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楓木橋鄉(xiāng)導山小學教育教學工作匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家：
導山學校地處楓木橋鄉(xiāng)導山村，占地約4535平方米，建筑總面積1045.4平方米，現(xiàn)有6個教學班，學生151人，教師7人。近年來，學校以發(fā)展為主題，不斷爭取上級投入，努力改善辦學條件；以常規(guī)管理為抓手，全面提高了教學質(zhì)量；以校本研訓為手段，整體優(yōu)化了師資隊伍，使學校素質(zhì)教育得到穩(wěn)步健康地發(fā)展�，F(xiàn)就我校教育教學工作情況匯報如下：
一、以學生發(fā)展為本，全面提高教學質(zhì)量
近三年來，我們在課程改革中，以培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)新精神為核心，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，我們主要做了三個方面的努力：
一是做好學生德育工作。讓學生做到學習好更品德好；成績不優(yōu)但品德堪優(yōu)。學校始終把學生德育工作放在重要位置，以“新三好”（在校做好學生、在家庭做好孩子、在社會做好少年）教育為指導，通過開展一系列、不同形式的活動，培養(yǎng)了學生良好道德行為習慣，引導學生播種好習慣、好品質(zhì)、收獲成長的快樂、成功的喜悅，從而使學生習慣越來越好，思維越來越活，能力越來越強。增強了學生做合格小公民的意識。對學生的成長起到了很好的作用。
二是改革課堂教學。根據(jù)我校的學生特點總結(jié)出適合我校的教學模式和方法，也就是采用的“三三制”教學模式，即每節(jié)課教師只講三分之一的時間，學生用三分之一的時間完成課堂練習，三分之一的時間由學生相互討論、提問、總結(jié)和歸納本節(jié)課學習的內(nèi)容。
教師只講重、難點，課堂上我們還實行“三講三不講”教學原則。一般學生看得懂的內(nèi)容不講；教師只講超過三分之一的學生弄不懂的內(nèi)容和練習，少數(shù)學生聽不懂的內(nèi)容課堂上不講；教師只講原理和分析，不講結(jié)果。通過這樣硬性規(guī)定，課堂效率提高了學生的求知欲激活了學生的學習興趣調(diào)動起來了學生的學習成績也就自然地提高了這樣不僅僅提高了學生的學習成績，更重要的提高了學生各方面的能力，如思維能力，相互合作的能力，交流能力，自學能力等，真正使課堂成為學生學習的陣地。我校在2017—2017、 2017—2017、2017—2011三個學年度的小學階段適齡人口入學率均為100%,輟學率均為0，小學適齡女童入學率為100%，殘疾兒童少年入學率為100%，畢業(yè)班學生畢業(yè)率為100%，學校教學成績和學生素質(zhì)在期末綜合測評中名列寧鄉(xiāng)縣前茅，成績的取得，得到了社會各界的普遍認可，學校知名度有了很大提高。
三是開展各類活動，發(fā)展學生個性特長。我們每學期都要對學生進行交通法律法規(guī)教育，環(huán)境保護教育，用電知識教育、課間活動的安全教育、勞動衛(wèi)生活動時的安全、食品衛(wèi)生安全教育、防地震知識講座、傳染病知識講座、防溺水、防雷電等知識講座。培育學生的安全意識，提高學生的生存能力。我們堅持抓好各種興趣小組活動，讓愛好體育的學生參加運動隊，在陽光中運動，健康成長；讓愛好音樂的學生加入合唱，讓學生在旋律中飛揚活潑個性；讓愛好美術(shù)的學生參加書畫小組，讓學生揮動彩筆，渲染快樂世界；讓愛好創(chuàng)新的學生參加科普活動，在實踐中創(chuàng)造、啟迪智慧。從而實現(xiàn)學生的多元發(fā)展
完善學生個性，真正讓走進園校的孩子感受幸福。
二、立足校本研訓，提升教師素質(zhì)
學校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，教師的人格修養(yǎng)、思想境界、教學水平本身就是教學質(zhì)量。三年來，我校立足校本教研，打造一支魅力之師。主抓三項工作：一是實施“讀書工程”。教師的眼界決定學生的未來，全體教師必須以大知識分子的情懷讀書。《人民教育》總編傅國亮曾提出“讓讀書成為習慣�！蔽覀円嘧x書、讀好書，讀教育理論、文學名著、心理學著作，努力使閱讀成為一種習慣，成為我們的一種生活方式，只有厚積才能薄發(fā)，只有不斷涵養(yǎng)自己，站在講臺上才能有底氣，才能有人格魅力；二是要開展“名師教學模式研究”活動。要在各部開展讀名師的書籍、聽名師的報告、吸收名師的理念、領(lǐng)會名師的思想、模仿名師的教學等系列活動；三是努力開展校本教研活動：每學期，學校都要求教導處推出一至二名教學理念新、教學方法好、教學效果優(yōu)的老師做典型，為全體教師上示范課，從而引領(lǐng)學校教學教研工作。與此同時學校還積極推動“三個一”活動，即高級教師上一堂示范課、一級教師上一堂引領(lǐng)課、青年教師上一堂匯報課。目前我校教師全部是持證上崗，資格合格率100% ；教師繼續(xù)教育合格率100%，校長培訓合格率100%。
