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南洲四小家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料
2012年1月，我校向《全國(guó)科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題------新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究課題組》申請(qǐng)子課題《新時(shí)期家庭教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)研究》。2012年3月16日經(jīng)全國(guó)科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)、理念、方法研究課題組》總課題組評(píng)審，我校申報(bào)的子課題《新時(shí)期家庭教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)研究》，符合條件，同意立項(xiàng)。子課題備案編號(hào)為：DEA10035-Y0112031649�，F(xiàn)將我校對(duì)子課題研究工作做如下匯報(bào)，
一、領(lǐng)回課題精神，轉(zhuǎn)變教師觀念
我校首先組織課題組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和精神。因?yàn)樗枷胗^念決定人的行為，只有先進(jìn)的思想，才能產(chǎn)生先進(jìn)的行為，也只有不斷學(xué)習(xí)文件和精神，才能保證學(xué)校課題研究?jī)?nèi)容的正確性、研究方向的先進(jìn)性，轉(zhuǎn)變已往教師重學(xué)教輕家教的心理。再組織教師積極收集與課題有關(guān)的資料，結(jié)合課題的實(shí)際，深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟課題研究目標(biāo)、內(nèi)容，并制定切實(shí)可行的課題研究實(shí)驗(yàn)方案。
二、完善“六項(xiàng)落實(shí)”，夯實(shí)互動(dòng)基礎(chǔ)
家長(zhǎng)學(xué)校是引導(dǎo)家庭教育的有效途徑，是提高家長(zhǎng)育兒教子水平的重要平臺(tái)。我校牢牢抓住這一重要平臺(tái)，不斷完善，不斷夯實(shí)，通過(guò)完善“六項(xiàng)落實(shí)”，強(qiáng)化家庭教育的科學(xué)性，有效穩(wěn)固了家�；�(dòng)的基礎(chǔ)。
1、機(jī)構(gòu)落實(shí)
家長(zhǎng)學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”的做法。即由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)；由各班推薦出來(lái)的家長(zhǎng)代表組成學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。
2、制度落實(shí)
為在工作中做到有章可循，落到實(shí)處。我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評(píng)估激勵(lì)等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了家長(zhǎng)學(xué)校管理規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。它們分別是《家長(zhǎng)學(xué)校工作條例》、《家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)培訓(xùn)制度》、《家庭教育咨詢制度》、《家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度》等等。同時(shí)，我校還出臺(tái)了《家長(zhǎng)日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條例》，組織全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
3、時(shí)間落實(shí)
家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間規(guī)定每學(xué)期上兩次課，每課時(shí)為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)心中有數(shù)，以便安排好工作按時(shí)參加。
4、師資落實(shí)
家長(zhǎng)學(xué)校的教員來(lái)自四個(gè)方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的離退休教育工作者任教；二是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，由家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和班主任講課；三是邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育理論專家作報(bào)告；四是請(qǐng)?jiān)诮逃优矫姹容^成功的家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)介紹。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校已建立了一支專兼結(jié)合的精良的家教師資隊(duì)伍。
5、經(jīng)費(fèi)落實(shí)
為了保證家長(zhǎng)學(xué)校的正常運(yùn)行，我校家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)一直以來(lái)得到中心校的大力支持。在師資的培訓(xùn)上、教學(xué)條件的改善上、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上等等一些方面，中心校調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)予以保障。同時(shí)學(xué)校也積極自籌資金，先后添置了電視機(jī)、影碟機(jī)，電腦、圖書(shū)等。
6、教材與教學(xué)落實(shí)
教材使用上級(jí)配發(fā)的統(tǒng)一教材《家庭教育指南》，學(xué)校還選用了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)-法》及家教經(jīng)典書(shū)籍作為輔助教材。同時(shí)還動(dòng)員家長(zhǎng)訂閱有關(guān)雜志，作為家教的輔助教材。另外我們還結(jié)合課題研究，組織專門人員自編專題講座材料，開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校校本課程，讓教學(xué)內(nèi)容立體化。
