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2017年小學(xué)科技教育工作匯報材料
學(xué)校特色是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的彰顯，也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。自全市特色學(xué)校建設(shè)動員會召開以來，我校結(jié)合實際，找準(zhǔn)著力點，依托優(yōu)勢資源，逐步走出了一條以科技教育為主體的特色學(xué)校建設(shè)之路�，F(xiàn)將近一年的工作匯報如下：
一、樹立一個基本思想
為了培養(yǎng)學(xué)生不斷追求知識，獨立思考，勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神。我校根據(jù)學(xué)生情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢確立了用科技教育全面實施素質(zhì)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想：激發(fā)科學(xué)興趣、樹立科學(xué)意識、培養(yǎng)科學(xué)精神、訓(xùn)練科學(xué)思維，鍛煉學(xué)生勇于實踐、不斷創(chuàng)新的品格，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、明確兩個奮斗目標(biāo)
我們把創(chuàng)辦科技教育特色學(xué)校和全面提高學(xué)生素質(zhì)作為學(xué)校堅定不移的奮斗目標(biāo)。全校上下緊緊圍繞這一目標(biāo)，以校園科技活動月為契機，不斷開展鞏固深化科技教育活動，取得了顯著效果，推動了我�？萍冀逃ぷ鞯捻樌_展。
三、落實六項具體措施
㈠強化思想認(rèn)識
我們充分認(rèn)識到在青少年中開展科技教育活動，是全面貫徹黨的教育方針，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要措施，也是把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育的重要途徑；學(xué)�？萍冀逃顒邮莻魇谥R、開發(fā)智力、掌握科學(xué)技術(shù)的教育，通過活動可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力、實際操作能力、創(chuàng)造能力，并促進學(xué)生個性特長發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的精神，使學(xué)生最終能用科學(xué)的態(tài)度和方法認(rèn)識世界，解決問題，從而真正提高人的綜合素質(zhì)。
因此,我們堅持把科技教育納入學(xué)校工作體系，在《十二五發(fā)展規(guī)劃》中，我們也明確提出把科技教育作為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)之一，從而進一步確立科技教育在整個學(xué)校工作中的重要地位。
㈡加強組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校確定由教科室主管此項工作，并成立由一把手校長任組長、多個中層科室負(fù)責(zé)人任組員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)科技教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃安排和協(xié)調(diào)工作。同時，我們還依靠科技輔導(dǎo)員隊伍，充分發(fā)揮他們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性，并引導(dǎo)他們進行集體研討、互相交流、保證科技教育有質(zhì)量的開展。
㈢科學(xué)系統(tǒng)安排
為了保證科技教育工作的運行質(zhì)態(tài)，我們在課程設(shè)臵、活動安排等方面進行了統(tǒng)籌規(guī)劃，確保各班每周自主安排一節(jié)科技活動課，每周開展一次全校性的科技興趣課，每學(xué)期開展一次集中性的科普教育活動。自2017年至今，我校已成功舉行了三次“少兒科技節(jié)”，并針對性地開展了“六個一”活動，即每人做一件科技小制作，畫一張科幻畫，寫一篇科普征文，做一次科普調(diào)查，講一個科幻故事，讀一本科普書刊。
㈣建立制度管理
學(xué)校把對科技活動的管理歸納為“三定”、“兩總結(jié)”、 “一掛鉤”。三定是：一定活動時間，二定地點，三定活動內(nèi)容；“兩總結(jié)”是：一是做好各項小組活動總結(jié)；二是進行學(xué)期專題總結(jié)；“一掛鉤”是：將各班科技活動的開展情況納入教師績效考核體系，并作為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”評選的重要依據(jù)。
㈤狠抓隊伍建設(shè)
為了提高科技輔導(dǎo)員水平，幫助科技活動多出成果，我們每年都為科技輔導(dǎo)員報銷一定數(shù)量的資料費，同時盡可能優(yōu)先安排他們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近年來，
