看歐洲杯的實況轉播，讓隊員們及時了解世界最前沿的足球技戰(zhàn)術水平及發(fā)展動態(tài)。
3、建立競賽制度。不斷完善校內足球競賽制度，每年組織“九通杯”班級足球對抗賽、教師足球比賽以及學生、家長、教師明星友誼賽；積極參加市區(qū)校園足球聯(lián)賽，如西崗區(qū)中小學足球聯(lián)賽，市長杯足球賽、大連市運動會足球比賽、校園足球聯(lián)賽等賽事，以賽促練，以練推賽，不斷提高隊員的足球水平和積極性。
4、支持學生發(fā)展。學校鼓勵有天賦、有潛力學生參與校外足球訓
練、培訓和比賽，定期與市足協(xié)溝通，為優(yōu)秀學生搭建更高訓練平臺，為學生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件。
三、軟硬兼?zhèn)?統(tǒng)籌兼顧——我們的足球工作保障
一是軟管理，兼顧人和制度的因素，讓制度激發(fā)人的無限潛能
（一）加強領導完善制度
1、學校全面貫徹《學校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤
其是校園足球工作，始終把實施素質教育和提高學生體質健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規(guī)定開展體育教學和校園足球工作。
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2、統(tǒng)籌規(guī)劃，將校園足球納入學校五年發(fā)展規(guī)劃，在學校文化建設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在每年制定的年度計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執(zhí)行各項計劃，確保計劃落到實處。
3、健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室
主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球工作小組，全面負責學校的足球工作。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人，活動內容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。
4、制定并完善了《校園足球工作制度》《校園足球工作三年計劃》
《足球運動員訓練管理制度》《女足隊員一日常規(guī)》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。
（二）配齊師資保證待遇
1、配齊配強體育師資。我�，F(xiàn)有專職體育教師6人，省級骨干1
人，市級骨干1人，區(qū)級骨干1人。在課堂教學評優(yōu)、多媒體課件比賽中多次獲獎，并1人在全國微課中獲獎。足球專業(yè)教師3人，他們各自學有專長，經(jīng)常被市區(qū)教育局抽調，擔任各類比賽裁判工作。近年來，學校注重體育教師繼續(xù)教育，先后派出5人次參加各種培訓和學習，到大連市足球特色大課間操開展好的學校學習，觀摩全市足球運動展示活動，開拓視野。
2、外聘指導教師。為更好發(fā)展足球，學校在社會上聘請有經(jīng)驗的
專業(yè)足球教練團隊深入學校開展訓練與比賽。
3、落實體育教師各項待遇。學校嚴格按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣褲鞋。體育教師開展體育教學和足球訓練和活動計入工作量，保證體育教師在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。
4、體育經(jīng)費保障充足。學校設立體育工作專項經(jīng)費，并納入學校年度經(jīng)費預算，年生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學生實施校方責任險的基礎上，為學生新增購運動意外傷害險。
二是硬設備，兼顧真實空間和虛擬空間的因素，讓空間資源效益
最大化
（一） 場地設施真實空間建設完備
按照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件建設。現(xiàn)在，學校擁有標準7人制足球場一個、足球門6個。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材，并對損壞缺額器材定期進行更換、維修、補充。 寬敞的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質學生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。如今的操場、體育館、禮堂、排球、籃球場等場地的利用保證了學生足球活動空間。下一步，學校擬改造倉庫建設室內足球小型訓練場，以解決風雨雪天訓練場地的困擾。
（二） 信息手段虛擬空間開發(fā)有效
遵循學校管理信息化特色，發(fā)揮 “互聯(lián)網(wǎng)+校園足球”的優(yōu)勢，
依托學校知校平臺即手機app終端和足球訓練隊微信群，有效開發(fā)校園足球活動虛擬空間。如在知校校園廣播中定期播放孩子們的足球故事、足球論壇、足球音樂等，并經(jīng)常被很多人點贊；在成長博覽欄目中，還會欣賞到小運動員的足球研究主題空間和學校定期上傳的校園足球活動視頻。另外，在足球訓練微信群中，小運動員將每天的家庭訓練作業(yè)上傳到微信之中，教練員還經(jīng)常在群中與家長學生交流足球文化認識和體育文化知識，讓家長感動不已。
同時，我們還經(jīng)常利用知校平臺和學校微信訂閱號平臺動態(tài)報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果。
四、學校校園足球主要成績:
在過去的半年里進修附校在市區(qū)校園足球比賽中獲得了優(yōu)異的成績，取得了很大的進步。獲得西崗區(qū)中小學校園足球聯(lián)賽小學女子組第一名，小學男子組第七名。中學女子組第一名，在大連市“市長杯”足球比賽中獲得小學女子組第一名，中學女子組第一名。
五、近期主要開展工作：
1、學校營造足球文化氛圍、在校園四周墻壁粉刷足球運動圖案。
2、開展足球隊與各年級之間的挑戰(zhàn)賽，經(jīng)常與兄弟學校比賽，以提高隊員的比賽經(jīng)驗。
3、改造足球場地。
六、特色育人+文化重構——我們的足球未來展望
特色女足發(fā)展：2017年9月，大連中小學女足項目作為我區(qū)引進重點體育項目由我校承擔， 目前，大連市內及金州新區(qū)、普灣新區(qū)等縣市區(qū)已來女足運動員40余人入駐學�！，F(xiàn)在的女足訓練和管理已步
入正規(guī)，市足協(xié)也給予學校相應的訓練支持，教育局高度重視女足項目的發(fā)展，多次到校指導工作。學校有信心在未來的女足比賽項目中爭取全國最好成績，并走向世界足球運動舞臺。
校園足球文化：校園足球除了體育運動技能的訓練外,更強調的是足球精神的獲取,那種積極向上，機智果斷,頑強拼搏,團結合作，密切配合,互相友愛的精神正是每一個成長中的孩子需要的品質，同時，通過足球還能啟發(fā)學生潛在的能力，這正和學校的“啟發(fā)潛能教育”特色相吻合。在開展校園足球教育活動的同時，其最終目的就是形成一種“熱情、參與、合作、拼搏”的足球特色文化，并把這種文化精髓融入到學校的管理、課堂、活動等各方面的工作中，用特色文化引領、激勵、提升學校的整體辦學水平，深化體育教學工作改革，落實健康第一的思想。
學校育人成效：回首近半年的校園足球教育工作，快樂足球活動已逐漸走進孩子們的校園生活。每當走進校園，從早上到課間，中午乃至放學都能看到孩子們快樂踢球的場面。校園足球活動已形成常態(tài)化，以往女生很少參加的足球活動，現(xiàn)已成為重點體育項目。校園足球活動得到家長的認可，在參加市、區(qū)級比賽時有家長親自陪同，并當場外指導。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高，使更多的學生在足球活動中體驗激情與快樂，磨煉意志品質，培養(yǎng)良好的行為習慣。展望未來，我們有信心在市區(qū)教育部門的大力支持下，在市區(qū)各級體育部門的專業(yè)引領下，學校的足球教育工作會更上一層樓，校園足球教育之花在進修附校的沃土上定會精彩綻放！
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