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四師一滿意示范�；顒�(dòng)匯報(bào)材料
為進(jìn)一步鞏固“四師一滿意”主題教育活動(dòng)成果，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，贏得家長對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭的育人合力，我校認(rèn)真扎實(shí)地繼續(xù)深入開展了“四師一滿意”示范�；顒�(dòng)。這次主題活動(dòng)拉開了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的序幕，吹響了提高我校教師師德水平、扭轉(zhuǎn)教育風(fēng)氣的前進(jìn)號(hào)角。以關(guān)愛學(xué)生成長成才為落腳點(diǎn)，認(rèn)真踐行“以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)，助學(xué)生成才”的思想理念，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)，鑄造崇高師魂。通過本次活動(dòng)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到預(yù)期目的�，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、學(xué)校重視，分工明確
為了繼續(xù)開展了“四師一滿意”主題實(shí)踐活動(dòng)中“六查六看六做”、“四項(xiàng)跟蹤評(píng)價(jià)反饋”和“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”家訪活動(dòng)，我校制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案 ,成立由校長任組長的家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員，及時(shí)掌握并收集老師家訪活動(dòng)的信息。按照班級(jí)在村中分區(qū)、分片的特點(diǎn)，組織教師分片進(jìn)行家訪活動(dòng)。要求每位教師要全覆蓋走訪學(xué)生家庭。家訪前各班班主任，對(duì)本班學(xué)生都作了具體分析，事先確定了家訪對(duì)象和內(nèi)容，及時(shí)做好記錄。教師的家訪開展情況，將與教師的年度考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪意義和重要性。
二、以訪促教，換位思考
每位教師在家訪時(shí)，要做到不指責(zé)家長和學(xué)生，不要搞成“告狀會(huì)”；要與家長一起分析學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)以及成敗的原因，共同尋找解決的辦法，明確學(xué)
生今后發(fā)展的方向。家訪時(shí)，教師要注意和家長、學(xué)生之間和諧、禮貌的交流和溝通。教師們用自己的耐心、真心，換取家長對(duì)教師、學(xué)校的信心。
三、有的放矢，關(guān)愛無限
重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”、“貧困生”“問題生”。學(xué)校對(duì)各班的情況都進(jìn)行摸底排查，確定每位教師必須家訪的對(duì)象。教師們放棄雙休時(shí)間，暑假休息時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行家訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭情況、身體狀況、了解生活狀況，學(xué)習(xí)情況等具體情況，鼓勵(lì)他們樹立信心。此次活動(dòng)得到了社會(huì)各界的好評(píng)，為學(xué)校樹立了良好的形象，贏得了良好的信譽(yù)。
四、深入分析，認(rèn)真總結(jié)
暑期家訪活動(dòng)給我們教師上了很好的一課。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢松懈。學(xué)校要求教師做好家訪記錄，認(rèn)真撰寫家訪日記。教師每家訪一次，都要填好《家訪記錄冊》，寫心得，寫隨筆。對(duì)家訪中出現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，并在日常工作中逐步解決�？傊且患壹覠崆榈慕哟�，那一句句真誠的談話，那一次次友好的接觸，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)。家訪活動(dòng)在老師和家長，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一座友誼之橋、溝通之橋、信任之橋。
家訪幫扶工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是留下的成果是顯著的：
1、溝通了學(xué)生情況。堅(jiān)持把育人為本的要求體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生，及時(shí)掌握思想動(dòng)態(tài)，制定更加具體有效的個(gè)性化幫扶舉措，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長。
2、傾聽了家長心聲。多渠道、全方位征求家長對(duì)學(xué)校、老師的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校反映，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進(jìn)一步提高了
家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。
3、探討了育人措施。牢固樹立為家長服務(wù)的觀念，了解不同類型家庭家長需求，引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子知識(shí)，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性。詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
4、解答了教育政策。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，介紹我校教育投入、建設(shè)、發(fā)展的良好形勢以及學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳、解釋工作。
5、反思了教育思想。通過家訪要實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生家庭的零距離接觸，傾聽家長的心聲，深刻感悟?qū)W生家長的熱情、學(xué)生的可愛和自強(qiáng)不息，受到心靈的觸動(dòng)。教師要反思自己的教育歷程，及時(shí)調(diào)整自己的教育思想和方法，不僅要傳授知識(shí)，關(guān)注成績，更多的是要重視學(xué)生的品行、情商教育。給學(xué)生多一些愛，多一些寬容，用愛心和耐心去幫助學(xué)生。教師形成家訪手冊，做好記錄。