三是多渠道籌措資金，努力改善辦學條件。
近三年來，我校通過各種渠道自籌資金成為25萬余元，爭取上級校安工程改造建設(shè)資金160余萬元，合計總金額185萬元。全部用
《楓木橋鄉(xiāng)導山小學教育教學工作匯報材料》。
于學校軟硬件及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。其中用于新建學校160余萬元。添置教師辦公桌十套，會議桌一套。購置辦公電腦3臺、學生電腦25臺，打印機2臺；購置電風扇30臺；改造學校學生籃球場，新添置學生用乒乓球臺兩套；硬化了628平方米操場，加固了前后圍墻；裝備了教學儀器設(shè)備，儀器總價值53428元，達2類標準，圖書3324冊，生均22冊，體育器材達國家三類標準；辦學條件大為改善，目前教師辦公室、團隊活動室、科學室、圖書室、體育器材室、電腦室一應(yīng)俱全。校園做到“四化”： 硬化、凈化、綠化和美化。2017年學校順利通過市合格學校驗收，實現(xiàn)了辦學歷史上新的突破。
目前學校的發(fā)展正在步入良性發(fā)展的關(guān)鍵時期，我們將立足現(xiàn)狀，規(guī)范管理，創(chuàng)新服務(wù)，同心同德謀發(fā)展，求真務(wù)實促提高。我校必將再上一個嶄新的臺階，續(xù)寫導山教育新的輝煌。
楓木橋鄉(xiāng)導山小學教育教學工作匯報材料 [篇2]
讓農(nóng)村孩子接受更好的教育，讓每個孩子都能健康、快樂地成長辦一所有特色的家長滿意農(nóng)村學校，是我校一貫追求的教育理想和奮斗目標。我們不斷改善辦學條件，努力實現(xiàn)教育資源最優(yōu)化；通過教學常規(guī)的管理創(chuàng)新，不斷提升課堂教學質(zhì)量和效率；通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等校本研訓機制的建構(gòu)與實施，不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展。學校發(fā)展贏在對有效工作的堅持，贏在對成功經(jīng)驗的傳承。我校在教學常規(guī)和校本研訓工作中，立足實際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學校深化素質(zhì)教育的成功之路。
一、基本情況
我�，F(xiàn)有在校生156 人，6個教學班，任課老師19人。學校辦學條件良好，硬件設(shè)施逐步得到改善，能基本滿足教學要求。學校組織機構(gòu)完善，各項制度健全，管理有序，制度能落到實處，班子成員和教師之間關(guān)系融洽，上下一心，校園呈現(xiàn)出和諧的氛圍，只是教師配備不均衡，沒有音樂、美術(shù)專職老師，另外體育活動場地因其他原因，自今學期開始沒有體育活動場地，體育課無法開展一系列的活動與訓練。
二、教育目標明確
我校能認真貫徹落實黨的教育方針，切實履行教育教學法規(guī)。面向全體學生，努力保證學生完成九年義務(wù)教育，有計劃、 1
有規(guī)模、有系統(tǒng)地開展各項活動，使學生在德、智、體諸方面得到全面發(fā)展，培養(yǎng)學生高尚的理想情操，讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、明白做人的道理、原則和要求。我們嚴格按照課程計劃開齊開足課程，認真組織教學。音、體、美、勞、科技、文體活動我們都按規(guī)定排課上課，使學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識；并特別注重后進生的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化，摸清后進學生情況，確保無一例學生退學、輟學。我們?nèi)＠蠋熡幸粋�共同心愿：認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。
三、領(lǐng)導重視，中層團結(jié)寫作，以身作則
學校領(lǐng)導對學校各項工作都很重視，特別是教學質(zhì)量這一中心工作。在張立國校長的帶領(lǐng)下，大家對學校的發(fā)展前景，發(fā)展規(guī)劃獻計獻策，對我校的教育教學工作提出了許多建設(shè)性、指導性的建議。為進一步促進我校教學工作的發(fā)展起到很大的作用。張校長、教務(wù)主任、骨干教師等能經(jīng)常深入課堂第一線，輪聽各位年輕老師的課，聽后提出了合理化的建議，對青年教師課堂教學水平的提高有很大的幫助。我校領(lǐng)導班子年富力強，團結(jié)、務(wù)實，能以身作則，且富有開拓精神，各方面均起到了模范帶頭作用。學校領(lǐng)導班子成員5人，均是大專以上學歷，都是學校的教學和業(yè)務(wù)骨干，不僅能主動干好本職工作，又能團結(jié)一致，心心相印。既分工明確，又互相協(xié)作，同心協(xié)力，目標一致，各位領(lǐng)導在處理行政事務(wù)的同時，能深入教學第一線，在教學工作中能積極帶頭，勇挑重擔。常規(guī)管理工作從不懈怠，按時檢查老師們 2