我們先后兩次組織校級科技輔導(dǎo)員赴江蘇省科技教育特色學(xué)校——揚中市長旺中小參觀學(xué)習(xí)，組織一名老師赴香港參加“青少年科技教育”實驗課題研究研討活動。去年“科技節(jié)”期間，我們邀請了中科院院士、原南京大學(xué)副校長王德滋教授為全校師生作了題為《板塊、地震與火山》的科普講座，今年上學(xué)期又特地邀請常州恐龍園高級講師盛泉教授來校講學(xué)。由于措施到位，我校的科技輔導(dǎo)員隊伍不斷充實，不斷成長。在尚德電力杯中國青少年創(chuàng)意大賽全國總決賽中，我校梅紅祥、周忠平兩位校長先后榮獲“百佳創(chuàng)新型校長獎”，季霞、高婷、金榮、金冬建等四位老師獲“百佳創(chuàng)新型名師獎”。
㈥豐富活動載體
學(xué)校先后組建了科技制作、七巧板、三階魔方還原、太陽能賽車競速、紙飛機等科技興趣小組，并按照不同年齡段學(xué)生的特點，給每個小組設(shè)定了相應(yīng)的不同級別的要求，如七巧板小組：我們成立了初級組和高級組，要求初級組別的同學(xué)用一兩副七巧板擺出各種圖形，而高級組別的同學(xué)用多副七巧板根據(jù)提供的詩句擺出相應(yīng)的意境；再如魔方小組，我們也分別設(shè)臵了三階魔方還原和四階魔方還原兩個組別。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，目前我校有相當(dāng)一部分學(xué)生能在40秒內(nèi)將一個完全打亂的魔方迅速還原。
四、堅持兩個有機結(jié)合
㈠堅持科技教育與學(xué)科滲透相結(jié)合
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緊抓科技教育的目的是全面實施素質(zhì)教育，我們找準(zhǔn)科技教育與其他學(xué)科的結(jié)合點，努力將科技教育與其他學(xué)科教學(xué)有機滲透、融合。我們要求語文教師根據(jù)教材本身的科學(xué)因素，選擇好含有科技內(nèi)容的常識性課文，進行科學(xué)常識的普及；數(shù)學(xué)老師結(jié)合教材中“你知道嗎”的內(nèi)容，向?qū)W生介紹中外數(shù)學(xué)家，使學(xué)生從他們身上汲取愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的力量，從小樹立崇高的理想。目前，我校絕大部分教師都能挖掘任教學(xué)科的科學(xué)素材，并據(jù)此撰寫出教學(xué)隨筆、經(jīng)驗文章。今年，我校在省級科學(xué)論文評比中獲獎的近三十人次；同時我校的課
題《提高農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實踐研究》已獲得江蘇省科學(xué)教育研究“十二〃五”規(guī)劃課題立項批準(zhǔn)。
㈡科技活動的新穎性與多樣性相結(jié)合
我校的科技興趣小組活動特別強調(diào)立意新穎、形式多樣。今年上半年，我校在承辦的城黃北區(qū)教研中心“一日開放”活動中，成功地向兄弟學(xué)校展示了我校豐富多彩的科技特色活動，如學(xué)生們的太陽能汽車競速比賽、智力七巧板、紙飛機滯空比賽、放風(fēng)箏比賽、三階魔方還原、現(xiàn)場繪制科學(xué)幻想畫等受到了與會老師的一致好評，極大地激發(fā)了我校師生參與科學(xué)研究的興趣與熱情。在組織參加的江蘇省第三屆“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動中我校有五十多名學(xué)生獲獎，學(xué)校也榮獲“集體一等獎”。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，以上向大家匯報的是我校在特色學(xué)校建設(shè)方面的點滴嘗試和做法�；仡欉^去，我們雖然取得了一些成績，但我們也清醒地意識到，建設(shè)特色學(xué)校是一個長期的復(fù)雜的過程，我們在這樣的道路上才剛剛邁出第一步，所做的工作與兄弟學(xué)校相比，還有相當(dāng)大的差距。今后，我們將進一步明確思想，加強研究，注重實踐，通過不懈的努力，力爭使我校的特色學(xué)校建設(shè)工作再上新臺階！
2017年小學(xué)科技教育工作匯報材料 [篇2]
努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科技活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為學(xué)生提供科技活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)教育，下面就我�？萍冀逃ぷ髑闆r匯報如下：
一、把科技工作擺到學(xué)校的重要地位
(一)成立組織，精心布暑
學(xué)校就充分認(rèn)識到，加強學(xué)校的科技工作，是新形勢下學(xué)校教育的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負(fù)責(zé)人為成員。
(二)全員發(fā)動，全員參與
學(xué)校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強對科技興趣小組的指導(dǎo)，每個興趣小組都要做到有計劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，組織學(xué)生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學(xué)校的科技創(chuàng)新工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。
(三)重建制度，計劃先行