家長(zhǎng)學(xué)校在教學(xué)上分普及課和專題課。普及課由校長(zhǎng)和班主任授課，我們做到一個(gè)學(xué)期一個(gè)內(nèi)容，近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年人犯罪法》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》、宣講了實(shí)施課程改革的意義以及《新課程與家庭教育》等，使家長(zhǎng)了解教育政策法規(guī)和教學(xué)信息。專題課我們邀請(qǐng)教育專家針對(duì)家教熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題講座；每屆一年級(jí)家長(zhǎng)都舉辦家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮并進(jìn)行《良好習(xí)慣培養(yǎng)》的專題培訓(xùn)。上課內(nèi)容做到針對(duì)性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時(shí)還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵(lì)教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。
三、創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容
家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)1——2次，每次活動(dòng)家長(zhǎng)出勤率達(dá)80%以上。
1、舉辦家庭教育專題講座。大型的講座之前，我們都要在家長(zhǎng)中
廣泛征集家教疑難問(wèn)題，邀請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)們的家教疑惑，為他們提供咨詢；再選取一些共性問(wèn)題用講座的方式幫助家長(zhǎng)找到解決的辦法。針對(duì)部分有特殊問(wèn)題的學(xué)生，我們召開(kāi)小型家長(zhǎng)座談會(huì)，共同商議解決的措施。同時(shí)相互敦促，形成校外管理的一道屏障。對(duì)于問(wèn)題孩子的轉(zhuǎn)變具有不可估量的作用。
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2、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，與孩子共同聽(tīng)課，了解老師的教學(xué)方法，還向家長(zhǎng)展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)的理解。
3、拓展家校聯(lián)系渠道。我們?cè)O(shè)立了“家校聯(lián)系卡”。一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面形式，如《安全書(shū)》、《通知單》、《登記簿》等及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。使家校雙方都能全面了解學(xué)生校內(nèi)外的各種表現(xiàn)，都能同心協(xié)力規(guī)范孩子的行為習(xí)慣。
同時(shí)學(xué)校定期進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，如《德育問(wèn)卷調(diào)查》、《教師工作問(wèn)卷調(diào)查》、《家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》、《任課教師滿意度測(cè)評(píng)》等，將教師的工作置于家長(zhǎng)的監(jiān)督之中，強(qiáng)化了家校聯(lián)系。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“六一節(jié)”、“慶元旦”等，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看孩子在歌詠比賽、朗誦會(huì)、美術(shù)展覽、文藝會(huì)演等活動(dòng)中的出色表現(xiàn)，體驗(yàn)孩子的競(jìng)技感受。讓家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)情況。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到自己孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提高了自身的文化素養(yǎng)。
四、不斷積累經(jīng)驗(yàn)，凸顯教育成效
幾個(gè)月來(lái),我們?cè)趯?shí)踐中探索，在探索中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新,并取得了一定的效果。
1、提高了家長(zhǎng)的整體素質(zhì)
形式多樣的培訓(xùn)、咨詢、輔導(dǎo),使廣大家長(zhǎng)懂得了科學(xué)教育子女的重要性及科學(xué)育人的方法,為創(chuàng)建家校的優(yōu)育環(huán)境創(chuàng)造了條件,我們家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期上2次課,聽(tīng)課率每次都在95%以上。培訓(xùn)提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，改進(jìn)了家教的方法。不少家長(zhǎng)有意識(shí)地用身教來(lái)代替言教，用賞識(shí)代替批評(píng)，和子女的溝通更順暢了；有些家長(zhǎng)主動(dòng)放棄晚上的娛樂(lè)活動(dòng)，和孩子一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍；更多的家長(zhǎng)由原來(lái)對(duì)孩子單純的學(xué)習(xí)成績(jī)要求，擴(kuò)展到對(duì)孩子自理能力、生活能力、交際能力及做人的要求。家教理念的轉(zhuǎn)變，家庭育人環(huán)境的明顯改善，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)綜合素質(zhì)的提升。
2、提高了學(xué)生的整體素質(zhì)
家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦,使學(xué)校與家庭得到了及時(shí)的溝通，學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)得到了及時(shí)反饋,學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育網(wǎng)絡(luò)。孩子們?cè)诹己玫慕逃諊陆】档爻砷L(zhǎng)。學(xué)生的自理能力有了顯著提高，僅從學(xué)校門口日漸減少的接送學(xué)生的車輛數(shù)量，便足以說(shuō)明。此外，學(xué)生的文明舉止，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的顯著提升，我校近年來(lái)教學(xué)質(zhì)量一直保持全縣先進(jìn)行列，學(xué)生各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)也頻頻獲獎(jiǎng)。所有這些成績(jī)無(wú)一不說(shuō)明家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦給我們帶來(lái)的諸多益處。
目前，根據(jù)研究時(shí)間的安排，我校已經(jīng)進(jìn)入課題研究的第二階段----試驗(yàn)階段。根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路選擇各個(gè)層面的實(shí)驗(yàn)班級(jí)、實(shí)驗(yàn)家庭認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并根據(jù)試驗(yàn)情況，及時(shí)反思和評(píng)價(jià)，并作必要的調(diào)整，