的工作情況，及時肯定和指正老師們教育教學工作中的優(yōu)點和不足，并按規(guī)定完成自己的聽課任務(wù)。在做好本職工作的同時，千方百計提高學校的教學質(zhì)量。
四、以德育為龍頭，營造良好育人環(huán)境
1.重視師德建設(shè)，建立和諧師生關(guān)系
學校始終把德育工作放在學校工作的首位，狠抓教師素質(zhì)的提高，要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識和服務(wù)意識，強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位臵上，本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作，認真抓好學生的思想教育和后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作，對學生充分體現(xiàn)尊重、平等、民主、關(guān)愛，建立了和諧的師生關(guān)系。
《楓木橋鄉(xiāng)導山小學教育教學工作匯報材料》。
2.在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。
學校利用校會、少先大隊活動、國旗下講話和班隊會加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、心理健康、環(huán)境保護、安全、法制等教育。這學期，我校請來法制輔導員，開設(shè)法制講座。不但增強了學生的法制觀念，而且學習到了自我保護措施。請來了交警隊長，為學生開展了交通安全教育。少先大隊開展了“愛護環(huán)境，拯救地球”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”等系列大隊活動。教育學生要愛 3
護環(huán)境，保護環(huán)境，要為家鄉(xiāng)的環(huán)境整治出一份力。學校每周開展的紀律優(yōu)秀班級、衛(wèi)生優(yōu)秀班級、路隊優(yōu)秀班級評比等系列活動，扎實地推動師生各方面行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學校成為一個誠信、文明、安全、和諧的校園，為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
3.重視校園文化建設(shè)，大力開發(fā)和利用德育教育基地。 學校十分重視校園文化建設(shè)，精心打造特色育人環(huán)境。讓校園每個角落、每個設(shè)施都能發(fā)出育人的信息。為不斷增強校園環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能，學校因地制宜，講究風格和特色，將平面綠化與立體美化有機結(jié)合。大力開發(fā)科技創(chuàng)新與實驗技能活動，在各種富有特色的實踐活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和新時代的創(chuàng)業(yè)精神。我校自2011年至今，已連續(xù)六年的科技實踐活動在省、市獲獎，得到教育局領(lǐng)導的好評
五、重視學習，革新觀念，提升理念
為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有的老師的教育理念提升到一個新的局面,本學期,我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學習,采取了集體學習與個人學習相結(jié)合的方法,提倡學后發(fā)思,讓先進的思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有效的指導自己的教學.
1.加強新《課程標準》的學習
新的《課程標準》是廣大教師教學的依據(jù)。這學期,我校人手一份，制定了理論學習制度，采用集中研討與分散學習相結(jié)合
的方式，組織各學科老師對各年級段教學目標、要求、重點、難點、教學方法進行解讀,9月底，學校組織了全體教師進行《課程標準》的測試，學習通過各種方式的學習,廣大教師對《課程標準》有了新的認識。
2.老師外出學習
為了適應(yīng)教育改革的新形勢,不斷提高老師的教學業(yè)務(wù)水平,我們大力支持教師到外地觀摩學習。我校先后派出8位老師到北京、海門、青島、濟南、廣饒、曲阜、濱州等地參加省市級培訓。每次學習后，要求每一位參加學習老師都要撰寫學習心得，要上匯報課，組織同教研組的老師參與研討,使好的教法能為我所用。
3.加強基本功訓練
為進一步提高教師的教學技能，我校開展大練基本功活動。倡導青年教師寫好鋼筆字和粉筆字，每周組織全校展示。以上活動的開展，有效促進了教師的專業(yè)成長。為優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。
