2018廣東高考語(yǔ)文文言文文本閱讀解析
高考語(yǔ)文文言文是高考考試中重要的知識(shí)點(diǎn)，也是高考生丟分的重災(zāi)區(qū)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考語(yǔ)文文言文文本閱讀解析，希望大家喜歡。
廣東高考語(yǔ)文文言文文本閱讀解析
(一)關(guān)于選材
從測(cè)試材料上看，今年文言文閱讀文本《秦廢封建》取材于宋代文學(xué)家蘇軾的《東坡志林》，是一篇論述性的文章。節(jié)選文字論述了分封制和郡縣制等問題，意在引導(dǎo)學(xué)生反思?xì)v史，汲取古人的思想精華。這對(duì)于學(xué)生領(lǐng)略古人智慧、批判繼承民族傳統(tǒng)文化有著積極的意義。
(二)關(guān)于命題
從測(cè)試題目上看，北京卷文言文閱讀的功能定位更加明確：側(cè)重于考查對(duì)文言文作品語(yǔ)言和內(nèi)容的理解、分析、概括能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查。試題在積累與運(yùn)用、綜合考查等方面進(jìn)行了探索。
第9、10、11、12小題，均對(duì)考查了文言文閱讀中的理解能力。前兩題考查的是詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)，后兩題考查的是句子。
第9題，考查對(duì)常見文言實(shí)詞在文中含義的理解。與往年一樣，對(duì)實(shí)詞的考查不重記憶而重推斷，即考查其“在文中”的含義。第10題，考查對(duì)常見文言虛詞在文中用法的理解。第11題，考查對(duì)文本內(nèi)容的理解，以判斷題的方式來考查。第12題，考查對(duì)文本內(nèi)容的理解，以翻譯作答的方式來考查。
無(wú)論詞語(yǔ)還是句子，這些都體現(xiàn)出對(duì)考生文言文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，強(qiáng)調(diào)學(xué)生平時(shí)文言文知識(shí)的學(xué)習(xí)積累和運(yùn)用。
第13題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，判斷對(duì)文意的理解是否正確。以往曾經(jīng)用選擇題的形式考查對(duì)文意的理解，后來這個(gè)考點(diǎn)被取消，這一考點(diǎn)的`恢復(fù)，有助于學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容含義的梳理和理解。
第14題，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話概括說明作者做出判斷的直接依據(jù)。試題素材源于蘇軾的一篇議論性文章，比起故事性較強(qiáng)的文言文，它的閱讀難度要略高一些。試題側(cè)重考查考生對(duì)上下文內(nèi)容及邏輯關(guān)系的理解能力，雖具有一定的思維深度，但是，學(xué)生在高中階段學(xué)習(xí)過類似的文章，如《過秦論》《六國(guó)論》等。
總之，文言文閱讀，這些試題都意在引導(dǎo)考生對(duì)日常的文言文的學(xué)習(xí)，不僅限于背誦默寫，還要學(xué)會(huì)積累，重視理解和感悟，能將所學(xué)知識(shí)和能力靈活運(yùn)用到閱讀中，真正理解和體會(huì)蘊(yùn)藉在中國(guó)古典文學(xué)中的豐厚內(nèi)涵和優(yōu)美意境。
高考語(yǔ)文科技文閱讀審題技巧
1.認(rèn)真品讀原文，標(biāo)記重要信息(文字的或符號(hào)的)。
重要的文字信息主要指具有特殊指代含義的代詞、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)、中心句、過渡句、感情句，指示語(yǔ)、概括語(yǔ)、情態(tài)語(yǔ)、主旨語(yǔ)等。這些詞語(yǔ)或句子往往對(duì)于揭示中心思想、表達(dá)作者觀點(diǎn)有著舉足輕重的作用，在整體閱讀中不失時(shí)機(jī)地標(biāo)記它們，抓住它們，就等于抓住了做題的主動(dòng)權(quán)。
2.憑借文中的重要信息，準(zhǔn)確地概括全文。
通過第一遍閱讀，對(duì)原文有了初步的印象，產(chǎn)生了一定的感性認(rèn)識(shí)。這時(shí)要趁熱打鐵，及時(shí)概括一下原文用了哪些具體材料，這些材料證明了什么觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)是怎樣證明出來的。爭(zhēng)取在第二遍乃至第三遍的閱讀中實(shí)現(xiàn)控制原文的目標(biāo)，千萬(wàn)不能急于求成，草率從事。
3.找到題干在原文中的位置，大體確定作答范圍。
論述類文章閱讀試題的答案一般與題干有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，有的甚至就在題干的附近，及時(shí)找到題干所在的位置，就等于答對(duì)了該題的一半。
4.縮小范圍，仔細(xì)取舍，做出答案。
實(shí)踐證明，正確的作答范圍一旦確定，一般都能比較正確地做出答案;作答范圍確定不當(dāng)，失分也就理所當(dāng)然。確定好作答范圍之后，要找出該范圍中最能體現(xiàn)答案的骨干詞句或核心信息，對(duì)照題干要求，仔細(xì)取舍，科學(xué)連綴，直至做出準(zhǔn)確的答案。
高考語(yǔ)文古詩(shī)復(fù)習(xí)講義
使至塞上(王維)
單車欲問邊，屬國(guó)過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
(我)輕車簡(jiǎn)從要視察邊疆，要去的地方遠(yuǎn)過居延。
(我)像蓬草飄出了漢塞，像歸雁飛入了北方的天空。
大沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日正圓。
走到蕭關(guān)恰好遇見騎馬的偵察兵，前敵統(tǒng)帥正在燕然前線。
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