充分開(kāi)發(fā)新課程背景下的家庭教育資源，構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育的最佳銜接和整合結(jié)果，進(jìn)而突破家庭教育的難點(diǎn)。
實(shí)踐證明，良好的家庭環(huán)境、科學(xué)的家教方法對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)不僅具有奠基性作用，而且對(duì)其終身都將產(chǎn)生重要影響。我們將進(jìn)一步探索辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新模式、新途徑、新方法，辦出自己的特色，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的輻射作用。我們相信：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，這所校中校必將使家長(zhǎng)受益、使孩子受益，使學(xué)校獲得更大的發(fā)展。
以上是我校課題研究工作中的幾點(diǎn)不成熟的做法，肯定還存在著這樣或那樣的問(wèn)題，誠(chéng)懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指證，并提出寶貴的意見(jiàn)，以便我校下一步的工作有更好的發(fā)展。
南洲四小家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料 [篇2]
家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育知識(shí)的重要場(chǎng)地，是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能、協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。我校自2011年成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，始終本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的原則，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體化工作模式作為學(xué)校發(fā)展的重要工程。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，有力地促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地全面發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，多次受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度肯定。
回顧我校家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)歷程，家長(zhǎng)學(xué)校從單一到多元化、系統(tǒng)化，辦學(xué)形式從不規(guī)范到規(guī)范化、制度化，到現(xiàn)在“四有三優(yōu)一突出”。這與我們起始時(shí)的辦學(xué)思路“在探索中求發(fā)展，在實(shí)踐中求完善”是密不可分的，與市、鎮(zhèn)、村關(guān)工委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)是密不可分的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及全體家長(zhǎng)和師生員工的共同努力是密不可分的。近年來(lái)，我們開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要作法是：
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一、重視管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到抓好關(guān)心下一代工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的必要性和重要性，把創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)當(dāng)作是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的一項(xiàng)重要工程，因此在成立組織機(jī)構(gòu)，任命任課老師，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員等都特別用心。學(xué)校彭和輝校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，各行政人員也掛職相應(yīng)的家校職務(wù)，我們的教師隊(duì)伍由學(xué)校老師，離退休教師，村支兩委成員，派出所民警等組成，他們都熟悉家庭教育知識(shí)，熱愛(ài)家庭教育，勤奮敬業(yè)，為人師表，并有一定的組織管理能力。教師隊(duì)伍職責(zé)明確，分工合理，并建立健全規(guī)章制度，有專用場(chǎng)所以及相應(yīng)的課桌椅，使家長(zhǎng)學(xué)校做到：有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)。每年制定工作計(jì)劃，按照預(yù)定目標(biāo)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在家庭和社會(huì)中加強(qiáng)宣傳，形成一定的氣候。
二、科學(xué)組織
學(xué)校自掛牌成立家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，我們對(duì)各年級(jí)家庭教育情況進(jìn)行調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)一些家庭教育中教而無(wú)方，管而無(wú)法的實(shí)際狀況，制定了各種規(guī)章制度及家
長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、目標(biāo)，根據(jù)不同類型的家教情況采取分年級(jí)、分層次，定期和不定期，集中和個(gè)別多種辦學(xué)形式，從三個(gè)層面，即“兒童為本”、“家長(zhǎng)主體”、“多向互動(dòng)”的原則，開(kāi)展家庭教育工作。
1、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)講課。我校聘請(qǐng)本校有家教經(jīng)驗(yàn)的老師，講課內(nèi)容抓住家長(zhǎng)感興趣的熱點(diǎn)問(wèn)題及家長(zhǎng)平時(shí)教育子女比較薄弱的環(huán)節(jié)，如讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，進(jìn)行了題為《家長(zhǎng)如何教育自己的孩子》的專題教育報(bào)告。我校要求老師講課內(nèi)容盡是做到既有理論性又切合實(shí)際，讓家長(zhǎng)們聽(tīng)得進(jìn)，學(xué)得來(lái)，做得到，從而切實(shí)有效地提高家長(zhǎng)教育水平。