6、幫扶了貧困生、留守兒童、單親家庭兒童、進(jìn)城務(wù)工子女等特殊群體。學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)教職工，開展獻(xiàn)愛心、捐款捐物活動(dòng)。建立完善的運(yùn)作制度，安排專人管理，明確具體責(zé)任，把受贈(zèng)的款項(xiàng)和物資用在救助家庭貧困學(xué)生身上，使貧困學(xué)生真正感受到教師的關(guān)愛。通過愛心撫慰和物質(zhì)幫扶，提高貧困學(xué)生對(duì)學(xué)校、教師的認(rèn)可度，加深師生之間的情感。
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在此主活動(dòng)中要實(shí)施家訪幫扶“五個(gè)一”工程：即每名教師備一本家訪手冊、寫一篇家訪隨筆、開一次家長座談會(huì)、結(jié)一個(gè)幫扶對(duì)子、做一件幫扶實(shí)事。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校119名教師共幫扶206人，其中學(xué)困87人，貧困7人，留守37人，單親75人。幫扶金額約10700元，家訪累計(jì)1664次。以下是相關(guān)圖片：
同時(shí)，也涌現(xiàn)了一批師德優(yōu)良，師能突出的典型個(gè)人，我校的校報(bào)對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)的展示，做了專題報(bào)道：
無論是“傳、幫、帶”活動(dòng)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研科研活動(dòng)，還是“五個(gè)一”示范課等活動(dòng)，我們都取得了良好的成果。其中
現(xiàn)在，我校的教師了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感和使命感增強(qiáng)了�？茖W(xué)和諧的育人環(huán)境，端正的師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)良的教育形象，蒸蒸日上的中心校正用愛心彰顯崇高師德，用行動(dòng)傳遞人間真情。
四師一滿意示范�；顒�(dòng)匯報(bào)材料 [篇2]
自“四師一滿意“活動(dòng)開展以來，我校按照縣教育局的統(tǒng)一安排部署，高度重視，認(rèn)真安排，周密謀劃，積極引導(dǎo)全校教職工立足本職工作，以樹立良好師德師風(fēng)、提高教師從教能力、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以開展“四師一滿意”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心”的辦學(xué)理念，多措并舉，狠抓落實(shí)。尤其進(jìn)入第三階段以來，我校深入開展回頭查工作，廣泛征集社會(huì)各界意見建議、認(rèn)真梳理歸納，積極落實(shí)整改，并取得一定成效，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、主要做法
1、 學(xué)習(xí)貫徹精神，制定整改提高方案 我校高度重視主題教育活動(dòng)，此次活動(dòng)對(duì)樹立教育形象，提高辦學(xué)水平和效益意義深遠(yuǎn)。我校牢牢抓住這次機(jī)會(huì)，是學(xué)校有長足發(fā)展。基于此想法，我們對(duì)各段主題教育活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)召開各轉(zhuǎn)段會(huì)議，傳達(dá)教育局關(guān)于四師一滿意各階段會(huì)議精神，緊密結(jié)合本校實(shí)際制定本校工作方案。明確規(guī)定各階段各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，做到規(guī)定工作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng)新。
2、開展“回頭查” 制定個(gè)人整改提高措施
認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神，嚴(yán)格對(duì)照“四師一滿意”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求進(jìn)行認(rèn)真回顧、分析和反思。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步查找自身存在的問題，要不走過場，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改 1
正。
3、創(chuàng)新載體，營造氛圍
為深入開展“四師一滿意”主題教育活動(dòng)，學(xué)校利用宣傳優(yōu)勢和宣傳平臺(tái)，大力營造開展“四師一滿意”主題教育活動(dòng)的輿-論環(huán)境和宣傳氛圍。通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、櫥窗、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)等手段，進(jìn)行宣傳。
一是開展教職工學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)方式相結(jié)合，主題實(shí)踐與專題輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校編撰專門學(xué)習(xí)資料，配發(fā)專用學(xué)習(xí)筆記，要求教師學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字，以此深化教職工對(duì)主題教育活動(dòng)的理解。
1、深化“四師一滿意”主題教育活動(dòng)深入開展，開學(xué)初我校組織全體教師集中學(xué)習(xí)《如何做一個(gè)好教師》講座，及向全國優(yōu)秀教師郭玉梅先進(jìn)事跡材料的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)在工作中有部分教師踐行了實(shí)際，象初二學(xué)年組長母親有病，但不耽誤一天班，還有在“四師一滿意”活動(dòng)中被評(píng)為我校優(yōu)秀教師，還有陳淑芹、王林芬、常笑平一年來始終帶病堅(jiān)持上班。
2、 定期全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記；像田積輝 李
洪波 高云舉 趙艷麗 李強(qiáng)等教師筆記書寫認(rèn)真 通過學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)方面得到明顯提高。
通過此次活動(dòng)開展，提高了教職工思想水平和理念經(jīng)水平，我們?yōu)榻ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