為了把科技教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進一步引領(lǐng)師生主動地開展科技工作，學(xué)校加強科技工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規(guī)章制度二十余項，以制度規(guī)范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展。由于重視制度，計劃先行，科技創(chuàng)建工作思路清晰，穩(wěn)中推進，有條不紊。
二、創(chuàng)設(shè)濃郁的科技校園環(huán)境
(一)利用宣傳陣地，營造創(chuàng)建氛圍
充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿-論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準(zhǔn)備。
(二)打造硬環(huán)境，做到科技教育“環(huán)境化”。
學(xué)校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學(xué)生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發(fā)揮科技活動室的教育資源，學(xué)校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設(shè)，充實和完善硬件配備、網(wǎng)絡(luò)活動教室、科學(xué)實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、科技畫廓。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動平臺，基于做到科技教育“環(huán)境化”。
(三)打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科技教育“學(xué)科化” 我們重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。
三、開展豐富多彩的科技活動
實施科技教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展�；顒诱n程中蘊含有豐富的科技教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。
1、科技興趣小組
學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了各科技興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科技教育基地
學(xué)校積極主動地與市科技館建立長期聯(lián)系，并成為其會員單位或協(xié)議單位，使其成為學(xué)�？萍冀逃�，聽科技講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻身科學(xué)的精神。
3、科技讀書教育系列活動
學(xué)校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學(xué)生踴躍參加，提高了讀書教育的質(zhì)量，在“崇尚科學(xué)、傳播文明”讀書活動中，多位同學(xué)獲得省、市比賽一等獎。
4、積極參加科技比賽
積極參加由市青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學(xué)生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團體一等獎，“傘降火箭”團體二等獎，學(xué)生共獲得40多個獎項。
5、開放科技活動室
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括科技活動室、閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳全天候?qū)W(xué)生開放。各科技活動室組織安排好講解工作。
6、學(xué)科競賽活動
隨著學(xué)校辦學(xué)水平的提升，辦學(xué)規(guī)模的擴大，生源素質(zhì)不斷提高，學(xué)校重視各學(xué)科的競賽活動，發(fā)揮學(xué)科競賽的激勵機制，讓各類優(yōu)秀學(xué)生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內(nèi)賽事活動頻繁，涉及面廣，競賽活動促進了學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，全面提升了學(xué)生的科技素質(zhì)。
五、存在問題和今后工作的思路
存在問題：一、由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。二、部分師生對科技工作的意義認(rèn)識不夠，存在對工作的解怠或
不力的現(xiàn)象。三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認(rèn)同，給學(xué)校的科技工作帶來一定阻力。
今后工作的思路：
一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認(rèn)識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。
二、加強對科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。
三、加強對科技教育的常規(guī)管理，加強科技教育的校本開發(fā)，走出一條符合學(xué)校特色的科技教育之路。
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