六、重視研討，改革方式，推進課改
1.加強備課研討工作
這學期,為增強備課的實效性與有效性，全面推進教研工作,各科組利用時間,開展集體備課活動。常規(guī)中要求教師做到五項必須：“必須有學期教學計劃,必須有單元教學計劃，必須有課時計劃，必須有每課（數(shù)學是信息窗）教后反思，必須有單元檢測成績與單元成績分析�！睘榇_�；顒佑行虻亻_展.活動內(nèi)容,形式
能精心策劃,突出重點,確�；顒娱_展的針對性與有效性。主備老師備好課后，電子文檔傳到到教務(wù)處，由教務(wù)處審查后，再傳至共享再用。
2.加強教研工作
我校設(shè)立語文,數(shù)學,英語藝體教研組.每個組沒周都有活動主題，每次活動教務(wù)處成員深入到教研組，參與到活動中去，和教師共同研討。每次活動都要進行組織，檢查，指導。我們通過一系列的活動，加快教師知識更新，提高教師的素質(zhì)。同時鼓勵教師大膽創(chuàng)新，以榜樣激勵的作用，帶動一大批老師的發(fā)展。
我校重視對青年教師的培養(yǎng)。學校開展“師徒結(jié)對子”活動,每位有豐富教學經(jīng)驗的老教師重點培養(yǎng)一名新教師,發(fā)揮老教師的傳,幫,帶作用.為青年教師創(chuàng)造更多的學習機會，鼓勵他們外出學習，鼓勵他們參加縣內(nèi)各種比賽活動。這學期，學校以小學教師大比武為契機，開展了校內(nèi)“說、上課”培訓，并組織了校內(nèi)“說、上課”比賽活動。
七、落實教學常規(guī),抓好課堂教學質(zhì)量
我校能嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，在嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊開足課程的同時,能認真抓好教學常規(guī)工作,使教學常規(guī)規(guī)范化,制度化.定期組織教學工作檢查與校內(nèi)質(zhì)量檢測。對檢查與檢測的結(jié)果直接與老師的積分掛鉤，以達到監(jiān)督和促進教師教學工作的目的。
學校要求每位老師的課堂教學堅持以學生為主體,教師為主
導,訓練為主線.課堂上要充分調(diào)動學生學習的積極性,數(shù)學課堂要創(chuàng)設(shè)情境,積極引導學生對事物進行分析比較,培養(yǎng)學生的探究能力和團結(jié)協(xié)作能力。語文課堂要注重對學生朗讀的指導，注重對學生口語表達能力的培養(yǎng)。我校的王潯濱、張永梅,田烈芬, 老師的數(shù)學課能根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點,選擇恰當?shù)慕虒W方法,使學生在獲取知識的同時,能力也得到培養(yǎng)。王立美、王海梅老師的語文課上的聲情并茂,王紹亭、吳成起等老師的語文課對學生朗讀指導到位,課堂教學藝術(shù)高。劉金霞老師的英語課注重英語口語訓練，學生學習興趣濃。
八、扎扎實實做好輔導工作
我校各位老師能認真地做好輔導工作,各老師能利用早晨和中午的時間對學生進行個別輔導。王紹亭、吳成起、王海梅、王立美老師每天早上都能早早到校，及時進班指導學生早讀。王潯濱、王克興、代傳嶺等老師對學生的輔導一直都很認真,他們對學生滿腔熱情,幫助每一位學生進步。
九、積極開展大課間活動和各類競賽活動
我校能貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”，“每天鍛煉1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，大力推進體育大課間活動，蓬勃開展“陽光體育活動”。成立以張立國為組長的大課間活動領(lǐng)導小組。我校一直都很重視開展陽光體育活動。每天上午大課間活動時間，在教學樓前面的
廣場上，開展跳房子、踢毽子、花樣跳繩、丟沙包等一系列傳統(tǒng)游戲活動。下午大課間，踢足球，長跑活動又拉開序幕。
競賽活動有利于學生學習的積極性,有利于提升一所學校的辦學層次,側(cè)面可以看出學校的辦學質(zhì)量和水平。本學期,我們開展講故事比賽，朗讀比賽,經(jīng)典詩文誦讀比賽,寫字比賽，優(yōu)秀作業(yè)比賽等活動。這些活動的開展，開闊了學生的視野，豐富了學生的知識。
這學期，我校還召開秋季小運動會。分低，中，高年級段進行比賽，設(shè)立短跑，中長跑，鉛球，拔河比賽等比賽項目。冬季運動會的召開，不僅增強了學生體育鍛煉的積極性，還選拔出優(yōu)秀運動員，參加開發(fā)區(qū)冬季越野賽活動，我校連續(xù)幾年男女生越野賽成績在開發(fā)區(qū)都名列前茅。
通過我校老師一學期的努力，我校工作取得了一定的成績.也還存在許多不足之處。在今后的教學工作中，在上級教育部門的正確領(lǐng)導下,我們?nèi)w教師將眾志成城、齊心協(xié)力做好各項工作，爭取更大的進步。
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