2、我們突出“引導(dǎo)家長(zhǎng)逐步學(xué)會(huì)科學(xué)育人”這一主題，結(jié)合宣講教育部、全國(guó)婦聯(lián)頒發(fā)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》對(duì)家長(zhǎng)家教方法指導(dǎo)。不少家長(zhǎng)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，懂得了對(duì)孩子靈活的教育方法。如有位羅姓家長(zhǎng)，常年在外打工，平常沒(méi)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子由奶奶照看，奶奶的遷就，教育方法的簡(jiǎn)單，孩子成了“網(wǎng)癮少年”，后由厭學(xué)發(fā)展到逃學(xué)。這位家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，明確了孩子犯錯(cuò)誤，責(zé)任在父母，增強(qiáng)了責(zé)任感，為了更好地教育與挽救孩子，這位家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校同班主任商討教育方法，改變過(guò)去粗暴、簡(jiǎn)單的教育，后來(lái)這位學(xué)生重返校園，且改變較大，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，表現(xiàn)也不錯(cuò)。該生家長(zhǎng)十分感激地說(shuō)：“是老師及老同志、校外輔導(dǎo)員幫助我們教育好孩子，這種恩情我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻�！�
3、充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合教育的合力。學(xué)校建有“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。我校服務(wù)區(qū)聘請(qǐng)近百位家校委員和校外輔導(dǎo)員成為學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁、紐帶，每學(xué)期定期召開(kāi)座談會(huì)、指導(dǎo)輔導(dǎo)會(huì)，交流家庭、社會(huì)、學(xué)校教育情況，一起探討研究幫助青少年的辦法。我們的具體做法有：
（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：我們采取以班級(jí)或年級(jí)請(qǐng)進(jìn)來(lái)和以片區(qū)或村部走出去的形式，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)評(píng)校，征集管理意見(jiàn)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況。收效良好。
（2）建立家訪制度：平時(shí)各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有某些錯(cuò)誤及時(shí)用電話跟家長(zhǎng)直接聯(lián)系，溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育，每學(xué)期期中考后進(jìn)
行全面性重點(diǎn)家訪，并做好家訪記錄，使家長(zhǎng)很好地配合學(xué)校教育學(xué)生。每學(xué)期，我校都要組織全校老師開(kāi)展大型的家訪活動(dòng)，利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，老師分組，全員參與，到村到戶，與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通，反響好，收效佳。
（3）開(kāi)展家教咨詢活動(dòng)：家長(zhǎng)在家庭中對(duì)子女進(jìn)行教育，常常會(huì)出現(xiàn)一些疑難問(wèn)題，學(xué)生家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或建議可來(lái)校向校長(zhǎng)反映情況或與年級(jí)長(zhǎng)、班科老師交流學(xué)生在校在家的表現(xiàn)情況，共同磋商如何培養(yǎng)提高學(xué)生整體素質(zhì)問(wèn)題，家長(zhǎng)們可以就教育、教學(xué)工作向?qū)W校、年級(jí)長(zhǎng)、班科任老師提出建議或意見(jiàn)。這樣既加強(qiáng)家校聯(lián)系，又增進(jìn)了家長(zhǎng)和老師的感情。
（4）評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)：為弘揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)我校一貫的關(guān)心與支持的美德，我校結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)，向家長(zhǎng)印發(fā)《家長(zhǎng)必讀》。每學(xué)期從以實(shí)際可行方法教育子女、取得較突出的教育成效的家長(zhǎng)中評(píng)選一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，并舉行隆重的表彰會(huì)，從中宣揚(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立尊師重教，善于教育子女的典型。
三、凸顯效益
幾年來(lái)，我們深切地體會(huì)到，通過(guò)建立家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)受教育率達(dá)91％以上，我們一方面得到家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作凝聚力，穩(wěn)定社會(huì)秩序，又使我們及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，更好地做好學(xué)校工作；另一方面減少流失生，提高鞏固率，近年來(lái)我校鞏固率達(dá)到98%，學(xué)生德育操行考核優(yōu)秀率高于90％。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)撰寫(xiě)了教育子女的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行交流。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)設(shè)很好地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作，近三年來(lái)，我校各項(xiàng)工作獲市、鎮(zhèn)各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)40余次，湘鄉(xiāng)紅網(wǎng)、湘潭電視臺(tái)文體頻道等主流媒體正面報(bào)道10余次，中考升學(xué)率逐年攀升。2012年市教育局關(guān)工委、家長(zhǎng)學(xué)校管理辦公室對(duì)我校家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行了檢查，他們稱贊我校家長(zhǎng)學(xué)校辦出了特色，資料齊全，工作踏實(shí)、細(xì)致、規(guī)范，走在全鎮(zhèn)家庭教育工作的前列。目前，我校家庭教育工作總體上形成了良性發(fā)展的喜人局面，主動(dòng)學(xué)習(xí)成為廣大家長(zhǎng)自覺(jué)的行動(dòng)，父母與孩子共同成長(zhǎng)成為我校服務(wù)區(qū)亮麗的風(fēng)景。
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