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關于我的作文

作文我的困惑

時間:2021-06-20 20:37:00 關于我的作文 我要投稿

作文我的困惑

  在我們成長過程中發(fā)生了許許多難忘的故事,回憶起來就像一個自己擁有的多寶盒,里面有悲傷的、苦惱的、快樂的、幸福的……下面是關于作文我的困惑,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

作文我的困惑

  作文我的困惑【1】

  遙望窗外,白云是那么自在,而我卻望著那攤在桌子上那一大堆的花花綠綠的冊子,在出神。唉,那些都是我要做的作業(yè)。此時,我不禁陷入了沉思。

  自從我進入了六年級,我還不明白,我受苦受難的日子就要到來了。我還以為六年級并不像傳言中的那么可怖,可是,在一天的時間里我就知道了我的想法是多么可笑,作業(yè)鋪天蓋地得向我涌來。此時我像所有經(jīng)歷過這個時期的人們一樣,大張著嘴大聲抗議,可是,我的抗議沒有奏效,而是招來了更多的罵聲,說我不知好歹,嚴重時還用東西抽我,直到我大聲求饒,并承認自己錯了(其實我心里并不是這樣想的),才丟下一句臟話,跺著腳讓我滾,我在這個現(xiàn)實面前,在無數(shù)次失敗以后,軟弱了下來,開始按照家長的規(guī)定做事:凌晨四點起床,晚上十一點睡覺。不管怎么樣,我熬過來了,并取得了較好的成績,因為我時刻告訴我自己:再苦再累只要熬過去,暑假就能好好玩了。我滿心懷著希望,盼著暑假的來臨。終于,暑假來了,可那一個個練習冊,一本本英語書,把我的希望猶如一片薄紙一樣撕碎了。我不解得問:我的工作做完了呀,怎么還要寫!可,沒人理我,沒人回答我的問題。唉,一天要記400多個單詞,記不住還要罰。寫到這里,我不禁要淚撒青袍了,他們,我的父母,都不理解我,都一心讓我變得更好,可是,我明白他們的苦心,但也沒必要不讓我玩,只讓我學習吧。我想不明白,為什么他們會認為光學習會讓我學得更好??唉,我想不明白,玩不好嗎??我想不明白!

  這就是我的心里話,可不管怎樣,我會用我稚嫩的筆墨進行一點小小的反抗。

  作文我的困惑【2】

  知識是你自己去探索的.,是你自己去發(fā)現(xiàn)的,生活中有許多知識,等著你去尋找。

  在一個陽光明媚的早晨,我高高興興的吹起了葫蘆絲,突然間,葫蘆絲上la這個音怎么吹都不出聲。記得老師說過如果音不出聲就是簧片的緣故,就要換一個新的簧片,新的簧片音還不準,原來的低音成了高音,當我想到這些話的時候,很擔心我的葫蘆絲會換簧片,如果音不準,能影響考試的分數(shù)。

  第二天我拿著葫蘆絲來找當時買的地方,會不會也讓換簧片,當我推開門,告訴賣樂器的人,那個賣樂器的人只拿了一根牙簽棒,把中間那個竹管拔下來,用牙簽挑了挑簧片,又讓我吹了一下結(jié)果發(fā)出了聲音,也沒有換簧片,就簡單的修好了。

  原來我害怕會換簧片,如果要換簧片就決定還不如再買一個,結(jié)果修好了真是令我太高興了,回家就吹個不停。自己一看葫蘆絲那么難修感覺修不好,如果讓一個明白人一看對他來說是“張飛吃豆芽╠小菜一碟”,而對一個不懂得人來說是“張飛穿針╠大眼瞪小眼”。

  知識對自己是多么重要啊,自己每時每刻都要用到它,它對你是有幫助的,有用的,它像一位朋友一直伴隨著你。只有靠知識的奧妙,才能使我們快樂的成長。為了使自己的人生發(fā)揮出無限的價值,體現(xiàn)出人生的意義,在遇到困難和挫折時,知識可以讓我們樹立信心,揚起生命的風帆,直到取得勝利。而一切的知識,都來自于學習,知識的多少是靠你自己的發(fā)現(xiàn)來的讓我們一起去探索知識的豐富和奧秘!

  作文我的困惑【3】

  今天中午,吃完午飯后,爺爺突然問我:“迪,‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”。俊

  “這還用問,一定是“天”!蔽也患偎妓鞯卮鸬馈!澳愦_定嗎?”“當然是“天”字。”媽媽也在一旁幫腔。“不對吧,應該是“夭”字!睜敔敳灰詾槿坏卣f!按_定,一定,肯定是“天”字,你要是不信,我查字典,讓你信服。”我二話不說,拿出字典,迅速地找到了這個“奏”。

  “你們看,你們看,是“天”字吧。跟你們說了,你們又不信!蔽掖舐暤厝碌!拔铱从悬c像“夭”,不像“天”。”媽媽猶豫地說道!安灰獱幜,別忘了我們的秘密武器---上網(wǎng)查!弊钣兄腔鄣臓敔斦f道!皩Π。覀兛梢陨暇W(wǎng)查。怎么把這么先進的武器給忘了?”我和媽媽異口同聲。

  我趕忙打開電腦,在百度上輸入“奏底下是天還是夭”,然后按個“enter”鍵!皁h,mygod!”網(wǎng)頁上出現(xiàn)了一大堆這樣的答道。有的說:“是“天”字。奏這個字是會意字,很古老,甲骨文中就有了,雙手捧草送給對方,解釋為奉獻的意思。下面本來也不是個天字狀的,但后來基本上就寫成天字了!庇械恼f:“我上學的時候老師教的是“夭”!币灿械恼f:“三年級老師說是“夭”,五年級老師說是“天”。”還有的說是:“在臺灣教育部的《異體字字典》中,已經(jīng)明確告訴我們,“奏”字下面是個“天”,也可以是“夭”,但下面是“天”的是正字,而下面是“夭”的則是異體。兩個字可以都算正確。”

  答案真是五花八門,各有各的道理,越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”,把我也弄迷糊了。我感到了中國文字的博大精深,我的知識是如此的貧乏,我今后要學的東西可多了。

  我好困惑啊!何老師你能幫我解決這個困惑嗎?

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