二是開展校園讀書活動(dòng)。學(xué)校向上級(jí)部門爭取投入了10萬余元為師生購買《走進(jìn)新課程》、《立志成才》等書籍，提高教師教學(xué)能力和師德修養(yǎng)。例如語文教師王秀杰、崔丹、姚思冰他們利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去圖書室指導(dǎo)閱覽書籍，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，掌握更多的文化科學(xué)知識(shí)。
2
三是深入家庭征求意見。根據(jù)“萬師進(jìn)萬家，真情幫萬生”方案要求，我們組織教師、班主任對(duì)全校學(xué)生每學(xué)期家訪一次，對(duì)貧困家庭進(jìn)行了家訪了解和對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶，并征求了對(duì)學(xué)校的意見和建議。其中家訪學(xué)生534人，通過了解及做思想工作，我校學(xué)生流失大大減少，從而鞏固學(xué)額。對(duì)其中貧困家庭三名同學(xué)一年二班楊明嬌、一年三班劉海濤、二年三班劉穎學(xué)校食堂免費(fèi)就餐；幫助學(xué)困生83人，通過幫扶效果顯著。通過家訪活動(dòng)反應(yīng)出部分家長素質(zhì)較差，家庭教育滯后，把學(xué)生思想教育完全依托于學(xué)校，這也是我們以后工作急需解決的。例如，方明、李金海老師在家訪過程中來回往返50余里，不怕苦不怕累耐心細(xì)致做學(xué)生及家長的工作。
四是開展家長會(huì)活動(dòng)。在教師和學(xué)生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)等情況進(jìn)行深入調(diào)研，并形成《關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告》。
五是定期開展民主生活會(huì)，對(duì)教職工提出問題加以解決，例如食堂飯菜好涼問題，今年學(xué)�；ㄙM(fèi)4000余元購買保溫機(jī)，解決了此問題。
六是為了提高師能水平，學(xué)校組織了教師說課、評(píng)課、骨干教師觀摩課等活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)等人親自聽課評(píng)課。并開大會(huì)表彰。通過主題教育活動(dòng)，我校張有海老師被評(píng)為“市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)”并在伊通縣及公主嶺參加市里組織的送課下鄉(xiāng)，特崗教師于秀秀獲得東北三省青年教師講課大賽一等獎(jiǎng)。
七是強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任，校長與教師簽訂《承諾目標(biāo)責(zé)任書》。進(jìn)一步約束了教師的不良行為。
4、創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立形象
一是學(xué)校以開展“四師一滿意”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，在全體教
師黨員中開展評(píng)選先進(jìn)黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，發(fā)揮基層黨組織和共產(chǎn)黨員在主題教育活動(dòng)中的模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用，弘揚(yáng)正氣。
二是成立教工活動(dòng)小組，豐富教職工業(yè)余文化生活，克服不良陋習(xí)，提升生活品味和幸福指數(shù)。先后成立乒乓球、羽毛球、書法、籃球等小組，活躍教職工生活。學(xué)校先后組織教師籃球比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)。此外，學(xué)校還投入近5000余元購置乒乓球案、更換籃球板、排球架等設(shè)施，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師風(fēng)貌。
二、主要體會(huì)
回顧前階段工作，我們做到了思想上高度重視，工作上周密部署，實(shí)踐上穩(wěn)步推進(jìn)，使“四師一滿意”主題教育活動(dòng)成為看得見、摸得著的主題教育活動(dòng)。具體體會(huì)：
1、準(zhǔn)備充分，深入發(fā)動(dòng)是做好工作的前提；
2、落實(shí)制度，強(qiáng)化檢查是搞好活動(dòng)的保障；
3、創(chuàng)新載體，強(qiáng)化教育是搞好活動(dòng)的基礎(chǔ)；
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則是搞好活動(dòng)的關(guān)鍵。
三、目前主要存在問題
1、由于工作條件有限，學(xué)校對(duì)教師在服務(wù)上尚有欠缺。
2、教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步加強(qiáng)，部分教師把學(xué)校工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，不盡職盡責(zé)去做。
3、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格，是課堂紀(jì)律松散
4、有的教師課堂對(duì)待學(xué)生有急躁情緒，不夠耐心。
5、有的教師缺乏教育方法，不善于與家長溝通。
6、學(xué)校管理實(shí)效性不夠強(qiáng)，存在學(xué)生打架事件。
7、學(xué)校宣傳力度不強(qiáng)，活動(dòng)氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動(dòng)動(dòng)態(tài)宣傳。
四、今后努力方向
針對(duì)教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵(lì)，正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己盡快地進(jìn)步。
1、教職員工根據(jù)我校開展“四師一滿意”活動(dòng)的內(nèi)容和成效，針對(duì)自身存在的問題，手寫一份整改措施。
2、開展做人民滿意教師活動(dòng)，同時(shí)設(shè)立意見箱等管理制度，有專人負(fù)責(zé)管理和登記，及時(shí)處理出現(xiàn)的新問題。
3、整改、解決問題。要把“四師一滿意”活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，把心思花在教育教學(xué)上把功夫下在解決問題上，把精力投到端正行風(fēng)上，把力量放在提升形象上，按照未評(píng)先改、邊評(píng)邊改、評(píng)后即改的原則，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全力以赴做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，力爭取得更加優(yōu)異的成績
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